科学发展观形成的条件
科学发展观的形成
科学发展观的形成一、科学发展观的形成条件科学发展观是我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出来的。
科学发展观继承了马克思主义；借鉴了国外的有益经验；吸收了我国优秀历史文化传统中的精华综观经济理论发展的历史，任何一个重大理论的提出，都有它赖以形成的经济思想来源，经济发展的历史经验以及现实经济发展环境的需要等方面的条件。
1科学发展观是深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的。
不懈努力，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，但仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。
进入新世纪新阶段，我国进入发展关键期、改革攻坚期和矛盾凸显期，经济社会发展呈现一系列新的阶段性特征。
新世纪新阶段我国发展呈现出一系列新的阶段性特征——8大特征：经济实力显著增强社会主义市场经济体制初步建立人民生活总体上达到小康水平协调发展取得显著成绩01020304社会主义民主政治不断发展社会主义文化更加繁荣社会活力显著增强对外开放日益扩大050607082科学发展观是在深入总结改革开放以来特别是党的十六大以来实践经验的基础上形成和发展的。
一把马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来；二是坚持把四项基本原则同改革开放结合起来；三是把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来；六是把发现生产力同提高全民族文明素质结合起来；七是把提高效率同促进社会公平结合起来八是把促进改革发展同保持社会稳定结合起来四是坚持把发展社会主义基本制度同市场经济结合起来九是把促进改革发展同保持社会稳定集合起来五是把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来；十是把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来“十个结合”3科学发展观是在深刻分析国际形势、顺应世界发展趋势、借鉴国外发展经验的基础上形成和发展的。
科学发展观的形成
科学发展观的形成1、科学发展观的形成？【答案】一、第一阶段(2003年-2004年)形成在抗击非典疫情和探索完善社会主义市场经济体制的过程中逐步形成。
2003年10月，党的十六届三中全会通过《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》。
2004年3月，胡锦涛(书记)在中央人口资源环境座谈会上发表了重要讲话，标准着科学发展观的形成。
二、第二阶段(2005年-2006年)发展科学发展观是在加强和改善宏观调控的实践中不断充实丰富。
三、第三阶段(2007年-2012年)成熟以党的十七大为标志，科学发展观进一步走向成熟。
十七大报告提出，“中国特色社会主义理论体系”的科学概念，把科学发展观与邓小平理论、“三个代表”重要思想一道作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，并把科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一道写入党章。
扩展资料科学发展观的具体内容包括：第一，以人为本的发展观。
第二，全面发展观。
第三，协调发展观。
第四，可持续发展观。
根据党的十七大部署，中央决定从2008年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。
科学发展观是中国共产党党章规定的党的指导思想，是胡锦涛为总书记的党的第四代领导集体对马克思主义、毛泽东思想的发展，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
科学发展观形成条件：1、实现基础(国内)科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的。
2、历史依据(国内)科学发展观是在深入总结改革开放以来党的十六大以来实践经验的基础上形成和发展的，党带领人民战胜各种风险挑战、坚持和发展中国特色社会主义成功探索、是科学发展观形成的实践基础。
3、国际背景(国外)科学发展观是在深刻分析国际形势、顺应世界发展趋势、借鉴国外发展经验的基础上形成和发展的。
简述科学发展观形成的条件。
简述科学发展观形成的条件。
答：科学发展观的形成需要以下几个条件：
1、发展思想：科学发展观的实施是以发展为中心，倡导人们以科学和理性的思维方式，把发展的观点和方法统一起来，从而形成一种新的社会观念和发展方式。
2、保持客观：科学发展观不仅要有良好的发展思想，还要以客观的态度看待发展问题，要从整体上看，不能被局部目标所左右，更不能偏离社会的真实情况，要以科学的角度分析社会发展的趋势和方向，不能对客观事实进行狭隘的把握。
3、调整发展方式：在实施科学发展观的同时，需要对社会发展的方式进行调整，坚持以改善民生、促进社会和谐的原则，保持改革的定力，把握发展的节拍，以及把握好在改革中的平衡。
4、建立新机制：要实施科学发展观，还需要建立新的政策、制度和机制，即要建立一套完善的制度体系，让政策更有针对性，可持续发展。
毛概第七章 科学发展观
254项重要标准中，中国 标准占84%
整体设计以及车体、牵 引、网络等关键技术， 完全自主知识产权
案例：加快自主创新，再铸新时代大国重器
为了让中国高铁全面走向 世界，中国必须拥有一款 完全知识产权的产品，这 样有利于中国高铁更快的 走出去，这也体现中国高 铁挑战极限的精神。
这是我们党的文件 中第一次提出科学 发展观。
二、科学发展观的形成过程
2 丰富完善阶段
2004年9月，党的十六届四中 全会通过《关于加强党的执政 能力建设的决定》，把树立和 落实科学发展观作为提高党的 执政能力的重要内容。
2005年 10月 ， 党的十六届五 中全会通过《中共中央关于制 定国民经济和社会发展第十一 个五年规划的建议》，强调要 坚定不移地以科学发展观统领 经济社会发展全局。
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第一节
科学发展观的形成
一、科学发展观的形成条件
综观经济理论发展的历史，任何一个重大理论的提出， 都有它赖以形成的经济思想来源，经济发展的历史经验 以及现实经济发展环境的需要等方面的条件。
科 的学 形发 成展
观
继承了马克思主义 借鉴了国外的有益经验 吸收了我国优秀历史文化传统中的精华
案例
综合起来看,相对于传统发展观,新的发展观念主要实现了 三个方面大的转变:
一是从以工业化为目标的“增长第一”的经济发展导向转 到提倡社会的综合协调发展；
二是从以物为中心的发展转到以人为中心的发展； 三是从不惜以破坏资源、环境、生态为代价追求经济的一 时繁荣,转到主张可持续发展。 伴随着人们对发展问题在认识上的逐步深入,以人为中心 发展、全面发展、协调发展、可持续发展等观念得以在实践中 越来越被世界各国所重视、所推崇。
第七章 科学发展观()ppt课件
民主政治不断发展 社会主义文化更加繁荣 社会活力显著增强 对外开放日益扩大
一、科学发展观的形成条件
4
时代背景：在深刻分析国际形势、顺应世界发 展趋势、借鉴国外发展经验的基础上
20世纪五六十年代， 把发展归结为物质财 富的积累，把国内生 产总值看作是评判发 展的标准。
二十世纪五六十年代
案例：西方旧工业化道路的弊端
案例：信仰之本——《共产党宣言》
毛泽东：《共产党宣言》“使我树立起对马克思主义的信仰” 刘少奇：“从这本书中，我了解共产党是干什么的” 周恩来：“在赴法国之前，我从译文中读过《共产党宣言》” 邓小平：“我的入门老师是《共产党宣言》”
《共产党宣言》诞生地 比利时首都布鲁塞尔大 广场上的白天鹅咖啡馆
一、科学发展观的形成条件
一、科学发展观的形成条件
改 革 开 放 前
改 革 开 放 后
一、科学发展观的形成条件
加入世界贸易组织
成功应对 国际金融危机
战胜突如其来 的非典疫情
成功举办北京奥运 会、残奥会和上海
世博会
抗击汶川特大地震 和灾后重建
一、科学发展观的形成条件
3 根本依据：我国基本国情和新的阶段性特征
经济实力显著增强 市场经济体制初步建立 人民生活总体小康 协调发展成绩显著
中文首译全本
中文再版
• 是马克思和恩格斯为共产主 义者同盟起草的纲领，国际 共产主义运动第一个纲领性 文献，马克思主义诞生的重 要标志。由马克思执笔写成
• 1848年2月21日在伦敦第一 次以单行本问世
• 《共产党宣言》第一次全面 系统地阐述了科学社会主义 理论，指出共产主义运动将 成为不可抗拒的历史潮流。
二、科学发展观的形成过程
3 发展成熟阶段
科学发展的社会条件简答
科学发展的社会条件简答
【最新版】
目录
一、科学发展观的形成背景
二、科学发展观的核心理念
三、科学发展观的社会历史条件
四、科学发展观的实践意义
正文
一、科学发展观的形成背景
科学发展观是我国在 21 世纪初提出的一项重大战略思想，它的形成有着深刻的历史背景。
首先，我国正处于全面建设小康社会的关键时期，需要一种全新的发展理念来指导实践。
其次，我国经济发展已经进入一个新的阶段，传统的发展模式已经无法满足社会发展的需求。
在这种情况下，科学发展观应运而生。
二、科学发展观的核心理念
科学发展观的核心理念是"以人为本，全面协调可持续发展"。
这一理念强调，发展应当以人的全面发展为出发点和归宿，实现经济、社会、环境等多方面的协调发展，推动整个社会持续、健康、和谐发展。
三、科学发展观的社会历史条件
科学发展观的提出，是在深入思考实现全面建设小康社会奋斗目标的基础上提出的。
党的十六大提出，要紧紧抓住本世纪头 20 年的重要战略机遇期，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
这一战略机遇期为我国经济社会发展提供了良好的外部环境，同时也为我国实施科学发展观提供了有力的内部条件。
四、科学发展观的实践意义
科学发展观具有重要的实践意义，它为我国经济社会发展提供了全新的指导思想。
在科学发展观的指导下，我国经济实现了又好又快的发展，人民生活水平不断提高，社会和谐稳定。
7.1 科学发展观的形成
第七章科学发展观科学发展观的形成科学发展观的形成一、科学发展观的形成条件二、科学发展观的形成过程一、科学发展观的形成条件科学发展观是我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出来的。
1．现实依据•科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的，这是科学发展观形成的现实依据。
十七大报告指出：“经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。
”（胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》，人民出版社2007年版，第14页。
）•新的阶段性特征，主要有：•第一，经济实力显著增强，长期形成的结构性矛盾和粗放型经济增长方式尚未根本改变；•第二，改革空间面临深层次矛盾和问题；•第三，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大；•第四，缩小发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；•第五，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，社会建设和管理面临一系列新课题；•第六，面临的国际竞争日趋激烈，统筹国内发展和对外开放的要求更高。
2．实践基础•科学发展观是在深入总结改革开放以来特别是党的十六大以来实践经验的基础上形成和发展的，这是科学发展观形成的实践基础。
科学发展观是在深刻分析国际形势、顺应世界发展趋势、借鉴国外发展经验的基础上形成和发展的，这是科学发展观形成的时代背景。
改革开放以来，我们党根据新的形势和任务不断深化改革，扩大开放，推动我国经济社会发展取得了新的成就，积累了丰富的经验，主要有：以加入世界贸易组织为契机，深化改革开放，加快发展步伐；成功应对国际金融危机的冲击，在全球率先实现经济企稳回升；战胜突如其来的非典疫情，成功举办北京奥运会、残奥会和上海世博会，夺取抗击汶川特大地震等严重自然灾害和灾后恢复重建的重大胜利，妥善处置一系列重大突发事件，奋力把中国特色社会主义推进到新的发展阶段。
简述科学发展观形成的条件。
简述科学发展观形成的条件。
科学发展观形成的条件有以下几点：
1、理性认知：要形成科学发展观，必须建立一种理性认知，认识到人类社会发展的规律性，明确其发展轨迹和发展方向。
此外，需要有理性的质疑态度和不断探索的精神。
2、科学思维：形成科学发展观，必须以科学思维为基础，从科学的思维层面审视社会发展问题，学习科学的方法，用科学的眼光来看待人类社会的发展。
3、注重实践：形成科学发展观的重要依据是实践经验，要引导广大人民群众参与到社会发展的实践中，以实践为根本，充分借助实践的经验和发现科学发展规律。
4、坚持人民利益：形成科学发展观，必须坚持人民利益至上，致力于满足人民日益增长的精神文化需求，切实促进全体人民的共同发展。
5、把握发展规律：发展观必须把握社会发展的主体规律，把握社会发展的重大历史问题，把握社会发展的潮流趋势，作出正确的审美判断、创新发展思路，推动社会发展走向科学合理的方向。
如何理解科学发展观形成发展的社会历史条件？
如何理解科学发展观形成发展的社会历史条件？理解科学发展观形成的社会历史条件，可以从以下几个方面进行认识：1.继承和发展中国特色社会主义理论体系：科学发展观的形成是在中国特色社会主义理论体系的基础上进行的。
它继承了并进一步发展了邓小平理论、“三个代表”重要思想等重要理论成果。
在经济、政治、文化和社会发展的实践中，党经历了许多新问题和新挑战，科学发展观作为理论创新的重要成果，为中国特色社会主义的发展提供了新的思想指导和政策支持。
2.面临的新时代要求和发展挑战：科学发展观的形成是对面临的新时代要求和发展挑战做出的理论回应。
在中国进入新世纪之后，面临着全球化、经济转型、社会问题等新的发展挑战。
科学发展观以科学、统筹、协调、可持续为核心要求，提出了一系列消除发展障碍、实现全面可持续发展的理论原则和政策措施。
3.推进经济社会发展中新的理论探索和实践总结：科学发展观的形成是在推进经济社会发展的实践中进行的新的理论探索和实践总结。
中国在改革开放以来取得了巨大的经济发展成就，但也面临着资源环境约束、城乡发展失衡、社会不公等问题。
科学发展观在总结实践经验的基础上，提出了统筹发展、以人为本、协调发展等原则，为经济社会发展提供了更加科学和合理的指导。
4.社会主义制度优势的体现和运用：科学发展观的形成充分体现了社会主义制度的优势和特点。
它坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度安排，充分发挥市场机制在资源配置中的决定性作用。
同时，科学发展观强调发展的公平性和可持续性，关注人民的主体地位和共享发展成果的权益。
通过理解这些社会历史条件，可以更好地把握科学发展观的形成背景和重要意义。
科学发展观在中国特色社会主义的发展中发挥了重要的指导作用，促进了经济社会发展的协调、可持续和全面发展。
简述科学发展观的形成条件
简述科学发展观的形成条件1 科学发展观形成的时代背景2 科学发展观形成的条件介绍科学发展观的形成条件2019-05-10 17:46:43 文/叶丹科学发展观的形成条件：我国社会主义初级阶段的基本国情是根本依据；我国在新世纪新阶段的阶段性特征是现实基础；当代世界的发展实践和发展理念是重要借鉴。
1、我国社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。
我国在进入社会主义社会的时候，就生产力发展水平而言，远远落后于发达国家，因此，必须经历一个相当长的历史阶段，去实现工业化和现代化。
2、我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。
进入新世纪新阶段，随着经济体制深刻改革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，我国经济社会发展呈现出一系列新的阶段性特征。
要适应当前我国发展的阶段性特征，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，就必须走科学发展的道路。
3、当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。
第二次世界大战结束以后，加快经济增长成为世界各国的共识，人类创造了前所未有的经济增长成就。
但是，由于一些国家在社会制度方面存在的问题和弊端，由于单纯追求经济增长，不重视社会发展，不解决社会公平问题，忽视能源资源节约和生态环境保护，致使世界发展遇到了一系列严重的问题。
我国不能重复其他国家走过的老路，而必须走出一条中国特色发展道路。
一、继承了马克思主义第一，把经济发展作为无产阶级夺取政权以后的首要任务，是马克思主义以一贯之的一个基本观点。
第二，马克思主义从它产生的第一天起，就把人的全面发展作为共产主义社会发展生产的根本目的。
第三，马克思对共产主义社会的经济按比例发展规律做过这样的表述：“如果共同生产已成为前提，时间的规定当然仍有重要意义。
二、借鉴了国外的有益经验第一，战前长期进行的激烈阶级斗争，已经发生了重要而深远的影响。
第二，经济发达国家普遍实行了在维护资本主义基本经济制度前提下的经济体制变革，实现了由古典的自由放任的市场经济到现代的有国家干预的市场经济的转变。
简述科学发展观的形成条件
1科学发展观形成的时代背景1、我国社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。
我国在进入社会主义社会的时候，就生产力发展水平而言，远远落后于发达国家，因此，必须经历一个相当长的历史阶段，去实现工业化和现代化。
2、我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。
进入新世纪新阶段，随着经济体制深刻改革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，我国经济社会发展呈现出一系列新的阶段性特征。
要适应当前我国发展的阶段性特征，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，就必须走科学发展的道路。
3、当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。
第二次世界大战结束以后，加快经济增长成为世界各国的共识，人类创造了前所未有的经济增长成就。
但是，由于一些国家在社会制度方面存在的问题和弊端，由于单纯追求经济增长，不重视社会发展，不解决社会公平问题，忽视能源资源节约和生态环境保护，致使世界发展遇到了一系列严重的问题。
我国不能重复其他国家走过的老路，而必须走出一条中国特色发展道路。
2科学发展观形成的条件介绍一、继承了马克思主义第一，把经济发展作为无产阶级夺取政权以后的首要任务，是马克思主义以一贯之的一个基本观点。
第二，马克思主义从它产生的第一天起，就把人的全面发展作为共产主义社会发展生产的根本目的。
第三，马克思对共产主义社会的经济按比例发展规律做过这样的表述：“如果共同生产已成为前提，时间的规定当然仍有重要意义。
二、借鉴了国外的有益经验第一，战前长期进行的激烈阶级斗争，已经发生了重要而深远的影响。
第二，经济发达国家普遍实行了在维护资本主义基本经济制度前提下的经济体制变革，实现了由古典的自由放任的市场经济到现代的有国家干预的市场经济的转变。
第三，战后多次发生的新科技革命，极大地推动了社会生产力的发展。
这样，在“蛋糕”做大的条件下，为经济发达国家在某种限度下放松剥削、发展社会保障和环境保护事业提供了重要的物质基础，先进的信息技术也是推动资产阶级民主的一个重要手段。
科学发展观形成的条件
1、我国社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。
我国进入社会主义社会后，生产力发展水平远远落后于发达国家。
因此，必须经历相当长的历史阶段才能实现工业化和现代化。
党的十三大根据邓小平的思想，深刻阐述了社会主义初级阶段问题，强调我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义；同时，我国社会主义社会还处于初级阶段，我们必须从这个实际出发而不能超越这个阶段。
此后，党的十四大、十五大、十六大都重申和强调了社会主义初级阶段问题。
十七大报告指出：“经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。
”我们要牢记社会主义初级阶段的基本国情，认识到全面建设小康社会的长期艰巨性，基本实现现代化，提高思想意识。
在不脱离现实的情况下解决问题和处理事情。
2、我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。
进入新世纪的新阶段，随着经济体制的深刻改革，社会结构的深刻变化，利益格局的深刻调整，意识形态的深刻变化，中国经济社会发展呈现出一系列新阶段特征：经济实力明显提高，生产力水平总体上，自主创新能力不强，长期的结构性矛盾和广泛的增长方式尚未根本改变。
社会主义市场经济体制已经初步建立，影响发展的体制和制度障碍依然存在，改革面临着严峻的挑战。
不同层次的矛盾和问题；人们的生活水平总体上已达到小康水平，而且收入分配差距的扩大并未得到根本扭转。
在城市和农村地区仍然有相当数量的贫困和低收入人口。
协调各方面的利益更加困难；协调发展取得了显著成效。
同时，农业基础薄弱，农村发展滞后的局面没有改变。
缩小城乡发展与区域发展之间的差距，促进经济社会协调发展的任务艰巨；社会主义民主政治不断发展，依法治国的基本战略得到了牢固贯彻。
科学发展观的形成背景
科学发展观的形成背景大家还一定要多做梳理，查漏补缺，放眼全局，把复习过以及没复习到的地方梳理一遍，下面传媒研考小编整理了“2021考研政治毛中特：科学发展观的形成背景”的文章，希望对大家有帮助。
科学发展观的形成(一)含义科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答。
科学发展观是中国特色社会主义理论体系新成果，是中国共产党集体智慧的结晶。
(二)形成背景和条件科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。
1.我国社会主义初级阶段基本国情是科学发展观提出的根本依据。
我们须坚持而不能离开社会主义同时，我们的社会主义社会还处在初级阶段，我们须从这个实际出发而不能超过这个实际。
2.我国在新世纪新阶段的阶段性特征是科学发展观提出的现实基础。
进入新世纪新阶段，我国发展呈现一系列新的阶段性特征。
当前我国发展的阶段性特征，是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。
立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国参与经济全球化的新机遇新挑战，认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
3.当代世界的发展实践和发展理念是科学发展观提出的重要借鉴。
世界各国的发展实践证明，发展绝不仅仅是经济增长，而应该是经济、政治、社会、文化协调可持续发展，应该是人与自然的和谐发展。
这就决定了作为世界上最大的发展中国家的中国，须走出一条中国特色的社会主义道路。
科学发展观的提出正是深刻总结世界发展经验教训的基础上提出来的。
(三)提出和发展过程科学发展观的形成是一个在实践中逐渐丰富和发展的过程。
2003年10月，党的十六届三中全会经过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：“坚持以人为本，树立、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的发展。
版毛中特第七章科学发展观
新世纪新阶段一系列新的阶段性特征
第四，协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚 未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨； 第五，社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主 法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改 革需要继续深化； 第六，社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想 活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，对发展社会主义先进文 化提出了更高要求；
（2）一些国家发展遇到了这样那样的问题，有的经济结构失衡、社会发 展滞后、能源资源紧张、生态环境恶化，有的出现了两极分化、失业增加、 社会腐败、政治动荡等问题。
（3）特别是国际金融危机的爆发，充分暴露了资本主义制度的固有矛盾， 暴露了世界经济增长模式的弊端。推动强劲、可持续、平衡增长成为各国共 同关注的重大问题，各主要国家纷纷反思和调整发展方式、发展战略。
十六大以来，我们党领导人民，紧紧抓住和用好我国发展的重要战略机 遇期，以加入世界贸易组织为契机，深化改革开放，加快发展步伐；成功应 对国际金融危机的严重冲击，在全球率先实现经济企稳回升；战胜突如其来 的非典疫情，成功举办北京奥运会、残奥会和上海世博会，夺取抗击汶川特 大地震等严重自然灾害和灾后恢复重建重大胜利，妥善处置一系列重大突发 事件，奋力把中国特色社会主义推进到新的发展阶段。
3. 科学发展观是在深刻分析国际形势、顺应世界发 展趋势、借鉴国外发展经验的基础上形成和发展的
（1）经过改革开放以来的发展，当代中国同世界关系已经发生历史性变 化，我国发展对世界发展的作用和影响不断提高，国际社会普遍看好我国的 发展前景，看重我国的作用和影响，同我国合作的意愿普遍增强，国际环境 发展变化对我国发展的作用和影响也不断增大。
毛概新教材 科学发展观(课堂PPT)
一、科学发展观的形成条件
1.科学发展观是在深刻把握我国基本国情 和新的阶段性特征的基础上形成和发展的
经过新中国成立以来特别是改革开放以 来的不懈努力，我国经济社会发展取得了举 世瞩目的成就，但仍处于并将长期处于社会 主义初级阶段的基本国情没有变。
进入新世纪新阶段，我国进入发展关键 期、改革攻坚期和矛盾凸显期，经济社会发 展呈现一系列新的阶段性特征。（八个方面）
3. 关于推进社会主义文化强国建设
科学发展观强调，要树立高度的文化自觉和文化自信，兴 起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，加快建设 与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配、与中国特色社会 主义事业总体布局相适应、与建设富强民主文明和谐的社会主 义现代化国家的目标相承接的社会主义文化强国。
社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会 主义发展方向。
兼顾不同方面的利益。
坚持统筹兼顾，必须正确认识和妥善处理中国特色社会主
义事业中的重大关系。
坚持统筹兼顾，必须认真考虑和对待各方面的发展需要，
正确反映和兼顾各阶层各群体前利益要求。
坚持统筹兼顾，要牢牢掌握统筹兼顾的科学思想方法，努
力提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，不断增强统筹兼
顾的本领，更好地推动科学发展。
20
二、科学发展观的主要内容
1. 关于加快转变经济发展方式 推动经济持续健康发展，必须坚持以科学发展为
主题，以加快转变经济发展方式为主线。
科学发展观强调，全面深化经济体制改革是加快转变经济 发展方式的关键；实施创新驱动发展战略，是转变经济发展方 式的重大战略决策；推动经济结构战略性调整，是提升国民经 济整体素质、赢得国际经济竞争主动权的根本途径，是加快转 变经济发展方式的主攻方向；促进区域协调发展是我国现代化 建设中的一个重大战略；积极稳妥推进城镇化是优化城乡经济 结构、促进国民经济良性循环和社会协调发展的重要措施；推 动城乡发展一体化，是解决“三农”问题的根本途径；实现工 业化、信息化、城镇化、农业现代化，是我国社会主义现代化 建设的战略任务，也是加快形成新的经济发展方式、促进经济 持续健康发展的重要动力。
毛概第七章
毛概论第七章知识点科学发展观第一节科学发展观的形成一、科学发展观的形成条件1.科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。
进入新世纪新阶段，我国进入发展关键期、改革攻坚期和矛盾凸显期，经济社会发展呈现一系列新的阶段性特征,主要是：第一，经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；第二，社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题；第三，人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大；第四，协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；第五，社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化；第六，社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求；第七，社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题；第八，对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和对外开放要求更高。
社会主义初级阶段基本国情和新的阶段性特征，是科学发展观形成的现实依据。
2.科学发展观是在深入总结改革开放以来特别是党的十六大以来实践经验的基础上形成和发展的这些经验集中体现为十七大概括的“十个结合”：一是把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来；二是把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来；三是把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来；四是把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来；五是把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来；六是把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来；七是把提高效率同促进社会公平结合起来；八是把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来；九是把促进改革发展同保持社会稳定结合起来；十是把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来。
第七章 科学发展观
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2005年10月，十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国 民经济和社会发展的第十一个个五年规划的建议》强调，要坚定 不移地以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持以人为本，转 变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，把经济社会发展切 实转入全面协调可持续的发展轨道。 2006年3月，十届全国人大四次会议通过的《中华人民共和 国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》指出，“十一五” 期间促进国民经济持续快速协调健康发展和社会全面进步，要以 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领 经济社会发展全局。 至十七大召开是科学发展观进入蓬勃发展阶段。
6
把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来
7 8
把提高效率和促进社会公平结合起来
把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来
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把促进改革开放同保持社会稳定结合起来
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把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建 设新的伟大工程结合起来
3、科学发展观是在深刻分析国际形势、顺应世界发 展趋势、借鉴国外发展经验的基础上形成和发展的
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第二节 科学发展观的科学内涵和主要内容
• 一、科学发展观的科学内涵 • 科学发展观，第一要义是 发展，核心立场是以人为本， 基本要求是全面协调可持续， 根本方法是统筹兼顾。
01
第一要义
02
核心
03
基本要求
04
根本方法
发展
简述科学发展观的形成条件
科学发展观的形成条件：我国社会主义初级阶段的基本国情是根本依据；我国在新世纪新阶段的阶段性特征是现实基础；当代世界的发展实践和发展理念是重要借鉴。
问题：科学发展观的形成条件( )。
答案：科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的科学发展观是在深入总结改革开放以来特别是党的十六大以来实践经验的基础上形成和发展的科学发展观是在深刻分析国际形势、顺应世界发展趋势、借鉴国外发展经验的基础上形成和发展的更多相关问题教育改造效果监内考核评定的方法是（）A.定点联系法B.统计归纳法C.组织鉴定法D.定量考核在配制10%NaCl溶液的过程中，导致溶液中NaCl质量分数小于10%的可能原因是：①用量筒量取水时仰视读数②配制溶液蜡饼法治疗疾病时，石蜡初步凝结成块时的表面温度A、35～45℃B、40～50℃C、45～50℃D、50～55℃F=．55～60℃粒径大于2mm的颗粒含量超过全重50%的土，称为（）。
A.岩石B.砂土C.粉土村合作经济组织收益分配统计表中的投资收益是（）。
A.当年所有因投资取得的股金分红和利息之和B硝苯地平可用于治疗自由贸易区内个人和个体工商户可根据业务需要向其在境外经营主体提供跨境贷款。
（)企事业组织根据国家安全工作的要求，视情配合有关部门采取相关安全措施。
（)多孔整体式闸室，每个闸段一般由（)完整的闸孔组成。
A．2～4个B．1～2个C．2～3个D．3～4个A．resistant B．persistentC．insistentD．consistent九千零三十写作______，2009读作______．沪科版七年级下册数学课本练习第61页答案从E－R模型向关系模型转换，一个M:N的联系转换成一个关系模式时，该关系模式的关键字是（)。
A．N端实体在计算机中，对汉字进行传输、处理存储时使用汉字的______。
A．字形码B．国标码C．输入码D．机内码关于我国已经具备了社会主义社会的一般特征，下列说法错误的是（）。
科学发展观形成的条件
科学发展观的形成有三个条件：1，中国社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本基础中国进入社会主义社会后，生产力发展水平远远落后于发达国家。
因此，实现工业化和现代化必须经历漫长的历史阶段。
中国共产党第十三次代表大会根据邓小平的思想深刻阐述了社会主义的初级阶段，强调我们的社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不离开社会主义。
同时，中国的社会主义社会仍处于起步阶段，因此，我们必须从这一现实出发，不要超越这一阶段。
2，我国新世纪，新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础进入新世纪的新阶段，随着经济体制的深刻改革，社会结构的深刻变化，利益格局的深刻调整和思想观念的深刻变化，中国的经济社会发展呈现出一系列新的阶段性特征：经济实力明显增强，整体生产率水平不高，自主创新能力不强，长期的结构矛盾和广泛的增长方式没有根本改变。
社会主义市场经济体制初步建立，影响发展的体制和制度障碍依然存在，改革面临深层次的矛盾和问题。
人民生活总体上已达到小康水平，而收入分配差距的扩大并未得到根本扭转。
仍然有相当数量的城乡贫困和低收入人口，要考虑到利益的方方面面更加困难；协调发展取得了显著成绩，农业基础薄弱，农村发展滞后的局面未变3.当代世界的发展实践和观念是提出科学发展观的重要参考第二次世界大战结束后，加速经济增长已成为世界各国的共识，人类为经济增长创造了空前的成就。
但是，由于一些国家社会制度存在的问题和不足，它们只是追求经济增长，不重视社会发展，没有解决社会公平问题，而忽视了能源，资源节约和生态环境保护。
结果，世界发展遇到了一系列严重问题。
这就决定了我们不能重复其他国家走过的老路，而必须走出中国特色的发展道路。
在深刻总结世界发展经验和教训的基础上提出科学发展观。
它顺应了当今世界的发展趋势，吸收了世界各国在发展认识和实践方面所取得的积极成就。
2018版毛概新教材第七章 科学发展观
进入2005年，“十五”计划确定的主要发展目标提前实现，制 定“十一五”规划的任务提上日程。
2018版毛概新教材第七章 科学发展 观
2005年10月，党的十六届五中全会通过的《中共中央 关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建 议》强调，要坚定不移地以科学发展观统领经济社会 发展全局，坚持以人为本，转变发展观念、创新发展 模式、提高发展质量，把经济社会发展切实转入全面 协调可持续发展的轨道。
一、科学发展观的形成条件
科学发展观是我们党坚持以邓小 平理论和“三个代表”重要思想为指 导，在准确把握世界发展趋势、认真 总结我国发展经验、深入分析我国发 展阶段性特征的基础上提出来的。
2018版毛概新教材第七4章 科学发展 观
一、科学发展观的形成条件
1.科学发展观是在深刻把握我国基本国情 和新的阶段性特征的基础上形成和发展的
还要看到，十六大以来，我们党领导人民，紧紧抓住和用好我国发 展的重要战略机遇期，以加入世界贸易组织为契机，深化改革开放，加 快发展步伐；成功应对国际金融危机的严重冲击，在全球率先实现经济 企稳回升；战胜突如其来的非典疫情，成功举办北京奥运会、残奥会和 上海世博会，夺取抗击汶川特大地震等严重自然灾害和灾后恢复重建重 大胜利，妥善处置一系列重大突发事件，奋力把中国特色社会主义推进 到新的发展阶段。
2018版毛概新教材第七章 科学发展 观
2.科学发展观在加强和改善宏观调控的实践中不断充实 丰富。
2004年初，胡锦涛结合加强和改善宏观调控的新经验及时阐 发对科学发展观的新认识。
2004年5月，胡锦涛在江苏考察工作时指出：“科学发展观总 结了二十多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验，揭示 了经济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展问题的新认 识。科学发展观对整个改革开放和现代化建设都具有重要指导 意义。只有贯彻落实好科学发展观，才能确保全面建成小康社 会、基本实现现代化。”
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科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的
处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。
进入新世纪新阶段，我国进入发展关键期、改革攻坚期和矛盾凸显期，经济社会发展呈现一系列新的阶段性特征,主要是：
第一，经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；
第二，社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题；
第三，人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大；
第四，协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；
第五，社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化；
第六，社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求；
第七，社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题；
第八，对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和对外开放要求更高。
社会主义初级阶段基本国情和新的阶段性特征，是科学发展观形成的现实依据。