信息检索课程

§2 文献检索基本知识
一、文献检索基本概念 1、文献（document）：简单的讲就是记录知识的一切载 体。具体来讲，凡是用文字、符号、声像等手段记录下 来，印在纸上或摄在感光片上，录在唱片上或录音磁带 上、存储在计算机磁带或磁盘上等等，这些记录知识的 载体，统称为文献。 2、文献检索（Document Retrieval）：从大量文献中检 索出有用文献的过程。 3、文献检索的类型： 资料检索：检索的结果是文献资料。 事实检索：检索的结果是特定事实。 数据检索：检索的结果是特定数据。
研究课题
技术引进：
80年代上海耀华玻璃厂引进“浮法工艺”技术：检索专利文献可 知英国、美国、日本都有公司申请这项技术的专利，但通过分析 发现，美国和日本的公司都购买了英国公司的基本专利，分析专 利保护范围又发现英国公司的技术更完善和成熟，决定引进英国 公司的技术。英国公司开价1250万英镑，理由是项目拥有137项专 利，需要支付专利使用费。经检索发现其中51项专利已经或即将 失效，最终将价格降为52.5万英镑。
因特网资源的特点
二、检索因特网时遇到的问题： 信息爆炸、信息过载、垃圾信息、信息分散导致检出 的结果信息量巨大，且大多是无关信息。 三、因特网在资源质量方面的问题： – 资源收集不完整、不系统、不科学。 – 资源加工不规范、不标准。 – 资源分散、无序，更换、消亡无法预测。 – 资源的版权、知识产权问题突出。 – 资源的真伪不易判断
§2 文献检索基本知识
二、文献分类 1、按加工程度分： 一次文献：指以作者本人的研究成果为基本素材而创 作的文献，也称原始文献。如期刊论文、专利说明书、 政府报告、学位论文等。 二次文献：为了便于检索和利用一次文献而编辑出版 的工具性文献。如书目、题录、索引、文摘等。 三次文献：利用二次文献为手段，将大量的一次文献 加以全面系统的再度选择、分析和综合，编写成专指 性内容更强、使用目的更明确、效果更直接的文献。 如百科全书、手册、年鉴、字词典等。 零次文献（灰色文献）：指未经记录或未公开与社会 的最原始文献。手稿、未发表的讲话稿、建议等。
课程教学达到的效果：
1、 信息需求方面：能够界定并阐明自己的信息需求,并鉴 别各种形式和类型的信息源。 例如：申请专利、产品进出口 2、 信息获取方面：能选择合适的检索工具和检索系统,构 思和制定有效的检索策略,高效地获取自己所需的信息, 特别是培养利用现代信息技术和技能获取信息的能力。 例如：搜索引擎、专业数据库
产品进出口：检索专利与标准文献 技术保护：美国贵金属催化剂用于汽车尾气净化，价格1100美圆/
套，我国非贵金属蜂窝壮燃烧催化剂，价格10多美圆/套，为保护 这项技术该项目向美国、日本等6个国家和欧洲专利组织申请了专 利，仅美国一家公司每年购买1000多套。
§1 文献检索的必要性
1、文献数量急剧增长，内容重复严重、文献出版分散、 文献失效期缩短、类型增多、语种增多。 2、节省学习和科学研究的时间，避免重复别人的劳动， 在别人已有成果的基础发展创新。 3、学会获取各类信息和新知识的方法，在知识快速更新 的时代进行创造性的工作。 4、在一定程度上消除语言障碍。 5、在文献检索的过程中把自己引导到更广的知识范围中 去，不断拓宽自己的知识面，通过调整自己的知识结 构，更好的适应社会的发展。
第一章 文献检索概论
本章重点
1、文献检索的重要性 2、文献检索原理 3、常用检索术语。 4、常用的文献与检索工具分类方法。 5、文献检索与利用步骤。 6、文献的合理使用
研究课题
资料检索 1、中国经济“软着陆”与宏观经济调控模式的研究。 2、1996~1997年邓伟志在报刊上发表的有关家庭婚姻的论文情况。 3、系统了解1990年以来有关“法学”论著的发展变化情况。 4、苏联解体原因分析 5、有关对公众健康危害评价方法的研究 6、陕西省近150年旱涝特征分析。 事实检索 1、“防卫过当”的含义。 2、刘家峡水电站是哪一年建成的。 3、检索1982年在英国剑桥大学，由国际理论力学和应用力学协会主持召开 的磁流体力学在冶金中应用的国际会议会议论文的情况。 数据检索 1、2000年国内生产总值。 2、英国伯明翰大学研究生奖学金情况。 3、2003年北京市职工平均工资、高等学校在校人数、工业废水排 放达标率 4、2006年在美国将召开的有关“计算机技术”方面的会议有哪些？
源自文库 因特网资源的特点
一、因特网资源特点： – 信息源丰富：任何人、任何机构都可以提供信息。 – 内容多样性：新闻、体育、旅游、经济、金融等等。 – 表现形式多样化：声音、图像、文字、照片等 – 时效性强：内容新颖 – 交互性好：彼此交流方式多。 – 关联性强：链接功能强大。 – 开放性好：全球性的分布 – 免费资源丰富： – 信息组织局部的有序性和整体的无序性并存。
文献检索与利用
毛燕梅 图书馆文献检索教研室
课程教学特点
课程教学目标： 1、学会文献检索与利用的思路 2、学会在别人已有成果的基础上研究问题 3、培养学生的信息素质 课程教学方法： 1、精讲多练 2、充分利用实例，帮助同学领会检索思路 课程教学内容： 专业资源的获取、专业数据库的检索、
课程教学特点
课程教学特点
3、 信息评价方面：能把收集和检索到的信息进行组织、加 工、整理、评价，并从中概括出主要的观点,并能综合 主要的观点重建新的概念。例如：新的观点 4、 信息利用方面：能运用经过评价的信息解决自己的实际 问题。例如：学年论文、毕业论文（设计） 5、信息道德方面：懂得有关信息和信息技术的道德、法律 和社会经济问题;能遵守关于信息资源获取和利用的法 律、规定、政策以及礼节。
§1 文献检索的必要性
—重复劳动举例
1、日本：科研人员花在查找文献的时间占科研 时间的40~50%。 美国：收集资料、发表成果50.9%，计划构思 7.7%，数据处理9.3%，实验研究32.1%。 2、日本：至少40%的研究人员重复别人的劳动 3、美国：在实施阿波罗登月计划中对阿波罗飞 船的燃料 箱进行压力试验时，发现甲醇可引 起燃料箱中钛的 腐蚀，花巨资进行了研究，其实资料已经表明在甲醇 中加2%水即可解决问题