(心得体会范文)思政课学习心得
思想政治课心得体会(通用12篇)
思想政治课心得体会（通用12篇）思想政治课心得体会篇1上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵；特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。
为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活。
思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。
教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。
在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧。
但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：“一杯水”，就一定能给学生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连“半滴水”都得不到。
另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。
这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高。
教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现。
技巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题。
具体表现有如下几个方面：一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。
思政课学习心得体会（通用13篇）
思政课学习心得体会思政课学习心得体会（通用13篇）有了一些收获以后，可以记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编精心整理的思政课学习心得体会（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
思政课学习心得体会篇1这一节课据说是我们全国每一个大学生都是要学习的，而且是全国大学生同时间一起上的，所以在还没有开始上课的时候，我就倍加期待，因为这种大型的思政课肯定会讲授许多的知识，给予我们认知上的启迪。
果然，这次的思政课是一种全新的体验，因为我们都是在家通过线上直播的方式听课。
这次的思政课，主办方邀请了四名专家老师来给我们上课，这次的思政课都是根据我们当前实际情况来给我们讲课的，分别从整体的工作规划、具体的预防措施、历史讲解和我们所有青少年应当具备的责任和义务等方面来给我们上课的。
这样精彩的讲课，这样精彩的内容，用网络上的方式来说就是“讲的都是干活”，所以四位专家老师给我们线上讲课的时候，我还准备了一个小本子来做笔记。
这样大的讲课是我以前从没有经历过的，看网上网友的反馈跟我差不多，弹幕一直都没有听过，据说还因为来听课的同学太多都给服务器给挤崩溃了。
这一次的思政课真的是非常的精彩，让我有很多的感触。
通过四位老师的讲课，让我对于当前的实际情况有了更深的了解认识，还让我掌握了很多的防范措施，这些都是能够给予我很多帮助的方法。
当然，这次的思政课让我体会到的远不止如此，让我感触最深的还是让我知道面对这样严峻的考验，我们也越应该要有一定的担当，这是我们每一个大学生应该具备的，也是我们每一个青年的责任。
越是面对这样的困难，我们就越要坚强，要向那些艰苦奋斗、舍己为人的前辈们学习，要有他们那种大无畏的精神，要有一定的使命感。
只有这样，我们才能够在以后的生活、工作中面对怎样的困难，我们才能够不惊慌失措到不知所措。
我们要有一定的担当，这是我们每一个青年大学生的责任，我们要更加的爱护自然，我们要为绿色环境做出贡献，我们还要更加的尊重自然，我们每一个生物都是整个自然界的一份子，所以我们应该要做到的是和谐共处，我们作为一名大学生，应该要从身边的小事做起，爱护动植物、不滥砍滥伐等等，这些都是我们轻易就能够做到的，也是我们应该做到的。
思政教育课的心得体会(3篇)
第1篇一、引言思政教育课是高校教育的重要组成部分，旨在培养具有社会主义核心价值观的大学生。
通过思政教育课的学习，我对我国的社会制度、文化传统、民族精神等方面有了更深刻的认识，同时也提高了自己的思想觉悟和政治素养。
在此，我分享一些思政教育课的心得体会。
二、思政教育课的重要性1. 培养社会主义核心价值观思政教育课的核心任务是培养具有社会主义核心价值观的大学生。
这些价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
通过学习，我深刻认识到这些价值观在我国社会建设中的重要作用，并努力将它们内化为自己的行为准则。
2. 提高政治素养思政教育课有助于提高大学生的政治素养，使他们具备辨别是非、判断形势的能力。
在我国社会快速发展的大背景下，大学生需要具备一定的政治素养，以便更好地适应社会、服务社会。
3. 增强民族自豪感思政教育课通过讲述我国历史、文化、科技等方面的成就，使大学生增强民族自豪感。
这种自豪感有助于激发大学生的爱国热情，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
4. 促进全面发展思政教育课不仅关注大学生的思想政治素质，还关注他们的道德品质、心理健康等方面。
通过学习，大学生可以全面发展，成为德才兼备的人才。
三、思政教育课的学习心得1. 理论与实践相结合在思政教育课的学习过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
课堂上，老师讲解的理论知识使我受益匪浅，但更重要的是将这些知识运用到实际生活中。
例如，在学习到爱国主义精神时，我积极参与志愿服务活动，为社会贡献自己的力量。
2. 互动交流，提高学习效果思政教育课的课堂氛围活跃，老师鼓励学生积极参与讨论。
通过互动交流，我不仅巩固了所学知识，还学会了如何表达自己的观点。
这种学习方式使我受益良多。
3. 培养批判性思维思政教育课教会了我如何独立思考、批判性地看待问题。
在课堂上，老师引导我们分析各种社会现象，使我们具备辨别是非的能力。
这种批判性思维有助于我们在面对复杂问题时做出正确的判断。
新时代学生学习观看思政课心得体会(7篇)
新时代学生学习观看思政课心得体会（7篇）新时代学生学习观看思政课心得体会（7篇）看完思政课的节目，让人倍感震撼，同时也为祖国有这么多优秀的人才而骄傲。
下面就是小编给大家带来的新时代学生学习观看思政课心得体会（7篇），欢迎大家阅读转发。
学习观看思政课心得体会（篇1）秉持“不相信有完不成的任务”的豪气，打造忠诚、奉献、担当的基层党员“梦之队”。
“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”，这是远征在外的每—位运动健儿的内心写照，他们一身负伤依然昂首挺胸、拼尽全力只想为国争光，无论是披着国旗绕场一周的“东方神鹿”王军霞，还是忍受父亲病危的沉重打击依然努力完成使命的“最美奥运冠军”孙—文，亦或是让中国国歌第—个响彻东京体育馆的“首金夺主”杨倩，他们站上奥运赛场，用行动展示了深厚的爱国精神，用格局打开了高尚的民族气节。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，基层党员干部当学运动健儿舍身为国，脚踩大地、裤管沾泥，在基层一—线攻坚克难；当学运动健儿为国争光，提升素养、精湛业务，在比学赶超的角逐场。
上奋发有为；当学运动健儿勇挑重任，用钢铁意志、初心使命，在为民服务的考场。
上交出满意答卷。
展现“不相信有克服不了的困难”的胆气，打造勤奋、坚韧、务实的基层党员精神。
在中国奥运健儿身上展现的淋漓尽致。
学习观看思政课心得体会（篇2）9月25日下午，我们观看了同上一堂奥运思政大课，聆听杨倩、周佳敏等奥运健儿的故事，看完之后我感受颇深，备受鼓舞。
一往无前，方为坚韧。
00后小将杨倩首次参加奥运会，就为中国代表团拿到了首枚金牌，在比赛的最后角逐中，还处于落后的杨倩展现了超出他年龄的稳定一枪，终结了比赛；在女子55公斤举重决赛，菲律宾老将迪亚兹最后突破自我，刷新了自身最高成绩六公斤，赛场上憋红了脸，咬住牙，举起的不是简单的杠铃，而是三四次奥运会的最后的答谢。
奥运的背后是坚韧，日复一日的枯燥训练是一种坚韧，赛场上稳健的心态是一种坚韧，永远有一颗奥运的心也是一种坚韧。
思政课心得体会(通用10篇)
思政课心得体会（通用10篇）思政课心得体会（通用10篇）大家都是新时代的好少年，一起上完思政课之后你有什么心得体会呢？思政课心得体会怎么写？下面是小编为大家整理的思政课心得体会（10篇），如果喜欢请收藏分享！思政课心得体会（篇1）当你独自走在茫茫戈壁沙漠中，凭你耗尽眼力也找寻不到一丝绿意，更没有潺潺流水，只有黄沙漫漫海市蜃楼的时候；当你乘着一叶小舟迷失在苍茫大海中不知南北的时候……可以依靠指南针为我们辨别方向。
当我们在生活和学习中迷失的时候，红船精神就是我们的指南针，指引着我们前进的方向。
一篇《弘扬‘红船精神’，走在时代前列》的文章，将我们的思绪带到了97年前嘉兴南湖的红船上。
开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，是“红船精神”的深刻内涵。
我们是时代的新人，我们虽然年纪尚小，但只要心怀天下，继续传承和弘扬好红船精神，就一定能把祖国建设成富强民主文明的美好家园！红船精神深入我心，一直激励和鼓舞着我，给我动力和方向，成为了我心中的指南针。
记得从小学三年级开始父母就提议我参与全国各种作文竞赛和投稿，给我报了好几个名，刚开始我还信心十足地参赛了，但寄出去的稿子一直没有回音，我的信心也慢慢地消失了，当查询到获奖名单中没有我的时候，那是一种非常伤心的失望，要知道那可是我非常用心写出来的稿子！受到打击后发誓不再投稿了。
这件事过去不久，有一天父母带着我去嘉兴南湖游玩，我们瞻仰了红船，聆听了革命先辈们的革命事迹，懂得了革命能够胜利靠的是千千万万革命先辈们坚定的理想信念和百折不挠的革命精神。
先辈们需要冒着抛头颅洒热血的风险，而今天我们只需要多用点时间，多用点心思，相比之下我这点挫折真的算不了什么，回来后我再次提笔开始了投稿的征程，一次又一次，终于我也收到了获奖证书！从此以后红船精神就在我心中扎根，当遇到挫折时，就想想我们的革命先辈们历经曲折而不畏艰险，屡受考验而不变初衷。
一条小船诞生了一个大党！这是中国共产党引领革命的船，依靠坚定的理想信念和百折不挠的革命精神，劈波斩浪，由小到大由弱变强，引领着中国走向繁荣富强。
观思政课心得(6篇)
观思政课心得（6篇）观思政课心得（精选6篇）人,总有根据前人思索过的记忆来使用眼睛的习惯，因而一切东西都一定还有未被探索到的地方。
下面是小编为大家整理的观思政课心得，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!观思政课心得体会【篇1】看了省教育厅的思政课，我收获颇多。
中华民族自古就不缺苦难，也正是因为有苦难才有了我们今天强大的祖国、才让我们明白了什么是天下人民一家亲、才让我们真正的知道了什么叫做人民子弟兵、才教会了我们中国青年什么叫做使命担当。
2023年是不平凡的一年，尤其在这个暑假。
今年7月我的家乡河南经历了一次特大的洪灾，又遇到了疫情。
从我记事以来我从没见过我的家乡受过如此大的重创。
郑州、新乡、鹤壁等地洪魔肆虐，房屋倒塌、城市一片。
郑州、商丘等地疫情严重。
大难当前，没什么好怕的，因为我们身后有祖国，说过“祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。
”我们中国的态度永远都是人民至上、生命至上，人民的生命是最重要的。
暴雨来的很快，但比暴雨来的更快的是党中央和全国人民的关注与支持，中央紧急调拨救援物资和款项，解放军、武警消防官兵紧急出动，各邻居省份，全国各地社会各界及个人纷纷捐款捐物，大喊胡辣汤加油，河南人民也积极开展互助自救，灾后也有很多当地的青年学子加入志愿者服务的行列，他们都是我们的英雄。
没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
灾难面前，人类的渺小和无力感顿显。
但关键时刻显担当：危难时刻，冲锋在前，“凝心聚力”的，就是这些共产党员们，“我先上让我来有我在”的声音不断在耳边回响。
而我们新时代大学生、新青年更应该有担当，胸怀大义。
说过“人生因奋斗而升华”。
在国家有困难时我们应挺身而出，迎难而上，为祖国建设贡献出自己的一份力量。
青春是用来回忆的，我们要让勤奋学习成为青春远航的动力，练就过硬的本领，在广阔的舞台上实现自己的才华和抱负，践行使命担当。
新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望!我们青年还要不惧风雨，勇挑重担，在迎难而上中淬炼青春本色，在奋勇担当中实现人生价值。
思政大课的心得体会及感悟(优质(优秀9篇)
思政大课的心得体会及感悟（优质（优秀9篇）思政大课的心得体会及感悟篇一首先，参加“同上思政大课”的课程，我深刻感受到了思政教育的重要性。
国家强大不仅需要经济及科技的发展，更需要公民素质的提高。
因此，大学生作为祖国未来的中坚力量，我们需要深刻地认识到自己作为公民的责任和义务。
这次课程以笔者为主，围绕当今世界、中国、大学生等方面进行了深入浅出的讲解。
在听完了这样一场充满思辨和观察的课程后，我的思想境界和眼界得到了极大的拓展，意识到自己在前进的道路上，需要有更多更宽广的知识作为铺垫。
其次，参加“同上思政大课”使我更加认清自己的职业规划。
在这次课程中，老师详细地给我们讲述了当前全球和国内形势对不同职业的影响。
通过听老师的讲解，我不仅了解了自己所学专业对社会发展的贡献，更从中悟出了自己作为一名大学生的使命。
有清晰的职业规划，可以帮助我们更好地完成自我价值的实现，也可以为国家的未来发展多做一份贡献。
再次，参加“同上思政大课”让我理解了个人道德修养在社会中的重要性。
在这个时代，随着社会发展，以及生活节奏的不断加快，很多人会开始丧失那份道德情怀。
但是，课程中老师生动地展示了中华民族大家庭对于人性的追求，以及他们从道德上、文化上的不断培养。
这些历史可见，在当今大学校园中，道德教育不仅是一个课堂上的讲述，更需要大学生们在日常生活中用实践去细细打磨自己的涵养。
最后，参加“同上思政大课”让我认识到了做一个有远见的公民是需要不断学习和思考的。
老师告诉我们，同上思政大课的课程仅仅是我们作为学习者的起点。
在后续的人生道路上，我们会遇到更多的问题，需要思考并得到解决。
而作总之，参加“同上思政大课”这一课程，对我来说是一次非常珍贵的经历。
其在新时期为我提供了宝贵的学习经验，并且在未来的道路上，我将充分运用所得的知识和思想去投身于祖国的建设中。
同时，我也希望更多的大学生能够参加到这样的学习课程中来，感受研究思辨和观察的乐趣，去培养更为健全的思想与灵魂。
思政课心得体会(4篇)
思政课心得体会（4篇）中国共产党之所以能跨过一道又一道沟坎，取得伟大社会革命和伟大自我革命的一个又一个胜利，就在于始终保持着“红船精神”激发出来的昂扬向上的`精神状态。
中国特色社会主义进入新时代，对中国共产党的精神状态提出更高要求。
无论是攻坚克难决胜全面建成小康社会，还是开启全面建设社会主义现代化强国新征程，乃至实现中华民族伟大复兴，都要求我们党始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态。
精神状态首当其冲是担当。
中国特色社会主义是一条前无古人的新路，需要中国共产党人以巨大的政治勇气对民族命运担当，对人民幸福担当，对管党治党担当，对美好世界担当。
开放40年来，我们正是以敢闯敢干的勇气和自我革新的担当，闯出一条新路、好路，实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。
推进到今天，比认识更重要的是决心，比方法更关键的是担当。
正因为中国共产党有这样的担当，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，所以能坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，自觉以身许党许国、报党报国。
如约而至，我期待已久的节目《职业院校同上一堂思政课》开始了。
音乐响起了，熟悉的开场，熟悉的人—撒贝宁，节目正式开始了。
今年的《职业院校同上一堂思政课》的主题是奋斗成就梦想，同时邀请、等人前来分享他们自身的事迹，他们用自身的事迹来告诉我们什么是爱国精神，什么是正能量，今天的'我感悟颇深。
十几岁的年纪，我们拥有的是肆意张扬的性格和野蛮生长的韧劲，现在我们一起相约，在不久的将来见证祖国的伟大复兴。
秋高气爽，快乐的暑假已过，迎接我们的是新的开学季。
九月某某日的晚上，我早早打开电视机，开始等待新学年的《思政第一课》，对于我们青少年学生来说，观看思政第一课节目是开学必不可少的一个环节，而每一年的思政第一课都能让我们受益匪浅，有许多值得我们学习的地方。
今年的思政第一课的主题是某。
学习思想政治课心得体会5篇
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;懂得了努力学会感恩,须真情回报社会;理性对待爱情给我的人生增添了动力;我会去弘扬社会公德,去倡导校园文明;我还要坚守诚信原则,去创造人生价值,绽放我生命光芒;我知道该怎样爱国,实现民族复兴;如何处理人际关系,构建和谐环境,让我树立理想信念!对未来充满了希望!除此之外,明白了学习的本质是人类个体的自我意识和自我超越,我很认同〝终身学习〞和〝学习社会化〞的观念.在学校里面,学习的不是死的知识,而是锻炼学习的能力,学习要伴随着人的一生一世,要学会学习.没有智慧,知识本身是没有用的.学习不仅是课堂中的事,要创造学习化的社会,我们个人也应该学会在生活中学习,在学习中生活.通过学习可以获得文化知识,掌握到必要的生活技能,摆脱蒙昧无知的围困,提高做人的品位和素质.人从出生来就是一无所有的,有句话是真么说的:〝每个人都是两手空空地来,最后也将两手空空着去.〞要知道,两手空空来到这个世界的人们,不仅带来了一颗可以为使世界变得更完美而坚强搏动的心,而且还带来了为实现美好心愿担当保驾护航重任的无穷智慧,更其重要的,人们还带来了超乎寻常的学习欲望和学习能力,通过不同程度的学习,人们掌握了不同程度的知识才能,从而为人类社会的发展不同程度地出了力,添了光,加了彩,心灵和精神世界也不同程度地得到了净化,这一切都成了人们留给世界的无价财富,生活沃野上从此留下了人们一面学习,一面求索,一面拼搏奋斗,一面进取奉献的闪光足迹.现在我国教育面临着从〝应试〞教育向〝素质〞教育的转轨,以前为了考试不断的做题目,现在发现,分数不是最重要的,重要的是学会做人,学会如何走进社会.培养自己的思维能力.逻辑能力.表达能力.思辩能力.交际能力和创新精神则这才是最实在的.以上是我对学习思政基础课的一些体会与感受.学习思想政治课心得体会(2)通过对思品课教学方法的学习和研讨,使我充分的认识到:教学方法大都是相通的.可以相互借鉴的.细细的研究有许多相近.相似之处.有许多值得思考的东西.只有探究适合我们自己的实际教学的方法才是最好的方法.虽然教学的内容依据大纲.课标编写的内容基本上是一样,但是教学的对象却不同,接受的程度不同,这就要求我们实施的方法有别.于是,我就从他人成功的经验中不断探讨.摸索出一些有效地方法,介绍给大家:一.它山之石,可以攻玉.不管是创设情境教学法,还是目标教学法.还是先学后教教学法等等,他们的共性是:老师事先要预设问题,老师事先要画好圈,学生只要完成圈里的问题,找到他并解决他,就算万事大吉了.如果能当堂课背诵会或者能完成当堂课上的几个简单的选择题和说出一个材料题的不完整的答案,就是优秀的示范课了.其实质,学生仍然在老师的圈里转,可以说毫无创新而言.表现为,一问一答式,或是一问多答式,课堂上热热闹闹,举手的也多,双边活动也多....而前提是:老师设置的问题要小而多,又易于寻找,否则不然的话,就难说了.这种教学方法的好处多多:老师设置的问题能抓住重点,突出考点,瞄准要害,只要背会,就会有高分.学生喜欢.家长高兴.老师轻松并能拿到绩效高工资.这就是目前中最流行的实用主义教学法.但是,这种教学方法的不足之处是:其一是有问题.有目标,学生不学习,不想学习,该怎么办?其二是学生如何先学?如果没有学案,学生如何预习.学习?如果没有老师的目标,学生的目标向哪里找?这种学习情景离自主学习.探究式学习的实质相差甚远.这驱使我去探究更能拓展学生知识的方法.二.首先了解教材的构成,简单实效的自学方法.教材针对各个年级学生成长中遇到的问题,将心理健康.道德.法律.国情等学习内容有机整合,确定各年级的教育主题和能力培养的重点,完成各年级包括情感.态度.价值观.能力.知识等方面的课程目标.以〝尊重.关爱.责任〞为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标,统领各年级教学内容.而教材编排规范性强,条理清晰,有利于学生理解和把握学习内容.教材以〝生活在线〞创设情境;以〝探究平台〞归纳知识理论;以〝拓展天地〞拓宽知识面.而每一单元的知识构成是:单元是刚;课题是标;框题是枝;标题是叶.如果以刚设置问题,那么答案则是标;如果把标设置为问题,那么答案则是枝;如果把枝设置为问题,答案则是叶.为此简单有效的自主学习方法则是〝①是什么?②为什么?③怎么办?〞此法第一节课就要交给学生,并要节节训练.学生的自学.老师的讲解归纳都会应用自如.三.建立学习小组,成员间相互激励.集体的力量是强大的.竞争的机制最有效.比.学.赶.帮.超样样有效.用好课代表这个老师的助手,由课代表每日进行提醒式学习.初中思品课平日里是没有人学习的.课代表每日都要提醒预习.作业.默写.探究等,问题不多,可以是一个问题,也可以是一个故事.此还远远不够.我还4—6人设立自由互助学习小组,小组成员间有〝连坐〞的责任.目的是相互提醒.相互监督,养成自觉的学习习惯.在检查作业.背诵时,受惩罚的往往不是不会的.不做的,而是那个不督促的.不提醒别人的学生.此时的关键是,老师的监督.检查.表扬要做到位,要大力支持小组长.课代表的工作.这样,学生不仅学会了设置问题,还学会了在集体中快乐的成长.下一步是学会如何解答问题?比如:材料题就要抓中心.抓关键词.明确考点;漫画类,就要会其意.归教材.组答案;图标类的一般解法就是〝三看二比一提练〞等.总之,学生知道了如何做?如何解答?懒惰时,又有人及时提醒.督导.一种自主学习,我要学习的良好学风就会自然地形成.学习思想政治课心得体会(3)上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段,上思想政治课的教师要教育.启发.帮助学生树立正确的人生观.价值观.为此,就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活.思想政治课的改革与素质的实施,教学方法的探索与创新,学校德育工作的加强等等,都与教师的才能与素养的提高分不开的.?教育学和教育心理学的研究表明,教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养,一名教师只有具备较高的教育技巧,才能适应千变万化的条件,随机应变地.创造性地处理各种错综复杂.突如其来的教育.教学问题,否则,即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师.?在教学的实践中,广大教师对教育的机能都有不同程度的表现,我们在观摩优秀教师的课堂教学时,会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏,恰如其分地把握教育的时机和分寸,方式方法灵活自如,语言通俗.生动,分析精辟入理,富于说服力.吸引力和感染力,充分显示出一名政治教师的聪明才智,即高度的教育技巧.但与此同时,一部分教师由于对教育技巧的含义.表现及其培养途径等缺乏了解,在实际工作中只对提高自己的理论.知识水平比较重视,而对培养自己的教育.教学才能则往往重视不够,认为只要自己有了:〝一杯水〞,就一定能给学生〝一滴水〞,殊不知,如果缺乏教育技巧灵活和才能,没有把握学生思想脉搏.把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来,学生则连〝半滴水〞都得不到.另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生,维持秩序的一种应急手段.这些误解,往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性,妨碍了他们教学水平的提高.?教育机智,即是教师的观察能力.思维能力.应变能力.组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现.技巧有效地发现和处理各种教育.教学中的问题.具体表现有如下几个方面:?一.善于发现问题,增强思想政治课教学的针对性.?近年来,〝思想政治课〞的教材有所变革.如:在初中阶段,原来初二年主要是上〝社会发展简史〞,而现在是上有关的法律知识,对于这种不同教材,就有不同的要求,要对症下药,才会有的放矢.如果缺乏针对性,就好比射箭没找到靶子,治病没找到病因.只能陷于枯燥无味的空洞说教,有的甚至在朗读教材.如果善于发现问题,并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育,这非易得之.所以它要求教师要具有敏锐的观察力,分析力和判断力.?二.善于因势利导.创造性地贯彻理论联系实际的方针.?改进思想政治课的教学,关键是要理论联系实际.善于因势利导.创造性地引导学生运用正确的立场.观点和方法去观察社会.理解人生,解决周围各种思想认识问题,从而解开学生思想上的〝疙瘩〞,因势利导地对其进行教育,更需要教师有高度的教育技巧和智慧.?三.善于随机应变.灵活机智地处置各种突发问题.对于课堂上突然出现的问题,这是常见的事,不足为奇.但要能及时地作出正确的反应,机智果断地给以恰如其分地处理,不仅可以使教学收到意想不到的效果,而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智,还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力,从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性.?四.善于把握教育分寸.循循善诱.引导得法.?〝欲速则不达〞地进行思想政治教育,切莫急于求成,而应恰如其分地掌握分寸,不仅是教师在教育机智的重要表现,也是取得良好教育效果的必要条件.教学要从学生的实际出发,区分层次,以理服人,讲求实效,以情感人.?学习思想政治课心得体会(4)初进校园以为这一学期会过的很漫长,其实不然,时间总是在人不经意间流逝.学习思政课也有半个学期了,老师课堂上的视频教学让我耳目一新,中学时期老师们总喜欢照着书本让我们学习马克思列宁主义,______思想等,其实这些很枯燥无味,学习起来总提不起兴趣.而大学不同,通过视频播放,可以让我们更生动更形象的了解社会,解读人文.老师插入的一些生活实例会让我觉得其实思政教育离我们很近.社会总是不断发展的,如果仅靠书本上的一些陈旧实例,是远远无法让人了解这个社会的.不同的社会时期,所反映的社会现实都是不同的.这学期学习思政课我最大的收获就是让我更贴切的了解了社会,社会上的某些好的现象或者是一些坏的现象,都是这个时期的特征.有很多感人至深的故事,例如演绎千手观音的十几位聋哑少女,她们通过自身的不懈努力演绎出了一场令所有人都拍手称赞的舞蹈表演;毕业于民政学院的一位学姐不为名利只身一人到贫困山区支教无怨无悔的精神无不人让敬佩;但是关于某位大学生因为室友的怀疑和鄙视从而杀害室友这类事件给予我们的除了叹息外,剩下的便是深思了,是什么样的环境,什么样的事情致使他走上这条不归之路呢?至于学习思政课的体会,我觉得学习,无论是哪门课程都需要用心.思政课的这几次学习让我明白了大学开这一课程的必要性,这一课程教我们的不是空洞的理论知识,而是关乎社会,关乎我们生活与我们比较接近的思想教育.大学生活的半个学期临近尾声,思政这一课程也接近期末,虽有着不舍,但是下学期再次学习时,我还是会继续努力的!学习思想政治课心得体会(5)上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段,上思想政治课的教师要教育.启发.帮助学生树立正确的人生观.价值观.为此,就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活.思想政治课的改革与素质的实施,教学方法的探索与创新,学校德育工作的加强等等,都与教师的才能与素养的提高分不开的.教育学和教育心理学的研究表明,教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养,一名教师只有具备较高的教育技巧,才能适应千变万化的条件,随机应变地.创造性地处理各种错综复杂.突如其来的教育.教学问题,否则,即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师.在教学的实践中,广大教师对教育的机能都有不同程度的表现,我们在观摩优秀教师的课堂教学时,会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏,恰如其分地把握教育的时机和分寸,方式方法灵活自如,语言通俗.生动,分析精辟入理,富于说服力.吸引力和感染力,充分显示出一名政治教师的聪明才智,即高度的教育技巧.但与此同时,一部分教师由于对教育技巧的含义.表现及其培养途径等缺乏了解,在实际工作中只对提高自己的理论.知识水平比较重视,而对培养自己的教育.教学才能则往往重视不够,认为只要自己有了:〝一杯水〞,就一定能给学生〝一滴水〞,殊不知,如果缺乏教育技巧灵活和才能,没有把握学生思想脉搏.把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来,学生则连〝半滴水〞都得不到.另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生,维持秩序的一种应急手段.这些误解,往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性,妨碍了他们教学水平的提高.教育机智,即是教师的观察能力.思维能力.应变能力.组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现.技巧有效地发现和处理各种教育.教学中的问题.具体表现有如下几个方面:一.善于发现问题,增强思想政治课教学的针对性.近年来,〝思想政治课〞的教材有所变革.如:在初中阶段,原来初二年主要是上〝社会发展简史〞,而现在是上有关的法律知识,对于这种不同教材,就有不同的要求,要对症下药,才会有的放矢.如果缺乏针对性,就好比射箭没找到靶子,治病没找到病因.只能陷于枯燥无味的空洞说教,有的甚至在朗读教材.如果善于发现问题,并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育,这非易得之.所以它要求教师要具有敏锐的观察力,分析力和判断力.二.善于因势利导.创造性地贯彻理论联系实际的方针.改进思想政治课的教学,关键是要理论联系实际.善于因势利导.创造性地引导学生运用正确的立场.观点和方法去观察社会.理解人生,解决周围各种思想认识问题,从而解开学生思想上的〝疙瘩〞,因势利导地对其进行教育,更需要教师有高度的教育技巧和智慧.三.善于随机应变.灵活机智地处置各种突发问题.对于课堂上突然出现的问题,这是常见的事,不足为奇.但要能及时地作出正确的反应,机智果断地给以恰如其分地处理,不仅可以使教学收到意想不到的效果,而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智,还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力,从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性.四.善于把握教育分寸.循循善诱.引导得法.〝欲速则不达〞地进行思想政治教育,切莫急于求成,而应恰如其分地掌握分寸,不仅是教师在教育机智的重要表现,也是取得良好教育效果的必要条件.教学要从学生的实际出发,区分层次,以理服人,讲求实效,以情感人.教育的技巧才能不是天生的,而是教师在长期实践的经验积累.那么,政治教师要具有更高的教育机智技巧,主要应通过以下几方面去努力.首先,高度的思想道德境界和理论知识修养,是教育机智才能赖以培养和提高的坚实基础.教育机智的才能,首先来自于教师本身的道德修养,只有具备较高的道德境界,才能变得耳目聪明.灵活,潜移默化.许多问题连教师自己都没有很好地解决,怎么谈得上机智灵活地去教育学生呢而丰富的知识;较高的理论修养水平是教育机智的基础,虽然教师有了〝一杯水〞,并不一定就能保证交给学生〝一滴水〞,但教师这〝一杯水〞却是绝对不可缺少的.只有这样,才能居高临下,灵活自如地驾驭教学内容,对学生的各种问题具有准确的分析能力和判断能力,游刃有余地进行处理,否则教学时只能照本宣科,遇到问题就会措手不及,捉襟见肘,教育机智便无从谈起了.其次,深刻了解学生的思想.知识和心理特征,是教育机智才能得以发挥和发展的基本前提.对学生了解得越透彻,教师的才能也就越能充分地发挥.青少年学生的可塑性大,世界观.人生观.价值观均尚未定形,处在〝断乳期〞,他们的心理时起时伏,这就需要教师做学生的知心朋友,平常就应以课堂教学作铺垫作用,才能有针对性,使教师教学才能得到发挥. 再次,强烈的事业心和高度的责任感,是教育机智才能不断得到锻炼和提高的内部动力. 国家的兴旺发达,社会的进步,历史车轮的前进,人类文明的发展等都在于教育.作为一名政治教师,只有自觉地意识到自己对社会,对学生所承担的责任,他才能千方百计地努力去追求尽可能完美的教学效果,从而使自己的教学才能得到不断锻炼和提高.最后,自己勤奋进取,虚心向他人学习,勇于探索创新,善于积累和总结,是教育机智才能不断提高和发展的关键所在.每个有责任感的教师都想自己能在教学上挥洒自如,教学效果良好,给学生有个好的印象.这并非每人均有办法掌握这种高超的教育艺术才能,在同样起点的条件下,有的教师进步较快,有的停滞不前,关键就在于个人主观努力程度的不同,要能大胆创新,注意总结,借鉴别人的经验,联系自己实际,才能得到启发,才能不断地充实自己,提高自己的教育机智才能.总之,思想政治课教学效果的好坏是与广大教师的教育机智分不开的,而这种才能的培养和发展,则要依靠教师自觉地加强各方面的修养和锻炼,提高自己各方面的素质.只有通过勤奋进取,不断追求,勇于探索,才能登上这座教育艺术之峰.学习思想政治课心得体会5篇。
学习思政课心得体会(优秀5篇)
学习思政课心得体会（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思政课专题主题学习心得体会(7篇)
思政课专题主题学习心得体会（7篇）思政课专题主题学习心得体会（7篇）开展思政课的学习，就是要大家通过学习加深对高尚品德的认识。
下面就是小编给大家带来的思政课专题主题学习心得体会（7篇），欢迎大家阅读转发。
思政课主题学习心得体会精选篇1办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，青少年是祖国的未来、民族的希望。
同时青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。
思想政治教育是我国教育体系的重要组成部分，对提高青年一代思想道德修养与政治理论水平具有重要意义，是培养党和国家事业接班人的关键环节。
要通过思想政治教育引导学生增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到建设社会主义现代化强国的行动当中。
思想政治理论课的开设，能够从学校抓起，进教材、进课堂、进头脑。
让下一代从小接触中国共产党的历史，了解我国党的发展历程，感受到党一路走来的艰辛和不易，才能更好地传承革命精神，教育出德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
培养出立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。
通过思想政治理论学习，要培养理想信念坚定的人。
理想信念关乎一个人的人生观、价值观，是人们信仰、向往、追求的奋斗目标。
没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
抓好思政教育工作，必须把“在坚定理想信念上下功夫”摆在首要位置。
要引导青年一代树立共产主义远大理想、坚定对马克思主义的信仰、坚定对社会主义和共产主义的信念。
通过思想政治理论学习，要培养拥有奋斗精神的人。
新时代是奋斗者的时代，青年一代要在拼搏中放飞人生理想。
引导青年一代养成敢于担当、不懈奋斗的精神，做到奋发有为、久久为功，勇于肩负时代使命、以行求知、以知促行，真正成为担当民族复兴大任的时代新人。
学习思政课心得汇总3篇
学习思政课心得汇总学习思政课心得汇总精选3篇（一）1. 思政课是一门重要的理论课程，对于培养学生的思想道德素质和政治意识具有重要的作用。
通过学习思政课，我深刻认识到了党的基本理论、路线方针政策的重要性，以及如何为人处世、正确对待社会现象的方法。
2. 思政课教育使我更加深入地了解到中国共产党的历史、先进性和优势。
通过学习党史，我更加明确了党的初心和使命，坚定了我为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出努力的信心和决心。
3. 思政课教育不仅是灌输知识，更是培养学生的思维能力和创新能力。
通过学习思政课，我学会了思考问题的方法和思维逻辑，懂得了如何分析、解决问题。
4. 思政课教育重视实践环节的设置，通过社会实践和调研活动，使我更加深入地了解社会，认识社会问题，培养了实践能力和团队协作精神。
5. 思政课教育开拓了我的世界观、人生观和价值观。
通过学习思政课，我对社会的发展、人类的命运有了更加深入的思考，对自己的人生目标和追求也做出了更加清晰的规划。
总之，思政课的学习让我成为一个有理想、有道德、有文化、有责任心的人，为我未来的发展和对社会的贡献奠定了坚实的基础。
学习思政课心得汇总精选3篇（二）在学习思政课的过程中，我充分体会到了思政课的重要性和必要性。
思政课作为大学生的必修课程，不仅要求我们理论联系实际，增强学生的理论素养，还要培养我们正确的世界观、人生观和价值观。
通过学习思政课，我深刻认识到了社会主义核心价值观的重要性。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值取向，是指导我们日常行为的准则。
在学习思政课的过程中，我了解到社会主义核心价值观包括追求自由平等、公正公平、诚信友善、集体主义等价值观念。
这些价值观念对我们的人生起到了指导作用，使我们在面对困难和挑战时更加坚定，能够正确选择和判断。
思政课还教会了我如何正确处理人际关系。
在当今社会，人际关系变得越来越复杂，我们需要学会洞察人心，善于沟通。
思政课教给了我与人为善的道理，让我懂得了尊重别人、关心他人的重要性。
思政课心得体会（通用10篇）
思政课心得体会（通用10篇）思政课篇1在举国共防疫情，整体形势稳中向好的特殊日子里，我有幸坐在屏幕前，跟全国的大学生们一起学习疫情防控的思政大课。
病毒，来势汹汹;疫情，险象环生。
疫情防控，对于人们群众的生命安全和身体健康来说是一场保卫战;对阻碍疫情的传播来说，是一场阻击战;对于医治感染者来说，是一场歼灭战;对于参与防控的人员来说，是一场全民战。
但正是这场战“疫”大考，使我更加知国爱国，疫情像是一面明镜，照亮了我心目中的伟大祖国。
她是一个以人民为中心，把人民的生命安全摆在首要位置的国家;她是拥有与人民血肉相连，为人民谋幸福的执政党的国家;她更是一个具有守望相助、同舟共济的同胞们的国家。
恩格斯说：“没有哪一次巨大的历史灾难不是以巨大的历史进步为补偿的。
”这次磨难中涌现出的一张张脸庞，按下的一个个红手印，剪掉的一缕缕头发，都在诉说着中国人民一定能够战胜可以预见和难以预见的各种艰难险阻，从战胜这次疫情开始，铸就更大的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。
“我，生于种花家，何其荣幸!”思政课心得体会篇2随着电脑科技的进步与网络的普及，电脑与每个人的关系已越来越密切。
近年来，教育部一直在倡导上网安全的重要性，网际网络虽然方便也可以更快速的查到我们需要的资料，但黑客、木马、病毒、恶意代号、人为破坏及各式各样的诈骗等威胁资讯安全的因素也不断的出现。
我门常会将重要资讯，如个人资料、照片、作业都储存在电脑或是u盘等储存媒体，而这些资料便成为相当重要的资产。
很多人都会想：我家的电脑已经安装了防毒软体，应该就没问题了吧!但范围其实相当广，当电脑遭骇克入侵时可能会发生以下几件事情：一、网站泄漏个人或家庭资料;二、电脑资料被遗失;三、病毒感染;四、信用卡遭到刷。
为了保障个人的资产，我们在日常生活中必须作好以下措施：一电脑不用要登出。
二密码设定要谨慎。
三个人个人资料要备分。
四防毒软体要更新等等。
希望大家在网络漫游时要小心。
电脑是现代重要的工具，几乎是家家都有一台，已经像电视一样普及了，电脑可以帮助我们完成很多事情，也可以帮我们行销商品，更可以让宅在家里的人不用出门就可以吃到想吃的料理，很多生活琐碎小事，电脑都能协助，可是，电脑虽然进步了，安全问题也跟着产生了，天天有网络的生活，真的要小心谨慎，以免自己使用的权利亮起了红灯。
思政课学习心得体会范文8篇
思政课学习心得体会范文8篇针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。
在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。
在写自己的思政课心得体会时要注意些什么呢？小编为此仔细地整理了以下内容《思政课学习心得体会范文8篇》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！思政课学习心得体会范文8篇【篇一】12月起，最近我参加了四川省信息技术应用能力提升工程的的学习。
通过网上看视频、回帖、评论、写日志等方式，我学到了不少新的知识;听了各位专家的讲授，学到了更多、更好、更先进的教育方法，其中最值得我关注的是微课的学习，它改变了传统的教学模式，为我们的课堂教学注入新的活力，让我受益匪浅。
一、微课的内涵“微课”全称“微型视频课例”，它是以教学视频为主要呈现方式，围绕学科知识点(重点、难点、考点)、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源之有机结合体。
“微课”的核心是“微视频”，同时可包含与该教学视频内容相关的“微教案、微课件、微习题、微反思”等内容，其中“微视频”时长一般为5～8分钟，最长不超过10分钟。
因此“微课”既有别于传统单一的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等资源类型，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
二、微课的特点1、主题突出，目标明确“微课”主要是围绕课堂教学中某个学科知识点进行的教学。
因此“微课”的教学目标相对单一、教学内容更加精简，教学主题更加突出，教学目标更加明确。
2、资源多样，情境真实“微课”是以“微视频”为核心，并整合了“微教案、微课件、微习题、微反思”等内容，营造了一个与具体教学活动紧密结合、真实情境化的“微教学资源环境”。
3、短小精悍，使用方便三、微课的制作方法1、摄像工具拍摄第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案;第二步，利用黑板或白纸展开教学过程，利用便携式录像机(或手机)将整个过程拍摄下来;第三步，对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。
思政课心得体会感悟(3篇)
第1篇自从上了大学，我逐渐明白了思政课的重要性。
思政课不仅仅是传授政治理论知识的课程，更是培养我们正确世界观、人生观和价值观的重要途径。
通过学习思政课，我对国家、社会和个人的发展有了更深刻的认识，以下是我对思政课的一些心得体会和感悟。
一、思政课让我明白了国家的伟大历程在学习思政课的过程中，我了解了我国从封建社会到半殖民地半封建社会，再到新民主主义社会，最后走上社会主义道路的伟大历程。
通过学习，我深刻认识到中国共产党领导下的伟大事业，明白了我们今天的幸福生活来之不易。
作为一名中国人，我深感自豪，也明白了肩负的历史使命。
二、思政课让我树立了正确的世界观思政课让我明白了世界观的重要性，一个正确的世界观是我们在生活中不断追求进步、实现人生价值的基石。
通过学习，我明白了马克思主义的世界观，即辩证唯物主义和历史唯物主义。
这种世界观让我看到了事物的本质，使我能够更好地分析问题、解决问题。
三、思政课让我确立了人生观思政课让我明白了人生观的重要性，一个正确的人生观是我们在人生道路上不断前行、实现人生价值的动力。
通过学习，我明白了人生的价值在于奉献，在于为人民的幸福和国家的发展贡献自己的力量。
作为一名大学生，我要树立远大理想，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、思政课让我培养了价值观思政课让我明白了价值观的重要性，一个正确的价值观是我们在面对人生抉择时，做出明智选择的依据。
通过学习，我明白了社会主义核心价值观，即富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观使我明白了什么是对的，什么是错的，使我能够在面对诱惑时，坚守自己的原则。
五、思政课让我提高了思想政治觉悟思政课让我明白了思想政治觉悟的重要性，一个高思想政治觉悟的人，才能更好地为国家、为社会、为人民服务。
通过学习，我提高了自己的思想政治觉悟，使我更加坚定了信仰，更加热爱我们的祖国。
六、思政课让我学会了如何做人思政课让我明白了做人的道理，一个有道德、有品质的人，才能在社会中立足。
2024年思想政治教育的心得体会模板（三篇）
2024年思想政治教育的心得体会模板思想政治教育是培养学生综合素质和能力的重要内容，对于培养学生正确的价值观、世界观和人生观具有重要意义。
在____年思想政治教育中，我深受启发和教育，不仅对自己的思想观念进行了深入的反思和调整，也为未来的人生道路树立了明确的目标。
首先，在思想政治教育中我学到了重视自我审视和批判的重要性。
在过去的几年中，经过课堂上的学习和老师的引导，我开始学会从多个角度审视和分析问题，不再盲从和固守自己的观点。
这种思辨能力使我能够更好地面对复杂和多变的社会现实，从而做出更为明智和理性的选择。
我相信在未来的人生道路中，这种批判性思维将成为我不可或缺的能力。
其次，思想政治教育也教会了我如何处理和解决社会矛盾。
在____年，社会矛盾愈发复杂和尖锐，面临着各种挑战和困难。
作为一名思想政治教育的受益者，我学到了如何通过对话和协商的方式解决问题，而不是简单地采取对立和冲突的立场。
这种以理性和平和态度解决问题的能力将成为我在未来社会中与他人交流和合作的基础。
另外，思想政治教育还教会了我坚持正确的道德标准和价值观。
在快速发展和变革的时代，道德观念和价值观也会不断变化和调整。
然而，在思想政治教育的引导下，我学会了坚守自己内心的良知和底线，不为了短暂的利益而偏离自己的道德准则。
同时，思想政治教育还培养了我对社会公共利益的关注和责任感，让我在未来的生活中更加注重社会责任和公益事业。
此外，思想政治教育还加强了我对历史和文化传统的认识和尊重。
了解历史和文化传统的背景可以帮助我更好地理解现实社会的发展和变化。
通过学习和研究古代哲学、文学、艺术等方面的知识，我不仅加深了自己的人文素养，也培养了对传统文化的热爱和传承意识。
在未来的生活中，我的思想和行为将受到传统文化的指引和启迪，成为一个有温度、有思考、有深度的人。
最后，思想政治教育还培养了我的责任感和领导能力。
在教育活动中，我有机会参与到社会公益事业中，服务于他人，学会了与他人合作和沟通，培养了责任感和团队合作精神。
思想政治课心得体会(通用10篇)
思想政治课心得体会（通用10篇）思想政治课心得体会篇1一、遵循认知规律，以贴近学生生活实际的方式呈现教学主旨“兴趣是学习的老师”。
教材内容的呈现要依据学生思想政治形成和发展的一般规律，以学生能够接受和乐于参与的方式组织和表述教学内容，使学生感兴趣，才会积极去理解和体会教学内容中的道理。
从而将本课程的价值引导意图转化为学生发展的内在需求和自主选择，使教材真正成为促进学生思想品德发展的重要文本。
例如：我在引导学生学习《生活处处有哲学》时，因为本课是高中《生活与哲学》的第一课，事关能否引起学生在接下来一学期学习哲学过程中的兴趣问题，于是我首先给学生们呈现出了这么几个问题：“我是谁？”“世界是怎么来的？”“我是什么样的人？我由什么原因获得我的存在？”“世界是否因为我的存在而存在？是因为有我才有了世界，还是因为有了世界才有了我？”“世界和我相比哪个更‘厉害’？”“人活着是为了什么？”引发学生的思考。
上述这些问题在尚未系统学习哲学的他们来讲，是非常乐意去思考乃至于去探索的冲动，从而能激发起他们浓厚的兴趣。
这种呈现方式学生遵循了学生的认知规律，整个课堂教学过程学生参与热情高，扣人心弦，寓教于乐，并为激发起学生们接下来要学习的马克思主义哲学的基本原理的浓厚兴趣，事实告诉我也是这样。
二、树立正确的教材观，变“教教材”为“用教材”新教材是依据课程标准编写，凝聚着众多课程专家计教研人员的智慧与心血，具有相当的权威性，我们必须尊重教材。
但教材不是法典，时代在发展，与学生生活及社会生活紧密相连的思想品德教材必然具有一定的滞后性，且百密一疏，教材也难免会出现一些错误和不足之处。
因此，我们不能囿于教材，而应站在教材之上，把教材作为一种可以改造的客观存在，融入自己的智慧，积极审视教材，灵活处理教材，变“教教材”为“用教材”。
三、变教材静态主题情境为动态生活场景，通过活动引领教材人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。
思想品德教育必须从身边的生活点滴做起，从日常行为的养成做起，应该提倡让学生通过自己的自主活动，通过某些形式参与公共生活，体验社会生活，达到思想的升华和品德的内化。
学习思政课心得体会范文(通用5篇)
学习思政课心得体会范文（通用5篇）一、学习思政课的心得体会学习思政课是我们学习过程中的重要组成部分，它不仅强调理论的学习，而且更注重实践的应用。
在学习思政课的过程中，我受益匪浅。
首先，我学习了中国特色社会主义理论，加深了对新中国成立之后发展变化过程的了解，让我更加清晰地认识当今中国的发展历程，以及未来所面临的挑战和机遇。
其次，在学习思政课的过程中，我还学习了如何正确的处理好党内矛盾，以及如何把正确的政治方向带入到日常的学习和生活中。
最后，我努力做到学以致用，将所学知识应用到实践中去，使自己在学习上有所突破，得到更大的发展。
二、学习思政课的心得体会学习思政课是我们学习过程中必不可少的一部分，它不仅仅是传授和接受知识的过程，更多的是教会我们正确的价值观和行为准则。
在本学期的学习思政课中，我受益匪浅。
首先，我深入学习了中国特色社会主义理论，加深了对社会主义制度的理解，提升了自己的政治理论水平，为我今后发展奠定了坚实的基础。
其次，通过学习思政课，我学会了正确处理好党内矛盾，学会了如何用正确的思想和行动去解决问题，从而提高了自身的能力，为今后的发展打下了坚实的基础。
最后，我努力做到学以致用，将所学知识融会贯通，结合自身的实际，把学习思政课的知识运用到实践中去，不断提升自身的能力，为未来的发展打下坚实的基础。
三、学习思政课的心得体会学习思政课是我们学习过程中不可或缺的一部分，它不仅仅是一门学科，更多的是一种思想和行为准则，是我们这一代人做好自己，为国家发展作出贡献的一种修养。
在学习思政课的过程中，我受益匪浅。
首先，我学习了中国特色社会主义理论，加深了对社会主义制度的了解，让我更加清晰地认识当今中国的发展历程，以及未来所面临的挑战和机遇。
其次，在学习思政课的过程中，我还学习了如何正确的处理好党内矛盾，以及如何把正确的政治方向带入到日常的学习和生活中。
最后，我努力做到学以致用，将所学知识应用到实践中去，使自己在学习上有所突破，得到更大的发展。
学习思政课心得体会【三篇】
学习思政课心得体会【三篇】【篇一】学习思政课心得体会我心中的思政课，我所期待的，是让我们的思政课成为国家精品课程之一。
俗话说，十年树木，百年树人。
种树在于能造的建材，这样才能用；育人在于塑造可用之人，让学生各有所长，学有所用，这也是我对我们思政课的要求。
国家对精品课程的定义是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。
但我认为打造精品课程不一定需要一流的教师队伍和一流的教材，反而应该打破这种界限才能在教学上有所突破，理由有以下几点。
一、打造不是一流教师照样教出一流课程的概念。
作为大一新生，思政课学习生涯的起点，我很荣幸能够受教于黄老师，她上课呢有种特别的魅力，可以调动全班同学的情绪，营造一种你问我答、积极发言的热烈气氛，富有明显的节奏感。
她在上课前，有时会先给我们讲一些生活中刚发生的事情，并让我们各抒己见，有的时候甚至会引起同学们的激烈辩论，有时会播放一段音乐或者有教育意义的短视频，有时讲个笑话等等。
总之，不同的形式吸引着我们，每时每刻都给我们一种好奇和新奇的感觉，让我们带着好奇心和探索新知的欲望走进课堂。
此外，在黄老师的课堂上，有一种温馨轻松的氛围，师生关系融洽，相互尊重，相互信任，言论自由。
我想这是每个学生都期待的课堂。
印象最深的一件事是大一上学期参加了一个演讲比赛，但是没有翻页笔。
我以为黄老师有，就给她打了电话。
电话接通后，我向老师说明了我的来意，老师却说已经借给其他老师了。
就在我失望的时候，黄老师说可以借我用一下，但是已经是午睡时间了，黄老师也回家了。
20分钟后，老师打电话告诉我，她给我借走了，让我去办公室拿。
来到办公室，老师正在穿衣，我才知道老师为了我的事没洗脸就来了。
当时他真的很感动，只能不停的说谢谢。
我想，黄老师不仅是我学习上的老师，也是我人生中的导师。
我想再次感谢黄老师、老师和同学们，让你们担心了。
同时，我觉得，这才是一流课程的真正含义，共勉共进，师生情厚。
思想政治教育心得（通用20篇）
思想政治教育心得（通用20篇）思想政治教育心得篇1经过思想政治教育的学习，使我对自己有了更深刻的认识。
作为教师，要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。
一、要不断学习政治理论和新的教学理念。
要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。
对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。
我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。
二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。
在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。
我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。
不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。
教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主人，要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。
这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。
教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。
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---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合
思政课学习心得
篇一：学习思政课心得体会
初进校园以为这一学期会过的很漫长，其实不然，时间总是在人不经意间流逝。
学习思政课也有半个学期了，老师课堂上的视频教学让我耳目一新，中学时期老师们总喜欢照着书本让我们学习马克思列宁主义，毛泽东思想等，其实这些很枯燥无味，学习起来总提不起兴趣。
而大学不同，通过视频播放，可以让我们更生动更形象的了解社会，解读人文。
老师插入的一些生活实例会让我觉得其实思政教育离我们很近。
社会总是不断发展的，如果仅靠书本上的一些陈旧实例，是远远无法让人了解这个社会的。
不同的社会时期，所反映的社会现实都是不同的。
这学期学习思政课我最大的收获就是让我更贴切的了解了社会，社会上的某些好的现象或者是一些坏的现象，都是这个时期的特征。
有很多感人至深的故事，例如演绎千手观音的十几位聋哑少女，她们通过自身的不懈努力演绎出了一场令所有人都拍手称赞的舞蹈表演；毕业于民政学院的一位学姐不为名利只身一人到贫困山区支教无怨无悔的精神无不人让敬佩；但是关于某位大学生因为室友的怀疑和鄙视从而杀害室友这类事件给予我们的除了叹息外，剩下的便是深思了，是什么样的环境，什么样的事情致使他走上这条不归之路呢？
至于学习思政课的体会，我觉得学习，无论是哪门课程都需要用心。
思政课的这几次学习让我明白了大学开这一课程的必要性，这一课程教我们的不是空洞的理论知识，而是关乎社会，关乎我们生活与我们比较接近的思想教育。