第八章_艺术审美

• 第三，依据艺术作品所提供的形象特 征，移入接受主体自己新的观念、趣 味和理想等； • 第四，引起艺术创造主体的创造观念 的改变，以迎合或开拓接受主体的审 美需要和水平。
• 艺术作品本身的语言、结构、思想、 意义等，总是会影响到接受主体的具 体接受活动，对于艺术的审美接受仍 然有着特定的制约作用。 • 第一，不同形态的艺术作品往往规定 着不同的艺术感知方式； • 第二，作品所表现的特定内容规定着 审美接受的范围；
• 舞蹈的审美特征首先表现为抒情性和 表现性。 • 其次，它非常重视造型，这种造型又 是动态和静态、视觉和听觉相结合的。 • 再次，构成舞蹈形式的动作、姿态等， 在舞蹈表演中被抽象、概括，成为了 相对稳定且独立地表现人的思想情感 的舞蹈语言。
• （三）戏剧 • 戏剧是以文学、绘画、雕刻、音乐、 舞蹈等多种艺术形式有机合成的综合 艺术，是由演员扮演角色并当众表演 生活的矛盾冲突、发展、演变的艺术 形式。
• （四）摄影 • 摄影是一种现代感很强的视觉艺术。 • 摄影艺术独特的审美特征，是从其运 用照相机和感光材料在现场拍摄实有 物体景象这一基本特性派生出来的， 主要表现为纪实性与艺术性的统一。
• 二、听觉艺术 • 听觉艺术 主要指音乐，它是通过听觉 感官（耳朵）及与之相适应的审美手 段，传达和接受审美经验的艺术。 • 音乐通过有组织的乐音来表现主体情 感境界，其基本构成要素有节奏、旋 律、音色、和声、音调和力度等。
第八章 艺术审美
第一节 艺术与艺术审美
• 一、艺术的本质在于审美 • 审美是区别艺术与非艺术的根本标志。 艺术最根本的性质和规定性、艺术的 独特价值与功能，都与人类审美内在 地联系在一起。
• （一）艺术以审美方式掌握世界 • 作为人类掌握世界的特殊活动与成果， 艺术不同于人类其他精神掌握世界方 式的地方，在于它以审美的精神—— 实践方式掌握世界。审美或审美性是 一切艺术的美学本质。离开了审美 （审美性），也就没有艺术活动和艺 术作品。
• 戏剧艺术的审美特征主要体现在： • 第一，作为综合性的艺术，戏剧是各 种艺术成分经过有机合成之后以整体 舞台形象呈现在观众面前。 • 第二，戏剧通过表现矛盾冲突来展开 情节和塑造人物形象。 • 第三，戏剧具有当众表演的直观性。 • 第四，对戏剧的理解和把握总是植根 于人自己的生活实践本身。
• 四、想象艺术 • 想象艺术 主要指文学。 • 文学以文字语言（词语）为媒介，不 像其他艺术那样直接诉诸人的视听感 官，无论文学的传达还是接受都要通 过主体想象去感受、体验并构造审美 意象。
• （三）艺术的审美接受过程包含了多 种心理现象 • 在艺术的审美接受过程中，存在着主 体审美心理上的共鸣、移情和内摹仿 等多种现象。
• 三、艺术的审美接受与艺术作品层次 • 一般说来，艺术作品包含着艺术语言、 艺术形象和艺术意蕴三个层次，而与 这三个层次相关的，则是接受过程中 主体的审美直觉、审美体验和审美升 华三种心理状态。
• 第三，作品的结构方式诱导着接受主 体的联想和想象途径； • 第四，艺术形象和作品的情感倾向影 响着接受主体的情感态度； • 第五，艺术作品可能改变接受主体的 审美趣味和欣赏水平。
• 二、艺术审美接受过程的心理特点 • 作为一种特殊的心理体验形式，艺术 的审美接受过程中高度整合了艺术接 受主体的整体生命力。 • （一）艺术的审美接受中投入了接受 主体全部心理因素 • （二）艺术的审美接受是情理交融的 体验过程
• （一）电影和电视 • 电影、电视艺术能够拥有如此巨大的 魅力，与它们的审美特性是分不开的。 • 首先，以摄影、摄像为工具，决定了 电影、电视艺术的形象逼真性。 • 其次，画面的运动性是电影、电视艺 术独特的美学特征。 • 再次，电影、电视具有综合性的特点。
• （二）舞蹈 • 舞蹈是人的身体按一定节奏进行连续 性动作的艺术形式。它起源于远古人 类的生产劳动，并和音乐、诗歌相结 合，是人类历史上最早产生的艺术形 式之一。
• (一)绘画和雕塑 • 绘画和雕塑都主要运用形、色、质以 及点、线、面、体等造型手段构成一 定的艺术形象。前者是在二维平面上 表现，后者则在三维空间中塑造，造 型性是它们最重要的审美特征。 • 由于表现手段不同，绘画种类非常丰 富，而写实与表现是两种最主要的方 式。
• 雕塑对于艺术形象的塑造具有高度的 概括性和象征性。 • 一般来讲，雕塑主要通过两种方式表 达：一是清晰地呈现，二是含蓄的暗 示。
Fra Baidu bibliotek
第三节 艺术中的审美创造
• 一、艺术形象与审美意象 • （一）艺术形象产生于审美意象 • 艺术形象表现、传达了审美意象，是 物态化了的审美意象。 • 在艺术形象的创造过程中，审美意象 是最重要的根源，它是艺术思维的特 殊方式，也是艺术审美创造的核心。
• （二）审美意象的特性 • 审美意象 是包含主体审美认识和审美 情感的心理复合体。 • 1.审美意象包含着主体的审美认识 • 审美认识是审美主体对于具体审美对 象的审美价值或审美属性的一种把握； 它依赖于审美对象本身的感性特征
• • • • •
音乐的审美特征主要体现在： 第一，音乐是声音的艺术。 第二，音乐是时间的艺术。 第三，音乐是表情的艺术。 第四，音乐具有不确定的特点。
• 三、视听综合艺术 • 所谓视听综合艺术 ，是指同时通过视 觉、听觉感官以及与之相适应的审美 手段的共同活动来传达和感受审美经 验的艺术。它主要包括电影、电视、 舞蹈、戏剧等。
• 1.艺术传达与艺术构思不可分 • 在艺术的审美创造过程中，艺术传达 和艺术构思相互渗透、相互作用，它 们在实践中往往是同时进行的。 • 2.艺术传达是实践活动的过程 • 艺术传达是一种实实在在的实践性活 动，其中必然涉及到艺术传达的技术 手段和材料的恰当运用问题。
• 3.再现和表现的艺术传达方式 • 在艺术传达中，再现和表现是两种最 常见、最普遍的方式。 • 再现侧重于运用客观世界的形象和特 征，通过复现、模仿来传达主体内在 精神。 • 表现性的艺术传达偏重于运用艺术形 式直接表达主体情感和审美需要，强 调在艺术传达过程中对主体精神世界 的直接表现。
第四节 艺术的审美接受
• 一、艺术与艺术的审美接受 • 任何有生命力的艺术作品，既离不开 主体的审美创造，也离不开欣赏者的 审美接受；艺术作品的审美价值只有 经由审美接受的过程才能最终体现出 来。 • 因此，同审美创造一样，审美接受也 是艺术存在的基本条件。
• （一）艺术的审美接受 • 艺术的审美接受 是一种接受主体精神 上、情感上的认同和欣赏过程。 • 第一，艺术的审美接受是接受主体能 动的再创造活动。 • 第二，艺术创造主体创作出来的艺术 作品，只有通过接受主体的审美接受 活动，才能真正体现它的社会意义和 审美价值，才能真正形成艺术的生命 力。
• 二、艺术的审美创造过程 • 一般来说，艺术的审美创造过程经历 了艺术感受、艺术构思和艺术传达三 个阶段。 • （一）艺术感受 • 艺术感受是艺术审美创造过程的起点 和基础。
• （二）艺术构思 • 艺术构思 是艺术审美创造过程的核心 阶段，是艺术创造主体在孕育艺术形 象时所进行的创造性思维活动。 • （三）艺术传达 • 艺术传达 是把一定的艺术构思转化为 人们所能感知的艺术形象的过程。艺 术传达是艺术审美创造的完成阶段。
• （二）建筑 • 建筑是一种具有象征性的视觉艺术。 • 建筑充分体现了功用和审美、技术与 艺术的有机结合。 • 建筑也是时代文化精神的一面镜子， 犹如用石头写成的历史。
• （三）书法 • 书法作为一门独特的中国艺术，是从 实用升华而来的。 • 书法的审美特征主要体现在：第一， 姿态；第二，表情；第三，意境。
• 2.审美意象包含着主体的审美情感 • 审美情感作为审美创造主体对于对象 属性是否符合主体审美需要所做出的 心理反应，是形成审美意象的重要因 素。
• （三）审美个性与艺术创新 • 艺术创造主体总是依据自己的审美理 想、审美趣味和审美观念，对审美意 象进行独特的加工和改造，从而创造 出不同的艺术形象。这种不同的审美 理想、审美趣味和审美观念所体现的， 就是艺术创造主体独特的审美个性， 它是进行艺术创新的内在动力。
• （二）艺术是人类精神的物态化和审 美价值的创造 • 艺术不仅是一种精神活动，更是一种 特殊的物质实践活动，它要借助物质 手段将人类精神、生命内容加以物态 化，是审美主体（艺术创造主体）对 审美客体（物质材料）的一种实践上 的改造及其结果。 • 只有创造一种具有审美价值的物质形 式、用来体现人的生命精神内容的东 西，才能成为艺术。
• 一、视觉艺术 • 所谓视觉艺术 ，是指通过人的视觉感 官（眼睛）及与之相适应的审美手段 去传达和接受审美经验的艺术。 • 绘画、雕塑、书法、建筑、摄影等是 最为典型的视觉艺术种类。
• 直观性是视觉艺术最基本的审美特征。 • 视觉所直接感知的，是直观的形状、 色彩（或色调）和质感（质地或体量） 及其构成关系。因此，在视觉艺术中， 无论是平面还是立体的造型，都十分 重视运用形式美规律
• （一）艺术具有情感创造性 • 艺术存在的具体方式是艺术作品，而 艺术作品是由艺术家创造的，是艺术 家审美经验与思想情感的产物；艺术 的审美接受也必须通过接受主体渗透 着情感的活动才能得以实现。
• （二）艺术具有超越性 • 这种超越性一方面体现为艺术对现实 的超越，即艺术的根本目的在于通过 审美方式把握和感悟人生，使人的自 由生命本性在超越现实的层面上获得 充分肯定；另一方面体现在对未来的 指向上，即艺术启示了人生发展的积 极方向。
• 文学的审美特征主要表现在形象性、 总体性、间接性和深刻性四个方面。 • 第一，文学是用文字语言（词语）来 创造形象的艺术。 • 第二，文学可以全面而广泛地反映人 的生活面貌和本质。 • 第三，文字语言所塑造的形象又必须 通过主体想象活动来完成。 • 第四，文学具有深刻、细致地表达主 体思想的特点。
• 三、艺术发生与审美的关系 • 从艺术发生学角度看，审美先于艺术； 反过来，艺术的产生进一步加深了人 对客观世界的审美感知，促进着人类 审美意识的独立发展。 • 因此，在根本上，审美促进了艺术的 发生，艺术与审美在相互依存、相互 作用过程中共同发展。
第二节 艺术的审美分类
• 对艺术的审美分类，主要应根据主体 的审美感受、知觉方式来进行。 • 依据这个原则，艺术可以分为视觉艺 术、听觉艺术、视听综合艺术和想象 艺术四大类。
• （一）审美直觉与艺术语言 • 作为一种在审美活动中不假思索而能 即刻把握、领悟对象意味的主体心理 能力，审美直觉往往在艺术的审美接 受过程中起着相当大的作用。 • 审美直觉 的直接对象是艺术作品的艺 术语言。
• （二）审美体验与艺术形象 • 审美体验 是艺术审美接受过程的中心 环节。在审美体验中，接受主体在审 美直觉基础上，运用想象、情感等心 理能力，把艺术作品中的艺术形象转 化为自己头脑中的艺术形象或自身的 生命活动，从中获得审美愉快。 • 同接受主体审美体验直接相联的，则 是作品的艺术形象。
• （二）艺术作品与接受主体的相互关 系 • 艺术的审美接受过程包含有两方面因 素，一是艺术作品，二是接受主体 （欣赏者）。 • 在艺术的审美接受过程中，艺术作品 和接受主体既有各自的存在特点，又 相互作用、相互影响；它们之间存在 着一种辨证统一的关系。
• 接受主体（欣赏者）在艺术审美接受 过程中的能动作用，主要表现在： • 第一，突破既有艺术作品的局限，独 特地呈现经过接受主体心意加工后的 艺术形象； • 第二，超越艺术作品的原意，从既有 作品中发掘出更深的内容和意义；
• （三）艺术是人类审美活动的高级形 态 • 从审美活动与艺术活动的关系来看， 人类审美活动领域要比艺术领域更为 广泛。 • 艺术必定要借助物质手段将人类精神、 生命内容加以物态化。艺术是对现实 存在的集中、典型和理想的概括与表 现。
• 二、艺术审美价值的基本特征 • 艺术的审美价值作为一种精神性价值， 通过物态化的形式体现了人与世界的 审美关系，其中不仅包括艺术家创造 性活动的价值，而且包括艺术对人的 审美塑造价值。 • 概括地说，艺术审美价值的基本特征 ， 主要体现在情感创造和超越现实两方 面