面向创新创业的数字媒体技术专业课程体系建设探讨

喻小光a，陈霞a，陈婧b

【摘要】摘要：数字媒体技术专业是典型的交叉学科专业，创新创业是时代的要求，如何针对专业发展特点和创新创业人才培养需要制订合理的课程体系是专业建设的核心任务。以华侨大学数字媒体技术专业为例，探讨以“拓展能力、提升素质、激励创新、指导创业”为宗旨的目标导向的课程体系建设方法。【期刊名称】《教育教学论坛》

【年(卷),期】2019(000)035

【总页数】2

【关键词】创新创业；数字媒体技术；课程体系

课题支持：面向工程教育认证的数字媒体技术专业课程体系改革，FBJG20170165，福建省本科高校教育教学改革研究项目；面向信号处理类专业基础课的混合式教学模式改革探索，FBJG20180038，福建省本科高校教育教学改革研究项目；多维深度融合创新创业教育的数字媒体技术专业建设改革，600012-50000213，华侨大学创新创业教育改革项目

一、前言

数字媒体技术专业是一个多学科技术与艺术相结合的新专业，其专业知识涉及文学、艺术学、理学和工学等不同的学科知识。在规定学分与课时约束下，要培养交叉学科专业人才，其培养方案的合理配置尤为重要，既要突出专业新特色，又要重视基础能力培养，还要满足教育认证的要求。这就要求我们理清专业课程宗旨，明确建设思路，在教育目标和核心能力指导下，整合课程，改造课程，同时也要根据时代的要求开设新课程。