公司人员职业技能培养

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企业员工职业技能培训方案

企业员工职业技能培训方案

企业员工职业技能培训方案•相关推荐企业员工职业技能培训方案(通用16篇)为了确保事情或工作有效开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

方案应该怎么制定呢?下面是小编帮大家整理的企业员工职业技能培训方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

企业员工职业技能培训方案篇1新的一年,为了提高本公司的营业水平,推进公司健康快速的发展,本着“干什么学什么,缺什么补什么”以及“引导+实践”的原则,本部门将在公司内部举行一次为期一个月的员工培训,着重于员工的专业知识以及业务素质的提高。

特制定该方案,具体的计划如下:一、培训讲师各营销小组组长以及负责人二、培训人员营业部全体员工三、培训目的1、提高员工综合素质、责任意识和风险意识,提高工作效率,提升公司的经营管理水平。

2、培训员工相关专业知识及日常问题的解决能力。

重点针对业务员进行系统培训,从业务拓展、市场营销、后续服务等各个环节,整体提升业务员素质。

3、提高员工向心力、凝聚力,打造一支素质高、团结协作能力强的团队。

四、培训内容1、职业素质的培训2、营销技巧的培训3、专业知识的培训五、培训方式课堂讲演、视频观看、经验借鉴讨论、书籍阅读等。

六、培训时间初步定在3月份进行,为期一个月,具体时间如下:(每周培训安排在下午收盘结束以后)七、预期效果员工清晰自身职业的努力方向,目标切合实际,工作主动。

增强自身对胜任工作的信心、增强工作能力,利于自身未来的发展,同时也为公司创造更多的效益。

八、注意事项(1)不可迟到、早退,不得请事假(特殊情况除外),擅自缺席。

(2)培训时要保持安静,不可窃窃私语,注意力要集中。

(3)培训时应作好笔记,不得做与培训无关的事。

(4)培训结束后,每一个参加培训的员工都需要写一份培训心得。

企业员工职业技能培训方案篇2一、培训目标1、实现公司发展与个人成长双赢;2、提高员工的工作绩效和综合素质的提高;3、培养员工的学习意识,转换思路,逐步改变“要我学”为“我要学”;4、把培训塑造成一种企业文化。

帮助员工发展职业技能的五大方法

帮助员工发展职业技能的五大方法

帮助员工发展职业技能的五大方法在当今竞争激烈的职场环境中,员工的职业技能发展至关重要。

不仅可以提升员工的个人价值,还可以为企业带来更高的竞争力。

然而,如何有效地帮助员工发展职业技能成为了每个企业管理者需要思考的问题。

本文将介绍五种方法,帮助员工实现职业技能的全面提升。

第一,提供培训机会。

培训是最常见也是最直接的方法,通过为员工提供相关的培训课程,可以帮助他们掌握新的知识和技能。

企业可以与专业培训机构合作,或者建立自己的内部培训体系,根据员工的需求和岗位要求,定期组织培训活动。

这样不仅可以满足员工的学习需求,还可以提高员工的工作效率和专业素养。

第二,提供导师制度。

导师制度是一种有效的帮助员工发展职业技能的方式。

通过与经验丰富的导师进行交流和学习,员工可以从导师身上学到实践经验和职业技巧。

企业可以选择具有丰富经验和专业知识的高级员工作为导师,通过定期的面谈和指导,帮助员工解决工作中遇到的问题,并提供职业发展建议。

导师制度不仅可以提高员工的工作能力,还可以加强员工之间的沟通和合作,形成良好的团队氛围。

第三,鼓励员工参与项目。

参与项目是一种锻炼员工职业技能的有效途径。

企业可以鼓励员工主动参与公司内部的项目,或者参与行业内的专业项目。

通过参与项目,员工可以接触到不同的工作内容和工作方式,提高自己的综合能力和问题解决能力。

同时,项目经验也可以作为员工的职业发展资本,提升其在职场中的竞争力。

第四,提供跨部门轮岗机会。

跨部门轮岗是一种促进员工全面发展的方式。

通过在不同部门之间进行轮岗,员工可以了解不同部门的工作内容和工作流程,拓宽自己的工作视野。

跨部门轮岗还可以促进不同部门之间的交流和合作,提高企业的整体协同效率。

企业可以根据员工的兴趣和能力,安排合适的轮岗计划,让员工在不同岗位上有所尝试和锻炼。

第五,提供自主学习机会。

自主学习是一种重要的职业发展方式。

企业可以为员工提供学习资源和学习平台,鼓励员工自主学习和自我提升。

公司岗位技能培训报告

公司岗位技能培训报告

公司岗位技能培训报告
尊敬的各位领导:
为了提高公司员工的职业技能和工作能力,我们组织了一系列的岗位技能培训。

本次培训共涉及了XX个岗位,共有XX名员工参加了培训。

以下是本次培训的主要内容和效果评估报告:
1.培训内容:本次培训主要针对公司各个岗位的技能需求,包括生产工艺、设备操作、安全生产、质量管理等方面的知识和技能。

培训内容涵盖了XX个主题,包括XX个技能模块,每个模块的培训时间为XX小时。

2.培训方式:本次培训采用线上和线下相结合的方式进行,线上培训主要包括视频课程、在线测试等,线下培训主要包括现场操作演示、实操演练等。

3.培训效果:经过本次培训,员工们对岗位技能的掌握程度有了明显的提高,其中XX%的员工掌握了生产工艺,XX%的员工掌握了设备操作,XX%的员工掌握了安全生产,XX%的员工掌握了质量管理。

此外,员工们的工作效率也得到了提升,生产效率提高了XX%,设备故障率降低了XX%,安全事故发生率降低了XX%,产品质量合格率提高了XX%。

4.培训反馈:员工们对本次培训的反馈非常积极,认为培训内容丰富、形式多样、实用性强。

员工们表示,通过培训,他们对岗位技能的掌握更加全面和深入,工作效率和质量也得到了显著提升。

以上是本次培训报告的主要内容,感谢各位领导的支持和关注。

我们将继续努力,为公司员工提供更好的职业技能培训和发展机会,为公司的发展贡献更多的力量。

员工职业技能培训计划表

员工职业技能培训计划表

员工职业技能培训计划表员工职业技能培训计划表1. 培训目标:- 提升员工的职业技能水平- 增强员工的工作效率和专业能力- 培养员工的团队合作和沟通能力2. 培训内容:- 软技能培训:- 沟通与协作能力:包括有效沟通、团队合作、冲突管理等- 领导力发展:培养员工的领导潜力和管理能力- 时间管理与工作效率:提高员工的时间管理技巧和工作效率- 创新思维与问题解决:培养员工的创新思维和解决问题的能力- 技术技能培训:- 行业专业知识:提升员工在特定行业领域的专业知识和技能- IT技能培训:包括办公软件使用、数据分析、编程等- 销售与市场营销技巧:提高员工的销售和市场营销技能- 客户服务与关系管理:培养员工与客户建立良好关系和提供优质服务的能力3. 培训形式:- 内部培训:由公司内部专业人员或高级员工进行培训- 外部培训:邀请行业专家或培训机构进行培训- 在线培训:利用网络平台进行远程培训和学习4. 培训安排:- 培训时间:根据员工工作时间和工作量进行合理安排,避免影响正常工作 - 培训周期:根据培训内容和员工需求确定培训周期,可以分为短期培训和长期培训- 培训频率:根据培训内容的复杂程度和员工的学习能力,确定培训频率,可以是每周、每月或每季度进行培训5. 培训评估:- 培训效果评估:通过培训后的测试、考核或实际工作表现评估培训效果- 反馈机制:建立员工对培训内容和方式的反馈机制,及时收集员工的意见和建议,改进培训计划6. 培训成本:- 培训预算:根据培训内容、形式和规模确定培训预算- 资源利用:合理利用内外部培训资源,降低培训成本- 投资回报:评估培训投资的回报率,确保培训的效益和可持续发展7. 培训记录和总结:- 培训记录:建立员工培训档案,记录员工参加的培训内容和成绩- 培训总结:定期总结培训效果和经验教训,为未来的培训计划提供参考通过制定员工职业技能培训计划,公司可以提升员工的职业素质和竞争力,促进员工个人发展和公司业务发展的良性循环。

快递公司工作人员的职业技能培养

快递公司工作人员的职业技能培养

快递公司工作人员的职业技能培养快递行业在现代物流中扮演着重要的角色,随着电商的发展,快递业务蓬勃发展,对于快递公司来说,培养工作人员的职业技能显得尤为重要。

本文将从多个方面来探讨快递公司工作人员的职业技能培养。

一、基础知识培训快递公司工作人员首先需要通过基础知识培训来熟悉公司的运营流程和标准操作。

他们需要了解从接单、分拣、打包到派送的各个环节,掌握货物的分类、包装和装卸等基本技能。

此外,工作人员还应了解快递行业的相关政策法规,包括货物运输安全要求、快递保密规定等,以确保工作的合规性。

二、沟通与服务技能培训快递公司的工作人员需要具备良好的沟通与服务技能,与客户保持良好的互动和沟通对于提升客户满意度至关重要。

因此,快递公司应对工作人员进行专门的沟通技巧与客户服务技能培训。

培训内容包括有效沟通的方法、礼貌用语的运用、解决问题的技巧等。

通过培训,工作人员可以更好地理解客户需求,并给予及时、准确的解决方案。

三、安全意识与操作培训在快递行业中,安全是工作人员需要时刻重视的一个方面。

因此,快递公司应对工作人员进行安全意识与操作培训,使他们能够正确使用运输设备、防范事故风险,并做好应急处理。

培训内容可以包括运输设备的正确使用方法、货物的包装安全规范、突发事件的处理流程等。

只有具备良好的安全意识和操作技能,工作人员才能够确保货物在运输过程中的安全。

四、快递知识学习快递公司的工作人员需要了解快递行业的最新动态和发展趋势,以及掌握相关的行业知识。

公司可以通过组织内部培训、邀请行业专家进行讲座等方式,让工作人员了解快递行业的规模、发展情况,以及未来可能的变化。

此外,公司还可以通过员工自主学习、参加行业研讨会等方式,让工作人员紧跟行业动态,保持学习的热情。

五、团队合作培训快递公司的工作需要多部门之间的紧密协作,因此,团队合作能力对于工作人员来说是不可或缺的。

公司可以通过团队建设活动、案例研讨、角色扮演等方式,培养工作人员的团队合作精神。

公司人员培训的内容

公司人员培训的内容

公司人员培训的内容1.职业技能培训职业技能培训主要包括基本知识技能、专业知识技能培训。

其中以专业知识技能培训为重点。

这是因为:一是基本知识和技能可以借助企业培训之外的教育方式获得,而专业知识和技能只能通过企业培训获得,而企业对员工业务能力的要求最终是体现在专业知识和技能上的。

二是基本知识和技能是任何一个企业都能派上用场的知识和技能,而专业知识和技能则是在特定企业和特定岗位上才能用得上的知识和技能。

这种知识和技能在企业之外是很难学到的。

这种知识和技能的专门化和特殊性,对员工来说可以产生更多的认同感和亲和力。

2.职业品质培训职业品质培训主要包括职业态度、责任感、职业道德、职业行为习惯等,这些培训内容必须与本企业的文化相吻合。

员工培训应该是全员性的,上至领导,下至一般员工,都要接受培训。

对于不同职位和岗位上的人员来说,培训的重点应该有所不同,要有针对性。

上层管理者的职责是对整个企业的经营管理负责,他们的知识、能力、品格、态度对企业经营的成败关系极大。

对他们的培训应侧重于如何有效地运用经验、发挥才能;如何及时掌握企业外部环境、内部环境的变化,了解环境的发展趋势;如何处理好人际关系,以及主持会议、作出决策、分权等技能。

中层管理人员在企业中起着承上启下的作用,而且大部分基层管理人员都是从务岗位走向管理岗位的,比较缺乏管理经验。

因此,对于他们的培训,着重点是掌握管理技能和有效工作的方法。

各类专业人员在企业中的作用是非常大的,但有时又是非常本位化的,因为他们有着各自的业务活动范围,容易局限于自己的专业,与其他专业人员之间缺乏沟通。

因此,对这类人员的培训,一方面要注意更新他们的知识,提高他们的技能,使之跟上科技的发展;另一方面要培养他们的大局观念,促进不同专业人员之间的协调与合作。

一般员工是企业生产活动的主体,是各项工作的实际操作者。

因此,对于他们的培训,应根据工作说明书和工作规范的要求,重点培养他们的操作技能,以保证工作任务的顺利完成。

员工技能提升培训方案

员工技能提升培训方案

员工技能提升培训方案为了使员工在当前激烈的市场竞争中更好地适应和发展,公司计划开展一系列技能提升培训。

本方案旨在提高员工的专业技能和工作效率,从而提升公司的整体竞争力。

一、培训目标通过本次培训,使员工在专业技能和工作态度上有明显提升,具体目标如下:1. 提升员工的专业技能和工作能力。

2. 提高员工对工作的热情和满意度。

3. 增强团队凝聚力和协作能力。

二、培训对象本次培训面向所有在职员工,重点针对在工作中表现出需要提升技能的员工。

三、培训内容1. 专业技能培训:针对不同部门的职能需求,进行专业技能的培训,如市场部可进行市场营销培训,技术部可进行技术提升培训等。

2. 工作效率提升:通过时间管理、目标管理等培训,提升员工的工作效率。

3. 团队建设:通过团队拓展、团队沟通等培训,提升团队的凝聚力和协作能力。

四、培训方式1. 在职培训:通过内部培训、外部培训等方式,让员工在工作中不断提升。

2. 在线培训:利用网络资源,进行在线学习,方便员工随时随地学习。

3. 实战演练:通过实际操作,让员工在实践中提升技能。

五、培训时间本次培训计划分为两个阶段,第一阶段为2023年4月至6月,第二阶段为2023年7月至9月。

每个阶段的培训时间为每周末两天,共计12天。

六、培训师资我们将邀请具有丰富经验和专业知识的讲师进行授课,确保培训质量。

七、培训效果评估我们将通过员工满意度调查、培训成果展示等方式,对培训效果进行评估,以确保培训目标的达成。

我们相信,通过本次培训,员工将能够提升自身的专业技能,提高工作效率,为公司的发展做出更大的贡献。

员工技能培训内容

员工技能培训内容

员工技能培训内容在现代职场竞争激烈的背景下,提升员工的技能已经成为企业发展的关键。

为了培养和提高员工的专业技能,许多公司都会通过举办培训来给员工提供机会学习和成长。

本文将介绍一些常见的员工技能培训内容,以帮助企业选择合适的培训项目。

一、沟通与协作技能培训良好的沟通和协作是企业内部协调工作和提高效率的关键。

员工在这方面的培训可以包括口头和书面沟通技巧、团队合作技能、冲突管理、有效会议组织与参与等方面。

通过培训,员工可以提高他们的表达能力、倾听能力和解决问题的能力,更好地与同事和领导进行交流和合作。

二、领导与管理技能培训领导与管理能力对于企业的成功至关重要。

培训可以涵盖领导原则、人员管理、激励员工、目标设定和跟踪、决策能力、时间管理等方面。

通过这些培训,员工可以学习如何有效地领导团队、管理资源和解决问题,提升自己的领导力和管理能力。

三、创新与问题解决技能培训随着工作环境不断变化,员工需要具备创新和解决问题的能力。

培训可以涉及创造性思维、解决问题的方法和技巧、决策分析、项目管理等方面。

通过这些培训,员工可以学习如何思考和解决复杂的问题,提出创新的解决方案,为企业的发展贡献更多的价值。

四、技术与数字化能力培训随着数字化时代的来临,员工需要不断提升技术和数字化能力。

培训可以包括计算机技能、数据分析、网络营销、社交媒体运营、IT安全等方面。

通过这些培训,员工可以熟练掌握当下流行的技术工具和软件,提高他们在数字化环境中的适应能力。

五、销售与客户服务技能培训销售和客户服务是企业发展的关键,培训可以涵盖销售技巧、谈判技巧、客户关系管理、售后服务等方面。

通过这些培训,员工可以提升与客户之间的互动和沟通能力,提高销售业绩和客户满意度。

六、跨文化和多元化管理培训在全球化的背景下,跨文化和多元化管理能力对企业的成功至关重要。

培训可以涵盖跨文化沟通、全球团队管理、多元化的人才管理等方面。

通过这些培训,员工可以更好地理解和应对不同文化的差异,提高跨国公司和多元化团队的协作效果。

快递公司工作人员的职业技能培养

快递公司工作人员的职业技能培养

快递公司工作人员的职业技能培养随着电子商务的快速发展,快递行业也随之兴起。

快递公司工作人员的职业技能培养成为了一个关键的问题。

在这篇文章中,我们将探讨快递公司工作人员的职业技能培养,并提出一些建议。

一、客户服务技能的培养在快递公司工作的人员需要具备良好的客户服务技能。

他们是公司与客户之间的桥梁,需要适应不同客户的需求,并提供专业的服务。

因此,在职业技能培养中,公司应注重培养工作人员的沟通能力、服务意识和解决问题的能力。

通过模拟客户场景的训练和情景应对的演练,可以提高工作人员的客户服务技能。

二、操作技能的培养快递公司工作人员在工作中需要掌握一系列的操作技能,如包装、分拣、揽收等。

公司可以通过简单的操作培训和实际工作经验的积累来培养工作人员的操作技能。

此外,还可以借助现代技术,如自动分拣系统和电子标签,提高工作效率和准确性。

三、团队合作技能的培养快递公司工作人员通常需要与同事紧密合作,完成日常工作任务。

因此,团队合作技能也是他们必备的职业技能之一。

公司可以通过组织团队建设活动、促进同事之间的交流和合作,来培养工作人员的团队合作意识和团队精神。

四、问题解决技能的培养在快递运营中,难免会遇到各种问题和挑战。

快递公司工作人员需要具备解决问题的能力。

培养这种技能的一种方法是提供案例分析和角色扮演的培训,让工作人员能够迅速识别问题并提出解决方案。

五、行业知识的培养快递行业是一个高速发展的行业,要求工作人员时刻保持对行业前沿知识的了解。

快递公司可以组织定期的培训,邀请专业人士来进行行业知识的传授。

同时,工作人员也应主动学习,通过阅读行业相关的书籍和文章来拓宽自己的知识面。

六、职业道德的培养作为快递公司工作人员,职业道德是他们应该具备的重要品质。

培养职业道德需要从工作人员的入职培训开始,强调诚信、责任和敬业精神。

公司还可以通过设立奖励制度和激励机制,来引导工作人员践行职业道德。

总之,快递公司工作人员的职业技能培养是一个长期而持续的过程。

如何提升团队成员的职业技能

如何提升团队成员的职业技能

如何提升团队成员的职业技能职业技能是团队成员发挥自身能力、提高工作效率、实现企业目标的核心竞争力,越来越受到企业重视。

而在众多外部环境因素不断变化的情况下,如何提升团队成员的职业技能已满足企业不断发展的需要就显得尤为重要。

1.制定职业技能提升计划在提升团队成员职业技能的过程中,制定与企业核心需求紧密相连的职业技能提升计划是必不可少的一步。

对于不同类型的职位,应当定期根据业务需求进行评估以确定职业技能提升方向和计划,并根据团队成员与企业的长期发展目标制定个性化的职业技能发展方案。

在职业技能提升计划上,需要围绕技能提升的主线,根据具体的情况配合其他方面的培训。

比如提升工具使用能力、管理能力、协作能力甚至是沟通能力等。

对于团队成员成长档案的记录,也应作为职业技能提升的重要部分,以便成员的个人成长和公司的长远发展相互维系。

2.加强团队的学习经验分享学习经验分享是提升团队职业技能的一种重要方式。

经验分享可以避免重复的工作,提升成员之间的协同作用,以及加速成员的学习过程。

在分享经验的过程中,团队领导需要兼顾经验分享的平台、分享的人员和内容的选择。

分享平台上可以选择在线或线下的分享方式,比如定期的会议、工作坊等。

分享人员应当基于对特定技能的了解程度和掌握程度进行选择,并不拘泥于职位高低。

分享内容应当符合实际工作需要和行业发展趋势,以提升创新能力。

同时,也可以邀请外部专家参与,以拓宽职业视野和学习和人交流经验。

3.建立协作式学习机制促进协作式学习也是提升团队成员职业技能的重要手段。

协作式学习是基于成员之间相互扶持、合作、学习和经验分享的一种模式。

在协作式学习的过程中,团队领导角色需正确分配:引导在低沉职位的成员分享自己的经验,鼓励高职位的成员提供场景。

通过分享与跟踪,帮助经验分享者和学习者吸收更多的知识和经验,从而提高团队成员的整体技能。

同时,协作学习需要建立完善的反馈机制,及时采纳对反馈意见,并突出对个人学习成果的激励作用,从而推动学员不断学习、提高和成长。

企业人才技能培养方案

企业人才技能培养方案

企业人才技能培养方案为了提高企业的竞争力,企业需要培养具备核心技能和专业素养的人才。

本文将介绍一些企业人才技能培养方案。

1. 前期培训在招聘人才时,有些企业会进行前期培训。

这种培训通常包括以下内容:1.1 公司文化在企业中,员工需要了解公司的文化和价值观。

这种培训可以帮助新员工更好地理解公司的使命和目标,以及公司的内部规则和规定。

1.2 工作技能新员工需要了解他们的工作职责以及如何完成任务。

这种培训可以帮助他们更快地适应工作环境,并且提高工作效率。

1.3 专业知识如果员工需要特定的技能和知识才能完成任务,公司可以为他们提供专业知识的培训。

这种培训可以提高员工的技能水平,从而提高企业的生产力和竞争力。

2. 在职培训除了前期培训,企业还可以在员工工作期间为他们提供培训。

这种培训可以分为以下几类:2.1 技能培训技能培训通常是指职业技能和工作技能的培训。

企业可以定期为员工提供相关的技能培训,以提高他们的工作能力和效率。

2.2 管理培训管理培训通常是指领导力和管理技能的培训。

企业可以为员工提供管理培训,以培养他们成为领导者和管理者。

2.3 职业发展职业发展培训是指为员工提供晋升和职业发展所需的技能和知识。

企业可以帮助员工了解行业的发展趋势和需求,从而为他们提供相应的培训。

3. 直接销售培训如果企业从事直接销售,那么销售培训就非常关键。

销售培训应该包括以下内容:3.1 产品知识销售人员需要了解公司销售的产品和服务。

这种培训可以帮助销售人员更好地向客户解释产品和服务的价值。

3.2 销售技能销售技能培训可以帮助销售人员掌握从客户处获取信息、推销产品和服务的技能。

这种培训可以提高销售人员的销售量和销售效率。

3.3 成功案例分享销售人员能够分享成功案例,可以帮助他们更有效地了解客户需求和心理。

成功案例还可以帮助销售人员提高自信心,从而更好地推销产品和服务。

4. 培训成果测评培训结束后,企业应该评估员工的成长和表现。

企业员工技能培训方案范文

企业员工技能培训方案范文

企业员工技能培训方案范文
一、了解员工需求和公司目标
首先,了解员工的需求,了解他们对培训的期望,以及他们认为需要提升的技能。

同时,也要了解公司的目标和战略,以便将培训计划与其对齐。

二、制定培训目标
根据员工需求和公司目标,制定具体的培训目标。

这些目标应该是明确的、可衡量的,并能够满足员工和公司的需求。

三、确定培训内容
根据培训目标,确定具体的培训内容。

可以包括技术培训、管理培训、沟通和团队合作培训等。

确保培训内容与员工需求和公司目标相符。

四、选择培训方法
根据培训内容和员工需求,选择适当的培训方法。

可以采用内部培训、外部培训、线上培训、面对面培训等不同的培训方法,以提高培训效果。

五、制定培训计划和时间表
根据培训内容和方法,制定培训计划和时间表。

确保培训安排合理,能够满足员工和公司的需求,并与员工的工作安排相协调。

六、制定培训评估和反馈机制
培训结束后,进行培训评估,了解培训效果,收集员工的反馈和建议。

根据评估结果,进行修正和改进,以提高培训质量。

七、继续学习和发展
培训只是一个开始,员工应该保持持续学习和发展的心态。

公司可以鼓励员工参加学习计划、课程和培训活动,以提升他们的技能和知识。

以上是一个基本的企业员工技能培训方案的框架,具体的方案可以根据公司的需求和员工的特点进行调整和完善。

希望对您有所帮助!。

员工技能培训方案模板范文(7篇)

员工技能培训方案模板范文(7篇)

员工技能培训方案模板范文(7篇)员工技能培训方案模板范文(7篇)方案中的实施步骤必须合理,符合实际情况,同时要明确每个步骤的时间节点、责任人、资源等。

怎么写出优秀的员工技能培训方案模板范文?这里给大家分享员工技能培训方案模板范文,方便大家学习。

员工技能培训方案模板范文篇1一、员工技能培训的意义职业技能培训的目的是开发受训者的职业技能。

职业技能培训的目的是使受训者获得或提高某个方面的职业技能,而不是培训受训者的文化水平。

当然,有些与文化素质教育有联系的职业培训方式(如职业技术学校培训方式),在职业培训的同时也进行高中阶段的文化课程教学,但这只是职业培训与普通教育相结合的事物,并不改变职业技能培训的目的。

现代企业的竞争,实际上是人才的竞争,而人才的竞争,很大程度上有赖于企业人力资源的开发。

这就迫切需要加强职工技能培训,提高职工技能和知识,开发职工智慧潜能,激发职工创新欲望,增强职工市场竞争力,提升企业劳动绩效,实现企业又好又快发展。

加强企业职工技能培训是实现国家发展战略的需要。

在市场经济条件下,企业经济效益的提高,越来越依赖于企业技术的进步和职工队伍整体素质的提高。

发展经济,高超的技术可以引进,先进的设备也可以引进,但所需的大量技术工人是不可能引进的,而只能依靠大力发展职工教育培训,提高企业职工技能培训的质量与效果。

这就迫切需要企业经营管理者从国家发展战略的高度上充分认识加强职工技能培训提素质的重大意义和作用,把提高职工队伍素质摆到更加突出的位置,为企业转型升级提供人才支撑,为实现国家发展战略奠定坚实基础。

加强企业职工技能培训是体现自身价值的需要。

当前职工队伍结构发生了较大变化,整体素质有了一定提高。

但是从总体上讲,基础专业知识方面缺乏自我“充电”学习的能力,关键核心技能上缺乏解决问题的能力。

这就迫切需要加强职工技能培训,提高职工业务技能水平和解决实际问题的能力。

加强企业职工技能培训是提升企业核心竞争力的需要。

企业员工技能培训计划

企业员工技能培训计划

企业员工技能培训计划一、背景在当今竞争激烈的市场环境下,企业需要不断提升员工的技能水平,以迎接激烈的市场竞争和不断变化的商业需求。

因此,建立健全的员工技能培训计划对企业发展至关重要。

二、目标1.提升员工整体技能水平,增强竞争力;2.帮助员工适应不断变化的工作环境;3.激励员工发展个人潜力,提高工作满意度。

三、计划内容1. 确定培训需求通过员工绩效评估、反馈调查等方式,明确员工所需提升的技能。

2. 制定培训计划基于培训需求分析结果,制定包括课程内容、培训形式、培训周期等的详细计划。

3. 实施培训组织培训课程,包括内部讲师授课、外部培训机构辅导等形式,确保培训内容质量和效果。

4. 跟踪评估定期跟踪员工培训效果,评估培训计划的实施情况,及时调整和改进培训内容和形式。

四、培训形式1.线下课程:组织专业讲师进行培训,包括技术培训、管理培训等;2.在线课程:提供员工在线学习平台,灵活学习,节省时间成本;3.培训活动:组织团队建设、外出考察等形式,激发员工学习热情。

五、关于激励机制为了更好地激励员工参与培训计划,公司将制定激励机制,包括:1.培训成绩考核,奖励优秀学员;2.培训积分制度,换取奖品或晋升机会;3.培训补贴,鼓励员工参与培训。

六、总结企业员工技能培训计划是企业发展的关键一环,帮助员工提升技能,适应市场需求,提高工作效率和满意度。

公司将不断优化培训计划,提升员工整体素质,与市场保持竞争力。

以上是企业员工技能培训计划的具体内容,希望可以为公司的发展和员工的成长带来积极影响。

您还有其他问题需要讨论吗?。

企业员工职业技能培训方案

企业员工职业技能培训方案

企业员工职业技能培训方案企业员工职业技能培训方案范文(通用5篇)为了确保事情或工作科学有序进行,预先制定方案是必不可少的,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。

怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的企业员工职业技能培训方案范文(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

企业员工职业技能培训方案1企业员工军训,旨在提高全体员工的工作积极性,增强吃苦耐劳精神,锻炼全员纪录作风,凝聚团队,增强责任,在企业内形成一种良好的风气。

具体方案计划如下:一、军训组织:军训教官一名二、军训队员:公司新员工。

三、军训地点:公司行政楼前篮球场四、军训时间安排:12月9日—12月16日共七天,如遇天气等原因不能正常军训顺延,每天8:00—10:00五、训练要求1、参训人员必须一切行动听指挥,坚决执行命令,做到令行禁止,增强组织纪录观念2、要振作精神、端正态度,保持高昂士气和旺盛斗志。

发扬不怕苦、不怕累的精神,敢于磨练自己。

六、军训纪录1、注意精神风貌,要精神焕发,应答要声音洪亮,不要萎靡不振。

2、注意个人形象,训练中不得戴手套、饰物等影响训练的物品,女员工不准穿高跟鞋,长发必须扎起。

3、注意手机管理,进入训练场地,手机必须关闭或静音,未经允许不得私自接打电话。

七、军训考核与总结军训各项指标将最后考试并纳入试用期考核指标范围内备注:行政部负责军训的具体实施和安排,人力资源部将随时对军训的质量进行检查。

企业员工职业技能培训方案2为切实提高员工队伍基本职业素养、专业操作技能以及客户拓展服务能力,不断促进站内培训的针对性与有效性实施,保证各类培训活动有计划组织,逐步建立健全公司培训体系,努力打造一批懂营销、会服务、善管理的基层员工队伍,满足企业经营发展需要,特制定本实施细则。

一、培训目的1、让新员工了解公司概况,规章制度,组织结构,使其更快适应工作环境;2、让新员工熟悉岗位职责,工作流程,与工作相关业务知识以及服务行业应具备的基本素质。

职业技能培训方案5篇

职业技能培训方案5篇

职业技能培训方案5篇为了确保事情或工作安全顺利进行,时常需要预先制定一份周密的方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。

下面小编带来职业技能培训方案,希望大家喜欢。

职业技能培训方案1公司员工培训工作要紧密围绕企业经营生产发展战略目标,以大人才观,大培训格局为指导思想;以坚持服务施工生产经营为中心,以全面提高员工素质为宗旨;以不断提升企业核心竞争力,确保企业经营生产持续发展为目的,拓宽培训渠道,全面启动培训工程。

本着创建一支高素质、高技能的员工队伍,做好年度员工培训工作。

一、重点工作(一)实施管理层领导岗位轮训。

通过对管理层领导的轮训,一是提高他们的政治和职业道德素养,以及领导力、决策力的培养;二是掌握和运用现代管理知识和手段,增强企业管理的组织力、凝聚力和执行力;三是了解和掌握现代企业制度及法人治理结构的运作实施。

(二)继续强化项目经理(建造师)培训。

今年_公司将下大力气组织对在职和后备项目经理进行轮训,培训面力争达到50%以上,重点是提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。

同时要求_公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件,且有专业发展能力的员工,组织强化培训,参加社会建造师考试,年净增人数力争达到_人以上。

(三)重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。

客运专线铁路建设对我们是一项新的技术,是今年_公司员工继续教育的重要内容,各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理,选择优秀的专业技术、管理人才委外学习培训,通过学习,吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺,成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资;_公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位,积极组织客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作;确保施工所需的员工数量和能力满足要求。

(四)加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。

今年,_公司将选择部分主业工种进行轮训,并在兰州技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核,力争新增技师、高级技师达_人以上。

员工职业技能培训方案

员工职业技能培训方案

员工职业技能培训方案员工职业技能培训方案随着经济的不断发展,企业竞争也变得越来越激烈,不同企业之间的竞争主要取决于员工的能力和技术水平。

为此,企业应当为员工提供职业技能培训,以提高员工的专业技能和业务水平,不断提升企业的核心竞争力。

一、培训目的员工职业技能培训旨在提高员工的专业技能,增强员工的业务素质,增强企业的核心竞争力和市场地位,从而推动公司业务健康快速发展。

二、培训内容1.行业知识企业应当为员工提供足够的行业知识,防止员工在业务方面出现错误。

企业职业技能培训应该涉及公司的主营业务,行业开展的政策法规,以及最新的行业动态信息。

2.技术培训针对不同职业的员工,企业应当提供实用的技术培训,提升员工的技术水平。

如产品设计、研发、生产技术等,还可以针对管理岗位进行相关管理技能培训,力求打造出能够胜任所负责的工作的专业人员。

3.团队协作能力培养员工的团队协作能力是企业技能培训的重要内容。

团队合作不仅能够提高员工沟通协调能力,还能提升员工自身能力,增强团队成员之间的凝聚力,是企业长期发展的关键要素。

4.职业道德企业要把职业道德的培训引入到员工的职业技能培训中,注重员工的责任意识和以客户为中心的服务态度。

这种理念可以让员工牢记公司的使命和价值,并在服务客户的整个贯穿过程中,以客户满意为目标。

三、培训方式企业职业技能培训可以分为内部培训和外部培训。

内部培训是通过内部资源,例如员工教育培训部门或正在工作的高级员工,进行知识技能培训;在外部培训中,企业可以通过在行业内招聘培训专家,或者委托职业培训培训机构进行职业技能培训。

1.内部培训内部培训是比较灵活的培训方式,可以根据公司的业务需求、员工的实际需求、培训时间、地点和费用等因素进行灵活搭配。

2.外部培训外部培训主要通过招聘培训专家或委托职业培训培训机构进行,这种方式可以弥补公司内部资源缺乏的不足,拓宽公司的资源渠道。

三、培训管理为了确保企业的职业技能培训计划能够有效实施,我们需要充分考虑员工的需求和培训的实际效果。

快递公司工作人员的职业技能培养

快递公司工作人员的职业技能培养

快递公司工作人员的职业技能培养随着电子商务的飞速发展,快递业务也越来越受到人们的关注和需求。

快递公司的工作人员承担着重要的职责,他们需要具备一定的职业技能来确保快递业务的高效运作。

本文将讨论快递公司工作人员的职业技能培养,并提出一些培养方法和建议。

一、服务意识与沟通能力快递公司工作人员作为与客户直接接触的重要环节,需要具备良好的服务意识和沟通能力。

他们应该善于倾听客户的需求,主动解决问题,并能够用清晰、准确的语言与客户进行有效的沟通。

为了培养这方面的能力,快递公司可以定期组织员工参加培训课程,包括沟通技巧、服务态度等方面的内容。

此外,通过模拟客户案例的讨论和角色扮演等活动,可以提升工作人员的实践能力和应变能力。

二、专业知识与操作技能快递公司的工作人员需要具备一定的专业知识和操作技能,包括快递包装、运输路线规划、仓储管理等方面。

他们需要了解快递行业的相关政策法规和操作规范,熟悉快递企业的内部流程和标准。

为了提升工作人员的专业素养,存在多种培养方法。

首先,快递公司可以结合实际工作需求,组织内部培训或外部培训,培养工作人员的专业知识和技能。

其次,公司还可以设置岗位轮岗制度,让员工在不同的岗位中交流学习,提高综合能力。

三、团队合作与协调能力在快递公司的运作中,团队合作与协调能力是不可或缺的。

工作人员需要与同事互相配合,共同完成日常工作任务,保证快递业务高效运作。

为了培养团队合作与协调能力,快递公司可以组织团队活动,如户外拓展训练、团队合作游戏等,以提高员工的集体意识、团队协作和解决问题能力。

四、应急处理与问题解决能力快递业务涉及到各种各样的突发情况和问题,快递公司的工作人员需要具备应急处理和问题解决的能力。

他们需要在紧急情况下迅速做出反应,采取有效的措施,保证快递业务的顺利进行。

为了培养这方面的能力,快递公司可以定期组织应急演练,提高员工应对突发情况的能力。

此外,公司还可以创建问题解决机制,让工作人员主动参与问题的分析与解决,提升他们的问题解决能力。

铁路集团工作人员的职业技能与能力培养

铁路集团工作人员的职业技能与能力培养

铁路集团工作人员的职业技能与能力培养铁路集团作为国家重要的基础设施之一,需要大量优秀的工作人员来保障运输安全和客运质量。

为了培养铁路集团工作人员的职业技能和能力,不仅需要注重理论知识的学习,还需加强实践能力的培养。

本文将从不同角度探讨铁路集团工作人员的职业技能与能力培养。

一、理论知识的学习作为铁路集团的工作人员,他们首先需要具备扎实的理论知识基础。

铁路运输涉及到多个领域的知识,包括机械、电子、通信等等。

因此,工作人员需要通过系统学习相关专业知识,掌握各项技术规范,了解相关法律法规。

1. 学习培训课程铁路集团可以组织各类课程和培训班,邀请专业人士对工作人员进行培训。

这些培训包括理论知识的讲解、实际案例的分析等,帮助工作人员更好地理解和掌握相关知识。

2. 自主学习除了组织培训,工作人员也需具备主动学习的能力。

他们可以通过阅读相关专业书籍、参加线上学习平台等方式,自主学习新知识,不断提升自己的专业素养和能力。

二、实践能力的培养理论知识固然重要,但实践能力同样不可忽视。

铁路集团工作人员需要经常应对复杂的工作环境和紧急情况,因此他们需要具备较强的实践能力。

1. 实地实习铁路集团可以与铁路学院、高校等合作,安排学生到铁路工作部门进行实习。

这样既可以让学生提前接触实际工作,了解铁路行业的实际操作,也为工作人员的选拔提供了更多的候选人选。

2. 岗位轮换为了培养工作人员的全面实践能力,铁路集团可以实行岗位轮换制度。

在一定的时间内,工作人员可以轮流担任不同岗位,这样不仅可以丰富他们的工作经验,还可以培养他们的团队合作能力和适应能力。

三、沟通与协作能力的培养铁路集团工作人员在工作中需要与各种各样的人打交道,包括同事、领导、乘客等。

因此,他们需要具备良好的沟通与协作能力。

1. 团队合作培训铁路集团可以组织团队合作培训,通过开展团建活动、团队合作演练等方式,培养工作人员的团队意识和协作能力。

这将有助于他们在工作中更好地与他人合作,解决问题。

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技能培养企业产品的质量,是企业的生命。

它关系到企业的生存与发展,而产品是通过工人的实际操作生产出来的,因此,生产工人职业技能水平的高低,直接影响产品质量的好坏。

生产工人职业技能水平越高,操作技能越熟练,企业的产品质量越好。

员工高超的职业技能确保产品质量高,一句话,娴熟的职业技能放金光。

1、员工职业技能培养的目标和内容(1)员工职业技能培养的目标美国人力资源管理学者斯坦(O.Glemn Stahl)认为,培训的目的主要包括:①导入和定向。

即通过培训,引导新员工进入组织,了解其工作和工作条件。

②改进绩效。

通过培训,传播事物的新方法、新法律和规章,了解技术发展和其它方面的变化,使工作人员具备实现良好绩效的有效方法。

③拓宽员工的技能,扩展员工的价值。

通过培训,为员工承担更多的工作和更大的责任作好准备。

在世界已进入知识经济社会和电子网络的时代。

联合国教科文组织和世界各国人力资源研究资深专家认为,对于员工个人来说,培训的目标有以下四个方面:①学会认知。

传统的教育培训认为,受训者应该大量地和有效地学习越来越多的东西,不断地发展自己的知识与技能,因为这是成才的基础。

但是,由于知识涉及到方方面面,并且始终在不断变化,试图通过教育与培训使自己了解一切或什么都知晓已愈来俞不切合实际。

因此,员工参加教育培训,一方面要考虑获取知识的问题,更重要的是通过培训,更多的是为了掌握认识知识的手段。

因为,对一个人而言,掌握知识和信息是重要的,但领会信息、分析信息、综合信息、用某种价值取向去运用信息则更为重要。

从这个意义上讲,通过培训使自己具有某种“高级认知技能”:能够批判性的思维、整体思维、抽象思维,具备创造性;能够批判性地观察和学习,通过教育培训,使自己具有某种“思想的源泉”。

②学会做事。

每一个员工都应认识到,作为企业的一员,首先应成为“职业人”,也就是说,应成为本专业(工种)的行家里手,具有很强的职业能力。

③学会共同的工作和生活。

人是社会的人,任何组织都是人的集合体。

组织的生存与发展取决于人们之间的协作。

在任何组织中,由于目标的差异、工作的互依性、资源的有限性和权力分配的差异,使组织与组织之间、组织内人与人之间的冲突时常发生。

对于任何一个员工来说,要学会理解差异性、多样性和相互依存性,正确地认识自己、认识他人、认识组织和社会,使组织得到一个良好的组织气候,以促进组织效能的实现,在协作中求得共同生存和发展。

④促进个人发展。

社会发展的终极目标之一,在于人的发展;反过来,人的发展对组织和社会的发展起推动作用。

员工在接受技能培训的过程中,其人格也在完善和发展,其知识技能结构也日益深化、科学和合理。

(2)员工职业技能培养的内容我国著名人才学家把现代培训按性质分为五个层次。

即知识培训、技能培训、态度培训、观念培训、心理培训。

①知识培训现代社会的主要特征,是知识的爆炸与知识老化几乎同步进行。

人才,是知识的载体,更明确地说,是一个动态的载体。

当他的知识更新速度大于老化速度时,人才就保持了竞争优势,相反,当老化速度超过更新速度时,人才就逐渐落伍于时代,因此,知识培训的主要任务是对企业员工所拥有的知识进行更新。

知识主要包括文化科学知识,专业技术知识,基础理论知识和专业理论知识等。

文化科学知识。

一般指中、小学生必须掌握的,由教学大纲规定的体现社会精神文明,物质文明的文化和反映自然界及人类社会思维方法的基本知识。

基础理论。

基础理论是人类在实践中总结出来的普遍的客观规律,它包括自然科学和社会科学方面的基础理论,如物理、数学、化学、政治经济学、哲学等课程或学科的基础理论。

专业技术知识。

技术是人类在利用和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识,是为实现生产过程和非生产性需求所必须的经验和科学方法、手段的总和。

专业技术知识是人们在从事职业活动中,体现出来的与职业活动直接相关的经验和知识。

如测试技术、车工技术、家电维修技术、汽车修理技术等等。

专业理论。

专业是根据社会职业分工、学科分类,把不同生产性质的部门划分成的专门领域。

专业的知识领域称为专业知识,其理论体系称为专业理论。

专业理论是基础理论在一定的专业范围内,沿着实际应用方向的综合和发展所形成的理论。

如工程力学、机构原理、自动控制理论等课程。

②技能培训随着时代的前进,每个行业、每个岗位,都会有新的能力要求。

同时,随着现代产业结构的不断调整,大量的旧行业消失,新行业兴起,必然产生大量的转岗培训,社会的发展对技能提出了许多新的要求。

联合国教科文组织认为,未来世界要求从业人员有三张绿卡:文化素质、专业才能、创业本领。

创业本领,就是一种会把知识内化的能力。

这种能力,不是指简单的技能,而是对人的综合能力的一种表述。

③思维培训思维是自然界动物中,人类特有的功能。

在人类社会,只能按常规思维的人,只能是“常人”,而能够进行创造性思维的人,才能称为“人才”。

思维培训的主要任务是使参训者固有的思维定势得以创新,使得创新思维成为现代人的一种新的追求。

④观念培训有了知识,又有了技能,也有较好的思维方式,如果我们的观念是落后的,那么,我们的行动也必然是落后的。

思维培训就是要引导受训员工实现思维观念的转变,使他们能及时适应社会环境的急剧变化,赶上时代前进的步伐。

⑤心理培训随着科学技术的飞速发展和社会的日益进步,世界上的国家之间、地区之间,人与人之间的竞争日益激烈,心理调整成为现代社会一个突出的问题。

心理培训的任务就是要缓解由于激烈竞争而造成的巨大心理压力,同时,通过心理的调整,去开发自己的潜能。

2、技能培养原则(1)针对性原则针对性原则是参与培训的员工,应根据实际工作的需要,确定技能培训的内容。

员工缺乏什么样的技能,就培训什么技能。

只有这样,才能充分利用培训资源,同时,只有让受训者明确受训内容是其最需要的职业技能,培训的效果才较好。

(2)综合能力原则在员工技能培训过程中,要着眼员工综合能力的培养。

因为员工在工作过程中,要获得成功,不是孤立的、单项的技能所能办到的,而是各种技能综合作用的结果。

(3)超前性原则今天的科学技术在突飞猛进的发展,今天的社会在以前所未有的速度进步。

人力资源是社会最重要的资源,这是当今世界各国的共识。

但是,如果人们对社会的发展没有一定的预见性,对员工的技能培训只能作“适应性”培训,那么,这种培训只能是“落后的”培训。

只有在培训中实行“超前性”原则,员工的技能才能适应时代的发展,跟上时代前进的步伐。

(4)多种刺激原则多种刺激原则指在培训过程中,采用多种手段刺激受训者的感官(视觉、听觉、嗅觉及触觉),使受训者从不同的方向、不同角度接受培训信息,强化培训效果。

如在技能培训中同时使用录像带、模型、资料、案例、课堂模拟及实习方式等。

(5)及时反馈矫正原则员工的技能不是一朝一夕就能形成,它必须经过反复练习,不断地纠正错误的方法、态度和行为,才能达到预期的目标。

因此,在培训过程中,经常对前面的培训结果进行评价,不断明确培训目标,改进培训方法,以提高培训效果。

3、员工职业技能培训的途径和方法(1)职业技能培训的途径员工的职业技能培训,要有先进的教学设备,先进的培训模式和高素质的教师队伍等基本条件。

根据企业的实际情况,技能培训的途径有以下几种:①在企业内培训。

对于教学设备齐全,师资力量雄厚,有专门培训机构的企业,员工可以在企业内进行技能培训。

②委托培训。

对于工种较多,培训任务繁重或没有能力在企业内进行技能培训的企业,可以委托各级各类学校(如高级有技工学校、职业大学、职工大学和职业技术学院)或培训中心对员工进行技能培训。

③联合培训。

这种培训途径是两个或两个以上的企业,互派自己的员工到对方的企业进行培训,或共同组织培训机构,对员工进行技能培训。

(2)技能培训的方式①业余培训。

业余培训是员工利用双休日或空余时间进行技能培训。

②现场培训。

企业对员工在工作现场进行培训。

③集中指导。

它是对要进行技能培训的员工集中起来,在工作中进行指导的一种方法。

④岗位转换。

这是将员工从原有岗位调到其他岗位。

这样,可以拓宽员工的技能,提高员工适应新工作的能力。

⑤开展技能对抗赛。

它是将同一职业(工种)的员工组织起来,让他们加工同一类型的产品,看谁加工的产品多、质量高,让他们在技能竞赛中,相互学习,以提高技能。

(3)技能培训的方法①课堂讲授法它是传统的,采用集中办班的形式,通过教师系统地向受训者讲解需要掌握的职业技能中的相关知识,使受训者逐步理解,消化吸收,从而运用到工作中去。

课堂讲授法是人类最古老的培训方法之一,而且一直延用至今,为何有如此强的生命力?其原因有以下几点:易操作性。

只要拥有一间教室,一位教师并聚集一些学生就可进行。

经济性。

由于只需要一间教室,毋需过多的花费。

准备一堂课的费用,比起录制一个时间相等的电视节目,或制作一套软件的费用,要少得多。

它也不需要现场实现所必须消耗的生产原料。

高效性。

许多人在同一时间,同一场所,接受同一训练,而这只需要一位教师即可。

课堂讲授法虽古已有之。

但随着现代科技的进步,该法已受到越来越多的批评。

其原因主要有:单向性。

课堂讲授法所传递的知识性质、速率、供给量取决于主导地位的教师。

单向性的思想交流缺乏必需的师生间相互作用和反馈,这是课堂讲授法的致命弱点。

如果过量地使用此法,会增长精神上的被动性,走向培训目的反面。

适应范围窄。

某些知识和技能,需要受训者直接体验,在此方面,讲授法是无能为力的。

记忆方面的效果差。

在课堂讲授中,学生常常忘记或永远学不到此讲的内容。

据研究,听到一堂讲演最初15分钟的观众,能够记住演讲内容的40%;听到最初30分钟的,只能记住最初15分钟里演讲内容的23%;那些听了40分钟的,只能记住20%。

②研讨法研讨法是仅次于讲授法的广泛使用的方法。

它在技能培训中起着重要的作用。

研讨会的类型有许多,其形式也各式各样。

按研讨会的主体分:以教师为中心的研讨会,教师是信息的主要来源,学生的注意力集中于教师。

教师提出一系列问题,引导出解决问题的办法,从而起到中心作用。

但学生可以控制讨论的议程和进度。

以学生为中心的研讨会,学生的注意力集中于他们的同伴,学生负责收集信息,主导着研讨会的进程,并提出解决问题的办法。

按研讨会的性质分:目标型研讨会,着眼于完成任务。

这个任务是由教师确定的,它可以是一个解决问题的方案,一个结论、一种或几种答案。

只要能确保研讨会的任务完成,教师可以不管研讨会的研讨过程如何。

过程型研讨会重视研讨过程中学生之间的相互影响。

它鼓励学习参与并通过参与,彼此借鉴和吸收有益的经验,增进情感,以满足学生的心理需要。

目标——过程型研讨会,这种研讨会既能实现一定目标,又能有效促进学生参与,增进情感,彼此吸收有益的经验。

研讨会的形式:演讲——讨论式。

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