新粤教版必修1高中物理同步教学课件1.6 用图象描述直线运动 (共23张PPT)

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【创新设计】高一物理粤教版必修1 配套课件：第一章第6讲用图象描述直线运动

答案 3 m/s2 向东 0 1.5 m/s2 向西
30
第6讲用图象描述直线运动
11
解析由图象可知，t＝0时刻，B在A后面，故A不对； B物体在t2秒末追上A并在此后跑在A的前面，B对；在0～t1时间内B的斜率小于A，故B的运动速度比A小，C
不对；
A物体在0～t1做匀速运动，故D不对.
答案 B
第6讲用图象描述直线运动
12
针对训练甲、乙两质点同时开始做直线运
动，它们的位移s与时间t的关系图象如图5所示，则( ) A.甲物体做匀加速直线运动，乙物体做曲线运动图5 B.甲、乙两物体从同一地点出发 C.当甲、乙两物体速度相同时，二者之间的距离为零 D.甲、乙两物体有两次相遇
21
解析
由题图知，t1、t3两时刻的速度大小相同，但方向相反，
A项错误；若t2＝2t1，由于v-t图线为直线，所以0～t1和t1～t2时间内速度的变化量Δv1＝Δv2＝－4 m/s，可得v0＝8 m/s，D项正确. 答案 BD
第6讲用图象描述直线运动
22
t1、t3两时刻图线斜率相同，加速度相同，B项正确，C项错误；
答案见解析
第6讲用图象描述直线运动
20
例3 做直线运动的物体在t1、t3两时刻对应的纵坐标如图9所示，下列结论正确的是( A.t1、t3两时刻速度相同 ) 图9
B.t1、t3两时刻加速度相同
C.t1、t3两时刻加速度等值反向
D.若t2＝2t1，则可以求出物体的初速度为8 m/s
第6讲用图象描述直线运动
第6讲用图象描述直线运动
图7
(2)加速度的方向：斜率的正、负可以表示加速度的方向.
17
例2
如图8所示为某物体做直线运动的v-t图象，试求0～

高一物理粤教版必修1课件1.6 用图象描述直线运动

、乙两物体从同一地点向同一方向运动，其速度—时间图象如图 1－6－8 所示，试问： (1)图中 AC、CD、AD 段图线各表示什么运动？ (2)t＝2 s，甲、乙的加速度各是多少？ (3)在什么时刻两物体的速度相同？
图 1－ 6－ 8
解析：(1)AC 表示匀加速直线运动，CD 表示匀减速直线运动， AD 表示匀速直线运动． 2－0 (2)t＝2 s 时，a 甲＝0；a 乙＝ m/s2＝1 m/s2. 2 (3)第 2 s 末、第 8 s 末两个时刻，甲、乙两物体的速度相同，大小均是 2 m/s，方向均与规定的正方向相同．答案：(1)匀加速直线 (3)2 s 和 8 s 匀减速直线匀速直线 (2)0 1 m/s2
对位移—时间图象的理解
1．位移—时间图象(s－t 图象) 在平面直角坐标系中，用横轴表示时间 t，用纵轴表示位移 s，如图 1－6－9 所示，根据给出(或测定)的数据，作出几个点的坐标，用直线将几个点连起来，则这条直线就表示了物体的运动特点．这种图象就叫做位移—时间图象，简称位移图象．如图 1－6－9 为自行车从初始位置开始，每经过 1 s 的位移都是 5 m 的 s－t 图象．
匀变速直线运动的位移的大小等于图 1－6－4 中梯形的 “面积”．
图 1－ 6－ 4
基础自测
1.如图 1－6－5 是一辆汽车做直线运动的 s－t 图象，对相应的线段所表示的运动，下列哪些说法是不正确的( A．AB 段表示静止 B．BC 段发生的位移大于 CD 段发生的位移 C．CD 段运动方向和 BC 段运动方向相反 D．CD 段运动速度大于 BC 段运动速度答案：B )
3.位移图象的倾斜程度反映了物体速度的大小．在匀速直 s s 线运动中，v＝是恒定的，如图 1－6－2 所示，v＝＝tan θ. t t 显然，在同一坐标系中，位移图象斜率越大，表示物体的速度越大，斜率越小，表示物体的速度越小．

【最新】粤教版必修1高中物理同步教学课件1.6用图像描述直线运动(共24张PPT)

根据上图中的各种情形画出相应的轨迹图。
第一章
运动的描述
3、通过位移时间图象，可以读出什么物理量？可以求出什么物理量？ 1）读任一时刻的位置；
s/m
5
甲丙乙
丁
2）读任一时间的位移；
3）判断物体的运动类型； 4）判断物体的速度。位移-时间图象的斜率表示物体的运动速度
4
3 2
1
0
0
1
2
3
4
5
t/s
第一章
运动的描述
第一章运动的描述
第六节
用图像描述直线运动
第一章
运动的描述
1、能用图象描述匀速直线运动的“位移——时间”、“速
度——时间”的关系和匀变速直线运动的“速度——时间”
的关系 2、知道“速度——时间”图象中“面积”的含义，能从
“速度——时间”的图象求出物体运动的位移
一、认识位移-时间图象：
第一章
运动的描述
1、根据课本P18页表1-6-1的数据在图1-5-1中用描点法画出物体运动过程中的s-t图象。
s/m
讨论与交流：
A、图象中横坐标上的每一点表示什么，每两点间的长度表示 0.06 什么？ B、图象中纵坐标上的每一点表示什么，每两点间的长度表示 0.04 什么？ C、从图象中你能读出什么数据？ 0.02
第一章
运动的描述
图象比较项线段
s－t图象
v－t图象
可求物体在某段时间内发可求物体在某段时间生的位移内速度的变化量
对应物体运动的加速斜率对应物体运动的速度度图象中各同一时刻各物体处于同一同一时刻各物体运动图线的交点位置的速度相同 ①静止②沿正方向的匀速 ①匀速直线运动可判断物体的直线运动 ②匀加速直线运动③ 运动性质 ③沿负方向的匀速直线运匀减速直线运动动

高中物理第一章运动的描述第六节用图象描述直线运动课件粤教必修1粤教高一必修1物理课件

[导学探究] 四个物体运动(yùndòng)的v－t图象如图7所示.
图7 (1)它们分别做什么运动？
答案甲做匀速直线运动；乙做匀加速(jiā sù)直线运动；丙做匀减速直线运动；丁做反
. 向匀加速 12/10/2021 (jiā sù)直线运动
第十八页，共四十页。
答案
(2)求出各图中物体(wùtǐ)的加速度；
第十页，共四十页。
图2
答案
(2)图象(túxiànɡ)有什么特点？图线的斜率表示什么？
答案图象(túxiànɡ)是一条倾斜的直线，图线的斜率表示速度，即k＝Δs ＝v. Δt
12/10/2021
第十一页，共四十页。
答案(dá
[知识(zhī shi)深化] 1.s－t图象的理解 (1)斜率：斜率的绝对值表示速度的大小；斜率的正负表示速度的方向. (2)截距：纵截距表示物体起始位置. (3)交点：交点表示两物体在同一时刻处于同一位置，即相遇.
和位移.
4.初步掌握匀变速直线运动的平均速度公式(gōngshì) v ＝v0＋2 vt，并能做简单
的应用.
12/10/2021
第二页，共四十页。
内容(nèiróng)索引
自主(zìzhǔ)预习
预习新知夯实基础
重点探究(tànjiū)
启迪思维探究重点
达标检测
检测评价达标过关
12/10/2021
第九页，共四十页。
一、位移(wèiyí)图象
[导学探究(tànjiū)] 一辆汽车做匀速直线运动的数据表如下表
(1)建立如图2所示的平面直角坐标系，用横轴表示时间t，纵轴表示位移s，将汽车做匀速直线运动的数据描在坐标系中，然后用平滑的曲线(或直线)连接起来.

高中物理第一章运动的描述第六节用图象描述直线运动课件粤教版必修1

解析：从题图中可知：0～1 s 内质点做初速度为零的匀加速直线运动，加速度为 3 m/s2；1～3 s 内质点做速度为 3 m/s 的匀速直线运动．故选 B、C、D.
答案：BCD
拓展一对 s-t 图象的理解
1．对 s-t 图象的几点说明． (1)纵坐标：某一时刻的纵坐标表示那一时刻的位置，初、末位置纵坐标差的绝对值表示位移的大小；初、末位置纵坐标差的正负号表示位移的方向． (2)斜率：斜率的绝对值表示速度的大小；斜率的正负号表示速度的方向．
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
本节→运动图象vs--tt图图象象→→匀斜斜匀变率率速速表表直直示示线线加速运运速度动动度

物理：1.6《用图象描述直线运动》课件(粤教版必修1)

(1)匀加速直线运动答案 (1)匀加速直线运动线运动 (2)0 1 m/s2
匀减速直线运动匀速直
s和 (3)2 s和8 s
汽车沿平直公路行驶，针对练习 2 汽车沿平直公路行驶，小明坐在驾驶员旁边注视速度计，并记下间隔相等的各时刻的速度值，如下表所示：速度计，并记下间隔相等的各时刻的速度值，如下表所示： t/s 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 v/(km·h－1) 20 30 40 50 50 50 50 35 20 5 0 根据小明的记录内容，试完成下列问题：根据小明的记录内容，试完成下列问题： (1)从表中数据得到汽车在各段时间内的特点： 0～15 s 从表中数据得到汽车在各段时间内的特点：从表中数据得到汽车在各段时间内的特点在～内，汽车的速度在变化，时间每经过 5 s 速度增大 __________km/h；在 15～30 s 内汽车速度不变，速度大内汽车速度不变，；～小为__________km/h；在 30～45 s 内汽车速度在变化，内汽车速度在变化，小为；～速度减小______km/h. 每 5 s 速度减小 (2)请根据表格中的数据，画出对应的 v－t 图象．请根据表格中的数据，请根据表格中的数据－图象． (3)如果认为在 0～15 s 内速度变化是均匀的，你能在图内速度变化是均匀的，如果认为在～时的速度值吗？象中找出汽车在 7.5 s 时的速度值吗？
图1ห้องสมุดไป่ตู้
2．速度—时间图象．速度时间图象 (1)表示速度和时间的关系的图象叫速度—时间图象表示和时间的关系的图象叫速度时间图象 (v－t 图象，有时简称速度图象．在平面直角坐标系－图象，有时简称速度图象)．中，用纵轴表示速度，横轴表示时间，就可做出速时间图象．度—时间图象．时间图象 (2)匀速直线运动的速度是恒定的，不随着时间而改匀速直线运动的速度是恒定的，匀速直线运动的速度是恒定的平行的直线．变，其速度图象是与 t 轴平行的直线． (3)匀变速直线运动的速度图象是一条倾斜的直线．匀变速直线运动的速度图象是一条利用速度图象可以求出质点在 t 时间内的位移，还可以利用速度图象的斜率求出质点运动的加速度．

2019高中物理第一章运动的描述1.6用图象描述直线运动课件粤教版必修1

图象为曲线时表示物体的速度非均匀变化,如图丙中的图线c、d 分别表示物体速度的变化越来越快和越来越慢.

一
二
知识精要
思考探究
典题例解
迁移应用
能否在速度—时间图象中看出物体在任意时刻的位置? 提示：能.若图线位于t轴上方,表示物体向正方向运动;若图线位于t轴下方,表示物体向负方向运动.图象与时间轴所围面积,就是物体的位移.
�� -��
汽车导航系统显示的是汽车的位移—时间图象吗? 提示：不是.导航系统显示的是汽车不同时刻的位置,描述的是汽车的运动轨迹.位移—时间图象只能描述直线运动.
一
二
知识精要
思考探究
典题例解
迁移应用
一、位移—时间图象 1.位移—时间图象 (1)图象的建立在平面直角坐标系中,用横坐标表示时间t,用纵坐标表示位移s,根据测定或给出的数据,在坐标系中确定一系列的点,这些点用平滑线连接起来就得到位移—时间图象. (2)图象的意义位移—时间图象表示了做直线运动的物体位移与时间的对应关系,图象上任一点所对应的是该时刻物体所在的位置(相对零位移处),s-t图象直观地描述了物体的运动情况.
第六节用图象描述直线运动
目标导航
预习导引
1.掌握匀变速直线运动的位移—时间图象、速度—时间学图象的特点与物理意义,会应用图象求位移和速度及处习理实际问题. 目 2.会认识图象、会应用图象来处理实验数据、探索物理标规律. 3.会应用图象来描述物体的运动. 重点重点:运动图象的应用. 难难点:运动图象的理解. 点
一
二
知识精要
思考探究
典题例解
迁移应用
解析：兔子和乌龟是从同一地点不同时刻出发的,兔子滞后乌龟 t1时间开始出发.两图线的交点表示兔子和乌龟在同一位置,即表示相遇.t2时刻,两图线的斜率大小关系表示兔子和乌龟的速度大小关系,兔子的速度大于乌龟的速度.兔子和乌龟都是沿直线运动的. 答案：BD

新粤教版高中物理必修1 1-6用图像描述物体的运动1 课件

vt
(t,vt)
θ v0 如果计算该直线的斜率，
可知该斜率即为加速度
Δv=vt-v0
k=Δv/Δt =tgθ
Δt=t-t0=t
0
t
用速度图象求匀变速直线运动的位移
v/(m•s-1)
vt v0 0
(t,vt) t
参考匀速直线运动的 v-t图象中位移的计算，可知位移等于图线所围的面积
思考：1.匀变速直线运动的位移等于多少？
t t/s 1、可知道任一时刻速度的
-2
大小和方向.
（图中阴影部分的 “面积”大小为t 秒内的位移）。
2、可求某一段时间内的位移
分析各图像对应的运动
s 1 2 t 4
3
随堂练习
2．物体做直线运动，s—t如图所示。前2秒是 ____________运动，最后2秒____________ 运动。中间的2秒是____________。将它对应的v—t图画出。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•Leabharlann THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/82021/3/82021/3/82021/3/8

高中物理第1章运动的描述第6节用图象描述直线运动课件粤教版必修1

象与时间轴所围成的面积表示这段时间内的_位___移__大___小(如图 1-6-4
中阴影部分所示)．
图 1-6-4
2．匀变速直线运动的速度图象 (1)匀变速直线运动的 v-t 图象是__一__条___倾__斜___的__直___线_，图象与纵坐标轴的交点表示物体运动的__初___速__度_，直线的斜率表示物体运动_加___速__度__的大小，斜率不变，表示匀变速直线运动的_加___速__度__也不变． (2)做匀变速直线运动的物体，一段时间内的平均速度等于这段时间初速度
[合作探讨]
探讨 1：在 s-t 图象中，两条直线的交点表示什么含义呢？【提示】交点表示两物体相遇．探讨 2：图象与 s 轴的截距表示什么含义？【提示】与 s 轴的截距表示物体出发点的位置．
[核心点击] 1．几种常见的位移时间图象 (1)静止的物体的 s-t 图象是平行于时间轴的直线，如图 1-6-1 中 a. (2)匀速直线运动的 s-t 图象是一条倾斜的直线，如图 1-6-1 中 b. (3)匀变速直线运动的 s-t 图象是抛物线，如图 1-6-1 中 c.
C
由图象可知在 5 s 内，A 的路程为 60 m，B 的路程为 60 m＋30 m ＝90 m，即 B 走的路程比 A 多
×
D
由图象可知，在 5 s 内 A 的位移大小为 60 m，B 的位移大小为 60 m－30 m＝30 m，即 A 的位移比 B 的位移大
√
【答案】 D
s-t 图象中的信息 1．s-t 图象中，斜率的大小等于速度的大小，斜率的正、负表示速度的方向． 2．s-t 图象中，纵坐标表示位移的大小和方向．
知识脉络
匀速直线运动的位移图象
[先填空] 1．位移—时间图象：用横坐标表示_时__间__，用纵坐标表示物体的_位__移__，将物体做直线运动的数据描在坐标系中．用平滑的曲线连接起来，所得到的图象表示__位___移__与___时__间_的关系，称为位移—时间图象，简称为位移图象． 2．匀速直线运动的位移图象是一条_倾__斜__的直线，其斜率表示_速___度_． 3．位移图象是一条平行于横轴的直线，表示物体_静__止__在某位置．

高中物理第一章第六节用图像描述直线运动课件粤教版必修1

第6节用图像描述直线运动
知识点一用图像描述直线运动的变化规律
1.匀速直线运动的 st 图象：
栏
目
（1）st 图象的物理意义：表示位移随时间变化的规律.
链
（2）st 图象斜率的意义：斜率的数值表示速度的大小，斜率的
接
正负表示速度的方向.

►尝试应用 1.（多选）某物体沿直线运动，st 图象如图所示，则下列说法中正确的有（AD） A.0～2 s 与 5 s～6 s 的速度方向相反 B.0～2 s 内做加速运动，5 s～6 s 内做减速运动 C.0～6 s 的位移是 20 m D.第 6 s 末物体回到出发点
►变式训练 2.如右图所示为某运动质点的速度时间图象，从图上判断下列说法中正确的是（D）
A.OA 段加速度的大小大于在 BC 段加速度的大小 B.OA 段质点通过的距离小于在 BC 段通过的距离 C.OA 段的运动方向跟 BC 段运动的方向相反 D.OA 段加速度的方向跟在 BC 段加速度的方向相反
解析：从火箭的 vt 图可知 0～40 s 与 40～120 s 的时间内加速度是不同的，D 错；由于火箭在 0～120 s 内速度都是正值，即沿同一方向运动，C 错；火箭上升的高度可用 vt 图象中围成的面积表示，即 S ＝12×120×800 m＝48 000 m，B 选项正确.
知识点二速度时间图像的应用
解析：直线①表示物体沿所选定的正方向做匀速直线运动，直线 ③表示物体沿与所选定的正方向相反方向做匀速直线运动，直线②表示物体静止不动.正确答案是 AD.
答案：AD 名师点睛：要清晰地理解 st 图象中的“点”、“线”、“斜率”、 “截距”等的物理意义. ①点：两图线交点，说明两物体在交点时的位移相等. ②线：若为倾斜直线表示匀速直线运动，若为曲线表示变速运动. ③斜率：表示速度的大小及方向. ④截距：纵轴截距表示 t＝0 时刻的初始位移，横轴截距表示位移为零的时刻.

粤教版必修一1.6用图象描述直线运动01

文档来源为：从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.用图像描述直线运动知道什么是速度时间-图象以及如何用图象来表示速度与时间的关系。

知道匀速直线运动和匀变速直线运动的v-t 图象的物理意义，能用v-t 图象来表示物体的运动规律。

主要内容:一、匀速直线运动1、匀速直线运动用投影片出示图表并要求学生回答，在误差允许的范围内，每相等的时间内位移有什么学生分析后回答：在误差允许的范围内，每 2.5S 秒内的位移为50m ，每5S 内的位移为 100m ，每10S 内的位移为200m ……任意相等的时间内位移都相等。

师：对，这种在任意相等的时间内位移都相等的运动，叫匀速直线运动。

板书：匀速直线运动。

2、位移——时间图像法作图，看是一个什么样的图像， S 与t 存在一个什么函数关系?教师边看边指导，然后把同学所画的图像在投影仪（实物）上打出分析: 学生：可以看出几个点几乎都在过圆点的一条直线上。

教师：同学们与我们在初中学过的一次函数 y = kx 对照，S 与t 有什么函数关系?学生：S 与t 成正比。

学习目标: 1. 知道直线运动的位移图像4. 知道什么是匀变速直线运动和非匀变速运动。

5. 能正确区分s-t 图象和v-t 图象。

学习重点: v-t 图学习难点: 用v-t 图象推知物体的运动情况2. 3. 师：请同学以上面图表所给出的数据，以横轴为（t ）轴，纵轴为位移（S ）轴，用描点持.师：对，这就是匀速直线运动的位移一一时间图像。

物理量之间的关系可以用公式来表示，也可以用图像来表示，利用图像可以比较方便地处理实验（或观测）结果，找出事物的变化规律。

以后我们还会遇到更多的用图像来处理物理量之间的变化规律, 就要重视图像的学生。

3、巩固性训练（出示投影片）（1）请同学们看图，说出各图像表示的运动过程和物理意义。

（2）师生共评：在甲图中，0时刻即开始记时，已经有了位移 81； AB 段表示物体作匀速直线运动，S 与t 成正比，t l 时刻，位移为82； BC 段表示s 没有变化，即物体处于静止状所以物理图像主要观测方法是：看横、纵轴表示物理量；其次看图像，从横纵轴上直接可获取的信息，联系实际，搞清物理情景。

高中物理 1.6 用图像描述直线运动课件粤教版必修1.

（三）匀变速直线运动的速度图象
1.定义：在变速直线运动中，如果在相等的时间内速度的改变相等，这种运动就叫做匀变速直线运动。匀加速直线运动
匀减速直线运动
匀加速直线运动
特点：一条倾斜的直线作用： ※可求任一时刻的速度。
V/m.s-1
vt v0 t/m ※可求某一段时内的位移（图中阴影部分的面积为t 时间内的位移）。 ※可求速度变化率。
AB:匀速直线运动 CD:匀减速直线运动
（2）CD过程加速度最大； S=（20+30）÷2×1m=25m (3)9论与交流
月考成绩出来啦
怎么知道我们的整体况
那怎么能够直观看出成绩的高低分布呢？
2004
2005
你们的成绩可以在这里对号入座
120
50
不及格
60~70
70~80
80~90
90~100
饼状图
我们的生活中也有很多情况需要用到图象？
柱状图
线性图
时间t （s）
0 0
0.02 0.04 0.06 0.08 0.01 0.02 0.03 0.04
位移s （m）
以横轴为（t）轴，纵轴为位移（s）轴，用描点法作图
（一）匀速直线运动的位移图象
S/m
0.04 0.03 0.02 0.01 t/s 0 0.02 0.04 0.06 0.08 a.横坐标是时间，纵坐标是位移. b.为一条直线
请同学们看图，说出各图像表示的运动过程和物理意义。
（二）匀速直线运动的速度图象
用纵坐标表示速度、用横坐标表示时间的图象，又称为v-t图象，简称速度图象。 V/m.s-1 6 4 2 0 1 2 3 4

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t/s
0
5 10 15
3、匀变速直线运动的 v-t图
象特点：
时刻t/s 速度v/km·h-1
0
20
5
30
10
40
15
50
一条倾斜的直线，该直线与纵轴的交点表示t=0时刻的初速度。
v/km·h-1 50 40
30
20
10
∆t
v v a t 0
Vt
t
Vt V0V
V0
t/s
0
5aV 10t V105 50202=
小结：
v/m·s-1
1、匀速直线运动的 v-t图象的特
点：
5
一条平行于t轴的直线，
4
A
直线与纵轴（v）的截距表
示速度的大小。
3
2
2、从匀速直线运动的 v-t
1
图象可获得的物理信息:
0 -1
t t/s 1、可知道任一时刻速度的
-2
大小和方向.
（图中阴影部分的 “面积”大小为t 秒内的位移）。
2、可求某一段时间内的位移
∆t 150
对边邻边
=斜率
时刻s
0
1
2
3
4
速度m/s 8
4
0
-4
-8
减少4 m/s
减少4 m/s 减少4
m/s
在变速直线运动中，如果在相等的时间内速度的减少相等，这种运动就叫匀减速直线运动。
减少4 m/s
v/km·h-1 50 40 30 20 10
0
5 10
减少10m/s
减少10m/s t/s
s
o
t1
t2
t3 t4
t
匀速直线运动
v/m·s-1
t/s
匀变速直线运动
v/km·h-1 50 40
30
20
10
t/s
0
5 10 15
（图中阴影面积大小表示作匀加速直线运动的物体在5～10秒间隔内的位移大小）
v/km·h-1 50 40 30 20 10
0
5 10 15
4、从匀变速直线运动的v-t图象可获得的物理信息:
。2021年3月8日星期一2021/3/82021/3/82021/3/8
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/82021/3/82021/3/83/8/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/82021/3/8March 8, 2021
第一章运动的描述
第六节用图象描述直线运动
用图像描述直线运动
认识图像的应用
一辆汽车在单程直道上行驶,4秒末走了15米,7 秒末走了35米,11秒末走了40米,13秒末走了 55米,15秒末走了60米,在S-T图像描出各点.
连接各点表示什么意思呢?
• 物体做匀速直线运动
90 80 70 60 50 40 30 20 10
(1)、可以知道任一时刻所对应的瞬时速度 (2)、可以知道任一瞬时 t/s 速度所对应的时刻 (3)、可以知道一段时间间隔内的位移大小。
（图中阴影面积的大小表示作匀加速直线运动的物体在5～10秒间隔内的位移大小）
五、例题
v/m·s-1
40 A
B
30
20
10
C t/s
0 10 20 30 40 50 60
3
B
2
1
0
1 t/s
匀速直线运动的速度和时间的图象
SA V 5 t
SB V 2 t
二匀速直线运动的速度和时间的图从象0到第5秒
(V-t图像)
之间跨越的时间
v/m·s-1
请问:物体在5秒内的位移是多少？
3
2
v
1
0 1 2 3 4 5 t/s
t
1、公式法： s=vt=3×5=15m
2、图象法： 5秒内的位移大小等于以3和5 为边长的矩形 “面积” 的大小（如阴影所示）
1、讨论屏幕显示的v-t图象，说出物体在这1min内各阶段的运动情况.并求出物体在1min内的总位移。
S=10×30／2 +（40-10）×30 +（60-40）×30／2=1350m
2、讨论屏幕显示的 s-t 图象，说出物体在这 1min内各阶段的运动情况.并画出物体在1min内的相应v-t 图象。
0 第一季度第二季度第三季度第四季度
东部西部北部
一、导入新课
s/m
A
对边邻边
斜率
5
4 3
B S A 5
2 1
0tBiblioteka 1t/sSB2
t
t
• 小结：
在S-t图像（位移-时间图像）中，图像的斜率就是物体的速度。
S V t
S
S
t 是定值，表明
物体作匀速直线运动
t
V
A
v/m·s-1
5
4
t/s 10
t/s
0
5 10 15
a=2m/s2
0
5 10 15
a=-2m/s2
aVt V0 50202 aVtV00302m/s2
t 150
t 15-0
匀加速直线运动的“时间-速度” 图像的
斜率=加速度
龟兔赛跑
1. 假设情景中，兔子跑动时的速度大小都是v1，乌龟跑动时的速度大小都是v2，兔子在开始后t1时刻睡觉，睡到t2时刻醒过来，而t3时刻乌龟到达终点,而t4时刻兔子到达终点，请在同一坐标轴中分别画出兔子和乌龟的s-t图像，并分析。
减加10m/s 15
时刻t/s
速度v/km·h-1
0
30
5
20
10
10
15
0
匀减速
v/km·h-1 50 40 30 20
V0 30
10
t/s
0
5 10 15
Vt 0
aV tV 00302m /s2=斜率
∆t
15
v/km·h-1 50 40
30
20
v/km·h-1 50 40 30 20
10
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/82021/3/82021/3/82021/3/8
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
s/m
v/m·s-1
40 A
B
3
30
1. 5
20
0
10
C t/s -1. 5 10 20 30 40 50 60 t/s
0 10 20 30 40 50 60
-3
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/82021/3/8Monday, March 08, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/82021/3/82021/3/83/8/2021 7:57:11 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/82021/3/82021/3/8Mar-218-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/82021/3/82021/3/8Monday, March 08, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/82021/3/82021/3/82021/3/83/8/2021
三、匀变速直线运动的速度与时间的图象
（v-t图像）
时刻s
0
1
2
3
4
速度m/s 0
4
8
12
16
增加4
m/s 增加4
m/s 增加4
m/s
增加4
在变速直线运动中，如果在相等的 m/s
时间内速度的增加相等，这种运动就叫
匀加速直线运动。
v/km·h-1 50 40 30 20 10
增加10m/s 增加10m/s 增加10m/s