部编版教材《使至塞上》优质教学PPT1

至 塞
抒情→内心抑郁 归雁入胡天
上 绘景→塞外风光 大漠孤烟直
长河落日圆
萧关逢候骑 叙事→留下回味
都护在燕然
雄浑壮美 慷慨悲壮
主题思想
这首五言律诗叙述了诗人出 使边塞的艰苦行程，以传神的笔 墨描绘了塞外壮阔奇丽的景象及 到达边塞访问的情况，表达了诗 人出使边塞的悲壮情怀和难以排 遣的孤寂之感。
拓展延伸
类文拓展
凉州词 王之焕 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
课后作业 背诵并默写本诗
1. 高考作 文不同 于“自 由写作 ”高考 作文为 了达到 一定的 考察目 的，考 生要“ 根据要 求写作 ”，在 这个基 础上鼓 励考生 发挥想 象和联 想写出 自己的 思考和 感悟， 因此， 若要写 好高考 作文， 既不能 不顾写 作要求 信马由 缰，也 不能被 要求所 限，畏 手畏脚 。 2. 而要既 符合要 求，又 要有张 扬个性 的出彩 的地方 。所以 说高考 作文不 是自由 写作， 既有限 制又有 开放的 空间， 既有考 生必须 完成的 规定动 作又要 有彰显 特色的 自选动 作。
精读品味
3.最后两句诗蕴含了作者什么情感？ 诗人到达目的地以后，从兵士那
里得知都护正在边防前线准备战事， 这两句可以看出诗人对边关将士的敬 慕之情。
精读品味
4.尾联从侧面表达了什么内涵？ 尾联叙述边塞将士紧张的战斗
生活，从侧面表现了战事的频繁。
归纳总结
单车欲问边 叙事→出使边塞
属国过居延
使
征蓬出汉塞
原文：萧关逢候骑，都护在燕然。
注释：
萧关：古关名，在今宁夏固原东南。 候骑：担任侦察、通讯的骑兵。 都护：官名。 都护是都护府的最高长官，这里借指河 西节度使。 燕然：古山名，即今蒙古国杭爱山。这里代指前线。
译文：在萧关遇到了侦察的骑兵，得知都护还 在前线。
精读品味
1. 说说“征蓬出汉塞，归燕入胡天”二 句的含义，这两句蕴含了作者怎样的感情？
之画，画中有诗”。与孟浩然齐名，
并称为“王孟”。代表作有：
《 鸟鸣涧》《使至塞上》《送元
二使安西》《九月九日忆山东兄弟》
写作背景： 唐开元二十五年，河西节度副
使崔希逸战胜吐蕃（bō），唐玄宗 命王维以监察御史的身份前往边塞宣 慰，察访军情。这实际上是将王维排 挤出朝廷。这首诗即是途中所写。
一、读一读字音
蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风 飘卷，诗人去国离乡，感情总是复杂万端的， 不管是出于有家难奔、有国难投的情势，还 是像本诗中所写乃是因为负有使命。大约诗 人这次出使塞上，本已心境不佳，并不同于
精读品味
汉司马相如初得武帝青睐，出使西南夷那 样的威风、气派。诗人以“蓬”、“雁”自比， 这两句蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写 自己内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相 应。万里行程只用了十个字轻轻带过。
原文：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 注释： 征蓬：飘飞的蓬草，比喻飘泊的旅人。泛 指远行的人。 归雁：向北飞的大雁。 胡天：这里指西北地区。
译文：像随风而去的蓬草飘出汉塞，似北 飞的大雁，飞入了胡地的天空。
原文：大漠孤烟直，长河落日圆。 注释： 孤烟：远处独起的炊烟。 长河：黄河。
译文：茫茫沙漠中远处独起的炊烟直上云霄， 滔滔黄河边落日又大又圆。
7. 这是一 则新材 料运用 作文， 先是列 举了古 往今来 中外青 年成人 礼仪和 节日的 沿革； 接着从 国际和 国家层 面，对 青年提 出了明 确的希 望和要 求；最 后指出 “你们 ”成年 ，青年 们前赴 后继， 成就自 我人生 ，勇作 社会脊 梁。 8. 在运用 部分， 则指出 结合材 料进行 联想和 思考， 致即将 成年的 自己。 整道题 条理明 晰，从 现象到 本质， 逐一得 到揭示 ，很好 地拓展 了考生 的写作 思维。
2.请赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”二句。 颈联形象地描写了奇特壮美的塞外风光，一
“直”一“圆”不仅准确地描绘了沙漠的景象， 而且融情于景，寓悲凉之情于壮美景色之中，从 侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境，借以 反映他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精 神。笔力苍劲、意境雄浑、视野开阔，充分体现 了王维“诗中有画”的特色，是被王国维赞叹为 “千古壮观”的名句。
征蓬（ pénɡ） 候骑（ jì ）
萧关（xiāo ） 燕然（ yān ）
二、写一写字形 归yàn（ 雁 ） dū（ 都 ）护
翻译课文
原文：单车欲问边，属国过居延。 单车：单车独行。形容轻车简从。 问边：慰问边关守军。 属国：汉代时称那些已归附的少数民族地区。 居延：古县名，在今甘肃张掖北。 译文：我轻车简从到边疆去察看，经过了属国 居延。
使至塞上
题目意思
“使”，出使；“至”，到。 题目的意思是“奉命出使，到达塞 上。”这首诗作于诗人赴边塞途中。

作者简介
王维（约701—761），字摩
诘，唐代著名诗人。进士出身，官
至尚书右丞，故世称“王右丞”，
有《王右丞集》。王维是个多才多
艺的艺术家，在诗、画、音乐等方
面均有很高的成就。苏轼盛赞他
“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘
3. 一篇议 论文如 果能有 几个联 系密切 并具有 较强论 证力度 的主体 段，那 就会增 加论证 的深度 、广度 和厚度 ，颇具 层次感 ，使议 论文富 有说服 力。因 此，同 学们写 好议论 文的主 体段至 关重要 。 4. 出现大 量的叙 述文字 ，而缺 少相应 的议论 性语言 点睛， 给人以 罗列事 例或者 啰嗦叙 事的感 觉，并 且暴露 自己欠 缺说理 能力的 缺点。 5. 空洞乏 味的议 论，缺 乏必要 的理论 和事实 支撑， 车轱辘 话绕来 绕去， 论述肤 浅无力 。 6. 段落中 有事例 有论述 ，但却 水是水 ，油是 油，没 有分析 融合， 论点就 如同生 硬地贴 在论据 上面的 标签， 缺乏说 服力。
精读品味
赏析古诗词名句法： 诗词中要赏析的句子多为名句，赏析时要
考虑三点：一是内容，采用意译法理解诗（词） 句，明确含义；二是赏析角度，修辞或表现手 法或意象，明确情感或哲理；三是句子的效果，
抒发作者某种情感，或具有某种深刻 的人生哲理等等。答题模式：运 用……手法，形象生动（委婉含蓄） 地描绘了……，抒发（揭示）了…… 情感（哲理）。此题主要从表现手法 的角度分析其表达效果及其所表现的 人物的精神或情感。