初中体育教学心得体会【精选】
初中体育教师教学心得体会范文(通用5篇)

初中体育教师教学心得体会范文(通用5篇)初中体育教师教学范文篇1新课程改革如火如荼的进行中,但对于我们农村体育教师正真享受到改革的春风还是从最近几段时光中开始的。
观摩几节课听几段教学理论也许对我们的现实教学起的作用不大,但是我却感觉到了压力,感觉到最自己的不足,坐井观天害死人那。
我们之前的体育教学,完全是放羊式教学,什么教学目标,教学重点,正真能在教学中体现的又有多少呢,我们的现在的教学取个名字应该叫“45分钟不流汗”教学。
我平时一直在思考一个问题,游戏课该怎么上才好。
拿我教的两个初一班作比较,三班的学生活泼特别喜欢上游戏课,听到做游戏他们就抢着问什么游戏,他们喜欢不停的更换游戏玩,并能边游戏边改造,不断出现新的游戏方法。
学生特别喜欢那种有竞争刺激性的游戏,形成很活跃的课堂气氛。
而四班的学生却很冷清,上课感觉一点精神劲都没有,一听到做游戏学生就会说又做游戏啊,有一次我让他们自由活动,竟然发现这个班不管是男生和女生都坐在阴凉处聊天,这让我很震惊。
同样的教学怎么会出现这么大差异。
后来我自己找原因,学生没有错,问题还是在我自己身上,三班一开始纪律好,跟我建立了很友好的师生关系,他们班都以学生自身为主导,根据他们的要求来完成教学,这样他们自己喜欢了,就有了兴趣和激情,顺其自然的这节课就很流畅,目标任务容易实现。
反之,四班由于一开始班级秩序混乱,我不管放任他们自由,上课都以我的要求来强加实现教学任务,这样导致了他们的厌学情绪,学生本身处理青春期,我无情地压抑了他们的激情,久而久之,他们就失去了体育的兴趣,只是为上体育课而上体育课。
我总结为:兴趣激情很重要,师生情谊不能少,生主师引不能倒,快快乐乐把课教。
新课程改革如火如荼的进行中,但对于我们农村体育教师正真享受到改革的春风还是从最近几段时光中开始的。
观摩几节课听几段教学理论也许对我们的现实教学起的作用不大,但是我却感觉到了压力,感觉到最自己的不足,坐井观天害死人那。
初中体育教学心得体会范文(精选5篇)

初中体育教学心得体会范文(精选5篇)初中体育教学心得体会 1 体育教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师的教与学生的学的和谐统一,是师生交往、积极互动、合作创新与进步的过程。
体育教学有别于其他学科的显著特点是在教学的全过程中,教与练习必须密切结合,教师与学生接触频繁,且须配合默契,因此,师生在教学过程中感情是否融洽,就显得十分重要。
以下是笔我结合这几年来体育教学工作的体会点滴。
一、教师必须带着爱心去上课,并把这种感情体现在行动上教师良好的感情能唤起学生感情共鸣,使师生感情融洽相互信任,教学气氛活跃,从而更好地完成教学任务。
因此,带着爱心去上课。
教师处处关心、爱护学生,只要我们在教学中多些微笑,多些表扬,表现出教师爱的真情,就会改变过去怕体育老师是因为体育老师“凶”的现象,以自身的人格力量去感染和教育学生,“感人心者,莫过乎情。
”寓情于教,以情动人是教学过程中体育教师常用的教学方法之一,体育教学是老师教学生学的双向活动,也是师生之间通过活动进行情感、兴趣、能力的心理交流。
爱是建立和谐师生关系的桥梁,只有师生关系处在关爱、平等、和谐的氛围之中,学生才能直言面对教师,大胆地投人学习之中,去体验、去完成教学任务。
比如:上课时天气热,老师就要想到减少学生的运动量,天气较冷时老师应想到学生衣着的厚薄,出汗后是否会感冒,遇到学生头痛发热,教师就应让学生休息。
这些看起来微不足道的小事,如果处理得当,就能使学生感到温暖,能调动学生学习的积极性。
有一次上课时,突然刮起了大风,学生直捂着眼睛,我马上命令学生向后转,要求学生背对风站立,自己却走到学生面前顶风而立。
这虽然是一件小事,但是学生从教师的行动上体会到对他们的关心和爱护,从而激发了学生的尊师之情。
二、教学工作中,教师要有热心和耐心教学过程是师生相互交流、共同发展的互动过程.新课标明确指出,要注意发挥教学活动中教师的指导作用的同时,特别强调学生学习的主体地位的体现,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力,要在教学方法的设计中尽量营造有利于学生学习和参与的各种学习氛围。
初中体育教育教学心得体会(精选18篇)

初中体育教育教学心得体会(精选18篇)初中体育教育教学心得体会篇1一、了解学生“团队心理”,认清学生体育需求体育教学首先要知道的是学生想学什么,想以什么样的方式学,即认清学生的需求和愿望,只有这样才能在教学中选择正确的教学方式,做到有的放矢。
“团队心理”就是教师必须了解的初中生心理特征的一个重要方面。
初中时期是一个人成长的一个最重要阶段之一,这一时期他们的心理和生理都会发生极大的变化。
初中生相比于小学生显得成熟有主见,相比于高中生又显得心理波动大,容易受他人影响。
正是由于他们这一特点,所以,在他们的初中青春期里,他们必定会产生很多的心理问题。
这些问题贯穿于他们的生活、自我意识、学习、人际交往等。
“团队心理”就是这些心理问题之一,它一般有几种表现形式,即服从、模仿、从众、暗示。
模仿就是学生以一个榜样行为作为自己的参照进行摹拟,这种摹拟可以是自觉的,也可以是不自觉的。
暗示即一个人发出信号对被动接受信号的人产生行为影响。
比如我们在体育课的时候经常和学生进行眼神的交流,从而清楚学生的情绪以及判断学生是否在状态,学生训练开小差时老师眼光注视学生,就是一种警告的暗示,学生就会有所收敛。
从众指的是单个人在面临来自集体的压力的时候,不再坚持自己的意见转而与集体的行动保持相同的一种行为现象。
从众的表现方式也是多样化的,如表面和心理都愿意跟随集体,表面跟随集体但心里其实不愿意跟随集体,心里愿意随大流但是表面上表现为不愿意。
针对从众表现的多样性,体育老师在教学过程中要对学生进行深入的了解,了解学生心目中想要的体育课,尽量避免学生有表面顺从大流但是内心很反感的抵触心理。
服从指的是因为外部的对自身行为进行约束以达到跟集体维持行动统一的心理现象。
因此,体育教学者不能够单凭学生的外在表现就判断学生对课堂的是否满意,因为这些行为也许只是受“团队心理”的影响所致。
老师要深入到他们的心理层面,真正懂他们,才能选择正确的教学方式,进而提高课堂的有效性。
中学体育教师心得体会(精选5篇)

中学体育教师心得体会(精选5篇)中学体育教师心得体会(篇1)先借这次机会感谢各级领导给了我这次宝贵的学习机会,感谢主办方给我们提供了生活的保障。
在短短的四天学习中,能和全市优秀的教师们一同聆听专家的讲座,受益匪浅。
在第2天下午的学习中,由__师范大学教授蔡__-----小学教师的专业成长中,我深感惭愧,蔡教授提出了一个问题,自己写出近几年读的书籍,我回想起这两年的日子,汗颜。
没有读过所谓的书籍,作为一名教育者,真的是内心五味杂陈,说不出味道。
回家后我在反思,不读书的我给予孩子们什么?能教给他们什么?我下定决心为了孩子们的健康成长,我要多读书,读好书,让知识武装自己,尽自己的所能给予孩子们更好的帮助。
下面针对自己的学科,来谈谈体育教师为什么要读书。
有人说:“体育教师四肢发达,头脑简单,一介武夫而已”。
虽说此话有失偏机,但也折射出体育教师的不足之处──有勇无谋。
可见传统的体育教师文化修为不高,只是以“教师文人队伍中的一个武人”的形象存在着,显得与时代脱节,这也正是制约我们体育教师进一步发展的一大瓶颈。
体育教师要想进一步发展,要想文武兼备,要想成为“有为”之人,读书就是途径之一。
但真正能静下心来读书的体育教师为数不多,养成读书好习惯的体育教师更是少之又少,“多读书、读好书”对我们体育教师来说已是迫在眉睫。
在计算机发达的年代,体育教师为什么要读书?1.体育教学的需要。
体育教师的最基本职责就是进行体育教学,让学生掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
随着时代的发展,学生获得知识的途径越来越多、知识面越来越宽,教学既是一门艺术,更是一门科学,现代教学理念和先进教学方法日新月异,层出不穷,新课程改革对教师的要求越来越高,教师传统的教学理论水平和教学技术跟不上教育发展的需要,教师必须不断充实基本的教育教学理论和有效的教育教学方法,“传道、授业、解惑”。
2.运动训练的需要。
学校运动训练是学校体育工作的重要一环,也是体现体育教师价值的主要平台,抓好学校运动队成绩离不开体育教师系统、科学的运动训练理论的指导。
2023初中体育教学心得体会范文(精选6篇)

2023初中体育教学心得体会1新课程标准要求体育与健康课程以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择,所以一定的教学内容和运用相应的教学方法是完成学习目标的决定因素,面对新的学习目标领域的出现,如何抓住新课标的理念实质提炼改造传统的教学方法,使新课程标准下的体育教学丰富多彩,笔者认为在教学中应做好以下几点:1、增强师生互动,促进学生主动学习积极有效的师生互动能形成良好的课堂环境。
教师应在教学活动中积极对学生进行辅导。
在教学活动中学生学习脱离学习目标时,应给予引导;学生学习过程中遇到困难时,进行必要的指导;学生学习过程中产生问题症结时,及时给予疏导。
如果每一个教师都能摆正自己在教学活动中的位置,真正地体现出现代教学以学生为本的积极的教育思想,成为学生的助手,教学工作的开展就会非常顺利了。
如在一节以发展速度为主要目标的体育课上,每一个学生由于各自的速度基础不同、各人的运动能力不同,因此要真正地促使每个人都能在自己原有的基础上发展自己的速度,教师可以允许每个人采取不同的练习手段,如腿长的研究在步幅不变的基础上适当地提高脚步的频率,腿短的则在自己快速步频的优势下,努力提高脚步的幅度;跑得慢的可以发展腿部力量,跑得快的可以发展反应能力。
有的学生提出希望通过球类活动来发展速度,也有人愿意利用跳绳来发展速度。
在课程发展速度目标的约束下,每个学生都能采取适合自己的练习方法来达到目标,教师既可以起咨询作用,又可以起辅导作用。
在这样的课上,学生的学习效果可以得到很大提高。
2、突破传统授课模式纵观我国学校体育的历史,几经起落,步履蹒跚,历经了太长的封建社会,受太多重文轻武的思潮影响。
新中国成立后,才真正是我国体育事业的初创阶段,由于未能结合自己的国情而照搬前苏联的体育理论,造成了学校体育实践发展的单一模式。
改革开放以来,随着体育机制的不断完善和深入,体育教育迅速发展,体育改革方兴未艾,但体育理论和实践还不尽如人意。
现代体育教学的发展趋势是向着多元化的方向发展。
初中体育教学心得体会(含学习方法技巧、例题示范教学方法)

初中体育教学心得体会第一篇范文在教育学生的过程中,我深刻认识到体育教育的重要性。
作为一名初中体育教师,我始终秉持着培养学生全面发展的理念,通过体育教育,旨在提高学生的身体素质,培养他们的团队合作精神,以及塑造他们的坚强意志。
以下是我在初中体育教学中的心得体会。
一、激发学生兴趣,提高课堂参与度兴趣是最好的老师。
在体育教学中,我注重激发学生的兴趣,以提高他们在课堂上的参与度。
首先,我会充分了解学生的年龄特点和兴趣爱好,然后根据这些信息设计富有吸引力的教学内容。
例如,在教授篮球技巧时,我组织学生进行小型比赛,让他们在实战中学习技巧,提高对篮球的热爱。
此外,我还注重运用鼓励性语言,及时表扬学生的进步,让他们感受到成功的喜悦,从而增强他们对体育运动的兴趣。
二、注重团队协作,培养学生的集体荣誉感体育课程具有很强的团队性,我在教学中注重培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
在课堂上,我经常组织学生进行团队比赛,让他们在竞争中学会配合、互相支持。
同时,我还引导学生认识到集体荣誉的重要性,教育他们为团队的胜利而努力拼搏。
通过这些教学手段,学生们的团队协作能力得到了很大提高,他们也更加珍惜团队的荣誉。
三、尊重个体差异,因材施教每个学生都有自己的特点和优势,作为教师,我要尊重他们的个体差异,因材施教。
在体育教学中,我会根据学生的身体素质、运动能力等因素,制定不同的训练计划。
对于运动能力较强的学生,我会增加训练难度,提高他们的运动水平;对于运动能力较弱的学生,我则注重基础训练,帮助他们逐步提高。
此外,我还关注学生的心理健康,及时与他们沟通,解决他们在训练过程中遇到的问题。
四、注重培养学生的心态,塑造坚强意志体育课程不仅考验学生的体能,更是对他们心态和意志的考验。
在教学中,我注重培养学生面对困难的勇气和毅力,帮助他们塑造坚强的意志。
当学生在训练中遇到挫折时,我会引导他们正确看待失败,鼓励他们勇敢面对,不断挑战自己的极限。
通过这样的教学方式,学生们在体育训练中不仅提高了自己的能力,更学会了如何面对生活中的困难。
初中体育老师教学心得感悟范文(精选4篇)

初中体育老师教学心得感悟范文(精选4篇)1、初中体育老师教学心得感悟作为一名初中体育老师,我深深感觉到体育课对学生的身心健康发展起着重要的作用。
在教学过程中,我体会到了以下几点感悟。
首先,体育课可以培养学生的团队合作精神。
体育课上往往需要学生组成小组进行才能完成的活动,这样的活动能够锻炼学生与他人合作的能力,培养学生的团队精神和集体荣誉感。
其次,体育课可以培养学生的意志力和毅力。
比如,长跑是一项需要坚持和毅力的项目,通过长跑,学生们可以锻炼自己的意志力,培养持之以恒的精神。
再次,体育课可以帮助学生增强身体素质。
现在的学生大多数都长时间坐在教室里,缺乏运动,身体素质普遍较差。
而体育课是学生进行体育锻炼的主要途径之一,通过体育课的锻炼,学生们可以增强身体素质,提高身体的抵抗力。
最后,体育课可以培养学生的竞争意识和团结合作精神。
体育课上的比赛项目可以激发学生的竞争意识,培养他们的胜利欲望;同时,体育课也是学生交流、合作的机会,通过与他人合作,学生们可以培养团结合作的精神。
总的来说,体育课对学生的身心健康发展起着重要的作用。
作为一名初中体育老师,我将一如既往地努力教好每一堂体育课,培养学生的团队合作精神、意志力和毅力,帮助他们增强身体素质,培养他们的竞争意识和团结合作精神。
我相信,通过我和学生们的共同努力,他们的身心健康一定能够得到全面提升。
2、初中体育老师教学心得感悟回想起这几年教授初中体育的经历,心中难免有种感慨。
时间过得真快,一转眼已经接近了四年。
在这几年的教学过程中,我深深地悟到了以下几点。
首先,教师要善于引导学生热爱体育。
作为一名体育老师,我认为激发学生对体育的热情是非常重要的。
我会创造良好的教学氛围,用生动有趣的教学方法来吸引学生的注意力,让他们在快乐中学习,激发他们的学习兴趣。
其次,教师要注重培养学生良好的体育习惯。
体育锻炼是养成良好生活习惯的重要途径之一。
在教学过程中,我会鼓励学生每天进行一定的锻炼,让他们养成良好的体育习惯,提高身体素质。
初中体育教师工作心得(精选5篇)

初中体育教师工作心得(精选5篇)初中体育教师工作心得(精选5篇)体育是根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育、改善生活方式、提高身体素质与运动能力的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
下面是小编给大家整理的初中体育教师工作心得,希望能给大家带来帮助。
初中体育教师工作心得(篇1)不知不觉,我担任城基实验中学初中体育教师工作一年了,在这一年我能较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。
现在我将这一年的工作情况总结如下。
一、教学工作:初一的学生刚刚踏进初中校园,对体育的知识的了解还只是很片面,加上他们身体的发育还不是很健全,为了他们在不久的将来中考能取得优异的成绩和使他们身体能更健康的成长,开学时就为他们量身制定了计划,每节体育课都对他们的耐力及体能进行训练,让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时,增加他们的训练度,这样,学生尽快学好了技术,形成技能,在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。
“快乐体育,健康第一”的观念已深入全校每一位老师和学生的心中,所以本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动,在各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作,拼搏向上的精神也十分令人难忘,校园文化建设又朝前推进了一大步,实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。
为了训练广播操比赛的班级入场式和比赛,每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间,带领学生到操场上训练,有时碰上其他好几个班级也在训练,大家就会找一切能够利用的地方去训练,正是有了这前期的认真准备,所以在比赛那天,平时做操和站队看起来都不怎么认真的学生都能够以他们最认真的态度,以他们最标准的姿势去完成每一个环节,每一个动作。
看到学生这样的表现,确实让我们老师都感到非常激动。
三人篮球赛是学校组织和安排的一项活动。
体育组的老师根据学生的身体及心理特点,设计好了活动方案,在举行活动的前一天,我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排。
初中生体育教学心得

初中生体育教学心得第一篇范文:初中生体育教学心得作为一名初中体育教师,多年来,我始终秉承着“健康第一”的教育理念,积极探索适合初中生的体育教学方法。
在此,我想分享一些我在教学过程中的心得体会,以期为同行提供参考。
一、关注学生个体差异,因材施教初中生处于青春发育期,身体形态、素质和运动能力等方面存在较大差异。
因此,在体育教学中,教师应关注每个学生的个体差异,制定合适的教学计划。
对于身体素质较差的学生,应适当降低运动强度,注重基础训练;对于身体素质较好的学生,则可以适当提高运动强度,增加技术性训练。
二、激发学生兴趣,提高运动参与度兴趣是激发学生积极参与体育活动的内在动力。
在教学中,教师应运用多样化的教学手段,如游戏、竞赛、小组合作等,激发学生的兴趣。
同时,注重培养学生的团队精神和合作意识,使他们在活动中感受到运动的乐趣。
三、注重体育理论与实践相结合体育理论是体育实践的基础,学生在掌握运动技能的同时,也需要了解相关的体育知识。
在教学中,教师应将体育理论与实践相结合,如在教授篮球技巧时,穿插介绍篮球比赛规则、战术运用等知识,使学生全面发展。
四、培养学生的自主学习能力在体育教学中,教师应引导学生积极参与课堂,培养他们的自主学习能力。
例如,在准备活动阶段,教师可以让学生自主选择喜欢的热身方式,从而提高他们的自主锻炼能力。
五、注重心理健康教育体育课程不仅是身体锻炼的场所,也是心理健康教育的重要载体。
教师应在教学中关注学生的心理变化,及时给予关爱和引导。
通过体育活动,帮助学生释放压力,培养他们积极向上的心态。
六、积极拓展校内外体育资源为了丰富学生的体育活动,教师可以积极拓展校内外体育资源,如与其他学校开展校际交流、组织学生参加各类体育比赛等。
此外,还可以利用课余时间,组织学生进行体育锻炼,提高他们的运动技能。
七、持续反思,不断提高教学质量作为一名体育教师,应时刻反思自己的教学行为,查找不足,不断改进教学方法,提高教学质量。
中学体育教学的心得体会(通用5篇)

中学体育教学心得体会中学体育教学的心得体会(通用5篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编帮大家整理的中学体育教学的心得体会(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
中学体育教学心得体会1通过在李德玲的工作站里的学习让我懂得了体育的重要性,学生只有对自己、对体育课有积极的情态,才能保持体育学习的动力,单调的教学方法,不仅会影响学习的效果,还会影响学生的学习兴趣,积极性是学好体育课的重要因素,我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,因此我认为体育课教学应该注重以下几点:一、教会学生体育的基础知识和锻炼方法。
教师应针对不同年级不同年龄来选择教学,采取专门的理论教学和理论结合实践教学的多种形式,将知识技术传授给学生。
二、教会学生体育的基本技术和基本技能。
在体育教学中,教师要教会学生掌握科学锻炼身体及调整运动负荷的方法,培养学生养成经常锻炼身体的习惯,并得到锻炼的乐趣。
三、教育学生学会交往、交流和创造。
体育教师在教学中首先要向学生传授的是有关人际交往方面的知识、经验、道德行为规范,使其充分认识交往和交流对个人学习和生活的重要性。
帮助学生妥善处理好人际交往关系、并同时在教学中有意识培养学生的创造意识、创新思维。
四、教育学生学会关心和享受美好的人生。
教师要经常引导学生助人为乐、求知为乐、不断进取等,使学生真正感到人生的充实、快乐和幸福。
五.教师要熟悉教材,不可以出现教学中错误的讲解及示范动作。
总之,网络学习必须要与实践相结合,所以今后自己一定努力学习,积极进取。
作为一名教师要有强烈的使命感和责任感,要用我们的聪明才智和辛勤劳动,以科学的态度和创新的精神使学校体育教学更加生动活泼、丰富多彩,让孩子在快乐中成长。
中学体育教学心得体会2转眼间,我在吴淞中学的实习进入了中期。
相比较我在刚进学习实习时,我成熟了许多,但是我在实习过程中也存在不少问题。
初中体育教学心得体会(含示范课课程设计、学科学习情况总结)

初中体育教学心得体会第一篇范文:初中体育教学心得体会作为一名初中体育教师,我深知体育教育在学生身心发展中的重要地位。
通过多年的教学实践,我积累了一些教学心得,愿与各位同行分享。
一、关注学生个体差异,因材施教初中生处于青春期,身体和心理发展不平衡,个体差异较大。
在体育教学中,我注重观察每个学生的特点,了解他们的兴趣、特长和需求,从而制定出适合他们的教学计划。
对于运动能力较强的学生,我鼓励他们挑战更高难度的技能;对于运动能力较弱的学生,我耐心指导,帮助他们逐步提高。
二、注重团队协作,培养集体荣誉感体育课程往往需要学生进行团队协作,我在教学中注重培养学生的团队精神和集体荣誉感。
通过组织各种形式的比赛和活动,让学生在合作中学会尊重、信任和互助。
同时,我还教育学生正确对待比赛成绩,强调过程的重要性,使他们在参与中感受到运动的乐趣。
三、创设生动活泼的教学环境,激发学生兴趣为了激发学生的学习兴趣,我在教学中注重创设生动活泼的教学环境。
运用游戏、音乐、舞蹈等多元化的教学手段,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时,我还经常组织学生进行户外教学,让他们在自然环境中感受运动的魅力。
四、重视体育理论知识教学,提高学生体育素养在体育教学中,我不仅关注学生的技能训练,还重视体育理论知识的传授。
通过讲解运动原理、比赛规则等,让学生了解体育运动的内在规律,提高他们的体育素养。
此外,我还鼓励学生阅读体育方面的书籍,拓宽知识面。
五、注重培养学生自主锻炼的能力在教学过程中,我注重培养学生自主锻炼的能力。
教会学生如何制定锻炼计划,如何调整锻炼强度,使他们在课后能够独立地进行体育锻炼。
同时,我还教育学生养成良好的锻炼习惯,终身受益。
六、加强与家长的沟通,共同促进学生成长为了更好地关注学生的成长,我积极与家长保持沟通。
定期向家长了解学生在家的锻炼情况,共同解决学生在学习过程中遇到的问题。
通过家校合作,共同促进学生的全面发展。
总之,作为一名初中体育教师,我始终坚持以学生为中心,关注每个学生的成长。
初中学期体育教研心得(3篇)

第1篇作为一名初中体育教师,我深感体育教学的重要性。
体育教学不仅是传授学生体育知识和技能,更重要的是培养学生的身体素质、健康观念和团队精神。
在这个学期的体育教研过程中,我收获颇丰,现将心得体会总结如下:一、注重体育教学目标的制定在教学过程中,我明确了体育教学目标,使学生在学习过程中能够有的放矢。
具体目标如下:1. 提高学生的身体素质,增强体质,预防疾病。
2. 培养学生的体育兴趣,激发学生参与体育锻炼的积极性。
3. 培养学生的团队协作精神,提高学生的沟通能力和组织能力。
4. 培养学生的体育道德,树立正确的价值观。
二、优化教学内容与方法1. 根据学生的年龄特点,合理选择教学内容。
在初中阶段,学生的身体发育迅速,兴趣爱好广泛,因此,我在教学内容上注重多样化,如球类、田径、武术、体操等,以满足学生的需求。
2. 采用灵活多样的教学方法。
在课堂教学中,我注重启发式教学,引导学生主动参与,提高学生的学习兴趣。
同时,运用游戏、竞赛等形式,激发学生的学习热情。
3. 加强实践教学。
实践教学是体育教学的重要组成部分,我在教学中注重实践操作,让学生在实践中掌握技能,提高运动能力。
4. 注重个别辅导。
针对学生的个体差异,我进行个别辅导,帮助学生在学习过程中克服困难,提高学习成绩。
三、加强体育教学评价1. 客观公正的评价。
在评价过程中,我遵循客观、公正、全面的原则,对学生的身体素质、技能水平、学习态度等方面进行综合评价。
2. 多元化的评价方式。
在评价方式上,我采用课堂表现、技能测试、体能测试、竞赛成绩等多种评价方式,全面了解学生的学习情况。
3. 鼓励学生自我评价。
在评价过程中,我引导学生进行自我评价,让学生认识到自己的优点和不足,激发学生的学习动力。
四、加强师生沟通与交流1. 注重与学生沟通。
在教学过程中,我积极与学生沟通,了解学生的需求,关心学生的成长,建立良好的师生关系。
2. 加强与家长的沟通。
与家长保持密切联系,共同关注学生的成长,共同解决学生在体育学习过程中遇到的问题。
初中体育教学教研心得(3篇)

第1篇作为一名初中体育教师,我深知自己的责任重大。
体育教学不仅是为了让学生掌握基本的运动技能,更重要的是培养学生的身心健康,提高他们的综合素质。
在教学过程中,我不断摸索、实践,积累了一些教学教研心得,以下是我的一些体会。
一、树立正确的教学观念1. 坚持以人为本。
体育教学应以学生为中心,关注学生的个体差异,尊重学生的兴趣爱好,激发学生的学习兴趣,让学生在快乐中学习、在运动中成长。
2. 注重全面发展。
体育教学要关注学生的身体素质、心理素质、道德素质和审美素质等方面的全面发展,培养学生的综合素质。
3. 强化实践能力。
体育教学要以实践为主,让学生在活动中学习、在活动中锻炼,提高学生的实践能力。
二、创新教学方法1. 丰富教学内容。
结合学生的实际情况,精选教学内容,注重趣味性、实用性和多样性,提高学生的参与度。
2. 采用多种教学方法。
如游戏法、情境教学法、竞赛教学法等,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
3. 运用现代教育技术。
利用多媒体、网络等现代教育技术,丰富教学内容,提高教学效果。
4. 强化教学评价。
建立多元化的评价体系,关注学生的进步和成长,激发学生的学习动力。
三、关注学生个体差异1. 因材施教。
根据学生的个体差异,制定相应的教学计划,让每个学生都能在体育课上得到锻炼和提高。
2. 关注学生的心理需求。
关注学生的心理健康,关心学生的生活,帮助学生树立自信心,克服困难。
3. 鼓励学生参与。
鼓励学生积极参与课堂活动,培养学生的团队协作精神和社会责任感。
四、加强家校合作1. 主动与家长沟通。
了解学生的家庭背景,关注学生的成长环境,与家长共同关注学生的身心健康。
2. 家校共育。
开展家长会、家长开放日等活动,让家长了解学校体育教学情况,共同关注学生的成长。
3. 鼓励家长参与。
邀请家长参与学校的体育活动,增进家校之间的了解和信任。
五、提升自身素质1. 加强业务学习。
不断学习新的教育理念、教学方法,提高自己的教育教学水平。
初中体育教学心得体会范文(通用7篇)

初中体育教学心得体会范文(通用7篇)初中体育教学范文篇1学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求,而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点,体育课练习密度普遍偏低,不利于全面提高学生身心素质,也很难调动全体学生的学习热情,体育教学改革势在必行。
本文根据个人多年体育教学实践体会,就初中体育教学目标、内容和方法提出了改革性建议。
一、体育教学的目标学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。
体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学,课外活动目标是巩固课堂教学内容同时组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活、协调人际关系。
所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展,培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感,形成良好的人际关系。
二、现行教学内容及方法的弊端中学体育包括理论与实践两大部分。
理论课十分抽象、深奥,并且系统性不强,实践课包括队列队形、基本体操、跑、跳、投、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、民族传统体育、篮球及韵律体操和舞蹈等。
体育课是身体活动课,而身体活动是以身体素质与思想素质作基础的。
学生基础不同,要掌握相同的教学内容,这也成了体育教师的一大难点。
另外限于条件,体育实践课受场地影响大,背越式跳高少不了海绵包,篮球教学要有很多的球与球场,遇大风、下雪、落雨、强日光,体育课变更的随意性则更大。
教学内容完不成,学生身体得不到锻炼,结果体育课成了学校的“搭头课”。
三、中学生的生理心理特点初中学生正处生长发育的第二高峰期,即青春发育期。
第一,由于体内新陈代谢旺盛、精力充沛,充满朝气,活泼好动,喜爱体育运动及竞赛以表现自己。
第二,由于身体发育不均衡,加之中枢神经系统调节能力差,所以动作笨拙、别扭、不灵活,而且容易头晕和疲劳,干事情往往虎头蛇尾、有始无终。
第三,由于性机能开始成熟,性意识觉醒,开始注意异性,产生好奇心,并且爱表现自己来吸引异性。
第四,成人感产生并逐渐对身体形态产生意识,开始评价别人和进行,所以应以正面教育引导为主,不可打击其自尊挫伤其人格。
初中体育教学心得体会

初中体育教学心得体会初中体育教学心得体会范文9篇初中体育教学心得体会范文1由于体育课大都是在室外进行,__教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务。
只有合理而周密地__教学,才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备,从而保证体育教学过程的顺利进行。
因此,__教学是上好体育课的关键。
在教学过程,教师、学生、教材三者透过复杂的相互作用,使学生成为一个动态的__过程。
在这一过程中,教师采取必须的__教学形式来完成必须的教学任务,从而实现老师的教和学生的学的目的。
然而,教无定法,任何教学方法和__形式都是根据必须的教学资料和教学对象而变化的。
怎样抓好初中体育课的__教学、更好地为教学服务呢在初中体育教学中,教师要根据体育课是透过身体的各种练习,使体力活动与思维活动紧密结合,掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点,行之有效地__教学。
抓好体育课堂常规的.__教学。
体育课堂常规是规范体育课必要条件,教师务必严格认真,坚持不懈地抓好体育课常规教育初中体育单元教学反思教学反思。
尤其本节课依据新程标准精神及体育与健康课教学大纲的要求,坚持把以学生发展为本、落实健康第一作为指导思想,促进学生健康成长,在教学中注重,以学生为中心,重视学生的主体地位,同时充分发挥教师的主导作用,关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益,鼓励和引导学生在学习中积极动脑,互相协作,互相探讨,提高学生在学习过程中的感兴趣程度,使学生能积极主动地参与到课堂中,营造一个宽松、__、__的教学环境。
从新课程标准所设置的学习目标来看,在义务教育阶段,应注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握和应用,但是分追求运动技能传授的系统和完整,不苛求技术动作的细节。
本节课我选取排球,而排球源于游戏,是一项深受广大学生喜欢的球类运动。
长期以来,我们在教学中更多地追求它的技术性,忽略它的趣味性、娱乐性、观赏性;忽视了学生的主动性,这样严重地挫伤了学生的学习积极性。
初中体育教师教学心得体会(四篇)

初中体育教师教学心得体会作为一名初中体育教师,我有幸能够在教学的过程中积累了一些宝贵的经验和心得体会。
在这篇文章中,我将分享我在初中体育教学中的一些心得体会,希望对其他教师和学生有所帮助。
一、热爱体育作为一名体育教师,首先要有对体育的热爱。
只有热爱体育,才能够在教学中充满激情,并且能够不断地学习和进步。
热爱体育的教师会积极参与各种体育活动,提高自己的体育素养,不断丰富自己的体育知识和技能,以更好地教导学生。
二、注重学生的全面发展在教学过程中,要注重学生的全面发展。
体育教育不仅仅是培养学生的体育技能,更重要的是培养学生的身体素质、协调能力、团队合作精神等。
因此,在教学中,要注重培养学生的基本动作素质,如灵活度、协调性等,并通过各种体育活动来提高学生的身体素质和协作能力。
三、认真备课一堂优质的体育课需要充分的准备工作。
教师应该预先了解学生的身体状况、兴趣爱好等,制定合适的教学计划,选择合适的内容和方法。
教师要充分了解所教内容的具体要求和要点,准备好必要的教具和器材,并在课前对所有教学环节进行详细的安排和设计。
四、灵活多样的教学方法体育教学需要采用多种多样的教学方法,以适应不同学生的需求。
在教学中,教师可以采用讲解、示范、练习、对抗等多种不同的教学方法,让学生在实践中学习和提高。
同时,还可以采用小组合作学习、任务驱动学习等方法,培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
五、注重思维的培养体育教育不仅仅是培养学生的身体素质,更重要的是培养他们的思维能力。
在教学中,教师可以适时引导学生思考,让学生自主解决问题。
通过对规则的理解和思考,培养学生的逻辑思维、创新思维和判断能力。
同时,在教学中还要注重培养学生的自制力和自律能力,让他们在体育活动中学会遵守规则、约束自己。
六、积极保护学生的安全在体育教学中,保护学生的安全是教师的首要任务。
教师要严格把握教学内容和难度,根据学生的实际情况,选择合适的教学方法和器材。
在实施体育活动的过程中,要确保学生的安全,加强管理和监督,防止意外事故的发生。
初中阶段体育教学心得

初中阶段体育教学心得第一篇范文:初中阶段体育教学心得作为一名初中体育教师,多年来我一直致力于探索和实践更加科学、有效的教学方法,以期激发学生们对体育运动的热爱,培养他们良好的体育锻炼习惯,同时也注重提高他们的体育成绩。
在这里,我想分享一些我在教学过程中的心得体会。
一、关注学生个体差异在初中体育教学中,我发现学生之间的体能、技能和兴趣等方面存在较大的差异。
因此,我在教学中注重因材施教,针对不同学生制定合适的教学计划。
对于体能较弱的学生,我适当降低运动强度和难度,注重基础体能的训练;对于技能较好的学生,则提高运动难度和强度,引导他们向更高水平发展。
同时,我还充分考虑学生的兴趣,尽量安排多样化的教学内容,让学生在愉快的氛围中参与体育锻炼。
二、注重培养学生的运动意识在教学过程中,我不仅关注学生的即时表现,更注重培养他们的运动意识。
通过讲解体育运动的内涵、意义和价值,让学生认识到体育锻炼对身体健康、心理素质和人生发展的积极影响。
此外,我还引导学生将体育锻炼与日常生活相结合,养成终身锻炼的习惯。
三、强化团队协作和竞技精神体育教学不仅是技能和体能的培养,更是团队协作和竞技精神的体现。
我在教学中注重培养学生的团队协作能力,通过组织各种形式的比赛和团队活动,让学生在合作中学会信任、尊重和互助。
同时,我还强调竞技精神,教育学生公平竞争、勇于拼搏,培养他们面对挑战的勇气和信心。
四、融入德育教育体育教学中,我善于抓住机会融入德育教育。
在比赛中,我教育学生尊重对手、遵守规则,培养他们诚实、公正的品格;在日常训练中,我要求学生自律、坚持,锻炼他们的意志力和毅力。
通过体育教学,我将德育教育与体育竞技相结合,让学生在锻炼身体的同时,也能培养良好的道德品质。
五、注重教学评价与反馈在教学过程中,我重视对学生的评价与反馈。
通过定期进行体能、技能测试,了解学生的进步情况和存在的问题,及时调整教学策略。
同时,我还鼓励学生自我评价,让他们认识到自己的优势和不足,激发他们努力进步的动力。
2024年初中体育教学心得体会范本

2024年初中体育教学心得体会范本一、引言体育教学是中小学教育中的重要组成部分,对学生的身心健康发展具有重要意义。
作为一名中学体育教师,我深切感受到体育教学的重要性和挑战,不断总结经验,不断探索创新,力求提升教学质量。
在2024年的初中体育教学中,我有着许多心得体会,现在将其中的一些经验分享出来。
二、适应个体差异,因材施教体育教学中,每个学生的体质和能力不同,需注重因材施教。
在教学中,我根据学生的个体差异,区别对待,制定个性化教学方案。
一方面,对于体育素质较高的学生,我为他们提供更高难度的训练项目,鼓励他们挑战自我,激发潜能。
另一方面,对于体育素质较低的学生,我采用渐进式教学方法,循序渐进地引导他们学习体育技能,提高身体素质。
因材施教能够充分激发学生的学习热情,使他们更快乐地参与体育活动。
三、注重兴趣培养,增强学生参与度体育教学的过程应充满乐趣,激发学生学习体育的兴趣是十分重要的。
在教学中,我注重培养学生的兴趣,使他们从内心产生对体育的喜爱。
我尝试着将体育项目与学生感兴趣的内容结合起来,比如将篮球运动与电子竞技结合,让学生体验到体育活动的乐趣。
同时,在教学过程中,我鼓励学生展示自己的特长,组织比赛、表演等活动,激发学生的参与度,培养他们的团队合作意识和竞争意识。
四、德育导向,培养学生的品德素养体育教学不仅仅是培养学生的体质素质,更重要的是培养他们的品德素养。
在教学中,我注重德育导向,通过体育活动培养学生的纪律意识、合作精神和团队意识。
我鼓励学生互相帮助、关心他人,采用团体游戏、合作训练等方式培养学生的团队意识和协作能力。
同时,在比赛中注重公平竞争,引导学生遵守游戏规则,培养他们的纪律意识和公正心态。
五、创新教学方式,提升教学效果体育教学是一门实践性很强的学科,传统的教学方式往往难以激发学生的学习兴趣,难以实现循序渐进的教学目标。
因此,我积极探索创新的教学方式,提升教学效果。
比如,在教学中我尝试使用多媒体教学,通过播放优秀运动员的表现,激发学生的学习热情。
初中体育教学心得体会范文9篇

初中体育教学心得体会范文9篇初中体育教学心得体会范文1课改向我们体育教师提出了新的要求。
在教学中要树立新的理念,真正做到以学生发展为本“为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生”。
在现实生活中,每个班都有肥胖的学生、性格内向的学生、遗传因素导致缺乏运动细胞的学生较多,在技能要求比较高的项目练习时,常受到同学嘲笑,因而这些学生虽喜欢上体育课但又怕遭到同学的嘲笑,久而久之,便疏远了体育活动,成了体育课上受冷落的旁观者,特别是体育课改的今天,此类问题更加突出。
那么如何使这些同学象其他学生一样能积极主动地投入到体育锻炼中并获得乐趣,是我们每个体育教师的职责和追求目标,也是课改的今天要解决的问题。
通过教学实践,我感悟到只要教师努力去关爱这些特殊学生,这个目标是一定能够实现的。
现在可能所有班级中都有一位或是多位同学人特胖,有的不但胖个子又高,跑起步来挺费力的(200米都跑不完),别说跟随队伍跑步了。
所以这样的学生在分组练习时经常受到小组同学的批评及责骂,甚至遭到嘲笑。
我所教的初一年级就有这样一位同学,不太爱和同学们一块活动,做练习时总是往后溜,摸底测验成绩也比较差。
课后我找到他,问他为什么上课不积极活动?开始他不说,在我的启发下,他才说:“其实我很喜欢体育活动的,可我长得这么胖,做起动作来很吃力,又不好看,同学们会笑话我,所以就不想动了”。
根据他的想法,我诱导说:“不管谁在学习新动作时,都不可能做得很好,再说对于你,重要的是参与、体验体育活动的乐趣。
练习的次数多了,动作也就好看了。
老师相信你,你一定会战胜自我,找到体育活动的乐趣。
”在后来的活动中我仔细寻找该生的闪光点。
不久在练习耐久跑时他总是坚持到底,不管和其他同学有多大的差异,始终坚持到底。
久而久之,在他的自信、坚强下完成了和其他一样的练习内容。
在体育课上,我及时表扬了他,并要求其他同学多向他学习。
同学们也报之以热烈的掌声,纷纷向他询问起来。
老师的表扬,同学的鼓励给这位同学装上了自信、坚强的翅膀。
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初中体育教学是基础体育教学之一,是连接小学乃至大学体育的一个关键所在。
初中体育教育,包括了素质教育所要求的情感储备、智能开发、实践能力、创新精神、身体健康等诸多人类基本素质的培养,下面是带来的初中体育教学的心得体会,欢迎查看。
初中体育教学心得体会一:学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求,而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点,体育课练习密度普遍偏低,不利于全面提高学生身心素质,也很难调动全体学生的学习热情,体育教学改革势在必行。
本文根据个人多年体育教学实践体会,就初中体育教学目标、内容和方法提出了改革性建议。
一、体育教学的目标学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。
体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学,课外活动目标是巩固课堂教学内容同时组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活、协调人际关系。
所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展,培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感,形成良好的人际关系。
二、现行教学内容及方法的弊端中学体育包括理论与实践两大部分。
理论课十分抽象、深奥,并且系统性不强,实践课包括队列队形、基本体操、跑、跳、投、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、民族传统体育、篮球及韵律体操和舞蹈等。
体育课是身体活动课,而身体活动是以身体素质与思想素质作基础的。
学生基础不同,要掌握相同的教学内容,这也成了体育教师的一大难点。
另外限于条件,体育实践课受场地影响大,背越式跳高少不了海绵包,篮球教学要有很多的球与球场,遇大风、下雪、落雨、强日光,体育课变更的随意性则更大。
教学内容完不成,学生身体得不到锻炼,结果体育课成了学校的“搭头课”。
三、中学生的生理心理特点初中学生正处生长发育的第二高峰期,即青春发育期。
第一,由于体内新陈代谢旺盛、精力充沛,充满朝气,活泼好动,喜爱体育运动及竞赛以表现自己。
第二,由于身体发育不均衡,加之中枢神经系统调节能力差,所以动作笨拙、别扭、不灵活,而且容易头晕和疲劳,干事情往往虎头蛇尾、有始无终。
第三,由于性机能开始成熟,性意识觉醒,开始注意异性,产生好奇心,并且爱表现自己来吸引异性。
第四,成人感产生并逐渐对身体形态产生意识,开始评价别人和进行自我评价,所以应以正面教育引导为主,不可打击其自尊挫伤其人格。
四、游戏法教学是比较适合的方法体育课中使用游戏法,可以激起学生运动热情;但当学生很活泼时上体育课,又必须集中其注意力并稍抑制其激情,这时可用集中注意力的游戏;素质练习很枯燥乏味,可用游戏法进行调节,如追逐跑练奔跑能力、听信号追逐跑练反应速度与动作速度,“跳深”与蛙跳的竞赛练跳跃能力,不同高度的橡皮筋可用来练障碍跑和跳高。
结束部分用音乐伴奏跳迪斯科来放松肢体,或用听信号大声笑的游戏放松情绪。
总之,实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展,具有个性特长,实施游戏法教学则能很好地吸引学生,使他们感到因为学校里有自己的游戏伙伴,有游戏场所和游戏组织者及参与者,在共同的活动中可以不断了解自己,评价自己,提高欣赏美、表现美、创造美的能力,能够在快乐中锻炼身体,培养良好的思想品德。
所以,学校体育中应大力推广游戏法教学,尤其是义务教育中,在学生的世界观、人生观形成时期,在体质锻炼的黄金时期,用多种有效教学方法促进学生全面发展。
初中体育教学心得体会二:初中体育教学是基础体育教学之一,是连接小学乃至大学体育的一个关键所在。
初中体育教育,包括了素质教育所要求的情感储备、智能开发、实践能力、创新精神、身体健康等诸多人类基本素质的培养,初中体育教学改革充分以学生为主体,注重学生这些方面的发展。
但是,体育教育在现今的初中受重视的程度、大纲教材、场地器材、师资状况等软、硬件的影响,阻碍了体育教育在初中教育中的功能发挥。
一、体育教学存在的现状1.上级领导重视不够,奖金和场地器材缺乏。
多数学校领导把教学改革的重心倾向了语文、数学、英语等与升学有着密切关系的科目上,没有重点考虑体育改革。
需要的器材不能得到满足,专业教师不能得到及时的引进,中学的体育课在很多领导看来就是活动课,学生只是学习累了出来活动一下。
学校也不会将很多的资金投入到体育教学当中去,因为搞好体育活动是要花钱的。
另外,体育器材比较容易损坏,新增器材远远高于其他学科器材。
2.教学方法落后,专业老师缺乏,教学思想陈旧,教学模式单一。
中学体育教学仍未摆脱传统教学理念束缚。
教师沉醉于现有的教法之中,安于现状,不思创新。
考评以身体素质达标为准,教师怎样教,学生就怎样学,简单课堂教学依然存在。
这样,在教学中就不可避免地压制了学生地情感,挫伤了学生的主动性和积极性,抑制了体育教学在素质教育中的发挥。
我们也知道兴趣是最好的老师,然而,学校场地的限制、教师专业的不同,导致学生只能在给定的几个项目上选择。
此外,一些中学学生比较少,体育老师就相应的比较少,有的学校甚至就只有一两名体育老师,这样无疑会增加体育教师的工作量,体育项目也比较单一,从教学质量和满足学生的兴趣上来说都是不合适的。
3.教材陈旧、重复过多,脱离学生实际。
中学体育教学是传统体育教学体系,仍未摆脱传统教学理念束缚。
教师沉醉于现有的教法之中,不思创新,课堂教学仍然是开始、准备、基本、结束,几乎没有室内体育场所。
教学内容基本是走、跑、跳、投等一些竞技体育项目,各项动作技术难度大,重复过多。
小学生学的东西初中还在学,高中学习过的大学还要学,这在教学中,脱离中学生实际,难以满足学生对趣味性、娱乐性、健身性、实用性的需求。
学生上体育课,表面上愿意,内心却极不情愿,严重压抑了学生对运动的兴趣和对运动乐趣的体验。
二、课程改革和脱离实际的教材内容学生是好动的群体,对于体育活动的需求较为强烈,兴趣较大。
在体育教学中,大多数学生渴求掌握一定的健身知识和方法,培养一两门体育爱好和专长,以备考上大学乃至走上社会之用。
如果他们的业余时间能用在体育活动中,他们旺盛的精力就能得到宣泄,运动才能得到充分发挥,身体素质和技术水平得到了较大提高。
另外,学生还可以通过体育课学习各项基本技术,而在活动课中利用充足的时间,系统的学习某一项运动技术、技能、技巧,增强其熟练性。
这样,有利于学生产生良好地自我锻炼意识和习惯,对参与其它体育项目的学习产生积极影响,还有利于提高学生的运动技术水平,为各项运动竞赛储备人才。
初中体育教学心得体会三:体育新课程的实施,以自己的事业和专业发展为基础,以全面培养合格学生为出发点,及时深刻地总结、研究教学活动。
涉及到的教学思想、教学策略、教学流程、教学方法和教学反馈等。
一、转换角色,建立新型的师生关系。
教师是教育教学活动的绝对的权威,不仅是教学过程的控制者,教学活动的组织者,教学内容的制定者和学习成绩的评判者。
新课程实施,用“目标引领内容”要求我们树立明确的教育思想,面向全体学生,促进学生均衡协调发展。
教师由传授者转化为“首席促进者”,由管理者转化为“首席引导者”,就必须在教学活动中,与学生建立平等民主和谐的关系,培养学生的良好的兴趣和爱好,培养终身健康的意识和能力!只有这样,才能实现“让学生在体育活动中,不断认识自我;增强自信和团队意识\开放的胸怀\坚定的意志,实现现代文明的展示与交流。
提高健康水平,提高生存质量,促进学生发展.”的教育目的。
二、调整教学策略,改变教学方法。
牢固树立“健康第一”的指导思想,以快乐教学为宗旨,时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐,把快乐带入课堂,变要我学为我要学,提高学生的健康水平。
根据新课程观念,教学由重知识传授向重学生发展转变,由重教师“教”向重学生“学”转变,由结果向重过程转变,由统一规格教育向差异性教育转变。
教师调整教学策略,改变教学方法,使其与课改理念高度统一,紧密结合三、以学生发展为中心,关注每一位学生的健康成长。
传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心,学生跟着教师转,教师跟着教材转,教师教无兴趣,学生学无乐趣。
新课程以"一切为了每一位学生的发展"为最高宗旨和核心理念,要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康,把学生看成学生的主体,学习的主人,要以学生发展为中心,将学生的全面的发展放在首要地位。
如,首先,根据学生的体能和体育基本技能的差异,确定教学目标、安排教学内容,让全体学生都有平等参与体育活动的机会。
其次,关注学生的需求,重视学生的情感体验,激发学生的学习动机和兴趣,让学生在自主的学习过程中学会学习,享受学习的乐趣,养成健全的人格。
初中体育教学心得体会相关内容:感恩老师心得体会500字范例文你不怀感恩之心,最终可能一无所有,如果你每天能带着一颗感恩的心,那么你面对生活的态度该是愉快积极的,分享感恩老师心得体会500字范例文。
下面是为大家收集整理的感恩老师心得体会500字,欢迎大家阅读。
教师听课评课心得体会3篇教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下,老师们教学观念的更新,素质的提升,下面是带来的教师听课评课心得体会,希望大家喜欢。
教师暑假学习政治心得体会_教师政治学习总结教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。
下面是带来的教师暑假政治学习心得体会,希望大家喜欢。
篇一:教师暑假政治学习心得体会这个暑期,我校组织学习了《邓小平教育理论》、《中小学教师职业道德规范》...去幼儿园参观心得体会去幼儿园参观,特别是管理上有别于自己的幼儿园观摩学习,是幼儿园领导提高自己园区管理模式的一个好方法。
以下是带来的关于参观幼儿园的心得体会,希望能够帮助大家!去幼儿园参观心得体会篇1为了提高我镇幼儿教师的业务能力和教...小学音乐老师心得体会总结小学音乐老师的教学应着重考虑到小学生正处在形象思维为主的阶段,他们活泼好动,易于接受生动活泼,感染力强,富有情趣的事物,在此分享心得体会总结。
下面是为大家收集整理的小学音乐老师心得体会总结,欢迎大家阅读。
小班教师心得体会相关自从担任了小班的教师之后,才知道,幼儿园教师的工作是比较轻松的。
可是真正走上幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的那么轻松。
下面是为大家收集整理的小班教师心得体会相关,欢迎大家阅读。
优秀教师学习指南心得体会在幼儿园数学教育中,许多教师也已逐渐认识到幼儿自主自愿学习的重要性,同时开始引导幼儿关注数学与生活之间的密切联系。
以下为你带来优秀教师学习指南心得体会,希望对你有所帮助!优秀教师学习指南心得体会篇1幼儿的成长离...读好妈妈胜过好老师心得体会读好妈妈胜过好老师后,作为父母,我们创造了一个孩子,不仅有责任让她长大,更应让她有质量的生活,更应教会她做人,在此分享心得体会。
下面是为大家收集整理的读好妈妈胜过好老师心得体会,欢迎大家阅读。