五年级少先队活动课
五年级少先队活动课教案
五年级少先队活动课教案一、活动主题：培养少先队员的团队合作精神二、活动目标：1. 让学生理解团队合作的重要性2. 培养学生善于沟通、协作的能力3. 增强队员之间的凝聚力三、活动准备：1. 教室环境布置，营造轻松愉快的氛围2. 准备相关案例和故事3. 准备团队合作游戏道具四、活动过程：1. 导入：讲解团队合作的重要性，引用相关案例和故事，激发学生的兴趣。
2. 主体活动：进行团队合作游戏，让学生在游戏中体验团队合作的力量。
如：拔河比赛、接力跑等。
3. 分享感受：让学生谈谈在游戏中的体验，引导他们认识到团队合作的重要性。
4. 总结提升：总结本次活动的收获，引导学生将团队合作的精神应用到日常生活中。
五、活动延伸：1. 布置作业：让学生课后观察和记录生活中团队合作的事例，下周分享。
2. 课后跟进：教师通过观察、访谈等方式了解学生在生活中团队合作的情况，及时给予指导和鼓励。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注学生的情绪，确保活动顺利进行。
2. 活动延伸部分，要注重学生的实践操作，培养他们将理论知识应用到实际生活中的能力。
3. 教师要善于总结和提炼，将活动中的亮点和经验运用到今后的教学中。
六、活动主题：提升少先队员的环境保护意识七、活动目标：1. 让学生理解环境保护的重要性2. 培养学生节约资源、保护环境的习惯3. 增强队员对环境保护的责任感八、活动准备：1. 教室环境布置，突出环保主题2. 准备相关环保资料和案例3. 准备环保实践活动道具九、活动过程：1. 导入：讲解环境保护的重要性，引用相关资料和案例，激发学生的兴趣。
2. 主体活动：进行环保实践活动，让学生亲身体验保护环境的意义。
如：垃圾分类模拟、节能减排等。
3. 分享感受：让学生谈谈在实践活动中的体验，引导他们认识到环境保护的重要性。
4. 总结提升：总结本次活动的收获，引导学生将环保精神应用到日常生活中。
十、活动延伸：1. 布置作业：让学生课后观察和记录生活中环保的事例，下周分享。
五年级少先队活动课教案
五年级少先队活动课教案一、活动主题：学习先锋，做好接班人1. 活动目标：让学生了解先锋人物的事迹，学习他们的优秀品质，激发学生立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好少年。
2. 活动过程：（1）观看先锋人物事迹视频；（2）学生分享学习先锋的心得体会；（3）辅导员引导students to understand the importance of learning from role models and inspire them to strive to bee good youths.3. 活动作业：让学生结合自己的兴趣，选择一位先锋人物进行深入了解，下节课分享。
二、活动主题：热爱科学，创造未来1. 活动目标：培养学生热爱科学的兴趣，提高学生的创新意识，引导学生关注科技发展，培养学生的创新精神。
2. 活动过程：（1）观看科学实验视频，激发学生对科学的兴趣；（2）学生分享自己了解的科学创新故事；（3）辅导员组织学生进行科学创新小讨论，引导学生关注科技发展。
3. 活动作业：让学生结合自己的生活，思考一个可以用科学解决的问题，下节课分享。
三、活动主题：传承中华优秀传统文化1. 活动目标：让学生了解中华优秀传统文化，培养学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识，提高学生的文化素养。
2. 活动过程：（1）学习一首古诗词，让学生感受中华文化的魅力；（2）学生分享自己了解的一个中华优秀传统文化故事；（3）辅导员引导students to appreciate the beauty of traditional Chinese culture and inspire them to pass it on. 3. 活动作业：让学生结合自己的生活，尝试用所学到的中华优秀传统文化知识，创造一件文化作品，下节课分享。
四、活动主题：环保行动，从我做起1. 活动目标：提高学生的环保意识，培养学生保护环境的责任感，引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
五年级少先队活动课程教案
五年级少先队活动课程教案一、活动主题：学习英雄人物，传承红色文化1. 活动目标：a. 让学生了解英雄人物的事迹，传承红色文化。
b. 培养学生的爱国情怀，增强集体荣誉感。
c. 提高学生口语表达能力，激发写作兴趣。
2. 活动内容：a. 讲述英雄人物的事迹。
b. 分组讨论：如何传承红色文化。
c. 学生代表作报告：我们的英雄梦。
3. 活动步骤：a. 介绍英雄人物的事迹。
b. 分组讨论，每组选代表发言。
c. 学生代表作报告。
d. 总结发言，鼓励学生传承红色文化。
二、活动主题：环保教育实践活动1. 活动目标：a. 让学生了解环保知识，提高环保意识。
b. 培养学生的动手能力，实践环保行动。
c. 增强学生团队协作精神，提高综合素质。
2. 活动内容：a. 环保知识讲解。
b. 环保实践活动：垃圾分类、植物种植等。
c. 团队协作游戏。
3. 活动步骤：a. 讲解环保知识。
b. 分组进行环保实践活动。
c. 团队协作游戏。
d. 总结发言，强调环保重要性。
三、活动主题：心理健康教育讲座1. 活动目标：a. 让学生了解心理健康知识，提高心理素质。
b. 培养学生积极向上的心态，增强自信心。
c. 提高学生心理承受能力，预防心理问题。
2. 活动内容：a. 心理健康知识讲座。
b. 互动游戏：认识自我、释放压力等。
c. 学生心得分享。
3. 活动步骤：a. 心理健康知识讲座。
b. 互动游戏，分组进行。
c. 学生心得分享，总结发言。
四、活动主题：法制教育主题活动1. 活动目标：a. 让学生了解法律法规，增强法制观念。
b. 培养学生遵纪守法意识，预防犯罪行为。
c. 提高学生自我保护能力，维护自身权益。
2. 活动内容：a. 法制知识讲解。
b. 案例分析：遵纪守法的重要性。
c. 学生代表作报告：我眼中的法制。
3. 活动步骤：a. 法制知识讲解。
b. 案例分析，分组讨论。
c. 学生代表作报告。
d. 总结发言，强调遵纪守法的重要性。
五、活动主题：传统文化体验活动1. 活动目标：a. 让学生了解传统文化，增强民族自豪感。
五年级第二学期少先队活动课教案
五年级第二学期少先队活动课教案一、活动主题：团结合作，共同进步二、活动目标：1. 帮助学生树立团结合作的意识，培养团队合作精神。
2. 提高学生的沟通协作能力，培养学生的领导力和执行力。
3. 培养学生的责任心和自信心，激发学生的创新思维。
三、活动实施步骤：1. 活动准备：- 将学生分成若干小组，每组团队成员5-6人。
- 确定团队活动场地和时间，准备所需的活动器材。
- 准备少先队队旗和小红领巾，鼓励学生在活动中穿戴。
2. 活动开场：- 由班级指导老师宣布活动开始，要求学生着队列，整齐列队。
- 播放少先队队歌，激发学生的团队荣誉感和使命感。
3. 活动内容：- 第一阶段：团队拓展训练- 小组内成员相互合作，完成拓展训练项目，如攀爬墙、跳绳等。
- 强调合作的重要性，鼓励学生互相鼓励、支持。
- 第二阶段：团队合作任务- 每个小组完成一个团队合作任务，如搭建拼图、足球传递等。
- 要求小组成员分工合作，将任务顺利完成。
- 第三阶段：创意表演- 每个小组准备一段小品、舞蹈或朗诵，展示团队的凝聚力和创造力。
- 每个小组要有团队领袖，组织大家一起排练。
4. 活动总结：- 活动结束前，组织学生进行整体反思，分享各自的心得和体会。
- 表彰活动中表现出色的团队和个人，鼓励大家在未来的学习和生活中也能保持团结合作的精神。
四、活动评价：通过本次活动，学生们在团队合作中增进了友谊，提高了自身的综合素质。
活动中学生们积极参与，互相帮助，共同努力，展现了团结互助的少先队精神。
希望通过此次教育活动，学生们能够更加珍惜团队合作的重要性，不断培养自己的领导力和团队精神，共同成长，共同进步。
五年级下学期少先队活动课班队课《雷锋精神代代传》教学设计
1.借助队课让队员们深入认识雷锋精神,知道雷锋精神可以温暖他人,快乐自己。
2.激励少先队员以“争做新时代好队员”为努力目标,严格要求自己,以优秀队员为榜样,用实际行动学雷锋,践行少先队组织光荣传统。
2.激励少先队员以“争做新时代好队员”为努力目标，严格要求自己，以优秀队员为榜样，用实际行动学雷锋，践行少先队组织光荣传统。
4.活动课准备
以少先队员自主开展活动为主,分小队完成准备任务。
1.歌曲《学习雷锋好榜样》
2.雷锋小故事
3.身边的小雷锋
4.雷队课
5.活动课形式:队课
辅导员活动
队员活动
环节一:
辅导员活动
队员活动
队员认真阅读出示的句子,自由发言,谈当今社会上无私奉献的例子。
设计意图:这一篇章的设计是为了让少先队员们在课前知晓本节队课的任务及内容。同时,调动队员们的积极性,激发奉献热情。
五年级的队员学习认真，热爱集体，看到别人有困难会主动帮助，看到不良的表现会提出质疑。但是在他们身上也是存在缺陷的，比如“渴求知识”“爱憎分明”“积极主动”“委婉批评”“大方赞美”等自身修养不够，表现在行动上的就是“有色眼光”“讲条件”“沉默”等“管好自己”的冷漠。希望通过这节队课，让队员能认识雷锋，激活雷锋精神，使队员认识学雷锋的意义；唤醒队员学雷锋的意识，激发队员学雷锋的热情。
设计意图：让队员们通过观看和讨论,明白学雷锋更多的是从身边的小事做起,要在平时的学习和生活中,注意观察,及时发现需要帮助的人和事。
环节四:
辅导员活动:
风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落。组织队员观看小品：《值日生》《脚扭了》
五年级少先队活动课教案
五年级少先队活动课教案一、活动主题：学习英雄精神，传承红色文化1. 教学目标：（1）让学生了解英雄事迹，传承红色文化。
（2）培养学生的爱国情怀，增强团队意识。
（3）提高学生的口语表达能力，增强写作技巧。
2. 教学内容：（1）讲述英雄事迹，感受英雄精神。
（2）分析红色文化的内涵，学习红色文化。
3. 教学过程：（1）导入：讲述一位英雄的故事，引发学生对英雄精神的思考。
（2）新课：学习红色文化，了解英雄事迹。
（3）实践：学生进行口语表达训练，分享英雄故事心得体会。
二、活动主题：环保行动，从我做起1. 教学目标：（1）让学生认识到环保的重要性，增强环保意识。
（2）培养学生的动手能力，提高环保实践能力。
（3）引导学生树立正确的价值观，关注生态环境。
2. 教学内容：（1）讲解环保知识，让学生了解环保的重要性。
（2）进行环保实践活动，培养学生的动手能力。
（3）讨论环保问题，提高学生的思考能力。
（1）导入：讲解环保知识，引发学生对环保的思考。
（2）新课：学习环保行动，培养学生的动手能力。
（3）实践：学生参与环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
三、活动主题：热爱科学，探索未知1. 教学目标：（1）让学生了解科学的重要性，激发科学兴趣。
（2）培养学生的探究能力，提高科学素养。
（3）引导学生运用科学方法，解决实际问题。
2. 教学内容：（1）讲解科学知识，让学生感受科学的魅力。
（2）进行科学实验，培养学生的实践能力。
（3）探讨科学问题，提高学生的思考能力。
3. 教学过程：（1）导入：讲解科学知识，引发学生对科学的兴趣。
（2）新课：学习科学实验，培养学生的实践能力。
（3）实践：学生参与科学实验，探索科学奥秘。
四、活动主题：阳光体育，健康成长1. 教学目标：（1）让学生了解体育的重要性，增强体育锻炼意识。
（2）培养学生的团队精神，提高协作能力。
（3）引导学生积极参与体育活动，锻炼身体，健康成长。
（1）讲解体育知识，让学生了解体育锻炼的重要性。
五年级少先队活动课教案（合集五篇）
五年级少先队活动课教案（合集五篇）第一篇：五年级少先队活动课教案我是安全小卫士活动目的：1.通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。
2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
活动形式：主题班会活动准备: 1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。
4.制作精美的图片。
活动过程：一、安全小贴士教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。
教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。
二、问题大观园发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导：饮食安全方面：1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？交通安全方面: 1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？校园安全方面：如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。
三、安全小博士针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。
安全警句朗读：(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
五年级少先队活动课程教案
五年级少先队活动课程教案一、活动主题：学习英雄精神，做新时代好少年1. 教学目标：让学生了解英雄事迹，感悟英雄精神，培养学生的爱国主义情怀。
2. 教学内容：讲述英雄故事，学习英雄品质，讨论如何在新时代发扬英雄精神。
3. 教学过程：（1）讲述英雄故事，感受英雄精神。
（2）讨论英雄品质，学习英雄优点。
（3）分享自己在新时代如何发扬英雄精神的做法。
二、活动主题：珍爱生命，安全第一1. 教学目标：让学生了解安全知识，提高自我保护意识，培养安全行为习惯。
2. 教学内容：学习交通安全、防火安全、防水安全等方面的知识。
3. 教学过程：（1）讲解交通安全知识，引导学生遵守交通规则。
（2）学习防火安全知识，提高防火意识。
（3）了解防水安全知识，增强防水意识。
三、活动主题：垃圾分类，绿色生活1. 教学目标：让学生掌握垃圾分类知识，养成垃圾分类的良好习惯，倡导绿色生活。
2. 教学内容：学习垃圾分类的意义、分类标准和方法。
3. 教学过程：（1）讲解垃圾分类的意义和重要性。
（2）学习垃圾分类的标准和分类方法。
（3）实践垃圾分类，培养绿色生活习惯。
四、活动主题：传承传统文化，弘扬民族精神1. 教学目标：让学生了解传统文化，感受民族精神，培养民族自豪感。
2. 教学内容：学习传统文化的代表作品，了解其背后的民族精神。
3. 教学过程：（1）讲解传统文化作品的内涵和价值。
（2）学习传统文化作品所体现的民族精神。
（3）讨论如何传承和弘扬传统文化及民族精神。
五、活动主题：感恩有你，学会报答1. 教学目标：2. 教学内容：学习感恩的意义，讨论如何回报父母、老师和同学的关爱。
3. 教学过程：（1）讲解感恩的意义和重要性。
（2）分享身边的感恩故事，感受感恩的力量。
（3）讨论如何回报父母的养育之恩、老师的教诲之恩和同学的帮助之恩。
六、活动主题：探索科学奥秘，培养创新精神1. 教学目标：激发学生对科学的兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
2. 教学内容：进行科学小实验，探索科学现象，鼓励学生创新思考。
2023年五年级少先队主题队会活动教案(精选7篇)
2023年五年级少先队主题队会活动教案（精选7篇）五年级少先队主题队会活动教案1一、活动目的：暑假即将来临，这是队员们从学校走向社会，从社会走向自然的最佳时期，是少先队员调节身心、拓展知识、锻炼能力的良好时机。
我校大队部根据区暑期活动意见，以体验教育为基本途径，通过丰富多彩的暑期体验活动，灌输培养少年儿童对党、对社会主义祖国的朴素感情。
以安全、健康、有益、愉快、充实为活动准则，依托学校、家庭、社会三位一体的教育网络，精心组织安排，创造性地开展暑期工作，组织和带领队员开展丰富多彩的社会实践活动，同时让同学们在活动中学习，在活动中长知识，活动中增才干，使全体队员过一个安全、健康、和谐、快乐的假期。
二、活动口号：快乐假期我做主三、活动内容：（一）“祖国发展__载领巾飘扬60年”——少先队主题教育活动围绕庆祝建国__周年和少先队建队60周年，广泛开展“我与红领巾”主题教育活动，引导队员热爱党、热爱祖国、热爱少先队。
通过丰富多彩的实践活动，深刻感受祖国的巨大变化，不断增强青少年爱国热情和社会责任感。
1、“我与红领巾”主题征文活动（省级评比）鼓励全体少先队员参与寻访身边的老一辈少先队员和少先队工作者活动，回顾自己在少先队组织锻炼成长的真实历程，了解挖掘老一辈少先队员和少先队工作者与少先队组织之间的感人故事，以生动感人的笔触进行讲述，展现红领巾对一代又一代少先队员的深远影响。
活动要求：开学时，现4—5年级各中队上交5篇“我与红领巾”活动优秀征文（语文老师指导）。
a4纸打印，标题2号宋体加粗，征文3号仿宋，行距固定值28磅，页边距上下3厘米，左右2。
5厘米标有题目。
__注明作者姓名、学校、年级、班级、年龄、性别、指导老师、详细联系方式，并上交电子稿，比赛规则详见。
上交部门：大队部（电子稿：ftp-少先队大队部“我与红领巾”征文）2、“品味书香爱我中华”主题征文活动（区级评比）结合推普周宣传教育，开展“品味书香爱我中华”主题征文活动，号召广大少先队员积极阅读有益书籍，参加上城区“品味书香、爱我中华”读书征文活动。
五年级少先队活动课程教案
五年级少先队活动课程教案一、活动主题：学习社会主义核心价值观，做新时代好少年1. 教学目标：（1）让学生了解社会主义核心价值观的内涵。
（2）培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（3）激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
2. 教学内容：（1）社会主义核心价值观的内涵。
（2）如何做新时代好少年。
3. 教学过程：（1）导入：讲解社会主义核心价值观的内涵，引导学生树立正确的人生观和价值观。
（2）新课：讲解如何做新时代好少年，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
（3）互动：分组讨论，让学生分享自己在生活中如何践行社会主义核心价值观。
（4）总结：强调做新时代好少年的重要性，鼓励学生积极践行社会主义核心价值观。
二、活动主题：传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感1. 教学目标：（1）让学生了解中华优秀传统文化的精髓。
（2）培养学生热爱祖国、增强民族自豪感。
（3）提高学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。
2. 教学内容：（1）中华优秀传统文化的精髓。
（2）如何传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 教学过程：（1）导入：讲解中华优秀传统文化的精髓，引导学生热爱祖国、增强民族自豪感。
（2）新课：讲解如何传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。
（3）互动：分组讨论，让学生分享自己在生活中如何传承和弘扬中华优秀传统文化。
（4）总结：强调传承和弘扬中华优秀传统文化的重要性，鼓励学生积极行动。
三、活动主题：学习党的历史，传承红色基因1. 教学目标：（1）让学生了解党的历史，知道党的光辉历程。
（2）培养学生热爱党、热爱祖国的情感。
（3）提高学生传承红色基因、发扬红色传统的意识。
2. 教学内容：（1）党的历史简介。
（2）如何传承红色基因。
3. 教学过程：（1）导入：讲解党的历史，引导学生热爱党、热爱祖国。
（2）新课：讲解如何传承红色基因，培养学生传承红色基因、发扬红色传统的意识。
五年级少先队活动课程教案
五年级少先队活动课程教案一、活动主题：学习英雄人物，做新时代好少年1. 活动目标：（1）让学生了解英雄人物的事迹，培养学生的爱国情怀。
（2）通过学习英雄人物，培养学生勇敢、坚强、助人为乐的品质。
（3）激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
2. 活动过程：（1）讲述英雄人物的事迹，让学生了解英雄人物的品质。
（2）分组讨论：如何向英雄人物学习，做新时代好少年。
（3）学生代表发言，分享学习英雄人物的感悟。
（4）总结活动，鼓励学生在生活中践行英雄精神。
二、活动主题：环保行动，从我做起1. 活动目标：（1）让学生了解环保知识，提高环保意识。
（2）培养学生爱护环境、保护家园的责任感。
（3）引导学生从自身做起，践行环保行动。
2. 活动过程：（1）讲解环保知识，让学生了解环境问题的严重性。
（2）开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
（3）学生分享环保行动的心得体会。
（4）总结活动，强调环保行动的重要性。
三、活动主题：关爱他人，传递温暖1. 活动目标：（1）让学生了解关爱他人的重要性，培养关爱他人的意识。
（2）培养学生助人为乐、无私奉献的品质。
（3）引导学生学会关爱他人，传递社会正能量。
2. 活动过程：（1）讲述关爱他人的故事，让学生感受关爱他人的温暖。
（2）分组讨论：如何关爱他人，传递温暖。
（3）学生代表发言，分享关爱他人的经验。
（4）总结活动，鼓励学生在日常生活中多关爱他人。
四、活动主题：科技创新，引领未来1. 活动目标：（1）让学生了解科技创新的重要性，培养学生的科技创新意识。
（2）激发学生探索科学、追求创新的兴趣。
（3）培养学生团队合作、解决问题的能力。
2. 活动过程：（1）讲解科技创新的意义，让学生了解科技对生活的影响。
（2）开展科技创新实践活动，如制作小发明、小制作等。
（3）学生分享科技创新的成果和收获。
（4）总结活动，鼓励学生在科技创新的道路上不断前进。
五、活动主题：传统文化，传承有我1. 活动目标：（1）让学生了解我国传统文化，培养学生的文化自信。
五年级少先队活动课教案
活动目标达成情况
本次少先队活动课成功实现了预 定目标，包括增强少先队员的集 体荣誉感、提高团队协作能力等
。
活动亮点回顾
活动过程中，队员们的积极参与 和精彩表现成为本次活动的亮点 ，如某队员在团队协作游戏中发 挥出色，为团队争取了宝贵分数
。
收获与感悟
通过本次活动，队员们不仅锻炼 了身体，还学会了如何与他人合 作、如何面对挑战，以及如何为
集体荣誉而努力。
活动经验教训总结与改进方向
经验总结
在活动组织方面，我们成功运用了多种教学方法和手段，如游戏、竞赛等，使队员们能够 积极参与并乐在其中。同时，教师们的密切配合和有效指导也为活动的顺利进行提供了保 障。
教训总结
在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足，如部分队员在团队协作游戏中缺乏沟通、 部分环节的组织不够紧凑等。这些问题提醒我们在今后的活动中需要更加注重队员们的沟 通与协作能力的培养，以及活动流程的紧凑性。
五年级少先队活动课教案
汇报人：
202X-12-18
CATALOGUE
目 录
• 活动目标与意义 • 活动内容与安排 • 活动方法与步骤 • 活动效果评估与反馈 • 活动安全保障措施 • 活动活动目标与意义
培养少先队员的爱国情怀
01
02
03
了解祖国历史
通过讲述中国历史上的伟 大事件和英雄人物，激发 少先队员的爱国热情和民 族自豪感。
• 强化队员们的主体地位：在未来的活动中，我们将更加注重队员们的主体地位 ，鼓励他们积极参与活动策划和组织，培养他们的自主意识和团队协作能力。
• 推动家校共育：我们将加强与家长的沟通和合作，共同关注和支持少先队活动 的开展，形成家校共育的良好局面。同时，我们也将积极听取家长的建议和意 见，不断改进和完善活动内容和形式。
五年级少先队活动课程教案
五年级少先队活动课程教案1. 活动目标：培养学生自觉学习、主动探究的能力。
2. 活动内容：讨论良好学习习惯的定义和重要性。
制定个人学习计划，互相监督执行。
二、活动主题：热爱劳动，从我做起1. 活动目标：让学生理解劳动的意义和价值。
培养学生热爱劳动、积极参与劳动的习惯。
增强学生的团队合作意识和责任感。
2. 活动内容：讲述劳动的重要性和劳动者们的贡献。
进行劳动实践，如打扫卫生、整理物品等。
讨论劳动中的团队合作和互相帮助的经验。
三、活动主题：环保行动，保护地球1. 活动目标：让学生了解环境问题的严重性。
培养学生环保意识和行动力。
引导学生从自身做起，为保护地球贡献力量。
2. 活动内容：学习环境问题的原因和影响。
讨论个人和集体的环保行动，如垃圾分类、节约用水等。
进行环保实践活动，如植树、清理环境等。
四、活动主题：团队合作，共创佳绩1. 活动目标：让学生理解团队合作的重要性。
引导学生通过团队合作完成任务，提高解决问题的能力。
2. 活动内容：讨论团队合作的重要性和好处。
分组进行团队合作游戏和任务，如接力比赛、解谜游戏等。
1. 活动目标：引导学生自觉遵守规则，培养自律能力。
2. 活动内容：讨论良好生活习惯的定义和重要性。
制定个人生活习惯计划，互相监督执行。
六、活动主题：学会感恩，珍惜拥有1. 活动目标：让学生理解感恩的意义和价值。
培养学生感恩的心态和珍惜拥有的意识。
引导学生通过行动表达感恩之情。
2. 活动内容：讨论感恩的重要性和影响。
分享个人感恩的故事和经历。
进行感恩实践活动，如给家人写感谢信、为他人提供帮助等。
七、活动主题：遵守纪律，共建和谐校园1. 活动目标：让学生认识到遵守纪律的重要性。
培养学生自觉遵守规则、维护秩序的意识。
引导学生共同营造和谐校园环境。
2. 活动内容：讨论遵守纪律的意义和好处。
学习学校的规章制度和纪律要求。
进行纪律实践，如排队等候、保持教室整洁等。
八、活动主题：培养创新思维，激发创造力1. 活动目标：让学生了解创新思维和创造力的概念。
(完整)五年级少先队活动课教案
(完整)五年级少先队活动课教案课程概述该课程旨在通过各种活动，培养五年级少先队员的团队合作能力，增强其社交和领导技能，同时提升他们的爱国情怀和社会责任感。
教学目标1. 了解团队合作的重要性，并能在活动中发挥团队作用。
2. 培养学生的领导能力，使他们能够在团队中扮演积极的角色。
3. 提高学生的交流和表达能力，增强他们的社交技巧。
4. 培养学生的爱国情怀和社会责任感，激发他们为社会做贡献的意愿。
教学内容活动一：团队拓展游戏活动描述：安排少先队员们参与一系列团队拓展游戏，如解谜、团队竞赛等，要求他们在团队中合作、沟通和解决问题。
教学目标：培养团队合作和问题解决能力，激发少先队员们的合作意识。
活动二：领导力培养活动描述：组织学生参与领导力培养活动，如模拟领导团队、制定活动计划等，让他们亲身体验和锻炼领导能力。
教学目标：培养学生的领导能力，激发他们成为积极的团队成员和未来的领导者。
活动三：公益活动活动描述：组织学生参与社区公益活动，如义务清洁、植树造林等，让他们了解社会责任，培养爱国情怀。
教学目标：培养学生的社会责任感，激发他们为社会做贡献的意愿。
教学方法1. 小组合作研究：将学生分组进行活动，鼓励他们合作、交流和互助。
2. 角色扮演：通过角色扮演活动，激发学生的领导潜能和主动参与意识。
3. 实地参观：组织学生参观社区公益项目，增强他们的社会意识和责任感。
教学评估1. 观察记录：观察学生在活动中的表现，包括合作、领导能力和社交技巧。
2. 参与度评估：评估学生在活动中的积极程度和参与度。
3. 反馈问卷：收集学生对活动的反馈意见和建议。
教学资源1. 团队拓展游戏材料2. 活动计划表3. 社区公益活动信息参考资料无该文档仅供参考，具体教案内容可根据实际情况进行调整和优化。
五年级少先队活动教案
五年级少先队活动教案教案标题：五年级少先队活动教案一、教学目标：1.让学生了解少先队的基本活动及其意义；2.培养学生的团队协作精神和责任感；3.促进学生的个人成长和社会责任感。
二、教学重点：1.使学生了解和理解少先队活动的重要性；2.培养学生的团队合作能力。
三、教学内容：课程活动一：少先队活动介绍1.引入：利用图片、视频或实物等展示少先队活动的图像，引起学生的兴趣和好奇心。
2.介绍：简要介绍少先队的基本概念、宗旨和组织形式，强调少先队活动对学生的重要性和积极影响。
课程活动二：团队合作游戏1.活动准备：选择符合五年级学生年龄特点的团队合作游戏，准备好所需器材等。
2.游戏进行：安排学生分组进行游戏，鼓励学生合理分工、共同解决问题，在游戏中培养他们的团队合作能力。
课程活动三：社区服务实践1.组织实践活动：选择符合五年级学生能力的社区服务活动，如义务清扫、保护环境等，组织学生参与实践。
2.反思和总结：活动结束后，组织学生进行反思和总结，引导他们认识到自己的贡献和服务对社区的重要性。
四、教学方法：1.情景教学法：利用图片、视频等情境展示材料，让学生更直观地了解少先队活动；2.合作学习法：让学生在小组中进行合作游戏和社区服务实践，培养他们的团队合作能力。
五、教学评价：1.观察学生在团队合作游戏中的表现，评估他们的合作能力；2.收集学生参与社区服务实践的反思和总结，评估他们对身边社区的关注和贡献。
六、拓展延伸：1.鼓励学生积极参与校内外活动，担当起义务并发挥引领作用；2.鼓励学生与家长一起参与志愿者活动，培养他们的社区责任感。
七、教学资源：1.图片、视频、实物等展示材料；2.团队合作游戏相关器材；3.社区服务实践所需器材。
以上是一份五年级少先队活动的教案，希望对您有所帮助。
具体教案内容和活动的设计可根据实际学生情况和学校要求进行相应调整和拓展。
五年级少先队活动课教案 一
（二）教师讲解日行一善的含义
中国的面貌发生了历史性变化。在课前，老师布置了作业——收集关于“改革开放以来“家庭、家乡、国家发生巨大变化”的资料，下面就以小队形式进行汇报。
（1）家乡生活条件的变化
（小队课件展示;：衣、食、住、用、行几方面的前后对比图片）
生7：我们之所以能够过上这么好的生活，是因为我们有了好的领路人，有了伟大的党，下面请姜伟航同学演唱《没有共产党就没有新中国》
（三）怎样做到日行一善
（四）讲关于“日行一善”的故事
1、讲故事
2、小品表演《过马路》（内容、过程略）
（五）说身边善行故事
1、分小组说一说身边的善行事例（或发生在自己身上，或亲眼目睹的好人好事），然后集体反馈（略）
师：刚才同学们的发言说的都很好。日行一善就要从身边做起，从小事做起，从自身做起。
2、生活中我们如何做到“日行一善”呢？
(1)小组讨论
（2）集体交流
在学校做到：
……
在社会应做到：
……
在家中应做到：
……
（六）学生展示自己所搜集的善行名言。学生展示（略）
（七）诗朗诵《学习雷锋好榜样》
（八）谈感受，论收获
1.通过这节队会，你有什么感受和收获？（小组畅谈）
2.集体反馈
3.中队辅导员讲话
4.活动结束
三、结束部分：呼号、退旗
1.呼号
5.活动结束
三、结束部分：呼号、退旗
五年级少先队活动课教案
五年级少先队活动课教案一、活动主题：学习英雄精神，做新时代好少年1. 教学目标：（1）让学生了解我国历史上的英雄人物，理解他们的英雄精神。
（2）培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
（3）激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
2. 教学内容：讲述英雄故事，学习英雄精神，讨论如何做新时代好少年。
3. 教学过程：（1）导入：讲述一个英雄故事，如岳飞、杨靖宇等，引导学生了解英雄人物及其英雄精神。
（2）新课：介绍英雄精神的内涵，引导学生学习英雄精神。
（3）讨论：如何做新时代好少年，引导学生结合自身实际进行思考。
（4）总结：强调做新时代好少年要具备的英雄品质，如勇敢、坚定、忠诚、奉献等。
二、活动主题：传承中华优秀传统文化，做有道德、有品质的少先队员1. 教学目标：（1）让学生了解中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
（3）引导学生践行社会主义核心价值观。
2. 教学内容：讲解中华优秀传统文化，如孝道、礼仪、诚信等，分析如何在日常生活中践行这些优秀传统文化。
3. 教学过程：（1）导入：讲述一个中华优秀传统文化的故事，如《论语》中的故事，引发学生对中华优秀传统文化的兴趣。
（2）新课：讲解中华优秀传统文化的内涵，如孝道、礼仪、诚信等，引导学生理解这些优秀传统文化的价值。
（3）讨论：如何在日常生活中践行中华优秀传统文化，让学生结合自身实际进行思考。
（4）总结：强调做有道德、有品质的少先队员要传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动主题：热爱科学，追求创新，做新时代科技少年1. 教学目标：（1）让学生了解科学技术的重要性，激发学生热爱科学的情感。
（2）培养学生创新思维和实践能力。
（3）引导学生关注科技发展趋势，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
2. 教学内容：介绍科学技术的重要性和创新精神，分析如何在日常生活中培养创新思维和实践能力。
3. 教学过程：（1）导入：讲述一个科学家或科技创新的故事，如屠呦呦发现青蒿素的过程，引发学生对科学技术的兴趣。
五年级少先队活动课教案
少先队活动课教案五年级辅导员：第一周少先队活动课教案（活动主题：学习队章：我们的队礼一、活动目标1、了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。
2、争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。
二、仪式准备1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》《退旗曲》、《少先队队歌》的音 乐。
2.旗手一名，护旗手两名。
佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志） 小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。
三、活动流程1.开场中队长：全体集合！（学生分小队站立）中队长：各小队汇报人数。
（各小队分别报数）小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告！小队长回到自己的队伍。
（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有 人，实到 人，我们准 备开展以《学习队章：我们的队礼》为主题的中队会，请辅导员同意。
中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的 活动圆满成功！中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣 布沐爱小学五（2）中队《学习队章，我们的队礼》主题中队活动现在开始。
中队长：出旗，行队礼。
（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。
）中队长：礼毕，唱队歌。
全体唱队歌。
中队长：请同学们回位置。
主持人上场。
2．主题中队会内容（1） 正确敬队礼：（2） 学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲；（3） 播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频；（4） 开展“爱心岗”为人民做好事的活动。
3.中队辅导员讲话4.退场中队长：全体起立，呼号。
（全体起立，面向队旗，举起右拳）中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！全体少先队员：时刻准备着！中队长：退旗，行队礼。
（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）中队长宣布：礼毕。
今天的主题队会到此结束，谢谢大家。
（第二周少先队活动课教案活动主题：民主参与：红领巾小提案一、活动目标1、引导少年儿童参与组织生活展示少先队的风采，提升少先队员组织意识。
五年级少先队活动课教案
五年级少先队活动课教案
活动目标
本次活动的目标是帮助五年级的少先队员提高他们的团队合作能力和创造力，同时促进他们对社会和环境问题的关注和理解。
活动准备
- 确保教室空间整洁有序，并为每个少先队员准备一张纸和一支铅笔。
活动内容
1. 游戏：拼图比赛（30分钟）
- 将少先队员分成几个小组，每组给一套相同的拼图。
- 设定时间，要求少先队员以最快的速度拼好拼图。
- 第一个完成的小组获胜。
2. 创意绘画：设计环保标语（30分钟）
- 让少先队员用纸和铅笔设计一个有关环保的标语。
- 鼓励他们用创意和想象力来设计标语。
- 所有的标语都可以展示在教室里，以提醒大家保护环境的重
要性。
3. 分享环保知识（20分钟）
- 让每个小组选择一个环保话题，例如节约能源、垃圾分类等。
- 让他们在纸上写下自己对该话题的了解和观点。
- 鼓励少先队员相互分享他们的知识，增加对环保问题的认识。
4. 小结和总结（10分钟）
- 请每个小组选择一位代表，分享他们的研究和体会。
- 教师可以提出一些问题，引导学生从活动中获得的经验和认识。
活动评价
本次活动旨在启发少先队员的思维、培养合作能力和关注环境的意识。
活动内容有趣且富有创意，符合五年级学生的认知水平和能力。
通过游戏、创意绘画和知识分享，学生能够在参与中学习和成长，同时也能为保护环境贡献自己的力量。
五年级少先队队课教案（精选12篇）
五年级少先队队课教案五年级少先队队课教案（精选12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的五年级少先队队课教案，欢迎大家分享。
五年级少先队队课教案篇1一、课程定位少先队校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加，以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系，是学校校本课程的组成部分。
但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。
少先队校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。
它对有效开展少先队活动、繁荣校园文化、培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。
二、开发目标1、通过少先队校本课程的开发，培养一批复合型、科研型的教师。
创建与时俱进的少先队组织。
2、培养少先队员的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主锻炼、自己完善的能力。
3、拓展少先队员的知识领域，培养创新精神和实践能力。
4、培养少先队员的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。
三、开发原则1、自主性原则：尊重队员主体地位，以队员自主活动为主，多给队员想象、创造的活动空间。
2、自愿性原则：尊重队员的意愿，自选组别，充分发挥党员的个性特长。
3、灵活性原则：教学内容、方法以学校和党员的实际情况而定，灵活的作内容形式上的调整，使全体队员都得到发展。
4、开放性原则：体现在目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，评价的差异性。
四、校本课程的开发内容以雏鹰争章活动为主题，开发以下内容作为我校少先队校本课程的基本取向。
1、爱我祖国，爱我家乡。
2、做礼仪标兵，远离不良习气。
3、我喜爱的“阳光体育活动”。
4、我动手，我展现——队员才艺。
五、校本课程教材编写要求教师应从以下四个渠道挖掘教材资源：1、自编教材；2、选编教材；3、选用优秀教材；4、拓宽现有教材。
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五二中队少先活动课
——“心怀感恩”主题活动
一、活动目的：
1、认知：通过这次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
2、情感：使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者。
3、行为：通过朗读诗歌、歌曲、故事、舞蹈等形式，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。
二、组织者：五年级各班中队辅导员、中队委员会
三、活动时间：40分钟队会课
四、参加人员：五年级二班中队全体队员
五、活动准备：制作课件、会场布置、音响、学生准备书法、绘画、手工等材料。
六、活动过程：
中队长：会议进行第一项：各小队整队，向中队长报告人数。
中队长：会议进行第二项：出队旗，全体少先队员向队旗敬礼
中队长：会议进行第三项：唱队歌，全体起立。
中队长：队会进行第四项，“心怀感恩”主题队会现在开始。
请主持人（一男一女）上场。
女：有一种行动叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
男：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
女：感恩是一种生活态度。
合：八一学校小学部五年级“感恩的心”主题队会现在开始。
男：首先欢迎我们最敬爱的辅导员刘老师致辞。
第一板块：感恩父母
女：人是万物之灵，人与人之间的关系是用爱编织而成的。
男：如果你留意，你会发现每时每刻，我们都包围在爱心怀抱之中。
合：感恩先要知恩，知恩当思报恩。
女：早晨，你发烧了，妈妈把药片放在你手中，你可曾感激？路上，你摔倒了，陌生的阿姨把你扶起，你可曾感激？
男：课堂上，你遇到难题，老师的指点使你豁然开朗，你可曾感激？下课，你跑得满头大汗，同学静静递上手帕，你可曾感激?
女：我们生活在爱的包围中，你可曾想到感谢家长的关爱，老师的教导，同学的友情？我们生活在爱心怀抱里，你可曾懂得珍惜，知道感动，想到回报？
第二板块：自由采访
（播放公益广告）
男：这是多么动人的情景啊！这是多么温馨的一家人呀！妈妈孝敬老人，孩子也学会了感恩。
女：当他吃力地为妈妈端来洗脚水时，妈妈的心里是多么甜蜜啊。
看
了这个短片，你有什么感想呢？
第三板块：节目展示
女：多么伟大的母亲，多么无私的母爱。
请欣赏舞蹈《烛光里的妈妈》男：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。
b：世界上最深的情，莫过于儿女情。
合：让我们怀着一颗感恩的心，拾起一颗孝心给我们的父母吧！女：请听献给父母的诗朗诵《他们——》没有他们，便没有我们。
是他们，哺育了我们。
是他们，拓开了道路。
主持人：父亲犹如一扇敞开的大门，把我领进智慧的殿堂。
母亲犹如一本翻开的书籍，赋予了我理性与自信。
大门与书籍给予了我无穷的知识与力量。
有了他们，我们才可以超越历史。
有了他们，我们才可以赢获明天。
因此，我爱他们，我们爱他们。
道一声：“谢谢，你们辛苦了——辛苦了——！”
板块四：结束
学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。
主持人：退旗！
活动到此结束！谢谢大家！。