【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
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部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共17张PPT)
同学们，在距今2000多年前的古代战国时 期，有位地方官叫西门豹，他的官职虽然不高 却被后人一直称赞，这是为什么呢？让我们走 进故事寻找答案吧。
西门豹 复姓“西门”，名“豹”， 战国时期魏国人。魏文侯时任邺令，是 著名的政治家、水利家，曾立下赫赫功 劳。他在治理邺地时，通过教化百姓、 开渠引水、寓兵于民，使得邺城民富兵 强，成为战国时期魏国的东北重镇。
单元主题：历史传说故事 时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。
◎ 了解故事情节，简要复述课文。语文要素 ◎ 写一件事，能写出自己的感受。习作要求
bào yè
26 西门豹治邺
1.会认本课12 个生字，会正确规范书写“豹”字。 2.借助提示梳理故事情节，简要复述课文内容。(重点) 3.抓住人物言行，体会人物智慧。(难点)
分角色朗读
西门豹来到邺县之后看到田地荒芜、人烟稀少，于 是找来了老大爷调查情况，他向老大爷问了4个问题，请 同学们看到文章2-9自然段，看看老大爷是怎样回答的？
邺县这个地方天灾加上人祸能不穷吗！人祸大于天 灾怎么能不穷！如果你是西门豹，听到老大爷这段话，你 想怎么做？
他是真想 去送新娘？
这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告 知我一声，我也去送送新娘。
请同学们以 较快的速度默读 课文，圈诞生字 词。
读一读
分派 磕破 淹水 巫婆 官绅 硬逼
浮着 旱灾 徒弟 扔下 求饶 淌血
骗钱 开凿wú灌溉 西门豹 娶媳妇
田地荒芜
人烟稀少
提心吊胆
面如土色
重难点字书写指点
bào
pài
左部 弯钩写 好；右 部是“ 勺”， 不是“ 勾”。
撇画 较多， 要写出 不同的 长短和 角度。
故事学到这，你认为西门豹是个怎样的人?
部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(26张ppt)
员。（每空10分，共20分 ）答案还可以是
有勇有谋 尊重科学 为民除害 敢作敢为
作业
写一写： 搜集崇尚科学、反对迷信的名言和故事读一读，同学之间进行交
流。
（3）形容十分担心或畏惧。 （ 提心吊胆 ）
（4）脸上没有血色，形容极端恐惧(面如土色 ) 2、西门豹治邺的过程：调—查研—究-——、—惩—治—恶人—、 —开—渠引—水—。详写的是—调—查—研究—— 和———— 。
略写的是 —开—渠—引水——— （每空10分，共60分 ）
3、西门豹是一个—善—于调—查—、—破—除迷—信——的明智官
田地荒芜 人烟稀少
研自读由读课课文文第，一给部西分门：豹调治邺查的研原究因
（第—至第—自然段）、经过（第—
至写第小—标分自题角然，色段小朗）组读、内课结交文果流1（，--第班9自—级自展然然示段。） 段，找出问题答案，完成 下列表格，同桌交流。
问什么
这是怎么回事
这话谁说的 新娘哪来的
了解到的情况
3、学习课文详略得当的写作方法。
邺
魏国 巫婆 苇席
灌溉 绸褂 开凿 官绅
磕破 渠道 田地荒芜
人烟稀少 提心吊胆 面如土色
自由朗读课文，找出西门豹治邺的原 因、经过、结果的段落。为这几部分 写小标题，小组内交流，班级展示。
学习提示：
原因：第—至第—自然段 讲的是—— 经过：第—至第—自然段 讲的是—— 结果：第—自然段 讲的是——
顺序，会给课文三部分写小标 题。 2、读中感悟，能从西门豹的 言行中，领会他破除迷信方法 的奇妙，学习他尊重科学破除 迷信的品质。 3、学习课文详略得当的写作 方法。
课堂检测：
1、根据意思写词语。（每题5分，共20分 ）
部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(共31张PPT)
部编版教材四年级上册
bào
yè
26 西门豹治邺
我会读 ①
西门豹治邺 从“田地荒芜” “人烟稀少”可
26
以看出这个地方很穷，为下文西门豹
调查贫穷的原因做铺垫。
②
我会读
③ ④ ⑤
我会读 ⑥
“眼睁睁”一词写出了当地老百姓在迷信思 想的蒙蔽下和巫婆、官绅的欺压下的无奈处境。
我会读
⑦ ⑧ ⑨
⑩
这两句话是反语。西门豹表面上假装相信，实 际上已经识破了巫婆和官绅愚弄百姓、骗取钱财的 把戏。并想到了解决办法。
灌
结构：左右 部首：氵 音序：G
组词：浇灌 灌输 造句：老师用心血和汗水浇灌着祖国的花 朵。
我会写
gài
溉
结构：左右 部首：氵 音序：G
组词：灌溉 造句：我愿化作春雨，灌溉这片土地。
理解词语
提心吊胆： 形容十分担心或畏惧。 磕头求饶： 向别人磕头乞求饶恕自己。 面如土色： 脸色呈灰白色。形容惊骇之极。 荒芜：因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。 开凿：发掘、开垦。 灌溉：把水输送到田地里。
我会读
⑪
西门豹假装客气，以“麻烦” 巫婆向河神通报情况为 借口，将巫婆投进了漳河。他将计就计，以其人之道，还 治其人之身，让老百姓受到教育，从迷信中觉悟。这体现 了西门豹办事的奇妙。
我会读
⑫ ⑬
我会读
“面如土色” “头都磕破了” 是对官绅们的神 态、动作的描写，表现了官绅们在骗局被拆穿后极 度恐慌的丑态。表明西门豹彻底降服了这些官绅。
我会认
bào qǔ xí
wū
shēn hàn
西门豹 娶媳妇 巫婆 官绅 旱灾
tú
diào
kē
záo
bào
yè
26 西门豹治邺
我会读 ①
西门豹治邺 从“田地荒芜” “人烟稀少”可
26
以看出这个地方很穷，为下文西门豹
调查贫穷的原因做铺垫。
②
我会读
③ ④ ⑤
我会读 ⑥
“眼睁睁”一词写出了当地老百姓在迷信思 想的蒙蔽下和巫婆、官绅的欺压下的无奈处境。
我会读
⑦ ⑧ ⑨
⑩
这两句话是反语。西门豹表面上假装相信，实 际上已经识破了巫婆和官绅愚弄百姓、骗取钱财的 把戏。并想到了解决办法。
灌
结构：左右 部首：氵 音序：G
组词：浇灌 灌输 造句：老师用心血和汗水浇灌着祖国的花 朵。
我会写
gài
溉
结构：左右 部首：氵 音序：G
组词：灌溉 造句：我愿化作春雨，灌溉这片土地。
理解词语
提心吊胆： 形容十分担心或畏惧。 磕头求饶： 向别人磕头乞求饶恕自己。 面如土色： 脸色呈灰白色。形容惊骇之极。 荒芜：因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。 开凿：发掘、开垦。 灌溉：把水输送到田地里。
我会读
⑪
西门豹假装客气，以“麻烦” 巫婆向河神通报情况为 借口，将巫婆投进了漳河。他将计就计，以其人之道，还 治其人之身，让老百姓受到教育，从迷信中觉悟。这体现 了西门豹办事的奇妙。
我会读
⑫ ⑬
我会读
“面如土色” “头都磕破了” 是对官绅们的神 态、动作的描写，表现了官绅们在骗局被拆穿后极 度恐慌的丑态。表明西门豹彻底降服了这些官绅。
我会认
bào qǔ xí
wū
shēn hàn
西门豹 娶媳妇 巫婆 官绅 旱灾
tú
diào
kē
záo
部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共15张PPT)
26 西门豹治邺
写一写
tú “徒”为左右结构形声字，字义为“徒 弟”“步行(不用车、马)”，可以组词为： 徒步、信徒、歹徒、白费。
rēng
“扔”右半部笔顺为“横折折折 勾、丿”。
扔掉 扔弃 抛扔
ráo
饶为形声字，左形右声。
注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
gài
“灌”右半部由上到下“草字头、两
阅读理解
不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。 麻烦你 去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
西门豹说新娘不够漂亮，要改日再择一美丽女子送给河神，这是 因为西门豹另有目的。这是西门豹计划的第一步，正是因为女孩“不 漂亮”，才能让后面需要另选新娘，需要巫婆去和河神说的情节顺理 成章。此处更体现出西门豹的智慧。
阅读理解
“巫婆在河里扑腾了几下就沉下去 了”，面对此景，百姓和官绅会怎么想？
阅读理解
西门豹是一个怎样的人？
心系百姓、心思缜密、机智冷静、相信科学、 不辞劳苦……
阅读理解
从西门豹身上学到了什么？
要树立正确的人生观；善良为本，乐于助人。 遇事冷静思考，细致用心；不怕艰巨困苦，坚定 心中目标。
实践运用
个口、隹字底”。
“阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻痹，被封建迷信思想腐 蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识， 这也暗示了西门豹要想彻底革除恶根，阻力重重，必须要 讲究方法。
阅读理解
“真的”说明西门豹绝不是说说而已， 而是坚决地付诸于行动，可见其决心。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和
写一写
tú “徒”为左右结构形声字，字义为“徒 弟”“步行(不用车、马)”，可以组词为： 徒步、信徒、歹徒、白费。
rēng
“扔”右半部笔顺为“横折折折 勾、丿”。
扔掉 扔弃 抛扔
ráo
饶为形声字，左形右声。
注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
gài
“灌”右半部由上到下“草字头、两
阅读理解
不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。 麻烦你 去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
西门豹说新娘不够漂亮，要改日再择一美丽女子送给河神，这是 因为西门豹另有目的。这是西门豹计划的第一步，正是因为女孩“不 漂亮”，才能让后面需要另选新娘，需要巫婆去和河神说的情节顺理 成章。此处更体现出西门豹的智慧。
阅读理解
“巫婆在河里扑腾了几下就沉下去 了”，面对此景，百姓和官绅会怎么想？
阅读理解
西门豹是一个怎样的人？
心系百姓、心思缜密、机智冷静、相信科学、 不辞劳苦……
阅读理解
从西门豹身上学到了什么？
要树立正确的人生观；善良为本，乐于助人。 遇事冷静思考，细致用心；不怕艰巨困苦，坚定 心中目标。
实践运用
个口、隹字底”。
“阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻痹，被封建迷信思想腐 蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识， 这也暗示了西门豹要想彻底革除恶根，阻力重重，必须要 讲究方法。
阅读理解
“真的”说明西门豹绝不是说说而已， 而是坚决地付诸于行动，可见其决心。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和
四年级语文人教部编版(上册)26.西门豹治邺部编版(共36张PPT)
词语听写
方法目标
重点方法
其他方法
写作方法
详略安排得当，首尾呼应
按事情发展的顺序记叙
阅读方法
默读并学会复述课文
四年级语文（部编版）上册
课文讲解篇
战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳（zhāng）河边上的邺 ① 县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜（wú） ② ，人烟稀少 ③ ，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。【段解】西门豹一到邺县，发现田地荒芜，就找老大爷了解情况。 老大爷说：“都是河神娶（qǔ）媳（xí）妇给闹的。【句解：“闹”是“造成”的意思。文中指邺县人烟稀少、田地荒芜的原因是河神娶媳妇。】河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹（yān）了。”（语言描写） 西门豹问：“这话是谁说的？” 老大爷说：“巫（wū）婆 ④ 说的。地方上的官绅（shēn）每年出面给河神办喜事，硬逼（ｂī）着老百姓出钱。【句解：“硬逼着”写出了地方官绅的蛮横无理。】每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”【句解：“闹”是搞、弄的意思。文中指巫婆勾结官绅，每年都要搞一次给河神娶媳妇的鬼把戏，每次都要从中捞取大量钱财，坑害老百姓。】 西门豹问：“新娘是哪儿来的？” 老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁 ⑤ 地看着女孩被他们拉走。
正音：徒弟（tóu tú） 求饶（ráo náo） 官绅（shēn shēng） ． √ ． √ ． √辨形：逼： “口”“田”稍扁， “辶”捺平且直，托住右上方。旱：“日”稍扁，两竖向内收，“干”第2笔稍长，最后一笔为悬针竖。
近义词荒芜——荒凉 打扮——装扮 满意——满足 提心吊胆——惶惶不安管理——管制 人烟稀少——荒无人烟面如土色——大惊失色
四年级语文上册-26西门豹治邺(26张ppt)人教部编版公开课课件
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
结构梳理
摸清底细 天灾人祸
西 门 豹
破除迷信
有勇有谋 惩治巫婆官绅 关心百姓
兴修水利 造福于民
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
“这样说来，河神还真 灵啊。下一回他娶媳妇，请 告诉我一声，我也去送送新 娘。”
西门豹说他也去“送送新娘”有 何深刻的含义？
课文解读
“送新娘”一语双关，其实想去惩治巫婆和 官绅，而且心中已经有计划。这样说为了防止 计划泄露，避免打草惊蛇。
西门豹是一个 信守承诺、做事严
到了河神谨娶、媳心妇系百的姓日的人子。，漳河边上站满了
语文统编版 四年级上
26.西门豹治邺
课文解读
西门豹初到邺这个 地方，看到怎样的 景象？他是怎么做 的呢？
来到漳河边上的邺，西门豹看到了怎样的景象？
田地荒芜 人烟稀少
调 查 原 因
分角色朗读第1—9自然段，完成下表：
西门豹（询问） 老大爷（回答） 了解到的情况
为什么田地荒芜、 人烟稀少
河神娶媳妇闹的
不动声色 讲究策略 区别对待
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
你能根据提示，简要复述课文内容， 跟周围的人讲讲这个故事吗？
摸清底细→惩治巫婆和官绅→兴修水利
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
结构梳理
摸清底细 天灾人祸
西 门 豹
破除迷信
有勇有谋 惩治巫婆官绅 关心百姓
兴修水利 造福于民
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
“这样说来，河神还真 灵啊。下一回他娶媳妇，请 告诉我一声，我也去送送新 娘。”
西门豹说他也去“送送新娘”有 何深刻的含义？
课文解读
“送新娘”一语双关，其实想去惩治巫婆和 官绅，而且心中已经有计划。这样说为了防止 计划泄露，避免打草惊蛇。
西门豹是一个 信守承诺、做事严
到了河神谨娶、媳心妇系百的姓日的人子。，漳河边上站满了
语文统编版 四年级上
26.西门豹治邺
课文解读
西门豹初到邺这个 地方，看到怎样的 景象？他是怎么做 的呢？
来到漳河边上的邺，西门豹看到了怎样的景象？
田地荒芜 人烟稀少
调 查 原 因
分角色朗读第1—9自然段，完成下表：
西门豹（询问） 老大爷（回答） 了解到的情况
为什么田地荒芜、 人烟稀少
河神娶媳妇闹的
不动声色 讲究策略 区别对待
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
你能根据提示，简要复述课文内容， 跟周围的人讲讲这个故事吗？
摸清底细→惩治巫婆和官绅→兴修水利
部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共23张PPT)
选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫
卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
将计就计
西门豹说_姑__娘__不__漂__亮__是假表，面客气，实
_惩__治__巫__婆__才是真。 奇妙一
则智慧，这就 叫不动声色！
我们一起来读读西门豹的话。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不 漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声， 说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
官绅们为什么都提心吊胆？在想什么？ 担心西门豹会像对巫婆和官绅头子一样，把他
们都扔下河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把 头都磕破了，直淌血。
说说自己的 理解和体会
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把
头都磕破了，直淌血。
神态描写 动作描写
展开想象：
官绅求饶时可能会说：“_______________ ”
写话练习： “死里逃生的新娘喜极而泣说…… 痛失爱女的老人老泪纵横说…… 围观的老百姓拍手称快说……
西门豹为什么不直接告知老百姓真相？ 这样做有何奇妙之处？
他为了要让 老百姓亲眼看到 事实的真相，破 除迷信。
兴修水利
西门豹发动老百姓开凿了十二条 渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得 到灌溉，年年都获得好收成。
要把三个“不”读得特别坚决，“麻烦”“漂亮 ”要 读出客气而又含有命令的语气。
等了一会儿，西门豹对官绅头子说：“巫婆 怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完， 又叫卫士把官绅头子投进了漳河
西门豹说_催__巫__婆__是假，_惩__治__官为__民绅_除_ 害 才是真。 假戏真做
奇妙二
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提 心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着 他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！” 说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
部编版四年级上册第26课《西门豹治邺》一等奖课件
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把 漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获
得好收成。 省略无关内容
课文保留的是西门豹管理邺县的业绩，也 就是他带领老百姓开凿渠道、灌溉农田。老百 姓的不理解，以及西门豹对老百姓说的花，与 此关联不大，可，这一部分的 内容挺多，怎样省略才适当呢？
26 西门豹治邺
部编版四年级上册
bào yè
26 西门豹治邺
读了题目，你
➢西门豹是谁？ 有什么疑问吗？ ➢邺在哪里？ ➢西门豹在治理邺县的过程中发生了哪些事？
走近人物
西门豹：复姓“西门”，名“豹”，
战国时期魏国人，历史上著名的政治家、 水利家。任邺令时，通过教化百姓、开 渠引水、寓兵于民，使得邺城民富兵强， 成为战国时期魏国的东北重镇。
西门豹说_姑__娘__不__漂__亮__是假， _惩__治__巫__婆__才是真。
“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧” 说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹说_催__巫__婆__是假， _惩__治__官__绅__头__子_才是真。
把巫婆投进漳河 把官绅头子投进漳河
将计就计，以其人之道， 还治其人之身,惩治恶人。
实施步骤
怎么说
怎么做
救下姑娘
新娘不漂亮
让姑娘留下
惩治巫婆
重选，麻烦巫 婆去说一声
把巫婆投进漳河
巫婆没回来，麻烦官绅 把官绅头子
惩治官绅头子 头子去催一催巫婆
投进漳河
威慑其他官绅
怎么还不回来，请大家 要叫卫士把其他
去催一催
官绅扔下漳河
➢班级交流：说一说西门豹惩治恶人的经过。
实施步骤
怎么说
怎么做
救下姑娘
选做
以小组为单位，从“惩治巫婆”、“惩 治官绅头子”、“威慑其他官绅”中选取一 至两个片段改编成课本剧，并演一演。
部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(共15张PPT)
初读感知
妙解课文
思考： 西门豹是如何一步步惩治恶人、破除迷信的？ 他的办法妙在哪里？
提示：仔细阅读课文第10～15自然段，勾画出描 写西门豹言行的句子，提取关键词句
妙解课文
惩治步骤
“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去 救下姑娘 跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河……又叫 卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹是一个有勇有谋、敢 作敢为、为民除害的好官。
再见
辨析：表示“浮在液体上面不沉下去”时，读piāo，如，漂流、漂泊；表示 “用水加药品使东西退去颜色或变白”“用水淘去杂质”时，读piǎo，如，漂 洗、漂染；用于“漂亮”一词时，读piào。
字歌：发(fā)现新事物，白发(fà)生无数。怒发(fà)已冲冠，发(fā)片有记录。
会写字
豹派娶媳妇 淹逼浮旱徒 扔饶骗灌溉
西门豹以巫婆和官绅头子很久不回为 由，“请你们去催催吧”，又要把官 绅们投进漳河，吓得他们“面如土色， 跪下来磕头求饶”。过了一会儿，西 门豹才让官绅们回去，是为了警告他 们不要再为非作歹。起到了极强的震 慑作用。
妙计4：假戏真做，震慑帮凶。
感受智慧
老百姓都明白了，巫婆 和官绅都是骗钱害人的。从 此，谁也不敢再提给河神娶 媳妇，漳河也没有发大水。
感受智慧
西门豹面对着漳河站了很久。那些 官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门 豹回过头来，看着他们说：“怎么还不 回来，请你们去催催吧！”
官绅一个个吓得面如土色，跪下来 磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西 门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了 一会儿，他才说:“起来吧。看样子是 河神把他们留下了。你们都回去吧。”
感受智慧
四年级上册语文课件26西门豹治邺人教部编版共19张PPT
的政策，很快就使邺城民富兵强，成为战
国时期魏国的东北重镇。由于西门豹治邺
有方，深受人民爱戴，后人修祠建庙，以 为祭祀。
学习目标
1.学习课文,体会西门豹惩治巫婆、官绅的 巧妙所在.
2.了解西门豹是我国历史上一个敢于破除 迷信,为民办实事的好官。
请同学们想一想，这篇课文主要 写了西门豹的什么事？
主要写战国时候，魏王派西门豹 管理邺这个地方，西门豹和群众一 起破除迷信，兴修水利的故事。
• 他巧妙地利用三老、巫婆等地方豪绅、官 吏、为河伯娶妻的机会，惩治了地方恶霸
势力，遂颁律令，禁止巫风。教育了广大
的百姓。原先出走的人家也回到了自己的
家园。同时，他又亲自率人勘测水源，发 动百姓在漳河周围开掘了12渠，使大片田 地成为旱涝保收的良田。在发展农业生产
的同时，还实行“寓兵于农、藏粮于民”
1．西门豹又做了些什么？ 2．这一段哪些地方与开头照应？
1．请同学们正确流利有感情地朗读课文。 2．全文主要写了西门豹的什么事？ 3．通过全文的理解，你们认为西门豹是怎
样的人？
根据课文内容填空
《西门豹治邺》这篇课文讲的是（战国） 时期，（ 西门豹 ）治理（ 邺 ）这个地方， 运用了（ 将计就计）的方法，破除了（迷信）， 惩治了（ 恶人 ），教育了（老百姓），率领 老百姓开凿水渠，从此这儿每年的收成都很好。 通过这件事，赞扬了西门豹（ 尊重科学 ）、 （破除迷信）的好品质。同时可以看出西门豹 具有非凡的（ 智慧 ）和（管理）才能，也教 育了人们要崇尚（ 科学 ）、不信（ 鬼神 ）。
请同学们说说，你对这句话的理解。
（1）西门豹对巫婆说：“不行，这个姑娘 不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟 河伯说一声，说我另外选个漂亮的，过几 天就送去。”
国时期魏国的东北重镇。由于西门豹治邺
有方，深受人民爱戴，后人修祠建庙，以 为祭祀。
学习目标
1.学习课文,体会西门豹惩治巫婆、官绅的 巧妙所在.
2.了解西门豹是我国历史上一个敢于破除 迷信,为民办实事的好官。
请同学们想一想，这篇课文主要 写了西门豹的什么事？
主要写战国时候，魏王派西门豹 管理邺这个地方，西门豹和群众一 起破除迷信，兴修水利的故事。
• 他巧妙地利用三老、巫婆等地方豪绅、官 吏、为河伯娶妻的机会，惩治了地方恶霸
势力，遂颁律令，禁止巫风。教育了广大
的百姓。原先出走的人家也回到了自己的
家园。同时，他又亲自率人勘测水源，发 动百姓在漳河周围开掘了12渠，使大片田 地成为旱涝保收的良田。在发展农业生产
的同时，还实行“寓兵于农、藏粮于民”
1．西门豹又做了些什么？ 2．这一段哪些地方与开头照应？
1．请同学们正确流利有感情地朗读课文。 2．全文主要写了西门豹的什么事？ 3．通过全文的理解，你们认为西门豹是怎
样的人？
根据课文内容填空
《西门豹治邺》这篇课文讲的是（战国） 时期，（ 西门豹 ）治理（ 邺 ）这个地方， 运用了（ 将计就计）的方法，破除了（迷信）， 惩治了（ 恶人 ），教育了（老百姓），率领 老百姓开凿水渠，从此这儿每年的收成都很好。 通过这件事，赞扬了西门豹（ 尊重科学 ）、 （破除迷信）的好品质。同时可以看出西门豹 具有非凡的（ 智慧 ）和（管理）才能，也教 育了人们要崇尚（ 科学 ）、不信（ 鬼神 ）。
请同学们说说，你对这句话的理解。
（1）西门豹对巫婆说：“不行，这个姑娘 不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟 河伯说一声，说我另外选个漂亮的，过几 天就送去。”
部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(22张PPT)
句段精析
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不 敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们 去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅们“提心吊胆，大气也不敢出”是畏惧西 门豹把他们也丢进河里。这样西门豹到达了警戒其 他官绅们的目的。
拓展想象，深入理解。
西门豹奇妙地惩治了巫婆和官绅头子， 让老百姓明白了巫婆和官绅是骗钱害人的。 想一想，当老百姓明白了河神娶媳妇的真正目的后， 他们会说些什么呢？请你选择一个你感兴趣的对象说一说。
随后颁布律令，制止巫风，教育了广大的百姓，本来出走的 人家也回到了自己的家园。同时，他又亲自率人勘测水源，发动 百姓在漳河发掘，使大片田地成为旱涝保收的良田。在发展农业 生产的同时，还实行“寓兵于农、藏粮于民”的政策，很快就使 邺城民富兵强，成为战国时期魏国的东北重镇。
我会认
bào
kē
qǔ
豹磕娶
我会认
【人烟稀少】 形容地方无人居住，十分荒凉。
天灾人祸
西门豹是如何惩治巫婆和官绅头子的？
西门豹以新娘不漂亮，叫巫婆去通知河神过几天送个漂 亮的新娘去为理由，把巫婆投进了河里；再以巫婆半天不 回来，叫官绅头子去催一催为理由，把官绅头子投进了河 里。这样，杀鸡儆猴，到达了惩治巫婆和众官绅的目的。
西门豹的做法妙在哪里？
第三部分（第16自然段） 写西门豹兴修水利，老百姓庄稼年年 获众一道破除迷 信、兴修水利的事，刻画 了西门豹有勇有谋，敢作 敢为，为民作主，为民除 害的形象。
初到邺地
田地荒芜、人烟稀少
【田地荒芜】 田地因无人管理而长满野草。
人家、住户非常少；人均居住面积较大；
xí wū shēn hàn diào
新人教部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》公开课课件(ppt精品)
河伯不会满 意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我 要另外选个漂亮的，过几天就送去。”
西门豹_______是假， _______是真
惩治官绅
西门豹_______是假， _______是真
教育百姓 “好吧，再等一会儿。” “起来吧。看样子是河伯把他们留下 了。你们都回去吧。”
西门豹_______是假， _______是真
看到巫婆和官绅的下场，河 边的人会说些什么呢？想象自己是其 中一个人，表达你对这件事的看法或 想对西门豹说的话。
（新娘、新娘的父母、老大爷、卫士、活着的 官绅……）
拓展延伸：
学了这一课，你觉得西门豹是 个什么样的人？
主题阅读1
自学提示： 1、《陈五不信鬼神》与《西门 豹治邺》有哪些地方相同与不 同？ 2、找出感受最深的句子画下来， 并做好批注。
巫婆便按住陈五的面颊装神弄鬼的看了又 看正想说些鬼话骗人，没料到陈五把青李子“噗 ”的吐出来，面腮上的“痔疮”顿时消失了，巫 婆满脸羞惭，陈五将他赶出家门，陈家人从此再 不迷信鬼神了。
主题阅读2
自学提示： 1、《聪明的女孩法蒂玛》讲了 一件什么事？ 2、从哪些方面体现法蒂玛很聪 明？
西门豹治邺
我会认
西门豹 邺城 田地荒芜 人烟稀少 官绅 娶媳妇 巫婆 漳河 苇席 提心吊胆 面如土色 跪地求饶 开凿渠道 庄稼 灌溉
我会写
田地荒芜 人烟稀少 提心吊胆
田地荒芜 人烟稀少
原因：
1、河伯娶媳妇。 2、硬逼百姓出钱。 3、人都逃到外地去了。 4、年年闹旱灾。
自学提示
小组合作，用喜欢的方式读10—— 12自然段，再针对下列问题交流并记 录阅读收获。 时间：5分钟 1、西门豹是如何治邺的？ 2、画出西门豹言行的句子，并且想 一想你从中体会到了什么？
西门豹_______是假， _______是真
惩治官绅
西门豹_______是假， _______是真
教育百姓 “好吧，再等一会儿。” “起来吧。看样子是河伯把他们留下 了。你们都回去吧。”
西门豹_______是假， _______是真
看到巫婆和官绅的下场，河 边的人会说些什么呢？想象自己是其 中一个人，表达你对这件事的看法或 想对西门豹说的话。
（新娘、新娘的父母、老大爷、卫士、活着的 官绅……）
拓展延伸：
学了这一课，你觉得西门豹是 个什么样的人？
主题阅读1
自学提示： 1、《陈五不信鬼神》与《西门 豹治邺》有哪些地方相同与不 同？ 2、找出感受最深的句子画下来， 并做好批注。
巫婆便按住陈五的面颊装神弄鬼的看了又 看正想说些鬼话骗人，没料到陈五把青李子“噗 ”的吐出来，面腮上的“痔疮”顿时消失了，巫 婆满脸羞惭，陈五将他赶出家门，陈家人从此再 不迷信鬼神了。
主题阅读2
自学提示： 1、《聪明的女孩法蒂玛》讲了 一件什么事？ 2、从哪些方面体现法蒂玛很聪 明？
西门豹治邺
我会认
西门豹 邺城 田地荒芜 人烟稀少 官绅 娶媳妇 巫婆 漳河 苇席 提心吊胆 面如土色 跪地求饶 开凿渠道 庄稼 灌溉
我会写
田地荒芜 人烟稀少 提心吊胆
田地荒芜 人烟稀少
原因：
1、河伯娶媳妇。 2、硬逼百姓出钱。 3、人都逃到外地去了。 4、年年闹旱灾。
自学提示
小组合作，用喜欢的方式读10—— 12自然段，再针对下列问题交流并记 录阅读收获。 时间：5分钟 1、西门豹是如何治邺的？ 2、画出西门豹言行的句子，并且想 一想你从中体会到了什么？
部编版四年级语文上册第八单元《西门豹治邺》PPT课件
西门豹心里明白自己被罢官的原因，便 向魏文侯请求说：“过去的一年里，我缺乏 做官的经验，现在我开窍了，请允许我再干 一年，如治理不当，甘愿受死。”魏文侯答 应了西门豹，又将官印给了他。
西门豹回到任所后，开始疏于实事，而去 极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了，他照 例去述职，虽然政绩比上年大为下降，可魏文 侯却称赞有加，奖赏丰厚。这时，西门豹严肃 地对魏文侯说：“去年我为您和百姓为官有政 绩，您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲 近您的左右，所以印象好，您就对我大加礼遇，
邺
有智慧 讲策略
结局 兴修水利，改变面貌
体兴 察修 民水 情利 惩造 首福 恶多
课堂小结
西门豹惩处恶人、破除迷信、兴修水利、 造福百姓，他治邺的故事代代流传，成为千 古佳话。他一心为民、崇尚科学的精神值得 我们每一个人学习。
04
拓展延伸
拓展延伸 拓展一 拓展二
随堂练习
一、给下列生字组词。
豹（ 豹子 ） 逼（ 逼迫 ） 徒（ 徒弟 ） 灌（ 浇灌 ）
头子。其余官绅都非常害怕，纷纷跪下磕头求 饶。老百姓也都明白了，巫婆和官绅都是骗钱 害人的。后来，西门豹发动百姓开凿渠道，引 漳河水灌溉田地，百姓年年获得好收成。
找出第10～14自然段中描写西门豹言行的 句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法 好在哪里。
参考答案：“西门豹带着卫士，真的来了。” “西门豹说：‘把新娘领来让我看看。’”“西 门豹一看，女孩……他叫卫士架起巫婆，把她投 进了漳河。”“等了一会儿，西门豹……又叫卫 士把官绅的头子投进了漳河。”“西门豹面对着 漳河站了很久。”“西门豹回过头来……说着又 要叫卫士把他们扔下漳河去。”“西门豹说：
可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官 我不想再做下去。”说完，西门豹把官印交 给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来，连忙对西 门豹表示歉意说：“过去我对你不了解，有 偏见。今天我对你加深了认识，希望你继续 做官，为国效力。”
26《西门豹治邺》 课件(共23张PPT).ppt
深入探究----摸清底细
西门豹听完老大爷的话，又是怎么说的呢？？ 这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一
声，我也去送送新娘。 话中有话，话外有意。
引出下文，为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫。
深入探究
默读课文，边读边思考：西门豹为什么不直接下令禁止给河伯娶亲？ 西门豹想了哪些计策分别惩治了巫婆、官绅头子和其他官绅的？ 用“ ”在文中画出有关内容。
这个时候，你们知道官绅们和岸边 的百姓心里怎么想的？心情会怎么 样？ 那些官绅想：这可怎么办？真不该和 巫婆一起祸害老百姓。
岸边的老百姓想：这是怎么了？难道 河伯娶媳妇是假的？
●人祸解决了，天灾怎么办呢？一起朗读课文最后一段 ●看一看西门豹是怎么做到。 ●16西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道 ●河水引到把漳田里，庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
板书设计
摸清底细 天灾人祸
西 门 豹
破除迷信 惩治巫婆官绅 兴修水利 造福于民
有勇有谋 关心百姓
课外拓展阅读
西门豹罢官 西门豹初任邺地的县官时,为官清廉,终日勤勉,疾恶如仇,刚正不阿,深得民心。不过他对魏文 侯的左右亲信从不去巴结讨好,所以这伙人怀恨在心,便勾结起来,说了西门豹的许多坏话。年底, 西门豹向魏文侯作述职报告后,政绩突出的他本应受嘉奖,却被收去了官印,被魏文侯罢了官。 西门豹心里明白自己被罢官的原因,便向魏文侯请求说:“过去的一年里,我缺乏做官的经验, 现在我已经开窍了,请允许我再干一年,如治理不当,甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹,又将官印 给了他。 西门豹回到任所后,开始疏于实事,而去极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了,他照例去述 职,虽然政绩比去年大为下降,可魏文侯却称赞有加,奖赏丰厚。这时,西门豹严肃地对魏文侯 说:“去年我为您和百姓为官有政绩,您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右,印象 好,所以您就对我大加礼遇,可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。” 说完,西门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来,连忙对西门豹表示歉意说:“过去我对你 不了解,有偏见。今天我对你加深了认识,希望你继续做官,为国效力。”
《教学课件》人教部编版语文四年级上册《西门豹治邺》PPT精品课件
人教部编版四年级语文上册
第八单元 第二十六课
西门豹治邺
第一课时
新课导入
西门豹是谁？他是干什么的？课文写了他的哪些事？
“邺”是一个地名吗？
背景资料
西门豹：复姓西门，名豹。战 国时期魏国人，历史上著名的政治 家、水利家。去管理邺县时，他曾 破除当地“河神娶媳妇”的陋习， 并开凿水渠，引漳水灌溉，改良土 壤，发展农业生产，深受百姓爱戴。
品读课文
自读课文第1～9自然段，想一想：西门豹到了邺这个地方，看到田地荒
芜，人烟稀少，他是怎么开展调查的？他通过调查了解到了什么？
问了什么
为什么这儿田地荒芜，人 烟稀少？
老大爷回答
河神娶媳妇给闹的。
这话是谁说的？ 新娘是哪儿来的？ 漳河发过大水没有呢？
巫婆说的。
穷人家的女孩儿。
没有发过。倒是夏天 雨水少，年年干旱。
气急的样子。
初读课文
请同学们小组合作，边默读课文边纠正读音。 思考：文中介绍了西门豹做了一件什么事？这件事 对百姓有何好处？课文是按照怎样的顺序记叙的?
战国时期，西门豹去管理邺县，看到田地荒芜，调查后， 采用将计就计的办法，惩治了巫婆和官绅，并兴修水利，年 年获得好收成。课文是按事情发展的顺序记叙的，西门豹先 进行调查研究，接着将计就计惩治巫婆官绅，最后兴修水利。
说明西门豹把官绅的头子投进漳河，惩 治首犯的做法，起到了杀一儆百的作用，突 出了西门豹的机智。
品读课文
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是 骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河 神娶媳妇，漳河也没有发大水。
西门豹用将计就计的方法揭穿了 巫婆和官绅的阴谋。在事实面前，老 百姓恍然大悟。
品读课文
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠 道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌 溉，年年都获得好收成。 说明河神娶媳
第八单元 第二十六课
西门豹治邺
第一课时
新课导入
西门豹是谁？他是干什么的？课文写了他的哪些事？
“邺”是一个地名吗？
背景资料
西门豹：复姓西门，名豹。战 国时期魏国人，历史上著名的政治 家、水利家。去管理邺县时，他曾 破除当地“河神娶媳妇”的陋习， 并开凿水渠，引漳水灌溉，改良土 壤，发展农业生产，深受百姓爱戴。
品读课文
自读课文第1～9自然段，想一想：西门豹到了邺这个地方，看到田地荒
芜，人烟稀少，他是怎么开展调查的？他通过调查了解到了什么？
问了什么
为什么这儿田地荒芜，人 烟稀少？
老大爷回答
河神娶媳妇给闹的。
这话是谁说的？ 新娘是哪儿来的？ 漳河发过大水没有呢？
巫婆说的。
穷人家的女孩儿。
没有发过。倒是夏天 雨水少，年年干旱。
气急的样子。
初读课文
请同学们小组合作，边默读课文边纠正读音。 思考：文中介绍了西门豹做了一件什么事？这件事 对百姓有何好处？课文是按照怎样的顺序记叙的?
战国时期，西门豹去管理邺县，看到田地荒芜，调查后， 采用将计就计的办法，惩治了巫婆和官绅，并兴修水利，年 年获得好收成。课文是按事情发展的顺序记叙的，西门豹先 进行调查研究，接着将计就计惩治巫婆官绅，最后兴修水利。
说明西门豹把官绅的头子投进漳河，惩 治首犯的做法，起到了杀一儆百的作用，突 出了西门豹的机智。
品读课文
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是 骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河 神娶媳妇，漳河也没有发大水。
西门豹用将计就计的方法揭穿了 巫婆和官绅的阴谋。在事实面前，老 百姓恍然大悟。
品读课文
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠 道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌 溉，年年都获得好收成。 说明河神娶媳
部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》精美课件(共67张PPT)
娶媳妇，请告诉我一声，我也去 送送新娘。”
弄清了情况，心中有了惩治恶人的办法。
战国时期，魏国国君派西门豹治理邺县。西门豹 到任后，看到田地荒芜，人烟稀少，就找来一位老大 爷了解情况。老大爷告诉西门豹是因为巫婆和官绅每 年借口要给河神娶媳妇，逼着百姓出钱，强拉穷苦人 家的女孩儿当新娘投进漳河淹死，逼得百姓不得不外 逃求生。漳河却从没发过大水，倒是年年干旱。西门 豹弄清了情况，心中有了惩治恶人的办法。
田地荒芜人烟稀少西门豹询问老大爷回答了解到的情况为什么田地荒芜人烟稀少河神娶媳妇给闹的河神娶媳妇是主要原因巫婆和官绅是首恶分子受害人是穷人家的孩子老百姓家的女儿新娘是哪儿来的巫婆说的这话是谁说的漳河发过大水没有没有发过倒年年干旱漳河的实际情况老大爷回答中的两个闹字应如何理解
第1课时
26 西门豹治邺
治理；管理。 题目提示了文章的主要内容。
西门豹说 是真。
是假，
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害
人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳
河也没有发大水。
老百姓明白
是假，
是真。
西门豹为什么只把巫婆和官绅头子投进漳河，放过 了其他官绅？
杀巫婆和官绅头子的理由： 不杀其他官绅的理由：
1.他俩是பைடு நூலகம்恶，罪大恶极； 2.给其他官绅一个警告； 3.不杀，他俩会继续作恶。
xí wū shēn hàn diào
媳巫绅 旱吊
tǎng
gài
tú
záo
淌 溉徒 凿
结构分析
左右结构 豹魏 绅 徒 漟溉磕
上下结构
芜娶 旱凿
结构分析
写一写
派淹 浮
部首 氵
豸 媳娶
犭
妇
部首 女
我会写
弄清了情况，心中有了惩治恶人的办法。
战国时期，魏国国君派西门豹治理邺县。西门豹 到任后，看到田地荒芜，人烟稀少，就找来一位老大 爷了解情况。老大爷告诉西门豹是因为巫婆和官绅每 年借口要给河神娶媳妇，逼着百姓出钱，强拉穷苦人 家的女孩儿当新娘投进漳河淹死，逼得百姓不得不外 逃求生。漳河却从没发过大水，倒是年年干旱。西门 豹弄清了情况，心中有了惩治恶人的办法。
田地荒芜人烟稀少西门豹询问老大爷回答了解到的情况为什么田地荒芜人烟稀少河神娶媳妇给闹的河神娶媳妇是主要原因巫婆和官绅是首恶分子受害人是穷人家的孩子老百姓家的女儿新娘是哪儿来的巫婆说的这话是谁说的漳河发过大水没有没有发过倒年年干旱漳河的实际情况老大爷回答中的两个闹字应如何理解
第1课时
26 西门豹治邺
治理；管理。 题目提示了文章的主要内容。
西门豹说 是真。
是假，
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害
人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳
河也没有发大水。
老百姓明白
是假，
是真。
西门豹为什么只把巫婆和官绅头子投进漳河，放过 了其他官绅？
杀巫婆和官绅头子的理由： 不杀其他官绅的理由：
1.他俩是பைடு நூலகம்恶，罪大恶极； 2.给其他官绅一个警告； 3.不杀，他俩会继续作恶。
xí wū shēn hàn diào
媳巫绅 旱吊
tǎng
gài
tú
záo
淌 溉徒 凿
结构分析
左右结构 豹魏 绅 徒 漟溉磕
上下结构
芜娶 旱凿
结构分析
写一写
派淹 浮
部首 氵
豸 媳娶
犭
妇
部首 女
我会写
部编版四年级上册语文《西门豹治邺》PPT优质课件
整体感知
自由朗读课文，想一想，课文主要写了一件什么事？
记述了西门豹在治理 邺时，破除了河伯娶媳妇 的迷信，惩治了巫婆及官 员，兴修水利的事。
思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组 讨论全文的层次划分。
第一部分(第 1- 9 自然段)：摸清底细。
第二部分(第 10-15 自然段)：惩治巫婆和官绅。 第三部分(第 16 自然段)：兴修水利。
板书设计
西门豹治邺 豹魏派娶媳妇淹
硬逼浮旱徒饶
课时作业
一、比一比再组词。 绅( 绅士 ) 伸( 伸手 ） 翩( 翩然 ) 骗( 骗子 )
漂( 漂亮 ) 飘( 飘动 ) 仍( 仍然 ) 扔( 扔掉 )
课时作业
二、说说下面几种脸色各表示什么含义。
1.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。 土色：形容惊恐之极。 2.他们面呈菜色，疲惫不堪。 菜色：因饥饿而显得营养不良的样子。 3.我的小妹妹有着红扑扑的小圆脸。忽闪忽闪的大眼睛，十分可爱。 红扑扑：形容脸色很红。 4.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 苍白：指血色不好，身体欠佳或者是由于受到惊吓或者恐吓而面色发白。
巧妙3：那些地方官绅也都提心吊胆，连大气都不敢出，西门豹回 头，看着他们说道：“他们怎么还不回来呀，请你们再去催一催吧！ ”说着又要叫士兵把他们都投下漳河去……
精读课文，深入理解
西门豹的做法妙在哪里?
巧妙一，安排周密。 巧妙二，不动声色。 巧妙三，假戏真做。 巧妙四，讲究策略，区别对待。
西门豹用什么计策来惩治他们的？在三十六计中叫什么计？
段落结构：全文共十四个自然段，可分为三个层次：
第一 层 （第1—9自然段）讲西门豹向老大爷了解当地田地荒芜、 人烟稀少的原因，摸清了“河神娶媳妇”的底细。
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【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
想一想，课文主要写了什么？ 本文讲的是魏王派西门豹管理邺县这个地 方，西门豹巧施妙计、破除迷信、兴修水利， 带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为 老百姓做好事的古代地方官的形象。
【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
西门豹治邺
【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
差
多音字
（出差）
原文示例 ·有女孩的人家差（ ）不多
（差不多） 都逃到外地去了，所以人口越
（差错） 来越少，这地方也越来越穷。
他每次出差 差 错。
【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
差
不多都要出点
注意红色 字的读音
【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
近反义词
☞ 荒凉 ≈ 荒芜 ↔ 繁华
荒凉
一条公路修进山里，给荒凉的山荒芜的山 村带来了生气。
繁华
昔日的小城镇变成了繁华的大都 市。
【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
一起读一读
【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
词语解释
求饶: 乞求饶恕。 开凿：挖掘河道、隧道等。 荒芜：因无人管理田地杂草丛生;无人耕种。 眼睁睁：睁着眼睛，多形容发呆，没有办法
或无动于衷。 齐心协力：指认识一致，共同努力。
【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
探究读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
课文主要写了什么？
【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
朗读指导
可分角色朗读课文，用苍老、可怜的 语气朗读老大爷的话。用威严的语气朗读 西门豹的话。西门豹惩治官绅和巫婆时语 气略急，读出大快人心的感觉。
【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
想一想，课文主要写了什么？ 本文讲的是魏王派西门豹管理邺县这个地 方，西门豹巧施妙计、破除迷信、兴修水利， 带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为 老百姓做好事的古代地方官的形象。
【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
西门豹治邺
【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
差
多音字
（出差）
原文示例 ·有女孩的人家差（ ）不多
（差不多） 都逃到外地去了，所以人口越
（差错） 来越少，这地方也越来越穷。
他每次出差 差 错。
【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
差
不多都要出点
注意红色 字的读音
【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
近反义词
☞ 荒凉 ≈ 荒芜 ↔ 繁华
荒凉
一条公路修进山里，给荒凉的山荒芜的山 村带来了生气。
繁华
昔日的小城镇变成了繁华的大都 市。
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一起读一读
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词语解释
求饶: 乞求饶恕。 开凿：挖掘河道、隧道等。 荒芜：因无人管理田地杂草丛生;无人耕种。 眼睁睁：睁着眼睛，多形容发呆，没有办法
或无动于衷。 齐心协力：指认识一致，共同努力。
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【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
探究读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
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【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
【四上】语文公开课课件 西门豹治邺 部编版
朗读指导
可分角色朗读课文，用苍老、可怜的 语气朗读老大爷的话。用威严的语气朗读 西门豹的话。西门豹惩治官绅和巫婆时语 气略急，读出大快人心的感觉。