《认识千米》千米的认识PPT课件三
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《千米的认识》ppt课件
注意事项
估算方法存在误差较大， 仅适用于粗略估计，不适 用与精确测量。
实地测量实践
实地测量
组织学生进行实地测量活 动，让学生亲身体验测量 距离的过程，加深对千米 的认识。
实践步骤
选定测量场地和测量对象， 组织学生进行实地测量， 记录测量结果，并进行总 结和反思。
注意事项
实地测量需要保证安全， 注意场地的选择和学生的 组织管理。
《千米的认识》ppt课件
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目 录
• 引言 • 千米的基本概念 • 千米的测量方法 • 千米的实际应用 • 总结与回顾
01 引言
主题简介
01
千米是长度单位，常用于表示较 大米与其他长度单位的关系：1千 米=1000米。
学习目标
了解千米的概念和单位换算。 能够在实际生活中运用千米进行测量和计算。 培养学生对大单位的认识和换算能力，提高数学应用能力。
1 2
3
距离测量
在公路、铁路、河流等长距离测量中，常用千米作为单位。
速度表示
汽车、火车、飞机的速度通常以千米/小时为单位。
地理学中
表示地球上两点之间的距离，如赤道周长约为40075千米。
03
千米的测量方法
使用测量工具测量
测量工具
卷尺、测绳、GPS等测量工具可以用来测量距离，其中卷尺和测绳适用于较短距离的测量，而 GPS则适用于较长距离的测量。
测量步骤
使用测量工具测量时，需要选定起点和终点，然后使用测量工具进行实际测量，记录测量结果。
注意事项
使用测量工具时，需要注意工具的准确性和使用方法，避免误差过大。
估算方法
01
02
03
估算技巧
在没有测量工具的情况下， 可以采用一些估算技巧来 测量距离，例如步测、眼 测等。
《千米的认识》PPT精品-课件(共27页)
2、分别表示一下1米、1分米、1厘米、1毫米的长度？
3、说出下列测量活动用什么长度单位合适？ （1）测量铅笔的长度（ 厘米） （2）测量硬币的厚度（ 毫米） （3）测量课桌的高度（ 分米） （4）测量大树的长度（ 米）
• 思考：
• 测量从码头到广饶的距离，可以选用我们学习过的 哪个单位呢？
在计量路程或测量铁路、公路、河流 的长度时，由于都是比较长的长度，通 常我们用千米作单位。千米可以用符号km 来表示，千米又叫做公里
丽和宽广。 “全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文” 这是新材料作文题的基本要求，它提供的材料将更为广阔，便于考生多角度立意，也留给他们更大的发挥空间。 “上马击狂胡，下马草军书”，这是陆游一生的伟大志向。但在积贫积弱的南宋，君上昏聩，奸佞执政，使得陆游空有满心报国志，却志不得伸，事无可成。于是，61岁的陆游只能 是空以“塞上长城”来自许，览“镜中衰鬓”而自哀。虽然仕途坎坷，其志难成，但身处逆境中的陆游依然没有放弃自己的信念，收复中原的信念始终不渝，报国之情至老不衰。 定义：为了使抽象的道理具体生动、使单薄的内容充实丰富、使烦琐的语言简洁明了，因而借助历史故事、名人逸闻、寓言笑话、诗词歌赋等，这种表现手法叫作“用典”。
沿着跑道走4圈就是（ 1000 ）米。
也就是：1千米
如果走100米需要1分钟左右, 估计一下,走1千米大约走多少时间?
10分钟
如果爸爸一大步1米，估计一下,走 1千米大约走多少步?
1000步
15km
800km
80km
100km
每小时行使的路程
在（ ）里填上合适的单位
丰南到唐山距离16（ 千米）；
24110020米米，厉害吧！游玩后，我刚出公园大门准备回家时
3、说出下列测量活动用什么长度单位合适？ （1）测量铅笔的长度（ 厘米） （2）测量硬币的厚度（ 毫米） （3）测量课桌的高度（ 分米） （4）测量大树的长度（ 米）
• 思考：
• 测量从码头到广饶的距离，可以选用我们学习过的 哪个单位呢？
在计量路程或测量铁路、公路、河流 的长度时，由于都是比较长的长度，通 常我们用千米作单位。千米可以用符号km 来表示，千米又叫做公里
丽和宽广。 “全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文” 这是新材料作文题的基本要求，它提供的材料将更为广阔，便于考生多角度立意，也留给他们更大的发挥空间。 “上马击狂胡，下马草军书”，这是陆游一生的伟大志向。但在积贫积弱的南宋，君上昏聩，奸佞执政，使得陆游空有满心报国志，却志不得伸，事无可成。于是，61岁的陆游只能 是空以“塞上长城”来自许，览“镜中衰鬓”而自哀。虽然仕途坎坷，其志难成，但身处逆境中的陆游依然没有放弃自己的信念，收复中原的信念始终不渝，报国之情至老不衰。 定义：为了使抽象的道理具体生动、使单薄的内容充实丰富、使烦琐的语言简洁明了，因而借助历史故事、名人逸闻、寓言笑话、诗词歌赋等，这种表现手法叫作“用典”。
沿着跑道走4圈就是（ 1000 ）米。
也就是：1千米
如果走100米需要1分钟左右, 估计一下,走1千米大约走多少时间?
10分钟
如果爸爸一大步1米，估计一下,走 1千米大约走多少步?
1000步
15km
800km
80km
100km
每小时行使的路程
在（ ）里填上合适的单位
丰南到唐山距离16（ 千米）；
24110020米米，厉害吧！游玩后，我刚出公园大门准备回家时
千米的认识课件ppt
VS
千米和英里、英尺的比较
千米和英里都是用于测量长度的单位，但 它们的大小不同。1英里等于1.60934千 米，1英尺等于0.3048米。由于不同国家 和地区使用不同的长度单位，因此需要进 行相应的换算。
05
复习和巩固
主要知识点回顾
千米的定义
是指长度单位，等于1000米。
千米和其他长度单位的换算
1千米等于100000厘米，1厘米等 于0.01千米，1毫米等于0.001千 米。
分和秒的换算
1分等于60秒，1秒等于1/60分。
生活中的千米应用
距离测量
使用测量工具如皮尺、测距仪等测量长度，以确 定距离。
速度计算
在公路、铁路和航空等交通领域中，需要计算速 度，以衡量交通工具在单位时间内移动的距离。
千米的认识课件ppt
xx年xx月xx日
目 录
• 千米的初步认识 • 千米的测量方法 • 千米的实际应用 • 千米的历史和发展 • 复习和巩固
01
千米的初步认识
什么是千米
定义
千米（kilometer）是国际单位制中长度单位之一，符号为 km，表示长度等于1000米。
来历
千米这个单位是从长度单位“米”衍生出来的，通过将“米 ”的长度乘以1000得到千米的长度。
根据需要测量的距离选择合适的测量工具 ，如钢尺、链尺或测距仪。
2. 确定测量起…
确定需要测量的起点和终点，可以是两个 物体之间的距离或是道路的起点和终点。
4. 进行测量
将测量工具放在起点和终点之间，进行测 量，记录测量结果。
3. 做好测量前…
对测量工具进行校准，确保测量准确度。
测量技巧和注意事项
测量前要对工具进行认真校准，以确保测量的准确性 。
人教版小学三年级数学上册 《千米的认识》精品课件
（3）小丽骑自行车每小时走12米。 （ × ）
（4）小明每年能长高5米。
（×）
拓展提高
做一做。
一根拔河绳长 小东肩宽 一本数学书厚 水江到南川之间相距
28km 12m 40cm 8mm
新知讲解
做一做
丽丽从家到图书馆，先乘公交车走了3千米，下 车后又步行了350米，小丽家到图书馆有多远？
3千米=3000米 3000+350=3350（米） 答：小丽家到图书馆有3350米。
谢谢观看！
小组活动（3分钟） 在操场上量出100米的距离，实际走一走， 看看有多远。几个这样的长度是1千米？
新知讲解
认识千米
10个100米就是1千米。
“千米”也叫“公里”。
做一做：和老师到校外走1千 米的路程，体验1千米有多长。
新知讲解
做一做
3千米=（3000 ）米 5000米=（5 ）千米
1千米是1000米，3 千米就是3个1000米。
骑摩托车和开小汽车所用 的时间差不多。
老师可以开汽车、骑摩托车、 骑电动车、骑自行车上班。
也可以骑电动车， 大概需要15分钟。
课堂小结
通过学习，你有什么收获？
01 1.计量比较长的路程，通常用 “千米”（km）作单位。
02 2.千米也叫公里。 1千米=1000米。
板教书学设目计
标
千米的认识 1.计量比较长的路程，通常用 “千米”（km）作单位。 2.千米也叫公里。 1千米=1000米。
1000米是1千米，5000 米里面有5个1000米。
新知讲解
做一做
填一填
（1000）米 2000米 （3000）米
0
1千米 （ 2 ）千米 （ 3 ）千米
《千米的认识》ppt课件
千米的认识
PART 1
01
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点；
02
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点；
汽车一小时要跑很远
汽车时速限制标志 公路上里程牌标志
计量路程的长度，通常要用千米作单位。千米也叫公里。
第一章节
10个100米连起来就是1000米。 1000米用千米作单位就是1千米。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
一根拔河绳长 12 米。
02
小冬肩宽 30 厘米。
一辆汽车每小时行 60 米。
03
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
一本数学书厚 8 毫米。
04
北京到温州之间相距 2510 千米。 杭州到温州之间相距 367 千米 。 学校到温州动物园相距 8 千米 。
1000
10
10
100
全课总结：
公共汽车1小时可行驶40千米。 火车1小时可行驶驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。
01
大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短 ２００（ ）。 A 厘米 B 米 C 千米
2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾
02
填空：在（ ）里填上合适的单位。 街头到天台距离27（ ）； 数学课本厚7（ ）； 学校跑道长250（ ）； 成人3小时行15（ ）。
4
4
4
4
350
4
350
例2、
6000米=（ ）千米 9000米=（ ）千米 2750千米=（ ）千米（ ）米 5830千米=（ ）千米（ ）米 7308千米=（ ）千米（ ）米
人教版三年级数学上册第三单元第3-4课时《千米的认识》课件
巩固练习
一、看图回答问题。
1.状状从家出发去超市，怎样走比较近？ 2.从状状家到动物园，最少要走多少米？
2. 最近的路线：状状家→商店→宾馆 →动物园 350 + 230 + 290 = 870（米）
探究新知
1.生活中的“千米”。
探究新知
探究新知
2.
①甲跑道，每圈是 200 米，如果要跑 1 千米，要跑几
圈？
5圈
②乙跑道，每圈是 250 米。跑 4 圈是多少米？也是多
少千米？
1千米
③丙跑道，每圈 400 米，跑了两圈半，你知道跑了多
少千米吗？
1千米
随堂练习
1.测量下面的长度应该用什么作单位？把它填在（
探究新知
交流分享
骑自行车行驶1千米要多久？
大约需要 4分钟。
探究新知
交流分享
汽车行驶1千米要多久？
大约需要 1分钟。
探究新知
同样是1千米的路程，为什么所用的 时间会不一样呢？
因为虽然路程是相同的，但各种出行方式的速度 不一样，有快有慢，所以用的时间就不同。
探究新知
交流分享
从学校门口到什么地方大约是 1千米？说说你是怎样猜测的？
人教版三年级数学上册
第三单元 测量
第3课时《千米的认识（1）》
新课导入
说说我们已学过哪些长度单位？ 请用手势比一比
米
分米
厘米
毫米
新课导入
下列测量活动用什么长度单位合适？
（1）测量铅笔的长度。
（ 厘米 ）
（2）测量硬币的厚度。
（ 毫米 ）
（3）测量课桌的高度。
（ 分米 ）
（4）测量教室的长。
（米 ）
最新人教版三年级数学上册《千米的认识》优质教学课件
( ) 千米
02 探索新知
6 估一估从你家到学校大约有多远？
100米我大约要走200步从家到学校我走了 600步大约300米。
走100米我大约要用2分钟，从家到学校 我大约要走10分钟，约 500米
路程远一些，怎么办呢？
02 探索新知
6 估一估从你家到学校大约有多远？
我坐3站公共汽车每站约500米，大约 1500米。
1 小轩5分钟大约能走300米，他家到学校大约有 900米, 小轩去学校大约要走多少分钟?
900米里有（3 ）300米 5×3＝15（分钟）
答：大约要走15分钟
03 巩固练习
2 小轩2分钟大约能骑行500米，他从家去书店骑行了 12分钟，他家到书店的路程是多少千米？
12÷2＝6(个) 5×6＝3000(米) 3000米＝3千米
还有什么别的办法呢？
02 探究新知
估计一下，从你家到附近的商店大约有多远？
你是如何估计的呢？ 今天回家，我们和家长一起去走走看
03 巩固练习
1.估计教室的长、宽各是多少。
2.估计教室到校门口大约有多远。说说你是 怎样估计的。
想:1.先要确定选择什么来估计。 2.再要量一量选择估计的有多长
03 巩固练习
学习目标
1.理解长度单位千米和米之间的关系,会进行长 度单位之间的换算。 2.体会解决问题策略的多样性,提高估测能力。
01 新课导入
在（ ）里填上合适的数
3分米= （ 30 ）厘米 4千米= （ 4000）米 600毫米= （ 60 ）厘米 17分米= （170）厘米 10厘米= （100）毫米
答:路程是3千米
04 课堂小结
在本堂课你学到了什么呢？
课堂小结
千米的认识ppt课件
2．乘或者除以进率的技巧：大变小乘进率（添“0”）， 小变大除以进率（去“0”）。
探索新知
探究点3 估计长度
你的办法 可真好！
Байду номын сангаас
我们来估计一下教室的长和宽各是多少。
我走3步大约是1米，沿着教室的长我走了20步， 所以教室的长大约是7米；沿着教室的宽我走 了15步，那么教室的宽大约是5米。
探索新知
估一估从你家到学校大约有多远。
你知道1千米有多长吗？
探索新知 到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这 样的长度是1千米？ 10个100米就是1千米。
1千米= 1000米
探索新知
探究点2 千米与米的单位换算
我们知道：
3千米＝( ？)米
1千米＝1000米
5000米＝( ？)千米
探索新知
3千米＝( ？)米
你是怎么想的？
3 测量
第3课时 千米的认识
人教版数学三年级上册课件
情境导入
叶镇 21千米 灵山 23千米
类似图中的情境你见过吗？ 图中主要说了些什么？
探索新知
探究点1 认识千米
叶镇 21千米 灵山 23千米
到叶镇21千米和到灵山23千米 都是表示路程的长度。
对啦！千米也是长度单位。
探索新知
计量比较长的路程，通常用千米(km)作单位。 “千米”也叫“公里”。
当堂练习
1. 哪个出行方式更合适呢？连一连。
课堂总结
1.计量比较长的距离，常用千米(km)作单位。 2.1千米=1000米 3.估测实际距离的步骤：
(1)确定估测的标准(熟悉的、便于测量的)。 (2)看有多少个这样的标准。 (3)连加求和。
课后作业 作 业 请完成教材练习六第1、3、4、6、7题。
探索新知
探究点3 估计长度
你的办法 可真好！
Байду номын сангаас
我们来估计一下教室的长和宽各是多少。
我走3步大约是1米，沿着教室的长我走了20步， 所以教室的长大约是7米；沿着教室的宽我走 了15步，那么教室的宽大约是5米。
探索新知
估一估从你家到学校大约有多远。
你知道1千米有多长吗？
探索新知 到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这 样的长度是1千米？ 10个100米就是1千米。
1千米= 1000米
探索新知
探究点2 千米与米的单位换算
我们知道：
3千米＝( ？)米
1千米＝1000米
5000米＝( ？)千米
探索新知
3千米＝( ？)米
你是怎么想的？
3 测量
第3课时 千米的认识
人教版数学三年级上册课件
情境导入
叶镇 21千米 灵山 23千米
类似图中的情境你见过吗？ 图中主要说了些什么？
探索新知
探究点1 认识千米
叶镇 21千米 灵山 23千米
到叶镇21千米和到灵山23千米 都是表示路程的长度。
对啦！千米也是长度单位。
探索新知
计量比较长的路程，通常用千米(km)作单位。 “千米”也叫“公里”。
当堂练习
1. 哪个出行方式更合适呢？连一连。
课堂总结
1.计量比较长的距离，常用千米(km)作单位。 2.1千米=1000米 3.估测实际距离的步骤：
(1)确定估测的标准(熟悉的、便于测量的)。 (2)看有多少个这样的标准。 (3)连加求和。
课后作业 作 业 请完成教材练习六第1、3、4、6、7题。
人教版《千米的认识》优质课件3(共20张PPT)
三、教学目标：
1、通过丰富的体验性活动，认识长度单位千 米。建立1千米的长度观念。
2、知道千米和米之间的关系，了解千米的 用途，会在实际中进行运用。
3、体会数学知识与生活之间的密切联系，激 发学生学习数学知识的浓厚兴趣。
四、教学重、难点： 通过体验性活动，建立1千米的长度观念。
五、教学过程：
一、引入：你喜欢哪些体育运动？
每小时行使的路程
8千米＝（ ）米
６０００米＝（ ）千米 ３千米－１０００米＝（ ）米书：千米的认识ＫＭ
１ＫＭ＝１０００Ｍ
长度 关系 用处
《千米的认识》
人教版小学数学三年级上册
一、教学内容： P7例3、例4
１、在具体情境中认识长度单位千米。
１、在具体情境中认识长度单位千米。
路程：从（ ）到（ ）
２、知道千米与米之间的关系。 时间：大约用 15 分钟
步数：大约走 步
路程：从（ ）到（ ）
步数：大约走 步
2、根据路程选择出行方式。
3、 建立１千米的实际长度观念。 一、引入：你喜欢哪些体育运动？
度单位。 跑道：1圈400米，2圈半是1千米。
４、能在实际生活中恰当的运用千米这个长度单位。
限制速度标志 以图为例：限制行驶时速不得超过40公里。
一、教学内容： P7例3、例4
时间：大约用 15 分钟
二、知识基础： 2、根据路程选择出行方式。
一、教学内容： P7例3、例4
认识长度单位毫米、厘米、分米、米。
（二）米和千米的关系： 小组讨论：
1、标准米尺长1米，多少把尺子连起来是1千米？ 2、1个同学伸开手臂大约长1米，多少个同学手拉手 连起来是1千米？ 3、你还能举出哪些例子？说明千米和米之间的关系是什 么？
三年级上册数学课件第三单元 千米的认识 人教版
1.测量下面的长度应该用什么作单位？ 把它填在 （ ）里。
[教材P28 练习六ห้องสมุดไป่ตู้第1题]
马拉松长跑比赛 书的厚度（ 毫米） 过街天桥的长度（ 米） 全程（千米）
三年级上册数学课件-第三单元 第3课时 千米的认识（1） 人教版(共26张PPT)
三年级上册数学课件-第三单元 第3课时 千米的认识（1） 人教版(共26张PPT)
在日常生活中，你在哪些地方见过 或听过“千米”？
计算比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
[教材P26 例4]
“千米”也叫“公里”
1 千米有多长呢？
1圈是400米
12圈是4800米
1圈是400米
2圈半是1000米 1000米用较大的单位表示是1千米
1千米=1000米 半2圈是8200米
1000 米要走多少个 100 米？1000 米要走几个 200 米？几个 250 米？几个 500 米？
1.生活中的“千米”。
2. ①甲跑道，每圈是 200 米，如果要跑 1 千米， 要 跑几圈？ ②乙跑道，每圈是 250 米5圈。跑 4 圈是多少米？也是 多少千米？ ③丙跑道，每圈 400 米，1千跑米了两圈半，你知道跑了 多少千米吗？
1千米
三年级上册数学课件-第三单元 第3课时 千米的认识（1） 人教版(共26张PPT)
交流分享
骑自行车行驶 1 千米要多久？
大约需要 4分钟。
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汽车行驶 1 千米要多久？
大约需要 1分钟。
同样是1千米的路程，为什么所用的 时间会不一样呢？
因为虽然路程是相同的，但各种出行方式的速度 不一样，有快有慢，所以用的时间就不同。
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从学校门口到什么地方大约是 1千米？说说你是怎样猜测的？
[教材P28 练习六ห้องสมุดไป่ตู้第1题]
马拉松长跑比赛 书的厚度（ 毫米） 过街天桥的长度（ 米） 全程（千米）
三年级上册数学课件-第三单元 第3课时 千米的认识（1） 人教版(共26张PPT)
三年级上册数学课件-第三单元 第3课时 千米的认识（1） 人教版(共26张PPT)
在日常生活中，你在哪些地方见过 或听过“千米”？
计算比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
[教材P26 例4]
“千米”也叫“公里”
1 千米有多长呢？
1圈是400米
12圈是4800米
1圈是400米
2圈半是1000米 1000米用较大的单位表示是1千米
1千米=1000米 半2圈是8200米
1000 米要走多少个 100 米？1000 米要走几个 200 米？几个 250 米？几个 500 米？
1.生活中的“千米”。
2. ①甲跑道，每圈是 200 米，如果要跑 1 千米， 要 跑几圈？ ②乙跑道，每圈是 250 米5圈。跑 4 圈是多少米？也是 多少千米？ ③丙跑道，每圈 400 米，1千跑米了两圈半，你知道跑了 多少千米吗？
1千米
三年级上册数学课件-第三单元 第3课时 千米的认识（1） 人教版(共26张PPT)
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骑自行车行驶 1 千米要多久？
大约需要 4分钟。
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汽车行驶 1 千米要多久？
大约需要 1分钟。
同样是1千米的路程，为什么所用的 时间会不一样呢？
因为虽然路程是相同的，但各种出行方式的速度 不一样，有快有慢，所以用的时间就不同。
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从学校门口到什么地方大约是 1千米？说说你是怎样猜测的？
人教版三年级数学上册《第三单元 第2节 千米的认识》课堂教学课件PPT小学公开课
人教版 数学 三年级 上册测 量三第2节 千米的认识温故知新1.我们已经认识了2个新的长度单位(分米)和(毫米)，其中()是比厘米大、又比米小的长度单位。
2.1米＝( 10 )分米＝( 100 )厘米＝( 1000 )毫米分米毫米分米10 100 1000新课先知3.教材第26页例4。
(1)认识千米。
“千米”是长度单位，是比“米”大的长度单位，千米也叫()。
通常情况下，在表示比较远的距离时用()作单位。
公里千米新课先知(2)千米和米之间的关系。
可以通过操场上的跑道感受1千米的长度，一般操场的跑道1圈是400米，半圈是400米的一半，即( 200 )米，两圈半就是( 400 )＋( 400 )＋( 200 )＝( 1000 )(米)。
1000米用较大单位表示是( 1 )千米，1千米＝( 1000 )米。
200400 400 200 10001 1000新课先知(3)感受千米在生活中的应用。
大桥长7()。
火车每小时行驶280()。
千米千米新课先知4.教材第27页例5。
1千米＝1000米，3千米就是( 3 )个1000米，即( 3000 )米；5000米是( 5 )个1000米，即( 5 )千米。
3千米＝( 3000 )米，5000米＝( 5 )千米。
5.教材第27页例6。
估测距离时，可以用不同的方法，如:()法、()法。
3 30005 53000 5绳测步测预习检验6.我是小能手。
(1)到操场上走100米，数一数，你走了( 150 )步，看一看100米有多远。
(2)( 10 )个100米就是1千米。
(3)跑完1千米需要( 8 )分钟。
(4)想一想，从学校到()的距离大约是1千米。
150108超市答案不唯一答案不唯一答案不唯一每日口算7.20＋15＝ 47＋43＝ 80－12＝ 65－56＝9 68＋18＝ 72－27＝ 36＋59＝95 55＋22＝ 42－17＝ 72－32＝35906886457725401.在括号里填上合适的长度单位。
人教版三年级上册PPT课件千米的认识
古北口 58KM
Gu bei kou
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/42021/11/4
•
你知道1千米有多长吗？
你知道1千米有多长吗？
1千米就是10个100米
环形跑道通常一圈长400米
要跑几圈就是 1千米？
判断下列说法是否正确。
1.汽车每小时行40米。
（× ）
2.电线杆高6km。
（×）
3.小明身高135厘米。
(∨)
4.飞机每小时飞行1800千米。( ∨ )
5.教室黑板长3千米。
教学活动中设计的每个环节，是促使 学生对1千米有扎实的感悟和灵活运用解 决问题，形成对千米的量感。但实际教学 中学生对1千米有多长概念还是很模糊,特 别是估计从学校到哪里有1千米长,没有一 定的量感.因此我觉得必须让学生亲自走 一走,亲身体验才会有感觉.
u教学反思:
针对教学效果，课后要求学生通过亲 身体验来加强认识。可以到操场上跑道走 走,再走一走从家到哪里有1千米的路程.
Gu bei kou
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/42021/11/4
•
你知道1千米有多长吗？
你知道1千米有多长吗？
1千米就是10个100米
环形跑道通常一圈长400米
要跑几圈就是 1千米？
判断下列说法是否正确。
1.汽车每小时行40米。
（× ）
2.电线杆高6km。
（×）
3.小明身高135厘米。
(∨)
4.飞机每小时飞行1800千米。( ∨ )
5.教室黑板长3千米。
教学活动中设计的每个环节，是促使 学生对1千米有扎实的感悟和灵活运用解 决问题，形成对千米的量感。但实际教学 中学生对1千米有多长概念还是很模糊,特 别是估计从学校到哪里有1千米长,没有一 定的量感.因此我觉得必须让学生亲自走 一走,亲身体验才会有感觉.
u教学反思:
针对教学效果，课后要求学生通过亲 身体验来加强认识。可以到操场上跑道走 走,再走一走从家到哪里有1千米的路程.
人教版小学数学三年级上册3.《千米的认识》课件(共17张PPT)
了1米的路程回到家时，爸爸已经下班了。 千米
长度单位家族
千米
1000
10
10
10
米 分米 厘米 毫米
课后作业 ✮和爸爸妈妈一起体验1千米路程的实际长度。
桥梁
河流
探究新知
我们学校操场跑道，1圈是200米，算一算 跑几圈是1000米？
探究新知
1圈是200米
1000米用较大的单位表示是1千米
= 2圈是400米
5圈1是0430圈1圈00是米0是086米0000米米1千米
1000米有多长呢？
10个100米就是1000米，也就是1千米。
结合生活实际
估一估从学校门口到哪里是1千米的距离？
思考 ：
3千米等于（3000 ）米
想：1千米=1000米 3千米里面有3个1000米
5千米等于（ 5000）米
想：1千米=1000米
5千米里面有5个1000米
单位换算 300米+700米=（ 1 ）千米
3千米-1千米=（ 2000）米
随堂练习
2.用下面的出行方式行1千米需要多长时间？圈出合适的 答案。
15秒 15分 1小时
4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时
小马虎的数学日记
202X年9年19日 星期一 晴
今天放学回家，我和妈妈一起去了超市。我很高兴,因为
分米
毫米
妈妈给我买了长2厘米的铅笔盒、一个厚3分米的练习本，和
厘米
分米
一些长3米的橡皮，我们还买了三根长2毫米的黄瓜。我们走
千米的认识（1）
R.三年级上册
复习巩固
在（ ）里填上合适的长度单位。
（1）一支铅笔长约15 ( 厘米 ) （2）硬币的厚度约1 ( 毫米 ) （3）我们的课桌高约7 ( 分米 ) （4）教室的长约10 ( 米 ) （5）小明参加旱冰比赛滑了1 ( ？ )
千米的认识课件ppt
，位于挪威的瑞扬山脉中。
日本青函隧道
02
日本青函隧道是一条连接日本青森和函馆的长达53.85公里的
公路隧道，是世界上最长的海底隧道。
瑞士圣哥达隧道
03
瑞士圣哥达隧道是世界上最长的公路隧道之一，全长16.8公里
，位于瑞士阿尔卑斯山脉中。Biblioteka 中国古代的长度单位里
中国古代长度单位，一里等于500米。
里耶秦简
*和若铁路
*和若铁路全长2712公里，是中国最长的沙漠 铁路隧道，也是世界最长的沙漠铁路隧道。
3
俄罗斯铁路
俄罗斯铁路是世界上最长的铁路，全长超过 9000公里，跨越了众多城市和山脉，是世界上 最壮观的铁路之一。
世界上最长的公路隧道
挪威瑞扬山隧道
01
挪威瑞扬山隧道全长24.5公里，是世界上最长的公路隧道之一
总结词：提升运用
详细描述：出一些与千米相关的应用题，涉及生活中的实际问题，如测量两个地 点之间的距离、估算建筑物的高度等，提升学生运用千米知识解决实际问题的能 力。
06
千米的拓展知识
世界上最长的铁路隧道
1 2
青藏铁路
青藏铁路是世界上最长的铁路隧道，全长365公 里，穿越了青藏高原和众多山脉，是中国的一 项重大工程。
千米的认识课件ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 千米的初步认识 • 千米的测量工具和方法 • 千米在生活中的应用 • 千米与其他长度单位的换算 • 千米的认识练习题 • 千米的拓展知识
01
千米的初步认识
什么是千米
定义
千米（kilometer）是长度单位的一种，等于1000米（m），常常用于衡量 较长距离的长度。
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10米 走 了 （ 20 ）步
那么：100米 应 走 （200 ）步
1000米 应 走 （2000）步
（ 5 ）个200米是1000米 200米 走 了 （ 3 ）分钟
那么：1000米 应 走 （ 15 ）分钟
公共汽车1小时可 行驶40千米。
你还知道吗？
火车1小时可行驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。
填一填:
蕨溪汽车站到蕨溪镇小约1( 千米)。
蕨溪镇到柏溪县城约50 ( 千米) 。
汽车1时行驶约40 ( 千米)。
我们的新教学楼长约50（ 米）。
1km ＝ ( 100)m0
1000m＝( )km1
1. 计量比较长的距离通常用千米 作单位。
2. 1000米=1千米 (1000m=1km)
1. 判断题，对的打√，错的打×。
①汽车每小时行60米。（
）
②1千米又叫1公里。（
）
③跑道长400千米。（
）
④50千米和5000米同样长。（
）
2. 我会填。
3千米=（ ）米
7千米=（
9000米=（
）千米
8000米=（
）米 ）千米
春花不红不如草，少年不美不如老。 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 时间不一定能证明很多东西，但是一定能看透很多东西。 生命就像是一种回音，你送出了什么它就送回什么，你播种了什么就是会收获什么，你给予什么就会得到什么。 不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。 成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。
西师大版二年级数学下册单位千米。 2. 熟练掌握各长度单位间的进率。
说说看:
厘米 分米 米
它们相邻两个长度间的进率是10。
填空
一、在下面的（ ）里填上适当的长度单位。 1. 我们的课桌长度是110（厘米 ）。 2. 蕨溪镇小新教学楼高度是12（ 米 ）。 3. 有一项田径比赛是50（ 米 ）跑。 二、在下面的（ ）里填上适当的数。
2m＝（ 20 ）dm 60cm＝（ 6 ）dm 300cm＝（ 3 ）m
重庆 成都 340km
8个人站成一排,大约有( 1)0米长; 80个人站成一排,大约有 ( 100 )米长； 800个人站成一排,大约有( 1000 )米长。
请记住：
计量比较长的距离
通常用千米作单位。
1000米就是1千米， 也叫1公里。