一卡通管理系统

计算机综合课程设计报告

( 2013 -- 2014 学年第2学期)

题目：校园一卡通管理信息系统

院系：

班级：

组号：

组长：

组员：

指导教师：

小组成绩：

日期：2014 年6月24日

计算机综合课程设计

任务书

一、提交文档要求

1、每组提交课程设计报告：

包括：设计目的、要求、开发的组织过程（并着重说明小组在整个开发过程中的组织、协调、开发方案、算法等变动情况）、使用的开发环境、系统开发计划（包括：系统规划、功能、任务量估算、人员安排、进度等）、系统分析、系统设计、系统编程和调试的过程说明、最终本系统解决的问题、系统使用说明书（包括功能介绍，系统安装与配置，数据库设置，系统运行、操作界面说明，操作过程说明，异常情况操作说明等）。

2、每组提交最终完整的程序（软件）代码（要求在关键变量、函数、代码处有注解和说明，

并可以在文档显示页面上下载，可以编译、链接和运行）－以软盘、U盘或电子文档形式提交。

3、每个人需要提供课程设计的心得体会、感想、建议、小结等（内容中必须明确写明你在课

程设计中承担的工作、所发挥的作用，其余内容自由发挥，可以手写，字数不少于1000字）。

二、程序开发要求

1、每个同学必须亲自编写一段程序代码，并明确所承担的开发文档内容，否则课程设计考核

不及格。

2、系统原则上一般不设置用户登录界面，如果需要时，系统的登录界面，应标明各类用户名

和密码，或者直接确认进入系统。

3、运行的系统中只能有一个数据库，并且和程序放在同一个目录下。

4、程序中调用数据库时，应采用相对路径，不能采用绝对路径。如果采用ODBC，程序应能

够自动设置，不能手工设置。

5、数据库、表、字段的名称和程序中的变量名称应该使用英文或易阅读的英文缩写，不能采

用汉语拼音的缩写。

6、系统中所需要的数据量应该满足系统所有功能演示的要求。

三、任务分配

四、考核方式

由各组的组长给自己的组员（包括组长自己）打分。评分依据是开发系统过程中的每个人承担任务的工作量、难度、作用以及提交的文档质量和程序开发的要求是否达到。每组内组员之间的分数须有5分差别，并以百分制计分。

任课教师根据各组上报的文档、程序、系统开发的难度、工作量、开发质量、课程设计提交的按时程度以及各组组长的打分情况等因素，给每个人进行最终评分。

指导教师：

日期：2014 年 6 月24 日

指导教师：

日期：2014 年 6 月24 日一、课程设计的目的与要求

构建“校园一卡通”管理系统，方便学院的管制，并且方便学生们的日常生活，是学院管理简单化。

二、设计正文

1.概述

1.1课题描述

校园一卡通管理系统利用高科技产品作为载体，使其具有电子身份识别和电子钱包的功能，替代校园传统的日常生活所需的学生证、借书证、饭卡、上机卡等证件和现金交。

通过与其他各个管理系统模块的信息连接，就可以将整个学院有机、高效的链接起来。

本系统包括以下6个子系统：

1、学生卡管理子系统

2、图书馆管理子系统

3、食堂管理子系统

4、机房管理子系统

5、洗浴管理子系统

6、超市管理子系统

1.2系统目标

(1)数字化校园的目标: 建成“校园卡”系统的骨干平台，身份认证、校内消费、校务管理的各个子系统都建在该平台下，以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加只需增加子系统，实现校园数字化的目标；

(2) 一卡通的目标：每个学生或教职员工一张卡，此卡集身份卡、借书卡、消费卡、上机卡、医疗卡等于一体，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消费，在校园内做到一卡通用。

(3) 实现银校结合: “校园卡”系统采用逻辑一体、物理分离的校园卡与银行卡银行卡在银行各个网点通用，进行电子货币结算，做到各个银行互通。持卡人通过圈存等方式实现银行卡与校园卡之间的转账功能，赋予“校园卡”系统金融功能，也让校园卡走出校园。

1.3开发环境

a) 操作系统：widows8

b) 使用软件：数据库