小学五年级语文《滥竽充数》课本剧剧本
课本剧剧本《滥竽充数》
课本剧剧本《滥竽充数》篇一：《滥竽充数》课本剧Microsoft Word 文档(5)人物:齐宣王[齐缗(min)王]、南郭先生、大臣二人、乐队8人。
第一场大殿上(解说：从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹竽，这天早朝，他们又议论起组建吹竽队的事。
)大臣甲：大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队应该是天下第一！大臣乙：对。
我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！大臣乙：要这么说，二百人也不足以显示我齐国之强大，我看，应该再加50人，二百五，多么强大的阵容，多么……齐宣王：（很生气）什么二百五，太不像话了！来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的竽队，以显我大国之威。
众人齐（磕头）：大王圣明！（画外音：大王有旨，为显我大齐风采，立即组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可没有卖后悔药的呀！）南郭先生上，边走边叨咕：我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，这可是个大好活。
那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍马吹嘘（嘿）还差不多。
不过人多容易混，滥竽充数我有辙！怎么个混法，那我可不告诉你……（拿出竽，往竽眼里塞东西。
）（画外音：您还别说，南郭先生还真有办法，这往竽眼里塞的是什么东西呀？）南郭：嘿！这是谁呀，怎么都给我说出去啦抱着竽见大臣甲（鞠躬）：大人好！大臣甲（傲慢的）：干什么呀？南郭：我想参加吹竽队，您看……啊（递上银子）大臣甲：啊（）……啊（）……哈哈哈，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹得棒极了，是吗？南郭：那当然了！（南郭先生走下）大臣甲：（洋洋得意的）谁来不是来呀。
（回转身）启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。
齐宣王：（高兴的）好，好，马上召见！本王要立即听他们演奏！（乐队九人上，南郭居中）大臣甲：奏乐！（音乐起）（一声尖利的声音，十分刺耳）（众人停，只有南郭仍在装腔作势的吹奏。
）齐宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的声音，还不给我拿下！大臣乙（抓住南郭的脖领）大王，就是他！他用这样的声音刺伤您的龙耳，真是罪该万死！齐宣王：哼，好大的胆子，推出去，杀！（众人齐）：大王圣明！南郭（浑身发抖）：大……大……大王，小民冤……冤……冤……冤枉！大臣甲：你欺君枉上，罪该万死，还有什么冤枉的！快推出去，杀！齐宣王：慢，让他说，看他还能说什么！南郭：大王圣明！大王容禀。
《滥竽充数》课本剧剧本
《滥竽充数》课本剧剧本人物:齐宣王[齐缗(min)王]、南郭先生、大臣二人、乐队8人。
第一场大殿上(解说：从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹竽，这天早朝，他们又议论起组建吹竽队的事。
)大臣甲：大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队应该是天下第一！大臣乙：对。
我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！大臣乙：要这么说，二百人也不足以显示我齐国之强大，我看，应该再加50人，二百五，多么强大的阵容，多么……齐宣王：（很生气）什么二百五，太不像话了！来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的竽队，以显我大国之威。
众人齐（磕头）：大王圣明！（画外音：大王有旨，为显我大齐风采，立即组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可没有卖后悔药的呀！）南郭先生上，边走边叨咕：我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，这可是个大好活。
那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍马吹嘘（嘿）还差不多。
不过人多容易混，滥竽充数我有辙！怎么个混法，那我可不告诉你……（拿出竽，往竽眼里塞东西。
）（画外音：您还别说，南郭先生还真有办法，这往竽眼里塞的是什么东西呀？）南郭：嘿！这是谁呀，怎么都给我说出去啦抱着竽见大臣甲（鞠躬）：大人好！大臣甲（傲慢的）：干什么呀？南郭：我想参加吹竽队，您看……啊（递上银子）大臣甲：啊（）……啊（）……哈哈哈，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹得棒极了，是吗？南郭：那当然了！（南郭先生走下）大臣甲：（洋洋得意的）谁来不是来呀。
（回转身）启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。
齐宣王：（高兴的）好，好，马上召见！本王要立即听他们演奏！（乐队九人上，南郭居中）大臣甲：奏乐！（音乐起）（一声尖利的声音，十分刺耳）（众人停，只有南郭仍在装腔作势的吹奏。
）齐宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的声音，还不给我拿下！大臣乙（抓住南郭的脖领）大王，就是他！他用这样的声音刺伤您的龙耳，真是罪该万死！齐宣王：哼，好大的胆子，推出去，杀！（众人齐）：大王圣明！南郭（浑身发抖）：大……大……大王，小民冤……冤……冤……冤枉！大臣甲：你欺君枉上，罪该万死，还有什么冤枉的！快推出去，杀！齐宣王：慢，让他说，看他还能说什么！南郭：大王圣明！大王容禀。
小学课本剧滥竽充数
《滥竽充数》课本剧剧本唱:歌舞升平好景象，一曲颂歌翻新律，齐王闻听喜洋洋。
齐王：寡人爱听竽天下闻名，乐手多多益善。
声音宏亮，美呀！侍从齐：准备奏乐！坊主：（上前，跪拜）大王，我们准备奏什么乐曲请您欣赏呢？齐王：你们都是吹竽高手。
今天我出个题，就叫《齐天升平》，你们即兴齐奏吧！坊主：（转一圈，思量状，对观众）这——即兴的乐曲，每个人想的都不同，怎么齐奏呢？这，这这——（环绕，思量）乐师1：（上前献策）坊主，我们演奏您创作的《齐风浩荡》，大王听了一定满意。
（归位）坊主：（大喜）好，准备演奏。
南郭：（上台）大王，大王，（仰首作揖）禀报大王，我是您邻国的吹竽高手，听说大王爱吹竽，特来献艺。
齐王：竽吹得怎样啊？南郭：（唱）我叫南郭名声响，鼓动一曲春风荡，河边吹得鱼儿跳，林中奏乐引凤凰。
齐王：好啊，你们看，寡人爱听竽，能吸引天下名士，你到他们中间去吹吧。
南郭：（俯首拜谢）谢大王。
坊主：（挥手）奏乐，《齐天升平》齐奏状，南郭在人群中格格不入。
齐王：今天听竽，别有刺激味道，每人赏黄金十两！众人俯首拜谢：谢大王。
坊主：起驾回宫。
坊主：（拎起南郭）你吹得什么怪乐？还自吹自擂，说什么“东风荡，引凤凰”，我看，你连蚂蟥都引不来哟！南郭：对不起，对不起，我初来乍到，请大家多多关照。
（唱）乐曲，乐曲，在于乐，不要问我吹什么，（说）只要大王能高兴，（唱）你我有吃又有喝。
乐师1：哼！今天，你差点砸了我们饭碗，还有脸说“有吃有喝”，等着去喝“西北风”吧。
南郭：不要怕，到时，我不吹响就行了。
大家也不要太认真嘛，睁一只眼，闭一只眼，只要你们不禀报大王，说南郭不会吹竽，让我充个数，这赏金嘛，我全部拿出来请客。
怎么样，怎么样，怎么样坊主：（与众人商量）大王今天，真不该给赏金，这正是“内行看门道，外行看热闹”。
旁白：公元前三百年，齐宣王驾崩，齐缗王即位。
坊主：今天，我们齐奏一曲，让大王散散心。
齐缗王：我不爱听齐奏，要听独奏，你们一个一个吹给我听吧，坊主：是，我先给大王献上一曲。
滥竽充数(课本剧)-模板
滥竽充数（课本剧）滥竽充数人物:齐宣王[齐缗(m n)王]、南郭先生、大臣二人、乐队8人。
第一场大殿上 (解说：从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹竽，这天早朝，他们又议论起组建吹竽队的事。
) 大臣甲：大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队应该是天下第一！大臣乙：对。
我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！大臣乙：要这么说，二百人也不足以显示我齐国之强大，我看，应该再加50人，二百五，多么强大的阵容，多么…… 齐宣王：（很生气）什么二百五，太不像话了！来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的竽队，以显我大国之威。
众人齐（磕头）：大王圣明！（画外音：大王有旨，为显我大齐风采，立即组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可没有卖后悔药的呀！）南郭先生上，边走边叨咕：我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，这可是个大好活。
那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍马吹嘘（嘿）还差不多。
不过人多容易混，滥竽充数我有辙！怎么个混法，那我可不告诉你…… （拿出竽，往竽眼里塞东西。
）（画外音：您还别说，南郭先生还真有办法，这往竽眼里塞的是什么东西呀？）南郭：嘿！这是谁呀，怎么都给我说出去啦抱着竽见大臣甲（鞠躬）：大人好！大臣甲（傲慢的）：干什么呀？南郭：我想参加吹竽队，您看……啊（递上银子）大臣甲：啊（）……啊（）……哈哈哈，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹得棒极了，是吗？南郭：那当然了！（南郭先生走下）大臣甲：（洋洋得意的）谁来不是来呀。
（回转身）启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。
齐宣王：（高兴的）好，好，马上召见！本王要立即听他们演奏！（乐队九人上，南郭居中）大臣甲：奏乐！（音乐起）（一声尖利的声音，十分刺耳）（众人停，只有南郭仍在装腔作势的吹奏。
）齐宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的声音，还不给我拿下！大臣乙（抓住南郭的脖领）大王，就是他！他用这样的声音刺伤您的龙耳，真是罪该万死！齐宣王：哼，好大的胆子，推出去，杀！（众人齐）：大王圣明！南郭（浑身发抖）：大……大……大王，小民冤……冤……冤……冤枉！大臣甲：你欺君枉上，罪该万死，还有什么冤枉的！快推出去，杀！齐宣王：慢，让他说，看他还能说什么！南郭：大王圣明！大王容禀。
小学生课本剧剧本
小学生课本剧剧本：《美丽的公鸡》叙述人：从前有一只公鸡它自以为很美丽，整天得意洋洋的唱，公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。
叙述人：有一天，公鸡吃的饱饱的，挺着胸脯唱着歌，来到一棵大树下，看见一只啄木鸟。
公鸡：长嘴巴的啄木鸟，咱们俩比一比到底谁最美?啄木鸟：对不起，老树长了虫子，我要给它治病。
叙述人：公鸡听了，唱着歌，大摇大摆的走了。
公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣。
叙述人：公鸡来到一个果园里，看见一只蜜蜂。
公鸡：鼓眼睛的小蜜蜂，咱们俩比一比，到底谁美?小蜜蜂：对不起，果树开花了，我要去采蜜。
叙述人：公鸡听了，又唱着歌，大摇大摆的走了。
公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣。
叙述人：公鸡来到一块稻田边，看见一只青蛙。
公鸡：大肚皮的青蛙，咱们俩比一比，到底谁美?青蛙：对不起，稻田里有害虫，我要去捉虫。
叙述人：公鸡见谁也不跟它比美，只好往回走。
在路上，公鸡碰到一匹驮粮食的老马，向老马说了自己和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美丽的事。
它伤心的问老马。
公鸡：老马伯伯，我要跟它们比美，他们为什麽都不理睬我呢?老马：因为他们懂得，美不美不光看外表，得看能不能帮助人们做事。
叙述人：公鸡听了很惭愧，再也不去跟谁比美了。
他每天天不亮就喔喔的打鸣，一遍又一遍地催人们早起。
公鸡：(学公鸡打鸣)。
小学生课本剧台词：《脚印》第一幕：校园的早晨时间：某一天早晨地点：校园里人物：部分同学旁白：早晨，同学们都陆续进入校园，有的晨读，有的锻炼身体……宁静的校园一下子变得热闹起来。
（同学们各自在做着不同的事情：有的晨读，有的打扫卫生，有的在锻炼身体，有的嬉戏玩耍……）（播放背景音乐：《校园的早晨》）第二幕：芊芊的“好易通”时间：接第一幕地点：四（1）班教室人物：全班同学旁白：同学们参加完早活动，都进入了教室。
芊芊（从书包里拿出一个“好易通，开始炫耀起来）：哎，你们快来看呀，这是我过生日的时候，我阿姨送给我的“好易通”，我可喜欢啦！有了它，我可以方便地查找英语单词，真是太好了！小芳：挖塞，好漂亮噢，上面还有一个“凯蒂猫”耶！宁宁：“Hello Kitty”是我的最爱，我叫我爸爸也给我买一个！栋栋：这个只有你们女孩子才会喜欢，我才不稀罕呢！佳佳：你不喜欢，就别来瞎起哄啊，谁叫你来看的！玲玲（站在一旁，什么都没有说，只是心里在想：要是我也有一个这么漂亮的“好易通”，该有多好啊！可是……唉……）第三幕：“好易通”不见了时间：上午第二节课地点：四（1）班教室人物：全班同学旁白：丁零零，上课零声响了，同学们都坐在自己的座位上，等待老师来上课。
《滥竽充数》课本剧剧本
滥竽充数课本剧剧本人物介绍：•张三（男）：年约30多岁，教师•李四（男）：年约30多岁，教师•王五（男）：年约30多岁，教师•小明（男）：初中生，滥竽充数•小红（女）：初中生，滥竽充数•小刚（男）：初中生，滥竽充数•老师（男/女）：年长，校长或领导•家长（男/女）：小明的父母或监护人•学生家长（男/女）：其他滥竽充数学生的家长剧情梗概：故事发生在某个小学的少年教育课堂中，学校要举办一场音乐会，但是人手不够，于是学校决定让一些滥竽充数的学生参与音乐演出。
剧本正文：（教室内，张三、李四、王五三位老师正在讨论方案）张三：各位老师，我们的音乐会就要到了，但是目前学校的合唱团人手有限，不够参加音乐会演出。
李四：是啊，既然是音乐会，演出品质一定要保证，怎么能让滥竽充数的学生也参与呢？王五：李四老师说得对，我们应该找一些有音乐天赋的学生，而不是滥竽充数的学生参加音乐会才对。
（突然，张三注意到了小明、小红和小刚三个学生在教室门外偷听）张三：不好，这几个学生好像听到了我们的讨论。
李四：小明、小红和小刚，你们进来吧，我们需要和你们谈谈。
（小明、小红、小刚进入教室）小明：老师，我们刚才听到你们在讨论音乐会的事情，我们也想参加。
小红：是的，我们也想表演一下，虽然我们不是合唱团成员，但我们有很多热爱音乐的同学。
小刚：所以我们希望能给我们一个机会，让我们也能参加音乐会的演出。
张三：小明、小红、小刚，我们明白你们的心情，但音乐会的演出品质和水平需要保证，我们不能让滥竽充数的学生参加。
小明：老师，我们愿意付出努力，经过训练和练习，我们一定能达到合唱团的水平。
李四：张三，或许我们可以给他们一个机会，让他们满足一下音乐梦想，也让他们体验一下音乐的魅力。
王五：李四说得对，我们可以组织一个特别的小组，给这些学生进行专门的培训，如果他们能够达到要求，我们再考虑是否让他们参加音乐会的演出。
张三：好吧，既然大家都这样想，我们给这几位同学一个机会。
2019年滥竽充数课本剧范文.doc
2019年滥竽充数课本剧范文篇一：英语课本剧《滥竽充数》滥笛充数人物:齐宣王[齐缗(min)王]、南郭先生、大臣二人、乐队若干人。
第一场大殿上(解说：Longlongago,therewasakingnamedQiXuanWang.Helikedlisteningtorecod erverymuch.从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹笛子。
) 大臣甲：Majesty[m?d??st?],ourcountryissostrong.Weshouldhaveateamtoplayrecoder.大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的笛子队应该是天下第一！大臣乙：Goodidea.Ithinkwecanformateamofahundredpeopletoplayforyou.对。
我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣甲：No.Twohundredatleast.不，一百人太少了，最少也得二百人！齐宣王：Threehundred!Toshowhowpowerfulmycountryis.来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的笛子队，以显我大国之威。
众人齐（磕头）：Smartking！(摆出招聘海报，陆续有人来应聘，通过的排好队在一边。
)南郭先生上，边走边叨咕：MynameisNanGuo.Iamlazyneverwork.Iwillblowrecoderfortheking.That’sreallyagoodjob.Ican’tpayrecoderatall,butIknowhowtoact.我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建笛子队，这可是个大好活。
要说吹笛子我不会，拍马吹嘘还差不多。
不过人多容易混，滥笛充数我有辙！（拿出笛子，往笛子眼里塞东西。
）抱着笛子见大臣甲（鞠躬）：Goodmorning！大臣甲（傲慢的）：Whydoyoue？南郭：ToplayYrecoder，Look!（递上银子）大臣甲：OK.OK.Youmustbeverygoodatit.…行啊行啊，您一定吹得棒极了，是吗？南郭：Sure!那当然了！（南郭先生走下）大臣甲：（洋洋得意的）（回转身）Majesty!300peopleareready.Pleasecheck.启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。
课本剧《滥竽充数》实录
滥竽充数10班第一部分：梗概《滥竽充数》选自小学语文课本六年级上册（苏教版）。
战国时,齐宣王喜欢听吹竽,他总是叫乐队一起吹给他听,从来不会吹竽的南郭先生也混了进来。
每当演奏是，他就鼓着腮帮，按着竽眼，装出会吹的样子，竟然得到了和别人一样多的俸禄。
齐宣王死了，他的儿子齐泯王也喜欢听吹竽，可是他不要许多人一起吹，而要他们一个一个单独吹。
南郭先生只好逃走了。
第二部分：剧本导演：王冰演员表：南郭先生——姜弘智（饰）齐宣王——禇猛（饰）齐湣王——门杨子（饰）侍卫甲——韩宝伟（饰）侍卫乙——徐鹏（饰）吹竽人甲——马万蓥（饰）吹竽人乙——周文奇（饰）吹竽人丙——张广鹏（饰）旁白——包鹏程（饰）剧本时间：春秋时期地点：齐国道具：椅子、桌子、竽、扇子、钱袋、告示。
第一场旁白：从前，齐国有个大王叫齐宣王，特别喜欢吹竽。
这天早朝，他们又议论起组建乐队的事。
侍卫甲：大王，我们乃是当今天下第一强国，我们的乐队应该是天下第一。
侍卫乙：对，我建议建一支百人乐队，以显我大国之风采。
侍卫甲：不，一百人太少了，最少也得二百人。
侍卫乙：要是这么说，二百人也不足以显示我齐国之强大，我看应该再加50人，250，多么强大的阵容啊！（边说边把右手举向右上方，比划阵容强大的“气势”）齐宣王：什么“二百五”，太不像话了，来人那，宣我旨意，立即建一支三百人的乐队，以显我大国之威。
（侍卫向大王行礼，齐声）：大王圣明。
齐宣王：吴卿家。
侍卫乙：（向齐宣王作行礼状）臣在！齐宣王：这个组建吹竽队的事，就交给你去办。
侍卫乙：遵旨!第二场侍卫甲（站在告示旁边大声喊）：大王有旨，为显我大齐风采，立即组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊！待遇从优，名额有限，来晚了可没有卖后悔药的呀！（众人争先恐后拥挤在告示旁边报名）：我先……我先报名……南郭（大摇大摆地出场）：我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要组建乐队（边说边往告示处看，并用手指着那边），这可是个大好活儿。
小学生课本剧剧本
小学生课本剧剧本篇一：小学生课本剧剧本小学生课本剧剧本：《美丽的公鸡》叙述人：从前有一只公鸡它自以为很美丽，整天得意洋洋的唱，公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。
叙述人：有一天，公鸡吃的饱饱的，挺着胸脯唱着歌，来到一棵大树下，看见一只啄木鸟。
公鸡：长嘴巴的啄木鸟，咱们俩比一比到底谁最美?啄木鸟：对不起，老树长了虫子，我要给它治病。
叙述人：公鸡听了，唱着歌，大摇大摆的走了。
公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣。
叙述人：公鸡来到一个果园里，看见一只蜜蜂。
公鸡：鼓眼睛的小蜜蜂，咱们俩比一比，到底谁美?小蜜蜂：对不起，果树开花了，我要去采蜜。
叙述人：公鸡听了，又唱着歌，大摇大摆的走了。
公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣。
叙述人：公鸡来到一块稻田边，看见一只青蛙。
公鸡：大肚皮的青蛙，咱们俩比一比，到底谁美?青蛙：对不起，稻田里有害虫，我要去捉虫。
叙述人：公鸡见谁也不跟它比美，只好往回走。
在路上，公鸡碰到一匹驮粮食的老马，向老马说了自己和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美丽的事。
它伤心的问老马。
公鸡：老马伯伯，我要跟它们比美，他们为什麽都不理睬我呢?老马：因为他们懂得，美不美不光看外表，得看能不能帮助人们做事。
叙述人：公鸡听了很惭愧，再也不去跟谁比美了。
他每天天不亮就喔喔的打鸣，一遍又一遍地催人们早起。
公鸡：(学公鸡打鸣)。
小学生课本剧台词：《脚印》第一幕：校园的早晨时间：某一天早晨地点：校园里人物：部分同学旁白：早晨，同学们都陆续进入校园，有的晨读，有的锻炼身体??宁静的校园一下子变得热闹起来。
（同学们各自在做着不同的事情：有的晨读，有的打扫卫生，有的在锻炼身体，有的嬉戏玩耍??）（播放背景音乐：《校园的早晨》）第二幕：芊芊的“好易通” 时间：接第一幕地点：四（1）班教室人物：全班同学旁白：同学们参加完早活动，都进入了教室。
芊芊（从书包里拿出一个“好易通，开始炫耀起来）：哎，你们快来看呀，这是我过生日的时候，我阿姨送给我的“好易通”，我可喜欢啦！有了它，我可以方便地查找英语单词，真是太好了！小芳：挖塞，好漂亮噢，上面还有一个“凯蒂猫”耶！是我的最爱，我叫我爸爸也给我买一个！栋栋：这个只有你们女宁宁：“Hello Kitty”孩子才会喜欢，我才不稀罕呢！佳佳：你不喜欢，就别来瞎起哄啊，谁叫你来看的！玲玲（站在一旁，什么都没有说，只是心里在想：要是我也有一个这么漂亮的“好易通”，该有多好啊！可是??唉??）第三幕：“好易通”不见了时间：上午第二节课地点：四（1）班教室人物：全班同学旁白：丁零零，上课零声响了，同学们都坐在自己的座位上，等待老师来上课。
滥竽充数课本剧
滥竽充数课本剧各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：英语课本剧《滥竽充数》滥笛充数人物:齐宣王[齐缗(min)王]、南郭先生、大臣二人、乐队若干人。
第一场大殿上(解说：Long long ago, there was a king named Qi Xuan Wang. He liked listening to recoder very much. 从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹笛子。
)大臣甲：Majesty[‘m?d??st?], our country is so strong. We should have a teamto play recoder. 大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的笛子队应该是天下第一！大臣乙：Good idea. I think we can form a team of a hundred people to playfor you.对。
我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣甲：hundred at least. 不，一百人太少了，最少也得二百人！齐宣王：Three hundred! To show how powerful my country is. 来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的笛子队，以显我大国之威。
众人齐（磕头）：Smart king！(摆出招聘海报，陆续有人来应聘，通过的排好队在一边。
)南郭先生上，边走边叨咕：My name is Nan Guo. I am lazy never work. I will blow recoder for the king. That’s really a good job. I can’t pay recoder at all, but I know how to act.我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建笛子队，这可是个大好活。
要说吹笛子我不会，拍马吹嘘还差不多。
最新-滥竽充数课本剧 精品
滥竽充数课本剧篇一：英语课本剧《滥竽充数》滥笛充数人物齐宣王[齐缗()王]、南郭先生、大臣二人、乐队若干人。
第一场大殿上(解说：,从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹笛子。
)大臣甲：['????],大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的笛子队应该是天下第一！大臣乙：对。
我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！齐宣王：!来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的笛子队，以显我大国之威。
众人齐（磕头）：！(摆出招聘海报，陆续有人来应聘，通过的排好队在一边。
)南郭先生上，边走边叨咕：’’,我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建笛子队，这可是个大好活。
要说吹笛子我不会，拍马吹嘘还差不多。
不过人多容易混，滥笛充数我有辙！（拿出笛子，往笛子眼里塞东西。
）抱着笛子见大臣甲（鞠躬）：！大臣甲（傲慢的）：？南郭：，!（递上银子）大臣甲：…行啊行啊，您一定吹得棒极了，是吗？南郭：!那当然了！（南郭先生走下）大臣甲：（洋洋得意的）（回转身）!300启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。
齐宣王：（高兴的）!好，本王要立即听他们演奏！（乐队九人上，南郭居中）大臣甲：!奏乐！（音乐起）（一声尖利的声音，十分刺耳）（众人停，只有南郭仍在装腔作势的吹奏。
）齐宣王：（大怒）?什么人，吹出如此刺耳的声音，还不给我拿下！大臣乙（抓住南郭的脖领）’!大王，就是他！他用这样的声音刺伤您的龙耳，真是罪该万死！齐宣王：!?!哼，好大的胆子，推出去，杀！众人齐：!大王圣明！南郭（浑身发抖）：……’!大…大……大王，小民冤……冤枉！大臣甲：!你欺君枉上，罪该万死，快推出去，杀！齐宣王：’慢，让他说，看他还能说什么！南郭：!(磕头)!-!’!大王圣明！刚才小人正在吹笛子，忽见大王头上金龙闪现，这是上天的旨意，预示着我们齐国繁荣昌盛，预示着大王万寿无疆，小人看了内心无比激动，所以才吹奏出如此高亢嘹亮的乐音，以示对大王的无限祝福，祝大王万岁万。
课本剧滥竽充数作文
课本剧滥竽充数作文角色：1. 齐宣王：喜欢听人吹竽，且喜欢合奏的国君，好大喜功。
2. 齐湣王：齐宣王之子，也爱听吹竽，但喜欢听独奏。
3. 南郭先生：不学无术，混在吹竽队伍里充数的人。
4. 竽手甲、竽手乙、竽手丙等若干：真正会吹竽的乐师。
第一幕：入宫。
时间：上午。
地点：齐国宫殿外。
（一群竽手排着队等待入宫为齐宣王演奏，南郭先生混在其中，看起来有些心虚。
）竽手甲：（看了一眼南郭先生）哎，兄弟，以前没见过你啊，你吹竽多久了？南郭先生：（支支吾吾）啊，我……我吹了挺久的，就是一直没机会来这宫里演奏。
竽手乙：（怀疑地）哦？看你这神色有点紧张啊。
南郭先生：（强装镇定）哪有，我这是太激动了，能给大王演奏那可是天大的荣幸啊。
（这时，宫门打开，众人依次入宫。
）第二幕：合奏。
时间：上午。
地点：齐国宫殿内。
（齐宣王高高坐在王座上，众竽手向他行礼。
）齐宣王：（大手一挥）开始演奏吧。
（众竽手开始吹奏，竽声悠扬，南郭先生也跟着鼓起腮帮子，摇头晃脑，但却没有发出声音，只是假装在吹。
）齐宣王：（听得十分陶醉）妙啊，妙啊，这竽声真是悦耳动听，寡人甚是喜欢。
（演奏结束，齐宣王龙颜大悦，下令重赏众竽手。
南郭先生跟着大家一起谢恩，心里暗自窃喜。
）第三幕：宣王去世，湣王继位。
时间：几年后。
地点：齐国宫殿内。
（齐宣王去世，齐湣王继位。
齐湣王和齐宣王不同，他不喜欢合奏，只喜欢听独奏。
）齐湣王：（坐在王座上，威严地）从今往后，寡人听竽，要一个一个单独吹奏。
（众竽手面面相觑，南郭先生一听，心里“咯噔”一下，脸色煞白。
）第四幕：逃走。
时间：上午。
地点：齐国宫殿外。
（众竽手开始依次独奏，轮到南郭先生时，他哆哆嗦嗦地走上前。
）南郭先生：（结结巴巴）大王，我……我突然肚子疼得厉害，吹不了啊。
齐湣王：（皱着眉头）哼，看你这样子就没安好心。
来人啊，把他拖下去。
南郭先生：（惊恐万分）大王饶命啊，大王饶命，我说实话，我根本不会吹竽，之前都是混在队伍里充数的。
齐湣王：（愤怒地）你这骗子，寡人最讨厌你这种不学无术之人，滚出齐国，永远不许回来。
滥竽充数课本剧剧本
滥竽充数课本剧剧本滥竽充数课本剧剧本，指的是编写剧本时为了迎合学校教学要求而随意添加的角色、情节、台词等，无法体现创意和情感。
这种剧本的出现，不仅令观众失去了观赏体验，同时也扭曲了学习文艺、培养情感的初衷。
因此，许多人呼吁剧本编写者在创作课本剧剧本时，要注重质量与创意、表达情感的重要性。
首先，滥竽充数的课本剧剧本，容易让观众产生审美疲劳。
这些剧本大多情节陈旧，故事情节单调，没有创新和新颖性，让观众无法感受到任何期待和惊喜。
特别是在新时代背景下，人们对于文艺作品的审美标准越来越高，对于没有新颖性和创新性的课本剧剧本，观众很可能失去观看的兴趣。
因此，编写课本剧剧本时必须注重原创性和新颖性，更多地考虑观众的感受和情感需求。
其次，滥竽充数的课本剧剧本，也会影响孩子们的文艺修为和品味。
一些编写者为了让剧本符合课本教学要求而添加些许元素，这些元素可能是孩子们感兴趣的脑洞元素，也有可能是成人的情感趣味。
然而，这种裹挟在剧本中的元素，无法真正体现文艺的本质，无法培养孩子的审美修为和情感品味。
因此，编写课本剧剧本时必须注重文艺的素质和品味，尊重观众的情感感受，努力营造更真实的情感体验。
最后，当滥竽充数的课本剧剧本充斥于校园文化活动中时，也会让学生失去学习的动力和兴趣。
课本剧剧本最主要的目的是启发学生的思维和情感，帮助他们更好的学习和体验文艺的魅力。
然而，当剧本编写者仅仅为了达到教学要求而草草地编写或修改剧本时，这些剧本不仅无法激发学生的兴趣和求知欲，反而会让学生失去对文艺的兴趣和热情。
因此，编写课本剧剧本时，必须更多地注重学生的心理需求和兴趣点，细致入微地刻画人物形象和情感体验，让学生更加喜欢学习和体验文艺。
总之，滥竽充数的课本剧剧本，不仅不符合观众的审美和情感体验需求，还扭曲了学习文艺和培养情感的初衷。
在编写课本剧剧本时，必须注重原创性和新颖性、注重文艺品质和品味，更要尊重学生的心理需求和情感感受。
只有这样，才能不断提高课本剧剧本的质量，推动校园文艺的发展。
《滥竽充数》相声快板小品儿童情景课本剧讲故事朗诵剧本文稿
《滥竽充数》
王老师baiduwenku：一天到晚搞学习
（旁白）春秋战国齐宣王，喜欢听竽讲排场，为展大国有风采，乐队足足三百人，乐手人人有奖赏。
这边来了个人儿叫南郭，好吃懒作不干活，眼看无米可下锅，听说大王建乐队，嘿！这可是个大好活！要说吹竽他不会，拍马吹嘘还差不多，他笑嘻嘻地见大王。
南郭：大王大王大大王，要论吹竽我最强，能使百花开，能叫百兽舞，乐队要是加上我，咱齐国的声音更雄壮！
大王：嗯？准了。
（旁白）今夜良宴会，欢乐难具陈。
大王高堂坐，新声妙如神。
转眼再来瞧南郭，哎哟喂！他混在乐队里，手抱着竽，鼓起腮帮，装模作样跟着晃，奏完曲子一脑袋汗，滥竽充数还挺像样！
（旁白）大王听完很满意，封了南郭当队长，给了奖赏一大箱。
南郭心里乐开花，天上掉馅饼的事呀，难道竟让他碰上？（旁白）过了几年，齐宣王驾崩，齐泯王继位，乐队人人都勤奋，日夜练习新乐曲，南郭一点不慌张，只管笑嘻嘻地晒太阳。
这天泯王来召见，乐队足足三百人，南郭手抱着竽，鼓起腮帮，正要装模作样跟着晃。
诶？泯王说：“合奏我可不喜欢，吵吵闹闹多喧哗。
独奏才好细欣赏，请乐队队长先演奏。
”
总管：南郭先生，请——
南郭先生：呀！露馅了！快跑！
（旁白）唉，你看看南郭，蒙混过关可不行，原形毕露丑态出，咱们都别学南郭，真才实学好本事，走到哪儿都不怕！。
滥竽充数课本剧剧本
滥竽充数课本剧剧本滥竽充数课本剧剧本，指的是在学校或班级里选出一部剧本，在选角、排练、演出时，由于角色或演员不够数量，便随意添加角色或选择不适合的演员来凑数。
这种行为有违剧场艺术规律，不利于学生的艺术素养培养，应得到重视与纠正。
本文将从影响、原因和解决方案三个方面谈谈滥竽充数课本剧剧本。
首先，滥竽充数会对课本剧的演出造成负面影响。
因为演员的数量或质量不足，演出的流畅程度和艺术效果受到影响，观众的观感可能会变得模糊不清。
另外，演员在排练中需要快速切换角色，而角色的构造、性格、情感等要素需要有深入的理解与刻画，这也需要演员有足够的时间与精力进行准备，否则演出会失去生命力。
其次，滥竽充数的背后有着种种原因。
一方面，学生对艺术的理解与接受能力有限，往往更愿意选择熟悉的同学参演不同于自己特点的角色，很少去尝试新的角色与表达方式。
另一方面，班级管理员在角色分配上也可能存在压制少数人的行为，使得不同生的表达和个性无法得到展现，导致有所谓的“羊群效应”。
针对滥竽充数现象，我们提出如下的解决方案。
一方面，要加强学生的舞台表演技能培养，完善学校与社会艺术交流活动，鼓励学生尝试不同的演出形式，拓展视野和格局。
另一方面，导师和管理员应该给予更多的支持和指导，引导演员去挖掘心灵深处的潜力与魅力，同时在角色设定、分配上更公平、合理，注重团队配合，避免角色分配不均或排挤群体。
最后，我们呼吁全社会关注滥竽充数现象，给予更多的关注与支持，推广艺术进校园、进课堂的活动与项目，让学生了解到艺术的多样性和魅力，认识到艺术能够带来的正能量和心灵净化，同时也让我们对学生的个性化、多元化、创造性的表达更多的关注与包容，给他们广阔的舞台和挥洒的自由，让滥竽充数的现象在未来的舞台上得以终结，开辟新的艺术空间和审美境界。
重温课本剧_3500字
重温课本剧_3500字滥竽充数课本剧旁白（神秘的）：在一所小学里，有一名学生叫：庄胡图。
但要说糊涂，他可不糊涂，还有点儿小聪明。
就是因为他经常浑水摸鱼，所以学习总是不好。
第一幕教室老师：同学们，今天我们要学一篇课文。
大家说说叫什么名字？（庄胡图开始睡觉。
）旁白：瞧，我说的没错吧！（指着庄胡图说）同学们：滥竽充数。
老师：那什么是滥竽充数呢？同学1：就像他那样，叫“滥竽充数”。
（哄堂大笑）庄胡图（刚睡醒）：叫什么？懒人凑数？（笑声更大）同学2（小声提醒，是庄胡图的同桌）：是“滥竽充数”。
庄胡图（小声嘀咕）：我管他懒人凑数还是滥竽充数。
我继续睡我的。
旁白：庄胡图还继续睡觉，他这一睡，穿越了，竟穿越到了战国时期。
第二幕城里吴能：大王有旨，为显我大齐风采，立即组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可没有卖后悔药的呀！（这时，来了很多围观的百姓，议论纷纷。
庄胡图刚穿越过来，就挤了进去）庄胡图（问一个老百姓）：这儿是哪呀？现在是什么时候呀？老百姓1：这是齐国，现在是酉时。
庄胡图：这是什么朝代呀？旁白：唉，一看就是，课文没学好。
是战国时期。
庄胡图（打了个喷嚏）：谁在说话？战国时期？我穿越了！（看了看皇榜）庄胡图：不管了，看着这儿好像比现代好。
（又看了看皇榜）庄胡图（眼珠子一转）：这个工作不错，有吃有喝，还有钱。
那就试试吧！庄胡图，你不是这点最强吗？旁白：对呀，庄胡图什么最强呀？滥竽充数呗！在庄胡图旁边也有一个人在嘀咕：南郭先生。
南郭先生上，边走边叨咕：我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，这可是个大好活！那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽，我不会，拍马吹嘘（嘿）这还差不多！不过人多容易混，滥竽充数我有辙！至于怎么个混法，那我可不告诉你……（拿出竽，往竽眼里塞东西。
）旁白：您还别说，南郭先生还真有办法，这往竽眼里塞的是什么东西呀？南郭：嘿！这是谁呀，怎么都给我说出去啦抱着竽见大臣甲（鞠躬）：大人好！大臣甲（傲慢的）：干什么呀？南郭：我想参加吹竽队，您看……啊（递上银子）大臣甲：啊……啊……哈哈哈，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹得棒极了，是吗？南郭：那当然了！（南郭先生走下）旁白：那庄胡图呢？他呀，自然也有办法。
滥竽充数(课本剧)
队，那才合适呢。我马上就去……
齐缗王：不，我不喜欢合奏，我喜欢听独奏！
南郭：*吃惊的）啊！您，您，您喜欢……独，独奏？啊！独奏好啊，独奏
清新、悦耳，独奏最能体现我们齐国的和平、安宁，您真是圣明之君啊！
我，我马上就去叫人……
齐缗王：不必了，你不是竽队第一高手吗？你吹给我听就可以了。
能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可没有卖后悔药的呀！）
南郭先生上，边走边叨咕：我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王
要建竽队，这可是个大好活。那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍
马吹嘘（嘿）还差不多。不过人多容易混，滥竽充数我有辙！怎幺个混法，
那我可不告诉你……
（拿出竽，往竽眼里塞东西。）
南郭：啊，我，我，我不行啊……
齐缗王：什幺？你不行！你怎幺了？啊！
南郭：（吓的坐在地上）我，我，我……
齐缗王：你不是挺能吹的吗？吹！
南郭：（哆哆嗦嗦的）我，我，我，吹……（抱起竽吹起来）（音乐起，堵
塞物纷纷飞出落下）（众人大笑）
齐王大怒：啊！你这是吹竽吗？（众人安静）你这个不学无术的家伙，滥
竽充数，欺骗先王，还敢邀功请赏，实在可恶！来人哪，推出去，杀！
大臣乙（抓住南郭的脖领）大王，就是他！他用这样的声音刺伤您的龙
耳，真是罪该万死！
齐宣王：哼，好大的胆子，推出去，杀！（众人齐）：大王圣明！
南郭（浑身发抖）：大……大……大王，小民冤……冤……冤……冤枉！
大臣甲：你欺君枉上，罪该万死，还有什幺冤枉的！快推出去，杀！
齐宣王：慢，让他说，看他还能说什幺！
南郭：大王圣明！大王容禀。刚才小人正在吹竽，忽见大王头上紫气东
滥竽充数
《滥竽充数》课本剧（六年级）幕后：从前，齐国有个大王叫齐宣王。
他特别喜欢听吹竽。
这天早朝，他们又议论起组建吹竽队的事。
臣1：大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队应该是天下第一。
臣2：对，我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
臣3：不，一百人太少了，最少也得二百人。
臣4：要是这么说，二百人也不足以显示我齐国之强大，我看，应该再加50人，250，多么强大的阵容啊……齐宣王：什么“二百五”，太不象话了！来人哪，宣本王旨意，立即组建一支三百人的竽队，以显我大国之威。
臣4人齐上：大王圣明！齐宣王：吴卿家。
臣1：臣在！齐宣王：这个组建吹竽队的事就交给你去办。
臣1：是！告示：大王有旨，为显我大齐风采，立即组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊，待遇从优，名额有限。
众人争说：我先……我先报名……南郭：我的名字叫南郭，好吃懒做不干活。
听说大王要建竽队，这可是个大好活。
那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍马屁吹嘘还差不多！不过人多容易混，滥竽充数我有辙。
怎么个混法，那我可不告诉你……幕后：您还别说，南郭先生还真有办法！这往竽眼里塞的是什么东西呀？南郭：嘿，这是谁呀？怎么都跟我说出去啦！大人好！臣1：干什么呀？南郭：我想参加吹竽队，您看……啊臣1：啊……哈哈哈……行啊行啊，您一定吹得棒极了，是吗？南郭：那是，那是！臣1：启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。
齐宣王：好，好，马上召见！本王要立即听他们演奏。
（吹竽队上）齐宣王：谁吹出如此刺耳的声音？还不给我拿下！臣2：大王，就是他！就是他用这样的声音刺伤您的龙耳，真是罪该万死。
齐宣王：哼，好大的胆子！来人哪，推出去，杀！南郭：大……王，小民冤……冤枉！臣3：你欺君枉上，罪该万死，还有什么冤枉的？快推出去，杀！齐宣王：慢，让他说，看他还能说什么？南郭：大王圣明，大王容禀，刚才小人正在吹竽，忽见大王头上紫气东来，祥云缭绕，小人知道这是上天的旨意，预示着我们齐国繁荣昌盛，预示着大王万寿无疆！小人看了，内心无比激动，再也无法控制对大王的无上敬仰之情，所以才吹奏出如此高亢嘹亮的乐音，以示对大王的无限祝福，祝大王万岁万岁万万岁！齐宣王：果真如此吗？南郭：大王您二目放光，明察秋毫，小人怎敢欺骗大王呢？齐宣王：量你也不敢！可是他，竟然同着大王的面，诋毁大王，灭我齐国国运，损我大王威名，小人蒙冤事小，大王威名受损事大，此人不杀，上天不容，上天不容啊！齐宣王：大胆贼子，竟敢欺骗本王，犯上作乱，来人哪，推出去，杀！臣3：小人冤枉，小人冤枉……齐宣王：南郭先生，心怀本王，忠信可嘉，赏绸缎十匹，升为竽队队长！臣1、2、4：大王圣明！南郭：奏乐！幕后：从此，南郭先生步步高升，成了齐宣王眼中的大红人。
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小学五年级语文《滥竽充数》课本剧剧本第一场
大殿上
(解说：从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹竽，这天早朝，他们又议论起组建吹竽队的事。
)
大臣甲：大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队应该是天下第一！
大臣乙：对。
我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！
大臣乙：要这么说，二百人也不足以显示我齐国之强大，我看，应该再加50人，二百五，多么强大的阵容，多么
齐宣王：（很生气）什么二百五，太不像话了！来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的竽队，以显我大国之威。
众人齐（磕头）：大王圣明！
（画外音：大王有旨，为显我大齐风采，立即组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可没有卖后悔药的呀！）
南郭先生上，边走边叨咕：我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，这可是个大好活。
那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍马吹嘘（嘿）还差不多。
不过人多容易混，滥竽充数我有辙！怎么个混法，那我可不告诉你
（拿出竽，往竽眼里塞东西。
）
（画外音：您还别说，南郭先生还真有办法，这往竽眼里塞的是什么东西呀？）
南郭：嘿！这是谁呀，怎么都给我说出去啦
抱着竽见大臣甲（鞠躬）：大人好！
大臣甲（傲慢的）：干什么呀？
南郭：我想参加吹竽队，您看啊（递上银子）
大臣甲：啊（）啊（）哈哈哈，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹得棒极了，是吗？
南郭：那当然了！（南郭先生走下）
大臣甲：（洋洋得意的）谁来不是来呀。
（回转身）启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。
齐宣王：（高兴的）好，好，马上召见！本王要立即听他们演奏！
（乐队九人上，南郭居中）大臣甲：奏乐！（音乐起）（一声尖利的声音，十分刺耳）（众人停，只有南郭仍在装腔作势的吹奏。
）
齐宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的声音，还不给我拿下！
大臣乙（抓住南郭的脖领）大王，就是他！他用这样的声音刺伤您的龙耳，真是罪该万死！[
齐宣王：哼，好大的胆子，推出去，杀！（众人齐）：大王圣明！
南郭（浑身发抖）：大大大王，小民冤冤冤冤枉！
大臣甲：你欺君枉上，罪该万死，还有什么冤枉的！快推出去，杀！
齐宣王：慢，让他说，看他还能说什么！
南郭：大王圣明！大王容禀。
刚才小人正在吹竽，忽见大王头上紫气东来，祥云缭绕，小人知道这是上天的旨意，预示着我们齐国繁荣昌盛，预示着大王万寿无疆，小人看了，内心无比激动，再也无法
控制对大王的无上敬仰之情，所以才吹奏出如此高亢嘹亮的乐音，以示对大王的无限祝福，祝大王万岁万岁万万岁！
齐宣王：（疑惑的）果真如此吗？
南郭：大王您二目放光，明察秋毫，小人怎敢欺骗大王呢？
齐宣王：量你也不敢！
南郭：（指着大臣甲）可是他，竟然同着大王的面，诋毁大王，灭我齐国国运，损我大王威名，小人蒙冤事小，大王威名受损事大，此人不杀，上天不容，上天不容啊！
齐宣王：大胆贼子！竟敢欺骗本王，犯上作乱，来人那，推出去，杀！
大臣甲：小人冤枉，小人冤枉，小人冤枉！
齐宣王：南郭先生，心怀本王，忠信可嘉，赏绸缎十匹，升为竽队队长！
众人齐：大王圣明！
南郭（转身指挥竽队，得意洋洋）奏乐！
音乐起，南郭回到队中，装腔作势的吹竽。
齐王大声喊好！
解说）从此，南郭先生步步高升，成了齐宣王眼中的大红人，可是，几年之后，齐宣王死了，它的儿子齐缗王当了齐国的大王，这天，齐缗王召见南郭先生，
南郭：大王找我有什么事吗？哦，我明白了，您一定是想组建一支更强大的乐队，这是完全应该的，以您的威望，建一支四百人、不，五百人的乐队，那才合适呢。
我马上就去
齐缗王：不，我不喜欢合奏，我喜欢听独奏！
南郭：*吃惊的）啊！您，您，您喜欢独，独奏？啊！独奏好啊，独奏清新、悦耳，独奏最能体现我们齐国的和平、安宁，您真是圣明之君啊！我，我马上就去叫人
齐缗王：不必了，你不是竽队第一高手吗？你吹给我听就可以了。
南郭：啊，我，我，我不行啊
齐缗王：什么？你不行！你怎么了？啊！
南郭：（吓的坐在地上）我，我，我[
齐缗王：你不是挺能吹的吗？吹！
南郭：（哆哆嗦嗦的）我，我，我，吹（抱起竽吹起来）（音乐起，堵塞物纷纷飞出落下）（众人大笑）
齐王大怒：啊！你这是吹竽吗？（众人安静）你这个不学无术的家伙，滥竽充数，欺骗先王，还敢邀功请赏，实在可恶！来人哪，推出去，杀！
南郭：大王，您是圣明之君，明察秋毫，小人冤枉，小人冤枉！
齐缗王：哼，你欺骗先王在前，戏弄本王在后，你还有什么冤枉的？来人，杀！
（面向大家）：南郭不学无术，欺上瞒下，死有余辜，希望大家不要学他，我们要实事求是，齐心协力，把齐国的事情办好！
（众人齐）大王圣明！大王圣明！。