班主任工作记录表

项目内 容当周

工作

安排

开学报到，制定班级目标。

当周教育内容（包括班会教案）

二年级学生入学教育

一、班会目标：

1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。

2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。

二、班会重点：

1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。

2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。

三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。

四、班会过程：

1、引入主题。

2、回忆过去。

（1）成绩与进步。

（2）不足与问题。

（3）制订班级目标。

存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或

与学

生的

谈话

记

录）

项目内 容当周

工作

安排

开学报到，制定班级目标。

当周教育内容（包括班会教案）

二年级学生入学教育

一、班会目标：

1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。

2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。

二、班会重点：

1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。

2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。

三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。

四、班会过程：

1、引入主题。

2、回忆过去。

（1）成绩与进步。

（2）不足与问题。

（3）制订班级目标。

存在问题及应对措施（包1 学生经过假期，行为习惯较差，要着重注意。

2 需要提前安排教师节活动。

家校沟通记录：

时间：9月2日学生：胡家恩家长：母形式：电话家长打电话来告诉老师，孩子在家不能顺利完成老班主任工作记录表

2009 年　9月　1日 第1周

括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）师布置的作业，希望老师根据孩子的情况减轻孩子的作业负担。老师耐心和家长沟通后，告诉家长老师会根据情况和其他学科老师一起考虑孩子的作业布置，但也希望家长多多考虑老师对孩子的要求，不要一味的降低孩子的学习要求，让孩子对自己没有要求。

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工作

安排

迎接教师节。

当周教育内容（包括班会教案）

教师节感恩活动

主题：教师节的礼物

目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

方式：全班同学制作一张节日贺卡

内容：（一）活动步骤

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便

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2009 年　9月　7日 第2周

知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）1 部分学生文明礼仪教育不到位，要关注。

2 教师节活动完成很好，注意表扬先进学生。

家校沟通记录：

时间：9月11日 学生：王林艺 家长：母 形式：电话

家长打电话询问老师怎样才能在家里引导孩子爱学习。老师告诉家长首先要放正家长自己的心态，不要给孩子太大的压力，让孩子能够在初进小学阶段充分适应学习压力。家长表示理解。

项目内 容当周

工作

安排

文明礼貌教育，习惯养成。

当周教育

文明礼貌的好孩子

主题：讲礼貌

目的：让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育，争做文明学生，具备五讲四美的品行。

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2009 年　9月　14日 第3周

内容（包括班会教案）准备：有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料，题材新颖，主题鲜明，好听易记。采用喜闻乐见的形式，对班级风气起积极影响作用。

方法：由活动组织人宣讲文明礼貌的意义，各组根据班级状况编排曲艺节目，并针对一些不良倾向进行批评。以组为单位准备和表演节目。

要求：内容要生动，形式要活泼，结束活动时可评选“最佳表演者”3名。

存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）1 学生的文明礼仪要常讲，先从行为上进行规范。

2 设立班级礼仪检查小组。

3 对部分同学要重点关注。

突发事件及学生谈话：

学生姓名：石百川

谈话时间：9月14日

谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因

谈话要点：

一、你是怎样打起来的？

二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗？

三、你认为这次你有哪些地方做得不对？

四、你对你做得不对的地方怎么办？

学生认识态度：

认识到了与人打架是不对的。

并表示以后一定遵守学校纪律。

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当周工作安排校园安全教育。

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2009 年　9月　21日 第4周

当周教育内容（包括班会教案）

珍爱生命，安全校园

一、活动目的：

1、树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。

二、前期准备：

1、结合本学期争戴的雏鹰争章手册，开展动员。

2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。

三、活动过程：

1、学生表演身边不安全的现象

2、学生点评

3、全班制定安全公约

存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）1 组织学生在班级插座，开关等处张贴宣传画。

2 要求学生回家和家长宣讲班会内容。

家校沟通记录：

时间：9月22日 学生：刘丽雅 家长：父 形式：来校

老师向家长反映总是喜欢拿取同学的东西。家长到校希望了解情况。老师向家长讲明情况，并且告知家长希望在家里也要教育好孩子不能随意拿别人的东西，哪怕是自己家里的东西亚要求养成让孩子在拿取之前向别人询问一下的习惯。家长表示一定配合做到。

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