《教育学》平时作业参考答案

平时作业一(1-3章)答案

一、辨析并说理由。

(1)教育是人类和动物界都具有的一种现象。P14

(2) 人完全是教育的产物。P82

(3)教育学是研究教育问题，揭示教育规律的一门科学。P8

(4) 我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不平衡性。P78

(5)教育能推进一个社会的民主化进程。P51

(6)美国行为主义心理学家华生说，“如果给我十几个健康的、体格匀称的婴儿和我所设计的特殊环境，那么，我保证能把他们中的任何一个训练成我想要的那种类型的专家—医生、律师、艺术家、商人;甚至也可以把他训练成乞丐和贼，不管他有什么样的天才、爱好、脾性、能力、禀赋，也不管他是什么种族。”他的现点属于学校教育决定论的观点。P80

二、论述。

(1)简要论述教育学的价值。P11－13

(2)教育是如何受到社会制约的? P28－34

(3)教育的个体个性化功能是怎样的? P46

(4) 结合现实谈谈活动在人的身心发展中的作用。P86－87

(5)结合现实谈谈学校在人的身心发展中起主导作用所需具备的条件。P88－90

平时作业二(4-5章)

一、辨析并说明理由。

(1) 教育目的是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质和方向、教育方针和道路的总要求。P97

(2) 智育就是知识教育，是实施全面教育的认知基础和知识基础。P124

(3) 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者的个人发展，因此我们应该坚持教育目的的“个人本位论”。P100

(4) 学业即修业年限。P135

(5) 义务教育即强迫教育。P143

(6) 我国高等学校分为普通高等学校和高等职业学校两大类。P156

一、论述。

(1) 什么是教育目的？它有哪些不同类型？确定教育目的的依据有哪些？P97－99

(2) 试论人的全面发展与全面教育的关系。P111－113

(3) 如何理解我国社会主义教育目的的精神实质？P116－118

(4) 试述现代学校教育制度的发展趋势。P142－145

(5) 联系你本人所在地区义务教育普及现状，试分析我国当前巩固和提高九年义务教育水平的新动向。P162

(6)

平时作业三(6-8章)

一、辨析并说理由。

(1)隐性课程是学校课程的重要组成部分之一。P177

(2)课程即学校开设的全部学科的总合。P173

(3)教学模式即教学方法。P221－225

(4)学校工作要把教学视为唯一。P221

(5)学校德育就是道德教育，别无他意。P227

(7) 德育中对人的陶冶，其内涵就是环境陶冶。P274

二、论述。

(1)“新课改”的理念与以往课程改革有何不同？P181

(2)课程评价过程中教师和学生的主体性是如何体现的？P205

(3)请结合自身的教育实践经验和教学实例，谈谈你对教学过程基本规律的理解。P219－220

(4)现代教学倡导哪些新的理念？P234－242

(5)阐述德育中心灵交往的意义及应有的实践努力。P259

平时作业四(9-11章)

一、辨析并说理由。

(1)好老师就是能把课上好的老师。P295

(2)对学生进行思想品德教育主要是班主任的工作。P306

(3)学生当下的生活并不重要，重要的是其能否为将来的生活做准备。P322

(4)中学生的自制力很差，必须由教师时时看管、事事严格控制才行。P335

(5)学校管理就是指教学管理。P348

(6) 社会心理方法的实质是运用行政组织中的职务权力进行管理。它特别强调职责、职权与职位的作用和功能。P376

二、论述。

(1)结合教师案例谈谈你个人对教师职业形象的认识和理解。P294

(2)在新学年你被任命为初中一年级班主任，描述你对班级组织和运行机制的设想。P307

(3)如何理解学生在教育过程中所处的地位？P326

(4)目前现实中违背学生年龄特点的教育有哪些？试举一两个例子，并说明应当如何改正。P330

(5)试述校长负责制的内涵及实施要求。P377－380