(校长运营)12月校长必做的5件事(1)
真抓实干的校长,常做八件事
真抓实干的校长，常做八件事校长究竟是干什么的？校长该做什么，不该做什么，什么该附带做，什么可缓做，什么可以让别人做，如何做好自己必须做的……其实，真抓实干的校长主要做的事有八件，做好这八件事，是校长带领学校奔赴真教育的重要抓手。
改革校内体制第一，校内体制决定了教育的性质和方法。
目前中国一些学校有比较明显的行政化色彩，学生服从教师，教师服从校长。
各个年级的教学，全由校长甚至更高一级的“部门”当家，教育被逐出了学校，剩下的只是工作化的教学。
如果学校体制完全行政化，却有这种“经验”、那种“经验”，是经不起推敲的。
要做好的教育，必须有科学的校内体制。
第二，校内体制决定了教师是否得到发展。
不科学的校内体制，决定性地影响着教师的工作状态、生活状态以及情感、态度、价值观。
有的校长连读书都要管，规定教师从什么时间到什么地点读哪本书，仅此就足以解释教师为什么不读书。
教师是否读书，表面看是习惯的好坏，实则是由教育的正误决定的。
解决了校内体制问题，教师自然会读起书来。
当然，开始时校长要用适当的方法，但这种方法不可常用，激起教师的读书热情就应当停止。
校长是真正的读书人，是做真正教育的决定性因素。
真正的教育需要教师用自己的人格与学问去做，而不只是单纯地教教材。
因此,教师的学习是教育的前提。
苏霍姆林斯基说，教师的知识应是教学大纲所要求知识的30倍、50倍……教材在教师眼里，只是一个薄薄的小册子。
第三，校内体制决定了教师是否团结。
教师团结与否是由学校体制和学校的教育价值取向决定的，而不是教师的认识或品德问题。
要搞正确的教育，必须有正确的校内体制。
正确的校内体制，既不是触目皆是的行政体制，也不是所谓的打着“民主”旗号的体制,而是教育家做主的体制。
这才是学校应有的体制。
唯有这种体制，才能使教师既充分发挥个性特长，又密切合作。
要搞正确的教育，唯有着力于教师的发展，让教师做教育的主人。
学校体制变了，不怕研究的内容和形式不变。
我做校长时，一个年级的教师，有负责班主任研究的，有负责教师或学生读书研究的，有负责学科教学研究的……所有这些，都是教师自己做的，校长不能越俎代庖。
学校校长职责（5篇）
学校校长职责校长是学校的法人代表，其主要职责是：一、负责学校全面工作，贯彻执行党的教育方针，执行上级党委和教育行政主管部门的决定，完成上级主管部门下达的各项任务。
二、根据党的教育方针和学校教育目标的要求，从学校的实际出发，制订学校的远景、中景和近景规划(计划)，并监督、落实其完成的情况。
三、主持制定学校年度和学期(阶段)的工作计划，审理学校各项经费预算和基本建设计划，审查处理、答复各处室的请示报告。
四、管理好学校的人事工作，贯彻党的知识分子政策，关心教职工的生活和健康。
五、领导和管理学校的教学工作，合理地组织安排教学人员，保证教学计划和教学大纲的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育、教学改革的实践活动。
六、领导和组织学校的思想政治教育工作，搞好精神文明建设，认真贯彻执行《中学生日常行为规范》，密切学校与家长、社会的联系，加强对学生的校内外的思想教育工作。
七、领导艺体卫工作，贯彻执行《学校体育卫生工作暂行规定》。
领导好体育课、课外体育活动和学校运动队的训练工作。
八、积极创造条件，组织学生参加生产劳动、公益劳动和服务性劳动，创造开展劳动和劳动技术教育的新经验。
九、提高教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，形成一支以骨干教师为中心的教师队伍。
十、负责健全学校的行政指挥系统，建立健全各项规章制度，保证学校正常的工作秩序。
十一、培养良好校风，美化、绿化、净化学校环境，改善办学条件，搞好教职工福利，为师生员工创造一个良好的学习和工作条件。
十二、保障教代会和工会行使其职权，管好校舍、设备和经费。
十三、加强安全教育和管理，负责全校安全工作。
学校校长职责（2）学校校长的职责包括：1. 管理学校日常运营：校长负责管理学校的各项事务，包括师资管理、学生管理、学校财务管理等。
2. 制定学校发展策略：校长负责制定学校的长期发展目标和策略，为学校的发展规划提供指导和实施方案。
3. 师资管理：校长负责招聘、培训和评估教师，确保学校拥有高素质的教师队伍，提供良好的教育教学环境。
校长必做的事
做校长，原来我有这么多事要做！校长每天必须做的：1、总结自己一天的任务完成情况。
2、考虑明天应该做的主要工作并写成计划表存档。
3、考虑一个学校的不足之处，并与相关管理人员商量想出准备改善的方法与步骤。
4、考虑自己一天工作失误的地方。
5、自己一天工作完成的质量与效率是否还能提高。
6、应该批复的文件。
7、看一张有用的报纸。
校长每周必须做的：1、出席或主持学校例会。
2、与一个主要职能部门进行一次座谈。
3、与一个你认为现在或将来是学校业务骨干的人交流或沟通。
4、向你的上级汇报一次工作或与执行校长讨论一次。
5、了解至少一个教学点情况或进行相应的指导。
6、每天必须看的报表(员工的书面汇报情况等)。
7、纠正学校内部一个细节上的不正确做法。
8、检查上周纠正措施的落实情况。
9、进行一次自我总结(非正式)。
10、熟悉教学的一个环节。
11、整理自己的文件或书柜。
12、与一个非学校的朋友沟通。
13、每周必须看的报表。
14、表扬一个你的骨干。
15、记住学校一名新员工的名字和其特点。
校长每旬必须做的：1、请一个不同的员工吃饭，喝茶或单独沟通。
2、与教学服务部和教研部沟通一次。
3、对一个教学点问题进行重点帮助解决。
4、拜会二到四个幼儿园园长。
5、召开一次高层管理会议。
6、至少看一本管理经营类书籍。
校长每月必须做的：1、给所有新分校校长打电话了解当地办学情况并指导。
2、拜会一个重要客户。
3、自我考核一次。
4、月财务报表。
5、月学校活动与宣传情况。
6、下月计划与政策。
7、与总部沟通一次。
8、召开一次中层管理会议。
10、月教学质量改进情况。
12、了解住校老师的生活情况。
13、安排一次培训。
14、检查投诉处理情况。
15、去一个在管理方面有特长，但与本学校没有关系的企业；或外出参加一次培训。
16、有针对性地就一个管理财务指标做深入分析并提出建设性意见。
17、给新分校或有问题的分校联系并提出指导意见。
校长每季度必须做的：1、季度项目的考核。
校长每天应做好的几件事情
校长每天应做好的几件事情The document was finally revised on 2021校长每天应做好的几件事情校长是学校的灵魂和核心，他的一言一行都对师生起着潜移默化的教育作用。
校长对学校的管理，不是站在师生后面指挥，而应该是走在前面引领。
这就要求校长时时处处身先士卒，为人表率。
校长，处在各种关系的中心，必要的应酬是必需的，但不能陷于其中，整天东跑西颠，杯盘觥筹，应该把以下几方面的事情作为自己每日的常规工作。
1、巡视校园校长每日到校后，不应该立即钻进办公室，而应该首先围着学校转一转，看一看校园、房舍甚至学校周边环境，包括学校每一个角落。
通过巡视观察，也许能发现学校管理上的漏洞，能知道学校的哪些软硬件设施需要完善、建设，校园怎样进一步的硬化、绿化、美化、文化化。
巡视的目的是为了发现问题，从而解决问题，加强管理，促进学校的发展。
其实，学校的很多决策、计划及措施，都是在校长巡视校园的过程中不知不觉自然萌发的。
2、走进课堂课堂，是师生活动的主要场所；课堂教学，是学校的基本工作。
学校的一切工作，应该以教育教学为中心。
一个不重视课堂教学的校长，是一个不务正业的校长，他的工作是本末倒置的。
校长应经常巡视课堂，走进课堂，甚至亲自听课、评课、上课，了解教师的教学态度、教学能力、教学效果，教学理念、教改状况；了解学生的学习状态、师生互动、遵守纪律等情况，掌握第一手教育教学信息，为工作决策提供依据。
3、走近教师教师是学校之本，实施学校管理必须坚持以教师为本，校长应当树立民主管理的思想，创设教师参与学校民主管理的条件和氛围，充分挖掘教师的潜能和智慧，这就要求校长要走近教师，去了解教师的所思所想，去倾听教师的呼声和要求，去征询教师对学校管理的意见或建议，去和教师一起讨论学校的发展规划、管理思想和工作体会，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性。
4、走近学生学生是我们的教育对象，作为校长，不能只关注教师的发展，更要关心学生的成长，不能只通过教师来间接了解学生或传递校长的管理思想，也应该深入学生，去了解学生的学习和生活情况，用心去发现学生的兴趣爱好，去捕捉发生在学生身上令人感动的闪光点，去调查学生管理中存在的不足与问题，去征求学生对教师的教学、对班级和学校管理的意见或要求，这样有助于校长更新教育思想，转变管理理念，实施科学化、人情化管理。
校长岗位职责
校长岗位职责
1. 领导学校整体工作，校长是学校的领导者，负责制定学校的发展规划和目标，领导全校教职员工共同努力，推动学校的整体发展。
2. 管理学校日常运营，校长需要负责学校的日常运营管理，包括学生管理、教师管理、财务管理、设施管理等方面的工作，确保学校的正常运转。
3. 促进教育教学改革，校长应积极推进教育教学改革，引领学校教师团队不断提高教学水平，推动学校教学质量的提升。
4. 维护学校声誉，校长是学校的形象代表，需要积极参与社会活动，与社会各界建立良好关系，维护学校的声誉和形象。
5. 推动学校发展，校长需要不断寻求学校的发展机会和资源，与政府、企业等合作，推动学校的发展，提高学校的综合实力。
6. 督促学校安全工作，校长要关注学校的安全工作，确保学生和教职员工的安全，制定并执行安全管理制度。
7. 沟通协调各方利益，校长需要与学生、家长、教师、校董会
等各方进行有效沟通和协调，解决各方利益冲突，维护学校的整体
利益。
总之，校长是学校的领导者，需要在各个方面发挥积极的作用，推动学校的健康发展。
校长每天应做好的几件事情
校长天天应做好的几件义务之马矢奏春创作校长是黉舍的灵魂和核心,他的一言一行都对师生起着潜移默化的教诲传染感动.校长对黉舍的办理,不是站在师生后面批示,而应该是走在前面引领.这就要求校长不时处处身先士卒,为人榜样.校长,处在各类关系的中央,需要的应酬是必须的,但不克不及陷于个中,成天东跑西颠,杯盘觥筹,应该把以下几方面的义务作为本身每日的常规义务.1、巡视校园校长每日到校后,不该该连忙钻进办公室,而应该首先围着黉舍转一转,看一看校园、房舍甚至黉舍周边情况,包含黉舍每一个角落.经由过程巡视不雅察,也许能创造黉舍办理上的马脚,能知道黉舍的哪些软硬件举动措施需要完善、拔擢,校园若何进一步的硬化、绿化、美化、文化化.巡视的目的是为了创造问题,从而解决问题,加强办理,促进黉舍的成长.其实,黉舍的很多决定筹划、筹划及措施,都是在校长巡视校园的过程中不知不觉自然萌发的.2、走进教室教室,是师生活动的主要场合；教室传授教化,是黉舍的底子义务.黉舍的一切义务,应该以教诲传授教化为中央.一个不重视教室传授教化的校长,是一个游手好闲的校长,他的义务是本末颠倒的.校长应经常巡视教室,走进教室,甚至亲自听课、评课、上课,理解教师的传授教化立场、传授教化才能、传授教化效果,传授教化理念、教改状态；理解学生的进修状态、师生互动、遵守纪律等情况,掌握第一手教诲传授教化信息,为义务决定筹划供应按照.3、走近教师教师是黉舍之本,实施黉舍办理必须保持以教师为本,校长应该树立平易近主办理的思惟,创设教师介入黉舍平易近主办理的前提和空气,充分开掘教师的潜能和愚蠢,这就要求校长要走近教师,去理解教师的所思所想,去倾听教师的呼声和要求,去征询教师对黉舍办理的意见或建议,去和教师一路谈论黉舍的成长筹划、办理思惟和义务体会,充分调动教师义务的积极性、主动性和创造性.4、走近学生学生是我们的教诲对象,作为校长,不克不及只存眷教师的成长,更要关切学生的成长,不克不及只经由过程教师来间接理解学生或传递校长的办理思惟,也应该深入学生,去理解学生的进修和生活情况,用心去创造学生的兴趣快乐爱好,去捕获产生在学生身上令人打动的闪光点,去查询访问学生办理中消掉的缺乏与问题,去征肄业生对教师的传授教化、对班级和黉舍办理的意见或要求,这样有助于校长更新教诲思惟,改动办理理念,实施科学化、人情化办理.5、阅读思虑校长对黉舍的引诱,首先是教诲思惟的引诱.若何实现这种引诱？本身读书和指导教师读书是最好的方法.校长义务和应酬再忙,也要天天挤时间读书.有专家指出：不管哪一方面,你只有天天读书半小时,不久就会成为这方面的行家.读书,可以丰富一集团的内涵,读书可以净化一集团的心灵,读书可以提升一集团的生命价值,读书也同样可以提升校长的教诲理想和信念.同时,校长还要养成每日写反思日记的习惯.当我们停滞了一天劳碌的义务,静心疏理一下当天的义务内容,客不雅地评价一下当天的义务,肯定有成功的经验和愉悦,也不成避免地会有掉落败和美满,提笔记下义务反思或写写办理日记,可以为往后义务供应需要的指导和借鉴.6、义务小结为了提高义务的效率,必须加强义务的筹划性.今天要完成或督促部属完成哪几项义务,头天晚上临睡前必须书面列出来.凡事预则立,不预则废.天天义务无明确筹划,就不会有义务的紧迫感,就不会有义务的高效紧凑,就分不出义务的轻重缓急,就会被义务推着走而不是主动干义务.天天临睡前,校长要盘点本身一天的义务,看筹划中的义务哪些完成得很好,哪些勉强完成了,哪些还没有完成,从而阐发原因,加强措施、完善方法.同时在此根本上,筹划明天的义务.。
校长的职责与要求(5篇)
校长的职责与要求校长的职责主要有以下几个方面：1. 教学管理：负责全面领导和管理学校的教学工作，包括师资培养、教学计划制定、教材选定、教学质量监控等。
2. 行政管理：负责学校的行政管理工作，包括财务管理、人事管理、设施设备管理、校园安全管理等。
3. 学校发展规划：制定学校的发展目标和规划，制定长远发展战略，推进学校的发展和变革。
4. 育人管理：指导和推动学校的德育、智育、体育和美育工作，培育学生全面发展。
5. 各类综合管理：包括校际交流合作、校园文化建设、社区关系维护、学生权益保护等。
校长的要求主要有以下几点：1. 专业素养：具备扎实的教育理论知识和学科知识，了解教育法律法规，具备教育管理和领导的能力。
2. 领导能力：具备较强的组织和管理能力，能够有效地组织和领导学校的各项工作。
3. 创新意识：具有较强的创新意识和开拓精神，能够推动学校的发展和改革。
4. 沟通能力：具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够有效地与师生家长等各个群体进行沟通和协作。
5. 高尚品德：具备良好的道德品质和职业操守，能够为学校树立正面形象，带动师生健康成长。
6. 社会责任感：具备较强的社会责任感，能够关心学生的全面发展和社会责任，积极为学校服务和社会做出贡献。
校长的职责与要求（2）校长是学校的行政管理者，负责学校的日常运营和管理。
以下是校长的一些职责与要求：1. 领导和管理学校：校长应负责学校的整体规划和发展，领导学校的教育教学工作和管理团队。
他们需要制定学校的目标和政策，并在各个方面进行监督和评估。
2. 组织和协调教育教学工作：校长应确保学校的教育教学工作能够顺利进行，推动教师的专业发展并提高教学质量。
他们需要制定和实施教师培训计划，协调课程开发和教学资源的分配。
3. 管理学校资源：校长需要合理管理学校的资源，包括人力资源、物质资源和财务资源等，确保学校的运作正常并实现高效的资源利用。
4. 建立和维护良好的校园文化：校长要积极塑造学校的校园文化，促进学生的全面发展和积极向上的学习氛围。
幼儿园校长管理培训学校校长必须要做的事情
幼儿园校长管理培训学校校长必须要做的事情一、校长每天必须做的1.总结自己一天的任务完成情况。
2.考虑明天应该做的主要工作并写成计划表存档。
3.每天必须看的报表(员工的书面汇报情况等)。
4.考虑一个学校的不足之处，并与相关管理人员商量想出准备改善的方法与步骤。
5.反思自己一天工作失误的地方。
6.自己一天工作完成的质量与效率是否还能提高。
7.应该批复的文件与财务。
8.了解行业动态及相关教育政策的变化。
二、校长每周必须做的1.出席或主持学校例会2.与一个各职能部门进行一次业务分析会。
3.与一个你认为现在或将来是学校业务骨干的人交流或沟通。
4.向你的上级汇报一次工作或与执行校长讨论一次。
5.了解至少一个教学点情况或进行相应的指导。
6.每周必须看的邮件和员工的书面汇报情况等。
7.纠正本周学校内部各个细节上的不正确做法。
8.检查上周纠正措施的落实情况。
9.进行一次自我总结(非正式)。
10.总结本周存在的教学问题，梳理教学流程。
11.召开一次中层管理会议。
12.整理自己的文件或书柜。
13.与一个非学校的做企业管理的朋友沟通。
14.每周必须看的报表。
15.表扬本周排名较前的业务骨干。
16.记住学校本周入职新员工的名字和其特点。
三、校长每月必须做的1.了解所有分校运营情况，收集问题并指导。
2.回访几个重要客户拜访相关主管领导。
3.自我考核一次。
4.审阅月财务报表及财务预算控制情况，并做出分析和调整。
5.总结本月学校活动与宣传情况。
6.制定下月工作计划及时间推进表。
7.召开一次全体中、高层管理会议。
8.督导教学质量改进进度及完成情况。
9.了解基层员工的生活情况和思想动态。
10.组织安排一次培训和团队活动。
11.检查投诉处理情况及跟进，并提出合理化建议。
12.去一个在管理方面有特长，但与本学校没有关系的企业；或外出参加一次培训。
13.有针对性地就一个变化的财务指标做深入分析并提出建设性意见。
14.暗访新分校或有问题的分校，召开现场办公会并提出指导意见。
中学校长应抓好的五项工作
中学校长应抓好的五项工作陕西省宝鸡市金台宝工中学侯彤当前，随着教育现代化的推进，学校对外开放度的加大，学校办学格局的调整，学校管理重心的下移，学校自主权的扩大，课程教学改革的深入，校长必然面临着学校的生存与发展问题。
校长作为一所学校的法人代表，他就是一所学校的形象。
有什么样的校长，就有什么样的学校。
校长的办学思想、治校方略、人格魅力、德能勤绩、自然就成了办好一所学校的关键所在。
一、建立符合于学校实际情况的规章制度，确立自己的基本思路。
俗话说没有规矩不成方圆，学校的制度既有基本制度也有特色制度，作为校长，在制度中要体现出自己的治学理念和治校方略。
校长到了一所新学校后，除了尊重学校原有制度和特色制度外，还要审时度势，及时调整，有破有立。
尤其是《考勤制度》、《工作量考核办法》、《绩效工资发放办法》、《中高考奖励办法》、《职称评审办法》、《岗位聘任办法》等基本制度制度，校长要亲自审定，除去其不合理的、教师意见较大的条款，建立起自己的完整的执政制度，体现出自己的办学思想和理念。
在出台上述一系列政策后，尤其是经过一段时间的运行后，校长还要充分听取教职工的意见，对某些制度通过行政会、校委会和教师大会进行调整，不断完善。
对于学校的特色制度，校长一定要坚持特色，体现特色，创建学校的品牌形象。
形成学校独特的办学风格和管理风格。
也就形成了校长自有的管理模式。
二、校长要树立以人为本的管理理念，充分尊重和关心教师。
以人为本在学校管理中就是以教师为本。
传统意义上的学校管理，是以校长为本、领导为本的管理。
往往过分突出校长和领导的权力，校长安排什么，教师就做什么，校长没安排的，教师完全可以不做。
至于校长安排是否科学合理教师是很少考虑的。
其最大弊端是忽视教师的主体性和创造性，不能充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，更不能使教师树立主人翁意识。
一个诺大的学校，工作方方面面、千头万绪，缺乏了广大教师的主体参与意识与主人翁态度，那么纵使校长和学校领导都有三头六臂也将无济于事。
校长职责校长岗位职责内容(5篇)
校长职责校长岗位职责内容校长的职责主要包括以下内容：1. 指导学校的整体发展方向和目标，制定学校的教育发展战略和规划。
2. 组织实施国家和地方教育法规、政策和相关规章制度，在法律范围内自主制定学校的教育教学管理办法。
3. 确定学校的教学组织形式和课程设置，合理安排教师配备和学生编班。
4. 负责学校的财务管理，合理调配学校的经费，确保学校教学设施、硬件设备等的正常运行。
5. 组织教育教学改革和教育科研活动，推动教育教学的创新和发展。
6. 负责学校的师资培训和教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
7. 管理学校的师德师风，维护学校的教育教学秩序和学风建设。
8. 维护师生权益，处理师生间的纠纷和矛盾。
9. 加强与家长和社会的沟通与联系，积极与社会资源对接，推动学校的对外交流与合作。
10. 负责学校的安全管理工作，确保师生的人身安全和学校的安全稳定。
总体而言，校长是学校的领导者，负责全面的教育教学管理工作，确保学校的核心教学任务能够顺利实施，学校的各项工作能够有序运行。
校长是学校的最高领导，主要负责学校的管理和领导工作。
校长的岗位职责内容包括但不限于以下几个方面：1. 教育思想的明确和传达：校长要明确学校的教育理念和办学目标，并与全体教职员工进行沟通和传达，确保全校教育活动的方向和目标的一致性。
2. 校务规划和决策：校长要制定学校的发展规划和发展战略，并在校务决策上发挥领导作用，确保学校目标的实现。
3. 教职员工管理：校长要对学校的教职员工进行管理和指导，包括招聘、任免、培训、考核等工作，建立良好的教职员工队伍，确保教学质量和教学效果。
4. 学生管理：校长要对学生进行管理和指导，包括学生招生、学生发展、学生行为规范等方面的工作，为学生提供良好的学习和成长环境。
5. 学校与社会的联系：校长要与社会各界建立良好的联系和合作关系，与家长、社区、政府等进行有效的沟通和合作，推动学校与社会的互动和共同发展。
中小学校长职责(五篇)
中小学校长职责一、全面、正确贯彻党和国家的教育方针、法律法规和政策，依法管理学校工作。
二、坚持社会主义办学方向，以教学为中心，全面实施素质教育，提高教育质量。
三、坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。
把德育工作放在首位。
抓好“教风、校风、学风”建设，优化育人环境。
四、严格执行财务制度和国有资产管理规定，管好校产和财务，确保学校财产、物资安全。
依法维护学校教职工和学生的合法权益。
五、抓好安全管理和安全教育工作，严格执法，把安全工作落在实处，确保师生员工和学校的人身和财产安全。
六、实行校务公开，推行民主治校，充分发挥工会、教代会、共青团、少先队的职能，依靠广大教职工办好学校。
七、建立家长学校，协调校内外关系，依托关工委和家长委员会，促进学校、家庭、社会教育的密切结合，形成三位一体的教育网络。
八、认真履行法律规定的其它职责。
中小学校长职责（二）中小学校长的职责包括但不限于以下几个方面：1. 教学管理：负责制定学校的教育教学方针和目标，组织实施教育教学工作，策划并组织各类教育活动，监督教学质量，提升学生综合素质。
2. 学生管理：负责学生的招生、班级管理、学生行为纪律管理，关注学生的身心健康，组织开展学生活动，关心解决学生问题。
3. 师资管理：负责选拔、考核、培训和管理教师队伍，制定教师职称晋升、评优评先等激励政策，提升教师教学水平和教育教学能力。
4. 校园管理：负责学校的规划建设、设施设备的采购、维护与管理，维护学校的安全稳定，营造良好的学习环境。
5. 家校沟通：加强与家长之间的沟通和交流，组织家长会、家长培训等活动，建立良好的家校合作关系，促进家庭教育和学校教育的有效衔接。
6. 社会关系管理：与政府教育主管部门、社区、企事业单位等建立合作关系，争取更多的支持和资源，参与学校教育改革和发展相关的政策研究和决策。
7. 行政管理：负责学校的预算编制和财务管理，人事招聘与管理，学校文件和档案管理，协调解决各类行政事务，确保学校的正常运转。
校长工作岗位职责
校长工作岗位职责校长作为一所学校的最高行政负责人，承担着多项重要的职责。
他们不仅需要负责学校的日常运行管理，还需要制定和推动学校的发展战略，确保学校的教育质量和学生发展。
以下是校长的一些主要工作岗位职责。
1.学校管理：校长负责管理学校的日常运营，包括组织和协调教学、招生、财务、后勤等各项事务。
他们需要确保学校各项工作按照规定和计划有序地进行，以确保学校正常运作。
2.教育发展规划：校长需要负责制定学校的教育发展规划。
他们需要根据教育政策和学校实际情况，确定学校的发展目标和发展方向。
同时，他们还需要制定相应的策略和措施，推动学校发展。
3.教学管理：校长负责教学管理，确保学校的教学质量。
他们需要制定和推广教学方法和课程设置，培养和选拔优秀的教师，建立健全的教育评估和监督体系。
4.学生管理：校长对学生的管理工作也负有重要责任。
他们需要制定学生管理规定，关注学生的学习和身心健康发展，培养学生自律意识和综合素质。
5.师资队伍建设：校长需要负责师资队伍的建设和管理。
他们需要从教师的招聘、培训、考核等方面着手，确保学校拥有一支高素质的教师队伍。
6.与家长和社会的沟通与合作：校长需要与家长和社会各界保持良好的沟通与合作。
他们需要定期与家长开展交流活动，了解家长的需求和意见，并积极回应和解决问题。
与社会各界的合作包括与企业、政府等合作，争取更多资源和支持。
7.资金管理：校长需要负责学校的财务管理。
他们需要有效地利用学校的财务资源，合理制定和使用学校的预算，并确保财务管理的透明和规范。
8.应急管理：校长需要负责学校的应急管理工作。
他们需要制定学校的应急预案，组织应急演练，确保学校的安全和教学秩序。
9.校园文化建设：校长需要负责学校的文化建设工作。
他们需要传承和发扬学校的优良传统和文化，营造浓厚的学习氛围和和谐的人际关系。
10.外事工作：校长需要负责学校的外事工作。
他们需要代表学校参加各类会议、座谈会等活动，并与其他学校或机构进行交流合作。
(校长运营)年终总结和来年计划,12月你必须要做好的2件事(2)
年终总结和来年计划，12月校长必须要做好的2件事很多校长疑惑，为什么托管、培训机构要有年度总结和来年计划？12月是衔接寒假班的的招生节点，虽然短暂但关系到来年的寒续春，年终总结和计划是必有的程序性工作。
教育机构不做年度总结和来年计划是走不长远的。
通过年终总结，我们可以对机构一年来的行政、招生、教务教学等进行回顾和分析，从中找出经验和教训，使整个团队的活动做到有序、和谐，避免盲动和不协调带来的损失；而来年计划的提前制定则关系到机构的发展战略，看似简单，实则不容小觑。
下面，我们分别说一下机构年终总结和来年计划的内容。
一、年终总结年终总结是对一年来的发展概述、成绩和经验教训的全盘整理和分析。
1、年度发展概述发展概述主要是对机构发展的有利和不利条件进行分析，同时对机构利润这个最核心的问题进行评估。
总结中，具体怎么做呢？我们要清楚机构本身拥有的资源是怎样的。
分析机构在整个县级或周围市场竞争中的有利与不利条件，比如机构聘请了多位教学经验出众的老师，无疑师资好就是发展的有利条件，但是机构缺少高能力的营销人员。
严格核算一年内各部门的收支，得出机构总体的盈亏情况，如果盈利，我们要清楚主要盈利来自于哪项支出，是招生团队还是教学教务部门；如果亏算，更要分析亏损的主因。
把机构一年的营收弄得清清楚楚。
2、工作完成情况这部分主要是总结机构发展一年来的成绩，好与不好都要弄清楚，起到查缺补漏的作用。
那该怎么做呢？行政部：日常管理制度是否依章推行、与各部门的沟通是否高效、是否服务好家长，比如家长日常接待和问题反馈、各部门员工的培训安排是否按期执行。
财务部：对各个部门的工资、奖励、奖金是否落实到位、有无提出好的方案优化机构的财务支出。
市场部：年度业绩目标是否完成、招生活动方案是否创新且有落地能力。
教务部：主要是服务上，包括跟踪学生学习情况、对机构教学设施进行管理维护、是否按时进行家访、家长满意度如何、在关键节点积极与家长沟通续费、转介绍事宜。
(岗位职责)校长工作职责
(岗位职责)校长工作职责作为学校的最高行政负责人，校长担负着重要的岗位职责，以确保学校的正常运营和学生的全面发展为目标。
以下是校长的主要工作职责：1. 领导和管理，校长负责领导和管理学校的全体教职员工，确保学校的各项工作按照教育法规和学校的使命、愿景和价值观进行运营。
校长需要制定并执行学校的发展战略和目标，以提高学校的整体水平和声誉。
2. 教学质量监督，校长需要监督和评估学校的教学质量，确保教师们遵循教学大纲和课程标准进行教学工作。
校长要定期进行课堂观摩和教学评估，提供及时的反馈和指导，以促进教师的专业发展和提高学生的学习成果。
3. 学生管理，校长负责学生的管理和学生事务的处理。
校长需要确保学生在安全、健康的环境中学习，建立并维护良好的学生纪律和行为规范。
此外，校长还需要关注学生的心理健康和个人发展，提供必要的支持和指导。
4. 资源管理，校长需要负责学校的资源管理，包括财务、人力和设施等方面的管理。
校长要制定合理的预算计划，确保学校的经费使用合理、高效。
此外，校长还需要协调和管理学校的各项资源，以满足学校的教学和管理需求。
5. 家校合作，校长需要与家长建立良好的沟通和合作关系，促进家校之间的密切合作。
校长要组织家长会议和家访活动，了解家长的意见和需求，并及时回应和解决问题。
通过积极的家校合作，校长可以促进学生的全面发展和学校的整体发展。
6. 社会交流，校长作为学校的代表，需要积极参与社会交流和合作活动。
校长要与当地政府、教育机构和社区建立良好的合作关系，争取资源支持和合作机会，为学校的发展提供有力支持。
总之，校长作为学校的领导者和管理者，承担着重要的岗位职责。
通过领导和管理学校的各项工作，校长可以为学生提供优质的教育环境和发展机会，推动学校的整体发展和进步。
学校校长安全工作职责（5篇）
学校校长安全工作职责学校校长是安全工作第一责任人，对其职责范围的学校安全工作负全面责任。
其主要职责是：1、领导学校安全工作。
把学校安全工作纳入教育事业发展总体规划，列入部门工作重要议事日程。
2、掌握学校安全工作总体情况和存在的主要问题，督促职能部门制定相应措施，落实各项工作。
3、主持召开学校安全工作重要会议，主持制定学校安全工作重要文件。
4、协调解决影响学校安全工作的重大问题，创造保证学校安全工作正常有序开展的基础条件。
5、与各职能部门签订安全工作责任书，指导督促学校安全工作。
6、组织协调重大学校安全事故的抢救、善后工作，协助有关部门对重大责任事故进行责任追究。
学校校长安全工作职责（2）学校校长是学校的领导者和管理者，对学校的安全工作负有重要职责。
校长的安全工作职责可以总结为以下几个方面：1. 制定和完善学校的安全管理制度和规章制度。
校长应制定和完善学校的安全管理制度和规章制度，并组织学校相关人员进行宣传和培训，确保全体师生员工都能够有明确的安全管理要求和操作规范，提高安全意识和防范能力。
2. 落实学校安全责任和安全工作责任制。
校长要明确学校的安全责任和安全工作责任制，确保各个职能部门和岗位的责任和职责清晰明确，形成层层落实的责任体系，确保安全工作的有效开展。
3. 实施学校安全风险评估和隐患排查。
校长应组织相关人员对学校各个区域和设施进行安全风险评估和隐患排查，发现安全隐患及时整改，并建立健全相关的安全巡查和监控机制，确保学校的安全风险得到有效控制。
4. 组织应急预案的制定和实施。
校长要组织相关人员制定学校的应急预案，包括自然灾害、公共卫生事件、交通事故等各种突发事件的处理措施和应急处置方案，并进行演练和培训，确保学校在突发事件中能够迅速、有效地做出应对。
5. 加强安全宣传和教育工作。
校长要加强安全宣传和教育工作，定期组织开展安全知识培训和应急演练活动，提高师生员工对安全问题的认识和应对能力。
同时，校长还要加强与学生家长的沟通和合作，共同关注学生的安全问题，并加强家校合作，形成共同防范的合力。
责任落实清单(校长)
责任落实清单(校长)责任落实清单（校长）引言概述：作为学校的校长，责任重大，需要承担诸多职责和义务。
为了确保学校的正常运营和学生的全面发展，校长需要制定责任落实清单，明确自己的职责和目标。
本文将从五个方面详细阐述校长责任落实清单。
一、教学管理1.1 确保教学质量：校长应牵头制定教学质量管理的标准和指标，监督教师的教学行为和教学效果，确保教学质量的提升。
1.2 推动教育改革：校长应积极参预教育改革，引领学校教育发展的方向，推动教育教学模式的创新和改进，提高教育教学质量。
1.3 激励教师发展：校长应制定教师培训计划，提供教师专业发展的机会和资源，激励教师积极进取，提高教育教学水平。
二、学生管理2.1 建立学生管理制度：校长应建立健全学生管理制度，包括学生行为规范、考勤管理、学生奖惩制度等，确保学生的纪律和秩序。
2.2 关注学生发展：校长应关注学生的学习和成长，定期与学生交流，了解他们的难点和需求，提供必要的支持和匡助。
2.3 培养学生综合素质：校长应制定学生综合素质培养的目标和计划，推动学生的全面发展，注重培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感。
三、师资队伍建设3.1 招聘和选拔优秀教师：校长应制定教师招聘和选拔的标准和程序，确保招聘到具备专业素质和教育教学能力的优秀教师。
3.2 提供教师发展机会：校长应提供教师专业发展的机会和平台，支持教师参加培训、学术交流等活动，提高教师的专业水平。
3.3 建立教师激励机制：校长应建立教师激励机制，包括薪酬激励、职称评定等，激励教师积极工作，提高教育教学质量。
四、校园安全管理4.1 制定安全管理制度：校长应制定校园安全管理制度，明确校园安全责任和措施，确保学生在安全的环境中学习和生活。
4.2 加强安全教育：校长应组织开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力，预防和应对各类安全事故。
4.3 建立应急预案：校长应建立健全校园安全的应急预案，包括火灾、地震、突发事件等，确保能够及时有效地应对各类紧急情况。
校长要做的事（共5则）
校长要做的事（共5则）第一篇：校长要做的事校长要做的事汪中求在《细节决定成败》一书的前言里写到：“中国决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。
”作为校长，不仅要思考宏观的办学思想，中观的办学策略，更要确定微观三、每旬必做的事1.和一名教师谈心。
2.与财务处沟通一次。
3.对一个部门进行重点帮助。
4.拜会一个家长。
四、每月必做的事的具体做法。
把小事做细，追求精细化管理。
一、每天必做的事1.总结一天的任务完成情况。
2.考虑明天应该做的主要工作。
3.至少了解一个局部情况，并进行相应指导。
4.考虑一个局部(部门)不足之处，并想出改善方法、步骤。
5.记住学校若干名教师的名字及特点。
6.查看每天必须看的报表、文件、方案。
7.考虑自己一天工作失误的地方。
8.检查自己一天工作完成的质量，效率是否有所提高。
9.批复当日的文件。
二、每周必做的事1.召开一次行政例会。
2.与一个主要职能部门进行一次座谈。
3.与一个你认为现在或将来是学校业务骨干的人交流或沟通一次。
4.向上级领导部门汇报一次工作。
5.对各职能部门总结一次。
6.召开一次与质量有关的办公会议。
7.纠正内部一个细节上不正确的做法。
8.检查上周纠正措施的落实情况。
9.进行一次自我总结(非正式)。
10.熟悉教育教学的一个环节。
11.整理自己的文件、书柜。
12.与一个非本校朋友交流。
13.了解相应财务指标的变化。
14.与一个学生家长联络。
15.查看每周必看的报表、文件。
16.与一个人联系。
17.看几本杂志。
18.表扬一个教学骨干。
1.对部分部门进行一次考核。
2.拜会一个学生家长。
3.自我考核一次。
4.月质量分析表。
5.下月计划。
6.读一本书。
7.了解教职工生活。
8.安排一次培训。
9.检查投诉，处理纠纷。
10.对主要部门进行一次考核评估。
11.总结一个管理特点。
12.与上级汇报一次。
五、每季必做的事1.组织一次体育比赛活动。
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12月校长必做的5件事
2018年即将结束，你的招生目标还差多少？
2018年就剩下一个月了，我们该如何抓住今年的尾巴，为今年划上圆满句号，再为来年打好坚实基础呢？
我认为，12月份你至少要做好五件事。
一、续班工作
12月是衔接寒假班的重要招生节点，寒假班虽然短暂但关系到来年的生源以及寒续春，因此，市场招生工作必须重视，而续班是性价比最高的方式。
另外，续班是个连续工作，需要贯彻整个12月，因此，我们可以将12月份拆分为两块，前两周进行续班方案设计和准备工作，后两周开启续费期。
说起续班方法，虽然有很多，但都离不开它的3个底层逻辑：
1.让孩子有超预期的变化
超预期的变化可以分为真实变化和感觉变化。
真实变化是指家长能看得见、有数据支撑的变化。
比如，孩子期末考试成绩有明显提高，这是家长最关心，也是最直观的变化，但保证学生每次考试都有所提升很困难，此时，就可以从感觉变化着手说服家长续班。
什么是感觉变化？
所谓感觉变化是说孩子除学习成绩之外，学习行为上的一些可视化变化。
比如，孩子回家主动复习预习，做作业不再拖沓……
要想做到这一点，机构可以从激励孩子主动复习预习的课堂激励和监督机制等方面下手。
那是不是孩子有了变化，家长就会续班呢？
不一定。
2.让家长知道孩子的变化由机构促成
很多时候，家长看得见孩子在学习成绩或学习行为上的改变，但并不一定认为这跟机构有关系，这同样达不到续班的效果，因此，必须要让家长知道变化是由你促成的，这就涉及到效果外化了。
你可以通过电话监督孩子的学习情况、借助家长群布置作业等。
此时，孩子的学习有了提升、家长也知道这是机构的功劳，但要想让家长续班，还需要做好平时的课堂管理。
3.做好课堂管理
为什么课堂管理会影响续班？
试想一个孩子一个学期18次课，缺课3次以上，你还能将TA拉回来吗？
因此，平时的到校率也可以看得出这个班级将来的续班率，学生缺课，老师一定要电话了解情况，制定相应的解决办法。
除了续班，校长还可以利用12月份对老师进行培训，为寒假班、春季班做师资储备。
二、教师培训
12月的培训主要围绕教学展开。
由于培训是个长线动作，因此不需要固定在12月份的某一周，可以插缝进行。
那么，此时的教师培训都培训哪些内容呢？
主要围绕三个方面：
1.培训教师讲好一道题，怎样才是讲好一道题？
例如高思是这样规定的：题目试讲中能够体现一道题的整体设计，包含这道题的
铺垫、讲解、总结、拓展等，要求讲解思路清晰明了，逻辑性强。
比如，英语语法课上，老师要给学生解答一道考察定语从句中that用法的试题。
老师不仅要讲解这道题属于定语从句的范畴（铺垫），还要讲明白为什么这道题选that（讲解），而且还要为其总结定语从句中使用that的其他情况（总结），最后再辅以例子帮助学生理解（拓展）。
按照这样的思路讲解一道题，逻辑性、条理性会更强。
2.优秀教师经验分享
优秀教师经验分享分为优秀教师当面分享和观看往期教师授课视频展示两种形式。
经验讲解、实践展示相结合的方式，更有利于新老师对授课经验的吸收。
3.统一的听课、备课
我们可以选一个固定时间，组织老师统一听课、备课。
听课时，建议老师做笔记，要求详细、手写为佳，内容包括听完这节课老师在课堂组织、内容设计、授课思路等方面的收获，以及如果是你，你会怎么设计这堂课等。
相信只要你严格按照以上3个方面进行，一定会让老师的专业技能再上新台阶，为续班助力。
三、节日营销活动
12月份除了续班和教师培训，还有不少节日，比如，双十二、圣诞节，而利用活动做招生营销活动也是教培行业的传统，我们也不能错过。
但与续班和培训不同，双十二或圣诞节的节日营销比较注重时效性，必须在第二周和第四周进行。
节日营销一直被营销界赞誉为最佳销售时机，也被称为是能够创造品牌市场辐射价值的时刻。
对于培训机构来说，节日活动也属于非常有效的营销手段。
一场创意突出的活动，可以有效提升机构的知名度、美誉度，同时还可以有效服务老客户，增强客户的粘性，带来转介绍。
那么，双十二和圣诞节活动我们该怎么做呢？
其实，任一场节日活动都要经历准备、策划、执行和复盘四个环节：
1.准备阶段
很多时候，我们做节日营销，只是在距离节日前不久，才开始准备，但节日营销是个系统工程，需要建立在机构平日扎实的教学质量和服务的基础之上。
对于培训机构来说，如若做不好教学质量和回访沟通，单凭双十二、圣诞节节日本身，很难达到营销效果。
2.策划阶段
无论你选择做双十二活动还是圣诞节活动，都需要提前1个月左右进行策划和筹备。
在筹备过程中，还要注意2个问题：
①活动的合作
双十二或者圣诞节期间，除了机构自己搞活动之外，还可以尝试异业合作，比如，游乐场、商超、西餐店等，只要消费到一定程度，即可获赠机构课程体验机会。
②活动的吸引力
吸引力是从活动的主题和形式来说的。
一般来说，有趣的活动才更具吸引力。
比如，双十二期间的亲子手工制作，圣诞节的“和圣诞老人做汇报”等。
3.执行阶段
执行阶段也就到了活动的具体实施阶段了，要想活动能够有条不紊，需要做好3步：
①明确任务
我们可以用Excel表格，列举活动中涉及到的工作，并标明每项工作的负责人、工作内容、时间节点，掌控活动节奏的同时，也方便活动执行相关人员明确自己的工作和时间，保证活动有条不紊地进行。
②邀请家长参与活动筹备
很多机构做节日活动，会邀请家长参加。
其实，不仅仅在活动阶段，在节日筹备过程中，我们也可以邀请家长参与，既能给家长切身体验学校活动的机会，也能减轻学校组织活动过程中的人力压力。
在活动准备之前，我们可以书面形式，邀请家长成为“家长助理”，感受校区活动氛围。
当然，活动后，最好给予家长相应奖励作为回报。
③活动回访
活动结束之后，并不意味着完结。
还要对参与的家长进行回访，将活动照片发朋友圈分享给家长，与家长建立联系，方便后期与家长交流或推荐课程。
4.复盘阶段
双十二或圣诞节活动结束后，机构还要对活动数据进行分析及复盘，
从而利于之后的活动能够及时精简掉没必要的环节和设置，防止失误再次出现，从而能提高活动效率。
说起复盘，不仅营销活动，某个阶段过后，也同样需要对其进行复盘。
四、年度复盘
作为2018年最后一个阶段的12月份，就是对2018年度进行复盘的最好时机，因此，复盘也是校长12月份工作的重头戏，通常在第四周进行。
那年度复盘该怎样做呢？
我们都知道，一个完整的复盘包括回顾目标、评估结果、分析原因和总结经验教训4个方面，但复盘是否成功跟误区也有很大关系，我们不妨找到复盘的误区，提前规避。
那么，复盘都有哪些误区呢？我总结4个：
1.报喜不报忧
复盘的目的在于总结过去的经验教训，指导今后的工作，我们要鼓励大家坦诚表达，校长尤其要以身示范，主动反思自己，不遮掩，为员工树立榜样。
2. 归罪于外，推脱责任
除了报喜不报忧，复盘时，员工还会惧怕暴露自身不足，出现推脱责任的情况。
针对这一问题，你可以制作问题分析模板，列出问题涉及到的客观原因、主观原因、小组其他成员原因，让员工按照该问题分析模型去总结教训。
做的好的地方，多想想客观因素；不好的地方，则找找主观原因。
3. 没有重点，无所不包
复盘难免暴露很多问题，很容易陷入眉毛胡子一把抓的情况，最终导致团队复盘会议冗长、复杂。
最好是抓住主要矛盾，针对核心问题进行分析。
4. 无后续行动
很多人认为，复盘做到经验总结这步就算完了，其实不然，没有后续行动的复盘功效会大打折扣。
真正有效的复盘必须制定出清晰、详细的后续计划，同时区分轻重缓急，明确资源匹配及分工。
做完年度复盘，也就意味着我们将要迎来2019年新一阶段的工作，工作计划自然也不能少。
五、年度计划
年度计划是机构来年的目标，是指引员工前进的动力，如果没有这个目标，很可能会陷入迷茫。
所以，12月的最后一周我们不仅需要进行年终盘点，而且还要为2019年做好准备、排兵布阵。
那么，什么样的年度计划才是科学的呢？
我认为，有5个特点：
1.目标最好浓缩成一个
年度目标不宜贪多，要聚焦，围绕某个中心点制定，比如，2019年的目标围绕营业额进行。
2.目标必须数字化、明确化
制定目标时，要把最终目标数据化，比如，2019年目标定为营业额实现300万。
3.目标必须可达成
不要盲目追求大目标，而要根据校区实际情况制定。
4.目标必须符合实际和可证明
也就是说，目标不能太空，要在产生结果之后，有可以判定的依据，如现有学生数量、老师的年产值等。
5.目标必须规定好截止时间，保证计划按时完成，比如，截止2019年12月底。
总之，12月要做的事情主要概括为续班、教师培训、节日营销、年度复盘和计划5个方面，除了续班、教师培训对时效性没有过多要求，可以见缝插针进行之外，节日营销、年度复盘和计划对时效性要求较高，将在第2周和第4周。
相信有了这份12月校长工作日历，你2018年的工作将会有个更漂亮的收尾。