新课标人教版2012届高三化学第一轮复习----化学反应与能量变化(第一讲)[1]

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高三化学第一轮复习--化学反应与能量的变化-课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

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确。
答案 D
考基导学 考点导析
高考揭秘
热点透析
活页限时训练
【应用1】►下列既属于氧化还原反应,又属于吸热反应旳

( )。
A.铝片与稀盐酸反应
B.Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl旳反应 C.灼热旳炭与水蒸气旳反应
D.甲烷(CH4)在O2中旳燃烧反应 解析 铝片与稀盐酸之间旳置换反应、甲烷(CH4)在 O2中旳燃烧反应既是氧化还原反应,又是放热反应; 灼热旳炭与水蒸气发生旳氧化还原反应是吸热反应;
生成水蒸气,放出484 kJ热量,下列热化学方程式正确
旳是
( )。
A.H2O(g)===H2(g)+12O2(g) ΔH=+242 kJ·mol-1
B.2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH=-484 kJ·mol-1
C.H2(g)+12O2(g)===H2O(g) ΔH=+242 kJ·mol-1
考基导学 考点导析
高考揭秘
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一、焓变 反应热
1.化学反应中旳能量变化 (1)化学反应中旳两大变化: 物质 变化和 能量 变化。 (2)化学反应中旳两大守恒: 质量 守恒和 能量 守恒。 (3)化学反应中旳能量变化形式: 热能 、光能、电能 等。一般主要体现为 热量 旳变化。
2.焓变 反应热 (1)定义:在 恒压 条件下进行旳反应旳 热效应 。 (2)符号: ΔH 。 (3)单位: kJ/mol 或kJ·mol-1 。
考基导学 考点导析
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二、热化学方程式 概念
1.表达参加化学反应旳物质旳物质旳量 和 反应热 旳关系旳 化学方程式。
2.意义 表白了化学反应中旳 物质 变化和 能量 变化。

高考化学一轮复习 第六章 化学反应与能量变化 基础课时1 化学反应的热效应课件 新人教版

高考化学一轮复习 第六章 化学反应与能量变化 基础课时1 化学反应的热效应课件 新人教版

5.(2015·河南十校联考,4)如图表示白磷(P4)分子结 构。白磷在氧气不足时燃烧生成P4O6,P4O6分子 结构可以看成是白磷分子中磷磷键之间插入氧原 子。
已知:键能表示断裂1 mol化学键需要吸收的能量。几种共价键 的键能如下表所示:
化学键 键能/(kJ·mol-1)
P—P P—O P===O O===O
基础课时1 化学反应的热效应
[最新考纲]
1.了解化学反应中能量转化的原因,能说出常见的能量转化形式。 2.了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反 应热等概念。3.了解热化学方程式的含义。4.了解焓变与反应热 的含义。了解ΔH=H(反应产物)—H(反应物)表达式的含义。5. 理解盖斯定律展的重要基础。了解化学在 解决能源危机中的重要作用。
1.(LK 选修 4 P322 改编)肼(N2H4)是火箭发动机的燃料,它与 N2O4 反应时,N2O4 为氧化剂,生成氮气和水蒸气。已知:N2 (g)+ 2O2(g)===N2O4(g) ΔH = + 8.7 kJ·mol - 1 , N2H4(g) + O2(g)===N2(g)+2H2O(g) ΔH=-534.0 kJ·mol-1,下列表示肼 跟 N2O4 反应的热化学方程式,正确的是( C ) A.2N2H4(g)+N2O4(g)===3N2(g)+4H2O(g) ΔH=-542.7 kJ·mol-1
【练后归纳】 解答能量变化图像题的“三”关键 (1)注意活化能在图示中的意义。 ①从反应物至最高点的能量数值表示正反应的活化能; ②从最高点至生成物的能量数值表示逆反应的活化能。 (2)催化剂只影响正、逆反应的活化能,而不影响反应的ΔH。 (3)设计反应热的有关计算时,要切实注意图示中反应物和生成 物的物质的量。

高三化学一轮 第1章 化学反应及其能量变化第一节 氧化还原反应 大纲人教版

高三化学一轮 第1章 化学反应及其能量变化第一节 氧化还原反应 大纲人教版
还原剂 氧化剂 单线桥法表示转移的电子总数前不得写“得”“失”等字。
【自我检测】 用单、双线桥法分别表示铝与氢氧化钠溶液的反应。 解析: 铝与氢氧化钠溶液反应的实质是铝先与H2O反应,生成的 Al(OH)3又与NaOH发生了反应,因此铝是还原剂,H2O是氧化剂,被还原 的元素是H2O中的氢元素。 答案:
1.氧化还原反应 定义:凡有电子 转移 (得失或共用电子对偏移)或化合价 升降 的反 应叫做氧化还原反应。 实质:电子 转移 (微观)。 特征:化合价 升降 (宏观)。
2.两剂两产物 氧化剂: 得到 电子的物质或是含有 可得 电子的元素的物质。 还原剂: 失去 电子的物质或是含有 可失 电子的元素的物质。 氧化产物:化合价 升高 的元素所生成的物质或是还原剂 失电子 后 的生成物。 还原产物:化合价 降低 的元素所生成的物质或是氧化剂 得电子 后 的生成物。
2.表示方法
(1)双线桥法:用箭头表示氧化还原反应中同一元素的原子或离子得到或失 去电子的结果。在线上标出“失去”或“得到”电子的数目,一条箭头线由氧 化剂指向还原产物,另一条由还原剂指向氧化产物。如:
氧化剂 还原剂 还原产物 氧化产物
(2)单线桥法:用箭头表示反应物中不同(或相同)原子或离子间的电子转移。 在线上标出电子转移的总数,箭头指出电子转移的方向,即箭头由还原剂指向氧 化剂。如:
(5)根据氧化产物的价态高低判断
当有变价的还原剂在相似的条件下作用于不同的氧化剂时,可根
据氧化产物价态的高低来判断氧化剂氧化性的强弱。
如:2Fe+3Cl2
2FeCl3,Fe+S
FeS,可以判断氧
化性Cl2>S。
(6)根据原电池的正、负极,电解池中两电极上离子放电顺序判断
①两种不同的金属构成原电池的正、负极。负极金属是电子流出

新高考化学一轮总复习讲解资料-化学反应与能量变化

新高考化学一轮总复习讲解资料-化学反应与能量变化

《化学反应与能量变化》【知识梳理】一、反应热与焓变1. 反应热:当一个化学反应在一定温度下进行时,反应释放或吸收的热量称为此反应在该温度下的反应热,单位是kJ/mol。

反应热的大小与参加反应的物质的多少有关,也与参加反应的物质状态和生成物状态有关,而与反应的途径无关。

在化学反应中,旧键的断裂需要吸收能量,而新键的形成则放出能量,总能量的变化取决于上述两个过程能量变化的相对大小。

2.焓变:(1)焓:焓是用来描述物质所具有的能量的物理量,用符号H 表示。

(2)焓变:生成物的总焓与反应物的总焓之差,用符号ΔH 表示。

ΔH >0 反应吸收热量;ΔH <0 反应放出热量。

(3)焓变与键能的关系:ΔH=﹣(生成物的键能之和—反应物的键能之和)温馨提示:对于一定量的纯净物质,在一定的状态(如温度、压强)下,焓有确定的数值。

在同样的条件下,不同的物质具有的能量也不同,焓的数值也就不同;同一物质所处的环境条件(温度、压强)不同,以及物质的聚集状态不同,焓的数值也不同。

焓的数值的大小与物质的量有关,在相同的条件下,当物质的物质的量增加一倍时,焓的数值也增加一倍。

因此,当一个化学反应在不同的条件下进行,尤其是物质的聚集状态不同时,反应焓变是不同的。

3.吸热反应和放热反应:类型比较放热反应吸热反应定义放出热量的化学反应吸收热量的化学反应形成原因反应物具有的总能量大于生成物具有的总能量反应物具有的总能量小于生成物具有的总能量与化学键的关系生成物分子成键时释放的总能量大于反应物分子断键时吸收的总能量生成物分子成键时释放的总能量小于反应物分子断键时吸收的总能量表示方法ΔH<0 ΔH>0联系ΔH=ΔH(生成物)-ΔH(反应物),键能越大,物质能量越低,越稳定;键能越小,物质能量越高,越不稳定图示常见反应类型①所有的燃烧反应②大多数化合反应③酸碱中和反应④金属与酸或水的反应①大多数分解反应②盐的水解和弱电解质的电离③Ba(OH)2·8H2O 与NH4Cl 反应④C 和H2O 或CO2 的反应4.燃烧热和中和热:根据反应类型和研究对象的不同,反应热可分为生成热、分解热、中和热.燃烧热、溶解热等。

第一讲;化学反应与能量变化 )-

第一讲;化学反应与能量变化 )-

化学反应与能量变化【要点梳理】知识点一、几个概念模型1、有效碰撞:引起分子间发生化学反应的碰撞说明:(1)分子间的碰撞是发生化学反应的必要条件(2)有效碰撞是发生化学反应的充分条件(3)单位时间内有效碰撞的次数越多,化学反应进行的越快2、活化分子:具有较高能量,能够发生有效碰撞的分子说明:(1)发生有效碰撞的分子一定是活化分子,但活化分子的碰撞不一定是有效碰撞,这还决定于分子运动的取向问题。

(2)有效碰撞次数的多少与单位体积内反应物中活化分子的多少有关3、活化能:活化分子高出反应物分子平均能量的部分说明:(1)活化能的大小是由反应物分子的性质决定的(2)活化能越小则一般分子成为活化分子越容易,则活化分子越多,则单位时间内有效碰撞越多,则反应速率越快。

(3)活化能的大小虽然意味着一般分子成为活化分子的难易,但是却对这个化学反应前后的能量变化并不产生任何影响。

如图所示:E1:活化能E2:活化分子变成生成物分子放出的能量E2-E1:化学反应前后的能量变化4、催化剂说明:如图所示,催化剂改变了反应过程知识点二、反应热焓变等相关概念1、反应热定义:在化学反应过程中放出或吸收的热量符号:用Q表示单位:kJ/mol2、焓变含义:焓是表述物质所具备的能量大小的物理量,符号为H。

△H为生成物的总焓与反应物的总焓之差,称为化学反应的焓变。

△H=H(生成物)-H(反应物)说明:(1)反应热与焓变的关系热化学研究表明,对于等压条件下进行的化学反应,如果反应中物质的能量变化只转化成热能,而没有转化为电能、光能等其他形式的能,则该反应的反应热就等于反应前后物质的焓的改变。

数学表达式:Q P=∆H,其中:Qp表示在压强不变的条件下化学反应的反应热。

(2)△H的正负与吸放热的关系当△H为“-”或小于0,为放热反应;当△H为“+”或大于0,为吸热反应。

(3)吸放热与物质能量的关系放热反应中:反应物总能量大于生成物总能量,反应后体系能量降低;即△H<0。

高考化学一轮复习第六章化学反应与能量第一讲化学反应与能量的变化课件新人教版

高考化学一轮复习第六章化学反应与能量第一讲化学反应与能量的变化课件新人教版
ΔH=-92.4 kJ·mol-1 可知,若消耗 3 mol H2 和 1 mol N2,会放出 92.4 kJ
热量,但向密闭容器中充入 3 mol H2 和 1 mol N2,由于该反应是可逆反应, 无法完全反应,所以反应放出热量小于 92.4 kJ,故 D 错误。
【思维升华】 两道试题均考查了化学反应的催化历程中能量的变化。解答此类问题时需注 意: (1)分析能量示意图时,要明确反应物、中间产物、生成物,根据物质能量的高 低判断反应过程中的能量变化,注意催化剂的加入可降低反应的活化能,但不 会改变反应的焓变。 (2)若题目中出现粒子构成时,要观察粒子结构的变化,分析不同反应阶段化学 键的断裂或形成情况,最终确定反应过程中的能量变化。
2.H2O2分解反应过程能量变化如图所示:
(1)该反应是________(填“吸热”或“放热”)反应,2H2O2(l)===2H2O(l)+
O2(g) ΔH=________。 (2)使用MnO2催化剂,E3将________(填“升高”“降低”或“不变”)。
提示:(1)放热 2(E1-E2)
(2)降低。根据图示可知,该反应是放热反应;根据图中数
错误;B.加入催化剂可以改变反应历程,降低反应活化能,加快反应速率, 但是不改变始终态,所以焓变不变,故 B 正确;C.由图可知加入催化剂后反
应经过两步完成,第一步反应的活化能 E1 小于第二步反应的活化能 E3,所以
第二步反应较慢,其决定总反应速率,故 C 错误;D.由 3H2(g)+N2(g) 2NH3(g)
据,2H2O2(l)===2H2O(l)+O2(g) ΔH=2(E1-E2);使用催化剂,能降低反
应的活化能。
【关键能力·层级突破】 命题角度1:反应热与能量变化的关系 【典例1】某反应使用催化剂后,其反应过程中能量变化如图所示,下列说法错 误的是( ) A.总反应为放热反应 B.使用催化剂后,活化能不变 C.反应①是吸热反应,反应②是放热反应

2012高考讲义一轮复习化学反应与能量

2012高考讲义一轮复习化学反应与能量
X+3×436-6 ×390.4=-88.4 X=946(kJ/mol)
• (2008 海 南 8) 白 磷 与 氧 可 发 生 如 下 反 应 : P4+5O2=P4O10。已知断裂下列化学键需要吸收 的 能 量 分 别 为 : P - P akJ·mol1-1 、 P - O bkJ·mol-1、P=O ckJ·mol-1、O=O dkJ·mol-1
二、反 应 热
1.焓(H 用于描述物质 所具有的能量
2.焓变(ΔH 始、终状态焓的变化,表示为 ΔH=H(反应产物)-H(反应物)
单位:一般采用:kJ/mol
3. 对于一定温度和压强下的化学反应,当物质所具 有的能量只以热能的形式释放或吸收时,反应前
后物质的焓变等于该反应的反应热。 有如下 关系: ΔH=Qp

烧时放出的热量;的热量;不同强酸 反应热的涵义 不同物质,燃烧 强碱的中和热大致
热不同
相同,均约为: 57.3kJ/mol
练习: 强酸与强碱的稀溶液发生中和反应 的热效应:H+(aq)+OH-(aq)=H2O(1);
H=-57.3kJ/mol,向1L0.5mol/L的NaOH溶 液中加入稀醋酸、浓H2SO4、稀HNO3,则恰好 完全反应时的热效应H1,H2,H3的关系正
3.注意: (1)燃烧的物质必须为:1mol
(2) 完 全 燃 烧 是 指 物 质 中 下 列 元 素 完 全 转 变 成 对 应 的 物 质 : C→CO2 , H→H2O(l),S→SO2等。 (3)燃烧热通常由实验测得
4.表示的意义:
例如:C的燃烧热为393.5kJ/mol,表示: 在101kPa时1molC完全燃烧放出393.5kJ的热量。 ★ 燃烧热是以1mol物质完全燃烧放出的热量来定义 的,因此在书写它的热化学方程式时,应以燃烧 1mol物质为标准来配平其余物质的系数。例如: C8H18(g)+25/2O2(g)= 8CO2(g)十 9H2O(l); △H=-5518kJ/mol C8H18的燃烧热为5518kJ/mol。

高三化学一轮复习化学反应与能量变化课件

高三化学一轮复习化学反应与能量变化课件

考点2:热化学方程式
2.下列说法正确的是A.下图中断开非极性键吸收的能量 C
和生成极性键放出的能量相同
B.反应Ⅱ比反应Ⅲ生成的 C. D.
键更牢固
考点2:热化学方程式
3.锂海水电池常用在海上浮标等助航设备中,其示意图
B
如图所示。电池反应为2Li+2H2O=2LiOH+H2↑。电池工 作时,下列说法正确的是
03 热 化 学 方 程 式 的 应 用
考点3:热化学方程式的应用
例题
1、下列说法正确的是( B ) A.需要加热的化学反应都是
吸热反应 B.中和反应都是放热反应 C.原电池是将电
能转化为化学能的一种装置 D.水力发电是将化学能转
化为电能的过程
解析:需要加热的化学反应也可能
是放热反应,如可燃物的燃烧反应,A选项错误;原电池是
A.该装置将电能转化为化学能B.电子从锂电极经导线
流向镍电极C.金属锂作负极,发生还原反应D.理论上
每转移2 mol电子可以生成22.4 LH2
考点2:热化学方程式
B
4.对于Zn(s)+H2SO4(aq)=ZnSO4(aq)+H2(g)的化学反应(反应放热), 下列叙述不一定正确的是A.反应过程中的能量关系可用如图表示 B.1mol锌的能量高于1molH2所含的能量C.若将该反应设计成原电池, 锌为负极D.若将其设计为原电池,当有锌溶解时,正极放出气体在标 况下为
2MnO2(s)+H2O(l)+2e-===Mn2O3(s)+2OH-(aq)C.电D池工作时,电子
由正极流向负极D.电解质氢氧化钾溶液中阳离子迁移到电池的正极
THANKS
C.热化请你学在方这程里输式入为你的C正O文(内g容)+信2息H2(g) =

高考化学一轮复习 第六章第一节 化学反应与能量的变化课件 新人教版

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放热反应
E反应物>E生成物
生成物分子成键时释放 出的总能量大于反应物 分子断键时吸收的总能

吸热反应
E反应物<E生成物
生成物分子成键时释放 出的总能量小于反应物 分子断键时吸收的总能

判断依据 ΔH的符号
立体设计·走进新课堂
放热反应 ΔH<0(“-”号)
吸热反应 ΔH>0(“+”号)
反应过程图示
立体设计·走进新课堂
()
A.反应物所具有的总能量高于生成物所具有的总能量
B.反应物所具有的总能量低于生成物所具有的总能量
C.在化学反应中需要加热的反应就是吸热反应
D.在化学反应中需要降温的反应就是放热反应
立体设计·走进新课堂
解析:吸热反应是由于反应物所具有的总能量低于生 成物所具有的总能量所造成的. 答案:B
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一、反应热(焓变) 1.定义:化学反应放出或吸收的能量. 2.符号及其单位
符号:ΔH 单位:kJ/mol 测量:可用 量热计测量
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3.表示方法:吸热反应:ΔH >0;放热反应:ΔH <0
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二、热化学方程式 1.定义:表明反应 放出或吸收 热量的化学方程式.
2.书写要求 (1)注明反应的温度和压强(25℃、101 kPa下进行的反应可
时的反应热. (2)举例:1 L 1 mol/L的盐酸与1 L 1 mol/L的NaOH溶液发
生中和反应时,放出57.3 kJ的热量,该反应的热化学 方程式为:NaOH(aq)+HCl(aq) === NaCl(aq)+H2O(l)
ΔH=-57.3 kJ·mol-1.
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2.中和反应反应热的测定 (1)装置如图、、 (2)注意事项

高考化学(新课标人教版)一轮总复习配套课件 化学反应与能量变化(共60张PPT)

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追本溯源拓认知 突破核心握动向 特色培优增素养 高考真题提能训 限时规范特训
2. 已知:H2(g)+F2(g)===2HF(g) 下列说法正确的是 ( )
ΔH=-270
kJ/mol,
A. 氟化氢气体分解生成氢气和氟气的反应是放热反应 B. 1 mol H2与1 mol F2反应生成2 mol液态HF放出的热量小 于270 kJ C. 在相同条件下,1 mol H2与1 mol F2的能量总和大于2 mol HF气体的能量 D.该反应中的能量变化可用如图来表示
第七章 化学反应与能量
第19页
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反应过 程图示
第七章 化学反应与能量
第20页
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3.热化学方程式各物质前的化学计量数表示
物质的量
,因此,它可以是 整 数,也可以是 分 数,对
于相同物质的反应,当化学计量数不同时,其ΔH 不同 。
第七章 化学反应与能量
第12页
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[ 特别提醒 ]
(1) 一个确定的化学反应是吸热还是放热,
取决于反应物总能量与生成物总能量的相对大小。
(2)化学反应的本质是旧化学键断裂、新化学键形成,任
何化学反应都具有热效应。 (3)需要加热才能进行的反应不一定是吸热反应,不需要 加热就能进行的反应也不一定是放热反应。即放热、吸热反 应与反应条件无关。

高考化学一轮复习 第1章 第3节 化学反应中的能量变化课件 大纲人教版

高考化学一轮复习 第1章 第3节 化学反应中的能量变化课件 大纲人教版
3.实验步骤 (1)安装仪器 (2)量取两种反应液并记录起始温度 (3)先后加入两种反应液用环形玻璃棒搅拌 (4)记录最高温度 (5)重复实验两次
要点深化
测定中和热实验的注意事项 (1)酸碱溶液应当用稀溶液(0.1~0.5 mol/L)。 (2)要使用同一支温度计。分别先后测量酸、碱及混合液的温度
3.用盖斯定律计算反应热 化学反应的反应热只与反应的始态(各反应物)和终态(各生成物)有 关,而与反应的途径无关。即如果一个反应可以分步进行,则各 分步反应的反应热之和与该反应一步完成时的反应热是相同的。 即:甲 ΔH1丙 ΔH2 乙 甲 ΔH 乙 ΔH ΔH 1 H 2
【例1】 (2009·四川,9)25℃,101 kPa时,强酸与强碱的稀溶液发生

(2)数据处理,t2-t1=3.4 ℃。则该实验测得的中和热 ΔH= -56.8 kJ·mol-1 盐酸和NaOH溶液的密度按1 g/cm3计算, 反应后混 合溶液的比热容(c)按4.18 J/(g·℃)计算]。
(3)若将NaOH溶液改为相同体积、相同浓度的氨水,测得中和热为
ΔH1,则ΔH1与ΔH的关系为:ΔH1_____>_ΔH(填“<”“>”或“=”), 理由是 因为NH3·H2O是弱电解质,电离时本身会吸收一定的热量, 故生成等量的水时放出的热量较少
CO2与NaOH溶液反应生成NaHCO3的热化学方程式正确的是
A.CO2(g)+NaOH(aq) B.CO2(g)+NaOH(aq) C.CO2(g)+NaOH(aq) D.2CO2(g)+2NaOH(l)
() NaHCO3(aq); DH=(2y-x)kJ·mol-1 NaHCO3(aq); DH=-(2x-y)kJ·mol-1 NaHCO3(aq); DH=-(4x-y)kJ·mol-1 2NaHCO3(l); DH=-(8x-2y)kJ·mol-1
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书写热化学方程式注意点 书写热化学方程式注意点
(1)书写热化学方程式要注明测定条件,(为什么?)而常 书写热化学方程式要注明测定条件, 为什么 而常 书写热化学方程式要注明测定条件 为什么? 常压可以不注明,即不注明则是常温、常压。 温、常压可以不注明,即不注明则是常温、常压。 (2)标出了反应物与生成物的状态:固体一s,液体一l, 标出了反应物与生成物的状态 标出了反应物与生成物的状态:固体一s 液体一l 气体一g 溶液一aq 为什么要标出? aq; 为什么要标出 气体一g,溶液一aq;(为什么要标出?) (3)写出了反应热,还注明了“+”,“-” 写出了反应热, 写出了反应热 还注明了“ (4)方程式中的计量系数可以是整数也可以是分数。 方程式中的计量系数可以是整数也可以是分数 方程式中的计量系数可以是整数也可以是分数。 热化学方程式中各物质前的化学计量数不表示分子个 表示对应物质的物质的量 物质的物质的量。 数,表示对应物质的物质的量。 (5)反应热是表示反应物完全反应时的热量变化,与反应 反应热是表示反应物完全反应时的热量变化, 反应热是表示反应物完全反应时的热量变化 是否可逆无关 (6)∆H(kJ/mol)它表示每摩尔反应所放出的热量。 它表示每摩尔反应所放出的热量。 它表示每摩尔反应所放出的热量 ∆H它的值与方程式中的计量系数有关,即对于相同 它的值与方程式中的计量系数有关, 它的值与方程式中的计量系数有关 的反应, 化学计量数不同时 不同; 的反应,当化学计量数不同时,其∆H不同;化学计量数 不同 化学计量数 加倍时 也加倍。 加倍时,其∆H也加倍。 也加倍
放热反应
2.可燃物的燃烧反应 6.硫酸工业三反应 可燃物的燃烧反应 硫酸工业三反应 3.酸碱中和反应 酸碱中和反应 7.合成氨及氨催化氧化反应 合成氨及氨催化氧化反应
大多数化合反应 例如CaO+H2O= Ca(OH)2] 4.大多数化合反应 例如 大多数化合反应[例如
课堂练习
1molC与 O(g)反应生成 反应生成lmol 例 1:1molC与1molH2O(g)反应生成lmol 吸收131.5kJ CO(g)和 (g),需要吸收131.5kJ的 CO(g)和1mol H2(g),需要吸收131.5kJ的 热量,该反应的反应热为△ kJ/mol。 热量,该反应的反应热为△H= kJ/mol。
C 则a、b、c、d的关系正确的是 、 、 、 的关系正确的是
B、b>d>0 C、2a=b< 0 D、2c=d>0 、 、 、
4、已知:( )2H2(g)+O2=2H2O(g) △H = -Q1 、已知:(a) :( • (b)2H2(g)+O2=2H2O(1) • (c)2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) • (1)Q1 为 H2O(g)=H2O(l) △H<0 。 • (2)CO和H2分别燃烧生成 和 分别燃烧生成CO2和H2O(g),欲 ),欲 ( ), 得到相同的热量,所需 得到相同的热量,所需CO和H2的体积比是: 和 的体积比是: • Q1/Q。 3 填 、 、 < (填>、=、<)Q2,因 △H = -Q2 △H = -Q3
+131.5
• 例2.下列反应中生成物总能量高于反 . 应物总能量的是 • A.碳酸钙受热分解 . • B.乙醇燃烧 . • C.铝粉与氧化铁粉末反应 . • D.氧化钙溶于水 .
A
(三)化学反应中能量变化与化学键的关系
化学反应的本质:反应物中旧化学键的断裂和生成物中新化 化学反应的本质:
学键的形成,前者需要吸热而后者要放出热量。 学键的形成,前者需要吸热而后者要放出热量。
感悟高考
全国课标, ) (2010全国课标,11) 全国课标
• 己知:HCN(aq)与NaOH(aq)反应的△H= 己知: 反应的△ 与 反应的 -12.1kJ/mol;HCl(aq)与NaOH(aq)反应的 ; 与 反应的 △H=-55.6kJ/mol。则HCN在水溶液中电离 。 在水溶液中电离 的△H等于 等于 C • A.-67.7 kJ/mol B.-43.5 kJ/mol . . • C.+43.5 kJ/mol D.+67.7kJ/mol . .
3、已知 、 (1)H2( g )+1/2O2 ( g ) = H2O ( g ) ∆H1 = a kJ/mol (2)2H2( g )+O2 ( g ) =2H2O ( g ) ∆H2 = b kJ/mol
(3)H2( g )+1/2O2 ( g ) = H2O ( l ) ∆H3 = c kJ/mol (4)2H2( g )+O2 ( g ) =2H2O ( l ) A、a<c<0 、 ∆H4 = d kJ/mol 。
下列热化学方程式或离子方程式中,正确的是: 下列热化学方程式或离子方程式中,正确的是: D A、甲烷的标准燃烧热为 、甲烷的标准燃烧热为-890.3kJ·mol-1,则甲烷燃烧的热 化学方程式可表示为: 化学方程式可表示为:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+ = + 2H2O(g) △H= -890.3kJ·mol-1 B.500℃ 30MPa下 B.500℃、30MPa下,将0.5molN2和1.5mol H2置于密闭容 器中充分反应生成NH3(g),放热 器中充分反应生成 ,放热19.3kJ,其热化学方程 , 式为: 式为: N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) △H= -38.6kJ·mol-1 C.氯化镁溶液与氨水反应:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓ 氯化镁溶液与氨水反应: 氯化镁溶液与氨水反应 D.氧化铝溶于 氧化铝溶于NaOH溶液: 溶液: 氧化铝溶于 溶液 Al2O3+2OH-+3H2O= 2Al(OH)4- =
∆H
3、单位: kJ/mol 、单位:
(1)反应体系的能量降低(即 反应体系的能量降低( 反应体系的能量降低 4、规定: 、规定: 放热反应), ),则 为 放热反应),则∆H为“-”; (2)反应体系的能量升高(即 反应体系的能量升高 反应体系的能量升高( 吸热反应), ),则 为 吸热反应),则∆H为“+”; 为 ) 即: 当∆H为“-”( ∆H<0)时,为放热反应 当∆H为“+”( ∆H>0)时,为吸热反应 为 )
• (08年海南)白磷与氧可发生如下反应: 08年海南 白磷与氧可发生如下反应: 年海南) P4+5O2=P4O10。已知断裂下列化学键需要吸收 的能量分别为:P—P a kJ·mol—1、P—O 的能量分别为: • b kJ·mol—1、P=O c kJ·mol—1、 • O=O d kJ·mol—1。 • 根据图示的分子结构和 • 有关数据估算该反应的△H, • 其中正确的是 • A.(6a+5d-4c-12b)kJ·mol—1 .(6 +5d 12b • B. (4c+12b-6a-5d)kJ·mol—1 +12b • C.(4c+12b-4a-5d)kJ·mol—1 .(4 +12b • D.(4a+5d-4c-12b)kJ·mol—1 .(4 +5d- 12b
课堂练习
写出下列反应的热化学方程式 1、1molN2(g)与适量 2(g)反应生成 、 与适量O 反应生成 反应生成NO (g), 与适量 , 需吸收68kJ的热量; 的热量; 需吸收 的热量 N2(g) +O2(g)=2NO (g) = ∆H =+68kJ /mol
2、2molCu(s)与适量 2(g)反应生成 、 与适量O 反应生成 与适量 CuO(s),放出 热量; ,放出314kJ热量; 热量
∆H=2(a–b–c)kJ/mol ∆H=2(b–a)kJ/mol ∆H=(b+c–a)kJ/mol ∆H=(a+b)kJ/mol
二、热化学方程式
热化学方程式? 问题: 什么是热化学方程式 问题: 什么是热化学方程式? 表示参加反应物质的量和反应热的 表示参加反应物质的量和反应热的关 物质的量 的化学方程式,叫做热化学方程式 热化学方程式。 系的化学方程式,叫做热化学方程式。 意义: 意义 热化学方程式不仅表明了化学反应 中的物质变化, 中的物质变化,也表明了化学反应 中的能量变化。 中的能量变化。
1 -O (g)=H O(l) 2 2 2 1 -O2(g)=H2O(l) 2
△H=-241.8kJ/mol △H=+285.8kJ/mol △H=-571.6kJ/mol
D、2H2(g)+ O2(g)=2H2O(l) 、 E、C(s)+O2(g)=CO2(g) 、
△H=393.5kJ/mol
错 错 错 对 错
∆H=436 + 243 —2×431 = —183kJ/mol ×
小结: 小结:反应过程中总能量变化
反应过程中 总能量变化 断键吸 收能量 反应物 总键能 生成物 总能量 成键放 出能量 生成物 总键能 反应物 总能量
课堂练习
H—H 例 3:拆开 lmol H H键、lmol N lmolN≡N键分别需要的能量 -H键、lmolN≡N键分别需要的能量 436kJ、391kJ、946kJ, 是436kJ、391kJ、946kJ,则1mol N2 生成NH 生成NH3的反应热为 -92KJ/mol 1mol , 生成NH H2生成NH3的反应热为 -30.6KJ/mol 。
高三化学第一轮复习
化学反应与能量变化(一) 化学反应与能量变化(
考标说明
1. 了解化学反应中的能量转化的原因,吸热反 了解化学反应中的能量转化的原因, 化学反应中的能量转化的原因 应和放热反应。 应和放热反应。 2. 理解反应热的概念,理解化学反应过程中能 理解反应热的概念 反应热的概念, 量变化与放热、吸热的关系。 量变化与放热、吸热的关系。 3. 掌握热化学方程式的概念,能正确书写热化 掌握热化学方程式的概念 热化学方程式的概念, 学方程式。 学方程式。
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