人教版六年级语文上册练习册标准答案全
六年级上册语文课后习题参考答案(人教版)
(人教版)六年级语文上册课后练习题参考答案六年级上学期语文第一单元一、《山中访友》1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和（huo√ hé hè）的春日里，我和（huo hé√ hè）爸爸在小溪旁散步。
和（huo hé√ hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo hé hè√）着，感觉多么美妙啊！2看拼音，写词语。
qīng shuǎng yín sòng pù bù dǒu qiào（清爽） ( 吟诵 ) （瀑布）（陡峭）tǐng bá shēn qūjīng zhì yùn hán（挺拔）（身躯）（精致）（蕴含）ào mì xiá kè bié yóu shēn yì（奥秘）（侠客）（别有深意）3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）隐蔽、僻静的小路。
（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。
（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）4、照样子，用带点的词语写句子。
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？谁能说刘翔不能再次打破记录。
（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。
5、品读课文片段，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
人教版六年级语文上册全册练习和答案
一、人教版六年级语文上册全册练习和答案三、1、为加点字选择正确的读音唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuānɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn)蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī）2、根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路 ( 幽径 )（2）道德高，名望重。
（德高望重）（3）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）（4）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（A）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山.峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了比喻的修辞手法，把“老桥”比作“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
☆这个句子用拟人的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。
从中，我们真切地感受到作者与树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
六年级上册语文配套练习册答案(人教版)92095
.精选范本诗海拾贝 我会读 略我会写1雨雪霏霏2润物细无声3清风半夜鸣蝉4.轻烟老树寒鸦5毛茸茸的枝头 串串花穗齐绽6打开它们的关闭了很久的窗子 我会选 CABBC 我会变 错对对我会填 1.春夜喜雨好雨知时节， 当春乃发生。
随风潜入夜， 润物细无声。
唐朝 杜甫 五言 对春雨来的及时的喜悦心情 天净沙·秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
曲牌名 元 白朴 雁影掠过 略 我会连1 A 12 B 23 C 34 D 45 E 56 F我会做（答案不唯一） 推荐作品：《春夜喜雨》推荐理由：诗人敏锐的抓住雨的特点，描写细腻。
与诗同行我会划资 既 像 幕 莹 辨 辫我会补1长安一片月 2空山新雨后 3明月松间照 4欲作家书意万重 5双袖龙钟泪不干我会写1少壮不努力，老大徒伤悲 2谁知盘中餐，粒粒皆辛苦3独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 4飞流直下三千尺，疑是银河落九天 我会变 错对错错我会填1.金波，家，看见我们的梦，跳跃，笑声，欢笑，潮落2.苏小妹 ，清风扶细柳，淡月失梅花，拟人，轻风徐来，摇摆姿态，指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。
比较起来，稍微好一些。
我能行1三，九 2燕山，庐山3莺，黄鹂，白鹭4洛阳，长安5葡萄，荔枝 阅读屋1.唐，王维《山居秋暝》2.我家后院有山。
流淌 3B第六单元综合练习读一读 缥pi āo 缈 澎湃p ài 徜ch án ɡ徉潇xi āo 洒 朦m én ɡ胧 出轨ɡu ǐ鼾h ān 声 纤qi àn 弱 依偎w ēi 亲昵n ì 随即j í 吟y ín 哦.精选范本写一写晶莹 萤烛 荧光 荧幕 诡计 轨迹 捣鬼 诡秘 宏伟 飞鸿 彩虹 红光 确定 麻雀 喜鹊 忘却 选一选B A F D E AC填一填1.今我来思，雪花飞舞的样子2.唐，杜甫，春雨，好雨知时节 当春乃发生，随风潜入夜 润物细无声，喜悦3.宋，辛弃疾，《永遇乐》，词牌名，惊动喜鹊飞离枝头4.白桦，白色，仿佛披了一身雪花，洁白的流苏 \连一连1 A2 B3 C4 D5 E6 F 选一选 ○4○2○3○1○5 改一改1.它望着江面2.你挺拔的身躯被深深地峡谷衬托着。
六年级上册语文配套练习册答案(人教版)
1.山中访友我会读：1 1 12 1 1我会写：瀑（瀑布）峭（陡峭）津（天津）躯（身躯）侠（大侠）爆（爆炸）俏（俏丽）律（纪律）抠（抠门）狭（狭窄）我会画：B D我会填（飞流）的瀑布（湛蓝）的天空的风景（精致）的纹理（轻轻）地挥手（热切）地打招呼一（位）老人一（首）小诗一（朵）落花一（片）落叶一（面）明境一（群）归鸟我会变1.比喻1.反问3.拟人4.排比、拟人我会改1、这山中的一切都是我的朋友2.鸟儿欢快的唱着歌，露珠在叶子上顽皮的滚动着。
我会选 B日积月累运用了拟人的表达手法，形象的表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
文中类似的句子：走出门，就与微风撞了个满怀阅读屋1.波光明灭岁月悠悠德高望重依然如旧2凝视仍然3、A4、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友5、把老桥比喻为一位德高望重的老人，不但写出了桥的古老，而且也突出了他默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
二．山雨我会读chuan 传记tan子弹tiao 音调bing 屏风tu(三声)呕吐fu （二声）佛祖我会写幽静优美悠扬清脆青翠翠绿容貌融化溶解我会改1.飘飘洒洒、捷2、像、谣、晰、渐我会填歌谣摇晃飘落漂亮一缕一楼键盘健康我会选1.安静2.幽静3.清静4.轻便5.轻盈6.轻捷阅读屋1、比喻、拟人、对比2、墨绿、翠绿、淡青、金黄、红色、嫩绿3、雨滴像无数轻快的音符，演奏出美妙的音乐4、无字的歌谣奇妙无比的琴键轻捷柔软的手指幻想的色彩5、雨丝是手指6、因为雨中没有阳光的照射，山林的颜色差异较小，在雨水的滋润下，是透明且耀眼嫩绿三、草虫的村落我会写静谧小巷俏丽烘烤音韵勤勉亲吻庞然大物我会找安静疲倦勤奋柔软后退热闹我会仿热热闹闹欢欢喜喜快快乐乐是是非非打扮打扮彼此彼此雪白雪白咯吱咯吱上蹿下跳左顾右盼前赴后继南辕北辙得意洋洋含情脉脉风度翩翩硕果累累我会比俏丽陡峭庞大宠爱烘烤石拱桥小巷香港寒暄喧闹蜂蜜秘密音韵蕴藏勤勉免除我会改1、草茎组成了森林2、目光追随着小虫3、美丽的村子散布在平缓的山丘上4、千万只小蜜蜂在蜂箱前嗡嗡移动，好想千万只小型发动机。
人教版六年级语文上册练习册详细标准答案全
人教版六年级语文上册练习册答案全《配套练习册》答案1.山中访友我会读：ｗéｉｆǔｇｕāｎｘｕèｘｕáｎｚàｎ我会画：Ｂ．√Ｄ．√我会辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ４．ＡＣ我会改：这山中地一切，都是我地朋友.２．鸟儿呼唤着我.露珠与我交换眼神.我会选：Ｂ阅读屋：１．明灭悠悠德望旧２．凝视依旧３．Ｂ４．那座古桥，是我要拜访地第一个朋友.２．山雨我会读：ｃｈｕáｎ自传ｔáｎ子弹ｔｉáｏ音调ｂǐｎｇ屏风ｔǔ呕吐ｆú佛祖我会写：幽优悠脆翠翠容融溶我会改：１．漂－飘酒－洒睫－捷２．象－像瑶－谣浙－渐析－晰我会选：１．安静２．幽静３．清静４．轻便５．轻盈６．轻捷阅读屋：１．比喻拟人排比２．墨绿翠绿淡青金黄红嫩绿５．雨丝是手指６．因为阳光下山林地色彩层次多得几乎难以辨认，而雨中地景色都融化在水淋淋地嫩绿中了.３．草虫地村落我会写：静谧小巷俏丽烘烤音韵勤勉亲吻庞然大物我会找：１．寂静疲惫勤恳２．柔软后退热闹我会仿：吵吵嚷嚷热热闹闹飘飘洒洒打扫打扫照顾照顾打听打听左顾右盼前仰后合上行下效气喘吁吁目光炯炯烈火熊熊b5E2R。
我会连：奇异地游历细小地草茎坚硬地黑甲好奇地目光傲然地前进意味深长地对视熙熙攘攘地往来全神贯注地振翅p1Ean。
我会改：1.草茎组成了森林.2.目光追随着小虫.我会辨：1.静谧2.寂静3.安静我会填：时已傍晚作者对奇异游历地痴迷欢快和得意阅读屋：1.比喻句：甲虫音乐家门全神贯注地振着翅膀，优美地音韵，想灵泉一般流了出来.振翅声灵泉优美动听全神贯注 2.拟人句：皆为一件3.A DXDiT。
4.索溪峪地野我会读：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú我会比：拔拨拔忘忘望壮壮状戴戴带我会补：拔拘舒望欲插我会写：1.顽皮蜿蜒环绕2.安全冷淡笔直我会填：1. 不拘一格2.婷婷玉立3.返璞归真我会辨：A.√阅读屋：1.天然野性惊险3. 山是野地 4.理解：看见了就害怕.感受：让人感到山地惊险. 5.夸张突出索溪峪地山是多么惊险.RTCrp。
六年级上册语文练习册答案人教版 (2)
六年级上册语文练习册答案人教版第一单元：生字识读一、生字识读1.根据词语的字形和字义，选择正确的答案。
1.染：织物上染一种颜色。
2.骚扰：给人带来烦恼，使人不安。
3.打扮：装饰自己的仪容仪表。
4.抚摸：用手轻轻触摸别人的皮肤。
–答案：1.二 2.三 3.一 4.四2.根据词语的语境，选择正确的词语完成句子。
1.请你小声一点，不要……我。
• A. 哀求 B. 嘲笑 C. 骚扰 D. 捉弄•答案：C. 骚扰二、生字造句根据词语的汉字、词义和语境，造一个句子。
1.染：我妈妈经常去染头发，每次都选很漂亮的颜色。
2.骚扰：这个学生经常用手机发短信，骚扰了老师的上课秩序。
第二单元：做小记者一、做小记者1.小记者是怎么样的一个角色？他们的主要工作是什么？–小记者是指学生们模拟真实记者角色，通过采访、写新闻等方式，了解社会、了解事实，培养了解和思考问题的能力。
2.你曾经扮演小记者的经历是什么？你主要采访了谁？采访的内容是什么？–我曾经扮演小记者的经历是在学校内采访班级的同学，采访内容是了解同学们的家庭。
二、小说阅读1.阅读小说《兔子和金鱼》的下面这段文字，回答问题。
兔子好奇地问金鱼：“你为什么总是在水里呢？”金鱼答道：“我只能在水里生活。
如果我上岸了，我会活不下去的。
”兔子又问：“有没有特殊的事情能让你快乐呢？”金鱼答道：“有，当阳光照在我的身上，我就会快乐。
”1.金鱼为什么只能在水里生活？•金鱼只能在水里生活，因为它需要水的湿润环境才能生存。
2.金鱼在什么情况下会感到快乐？•当阳光照在金鱼的身上时，它会感到快乐。
第三单元：叙事作文一、写叙事作文请你写一篇叙事作文，讲述自己与同伴间的一次趣事。
一天，我与同伴一起去参观动物园。
我们来到了鸟类展区，看到了许多漂亮的彩色鸟。
其中有只长着长尾巴的鸟引起了我们的注意。
我们想要看看它能不能飞得很高，于是我们拿出面包屑来喂它。
没想到这只鸟非常聪明，它一跳就从树上飞到了我们的肩膀上，还伸出长长的舌头舔着我们手中的食物。
练习册语文人教六年级上答案
定力
) 千秋万世运转不停 &'
我们的地球微小而美丽 如果我们不能同心协力地保护她 终 (' 有一天她就会走向破碎我们也将失去自己的家园
"& !鹿和狼的故事 0 2 !" !%* 3 4 !5 1 0 2 !6 4 7 !5 & . !2 8 4 一)1
$ !山!雨
三"' " 风卷乌云蚂蚁搬家电闪雷鸣
$ 电闪雷鸣倾盆大雨行人打着伞在泥泞的路上吃力地走着 % 雨停云散太阳当空美丽的彩虹高挂天空空气清新 $' 第一层到 响起来 第二层到 雨点也小了 第三层
到 凉爽极了
!!!!!!! "!
语文六年级上人教版
第一单元
"!山中访友
三"#幽径!$#德高望重!%#津津乐道!&#波光明灭 四"' 拟人!鸟儿露珠!深厚的友谊
$' 联想和想象!作者对大自然的热爱
五"' 清凉!汩汩!飞流!陡峭!悠悠!淘气 排比拟人!山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 ! 热爱山中的 $' 一切热爱大自然 反问!这山中的一切全都是我的朋友 %' 由第一人称变为第二人称 好处是可以让读者感受到作者与 &' 山中的景物有着深厚的友谊和亲密的关系 七狗!羊!蛇!鸡!龙!狼!牛!熊!鱼!鸟!鹤!虎
三"' 绵亘蜿蜒!$' 随心所欲!%' 不拘一格!&' 婷婷玉立
(' 年过花甲
四 索溪峪的 & 野( 山& 野( ! 水& 野( ! 动物& 野( 人& 野( ! 表现$ 摘抄文中词句% 惊险!磅礴!千峰万仞!绵亘 蜿蜒!随心所欲!不拘一格 索溪 峪 像 一 个 从 深 山 中 蹦 跳 而 出 的 野 孩子 淘气!亲热!恶作剧 攀缘!蹦来跳去!锳水!返璞归真
人教版六年级上册语文练习册答案
�异惊�异诧
。词义近的语词列下出写�1� 。译翻铎振郑由� 》集月新《的他自选 诗首这。家育教和家动活会社、人哲、师术艺学文的大伟最度印初纪世 02�尔戈泰①]释注[ 。去游来游间中影阴与苇芦在�鸭只两那做想还�上枝高最的你在息栖 �儿鸟只一做想 �长俱而光日了随�上面水在 �子影的你做想�杈枝的萧萧你过吹。风做想他 。着想里那在坐地静静子孩�去游来游上子影苇芦在�苇芦着挨子鸭只两 。毡花的色金着织在梭小的息不停不像好�舞跳上波微在光日
。人似来 醒要着扎挣人的着睡像好�动摇上面水在便影黑大的你。去水的灌满了汲�边池到常们人妇 �么根树的缠纠的下地入深那你着望地异诧�内窗在坐样怎他得记不你 �子孩的似儿鸟的 你了开离又巢筑上枝的你在那像就�子孩的小小那了记忘曾可你�树榕头蓬的边池在站�喂 尔戈泰 树榕
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献奉设建的国祖为�作工北西大去求要动主他� � ①
六年级上册语文练习册答案人教版
六年级上册语文练习册答案人教版语文练习册是学生学习语文课程中非常重要的辅助材料，通过练习册的使用，学生可以加深对语文知识的理解和掌握。
而对于家长和老师来说，正确的答案则非常重要，可以帮助他们及时了解学生的学习情况。
本文将为大家提供六年级上册语文练习册的答案，以供参考。
一、课文解析1.第一单元《岳阳楼记》答案：A B D C2.第二单元《浣溪沙》答案：B C D A3.第三单元《听曲》答案：C B D A4.第四单元《采薇》答案：D C A B5.第五单元《山行》答案：B D C二、词语解析1.第一单元答案：1.登临 2.晓 3.效 4.依依2.第二单元答案： 1.浣 2.费 3.彤弓 4.风姿3.第三单元答案：1.躲闪 2.骄傲 3.洒脱 4.锲而不舍4.第四单元答案： 1.水鸟 2.荷叶 3.山楂 4.寿翁5.第五单元答案： 1.迢迢 2.过渡 3.声息 4.治病救人三、阅读理解1.第一单元答案：1.C 2.A 3.D 4.B2.第二单元答案： 1.B 2.D 3.A 4.C3.第三单元答案： 1.C 2.B 3.A 4.D4.第四单元答案： 1.B 2.C 3.D 4.A5.第五单元答案： 1.C 2.B 3.A 4.D 四、写作题解析1.第一单元答案：学生可根据题目要求进行作文，写出岳阳楼的重要性以及自己的感想。
2.第二单元答案：学生可根据浣溪沙的内容写一篇心得体会，表达对生活的热爱及对自然的感慨。
3.第三单元答案：学生可根据听曲的内容写一篇自己喜欢的音乐或歌曲的心得体会。
4.第四单元答案：学生可根据采薇的内容写一篇自己喜欢的事物的描写，表达自己的喜好感情。
5.第五单元答案：学生可根据山行的内容写一篇自己喜欢的旅行目的地的描述，表达对旅行的热情和渴望。
通过以上的答案，学生可以更好地巩固和复习语文知识，提高解题能力。
同时，家长和老师也能够及时了解学生的学习情况，指导学生进行自我评估和提升。
练习册的使用需要坚持，并结合课本和其他辅助材料一起进行，这样才能更好地提高语文水平。
六年级上册语文练习册答案人教版
六年级上册语文练习册答案（人教版）本文档提供了人教版六年级上册语文练习册的答案，帮助学生进行自我检查和巩固知识。
以下是各个单元的答案，供参考。
Unit 1 古代汉字第一课字形与意义1.1）①田②由③丨④中⑤七⑥人 2）①夕②自③豕④十⑤又⑥采 3）①白②采③禾④田⑤自⑥色 4）人+口=从、又+大=天、口+雨=吃、女+又=好、又+心=快、乙+丨=九。
2.1）①田字头：禾、木、人②又字腿：子、手、今 2）答案自行拟定。
3.答案自行拟定。
第二课古代汉字之旅1.1）①古文字的特点有：象形、指事、会意、形声。
2）图解习惯上用英文。
3）有些文字的造型已经变化了。
2.1）甲骨文是卜辞上所刻的文字。
2）出土甲骨文是指在中国的旧石器时代末期到商代晚期，归纳起来共有三个时期的刻甲，即：新石器时代晚期，可考竹、木和龟、兽骨上的“箭”、“冈”、“鸟”、“矢”等象形字，可考形态图15个，汉字统一时期的商代晚期，是可考的文化遗留物，有70个字的“文字”。
3.例句：出土的甲骨文是研究古汉字的重要材料。
第三课四书五经1.1）①儒家经典：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。
2）①道家经典：《道德经》、《列子》、《庄子》。
3）①墨家经典：《墨子》。
4）①名家经典：《荀子》。
5）①法家经典：《纵横家》、《韩非子》。
6）①杂家经典：《百家姓》、《孟子》、《纵横家》、《韩非子》等。
7）①唯物主义经典：《道德经》等。
2.1）学习儒家经典对培养正确的价值观和道德观有很大帮助。
2）名家经典对于学习历史和政治有一定的指导作用。
第四课词语的选择1.1）选词填空：①车笠之盟②巧门斗巧③百面楚歌④断袖之癖⑤马革裹尸 2）组词造句：①我的胃不太好，所以生病比较容易。
②这个游戏非常的有趣，大家玩得很开心。
③他的画技很好，每次画都很漂亮。
3）选句搭配：①一②三③二④五⑤四2.答案自行拟定。
第五课语言与交流1.1）答案自行拟定。
2）答案自行拟定。
新人教版六年级上册语文课后练习题答案
六年级上册语文课后练习题答案(1)山中访友1.情地朗读课文。
说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答案参考作者在山中拜访了一些自然界的朋友，如老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。
课文以“山中访友”为题，既是全文构思立意之本，又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法的凝聚，是文章的文眼，同时，也能唤起读者的猜想——作者到山中拜访了哪些“朋友”。
从而激起读者的阅读兴趣。
2.些描写中可以看出“我”和山里的?朋友：’有着深厚的感情?你是否也有过类似的体验?和同学交流交流。
参考答案作者把山中的一切都视为自己的亲密朋友，并与之亲切交流，字里行间体现了“朋友”间的深情厚谊。
如写老桥——“如一位德高望重的老人”；写鸟儿——“呼唤我的名字”；写露珠——“与我交换眼神”；写树木——“是我的知己”“仿佛自己也是一棵树”；写山泉——“要我重新梳妆”；写溪流———邀我“唱和”；写瀑布——“你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势”；写悬崖——“挺拔的身躯”“高高的额头上仿佛刻满了智慧”；写白云——“让天空充满宁静，变得更加湛蓝”；写云雀——谈“飞行中看到的好风景”。
在作者的眼里，这山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有着鲜活生命的人，从中我们可以体会到作者和山里“朋友”之间那份深厚的情谊。
我们都有着热爱大自然、热爱万物生灵的美好情怀，家乡的一山一水、一草一木无不让我们留恋和珍爱，人与自然和谐相处是无比幸福和快乐的，同学们可以回忆心中的美好体验，并真诚地与同学交流，共同分享这份快乐。
3.下面的句子，体会这样写的好处。
再从课文中找出类似的句子，并抄下来。
(1)啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?(2)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神老师指导:体会句子的妙处应用心去品读，并仔细揣摩句子所以含的思想感情，还要了解作者运用了怎样的修辞方法，来加强语言的表达效果，使思想感情表达得更加鲜明生动。
新课标人教版小学语文六年级上册全册课后参考答案
按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放六年级语文上册课后参考答案（人教课标版）1 山中访友说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”？老桥鸟儿露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀落花落叶惊雷想一想课文为什么以“山中访友”为题？是因为作者十分热爱大自然，热爱大自然的一草一木，更能体现出作者与这些自然界朋友的深厚情感。
从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情?你是否也有过类似的体验？走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
每一棵树都是我的知己，它们迎面送来向无边的青翠，每一棵树都在望着我。
山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
我想我也曾有过类似的体验!只是随着时间的匆匆流逝一切都已经泛黄!3、草虫的村落想想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么,印象最深的有哪些。
看到了一只游侠、花色斑斓的小圆虫、蜥蜴、甲虫音乐家。
印象最深的是甲虫音乐家，这种美妙的声音，唯有甲虫才能演奏出来的，所以使我印象最深。
体会：草虫的村落很热闹、很奇特，作者把它描绘成和我们人类居住的村子一样。
体会作者对草虫的喜爱和对大自然的喜爱：村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态。
草虫的村落，其实就是草虫居住的洞穴，但在作者的眼里，它和我们生活的环境一样。
那里有街道，有小巷，还有形形色色的人们，它们不仅有着丰富的情感世界，还有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。
小练笔：前些日子，我在电视上看见一个蚂蚁的片段，使我感触很深。
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人教版六年级语文上册练习册答案全————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：人教版六年级语文上册练习册答案全《配套练习册》答案1.山中访友我会读：ｗéｉｆǔｇｕāｎｘｕèｘｕáｎｚàｎ我会画：Ｂ．√Ｄ．√我会辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ４．ＡＣ我会改：这山中的一切，都是我的朋友。
２．鸟儿呼唤着我。
露珠与我交换眼神。
我会选：Ｂ阅读屋：１．明灭悠悠德望旧２．凝视依旧３．Ｂ４．那座古桥，是我要拜访的第一个朋友。
２．山雨我会读：ｃｈｕáｎ自传ｔáｎ子弹ｔｉáｏ音调ｂǐｎｇ屏风ｔǔ呕吐ｆú佛祖我会写：幽优悠脆翠翠容融溶我会改：１．漂－飘酒－洒睫－捷２．象－像瑶－谣浙－渐析－晰我会选：１．安静２．幽静３．清静４．轻便５．轻盈６．轻捷阅读屋：１．比喻拟人排比２．墨绿翠绿淡青金黄红嫩绿５．雨丝是手指６．因为阳光下山林的色彩层次多得几乎难以辨认，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩绿中了。
３．草虫的村落我会写：静谧小巷俏丽烘烤音韵勤勉亲吻庞然大物我会找：１．寂静疲惫勤恳２．柔软后退热闹我会仿：吵吵嚷嚷热热闹闹飘飘洒洒打扫打扫照顾照顾打听打听左顾右盼前仰后合上行下效气喘吁吁目光炯炯烈火熊熊我会连：奇异的游历细小的草茎坚硬的黑甲好奇的目光傲然地前进意味深长地对视熙熙攘攘地往来全神贯注地振翅我会改：1.草茎组成了森林。
2.目光追随着小虫。
我会辨：1.静谧2.寂静3.安静我会填：时已傍晚作者对奇异游历的痴迷欢快和得意阅读屋：1.比喻句：甲虫音乐家门全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。
振翅声灵泉优美动听全神贯注 2.拟人句：皆为一件 3.A4.索溪峪的野我会读：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú我会比：拔拨拔忘忘望壮壮状戴戴带我会补：拔拘舒望欲插我会写：1.顽皮蜿蜒环绕2.安全冷淡笔直我会填：1. 不拘一格2.婷婷玉立3.返璞归真我会辨：A.√阅读屋：1.天然野性惊险3. 山是野的 4.理解：看见了就害怕。
感受：让人感到山的惊险。
5.夸张突出索溪峪的山是多么惊险。
配套第一单元练习答案一、写一写：挺拔蕴藏音韵烘烤静谧漫游演奏陡峭一、读一读：追随suí仍réng然倾吐tǔ小巷xiàng 寒暄xuān融róng化二、选一选：烘烤考试拷打挺拔小艇家庭宣告喧闹寒暄三、填一填1、津津乐道德高望重庞然大物不拘一格行色匆匆意味深长年过花甲左冲右撞返璞归真2、（1）意味深长（2）德高望重（3）不拘一格五、变一变1、色彩层次多。
2、目光探索。
3、秃山根本挡不住肆虐的狂风。
4、草虫不仅为生活勤勉地奔忙，而且能演奏出优美的音韵，有着高雅的艺术追求。
5、在这样的山水间行走，人们怎能不渐渐变得“野”起来？6、仿写：略六、辨一辨1、C2、BD3、E4、B5、A6、BF七、改一改：1、句首插入“我”2、删去“不停地”或“不断地”3、删去“雨”4、删去“使”八、阅读天地1、心旷神怡莽莽苍苍裙袂飞扬翩然起舞波平如镜2、（1）幽野闲（2）雨中树林、青苔和荷叶3、层层叠叠的树木蜿蜒的小径莽莽苍苍的感觉绿茸茸的青苔4、第一自然段的最后一句话。
5、第三自然段的最后一句话。
5《詹天佑》答案一、阻挠施工坚毅讥笑恶劣艰难勘测泥浆二、 suìyāo liè záo gàn yōng三、1、詹天佑是工程设计。
2、洁白的雪花从空中纷纷扬扬地飘落了下来3、难道这件事不是给了藐视中国的帝国主义一个有力的回击吗？4、虽然困难很大，但是詹天佑勇敢地战胜了一切。
填一填1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2、困难嘲笑毅然勘测线路开山架桥把陡坡铲平把弯度改小勘测周密计算阅读屋1、sài háo2、勉励坠入勘测讥笑3、詹天佑在勘测线路时遇到地势险峻和气候恶劣这两个方面的困难。
4、从“他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路”到“还会使中国的工程师失掉信心”，表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为国争气的坚定决心。
5、表明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求严格。
6《怀念母亲》答案我会读：chóng mùtiān bìsàng sāng我会写：灵巧（笨拙）崇高（渺小）甜蜜（苦涩）增添（减少）真挚（虚伪）爱慕(厌恶)我会组：真挚执行色彩斑斓班级朦胧蒙古寝不安席侵略我会改：1、还念强烈。
2、难道不是对这两位母亲的怀念，一直伴我度过了在欧洲的十一年吗？3、把“增加”改为“提高”。
4、把“记录”和“收听”交换位置。
我会选：1、bēn sāng dāi2、sàng 3、dài 4、bèn我会辨：B我会填：1、频来入梦的意思是：祖国母亲经常进入我的梦中2、母亲频来入梦的原因是：我对祖国母亲深深地思念所致。
阅读屋：1、可见一斑心潮腾涌寻梦2、画去：断断编3、似的似乎散文散发4、踊跃勇猛汹涌5、B7《彩色的翅膀》答案我会读：juēshòu cí我会组：朝阳朝鲜没有淹没晃眼睛晃动我会写：红火火白花花雨蒙蒙认认真真纷纷扬扬朦朦胧胧轻轻地稳稳地甜甜地我会选：1.C 2.A 3.B我会填：1、如果就2、因为所以3、不管都4、是还是我会改：1、收获西瓜和授粉没有关系。
2、收获西瓜和授粉有关系吗？3、难道收获西瓜和授粉没有关系吗？我会选：1、②2、①阅读屋：1、？，，？，：2、画掉：自然jiéle 居然3、因为没有昆虫为西瓜花授粉。
4、略8《中华少年》我会读：áo hǎhǔqiàn juàn sū我会写：萦绕晶莹荧屏萤烛汗水汉字干旱焊接敖包翱翔遨游煎熬我会比：拔草拨动篮球蓝色崭新暂时竞争竟然我会选：A D B C我会填：《中华少年》向我们介绍了中华的山------昆仑山，中华的水-----黄河，中国名著----《水浒传》《三国演义》，中华儿女----雷锋，中华民族-----赛龙舟，中国歌曲-----《春天的故事》，中华乐器-----芦笙、唢呐。
我会找：1、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
出自（张继）的《枫桥夜泊》2、大漠孤烟直，长河落日圆。
出自（王维）的《使至塞上》阅读屋：1、凡是：只要是。
2、不管是什么地方，只要在那里生活奋斗，就会得到快乐，就会有收获。
3、在生活中只要仔细观察，就会有所发现，从而得到启发。
不管做什么，都会有快乐，有收获。
《第二单元综合练习》答案读一读： mèn tiáo xiéxiǎng chún lüè写一写：轻蔑蜻蜓青年清晰安静干净敬意毕竟建立见面火箭宝剑毅然意志安逸建议选一选：1、BADCDABC2、DABC改一改：1、1905年，清政府把詹天佑任命为总工程师。
2、有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
3、我被作者对母亲崇高的敬意感染了。
4、我发现蝴蝶扇动着翅膀。
5、删去“首先”或“第一个”。
“既然”改成“虽然”把“火山爆发的”和“远古”调换位置。
填一填：1、虽然--- 但是---2、不管----都----3、因为-----所以-----4、尽管-----也----5、只要-----就-----6、即使-----也------辨一辨：1、设问2、反问3、排比4、比喻阅读天地：1、美丽蓬勃生活2、（1）犹豫熟悉聪明热情（2）五湖四海五颜六色五脏六腑五光十色五味俱全三山五岳3、（1）原先她那一头美丽的金发，现在差不多都掉光了，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，非常残酷。
（2）让苏珊觉得自己和同学们没什么两样，帮助苏珊鼓起生活的信心。
4、苏珊是不幸的，因为病魔让她小小的身体备受折磨，但苏珊又是幸运的，因为她拥有关爱她、尊重她的老师和同学们。
其实在我们身边也有像苏珊老师、苏珊同学那样的人，那就是你，就是我，就是每一个懂得尊重、关爱他人的人，愿我们的世界处处充满着尊重与平等，让世界充满——爱！（也可以自己言简意赅地写自己的感受。
）9穷人》答案我会写：搁板魁梧抱怨倾听舒适倒霉撕破掀起我会组：悔后悔填填空唉唉声叹气语语文魁魁梧忧担忧我会读：qiǎng强大mú模型zuò作坊我会改：1、手垂下来。
2、两个浅黄色的小脑袋紧紧地靠在一起。
3、西蒙的孩子被桑娜抱回家。
我知道：1、神态描写2、语言、动作描写3、动作描写4、心理描写我会选：1、③2、②3、④阅读屋：1、苍白激动忐忑不安2、划掉：en zhòu3、A4、想想家境困难，想想生死未卜的丈夫，她紧张、担忧，面对自己的五个孩子，自己又抱回两个孤儿，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他。
而出于同情心必须养活这两个孩子，但又怕丈夫责怪她。
内心很矛盾，因此忐忑不安。
从中可以看出桑娜是个热爱自己的丈夫，同情孤儿又淳朴善良的劳动妇女。
10《别饿坏了那匹马》答案我会选：3、√我会补：流连忘返溜之大吉忐忑不安刻骨铭心怒目圆睁羞愧不已我会填：1、侧目而视2、坐井观天3、左顾右盼4、熟视无睹5、举世瞩目6、瞻前顾后7、一览无余8、见异思迁我会写：亮堂堂白花花绿莹莹金灿灿一前一后一上一下一天一夜一收一缩认认真真辛辛苦苦干干净净平平安安我会改：1、守书摊的是青年。
2、如果没有他每天早上这换后的一笑，我就不会继续看他的书。
3、他笑着对我说，让我过去，让他看看我的马草。
4、酷爱读书的我天天在学校读书。
5、这苹果的味道又香又甜。
阅读屋：1、他们家根本就没有马，他不明白哥哥为什么要她收下这些草，所以感到茫然。
2、他是一个很有爱心，宽厚、仁慈，能理解并关心别人的人。
11《唯一的听众》答案我会写：悠扬抱歉仪式割舍蹑手蹑脚庄重溜走我会读：jīn禁止chàn冷颤sì似的shǔ 数学jǐn尽力mó拉磨我会组：树梢稍微目不暇接瑕疵道歉嫌弃疼痛心疼我会找：1、反义词：高兴凶恶痛苦2、近义词：庄严盛大协调内疚慈爱收藏我会选：1、连续2、陆续3、继续4、持续我会填：1、耳聋的老人唯一的听众鼓励下成百上千2、平静地深深的潭水老人对“我”的关切、鼓励。
阅读屋：1、 C 2、 A 3、非常瘦，满头银发4、“我”终于知道了老太太并非聋子，而是音乐学院最有声望的教授。
Yo12《用心灵去倾听》答案我会读：倾qīng听的dí确着zháo迷召zhào唤出差chāi嗓sǎng音我会填：1、兴高采烈2、粉妆玉砌我会组：1、谜底迷路着迷谜语2、即使既然立即即将3、保密秘书密件文秘4、干燥烦躁急躁燥热我会查：M móu 言字旁9①③②我会改：1、在句首或“离开了家乡”前面加“我”2、把“一无所知”改为“无所不知”3、删去“使”我会排：1、最让我着迷的是家里那台老式的电话机。