中国历史《戊戌变法》
中国历史上的重要事件:戊戌变法
中国历史上的重要事件:戊戌变法戊戌变法是中国近代史上的一次重要政治改革,发生在清朝光绪二十四年戊戌(1898)年。
这次变法的主张是改革科举制度,推行洋务运动,进行政治、经济和文化改革等。
戊戌变法代表了中国在近代化进程中的一次重要尝试,但最终遭到满清王朝和守旧派的强烈反对,以失败告终。
戊戌变法的背景是在中国面临着外敌入侵、国内腐败、社会动荡等问题的情况下,需要进行深刻的政治改革。
而变法的主要倡议者是康有为、梁启超等知识分子,他们在现代思想启蒙的基础上,提出改良中国政治制度的方案。
变法主张涉及到政治、教育、经济和军事等多个方面。
其中最为核心的主张是废除科举制度,改行选拔人才的考试制度,推行教育改革。
同时,还提出了建立议会制度、加强军事训练和装备等方案,力图改革中国政治制度,强化现代化建设。
然而,戊戌变法在实施过程中遭遇了许多阻力和问题。
一方面,清朝官员和其他保守势力极力反对变法,认为它是对传统文化的破坏,威胁到清朝的统治地位。
另一方面,变法本身的推行方式也存在问题。
对于底层民众来说,并没有得到实质性利益的改善,反而因为改革带来的开支增加等问题,使社会矛盾进一步激化。
最终,随着清廷和保守势力的联合反对和压制,戊戌变法以失败告终。
康有为、梁启超等主要变法者被流放,政治改革进程遭到严重破坏,甚至还加深了中国的政治危机。
然而,尽管戊戌变法未能成功开启中国的现代化之路,它却为中国后来的革命和改革提供了有益的经验和思路。
尤其是废除科举,建立择优任用的考试制度,为后来的中国教育改革提供了重要的历史范例。
总的来说,戊戌变法虽然是一次失败的改革实践,但它对中国近代思想和现代化进程的发展有着深远的影响。
戊戌变法虽然未成功,但其在中国历史和思想中的地位和影响还是非常重要的。
首先,戊戌变法反映出中国近代化进程中的一种探索和尝试,提出了与传统制度的决裂和改革方案。
其倡导的民主、科学、法制、教育等理念甚至在今天仍然被认为是中国现代化建设的基石。
《戊戌变法》PPT课件
02
戊戌变法的主要内容
政治改革
精简机构,裁撤冗员, 取消旗人由国家供养 的特权,准许自谋生 计。
开设议院,制定宪法, 实行君主立宪制。
将各省督抚直接向皇 帝负责,削弱守旧派 势力。
经济改革
设立农工商局,鼓励发展农工商 业,提倡私人开办工矿企业。
改革财政,编制国家预算,提高 财政效率。
废除重农抑商政策,推动商业发 展。
02
改革应注重实际,不能 脱离国情和民意。
03
改革需要循序渐进,不 能急于求成,否则容易 引发社会动荡。
04
在改革过程中,要注重 培养和引进人才,推动 社会进步。
对当今改革的启示与借鉴
坚持改革开放,推动中国特色社会主 义事业的发展。
加强法治建设,保障改革的顺利进行 和社会的稳定。
在改革过程中,要关注民生,促进社 会公平正义。
03
戊戌变法的实施过程
变法的发起与推动
康有为、梁启超等维新派人士的积极倡导和推动 光绪皇帝对变法的支持与决心
各地学会、学堂、报馆的兴起,为变法制造舆论
变法法令的颁布与实施
1898年6月11日,光绪皇帝颁 布《明定国是诏》,正式宣布 变法
随后颁布了一系列变法法令, 如政治、经济、文化、军事等 方面的改革措施
对后世的影响与启示
为后来的改革提供了借鉴
01
戊戌变法虽然失败了,但它的经验教训为后来的改革者提供了
宝贵的借鉴。
推动了民主思想的传播
02
戊戌变法期间所宣传的民主思想,对中国近代民主革命产生了
深远的影响。
促进了中华民族的觉醒
03
戊戌变法是中国近代史上一次重要的思想解放运动,促进了中
华民族的觉醒和进步。
戊戌变法知识点总结
戊戌变法知识点总结《戊戌变法》是初二历史上册的内容,这一课讲述了维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方,提倡科学文化,改革政治、教育制度,发展农、工、商业等的政治改良运动。
以下是店铺为你整理的戊戌变法,欢迎大家阅读。
戊戌变法必考知识点1、公车上书(1)背景:《马关条约》的签订。
(2)主要人物:康有为、梁启超。
(3)时间:1895年春(4)意义:为维新变法运动拉开了序幕。
(5)公车上书失败后,康有为、梁启超创办《万国公报》,通过介绍资本主义国家的政治经济情况,继续宣传维新变法。
不久,他们联合朝中大臣在北京组织强学会,定期集会讲演。
随后,他们又把《万国公报》改名为《中外纪闻》,作为强学会的机关报发行。
维新派的政治团体形成了。
2、百日维新(1)时间:1898年6月至9月,前后103天,“百日维新”。
(2)内容:①政治:改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士;②经济:鼓励私人兴办工矿企业;③军事:训练新式陆海军;④思想文化:开办新式学堂培养人才,翻译西方书籍,传播新思想,创办报刊,开放言论。
(3)影响:在社会上起了思想启蒙作用,但不可能实现救亡图存的愿望,不可能是中国走向繁荣富强的道路。
(4)1898年是旧历戊戌年,因此称这次变法为“戊戌变法”。
(5)9月,慈禧太后发动政变,囚禁光绪帝,逮捕维新人士,杀了谭嗣同等人,戊戌变法失败。
戊戌变法重要知识点一、戊戌变法的背景(一)国内背景:1.甲午中日战争后,中国民族资本主义有了初步发展,为中国民族资产阶级参与政治活动提供了条件;2.甲午中日战争后,中国面临瓜分危机。
(二)国际背景:1.日本明治维新的影响;2.法国启蒙运动的影响。
二、戊戌变法的经过(一)序幕:“公车上书”1.时间:1895年2.直接原因:《马关条约》的签订3.领导人:康有为和梁启超4.上书内容:反对同日本议和,请求变法图强。
5.结果:由于封建顽固派的阻挠,没有上书到光绪帝手中。
6.意义:揭开了维新变法运动的序幕。
《戊戌变法》课件
《戊戌变法》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学历史教材四年级上册第五单元第二课《戊戌变法》。
本课主要内容有:康有为、梁启超发动戊戌变法的过程,戊戌变法在社会生活方面的改革,戊戌变法的失败。
二、教学目标1. 知识与技能:通过学习,使学生知道戊戌变法的发动过程、主要内容及影响。
2. 过程与方法:通过查阅资料、讨论分析等方法,了解戊戌变法在社会生活方面的改革措施。
3. 情感态度价值观:培养学生热爱科学、追求进步的思想品质,认识改革是历史发展的必由之路。
三、教学难点与重点重点:戊戌变法的过程、内容及影响。
难点:戊戌变法在社会生活方面的改革措施。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:历史教材、练习册、查阅资料。
五、教学过程1. 导入新课通过播放一段关于戊戌变法的视频资料,引发学生对戊戌变法的兴趣,进而导入新课。
2. 自主学习让学生阅读教材,了解戊戌变法的发动过程、主要内容及影响。
在此过程中,教师巡视课堂,解答学生疑问。
3. 课堂讲解讲解戊戌变法的过程,重点阐述康有为、梁启超等维新派人士在变法中的积极作用。
讲解戊戌变法在社会生活方面的改革措施,如废科举、兴学校、办报纸、提倡新学等。
4. 互动环节5. 随堂练习发放练习册,让学生完成相关练习题。
教师批改练习题,及时了解学生掌握情况。
6. 课堂小结六、板书设计戊戌变法康有为、梁启超发动变法废科举、兴学校、办报纸、提倡新学等改革措施变法失败,维新派人士英勇就义七、作业设计1. 请简述戊戌变法的发动过程。
2. 戊戌变法在社会生活方面采取了哪些改革措施?3. 戊戌变法失败的原因是什么?答案:1. 康有为、梁启超等维新派人士,联名上书光绪帝,请求变法。
光绪帝颁布“明定国是”诏书,宣布变法。
2. 废科举、兴学校、办报纸、提倡新学等。
3. 戊戌变法失败的原因:一是变法派势力过于弱小,二是保守派势力强大,三是变法过程中出现了一系列失误。
初中历史《戊戌变法》
光绪皇帝是一位政治家,他积极参与了维新派的 政治活动,推动了中国现代化的进程。
悲剧人物
由于戊戌变法的失败,光绪皇帝被软禁在宫中, 最终被迫害致死。他的悲剧命运令人深感惋惜。
03
戊戌变法的主要内容
改革政府机构,任用维新人士
改革官制,裁撤冗员
精简政府机构,减少不必要的官员职位,提高政府效率。
选拔人才,废除科举
革命运动
戊戌变法的失败也促使一些激进的知识分子和青年学生转向革命。他们认为,只有通过 革命才能真正实现国家的现代化和进步。因此,戊戌变法对辛亥革命等革命运动产生了
间接影响。
对现代中国的启示与借鉴意义
政治改革
戊戌变法强调政治改革的重要性,主张建立君主立宪政体。这对现代中国政治改革提供了启示,即必须不断推进 政治体制改革,实现国家治理体系和治理能力现代化。
民族尊严受辱
西方列强的侵略行径引发 了中国人民的强烈反抗和 民族自尊心。
民族危机的加深
国家分裂
随着西方列强的入侵和压迫,中 国面临着国家分裂的危险,民族
团结和统一受到威胁。
社会动荡
社会矛盾激化,农民起义和民族起 义不断,社会动荡不安,对国家的 发展和稳定造成了极大的影响。
国际地位下降
中国在国际上的地位和声誉受到严 重损害,国际地位明显下降。
初中历史《戊戌变法》
汇报人: 2024-01-09
目录
• 戊戌变法的背景 • 戊戌变法的主要人物 • 戊戌变法的主要内容 • 戊戌变法的历史意义 • 戊戌变法的失败原因与教训 • 戊戌变法对后世的影响
01
戊戌变法的背景
清朝末年的社会状况
01
02
03
经济落后
清朝末年,中国经济处于 封闭、落后的状态,农业 生产占据主导地位,工业 发展缓慢。
戊戌变法
戊戌变法戊戌变法指1898年(农历戊戌年)以康有为为首的改良主义者通过光绪皇帝所进行的资产阶级政治改革,主要内容是:学习西方,提倡科学文化,改革政治、教育制度,发展农、工、商业等。
这次运动遭到以慈禧太后为首的守旧派的强烈反对,这年九月慈禧太后等发动政变,光绪被囚,维新派康有为梁启超分别逃往法国和日本。
谭嗣同等6人(戊戌六君子)被杀害,历时仅一百零三天的变法终于失败。
因此戊戌变法也叫百日维新。
戊戌变法又名维新变法,其高潮则为百日维新,是中国清朝光绪年间(1898年)的一项政治改革运动。
这次变法主张由光绪皇帝亲自领导,进行政治体制的变革,希望中国走上君主立宪的近代化道路。
没有意识到中国几千年封建的危害,是戊戌变法失败的真正原因。
维新酝酿:1895年4月,日本逼签《马关条约》的消息传到北京,康有为发动在北京应试的1300多名举人联名上书光绪皇帝,痛陈民族危亡的严峻形势,提出拒和、迁都、练兵、变法的主张。
“公车上书”揭开了维新变法的序幕。
为了把维新变法推向高潮。
1895年8月,康有为、梁启超等人在北京出版《中外纪闻》,鼓吹变法;组织强学会。
1896年8月,《时务报》在上海创刊,成为维新派宣传变法的舆论中心。
1897年冬,严复在天津主编《国闻报》,成为与《时务报》齐名的在北方宣传维新变法的重要阵地。
1898年2月,谭嗣同、唐才常等人在湖南成立了南学会,创办了《湘报》。
在康、梁等维新志士的宣传、组织和影响下,全国议论时政的风气逐渐形成。
到1897年底,各地已建立以变法自强为宗旨的学会33个,新式学堂17所,出版报刊19种。
到1898年,学会、学堂和报馆达300多个。
1897年11月,德国强占胶州湾,全国人心激愤。
12月,康有为第五次上书,陈述列强瓜分中国,形势迫在眉睫。
1898年1月29日,康有为上《应诏统筹全局折》,4月,康有为、梁启超在北京发起成立保国会,为变法维新作了直接准备。
在维新人士和帝党官员的积极推动下,1898年6月11日,光绪皇帝颁布“明定国是”诏书,宣布变法。
戊戌变法的内容(5篇)
戊戌变法的内容(5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高中历史高三历史《戊戌变法》教案、教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
1.了解《戊戌变法》的历史背景,包括晚清时期中国的政治、经济、文化等方面的情况,理解民族危机加深的社会根源。
2.掌握《戊戌变法》的主要过程、改革措施及其影响,分析改革成败的原因,提高历史思维与分析能力。
3.认识到《戊戌变法》在中国近代史上的地位,理解其对中国政治制度、经济发展、思想解放等方面的贡献。
-通过对历史事件和人物的评价,引导学生树立正确的历史观和价值观。
5.课堂小结,巩固提升
-组织课堂小结,让学生总结《戊戌变法》的知识点和启示,提高归纳总结能力。
-鼓励学生提出疑问,及时解答,巩固所学,提升认知。
6.课后拓展,延伸学习
-推荐相关历史资料和文献,鼓励学生课后自主学习,拓展知识面。
-设计研究性学习任务,引导学生深入探讨《戊戌变法》的历史意义,培养学生的探究能力。
3.学生应学会尊重历史,尊重改革者,培养勇于探索、敢于创新的精神。
4.学生应认识到改革事业的艰巨性,培养面对困难、勇于担当的品质。
5.通过学习《戊戌变法》,使学生认识到中国近代化的道路曲折,坚定实现中华民族伟大复兴的信念。
二、学情分析
本章节的教学对象为高三学生,他们在之前的学习中已经掌握了晚清时期的历史背景、中国近代化的基本历程,具有一定的历史知识储备。在此基础上,学生对《戊戌变法》这一历史事件有了初步的了解,但对其深入的改革措施、影响以及改革失败的原因等方面可能仍存在理解不深、认识模糊的问题。
2.练习过程指导
-学生独立完成练习,提高学生的自主学习能力。
-教师对答案进行讲解,解答学生疑问,巩固所学知识。
(五)总结归纳
1.归纳教学内容
-师生共同总结《戊戌变法》的历史背景、改革措施、影响及改革成败原因。
统编版八年级历史上册第6课《戊戌变法》课件
课堂过关
学业质量达标
1.(2023·辽宁抚顺期末)《近代中国社会的新陈代谢》一书中介绍
说,1840年以来,中国因外患而遭受的每一次失败都产生过警悟的先觉
者,但他们的周围和身后没有形成一个群体。甲午中日战争失败后,中
国的民族具有群体意义的觉醒由此开始。请判断,这里“具有群体意义
的觉醒”的标志性事件是
鼓励私人兴办工矿企业, 发展农、工、商业;改革 财政,编制国家预算
利于中国资本主义的发展 和国家财政的制度化建设
同步导图填空
方面
内容
作用
废除八股,改试策论,开
文化
利于思想的解放及西学的传入
戊百
办新式学堂
戌 日 军事 裁减绿营,训练新式军队
提升军队战斗力
变 法
维 新
结果:慈禧太后等发动戊戌政变,囚禁光绪帝,捕杀__谭__嗣__同___、
课堂过关
(2)根据材料并结合所学知识,概括严复开展上述活动的时代背景。 (6分)
答:背景:严复开展洋务运动的时代背景是第二次鸦片战争失败 后,清朝统治集团内部一些比较开明的官员主张利用西方先进技术,强 兵富国,维护清王朝的统治;严复开展维新变法的时代背景是甲午中日 战争中国战败,《马关条约》签订,大大加深了中国的半殖民地化程 度,为挽救民族危亡,以康有为、梁启超为代表的资产阶级知识分子展 开了维新变法运动。(6分)
刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人(“戊戌六君
子”)。
影响:在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
易错点拨
拉开变法维新运动序幕的是公车上书;标志着戊戌变法失败 易错易混
的事件是戊戌政变 易错字词
综合探究
【唯物史观——风云起波澜】 材料一 日本人的战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击。这个 大帝国在受轻视的、配备现代战争武器的邻国面前显得十分无能。
部编人教版历史八上第6课《戊戌变法》预习+知识点+习题(有答案)
【预习提纲】部编历史八上第6课戊戌变法一、背景《》后,列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机空前严重二、序幕——“公车上书”时间:年春地点:北京人物:、以及各省1300多名参加会试的举人目的:请求拒和、迁都、变法结果:未上达光绪帝。
拉开了变法维新运动的序幕。
三、发展——维新思想的传播组织学会、创办报刊,宣传变法,推动了维新变法思想的广泛传播。
学会——等报刊——上海的《时务报》;天津的《国闻报》等宣传变法的人物代表:梁启超、严复(进化论思想)等四、高潮——“百日维新”背景:1897年,德国强占胶州湾时间:.6.11——9.21标志:颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法内容:政治上——裁撤冗官冗员,允许官民上书言事经济上——鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商业;改革财政,编制国家预算文化上——废除八股,改试策论,开办新式学堂()军事上——裁减绿营,训练新式军队五、结果——戊戌政变(变法失败)1898.9.21等发动政变,囚禁光绪帝,搜捕维新人士,废除变法诏令。
“戊戌六君子”:、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁。
失败原因:①变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益②寄希望于无实权的皇帝身上。
③资产阶级维新派力量过于单薄,脱离人民群众。
(妥协性、软弱性)六、历史意义1、性质:是一场救亡图存的的改良运动。
2、意义:有利于中国资本主义的发展和西方科学技术的传播,在社会上起了作用(最突出)。
3、启示:资本主义的改良主义道路在中国行不通。
部编历史八上第6课《戊戌变法》知识点一康有为与公车上书1戊戌变法的背景甲午中日战争失败,《马关条约》签订,民族危亡之时。
2公车上书背景:1895年春《马关条约》签订后。
人物:康有为,梁启超经过:康有为,梁启超联合正在参加科举考试的1300多人,上书光绪帝,请求拒和、迁都、变法。
结果:没有上达光绪皇帝,失败。
影响:公车上书拉开了变法维新运动的序幕。
3宣传变法维新组织学会:创办报刊:影响最大的有上海的《时务报》和天津的《国闻报》《国闻报》严复主持,以“通上下之情”“通中外之故”为目的。
人教部编版历史八上第6课《戊戌变法》知识点
(2)根据材料二,分析哪些变法措施对封建旧势力的冲击最大?
材料三:1898年,光绪帝实行变法,这次变法虽然很快就失败了,但资产阶级维新派反对封建专制,主张兴民权,提倡新学,起到思想启蒙的作用,促进了人民的觉醒。
裁撤冗官冗员,允许官民上书言事。
鼓励私人兴办工矿企业,发展农工商业。
改革财政,编制国家预算。
废除八股,改试策论,开办新式学堂。
裁减绿营,训练新式军队。
5结果
以慈禧太后为首的顽固派,发动政变,囚禁光绪帝,抓捕维新人士,废除变法诏令。变法失败。
6影响※戊戌变法是资产阶级维新派发动和领导的救亡图存的爱国运动和资本主义改良运动。它虽然失败了,但是它宣传资产阶级思想,在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
A.奖励发明B.废除八股文
C.精简机构D.裁撤冗官
7.某同学将课本内容整理如下,其中“慈禧太后”适合填写于哪一横线处()
为走救国之路,__A__七次上书;不作亡国之君,__B__下诏变法;反对变法维新,__C__发动政变;以血唤醒民众,__D__慷慨就义
8.有人曾经这样评价过戊戌变法:“作为一场政治运动,百日维新短命而败,但作为一场更广阔意义上的社会文化运动,自有其成功之处。”这里的成功之处主要指戊戌变法运动()
知识点2百日维新
背景:1897年冬,德国强占胶州湾,上书光绪帝,呼吁变法救国。光绪帝表示“不甘作亡国之君”,决心变法。
开始:年6月11日,清政府颁布“”诏书,宣布实行变法。变法历时103天,因此又被称为“”。
变法诏令:裁撤冗官冗员,允许官民上书言事;鼓励私人兴办,发展农、工、商业;改革财政,编制国家预算;废除,改试策论,开办,裁减绿营,训练新式军队等。1898年是农历戊戌年,史称“”。
《戊戌变法》完整版课件
变法中允许引进外资和技术,促进了中国经济的近代化进程。
培养新式人才
变法中注重培养新式人才,兴办新式学堂和派遣留学生,为中国的 现代化提供了人才支持。
思想文化领域解放和启蒙作用
废除八股取士
变法中废除了八股取士制 度,打破了传统思想的束 缚,推动了思想文化的解 放。
提倡新学
变法中提倡新学,兴办新 式学堂和译书局,介绍了 西方科学文化知识和思想 观念。
变法的意义
戊戌变法是一次具有爱国救亡意义的变法维新运动,是中国近代史上一次重要的政治改革, 也是一次思想启蒙运动,促进了思想解放,并且对思想文化的发展和促进中国近代社会的进 步起了重要推动作用。
戊戌政变与六君子就义
01
戊戌政变
1898年9月21日,慈禧太后发动政变,囚禁光绪帝,重新训政,继而大
肆搜捕和屠杀维新派人士。
会等措施,推动政治制度向近代化转型。
官制改革
02
变法中进行了官制改革,裁撤冗员,改革政府机构,提高了行
政效率。
司法独立
03
变法中倡导司法独立,设立独立的审判机关,推动了司法制度
的近代化。
民族资本主义发展推动作用
鼓励民族工商业
变法中提出了鼓励民族工商业发展的政策,如减轻商业税、保护 民族工业等,为民族资本主义的发展创造了有利条件。
改革开放需要广泛的群众基础,戊戌变法中维新派人士宣传变法思想、 组织学会、发行报刊等活动,对于我们今天加强宣传思想工作、凝聚改 革共识具有重要借鉴意义。
对未来国家发展道路启示
坚持中国特色社会主义道路,不断完 善社会主义制度。
坚持以人民为中心的发展思想,不断 满足人民群众对美好生活的向往。
积极推进改革开放,加强国际交流与 合作,学习借鉴人类文明优秀成果。
中国历史人教版八年级上册第二单元第6课《戊戌变法》PPT教学课件(带内容)
“百日维新”。
戊戌变法虽然失败了,但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
↑ 思想启蒙
知
戊戌变法法令中,直接触及顽固派利益的是( A )。
识
点
A.裁撤冗官冗员 B.鼓励私人兴办工矿企业 C.开办新式学堂 D.允许官民上书言事
相关史事
二
百
康有为在政变前一天,由英国人保护逃往香港。政变发
日
生当天,梁启超躲入日本公使馆,后由日本人掩护,化装逃
车上书
一
①
康
康有为与公车上书
有
汉代以公家车马送应举之人赴京, 后以“公车”泛指入京应试的举人。
为
1895年春,《马关条约》签订的消息传到北京
与 公
后,群情激愤。正在京师参加会试的康有为、梁启超
车
等,联合各省1 300多名参加会试的举人,上书光绪
上 书
帝②,请求拒和、迁都、变法。这就是著名的“公车上
前言 一 康有为与公车上书 二 百日维新
失败,使先进的中国人认识到,
言
单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。于是,谋
求制度的变革被提到议事日程上来。戊戍变法就是制
度变革的一次尝试。这次变法是怎么发动起来的?变
革的内容有哪些?它的历史命运又是怎样的呢?
一 康有为与公
才。学生有梁启超等。
知
在1895年到1898年间,康有为多次上书光绪帝。这一时期
识 点
康有为上书的主题应是(
B)。
康有为(1858-1927)
A.严厉禁烟,抵御外侮 B.维新变法、救亡图存 C.师夷长技、自强求富 D.驱除鞑虏、恢复中华
一
康
有
为
公车上书失败后,维新人士在各地组织学会,创
岳麓版历史选修1《戊戌变法》课件
《时务报》的主笔
梁启超曾担任《时务报》的主 笔, 通过报纸宣传维新思想, 推 动社会变革。
文学创作
梁启超也是一位杰出的文学家, 他的作品以清新、流畅、富有 感染力而著称。
光绪皇帝
改革推动者
遭遇政变
光绪皇帝是戊戌变法的支持者和推动 者,他渴望通过改革来挽救清朝的危 局。
由于保守势力的反对和干预,戊戌变 法最终失败,光绪皇帝也被软禁在瀛 台,失去了政治自由。
激发了民众的爱国热情
戊戌变法期间,许多知识分子和青年学生积极参与改革运动,激发 了民众的爱国热情和民族意识。
对中国现代化进程的意义
提供了现代化的蓝图
01
戊戌变法提出了现代化的目标和方案, 为中国现代化进程提供了
蓝图和方向。
培养了一批现代化人才
02
戊戌变法期间, 许多知识分子和青年学生积极参与改革运动, 培
人才, 推动国家进步。
结果
维新派的政治主张得到了部分开 明官僚和知识分子的支持, 但遭 到守旧势力的强烈反对, 最终未
能实现。
戊戌变法的失败
原因
戊戌变法遭到以慈禧太后为首的守旧势力的强烈反对, 加上改革措 施过于急进, 触动了既得利益者, 最终导致了变法的失败。
经过
光绪皇帝颁布的一系列改革措施被废止, 维新派领袖人物被捕或逃 亡海外, 戊戌变法以失败告终。
03
促进社会公平正义
在未来的政治改革中, 应注重促进社会公平正义, 缩小贫富差距, 实现共
同富裕。
THANK YOU
感谢聆听
养了一批具有现代化思想的人才。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
推动了中西文化的交流融合
03
戊戌变法期间, 中西文化交流频繁, 促进了中国文化的现代化和
历史戊戌变法戊戌政变
历史戊戌变法戊戌政变ppt xx年xx月xx日contents •戊戌变法•戊戌政变•两者的区别与联系•历史意义与价值•结论与反思目录01戊戌变法1背景与原因2319世纪末,中国面临内忧外患,社会危机严重。
社会危机民族资本主义逐渐发展,民族资产阶级希望通过改革走向现代化。
民族资本主义发展知识分子和官员们开始意识到必须通过改革来救亡图存。
救亡图存03光绪帝作为当时的皇帝,光绪帝支持变法,并发布了一系列改革法令和措施。
重要人物01康有为作为主要推动者,康有为提出了许多改革建议,如实行君主立宪制、发展资本主义等。
02梁启超梁启超是康有为的追随者,积极参与变法运动,并提出了许多具体的改革方案。
废除科举制度、设立新式学堂、选派留学生、裁减冗员、改革官制、设立议院等。
措施戊戌变法引起了保守派的反对,最终导致了政变的发生。
然而,它也激发了中国人民的爱国思想和民族意识。
影响改革措施与影响02戊戌政变1898年,康有为、梁启超等策划救亡图存改革方案,请求光绪帝推行新政。
策划准备9月,光绪帝发布一系列改革上谕,包括改革官制、裁减冗员、允许官民上书言事等措施。
实施改革9月21日,慈禧太后发动政变,幽禁光绪帝,逮捕维新派官员,废除新政措施。
反对新政发生经过原因分析外部原因列强对戊戌变法持观望态度,对维新派支持不够,同时日本也反对变法。
自身原因维新派缺乏经验,计划不周密,操之过急,急于求成,没有争取到足够的社会力量支持。
内部原因清政府内部顽固派势力强大,他们担心新政会威胁到自己的利益,因此极力阻挠新政推行。
思想影响戊戌变法传播了资产阶级民主思想,启发了中国知识分子对社会变革的追求,为后来的民主革命奠定了思想基础。
对中国的影响社会影响戊戌变法推动了社会进步,改变了人们的社会观念和价值观念,促进了中国社会的现代化进程。
政治影响戊戌变法失败后,清政府失去了改革的动力和意愿,中国政治更加腐朽和黑暗,加速了清政府的垮台。
03两者的区别与联系戊戌变法背景19世纪末中国面临民族危机,清朝统治阶级和民族资产阶级力量对比发生变化,民族资产阶级希望通过改革使中国走向强盛。
部编历史八(上)第6课《戊戌变法》知识点归纳
部编历史八(上)第6课《戊戌变法》知识点归纳课程标准要求:知道康有为、梁启超等维新派代表,了解“百日维新”的主要史实。
学习目标:1、知道康有为、梁启超等维新派代表及主要活动。
2、了解百日维新的主要史实。
3、理解维新变法运动的实质及进步意义。
重点:1、公车上书意义2、百日维新内容及进步意义难点:百日维新内容及进步意义新课讲解:知识点一:康有为与公车上书1、公车上书时间:1895年春背景:《马关条约》的签订领导人:康有为、梁启超核心内容:请求拒和、迁都、变法在位皇帝:光绪帝(这次上书并没有上达光绪帝,却轰动京、沪)意义:拉开了维新变法运动的序幕2、维新变法运动的发展(1)表现:公车上书失败后,维新人士在各地组织学会、创办报刊,宣传变法。
其中影响最大的是上海的《时务报》和天津的《国闻报》。
(2)代表人物及其主张:B、严复等支持《国闻报》,成为北方最有影响的报纸。
“通上下之情”“通中外之故”为目的,号召变法图强。
—《国闻报》严复结束:1898年9月,戊戌政变(慈禧太后囚禁光绪帝)别名:百日维新(变法历时103天)也称戊戌变法(1898年是旧历的戊戌年)戊戌六君子:谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁谭嗣同名言:不有行者,无以图将来;不有死者,无以酬圣主。
各国变法,无不从流血而成,今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。
有之,请自嗣同始!影响:戊戌变法虽然失败了,但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
戊戌变法运动失败的原因:慈禧太后为首的顽固派势力强大;。
(名师整理)最新部编人教版历史8年级上册第6课《戊戌变法》精品课件
效忠于她……协助皇帝作出重要决策的高级官员大部分是皇太后
的人。
——费正清《剑桥中国晚清史》(下卷
)
新政诏书连篇颁发……地方只有湖南巡抚陈宝箴推行比较得力
。各部堂官和各省督抚都观望、延宕、抵制。
——范士华:《戊戌维新——近代中国的一次改革
》
光绪皇帝发布变法诏令184条,包括政治、经济、文化教育等
各方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出:“他们把几年吃
第6课 戊戌变法
公车上书 1895 年
康有为 梁启超
组织学会 创办报刊
康有为 梁启超 严复
拉开维新变法序幕
传播维新变法思 想
若不及时图治,数年之后,四邻交逼,不能立 国……恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。
——康有为《上清帝第五书》 (1897.12 )
德国出兵强占胶州湾 (1897年11月)
能变则全,不变则亡;全变则强,小变仍亡 。
——汤志钧《戊戌变法史》
通览维新思潮
变法之本,在育人才;人才之 本,在开学校;学校之立,在变 科举。而一切要其大成,在变官 制。
——梁启超《变法通议》
据张元济记载,其乡有年逾七旬素称守旧者,读梁启超文且慕之,且赞 之。
》元张以之示洞支读持《。时公务开报表》彰后《,时致务信报邀》请见梁识启正超大前,往增湖—广北—见,马闻随勇,信《下捐戊令助戌湖《政北时变全务的省报台公》前费5幕订00后阅银 。
的东西不顾消化能力,在三个月之内都填塞吃了。”
——马士《中华帝国对外关系史》
➢ 戊戌变法为什么会失败
?
力量对比 变法策略
感悟变法成败
数据整理自金观涛、刘青峰:《观念史研究》 数据整理自王尔敏:《晚清政治思想史论》
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国际 环境
三、历史意义
资产阶级改良运动(性质)
爱国意义:爱国救亡运动(民族危机,变法图强, 1、爱国意义:爱国救亡运动(民族危机,变法图强, 激发爱国思想和民族意识); 激发爱国思想和民族意识); 2、进步意义:政治改革运动,政治上君主立宪, 进步意义:政治改革运动,政治上君主立宪, 符合历史潮流, 经济上发展资本主义 ,符合历史潮流,有利于中国 近代化; 近代化; 思想解放运动,抨击封建思想文化, 3、启蒙意义:思想解放运动,抨击封建思想文化, 开创新的时代风气、社会舆论和思想观念, 开创新的时代风气、社会舆论和思想观念,促进中国 人民的觉醒。 人民的觉醒。
上节内容回顾
二、维新变法的过程
序幕:1895年公车上书 (一)序幕:1895年公车上书 发展:建立组织、创办报刊、 (二)发展:建立组织、创办报刊、兴办学堂 (三)高潮:百日维新 高潮:
二、维新变法的过程
(三)高潮:百日维新 高潮: 康有为的《上清帝第六书》 1898年 月 日 1、康有为的《上清帝第六书》(1898年1月29日)
(2)上述三种观点分别从什么角度分析变法失败的? )上述三种观点分别从什么角度分析变法失败的?
(五)结果:变法失败 结果:
2、失败原因: 、失败原因:
归纳:决定改革成败的要素: 归纳:决定改革成败的要素: ①历史潮流:改革的指导思想和目标是否顺应历史发展的潮 历史潮流: 趋势); 流(趋势 ; 趋势 力量对比:进步的改革有时也会失败, ②力量对比:进步的改革有时也会失败,要看力量对比是否 有利于改革; 有利于改革; 要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析, (要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析,改革的 阻力可以从内外两方面,政治、经济、文化等多角度去分析。) 阻力可以从内外两方面,政治、经济、文化等多角度去分析。) 措施策略:改革必然会损害部分人的利益, ③措施策略:改革必然会损害部分人的利益,必然会遇到阻 不会一帆风顺, 力,不会一帆风顺,这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政 措施是否符合当时的实际 治魄力,改革的措施是否符合当时的实际,是否行之有效, 治魄力,改革的措施是否符合当时的实际,是否行之有效,改 策略方针是否得当 革者策略方针是否得当。 革者策略方针是否得当。 社会环境:当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。 ④社会环境:当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。 ……
鼓励官绅士民上书言事; 鼓励官绅士民上书言事; 官绅士民上书言事 举荐人才;精简机构, 举荐人才;精简机构,裁 冗员;取消旗人特权; 旗人特权 撤冗员;取消旗人特权;
资产阶级知识 分子有机会参 与政治; 与政治; 基本上反 没有涉及
映了维新 设议院、 映了维新 设议院、 农工商业; 鼓励发展农工商业 提倡私人 鼓励发展农工商业;提倡私人 开国会、 有利于中国民 派的愿望 开国会、 办工厂;设立铁路矿务 铁路矿务总局 办工厂;设立铁路矿务总局创办 和主张; 族资本主义的 和主张; 制定宪法 国家银行 银行; 国家银行;编制国家预算和决 等政治主 发展 举办邮政等; 算;举办邮政等; 在一定程 张; 改革科举制度, 八股; 改革科举制度,废八股;创办 有利于先进科 度上动摇 没有触动 各种学堂;派人留学; 各种学堂;派人留学;准许民 了封建统 没有触动 学文化的传播 治秩序 封建土地 间办报馆学会;设译书局; 间办报馆学会;设译书局;
(1)从方式上看:变法要用西方和日本资本主义国家的 )从方式上看: 政治、经济、文化、技术、军事制度模式, 政治、经济、文化、技术、军事制度模式,对中国传统 的旧制度进行改革。 的旧制度进行改革。 (2)从宗旨上看:是要资产阶级及其知识分子有一定程 )从宗旨上看: 度的政治权利,促进资本主义工商业的发展, 度的政治权利,促进资本主义工商业的发展,在渐进的 变革中.建立资产阶级国家, 变革中.建立资产阶级国家,从根本上实现国家的独立 富强。 富强。 (3)从内容上看:变法的内容与维新派的主张有差距, )从内容上看:变法的内容与维新派的主张有差距, 维新派与康有为的设议院、开国会、定宪法等政治主张, 维新派与康有为的设议院、开国会、定宪法等政治主张, 在百日维新期间光绪帝颁布的诏令中没有此内容, 在百日维新期间光绪帝颁布的诏令中没有此内容,表现 了资产阶级的局限性。 了资产阶级的局限性。 (4)从结果上看:变法局限在社会上层,没有深入广 )从结果上看:变法局限在社会上层, 大人民群众,因而没有形成变革旧制的巨大社会力量。 大人民群众,因而没有形成变革旧制的巨大社会力量。
所有制 。
建立新式军队, 新式军队 军 建立新式军队,按新法 练兵,添造兵船等; 事 练兵,添造兵船等;
增强国防力量
【合作探究】:百日维新的特点? 合作探究】 百日维新的特点? (1)从方式上看: )从方式上看: ( 2)从宗旨上看: )从宗旨上看: (3)从内容上看: )从内容上看: (4)从结果上看: )从结果上看:
(五)结果:变法失败 结果:
1、标志:戊戌政变 、标志:
杨 谭嗣同 杨
锐 刘光第
中国近代化道路充满曲折而又漫长! 中国近代化道路充满曲折而又漫长!
林旭
(五)结果:变法失败 结果:
2、失败原因: 、失败原因:
材料1:戊戌变法期间,光绪皇帝共计发布变法诏令 材料 :戊戌变法期间,光绪皇帝共计发布变法诏令184条,包括政治、 条 包括政治、 经济、文化教育等各个方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出: 经济、文化教育等各个方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出:“他 们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内, 们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内,都填塞给它吃 康有为的《新学伪经考》 孔子改制考》 了。”康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震 不仅顽固派坚决反对,而且不少维新派人物如唐才常、 动,不仅顽固派坚决反对,而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以 接受,帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也” 因此, 接受,帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此,他的著作出 版不久,即被光绪皇帝下令毁版。 版不久,即被光绪皇帝下令毁版。 ——摘自《中华帝国对外关系史》等 摘自《 摘自 中华帝国对外关系史》 材料:2:戊戌变政,首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关 材料 :戊戌变政,首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处 连带关 系因之失职失业者将及万人,朝野震骇 颇有民不聊生之戚。 朝野震骇,颇有民不聊生之戚 系因之失职失业者将及万人 朝野震骇 颇有民不聊生之戚。 ——摘自《梦蕉亭杂记》 摘自《 摘自 梦蕉亭杂记》
【情景再现】 情景再现】
百日维新广开言路, 百日维新广开言路,臣民议论国事之风日 某日,工商业者商先生闲来无事, 甚。某日,工商业者商先生闲来无事,上茶馆 喝茶,偶遇读书人舒秀才与满族官员关 喝茶,偶遇读书人舒秀才与满族官员关大人聊 起维新之事, 起维新之事,商先生也加入进来发表自己的看 请回答下列问题: 法。请回答下列问题: 你认为他们对维新运动的基本态度将会如 原因是什么? 何?原因是什么?
第九单元 戊戌变法
【课标要求】 课标要求】 (1)了解戊戌变法产生的历史根源。 )了解戊戌变法产生的历史根源。 (2)简述康有为、梁启超等维新派人物的政治 )简述康有为、 主张和百日维新的主要内容,分析其特点。 主张和百日维新的主要内容,分析其特点。 (3)知道戊戌变法失败的基本史实,探讨中国 )知道戊戌变法失败的基本史实, 近代化道路的曲折性。 近代化道路的曲折性。
试分析日本明治维新与中国戊戌变法的成败
项目 明治维新(19中) 明治维新(19中 力量 对比 措施 策略 国内 环境
成功 戊戌变法(19末) 戊戌变法(19末
失败
倒幕派实力强大,掌握 倒幕派实力强大, 了政权、武装。 了政权、武装。
资产阶级弱小,封建统治势力 资产阶级弱小, 强大; 强大;
变法法令多 急于求成未能实践; 变法法令多、急于求成未能实践;寄 全面推行;行之有效; 全面推行;行之有效;上有 希望于无实权的皇帝,上得不到实权 希望于无实权的皇帝, 天皇支持,下有人民响应; 人物慈禧的支持,下未能发动群众; 天皇支持,下有人民响应; 人物慈禧的支持,下未能发动群众;
“皇上若决定变法,请先举三者。大集群臣于天坛太庙,或 皇上若决定变法,请先举三者。大集群臣于天坛太庙, 皇上若决定变法 御乾清门,诏定国是,躬申誓戒,除旧布新,与民更始。 御乾清门,诏定国是,躬申誓戒,除旧布新,与民更始。…… 一定舆论,设上书处于午门,日轮派御史二人监收, 一定舆论,设上书处于午门,日轮派御史二人监收,许天下士 皆得上书。 设制度局于内廷, 民,皆得上书。……设制度局于内廷,选天下通才十数人,入 设制度局于内廷 选天下通才十数人, 直其中,王公卿士,仪皆平等,略如圣祖设南书房, 直其中,王公卿士,仪皆平等,略如圣祖设南书房,世宗设军 机处例。 机处例。……” ──康有为:《应诏统筹全局折》(或《上清帝第六书》) 康有为: 应诏统筹全局折》 上清帝第六书》 康有为 问题:康有为向皇帝提出了哪几项主张? 问题:康有为向皇帝提出了哪几项主张?其主张的实质是建立 什么政治体制? 什么政治体制? 主张:大集群臣,诏定国是;设上书处,许天下士民上书; 主张:大集群臣,诏定国是;设上书处,许天下士民上书; 设制度局。 设制度局。 实质:建立君主立宪制。 实质:建立君主立宪制。
2、失败原因: 、失败原因:
材料3:祖宗崇拜和华夏中心是中国传统文化的重要特点, 材料 :祖宗崇拜和华夏中心是中国传统文化的重要特点,这两者的结合 使学习和参考外国的任何改革都变得更加困难。 使学习和参考外国的任何改革都变得更加困难。 ——雷颐:《戊戌变法失败的文化因素》 雷颐: 戊戌变法失败的文化因素》 雷颐 材料4:变法者由于缺乏对改革制约条件和困难客观冷静的认识和分析, 材料 :变法者由于缺乏对改革制约条件和困难客观冷静的认识和分析, 未能形成成熟的改革心理,缺少高超的政治智慧和实际的活动能力, 未能形成成熟的改革心理,缺少高超的政治智慧和实际的活动能力,没有 采取灵活多变的变法战略。 采取灵活多变的变法战略。 ——萧功秦:《戊戌变法之政治激进主义的再反省》。 萧功秦: 戊戌变法之政治激进主义的再反省》 萧功秦 材料5:变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上, 材料 :变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上,而在于当时没 有出现一个变法成功的整体的社会环境, 有出现一个变法成功的整体的社会环境,以及与此相联系的强大的促进改 革的政治和经济力量。 革的政治和经济力量。 ——李喜所:《百年戊戌变法研究回顾》 李喜所: 百年戊戌变法研究回顾》 李喜所