初中物理实验方法分类总结0518

初中物理实验方法分类总结0518

初中物理实验方法分类总结0518

初中物理实验方法分类总结05/18

【典例】如图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验.

（1）由图______和____可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟物体排开液体的体积有关.（2）由图C和D可知物体排开相同体积的液体时，浮力的大小跟液体的_______有关.

【训练】（济宁中考)物理学中用实验研究三个量(或三个量以上)之间的关系时，常采用控制变量法.下列实验设计不是利用控制变量法的是（）

(1)研究压力的效果与压力、受力面积的关系(2)研究滑动摩擦力与物体间压力、接触面粗糙程度的关系(3)研究液体压强与液体的密度和深度的关系(4)研究物体的动能与质量和速度的关系

(5)研究物体的重力势能与质量和被举的高度的关系(6)研究弦乐器的音调与弦的松紧、粗细和长短的关系(7)研究蒸发快慢与液体的温度、表面积和气体流动快慢的关系

(8)研究电流与电阻、电压之间的关系(9)研究导体的电阻与材料、长度、横截面积的关系(10)研究电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系(11)研究电磁铁的磁性与线圈的匝数和电流的大小关系

(1)电流看不见,根据电流产生的效应来判断(2)分子运动看不见,通过扩散现象来判断

(3)磁场看不见用小磁针放在其中看是否转动来判断，磁场对磁体有力的作用来认识磁场

(4)判断电磁铁的磁性强弱,用电磁铁吸引大头针的多少来确定.

(5)在研究电热的功率与电阻关系的实验中。而我通过转换为让煤油吸热，观察煤油温度变化情况，从而推导出那个电阻放热多。

(6)利用软细绳测量地图上铁路线上的长度、刻度尺和三角板配合测量硬币的直径、圆锥的高等。

【典例】（丽水中考）小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：①用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；②缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；③继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示.

(1)该实验中，小明是通过_______来判断物体对斜面压力的大小；

(2)分析三次实验的现象，可以得出的结论是________.【训练】（芜湖中考)19世纪中后期，物理学中引入了新的、革命性的概念“场”.(1)爱因斯坦说过，“场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在.”的确如此，磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放入其中的________产生力的作用来认识它.

(2)像这样，用易观测的物理现象或物理量来认识或显示不易观测的物理现象或物理量是物理学常用的一种研究方法.请再举一例并简要说明.

(3)场的概念使自然哲学对物质概念的认识提升到一个新的高度.

三.等效替代法：因实验本身的特殊限制或因实验器材等限制，等效替代法是指在研究某一个物理现象和规律中。不可以或很难直接揭示物理本质，而采取与之相似或有共同特征的等效现象来替代的方法。这种方法若运用恰当，不仅能顺利得出结论，而且容易被学生接受和理解。用玻璃板替代了平面镜，如：①在探

究平面镜成像规律的实验中。因两者在成像特征上有共同之处，容易使学生接受，而玻璃板又是透明的能通过它观察到玻璃板后面的蜡烛，便于研究像的特点，揭示出规律。②用合力代替各分力③用总电阻代替各分电阻④用安阻法(伏阻法)测电阻⑤只有天平无量筒测液体密度(6)在“曹冲称象”中用石块替代大象【典例】（泰安中考)我们在学习物理知识过程中也学到了许多科学方法，其中有等效替代法、控制变量法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等.例如：①用合力表示作用在同一个物体上的两个力；②用磁感线描述磁场；③在实验事实的基础上，经过科学推理得出牛顿第一定律；④用总电阻表示同一段电路上并联的两个电阻⑤借助水压学习电压.上述方法属于“等效替代法”的是（）

A.①和②

B.①和⑤

C.②和③

D.①和④

【训练】（本溪中考改编)小明发现了一种能测出小灯泡（额定电压为2.5V）正常发光时电阻的方法，他设计的电路如图所示，其中“

”表示标准电阻箱(阻值变化范围是0～9999．9Ω).(提示：图中的选择开关，可掷向A、B、C、D四挡，当选择开关掷向A挡时，1、2两支路同时接通)请你帮他写出主要的实验步骤.

实验+推理法由于受实验条件所限，有一些物理现象。无法直接验证，需要我先进行实验，再进行合理推理得出正确结论，这也是一种常用的科学方法。如将一只闹钟放在密封的玻璃罩内，当罩内空气被抽走时，钟声变小，由此推理出：真空不能传声;再如牛顿第一定律推导(1)牛顿第一运动定律(2)研究真空中能否传声(3)“自然界中只存在两种电荷”这一重要结论,是在实验的基础上进行推理得到的.【典例】（恩施中考)我们可以用如图所示的实验来研究牛顿第一定律.

(1)指出实验中应控制不变的相关因素：(注：至少指出三个)_______，_______，________.

(2)实验中有两个变量，其中自变量是_______，因变量是小车运动的距离.

(3)想象如果图丁所示的水平板是绝对光滑的，且空气阻力为零，则小车的运动情况为:_____________.【训练】（淄博中考)在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法或科学推理法，如牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法.下列研究过程中也采用了这一方法的是（）

A.探究影响压力作用效果的因素

B.探究平面镜成像的特点

C.用小磁针研究磁场方向

D.研究真空不能传声

理想模型法:即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示。用简单的线条代表杠杆等。①用太阳系模型代表原子结构。用磁感线来描述磁场，②用光线来描述光。用力的图示描述力等。建立的理理模型)(3)匀速直线运动(4)杠杆(受力后的形变忽略不计)(5)汛期大坝外的地面形成的“管涌”,物理模型就是连通器.(6)光线、磁感线都是虚拟假定的.

【典例】（芜湖中考改编)1909年，著名科学家卢瑟福提出了原子核式结构模型.以氢原子为例，如图能正确示意氢原子核式结构的是()

【训练】（河南中考)物理研究中常常用一个抽象的“模型”来形象地突出事物的主要特征，如：可以用一条有方向的直线光线，来表示光的传播方向.下列事例中，也用到这种方法的是()

A.研究电流时把它与水流相比

B.用音叉溅起的水花显示音叉的振动

C.用水银气压计测量大气压

D.利用磁感线来描述磁场

六.类比法: