第六章 体育文化 体育社会学课件PPT
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体育社会学ppt课件
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第一节 社会学概述
一、社会学的定义 二、社会学的产生和发展 三、社会学的研究对象和研究领域 四、社会学的特点和功能
30
一、社会学的定义 社会学是一门研究社会的科学。从某种角
度,或侧重对社会,或侧重对社会主体的人, 或侧重对社会和人的关系进行综合性研究。 我国学者认为:社会学是关于社会良性运 行和协调发展的规律性的综合性具体学科。
在大众体育领域,着重研究影响和制约人们参加体育活动的各种 上社会因素;还要研究大众体育的参加群体以及体育群体形成、 发展和解体的过程,研究人与人之间的体育关系,体育群体与其 他集团的关系等。
在学校体育领域,研究学校体育的社会文化背景,学校体育与社区 体育、家庭体育之间的关系,学校体育与大众传播媒体的关系; 业余训练与学校体育中的融合问题以及家庭对学生参加体育训练 的支持或反对的程度;研究学校体育中的人员社会互动和各种体 育群体发生、发展、解体的规律等。
25
六、体育社会学研究是一种综合集成技术 体育社会科学研究发展成为一种综合集成
技术,即三个“板块”的高度综合: (一)专家群体(主要是各种有关专家和管理
人员); (二)社会调查和社会实验的数据和各种信息
与计算机技术有机结合起来; (三)把各种基础学科的科学理论与个人的经
验知识结合起来。
26
32
三、社会学的研究对象和研究领域
(一)社会学的研究对象 一是社会,二是个人及社会行为,三是人与社会的关系。 1、从整体上研究社会 2、通过社会关系、社会心理、社会行为来研究人
7
体育现象的扩大化表现为以下几个方面: 体育的国际化与全球化趋势(如奥林匹克运动的 全球化、发展中国家对国际竞技活动的参与等); 体育文化的普及(如体育教育的普及、人的主体 意识在体育中的觉醒、体育生活方式的确立等); 体育与大众传播媒介的高度结合(如电视转播的 出现和繁荣); 体育的大众化与平民化发展(如体育人口的迅速 增加、体育场地设施的社会化、体育管理的社团 化)。
第一节 社会学概述
一、社会学的定义 二、社会学的产生和发展 三、社会学的研究对象和研究领域 四、社会学的特点和功能
30
一、社会学的定义 社会学是一门研究社会的科学。从某种角
度,或侧重对社会,或侧重对社会主体的人, 或侧重对社会和人的关系进行综合性研究。 我国学者认为:社会学是关于社会良性运 行和协调发展的规律性的综合性具体学科。
在大众体育领域,着重研究影响和制约人们参加体育活动的各种 上社会因素;还要研究大众体育的参加群体以及体育群体形成、 发展和解体的过程,研究人与人之间的体育关系,体育群体与其 他集团的关系等。
在学校体育领域,研究学校体育的社会文化背景,学校体育与社区 体育、家庭体育之间的关系,学校体育与大众传播媒体的关系; 业余训练与学校体育中的融合问题以及家庭对学生参加体育训练 的支持或反对的程度;研究学校体育中的人员社会互动和各种体 育群体发生、发展、解体的规律等。
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六、体育社会学研究是一种综合集成技术 体育社会科学研究发展成为一种综合集成
技术,即三个“板块”的高度综合: (一)专家群体(主要是各种有关专家和管理
人员); (二)社会调查和社会实验的数据和各种信息
与计算机技术有机结合起来; (三)把各种基础学科的科学理论与个人的经
验知识结合起来。
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三、社会学的研究对象和研究领域
(一)社会学的研究对象 一是社会,二是个人及社会行为,三是人与社会的关系。 1、从整体上研究社会 2、通过社会关系、社会心理、社会行为来研究人
7
体育现象的扩大化表现为以下几个方面: 体育的国际化与全球化趋势(如奥林匹克运动的 全球化、发展中国家对国际竞技活动的参与等); 体育文化的普及(如体育教育的普及、人的主体 意识在体育中的觉醒、体育生活方式的确立等); 体育与大众传播媒介的高度结合(如电视转播的 出现和繁荣); 体育的大众化与平民化发展(如体育人口的迅速 增加、体育场地设施的社会化、体育管理的社团 化)。
《社学体育学》课件
《社会体育学》PPT课件
目录
• 社会体育学概述 • 社会体育学的基本理论 • 社会体育学的研究方法 • 社会体育的实践与应用 • 社会体育学的发展趋势与展望
01
社会体育学概述
社会体育学的定义与性质
总结词
社会体育学是一门研究社会体育现象及其规律的学科,具有综合性、应用性和 跨学科性的特点。
详细描述
社会体育学的定量研究方法
总结词
定量研究方法侧重于对研究对象进行数量化 描述和统计分析,以揭示其内在结构和关系 。
详细描述
定量研究方法主要包括问卷调查法、实验法 、数理统计法等。问卷调查法是通过设计问 卷,对大量研究对象进行调查,收集数据并 进行分析。实验法是通过控制一定条件来观 察研究对象的变化和规律,以检验假设和理 论。数理统计法是对收集到的数据进行整理 、分析和推断,以揭示其内在联系和规律。
社区参与
社区体育活动将更加普及 ,社会体育学将更多地关 注社区参与和体育活动的 组织与推广。
可持续发展
社会体育学将更加注重可 持续发展,研究如何通过 体育活动促进社会的可持 续发展。
社会体育学的挑战与机遇
挑战
如何应对全球化背景下文化差异带来的挑战,如何解决社区体育设施不足等问题。
机遇
随着科技的进步和社会的发展,社会体育学将有更多的研究机会和空间,同时政府和社会对体育事业 的重视和支持也将不断增强。
社会体育学是研究社会体育现象及其规律的学科,它涉及到体育与社会的关系 、体育与人的发展的关系等方面。社会体育学的研究范围广泛,既包括理论层 面的探讨,也包括实践层面的应用。
社会体育学的研究对象与任务
总结词
社会体育学的研究对象是社会体育现象及其规律,主要任务是揭示社会体育发展的规律,为制定社会体育政策和 发展社会体育事业提供科学依据。
目录
• 社会体育学概述 • 社会体育学的基本理论 • 社会体育学的研究方法 • 社会体育的实践与应用 • 社会体育学的发展趋势与展望
01
社会体育学概述
社会体育学的定义与性质
总结词
社会体育学是一门研究社会体育现象及其规律的学科,具有综合性、应用性和 跨学科性的特点。
详细描述
社会体育学的定量研究方法
总结词
定量研究方法侧重于对研究对象进行数量化 描述和统计分析,以揭示其内在结构和关系 。
详细描述
定量研究方法主要包括问卷调查法、实验法 、数理统计法等。问卷调查法是通过设计问 卷,对大量研究对象进行调查,收集数据并 进行分析。实验法是通过控制一定条件来观 察研究对象的变化和规律,以检验假设和理 论。数理统计法是对收集到的数据进行整理 、分析和推断,以揭示其内在联系和规律。
社区参与
社区体育活动将更加普及 ,社会体育学将更多地关 注社区参与和体育活动的 组织与推广。
可持续发展
社会体育学将更加注重可 持续发展,研究如何通过 体育活动促进社会的可持 续发展。
社会体育学的挑战与机遇
挑战
如何应对全球化背景下文化差异带来的挑战,如何解决社区体育设施不足等问题。
机遇
随着科技的进步和社会的发展,社会体育学将有更多的研究机会和空间,同时政府和社会对体育事业 的重视和支持也将不断增强。
社会体育学是研究社会体育现象及其规律的学科,它涉及到体育与社会的关系 、体育与人的发展的关系等方面。社会体育学的研究范围广泛,既包括理论层 面的探讨,也包括实践层面的应用。
社会体育学的研究对象与任务
总结词
社会体育学的研究对象是社会体育现象及其规律,主要任务是揭示社会体育发展的规律,为制定社会体育政策和 发展社会体育事业提供科学依据。
体育社会学(第六章)卢元镇版
中国体育制度改革的动因
01
经济动因
经济体制改革的目标模式决定 了体育体制改革的目标模式。 经济改革为体育事业的改革提 供了坚实的物质保障。 人民生活水平的明显提高,为 体育消费奠定了物质和思想基 础。
02
政治动因
政治体制改革
03
文化动因
文化体制改革 文化观念改革 为体育体制改革提供了 经验和样板
中国体育制度改革的动因
1集权制社会中的体育运动 2分权制社会中的体育运动 3均权制社会中的体育运动
三种不同的社会制度
是指行政决策权主要集 中于中央级行政组织, 中央行政组织对地方行 政组织有完全的指挥、 监督的权利,地方行政 组织接受中央行政组织 命令的一种行政体制。 这种体制的基本特征是 中央政府高度集权,严 格控制全国各地行政事 务,地方政府没有或极 少有自主权。
中国体育举国体制形成的历史回顾
举国体制的特征
01
政府财政投入为 主要经济来源
02
政府行政管理为基 本管理手段
03
以在奥运会等重大国际赛 事取得优异成绩为主要目 标
04
以半专业训练为基础,以 专业体工队为主体的运动 训练体系
05
以全运会为主体,以各级 行政机构为序列的运动竞 赛体系
06
运作模式相对封闭和独立 的政府行政垄断体系
02
按效力和范围分
体育法律 体育行政法规 体育部门规章 体育规范性文件
03
体育三分法
社会体育制度 竞技体育制度 学校体育制度
第二节 体育运动的制度结构
1体育制度的构成要素 2体育制度的种类 3体育制度的功能
体育制度的种类
目标导向功能
社会整合功能
传递和创造文化的功能
体育社会学问题ppt课件
详细描述
社会建构理论关注体育概念、实践和制度的形成与演变, 认为这些是由社会历史、文化、政治等因素共同建构的。 该理论强调对体育现象的解释和理解需要深入探究其背后 的社会历史背景和文化因素,同时也强调了体育在社会发 展中的能动性和创造性。
04 体育社会学的实证研究
研究方法与设计
定量研究
通过问卷调查、实验等手段收集数据,运用 统计分析方法探究变量之间的关系。
体育社会学的结论还启示我们,应该加强对体育中的社会问题的关注和解决,提高体育活动的公平性和 正义性。
研究的局限与展望
1
体育社会学研究仍然存在一些局限性和挑战,例 如研究方法的局限、理论框架的不足等。
2
未来体育社会学的研究需要进一步拓展研究领域 ,加强跨学科的合作和交流,提高研究方法的科 学性和严谨性。
性别与体育参与
女性在某些体育项目中 的参与程度较低,存在 性别差异。
地域与体育参与
城乡之间、地区之间的 体育设施和资源分布不 均,影响体育参与。
社会网络与体育参与
个体所处的社会网络对 其参与体育活动产生影 响。
社会结构与体育机会的分配
社会阶层与体育机会
1.A 不同社会阶层所拥有的体育资源和机会存在差 异。
体育社会学问题
目录
• 体育社会学概述 • 体育社会学的主要议题 • 体育社会学的理论框架 • 体育社会学的实证研究 • 体育社会学的未来展望 • 结论
01 体育社会学概述
定义与特点
定义
体育社会学是一门研究体育在社会生活中的地位、功能和发展的学科,它探讨体育与社会的相互关系,包括体育 的组织、制度、价值观念、文化等方面的内容。
种族与体育机会
不同种族在体育参与机会方面存在差 异。例如,某些运动项目可能更受某 一特定种族群体的欢迎,导致他们在 该运动中的参与度更高。
社会建构理论关注体育概念、实践和制度的形成与演变, 认为这些是由社会历史、文化、政治等因素共同建构的。 该理论强调对体育现象的解释和理解需要深入探究其背后 的社会历史背景和文化因素,同时也强调了体育在社会发 展中的能动性和创造性。
04 体育社会学的实证研究
研究方法与设计
定量研究
通过问卷调查、实验等手段收集数据,运用 统计分析方法探究变量之间的关系。
体育社会学的结论还启示我们,应该加强对体育中的社会问题的关注和解决,提高体育活动的公平性和 正义性。
研究的局限与展望
1
体育社会学研究仍然存在一些局限性和挑战,例 如研究方法的局限、理论框架的不足等。
2
未来体育社会学的研究需要进一步拓展研究领域 ,加强跨学科的合作和交流,提高研究方法的科 学性和严谨性。
性别与体育参与
女性在某些体育项目中 的参与程度较低,存在 性别差异。
地域与体育参与
城乡之间、地区之间的 体育设施和资源分布不 均,影响体育参与。
社会网络与体育参与
个体所处的社会网络对 其参与体育活动产生影 响。
社会结构与体育机会的分配
社会阶层与体育机会
1.A 不同社会阶层所拥有的体育资源和机会存在差 异。
体育社会学问题
目录
• 体育社会学概述 • 体育社会学的主要议题 • 体育社会学的理论框架 • 体育社会学的实证研究 • 体育社会学的未来展望 • 结论
01 体育社会学概述
定义与特点
定义
体育社会学是一门研究体育在社会生活中的地位、功能和发展的学科,它探讨体育与社会的相互关系,包括体育 的组织、制度、价值观念、文化等方面的内容。
种族与体育机会
不同种族在体育参与机会方面存在差 异。例如,某些运动项目可能更受某 一特定种族群体的欢迎,导致他们在 该运动中的参与度更高。
《体育社会学教学片》课件
现状
目前,体育社会学在全球 范围内得到了广泛的关注 和应用,成为许多大学和 研究机构的热门学科。
02
体育社会学基础知识
社会结构与体育
社会阶层与体育Байду номын сангаас
社会阶层对人们的体育参与和消费行为产生影响,不同阶层的人在体育参与和 消费方面存在差异。
社会群体与体育
社会群体对体育活动的影响表现在不同群体有不同的体育需求和偏好,例如青 少年、老年人、女性等群体的体育需求和参与方式存在差异。
VS
详细描述
符号互动理论关注个体在体育社会中的互 动和符号意义,强调个体通过体育活动来 表达自我、交流情感和建立社会关系。该 理论认为体育活动是一种社会交往的方式 ,通过参与体育活动可以增强个体之间的 理解和沟通。
04
体育社会学应用与实践
体育政策与法规
总结词
体育政策与法规是体育社会学应用与实践中的重要内容,它涉及到国家对体育事业的管 理和规范。
VR/AR技术将为体育社会学研究提供 更加沉浸式的体验,有助于深入了解 体育参与者的心理和行为特点。
国际视野下的体育社会学研究
跨国合作
随着全球化的加速,体育社会学研究将更加注重跨国合作,共同 探讨全球范围内的体育现象和问题。
比较研究
对不同国家和地区的体育制度、文化和参与情况进行比较研究,有 助于深入理解体育的社会价值和意义。
体育产业分析
总结词
体育产业分析是体育社会学应用与实践中的 重要内容,它涉及到体育产业的现状和发展 趋势。
详细描述
体育产业是指与体育运动相关的产业领域, 包括体育健身休闲、体育竞赛表演、体育用 品制造和销售等。随着人们健康意识的提高 和消费结构的升级,体育产业呈现出蓬勃发 展的态势。通过分析体育产业的现状和发展 趋势,可以发现其中的机遇和挑战,为相关 企业和政府部门提供决策依据。
体育社会学课程第六章_竞技体育的社会学分析
• 演变过程呈现的规律:
• 1.自发性、休息性、娱乐性逐渐减少 • 2.对体力的要求逐步提高 • 3.规则性、组织性、职责分工性加强,
管理趋向严格 • 4.活动的目的性逐渐复杂化 • 5.从方法手段来说 ,竞技体育是各种游
戏的典型化发展。
《体育社会学》—— 第六章 竞技体育的社会学分析
10
第一节 竞技体育概述
三、具有竞赛规则、裁判与仲裁手段 四、体育追求既定的功利目标,
传播和宣扬某种价值观念 五、具有完整的组织体系和严格的
规章制度
第三节 竞技体育的分类
一、非正规竞技体育 二、组织化的竞技体育 三、商业竞技体育
第四节 竞技体育的社会价值
一、竞技体育的教育价值 二、竞技体育的政治价值 三、竞技体育的经济价值 四、竞技体育的社会文化价值
一、竞争是竞技体育的灵魂
二、运动竞赛的结果具有预先 不可确定性
三、具有竞赛规则、裁判与仲裁手段 四、体育追求既定的功利目标,
传播和宣扬某种价值观念 五、具有完整的组织体系和严格的
规章制度
第三节 竞技体育的分类
一、非正规竞技体育 二、组织化的竞技体育 三、商业竞技体育
第四节 竞技体育的社会价值
一、竞技体育的教育价值 二、竞技体育的政治价值 三、竞技体育的经济价值 四、竞技体育的社会文化价值
流方式。
四、竞技体育的社会文化价值
《体育社会学》—— 第六章 竞技体育的社会学分析
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第二节 竞技体育的特点
第一节 竞技体育概述
一、竞技体育的概念 二、竞技体育产生发展的社会
文化背景
第二节 竞技体育的特点
一、竞争是竞技体育的灵魂
二、运动竞赛的结果具有预先 不可确定性
体育人文社会科学概论.ppt
女子举重48公斤级冠军陈燮霞, 出生在广州番禹大坳村,父母 都是朴实的农民。女子柔道52 公斤级冠军冼东妹,也是个农 村娃,出生在广东省四会市迳 口镇新农村。
女子射击10米气手枪冠军郭文 王君,小时父母离异,郭跟父 亲生活,14岁时父亲悄然离开 至今不知去向,后来她曾在西 安卖了一年服装。
女子射箭团体银牌获得者陈玲, 江苏丹阳云阳镇迈村人,父母 都是下岗工人,现在自谋职业, 因帮患食道癌的爷爷治病家里 欠了一屁股债。其队友张娟娟 老家在山东省莱西市抬头村。
在博尔特的鼓舞下,牙买加队拿下 了除女子200米外,所有男女短跑 项目的个人和接力金牌,一共七枚, 另外还有三枚银牌和两枚铜牌,要 知道,牙买加队上一届只有一金进 账。“我们的第一目标就是赢得金 牌。”博尔特说道,“这意味着去 年(北京奥运会)我们的成绩不是个 偶然,我站在这里的跑道上,我像 北京奥运会那样做了几乎所有能做 的,所以我很开心,我来到这里, 并尽了我的全力。”
体育人文社会科学概论
主讲:孙湛宁 sun_zhanning@
需要说明的若干问题课堂Fra bibliotek律 迟到、早退(教务处规定) 中途退场问题 说话、讨论 考勤问题 考核方式(暂定为闭卷考试) 平时成绩:40%,期末考试成绩:60%
考勤问题
北京体育大学本科学分制学籍管理办法 第五项 请假与考勤
——迈克·卢皮卡(Mike Lupica),体育撰稿人
举重项目与马术项目
中国举重队在本届奥运会上的 五项比赛取得金牌,这支屡屡 诞生冠军的队伍当中,绝大多 数队员都来自农村,都是土生 土长的农村娃。一位冠军的父 亲道出了朴实的原由:老实说, 没有哪个女孩子喜欢举重,因 为农村孩子肯定比城里孩子能 吃苦。当这位父亲狠心把只有 11岁的女儿送往体校时,他的 想法并没有媒体描述的那么宏 伟:祖祖辈辈都是农民,我只 是希望她能过上不一样的生活, 全家也有可能获得一些经济上 的补贴。
体育人文社会学概论PPT课件
德国在20年代以后出现了不少以体育为对象的学位论文,其中包括运 动医学、成长发育与运动的关系、心现学、社会学、经济学、劳动者 的运动问题等。随着有关论文的发表,逐渐形成了体育社会学、竞技 运动社会学、体育经济学、体育统计学等学科。
苏联学者伊万尼斯纂和科奇柯娃等人在30年代出版了《动力解剖学笔 记》、《运动生物力学》等著作,使运动生物力学更臻成熟。
科学是崇尚真理和真实的人们永无止境地探索、实践, 阶段性地趋于逼近真理,阶段性地解释和揭示真理的阶 段性、发展性、历史性、辩证性、普遍性、特殊性、信 息性等特点,并且尽可能不包含自相矛盾的知识体系。
典藏PPT
1.现代科学史
14-16世纪的文艺复兴和宗教改革把人的注意力从彼岸世界回到现实社 会,16-17世纪的科技革命催生了对人从自然科学角度的研究,哥白尼、 伽里略、哈维、达尔文、牛顿等人成为现代科学建立的代表性人物。
典藏PPT
五、20世纪:体育科学的发展
20世纪初最重要的进展和体育科学独立发展的标志,是新体育学说的 形成。在此以前,尽管人们对体育作了多方面的深入探索,但对体育 的认识尚未形成系统的学说。第一次世界大战以后,分别形成了以 K·高尔霍费尔和蕾·斯特赖歇尔为代表奥地利的自然体育学说和以 T·伍德、C-W·赫瑟林顿和J·F·威廉姆斯为代表的美国新体育学说(又称 进步主义体育)。自然体育学说的提出实际上开创了从总体上对体育进 行研究的体育学的新领域,对第一次世界大战后的欧洲和世界体育产 生了深远的影响。它加强了体育中的科学化倾向和体育科学学科的独 立发展倾向。
20世纪后半期,体育科学的研究对象越来越清晰,逐渐形成了自己独 有的研究方法体系和学科体系。与此同时,学科的分化、综合、交叉 渗透等倾向也日益加剧,理论研究与体育实践的联系也日益紧密。
苏联学者伊万尼斯纂和科奇柯娃等人在30年代出版了《动力解剖学笔 记》、《运动生物力学》等著作,使运动生物力学更臻成熟。
科学是崇尚真理和真实的人们永无止境地探索、实践, 阶段性地趋于逼近真理,阶段性地解释和揭示真理的阶 段性、发展性、历史性、辩证性、普遍性、特殊性、信 息性等特点,并且尽可能不包含自相矛盾的知识体系。
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1.现代科学史
14-16世纪的文艺复兴和宗教改革把人的注意力从彼岸世界回到现实社 会,16-17世纪的科技革命催生了对人从自然科学角度的研究,哥白尼、 伽里略、哈维、达尔文、牛顿等人成为现代科学建立的代表性人物。
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五、20世纪:体育科学的发展
20世纪初最重要的进展和体育科学独立发展的标志,是新体育学说的 形成。在此以前,尽管人们对体育作了多方面的深入探索,但对体育 的认识尚未形成系统的学说。第一次世界大战以后,分别形成了以 K·高尔霍费尔和蕾·斯特赖歇尔为代表奥地利的自然体育学说和以 T·伍德、C-W·赫瑟林顿和J·F·威廉姆斯为代表的美国新体育学说(又称 进步主义体育)。自然体育学说的提出实际上开创了从总体上对体育进 行研究的体育学的新领域,对第一次世界大战后的欧洲和世界体育产 生了深远的影响。它加强了体育中的科学化倾向和体育科学学科的独 立发展倾向。
20世纪后半期,体育科学的研究对象越来越清晰,逐渐形成了自己独 有的研究方法体系和学科体系。与此同时,学科的分化、综合、交叉 渗透等倾向也日益加剧,理论研究与体育实践的联系也日益紧密。
第六章 社会分层与体育PPT教学课件
社会中间阶层(二组) 体育活动参与的价值取向特点? 体育参与率的特点? 体育消费的特点? 选择的体育项目特点? 选择的体育组织特点? 参与体育运动的场所特点?
社会下层(三组) 体育活动参与的价值取向特点? 体育参与率的特点? 体育消费的特点? 选择的体育项目特点? 选择的体育组织特点? 参与体育运动的场所特点?
▪ 韦伯的 “三维分层”在当前中国社会的适应性 隐性财富、隐性权利、过高或过低评价他人与自
己的职业声望等现象的大量存在。 ▪ 迪尔凯姆的职业分层在当前中国社会的适应性
社会转型期,地区间发展失衡可能导致从事同一 职业的社会成员获得完全不同的报酬 。
刘祖云等提出的生活资源分层
生活资源分层方法的优点: 其一,生活资源分层具有针对性 生活资源分层能避开人们在收入来源和收入形式 方面的扑朔迷离,进而简洁明了地勾划出人们在经济 收入方面的差别。 其二,生活资源分层具有操作性 生活资源这一客观性生活指标在反映不同家庭的 收入差别方面,即在社会分层方面是一个最为真实、 最易测量,因而也最为有效的指标。
教学目标
▪ 使学生初步了解社会分层和社会流动的基本理 论,培养学生运用上述相关理论工具描述、解 释我国不同社会阶层的休闲方式特点、体育运 动参与特点、体育人才的流动特点的能力,不 断提高学生对问题的逻辑分析水平。
教学重点与难点
教学重点(社会分层与流动的基本理论): 社会分层的方法; 社会流动的类型和社会功能;
当代中国社会阶层的五种地位划分
▪ 社会上层
国家和社会管理层、经理阶层
▪ 社会中间阶层(中上层、中中层、中下层)
中下层领导干部、大型企业中层管理人员、中小企业 管理人员、私营企业主、企事业单位的专业技术人员
▪ 社会下层
体育社会学社会意义探讨PPT精选文档
深入阶段
摸索阶段
64
紧迫性
长期性 Characters 渐进性
滞后性
65
中国体育发展的 社会条件
中国体育的 积极作用
中国体育发展的社会学阐释
科学发展观 来发展体育
66
Discussion
广东凤铝篮球俱乐部在获得2007~2008赛季NDBL
联赛冠军后,理应成为CBA联赛的新军。但准入资格
的投票方式让该俱乐部未能进入CBA,而NDBL联赛
23
竞技体育的概述
竞技体育的历史沿革 竞技体育的社会文化背景 社会学视野中的竞技体育
24
一 竞技体育的历史沿革
deportare (古希腊拉丁语)
deport (法语)
sport (古代英语)
disport (古代英语)
25
二 竞技体育产生、发展的社会文化背景
古希腊成为奥 林匹克竞技体育
发祥地的 原因
37
基
社
本
会 体
含
育 概
义
述
基 本 特 征
38
农民 街道居民 职工
内容丰富 形式多样
基本含义
增进身心健康
39
广泛性
业余性 基本特征
多样性
灵活性
40
国外大众体育
国
国
外
外
大
大
众
众
体
体
育
育
兴
发
起
展
的
的
原
特
因
点
41
文明病
老龄化
消遣娱乐 手段
国外大众体育 兴起的原因
人力资 本投资
都市化 脑力化
体育社会学课件第六章社会制度中的体育运动
第一节 不同社会制度的体育运动
观 念
设 社会制 规 备度范
组 织
分类:集权制、均权制、分权制
高等教育出版社
Higher Education Press
第一节 不同社会制度的体育运动
一、集权制社会中的体育运动
(一)集权制社会 制度的含义与特点
(二)集权制社会 的体育管理方式
集权制是指行政决策权主要 集中于中央级行政组织,中 央行政组织对地方行政组织 有完全的指挥、监督的权利, 地方行政组织需接受中央行 政组织命令的一种行政组织 体制。
高等教育出版社
Higher Education Press
第一节 不同社会制度的体育运动
二、分权制社会中的体育运动
(一)分权制社会 制度的含义与特点
分权制是指地方行政组 织对其管辖地区的地方 行政事务有自主决策权, 中央行政组织一般不加 干涉的一种行政组织体 制。
高等教育出版社
Higher Education Press
举国体制, 是我国在竞 技体育领域 施行的一种 管理体制。
高等教育出版社
Higher Education Press
第三节 中国体育制度的演进与创新
一、中国体育举国体制形成的历史回顾
(二)中国体育举国体制的特征
1.政府财政投入为主要经济来源。 2.政府行政管理为基本管理手段。 3.以在奥运会等重大国际赛事取得优异成绩为主要目标。 4.以半专业训练为基础,以专业体工队为主题的运动训练体系。 5.以全运会为主体,以各级行政机构为序列的运动竞赛体系。 6.运作模式相对封闭和独立的政府行政垄断体系。
高等教育出版社
Higher Education Press
第三节 中国体育制度的演进与创新
体育人文社会学精品PPT课件
古代中国体育史
养国子以道,乃教之六艺: 一曰五礼,二曰六乐,三曰五 射,四曰五御,五曰六书,六 曰九数。
——《周礼·保氏》
近现代中国体育
• 洋务运动时期,严复中国近代体育史最早从历史的角度谈到 体育的学者,并发表《原强》一文,讨论国家富强之道,提出了 力、智、德是强国之本,“民之手足体力”是基础。
• 新文化运动和五四运动时期的推动之下,体育史的发展也随 之提高。郭希汾先生所著的《中国体育史》一书,标志着中国体 育史研究活动的正式开始。
• “国运兴,体育兴”。新中国成立后,中国走上了现代体育 发展之路。特别是改革开放以后,现代体育又催化了体育的大变 革,使中国变体育弱国为体育大国、强国,加速了中国体育现代 化进程。
体育与经济和政治
体育经济是指从生产和经 营的角度出发,把大众的体育 生活和与此相关的经济行为有 机地融合在一起作为一项特殊 的产业来发展。而相对的体育 产业,指的就是以活动的形式 向全社会提供各类体育服务的 行业,是体育服务业的总称。
体育社会
社区体育是指由特定社区 的居民在社区范围内就近组织 和参加,运用社区内的简易体 育器材和设施,通过形式多样 的活动项目达成强身健体、休 闲娱乐、社会交往等目的群众 体育活动。
体育社会学的主要理论
• 功能主义理论:社会的每一个部分都有机地联系在一起,并且对 总体发挥作用。
• 冲突理论:当前的社会秩序并不是来自人们的自然合作,而是社 会中一个群体强加给另一个群体的结果。
• 互动理论:着重于人们在日常生活中的交往,探索其中的意义。
奥林匹克运动
奥林匹克运动会是在奥林匹克主义指导下,以体育运动和四年一 度的奥林匹克庆典——奥运会为主要活动内容,促进人的生理、心理 和社会道德全面发展,沟通各国人民之间的相互了解,在全世界普及 奥林匹克主义,维护世界和平的国际社会运动。
体育社会学_社会意义探讨PPT课件
57
第六讲
中国体育改革与发展的社会学分析
讨
论
本质与动因
过程与特点
社会学阐释 58
Discussion
59
体育改革的本质与动因
Essence
Reasons
60
Economics
ManagementThe essence of the sports reform Sociology
61
外部动因
Outer reasons
经济动因
Economy reasons
政治动因
Political reasons
Reasons
内部动因
Inner reasons
教育动因
Education reasons
文化动因
Cultural reasons
62
体育改革的过程与特点
Process
Characters
63
23
竞技体育的概述
竞技体育的历史沿革 竞技体育的社会文化背景 社会学视野中的竞技体育
24
一 竞技体育的历史沿革
deportare (古希腊拉丁语)
deport (法语)
sport (古代英语)
disport (古代英语)
25
二 竞技体育产生、发展的社会文化背景
古希腊成为奥 林匹克竞技体育
发祥地的 原因
“举国体制”在我国体育领域的实行给我们带来荣耀 和骄傲的同时也引发了诸多问题和弊端。
2008年北京奥运会后的中国体育是否应该继续这一 具有中国特色的体制已经成为人们关注和研讨的焦点。
请结合竞技体育的相关知识,从社会学的视角来发表 你的看法,拟定一篇发言稿,时间为5分钟!
第六讲
中国体育改革与发展的社会学分析
讨
论
本质与动因
过程与特点
社会学阐释 58
Discussion
59
体育改革的本质与动因
Essence
Reasons
60
Economics
ManagementThe essence of the sports reform Sociology
61
外部动因
Outer reasons
经济动因
Economy reasons
政治动因
Political reasons
Reasons
内部动因
Inner reasons
教育动因
Education reasons
文化动因
Cultural reasons
62
体育改革的过程与特点
Process
Characters
63
23
竞技体育的概述
竞技体育的历史沿革 竞技体育的社会文化背景 社会学视野中的竞技体育
24
一 竞技体育的历史沿革
deportare (古希腊拉丁语)
deport (法语)
sport (古代英语)
disport (古代英语)
25
二 竞技体育产生、发展的社会文化背景
古希腊成为奥 林匹克竞技体育
发祥地的 原因
“举国体制”在我国体育领域的实行给我们带来荣耀 和骄傲的同时也引发了诸多问题和弊端。
2008年北京奥运会后的中国体育是否应该继续这一 具有中国特色的体制已经成为人们关注和研讨的焦点。
请结合竞技体育的相关知识,从社会学的视角来发表 你的看法,拟定一篇发言稿,时间为5分钟!
《体育社会学教学片》PPT课件
3、我国社会学的历史演变 (1)、20世纪初,西方社会学传入我国。20世纪30
年代,中国社会学有了较大的发展,并开始了中国 问题和中国社会的研究。50年代,社会学在中国被 否定。
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3
(2)、1979年,为了适应中国改革开放的历史需要, 重建了社会学的教学和科研组织,恢复了社会学的 教学和科研活动,并获得较快的发展。
中国体育社会学课程教学片
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1
绪
言
第一节 社会学概述
一、定义
1、社会学 社会学是现代社会科学中从某种特有的角
度,或侧重对社会、或侧重对作为社会主体的
人对象和方法的学科。
2、体育社会学 体育社会学是运用社会学和体育科学的方法,
将体育作为一种重要的社会现象,展开对体育
三、社会学的研究对象和研究领域
1、研究对象 从整体上研究社会和通过社会关系、社会心理、
社会行为而研究人。 2、研究领域
研究领域包括了群体单位、社会制度、社会过 程、社会问题等。
四、社会学的特点和功能
1、特点
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4
广泛联系社会科学各学科及某些自然科学,借
鉴这些学科的理论与方法,从社会学角度全面研究 人和整个社会。 2、功能 社会学研究能够准确地描述社会现象、解释社会现 象,预测社会发展,因而是人类认识社会、改造社 会的强有力工具。
现象中人与人、人与社会、体育与人、体育与
社会研究的学科。
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2
二、社会学的产生与发展
1、产生的背景 工业社会引发的尖锐的社会矛盾,呼唤社会学
的产生;启蒙运动和19世纪的自然科学的发展催生 了社会学。
2、由于科学技术发展水平的限制,社会学在产生发 展的历程中,出现众多流派和不尽科学、不尽完善
体育社会学 全套课件
• 教学重点:
• 人的社会化定义、研究角度、机制,体育 教化的含义、类型,体育教化的功能、体 育教化对培养现代人的作用。
• 教学难点: • 人的社会化机制,体育教化的功能。
第一节 人的社会化概述
一、人的社会化定义
• 指作为个体的生物人成长为社会人,并不 断适应社会生活的过程。
二、人的社会化研究的三种角度
• 1、国外体育社会学的发展历史 • (1)古典阶段:社会学家研究体育社会现象。 • (2)现代阶段:体育社会学学科独立。 • (3)当代阶段:体育社会学研究的全球化。 • 2、中国体育社会学的发展历史 • (1)引进恢复:考察国外体育社会学研究,学习
相关理论和方法。 • (2)起步:体育社会学教材的编写。 • (3)繁荣:中国体育社会学分委员会的成立,推
第一节 社会概述
一、社会的含义
• 1、社会的定义 • (1)社会唯实派社会是一个实体,高于个体。 • (2)社会唯名派社会是个体的集合,个体是真实的。 • (3)马克思主义的观点社会在本质上是社会关系的总和。 • 2、社会的构成要素 • (1)政治(2)经济(3)文化 • 3、社会的功能 • (1)整合功能:政治整合、市场整合等手段(2)交流功
运动的利用。 • 2、体育对宗教的作用 • (1)作为仪式增强宗教的神秘色彩 • (2)增进宗教活动的渲染力 • (3)身体的节制与宗教认同相得益彰 • (4)但是现代体育对宗教有解构作用
第三节 体育与社会变迁
九、社会变迁对体育的影响
• 1、经济变迁对体育的影响 • 体育的发展以经济提供的支持为基础;社会个体的收入高
三、社会学的功能
• 1、社会诊断与社会咨询 • 分析社会问题,提出解决办法 • 2、社会评论 • 全面科地评论社会现象。 • 3、社会解释与预测 • 阐明社会运行的规律,预测社会未来发展方向。 • 4、社会发展评估 • 设定指标,评估发展
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理状况而进行的体育文 化选择和传播。
• 教学重点:
• 体育文化的含义、分类、特点、东西方体 育文化比较
• 教学难点: • 体育文化传播的类型。
第一节 体育文化的基本理论
一、文化的含义
• 德国学者普芬多夫认为,文化是社会人所 创造的东西和有赖于人和社会生活而存在 的东西的总和。英国人类学家泰勒则认为, 文化只包括精神要素。社会学认为,文化 包括物质文化与非物质文化。
也称中性体育文化,指在体育文化比较中没有明显优劣之分的体育文 化。 • 5、中心体育文化与边际体育文化 • 从体育文化的辐射来说的。比如中原体育文化与少数民族体育文化。
四、体育文化的特点
• 1、非生理性与非个人性。 • 2、复合性。体育文化现象不是独立的,是体育文化要
素的结合体。 • 3、象征性。象征性指体育文化能够标示某种超越自身
• 4、体育文化价值观不同东方体育强调等级地位、道德、 集体主义,西方体育强调公平、个体主义。
• 5、体育文化的现代演进不同西方体育文化逐渐商业化, 使体育产生异化;东方体育文化则继续保持其人本主义特 点,一方面保持了体育相对独立,也使人从身体上对抗异 化。
七、体育文化传播的类型
• 1、系统层面的体育文化传播指依附于现代 商业、现代政治的体育文化,通过权力与 货币搭建的桥梁进行传播。
性质之外的意义。 • 4、传递性。指体育文化的模仿、效法和利用。包括纵
向传递和横向传递。 • 5、体育文化变迁与堕距。体育文化由于多种因素而发
生变迁。物质体育文化的变迁速度总是先于非物质体育 文化。 • 6、差异性。体育文化有很多中类型,不同类型之间差 别很大。当两种体育文化相互交流的时候,人们容易发 生文化震惊(culture shock)
第二节 东西方体育文化比较与 传播
六、东西方体育文化比较
• 1、产生的经济基础不同东方以小农经济为基础,西方以 商品经济为基础。
• 2、体育运动形式东方体育以采用呼吸控制等方法,西方 强调肢体的力量训练。
• 3、体育指向不同东方体育指向身体自身,将矛盾统一起 来,西方体育指向他人,将矛盾分裂开来。
二、体育文化的含义
• 体育文化是关于人类体育运动的物质、制 度和精神文化的综合。体育文化是社会文 化整体的一个文化从。
三、体育文化的分类范畴
• 从存在形态、地位差别、性质对立、可评价性、文化辐射等角度分析 体育文化的分类。
• 1、物质体育文化与非物质体育文化 • 参照普芬多夫的定义 • 2、体育主文化与体育亚文化 • 体育主文化指在社会上占主导地位的体育文化,体育亚文化指区域体
育文化或群体体育文化,或只为少数人接受的体育文化。 • 3、体育主文化与体育反文化 • 这是根据体育体育文化在社会中的地位、作用,从对立和冲突的角度
所做的区分。体育反文化是一种特殊的体育亚文化。 • 4、评比性体育文化与非评比性体育文化 • 评比性体育文化指有好坏、高下之分的体育文化。非评比性体育文化
五、体育文化的评价倾向
• 1、文化中心主义。Ethnocentrism.指各国 家和民族都有一种倾向,即将自己的生活 方式、信仰、价值观、行为规范看成是最 好的。
• 2、文化相对主义。各种文化模式是不能评 价和比较的,每一种文化模式都有其存在 的合理性。
• 采取辩证法,运用普遍联系的观点看体育 文化评价问题。
• 教学重点:
• 体育文化的含义、分类、特点、东西方体 育文化比较
• 教学难点: • 体育文化传播的类型。
第一节 体育文化的基本理论
一、文化的含义
• 德国学者普芬多夫认为,文化是社会人所 创造的东西和有赖于人和社会生活而存在 的东西的总和。英国人类学家泰勒则认为, 文化只包括精神要素。社会学认为,文化 包括物质文化与非物质文化。
也称中性体育文化,指在体育文化比较中没有明显优劣之分的体育文 化。 • 5、中心体育文化与边际体育文化 • 从体育文化的辐射来说的。比如中原体育文化与少数民族体育文化。
四、体育文化的特点
• 1、非生理性与非个人性。 • 2、复合性。体育文化现象不是独立的,是体育文化要
素的结合体。 • 3、象征性。象征性指体育文化能够标示某种超越自身
• 4、体育文化价值观不同东方体育强调等级地位、道德、 集体主义,西方体育强调公平、个体主义。
• 5、体育文化的现代演进不同西方体育文化逐渐商业化, 使体育产生异化;东方体育文化则继续保持其人本主义特 点,一方面保持了体育相对独立,也使人从身体上对抗异 化。
七、体育文化传播的类型
• 1、系统层面的体育文化传播指依附于现代 商业、现代政治的体育文化,通过权力与 货币搭建的桥梁进行传播。
性质之外的意义。 • 4、传递性。指体育文化的模仿、效法和利用。包括纵
向传递和横向传递。 • 5、体育文化变迁与堕距。体育文化由于多种因素而发
生变迁。物质体育文化的变迁速度总是先于非物质体育 文化。 • 6、差异性。体育文化有很多中类型,不同类型之间差 别很大。当两种体育文化相互交流的时候,人们容易发 生文化震惊(culture shock)
第二节 东西方体育文化比较与 传播
六、东西方体育文化比较
• 1、产生的经济基础不同东方以小农经济为基础,西方以 商品经济为基础。
• 2、体育运动形式东方体育以采用呼吸控制等方法,西方 强调肢体的力量训练。
• 3、体育指向不同东方体育指向身体自身,将矛盾统一起 来,西方体育指向他人,将矛盾分裂开来。
二、体育文化的含义
• 体育文化是关于人类体育运动的物质、制 度和精神文化的综合。体育文化是社会文 化整体的一个文化从。
三、体育文化的分类范畴
• 从存在形态、地位差别、性质对立、可评价性、文化辐射等角度分析 体育文化的分类。
• 1、物质体育文化与非物质体育文化 • 参照普芬多夫的定义 • 2、体育主文化与体育亚文化 • 体育主文化指在社会上占主导地位的体育文化,体育亚文化指区域体
育文化或群体体育文化,或只为少数人接受的体育文化。 • 3、体育主文化与体育反文化 • 这是根据体育体育文化在社会中的地位、作用,从对立和冲突的角度
所做的区分。体育反文化是一种特殊的体育亚文化。 • 4、评比性体育文化与非评比性体育文化 • 评比性体育文化指有好坏、高下之分的体育文化。非评比性体育文化
五、体育文化的评价倾向
• 1、文化中心主义。Ethnocentrism.指各国 家和民族都有一种倾向,即将自己的生活 方式、信仰、价值观、行为规范看成是最 好的。
• 2、文化相对主义。各种文化模式是不能评 价和比较的,每一种文化模式都有其存在 的合理性。
• 采取辩证法,运用普遍联系的观点看体育 文化评价问题。