硬笔书法社团活动总结.doc
关于硬笔书法的活动总结范文(34篇)
关于硬笔书法的活动总结范文（34篇）关于硬笔书法的活动总结范文（精选34篇）关于硬笔书法的活动总结范文篇1写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功。
写字教学是小学语文教学的重要组成部分。
为全面贯彻教育部《中小学书法教育指导纲要》，落实20__版课标对写字教学的要求，提高我校教师的书写能力，我们开展了为期5个月的“教师练字月”活动。
我校青年教师硬笔书写比赛圆满落下帷幕。
本次比赛，除一位老师因特殊情况请假外，共有76位老师参加，从比赛现场看，我们大部分老师粉笔字字体大气、清秀、刚健，展现了自身硬笔书法的才能，充分展示了我校教师扎实的书写基本功。
巾帼不让须眉，如任芳琴、吴冬玲、苏娟、曹玲丽、钱程慧、方丽云、叶莲红、石小红、凌伟、万凤霞、方双双。
但是，这次比赛也存在一些问题，表现在：部分老师平时练字少，字体太幼稚，像中学生的水平，希望今后多练字帖。
还有些老师犯了基本的错误，如“已经”的“已”写成“自己”的“己”;“ 少年易老学难成”写成“ 少年易学老难成”。
有2位教师请假没有批，因为很多的资料是学校各个部门都需要的，评选文明单位、工会文明行业评选、校报、学校目标考核等。
关于硬笔书法的活动总结范文篇2书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。
这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。
通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。
为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20__年3月__日至3月16日我校开展了硬笔书法和软笔书法比赛活动一、比赛开展情况1 成立“墨香书法比赛活动”领导组，制定活动方案。
2 活动时间：20__年3月__日。
3 参加人员：一到六年级学生。
4 比赛内容：学生抄写规定内容。
二、一年来“墨香”活动具体做法1 成立“墨香活动”领导组，制定活动方案。
2 广泛宣传，积极动员。
召开“书写规范汉字，书写美好人生”专题动员会。
2024年书法社团的活动总结（八篇）
2024年书法社团的活动总结本学期，硬笔兴趣小组致力于提升学生的基础书写技巧和培养良好的书写习惯。
经过一学期的训练，学生们在独立书写技能和习惯上均取得了显著的进步。
一、深化字的结构理解鉴于小组新成员中不乏书法基础扎实的个体，我们在本学期中，在巩固基本笔画的重点提升了学生对汉字结构的理解。
沿用以往的教学策略，每堂课会挑选若干具有代表性的字，制作练习纸，引导学生主动分析字的结构特点和书写要点，教师再适时补充，以促进学生独立发现汉字的书写规律，从而更好地掌握同类字的书写。
二、强化临摹能力，培养独立书写技能为培养学生的自主学习能力，以应对未来的独立学习需求，本学期着重提升了学生的临摹能力。
每两周，学生需临摹钢笔字帖中的一定数量的字，完成后进行点评，学生需指出临摹的相似之处及不足，教师再进行深入的指导和教学。
这样的训练使学生掌握了临摹的策略和技巧，为日后的独立学习打下坚实基础。
三、注重实践应用为了提升学生书法的实际应用能力，本学期我们组织了硬笔书法作品的小型竞赛。
教学中，我们教授了书法作品的创作方法、技巧，并鼓励学生在日常练习中分享如何创作优秀的硬笔书法作品。
经过一系列的实践训练，我们进行了书法作品写作的考核，有效增强了学生对书法的运用能力。
鉴于学期时间限制，部分教学内容未能完成，因此在下学期，我们将继续深化学生对汉字结构的分析和应用，同时进一步加强临摹练习，以期实现更全面的技能提升。
2024年书法社团的活动总结（二）我国的书法艺术，源远流长，博大精深，汇聚了华夏儿女深邃的智慧，堪称中华民族文化遗产中的璀璨明珠。
为深化学生书法技能，弘扬学生个性特质，并对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养其艺术感知与热爱之情，我校特设每周两课时的兴趣小组活动。
一、强化基础——着力于基本笔画的训练。
无论是书法领域的佼佼者，还是初窥门径的新手，扎实的基本功都是书法学习不可或缺的基石。
当前学生在面对笔画练习时往往缺乏耐心，急于求成，导致学习成效不佳。
2024年小学硬笔书法社团活动总结
2024年小学硬笔书法社团活动总结一、活动背景随着教育环境的改善和家长对综合素质培养的重视，小学硬笔书法作为一门传统文化艺术形式被越来越多地引入到学校课堂和校园活动中。
为了进一步推广和深入开展小学生的硬笔书法教育，我校成立了小学硬笔书法社团。
2024年，小学硬笔书法社团开展了一系列丰富多彩的活动，取得了一定的成果。
二、活动内容1. 每周定期练字活动：社团活动每周一次，全年共计36次。
活动主要以练字为主，通过学习基本笔画和常用字的书写方法，培养学生良好的写字习惯和字体美感。
同时，社团老师还会讲解一些历史典故和与书法相关的知识，提高学生对传统文化的理解和认同。
2. 主题作品创作：社团组织了多次主题作品创作活动，通过指导学生选题、构思和布局，引导他们从生活中汲取创作素材，培养学生发散思维和创新能力。
在活动中，学生们创作了很多精美的作品，如书法书签、书法挂轴等。
3. 才艺展示和比赛：为了激发学生的学习热情和表现欲望，社团组织了多次才艺展示和比赛。
学生们在展示中展示了他们的书法才艺，通过与同学们的比赛，一定程度上激发了他们的学习动力和书法水平的提高。
4. 校内外交流活动：社团还积极参加了学校内外的书法交流活动。
学生们参观了书法展览、与其他学校的书法社团开展了交流，通过与其他学生的交流互动，拓宽了学生们的视野，丰富了他们的书法知识。
三、取得成果1. 学生书法水平提高：经过一年的努力学习和实践，学生们的书法水平得到了明显的提高。
他们不仅学会了基本的硬笔书法技巧，还能够创作一些简单的作品。
在学生的笔记本上和课堂上，我们可以看到越来越美观的字体和书写规范。
2. 学生表现积极向上：通过参加社团活动，学生们的兴趣和热情得到了极大的激发，他们更加热爱并且主动参与到书法学习中。
在活动中，学生们互相学习、鼓励和帮助，形成了良好的学习氛围，大家都乐于分享自己的心得和收获。
3. 提高了传统文化素养：通过学习书法，学生们对传统文化有了更深入的了解和认识。
2024年硬笔书法社团活动总结
2024年硬笔书法社团活动总结2024年是我们硬笔书法社团的第三个年头，也是一个充满活力和挑战的一年。
在过去的一年里，我们的社团成员们积极参与各项活动，不断学习提高，取得了很多的成绩和收获。
在这里，我将对2024年硬笔书法社团的活动进行总结和回顾。
一、活动内容和形式在2024年，我们的硬笔书法社团开展了一系列丰富多彩的活动，包括书法展览、比赛、讲座和培训等。
我们通过多种形式的活动，不仅提高了社团成员的书法水平，还促进了社团内外的交流与合作。
1. 书法展览今年我们举办了一次大规模的书法展览，展示了社团成员们一年来的创作成果。
展览吸引了许多校内外的人士前来参观，展示了我们硬笔书法社团的独特魅力。
2. 比赛今年我们参加了几场硬笔书法比赛，并取得了不俗的成绩。
通过比赛的经历，我们的社团成员在竞争中不断成长，并且学会了从失败中总结经验，从成功中取得自信。
比赛不仅是一种竞争，更是一种锻炼和成长的机会。
3. 讲座和培训为了提高社团成员的技能和知识水平，我们邀请了一些有经验的书法家和教授来给我们做讲座和培训。
这些讲座和培训为我们提供了学习的机会，让我们能够了解更多关于硬笔书法的知识和技巧。
二、活动收获和成果通过一年的努力，我们硬笔书法社团取得了很多的收获和成果。
首先，社团成员们的书法水平得到了显著提高。
通过不断的练习和学习，我们的书法技巧和审美能力得到了锻炼和提升。
我们能够写出更加优美、标准和有个性的硬笔字体。
其次，社团内外的交流与合作得到了增加。
通过参与各种活动，我们与其他书法社团以及校内外的书法爱好者建立了联系和沟通渠道。
我们通过互相学习和交流，共同促进了硬笔书法事业的发展。
最后，我们的社团在校内外的影响力得到了提升。
通过展览、比赛和其他活动的参与和举办，我们让更多的人了解到硬笔书法的魅力和价值。
我们的社团越来越受到学校和社会的关注和认可。
三、存在的问题和改进措施在过去一年中，我们也面临了一些问题和挑战。
首先，社团成员的参与度和活跃度有待提高。
硬笔书法社团活动总结范文（5篇）
硬笔书法社团活动总结范文书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。
在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展。
上学期本校的学生以自愿报名的形式参加了书法小组，坚持每周星期一下午____点50到____点50的时间进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习。
经过书法兴趣小组学生的努力学习和勤奋练习，在学期末都取得了优异的成绩!二、精心辅导让学生掌握正确的书写方法。
书法兴趣小组学生有学习书法一年的学生，有学习书法两年左右的学生，更有新加入的学生。
所以在书法教学中，以分层指导为主，让学生们都有进步：三年级学生刚起步，需要着重教给学生正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
着重从结构的分布方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。
经过一个学期的学习，书法兴趣小组的学生都有一定进步，其中像、等学生书写非常漂亮三、直观教学、情感体验在书法教学实践中，我无论从经验的角度还是从教改的角度，都深刻地认识到：充分提高小学书法课的课堂教学效率，必须尽力争取使用直观教学，特别是书法要领的讲述，名家作品演示，教师作品的示范和学生习作的展示等。
根据小学生的心理特点，决定了我们的教学方法必须是生动、形象、直观。
因为，强烈的书法艺术情感体验只有在一定的意境中才能产生;丰富的认识只有来源于实践才能牢固，而生动、形象、直观的意境就比较接近于实践。
简而言之，直观教学手段的运用，有利于培养学生学习书法的热情和兴趣，提高教学效率。
四、书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
三年级硬笔书法社团活动总结
三年级硬笔书法社团活动总结本学期，我参加了三年级的硬笔书法社团活动，在这次活动中我学到了许多有关书法的知识和技巧，也提高了自己的书写能力和审美水平。
下面我将对这次社团活动进行总结。
首先，我要感谢社团指导老师的辛勤付出和细心指导。
老师为我们准备了一系列丰富的课程和丰富的教学资源，使我们在学习书法的过程中能够更加深入地了解和体验到书法艺术的魅力。
老师还通过讲解和示范，帮助我们更好地掌握笔画的基本要领和构图的技巧。
其次，社团活动中的互动交流也是我受益匪浅的地方。
在社团中，我结识了许多热爱书法的同学，大家一起学习、一起进步，互相鼓励和帮助。
在每次活动中，我们都会进行练习和交流，分享自己的心得和体会。
通过互相观摩和比较，我发现了自己的不足之处，并从他人身上学到了许多新的技巧和方法。
在这次社团活动中，我最大的收获是对书法艺术的进一步了解和对美的追求。
通过学习和练习，在我眼中的字迹变得越来越美观和工整，我也更加懂得了字迹的内涵和意境。
通过观摩和欣赏名家的作品，我对书法的风格和技法有了更深入的认识。
同时，书法也成为了我放松和发泄压力的一种方式，它让我在繁忙的学习生活中找到了一片属于自己的宁静。
最后，我要感谢社团的组织者和所有参加活动的同学们。
正是因为你们的支持和鼓励，我才能够更加努力地学习和进步。
社团活动虽然结束了，但我相信我们的书法之路才刚刚开始。
希望我们能够继续保持对书法的热爱和追求，不断提高自己的书写能力和审美水平。
总之，这次三年级硬笔书法社团活动对我的成长和提高起到了重要的作用。
通过这次活动，我不仅学到了许多书法知识和技巧，还培养了对书法的兴趣和热爱。
我相信，在今后的日子里，我会继续坚持学习书法，不断向更高的艺术境界迈进。
感谢这次社团活动给我带来的一切，我将会把这次经历一辈子都珍藏在心底。
三年级硬笔书法社团活动总结完。
书法社团活动总结(10篇).doc
书法社团活动总结(10篇)书法社团活动总结【篇1】一、关于执笔和坐姿。
上第一堂课时，我惊奇地发现，全班没有一个学生的执笔方法和写字姿势是正确的，主要表现为握笔太低，头偏向左边并靠近桌面，有的学生眼睛距离桌面甚至不足10公分。
也有的执笔偏高，但占少数。
具体执笔方法五花八门，难以尽述。
因此，第一堂课我重点进行了执笔方法和写字姿势的教学，执笔以三指法为标准。
我只好一遍一遍地提醒，同时多次强调掌握正确执笔方法的重要性，告诫学生养成良好的写字习惯，并与家长取得联系，督促学生尽早改正错误的执笔方法和写字姿势。
二、关于教学内容。
中学生写字教学，应以楷书的基本笔画技法和规范字的结体规则为主要教学内容。
在基本笔画教学中，重视点画的提按、徐疾、转折、停顿、藏露等技法练习，为规范字书写打下扎实的基础。
对横平竖直、突出主笔、把握中线、避让穿插、疏密匀称、均衡对应、同形异态、各随体势、笔势连贯、变化统一等楷书结体规则要善加总结，详加阐释。
在具体教学中，笔画和结体同步进行，如在讲解某一笔画时，选取结体相近的例字作示范，讲明其结体的异同之处。
但在不同的教学阶段，因教学目的的不同，应有不同的侧重点，即：对初学写字的低年级中学生，入门先进行基本笔画的教学，结合较为简单的范字，进行巩固练习。
此阶段以笔画书写技巧的讲解为主，结体讲解为辅。
然后进行偏旁、结体的教学，此阶段以结体讲解为主，笔画讲解为辅。
笔者认为，把笔画和结体完全割裂开来，先纯学笔画，再偏旁，后结体的教学方法是不足取的。
三、关于范字。
教学时，老师的范字书写非常重要。
黑板上的范字要写得规范、严谨，对一些关键笔画和重要的`例字，可用空心笔画放大书写，让学生看清楚用笔的轻重变化。
在学生用铅笔练习前，先叫大家一起对着黑板上的范字用手空临三遍，空临时要朗读出这个字所有笔画的名称，并根据笔画的长短、轻重、快慢决定手甩动的幅度，以加深学生对老师讲解的写字要点的印象。
教了一段时间，我发现学生还是不能很好地掌握运笔方法。
硬笔书法社团活动总结(8篇)
硬笔书法社团活动总结我国的书法艺术，博大精深，凝聚着炎黄子孙的无穷智慧，是中华民族文化遗产中的瑰宝。
为培养学生的书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，学校特组织了每星期两节课的兴趣小组活动。
一、注重基本功--基本笔画的训练。
无论是书法尖子生，还是刚开始学习书法的新手，基本功是贯穿整个书法学习过程的必备条件。
但是，如今的学生一遇到笔画练习就觉得没意思，刚学会走路就想跑步，结果往往“挂”在半空中，像麻雀一样想飞高就是飞不上。
所以，本学期，我从教学和复习基本笔画入手，用生动有趣的教学方式结合直观形象的多媒体效果进行教学。
学生学得有趣，教师教的轻松，效果非常好。
学习后，要求学生进行大量的练习，并在每次练习字前先写一写基本笔画，时刻不忘基本笔画的书写。
在学习完基本笔画后，我们进行了基本笔画过关，先要求学生在自己小组里进行过关，然后再进行正式过关。
通过这些措施，学生的基本笔画书写得到了质的提升，为以后的书法教学打下了基础。
二、发挥书法尖子生的示范作用。
在一个班级里，充分合理发挥好尖子生的示范作用，可以带动其他学生的学习积极性，也可以在适当的时候帮教师对他们进行书写辅导。
这学期，我将书法尖子生和其他学生进行结对，让他们坐在一起，在平时的练习和学习中，让尖子生监督和帮助他们的书法学习，适时进行提醒和指导，在期末评选辅导员若干名。
在平时的教学中，我经常把他们书写的作品给全班学生欣赏，让学生有个学习的榜样，促进全班学生的学习积极性。
通过这一措施，一些平时很随便又很懒的学生变得自觉而认真了，书写能力得到了一定的提高。
三、加强书写方法和书写习惯的训练，提高学生书写的能力和习惯。
每次教学，我都认真准备，让两节课的时间更有效的发挥。
教学中，我注重对学生分析、观察能力的训练。
经常让学生进行分析字形结构的练习，让学生仔细观察，发表自己的看法。
在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析，书写完后要求学生自己检查或同桌检查，并进行修正。
硬笔书法兴趣小组活动总结
硬笔书法兴趣小组活动总结一、活动背景硬笔书法是一门传统文化艺术，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
为了增强学生对传统文化的认识，培养学生的审美情趣和动手能力，我校于某某年月成立了硬笔书法兴趣小组。
小组活动旨在为喜爱书法的同学提供一个交流、学习和展示的平台，通过活动的开展，激发学生的学习兴趣，提高书法技能。
二、活动过程1. 活动准备在活动正式开展之前，我们进行了充分的准备工作。
首先，成立了活动组织委员会，明确了各委员的职责并组织了分工合作；其次，制定了详细的活动方案，包括活动内容、活动时间、地点等；最后，进行了活动宣传，通过校内广播、海报、班会等渠道宣传活动，吸引了大量同学的关注。
2. 活动内容（1）书法讲座：我们邀请了学校的书法专家来给同学们做了一场精彩的书法讲座。
讲座中，专家详细介绍了硬笔书法的发展历程、基本知识和技巧，并进行了现场示范，引导同学们正确使用笔、墨、纸、砚等工具。
（2）书法培训：为了提高学生的书法技能，我们组织了一系列的书法培训课程。
通过课堂教学和个别辅导相结合的方式，使学生能够逐步掌握硬笔书法的基本功，如横、竖、撇、捺等笔画的书写方法。
我们还组织了每周一次的集体练习，让同学们能够在集体氛围中相互学习和交流。
（3）书法比赛：为了展示同学们的成果，我们举办了一次书法比赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由班级内部评选出代表作品，决赛在全校范围内进行评选。
比赛结果公布后，获奖同学在校内举办的文化活动上展示了自己的作品。
（4）书法展览：为了给同学们提供展示的平台，我们策划了一次书法展览。
同学们可以将自己的作品展示出来，并与其他同学进行互动交流。
展览期间，我们还邀请了一些专业书法家和艺术家来参观，并对同学们的作品提供指导和点评。
三、活动意义1. 增强学生对传统文化的认识：通过参与硬笔书法兴趣小组的活动，学生能够更深入地了解中国传统文化，增强对传统文化的热爱和认同感。
2. 培养学生的审美情趣：通过学习书法，学生能够培养自己的审美情趣，提高对艺术的鉴赏能力。
硬笔书法社团总结
硬笔书法社团总结咱硬笔书法社团啊，那可真是个有趣的地儿。
我在这社团里，就像鱼进了水一样自在。
咱社团里的人啊，那真是各种各样的都有。
就说老王吧，长得五大三粗的，脸黑得像锅底，一双手跟蒲扇似的。
可你再看他拿起笔写硬笔字的时候，那神态完全变了。
眼睛瞪得大大的，紧紧盯着笔尖，就像那老鹰盯着猎物似的，大气都不敢出。
那一笔一划写得，比大姑娘绣花还仔细呢。
我记得有一次，社团组织在那个小活动室里搞比赛。
那活动室不大，摆了几张桌子就满满当当的了。
墙上贴满了大家平时的作品，花花绿绿的，看着就热闹。
当时气氛可紧张了，安静得掉根针都能听见。
我旁边的小李，平常嘻嘻哈哈没个正形，这时候也一脸严肃。
他一边写，还一边小声嘀咕：“这笔可不能歪，歪一点就全毁了。
”我呢，也顾不上看他了，心里只想着把我这字写好。
社团里还经常有互相交流的时候。
有一回，新来的小赵写了个字，怎么看怎么别扭。
他还觉得自己写得挺好呢，跑过来问我。
我看了看，就说：“小赵啊，你这字啊，就像那喝醉了酒的人走路，东倒西歪的。
”小赵一听就急了，脸涨得通红，说：“我觉着挺好的啊。
”这时候老张过来了，拿过笔，在小赵的字旁边写了一个同样的字。
一边写一边说：“小赵啊，你看，这笔画要有起有落，就像人走路得有个节奏。
你那字啊，就像没骨头似的。
”小赵看了看，眼睛突然就亮了，说：“老张，我懂了。
”从那以后，小赵的字那进步啊，就像火箭似的。
我在这个社团里啊，有时候也生气。
比如说，有人把墨水弄得满桌子都是，也不擦。
我就忍不住说：“你这是写字呢还是打仗呢？弄这么乱。
”那人还不服气，说：“不就一点墨水嘛。
”我当时就火了：“一点墨水？这是咱练字的地方，得有点规矩。
”后来大家就定了个规矩，谁要是弄脏了地方就得打扫干净。
不过啊，更多的时候是高兴。
看着大家的字一天天进步，就像看着自己的孩子长大一样。
每次看到有人写出一幅特别好的作品，大家都围过去看，一边看一边赞叹。
那感觉，就像发现了宝藏似的。
咱这硬笔书法社团啊，就是这么个充满故事的地方。
硬笔书法社团活动总结(大全15篇)
硬笔书法社团活动总结(大全15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!硬笔书法社团活动总结(大全15篇)总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。
硬笔书法兴趣小组活动总结范文
硬笔书法兴趣小组活动总结范文一、活动目标和背景介绍硬笔书法兴趣小组是为了满足广大学员对硬笔书法的学习和交流需求而成立的一个组织。
本活动旨在培养学员的硬笔书法技能，提升学员的艺术修养，增加学员对传统文化的了解和认同。
通过集体的学习和活动，希望学员们能够互相交流、共同进步，同时也为学员提供了展示自己成果的平台。
二、活动内容1. 学习和实践：每周定期举行硬笔书法的学习和实践活动，由专业老师进行指导。
学员们可以通过观摩范写、模仿练习等形式，提高自己的书法水平。
2. 主题讲座和讨论：不定期邀请行业内的专家进行主题讲座，探讨硬笔书法的发展趋势、技巧和心得。
学员们也可以就自己感兴趣的话题展开讨论，共同学习和进步。
3. 书法展览：定期举办学员作品展览，为学员们提供展示成果的机会，同时也增加学员对艺术创作的热情和动力。
4. 交流和合作：定期组织学员之间的交流活动，如作品分享、互评等形式。
通过与他人的交流和合作，不仅可以互相借鉴和发现自己的不足，还可以相互激发创作灵感。
三、活动效果和成果1. 学习能力提升：经过一段时间的学习和实践，学员们的硬笔书法水平明显提高，可以熟练掌握书写技巧，能够用硬笔书写出流畅、美观的字体。
2. 艺术修养增加：通过与专家的交流和学习，学员们对硬笔书法的艺术内涵有了更深入的了解，艺术修养得到了增加。
同时，学员们通过观摩他人作品，也能够欣赏到不同风格的硬笔书法作品，拓宽了艺术视野。
3. 创作灵感丰富：通过与他人的交流和合作，学员们可以相互借鉴、切磋，激发自己的创作灵感。
学员们的作品逐渐展现出个性化的特点，具有独特的艺术风格。
4. 群体凝聚力增强：通过参与活动，学员们逐渐形成了一个紧密的群体，相互之间建立了深厚的友谊。
大家在硬笔书法的共同爱好下，互相鼓励和支持，形成了良好的学习氛围。
四、问题和改进1. 活动宣传不足：由于宣传不够，导致活动的知名度有限，参与人数相对较少。
在后续的活动中，应加强宣传，提高知名度，吸引更多对硬笔书法感兴趣的人参与。
社团硬笔书法兴趣小组活动总结
社团硬笔书法兴趣小组活动总结
在过去的几个月中，我们社团的硬笔书法小组组织了多次活动，以提高我们的书法水平和加强社交联系。
总的来说，这些活动得到
了积极的反馈和参与，以下是我们的活动总结：
活动一：书法比赛
我们组织了一场书法比赛，邀请了校内外的同学和书法爱好者
参加。
比赛有不同的组别，包括初学者和高级组别，参赛者可以选
择自己擅长的字体进行创作。
比赛结束后，我们举行了颁奖典礼，
并给予获胜者一些小礼物，同时邀请了一些著名的书法家来分享他
们的经验和技巧。
活动二：书法展览
我们策划并组织了一次书法展览，在校园内搭建了展示墙，展
示学生的作品和著名书法家的书法作品，并邀请了专业人士来现场
进行书法演示和讲解。
这次活动受到了广泛的关注和赞誉，不仅吸
引了许多同学和老师前来观看，也吸引了校外的许多书法爱好者前
来参观和交流。
活动三：文化交流
我们还组织了一些文化交流活动，与其他校内的书法兴趣小组
合作，交流和分享经验和技巧。
我们还参加了一些书法展览和比赛，与其他同学和社区的书法爱好者建立了联系和友谊，不仅提高了我
们的书法水平，也扩展了我们的社交圈子。
总的来说，这些活动不仅提高了我们的书法水平，也凝聚了我
们的团队力量和社交联系。
我们将继续发扬这些经验和传统文化，
更好地弘扬这项艺术。
硬笔书法兴趣小组活动总结范文
硬笔书法兴趣小组活动总结范文近期，本小组组织了一次硬笔书法兴趣小组活动，活动旨在增进小组成员之间的交流与互动，提升硬笔书法技巧。
经过小组成员的积极参与与努力，这次活动取得了圆满成功。
在这次活动中，我们不仅学到了丰富的硬笔书法知识，还增进了彼此之间的友谊。
首先，活动于上午九点准时开始。
在开场白中，我们首先对这次活动的目的进行了介绍，希望能够通过这次活动提升我们的硬笔书法水平，并且加深对书法艺术的理解。
接着，我们进行了一个热身活动，以缓解大家的紧张情绪。
通过一系列的手部伸展运动以及舒缓的呼吸训练，我们迅速释放了压力，进入了活动的状态。
接下来，我们进行了一场关于硬笔书法基础知识的讲座。
一位书法名家应邀到场，为我们讲解了硬笔书法的基本概念、发展历程和技法要点。
通过她生动的讲解和实际操作示范，我们对硬笔书法的起源与发展有了更深入的了解。
同时，她还详细介绍了硬笔书法的相关工具和用法，让我们掌握了正确的书写姿势和操作方法。
随后，我们分成小组进行了实践操作环节。
每个小组由一位资深书法爱好者带领，指导大家在纸上进行书写练习。
在这个过程中，我们相互交流经验，互相学习，共同进步。
在指导老师的帮助下，我们逐渐掌握了硬笔书法的基本规范和技巧，提高了书写的效果。
通过与小组成员的互动，我们不仅学到了书法技巧，还结识了更多志同道合的朋友，并且形成了良好的学习氛围。
在午餐时间，我们举办了一场小型聚餐和自由交流的活动。
我们分享了自己对硬笔书法的理解和感悟，并且讨论了如何更好地提升自己的书写水平。
这段时间，我们不仅是同事，更是朋友，彼此之间互相鼓励和支持。
下午，我们进行了一场书法比赛。
比赛内容涵盖了硬笔书法的基本字体和常用词句。
每个参赛者都发挥出了自己最好的水平，展现出独特的书写风格和个人特色。
比赛不仅是一种竞争，更是一种自我展示和交流的机会。
在比赛中，我们相互学习，相互借鉴，共同进步。
最后，活动在一片掌声中结束。
通过这次活动，我们不仅提升了硬笔书法的技巧，还建立了更紧密的同事关系和友谊。
语文硬笔书法社团工作总结
语文硬笔书法社团工作总结
回顾过去的一年，语文硬笔书法社团在各位社员的共同努力下取得了丰硕的成果。
在这篇总结中，我将对我们社团的工作进行一番回顾和总结。
首先，我们社团在过去的一年里举办了多次书法比赛和展览活动。
通过这些活动，我们不仅提升了社员们的书法技能，还增强了他们的团队合作意识和组织能力。
同时，这些活动也吸引了更多的同学和老师的关注，为我们的社团增添了不少人气。
其次，我们社团还积极参与了学校和社区的公益活动。
比如，我们组织了一次
书法义卖活动，所得善款捐赠给了当地的慈善机构。
这样的活动不仅展现了我们社团的社会责任感，也让社员们深刻体会到了公益活动的意义和价值。
此外，我们还在学习和交流方面做了不少工作。
我们邀请了一些著名的书法大
师来给社员们授课，让他们从大师的身上学到了许多宝贵的书法技巧和经验。
同时，我们还组织了一些书法作品展览和讨论活动，让社员们有机会展示自己的作品，交流心得，互相学习。
总的来说，过去一年，我们社团在各项工作中都取得了不俗的成绩。
但同时，
我们也发现了一些存在的问题，比如社团管理不够规范，活动策划不够完善等。
在新的一年里，我们将继续努力，不断完善社团的各项工作，为更多的同学带来书法的魅力，让更多的人了解和喜爱书法艺术。
最后，我要感谢所有社员们在过去一年里的辛勤付出和支持，也希望在新的一
年里，我们能够携手共进，再创佳绩！。
大学硬笔书法兴趣小组活动总结
大学硬笔书法兴趣小组活动总结活动概述本次大学硬笔书法兴趣小组活动旨在提供一个交流研究的平台，让参与者能够互相分享书法技巧、提高写字水平，并增进彼此的友谊。
活动内容包括书法讲座、练指导和作品展示。
活动安排1. 书法讲座在活动开始前，我们请来了一位资深书法家为我们讲解硬笔书法的基本知识和技巧。
参与者对该讲座给予了积极的反应，纷纷向讲座专家提问和请教。
2. 练指导在讲座结束后，我们组织了一系列的练指导活动。
参与者分为小组，每个小组由一名经验丰富的书法爱好者指导。
指导者耐心地教授学员们正确的书写姿势、笔画顺序和筆劃结构。
参与者们互相配合，共同进步。
3. 作品展示活动最后，我们邀请参与者共同展示自己的作品。
每个人都带来了自己的心得体会和努力成果。
通过展示作品，参与者们相互研究、交流经验，并为彼此的进步点赞。
活动的气氛非常融洽，彰显了大家对硬笔书法的热爱和专注。
参与者反馈参与者对本次活动给予了积极的反馈。
他们表示，通过参加这个兴趣小组活动，他们不仅学到了书法技巧，还结识了一些志同道合的朋友。
他们希望能够定期举办这样的活动，以便更好地研究和交流。
改进建议在本次活动中，我们收到了一些改进建议。
参与者希望能够增加更多的练时间，以便更好地巩固所学知识。
他们也建议组织更多的书法比赛和展示活动，以激发大家的研究动力和创作热情。
我们将认真考虑这些建议，并在下一次活动中加以改进。
结束语通过本次大学硬笔书法兴趣小组活动，参与者们增进了书法技能，结交了新朋友，并且感受到了书法艺术的魅力。
我们将继续努力，为大家提供更好的学习和交流平台，促进书法文化的传承与发展。
硬笔书法社团活动成果总结
硬笔书法社团活动成果总结1. 活动概述本次硬笔书法社团的活动持续了一个学期，旨在促进学生对硬笔书法的兴趣和热爱，提高他们的书写技巧和艺术修养。
2. 活动内容在本次活动中，我们组织了一系列的讲座、比赛和展览，让学生能够全方位地了解和体验硬笔书法的魅力。
2.1 讲座我们邀请了著名的硬笔书法大师作为嘉宾，为学生们讲解了硬笔书法的基本知识和技巧。
学生们通过听讲座，深入了解了硬笔书法的发展历程和传统文化的内涵，激发了他们对硬笔书法的兴趣。
2.2 比赛为了让学生们能够更好地展示和提升自己的书写技巧，我们组织了一场硬笔书法比赛。
比赛设置了不同的题目和要求，让学生们可以根据自己的水平和风格进行创作。
比赛不仅增强了学生们的竞争意识，还为他们提供了一个展示自己才华的机会。
2.3 展览为了展示学生们在硬笔书法方面的成果和进步，我们策划了一次作品展览。
学生们把自己的作品展示在展览中，向大家展示了他们的努力和成就。
展览吸引了很多同学和老师的关注，也为硬笔书法在学校获得了更大的认可。
3. 成果与影响通过这次活动，我们取得了一些显著的成果和积极的影响。
3.1 学生的积极参与活动期间，学生们积极参与各项活动，并展现出对硬笔书法的热情和追求。
他们通过练和参与比赛不断提升自己的书写技巧和审美水平。
3.2 激发学生创作热情通过听讲座和参观展览，学生们对硬笔书法的艺术价值有了更深入的认识与理解，并得到了灵感和启发。
许多学生开始尝试创作自己的作品，并展示出了独特的创意和风格。
3.3 提高学生的综合素养参与硬笔书法活动培养了学生的耐心、细致和专注力，提高了他们的书写功底和艺术修养。
这对于他们的研究和个人发展都产生了积极的影响。
4. 总结与展望通过本次活动，学生们对硬笔书法有了更深入的了解，并得到了实践和提高的机会。
未来，我们将继续组织类似的活动，进一步推广硬笔书法，激发更多学生的兴趣，培养更多的书法人才。
让我们一起期待硬笔书法在学校蓬勃发展的未来！。
小学硬笔书法活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，社会对人才的需求日益提高。
素质教育成为我国教育改革的重要方向，而书法作为我国传统文化的重要组成部分，对培养学生的审美情趣、提高学生的综合素质具有重要意义。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的书法水平，我校于近期开展了小学硬笔书法活动。
现将活动总结如下：二、活动目的1. 培养学生良好的书写习惯，提高学生的书写质量。
2. 激发学生对书法艺术的兴趣，传承中华民族优秀传统文化。
3. 增强学生的审美情趣，提高学生的综合素质。
4. 培养学生的耐心、细心和毅力，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 书法知识讲座：邀请书法专家为学生讲解书法的基本知识、书写技巧和书法作品欣赏，提高学生对书法的认识。
2. 书法作品展览：组织学生进行硬笔书法作品创作，展示学生的书法成果。
3. 书法比赛：举办校内硬笔书法比赛，激发学生的创作热情，提高学生的书法水平。
4. 书法辅导：邀请专业书法教师为学生提供书法辅导，解答学生在书法学习过程中遇到的问题。
5. 书法实践活动：组织学生参观书法展览、参加书法讲座等活动，丰富学生的书法知识。
四、活动实施1. 组织策划：学校成立活动领导小组，负责活动的组织、策划和实施。
2. 宣传动员：通过班会、校园广播等形式，广泛宣传硬笔书法活动，提高学生的参与度。
3. 时间安排：活动分为三个阶段，分别为书法知识讲座、书法作品展览和书法比赛。
4. 评委选拔：邀请专业书法教师和学校领导担任评委，确保比赛的公平、公正。
5. 奖项设置：设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，鼓励学生积极参与。
五、活动成果1. 学生书写水平得到提高：通过活动，学生的书写质量有了明显提升，字体规范、美观。
2. 学生对书法艺术的兴趣浓厚：活动激发了学生对书法艺术的兴趣，许多学生表示愿意继续学习书法。
3. 学生综合素质得到提升：活动培养了学生的耐心、细心和毅力，提高了学生的审美情趣。
4. 书法作品质量较高：学生在书法比赛中创作的作品具有较高的艺术水平，部分作品已达到专业水平。
2024年硬笔书法兴趣小组活动总结
2024年硬笔书法兴趣小组活动总结时间过得真快，转眼间我们的硬笔书法兴趣小组已经度过了一年的时间。
回顾这一年来的活动，我感到十分欣慰和自豪。
在大家的共同努力下，我们的小组取得了很多成就，让我们一起来回顾一下吧。
首先，我们的小组活动积极而有趣。
为了让大家更好地了解硬笔书法，我们组织了一系列的讲座和实践活动。
在每次讲座中，我们邀请了一些著名的硬笔书法家来给我们讲解硬笔书法的基本知识和技巧。
通过他们的讲解，我们学到了很多宝贵的知识，并且提高了我们的书法水平。
除了讲座，我们也组织了一些实践活动，如策丝研习、水墨写意、硬笔钢笔书法等。
这些实践活动让我们有机会将学到的知识应用到实际中，提高了我们的实际操作能力。
通过这些活动，我们不仅学会了如何正确地握笔、运笔，还学会了如何创作出优美的硬笔字体。
其次，我们的小组活动也注重培养成员之间的交流和合作能力。
在每次活动中，我们会组织一些小组合作的任务。
在这些任务中，大家需要相互协作，共同完成一些创作任务。
通过这样的活动，我们不仅学会了团队合作，还培养了我们的沟通和协调能力。
这些能力的培养对我们日后的学习和生活都有很大的帮助。
另外，我们的小组活动也注重与外界的交流与互动。
我们积极参加了学校的文艺汇演，向全校师生展示了我们的硬笔书法作品。
同时，我们也参加了一些书法比赛和展览活动，与其他书法爱好者进行交流和比拼。
通过这些交流与互动，我们不仅学到了更多的知识和技巧，还提高了我们的自信心和表达能力。
最后，我们的小组活动也注重了公益事业的参与。
在过去的一年里，我们积极参加了一些社区公益活动，如为老人写春联、书法义卖等。
通过这些活动，我们不仅可以展示我们的书法才华，还可以为社区做一些实质性的贡献。
这也是我们小组活动的一个重要方面，让我们感受到了书法的价值和力量。
总的来说，2024年硬笔书法兴趣小组的活动是十分丰富多彩的，我们不仅在书法技术上取得了很大的进步，还在交流与合作、公益事业方面有所贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
硬笔书法社团活动总结屮国的书法历史悠久，博大精深，那么硬笔书法社团活动总结要怎么写呢？以下是我整理的〃硬笔书法社团活动总结〃仅供参考，希望能帮助到大家！硬笔书法社团活动总结【一】根据学期初制定的活动计划，以及上学期兴趣小组活动存在的不足，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。
现对本学期的活动作一小结。
一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识因为本学期组员人数比较少，而且基本都是以前的学生，他们在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。
同样采用上学期的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。
在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。
在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
二、以临为主，提高学生独立书写的能力今天的学习是为了明天的独立学习。
学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。
在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。
所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。
本学期，培养学生临贴能力为主。
每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说岀你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。
使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习屮能得心应手。
三、重视实践应用为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。
在教学屮，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。
经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。
由于时间的原因，本学期只进行了四个月的教学，所以很多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。
硬笔书法社团活动总结【二】根据学期初制定的活动计划，以及上学期存在的不足，结合三年级学生的实际情况，使硬笔书法社团工作有计划，有组织, 有步骤地开展。
顺利地完成了本学期的工作。
进一步培养了学生对艺术的了解和热爱，特別是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面，以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高。
现对本学期的活动作一小结。
一、用心写字、浸润心灵本学期在社团活动中，虽然人员较少，只有十位孩子，但我根据他们的书写能力差异进行了科学合理的安排。
尽量能让所有的学员在有限的活动时间内都有一定的收获，避免活动浪费时间，学与不学一样的情况，所以，在在学期初，我让孩子们买了一本《一学就会》田英章的字贴，课中我给学员练习的内容都作了讲解，特别是难写的字都进行了示范，通过这种方式，学生能有效地利用一节课的时间，使自己的书写能力得到一定的提升。
二、潜移默化、端正习惯写好字，最关键的不是大量的练习和教师的指导，应该是学生一种良好的书写习惯。
一个学生有了好的学习习惯，那么我们就能明显地看到他的进步。
而没有了这种习惯，可能就会在原地不断踏步，甚至出现退步的趋势。
所以，本学期，我在知道学生活动的时候，注重对学生良好书写习惯的培养。
比如：在写字Z前我们先练一练基本笔画;落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的安排;书写完一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距;能自我提出哪些不足点等等。
一开始，这些方式对学生来说有一定的困难，有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出，有些学员每次书写没有这种习惯，懒得去想、懒得去做。
针对这些情况，我从简到难，慢慢引导，反复强调，在指导活动中渐渐渗透，让学生慢慢适应这种方式。
一学期下来，大多数学员在书写习惯方面得到了一定的提高，这对他们学习书法有着很大的辅助作用。
三、书法比赛、形式多样为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，同学之间组织形式多样的书法比赛，如分班比赛，或选派代表比赛。
指定统一内容。
这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。
也给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
一学期下来，我发现三年级学生的可塑性很强。
提高很快。
想到一星期两节课的活动可能对书法的入门引领有一定的作用，倍感欣慰。
但对个别书法特长生的能力提升不是很明显，需要更多的时间去辅导。
所以，这里也希望更多的学员加入我们的硬笔书法社团，从小打好基础，使我校更具特色。
硬笔书法社团活动总结【三】我国的书法艺术，博大精深，凝聚着炎黄子孙的无穷智慧, 是中华民族文化遗产中的瑰宝。
为培养学生的书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，学校特组织了每星期两节课的兴趣小组活动。
一、注重基本功一一基本笔画的训练。
无论是书法尖子生，还是刚开始学习书法的新手，基本功是贯穿整个书法学习过程的必备条件。
但是，如今的学生一遇到笔画练习就觉得没意思，刚学会走路就想跑步，结果往往〃挂〃在半空中，像麻雀一样想飞高就是飞不上。
所以，本学期，我从教学和复习基本笔画入手，用生动有趣的教学方式结合直观形彖的多媒体效果进行教学。
学生学得有趣，教师教的轻松，效果非常好。
学习后，要求学生进行大量的练习，并在每次练习字前先写一写基本笔画，时刻不忘基本笔画的书写。
在学习完基本笔画后，我们进行了基本笔画过关，先要求学生在自己小组里进行过关，然后再进行正式过关。
通过这些措施，学生的基本笔画书写得到了质的提升，为以后的书法教学打下了基础。
二、发挥书法尖子生的示范作用。
在一个班级里，充分合理发挥好尖子生的示范作用，可以带动其他学生的学习积极性，也可以在适当的时候帮教师对他们进行书写辅导。
这学期，我将书法尖子生和其他学生进行结对，让他们坐在一起，在平时的练习和学习中，让尖子生监督和帮助他们的书法学习，适时进行提醒和指导，在期末评选最佳辅导员若干名。
在平时的教学屮，我经常把他们书写的作品给全班学生欣赏，让学生有个学习的榜样，促进全班学生的学习积极性。
通过这一措施，一些平时很随便又很懒的学生变得自觉而认真了，书写能力得到了一定的提高。
三、加强书写方法和书写习惯的训练，提高学生书写的能力和习惯。
每次教学，我都认真准备，让两节课的时间更有效的发挥。
教学中，我注重对学生分析、观察能力的训练。
经常让学生进行分析字形结构的练习，让学生仔细观察，发表自己的看法。
在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析，书写完后要求学生自己检查或同桌检查，并进行修正。
在教学中，我又经常性对学生进行一些书法常用书写方式的提醒和灌输，如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜，但和斜钩交叉时，要更倾斜;一个字里同时出现两个及以上横时，要注意它们的长短，并注意横与横之间的间距要均衡等。
学生在这样的熏陶下，逐渐改掉了自己的坏习惯和错误的书写方法，慢慢学会了正确的书写方法，提升了自己的书写能力，也形成了良好的书写习惯。
四、利用课余时间，坚持不懈练习。
每星期两节的教学时间只能是对学生进行指导和指正，但是要使学生的书写能力大大提高，就需要更多的时间进行练习。
每次上完课后，我都会布置一些练习作业，让学生在课后训练，并以单字过关的形式考核学生的书写水平。
经过一学期的活动，总体上学生的书写能力有所上升，学习习惯也得到了强化。
学生能从〃认真、仔细、耐心〃的学习态度上进行书法学习和练习，并能积极主动进行学习。
但也存在着一些不足：一、一些学生的学习态度还需进一步端正。
由于本兴趣小组在招收上没有严格要求。
所以，在对他们的教学中存在一定难度，在下学期屮应寻找更好的方法来解决。
二、学生很忙。
现在的学生真的很忙，五六年级的很多学生平时的作业多，加上学校的活动层出不穷，使学生十分忙。
导致五、六年级的大部分学生很少来书法室写字，也只有很少几位学生能保质保量地完成书法作业，令我很担心下学期学生的书法比赛成绩。
下学期的活动屮，将加强对学生平时的练习强度，促进他们不断巩固和提升他们的书写能力，期望有更多的尖子生跳岀来。
硬笔书法社团活动总结【四】时间过的真快，转眼间，本学期的硬笔书法兴趣班的教学工作就要宣告结束了。
这一学期，随着时间的推移和自我在教学上的不断磨合，我们在硬笔书法教学领域上也得到了一定的成长和进步。
1、严格按照学校的要求和目标组织硬笔书法教学从备课、上课、批改，到辅导，按要求和标准去做，抓好教学屮的每一个环节。
2、培养学生学习书法的兴趣硬笔书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力。
我在教学屮有意识的从最基本的笔画入手，引领学生掌握书法的一些基本知识。
由于有相当一部分学生的书法基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。
因此，在教学过程屮，我们不断提高学生对书法学习的兴趣，培养学生学习书法的能力。
3、充分利用多媒体等现代化教学手段在教学过程屮，通过上网查找和书法作品，教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。
总的来说，这一学期师生的收获都很大，下一学期，我们要在教学方法方面多下功夫，争取让学生发挥出自己更好的水平！硬笔书法社团活动总结【五】书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程屮能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。
在书法教学中，本着〃以人为本〃的教学观念, 利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展。
上学期本校的学生以自愿报名的形式参加了书法小组，坚持每周星期一下午4点50到5点50的时间进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习。
经过书法兴趣小组学生的努力学习和勤奋练习，在学期末都取得了优异的成绩！二、精心辅导让学生掌握正确的书写方法。
书法兴趣小组学生有学习书法一年的学生，有学习书法两年左右的学生，更有新加入的学生。
所以在书法教学中，以分层指导为主，让学生们都有进步：三年级学生刚起步，需要着重教给学生正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
着重从结构的分布方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。