《发动机》教学大纲

《汽车发动机构造与维修》教学大纲

（两年制试点）

（两年制汽车运用与维修专业140课时）

扶爱民

湖南生物机电职业学院机械及自动化系汽车教研室

湖南生物机电职业技术学院

《汽车发动机构造与维修》教学大纲

（两年制汽车运用与维修专业140课时）

一、教学性质和任务

本课程是《两年制高等职业教育汽车运用与维修专业的一门技术运用和修理课程的技术基础课。其任务是：让学生获得汽车发动机的基本结构、维护修理方面的系统知识，使学生具备对汽车发动机进行结构分析、常见维护、修理的基本技能。为今后从事汽车后市场各项技术、管理工作，以及适应汽车工业的发展提供所必需的继续学习的能力，奠定良好的基础。

二．课程教学目标

本课程的教学目标：紧扣《两年制高等职业教育汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养指导方案》（简称指导方案）的五个指导思想。以国产桑塔纳、捷达、富康轿车为主的结构体系，系统地讲授汽车发动机基本结构、原理、维护、修理等方面的知识，使学生系统地掌握国产常用汽车总成和零、部件结构和耗损分析的能力；初步具有发动机维护、维修能力和对发动机故障分析诊断与排除能力。

知识目标：

1．了解世界汽车发展概况及我车汽车工业的现状。

2．掌握汽车发动机的基本结构与工作原理。

3．掌握汽车发动机维护保养与修理的基本理论。

4．掌握汽车发动机维护、修理工具和设备的用途与使用方法。

5．掌握汽车发动机零、部件、总成的修理，装配、检测、调试工艺。

能力培养目标

1．初步具备安全生产的能力。

2．熟练掌握常用发动机维护、修理工具和设备的使用方法。

3．能对发动机主要零部件进行结构和耗损分析。

4．能对发动机的常见故障进行诊断、排除。

5．能按维修工艺对发动机进行维修、装配、调整与性能试验。

思想教育目标：

培养严谨的工作态度和严格的质量意识

三．教学内容与要求（一）理论教学模块

（一）理论教学模块（续）

（二）实践性教学模块

（三）综合实践训练教学模块

四．说明

1．本大纲是根据教育部《两年制高等职业教育汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养指导方案》制定。

2．大纲的适用范围与使用方法：

（1）本大纲适用于高等职业技术学院二年制汽车运用与维修专业各专业方向。

（2）本大纲教学内容采用模结构，包括应知模块，应会模块、综合技能强化训练模块。

（3）《电子控制汽油喷射供给系统构造与维修》这一章仅介绍一般构造及检测原理，检测项目在专业方向中进行。

（4）点火系在《汽车电气设备构造与维修中讲授》。

（5）本大纲留出10%的机动学时，供各专业方向灵活使用。

3．教学方案

4．教学建议：

本大纲编制坚持以能力为本位，以岗位为目标，注重能力培养。教学过程以“够用、适用、实用”为原则，将基础知识和技能培养有机地结合起来，培养学生的综合能力和创新能力。

在教学过程中，应注重理论联系实际，着重实物、现场、技能项目、模拟、电化教学等直观教学手段，大纲规定的实验实习内容和课时应予以保证。

在执行本大纲时，应从专业培养目标，则重有关内容。所选汽车机型，以国产通用机型为主，力争讲懂讲透一~二种典型。

技能强化训练单独安排。技能强化训练应严格按劳动部门规定的汽车中级等级标准进行。汽车驾驶训练，学院仅进行一般技术培训，需要报考机动车驾驶证的学

生，可利用寒、署假在机动车驾驶培训中心进行。

5．成绩考核

成绩考核是教学过程的重要环节。考核原则应当有利于实施素质教育，有利于学生的主动发展，根据不同内容，采取适当的评价方式，充分发挥成绩考核在教学中的正面导向作用。

执笔：扶爱民

审核：

2005年7月