2019年中考化学总复习 第一轮复习 系统梳理 夯基固本 第11讲 碳单质一氧化碳练习课件
2019年中考化学黄金知识点系列专题碳单质及其氧化物
2019年中考化学黄金知识点系列专题碳单质及其氧化物考点四：碳和碳的氧化物考1.能结合实例说明二氧化碳的主试要性质和用途。
说2.了解碳单质的种类和性质。
明3．了解自然界中的碳循环。
聚焦考点☆温习理解考点1碳单质的性质1．碳的单质常见的有金刚石、石墨、C等，它们的化学60性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是碳原子的排列方式不同。
2．常见碳单质的性质及用途物质性质用途金刚石石墨活性炭自然界最硬的地质勘探钻头，切割矿物质玻璃质软、有润滑可作铅笔芯、电极润性、能导电滑剂具有很强的吸可以用来做吸附剂附性C60形似足球，这制备新材料、制作新种足球状的碳器件等2点燃CO；②氧气不2点燃CO；说明了相同反应高温分子很稳定【温馨提示】（1）一种元素可以组成不同种单质；（2）石墨在一定条件下可以转化为金刚石，该变化为化学变化；（3）活性炭的吸附性是物理性质。
3.碳单质的化学性质常温化学性质比较稳定可燃性①氧气充足：C+O2充足：C+O2物在不同的条件下反应产物可能不同①和氧化铜反应：C+2CuO高温2Cu+高温CO↑，现象：黑色粉末逐渐变成光亮2的红色，生成的气体能使澄清的石灰水还变浑浊。
CuO是氧化剂，C是还原剂（填原“氧化剂”或“还原剂”）性CO是氧化剂，C是还原剂（填“氧化剂”2或“还原剂”）考点2二氧化碳的性质与用途1.CO的物理性质无色,无味的气体,密度比空气大,23能溶于水,高压低温下可得固体----干冰2.CO的化学性质2(1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸(2)与水反应生成碳酸：CO+H O==H CO2223生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红，碳酸不稳定,易分解H CO==H O+CO↑2322(3)能使澄清的石灰水变浑浊：CO+Ca2(OH)==CaCO↓+H O232用于检验二氧化碳；这也是久置装石灰水的试剂瓶壁有一层白膜的原因。
要除去这白膜，用稀盐酸。
其原理是CaCO+2HCl==CaCl+H O+CO↑3222(4）与灼热的碳反应：C+CO2高温2CO3．①灭火既利用其物理性质（密度比空气大），又利用其化学性质（不能燃烧,也不支持燃烧）②干冰用于人工降雨、制冷剂（利用干冰升华时要吸收大量的热）③温室的气体肥料④做碳酸型饮料考点3温室效应1．温室效应：大气中的二氧化碳气体，能像温室的玻璃要检验纯度）发出蓝色火焰或塑料薄膜那样，使地面吸收到的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫温室效应。
中考化学一轮基础突破 第11课时 碳和碳的氧化物(基础夯实+考点讲解)课件
__2__CuO＋C=高==温==___2_C_u__＋__C_O__2↑__
(CuO 是氧化剂；C 是还原剂)
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第11课时┃ 考点(kǎo diǎn)聚焦
考点(kǎo diǎn)3 自然界中的碳循环
氧气
二氧化碳(èr yǎng huà tàn)
[注意] CO2不是空气污染物。CO2在自然界不断循环，是氧气的间 接来源。但是由于CO2的增多，会导致“温室效应”，只是影响环境，不
(续表)
项目
二氧化碳
一氧化碳
可燃性 一般情况下，既不燃烧也不支持燃烧
化 还原性 学
性 跟水反应 质
跟石灰水
没有还原性
跟水反应 CO2＋H2O===__H_2C__O_3____
跟石灰水反应
反应 CO2＋Ca(OH)2===__C_a_C_O_3_↓_＋__H_2_O____
有无毒性
无毒
有可燃性，化学方程式： _2__CO＋O2=点==燃==__2_C_O_2___
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第11课时(kèshí)┃ 粤考体验
2．[2013·湛江] 近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主 要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排 放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
[提出问题] 通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。 [查阅资料] (1)“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色 变 为 无 色 ) ， 该 反 应 的 化 学 方 程 式 为 ： 5SO2 ＋ 2KMnO4 ＋ 2H2O===K2SO4＋2MnSO4＋2X ”。这个化学方程式中最后一种 物质 X 的化学式是____H_2_S_O_4________。 (2)“ 二氧 化硫和二 氧化 碳一样， 也能使澄清 石灰水变 浑 浊。”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式： ___S__O_2_＋__C_a_(_O_H__)_2=_=_=_C__a_S_O__3↓__＋__H__2O____。根据上述资料，甲同学、 乙同学12/8和/202丙1 同学分别设计实验方案进行探究。
2019中考化学真题 知识点11 碳单质和碳的氧化物(精确排版+中考真题+难题精粹)
2019中考化学真题知识点11 碳单质以及氧化物1．【2019年江西省】文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是A．碳B．硅C．磷D．碘2．【2019年黑龙江省齐齐哈尔市】下列物质的用途主要利用其化学性质的是A．金刚石用于切割玻璃B．金属铜用于制导线C．氧气用于医疗急救D．制糖工业用活性炭脱色制白糖3．【2019年广西自治区桂林市】导致人“煤气中毒”的物质是A．氮气B．氧气C．一氧化碳D．二氧化碳4．【2019年陕西省】化学使生活更美好。
下列说法不正确的是的A．制作计算机芯片的材料硅是一种非金属B．食用苏打饼干可缓解因胃酸过多引起的不良症状C．低碳生活提倡使用不含碳元素的物质D．图书资料失火可用干冰灭火减少损失5．【2019年辽宁省本溪市】有关金刚石和石墨的说法正确的是A．都有可燃性B．都有导电性C．都是黑色固体D．都有滑腻感6．【2019年内蒙古自治区赤峰市】下列做法不符合“低碳”理念的是A．使用太阳能B．乘公交出行C．使用一次性木筷D．增大绿化面积7．【2019年黑龙江省齐齐哈尔市】下列物质的用途主要利用其化学性质的是A．金刚石用于切割玻璃B．金属铜用于制导线C．氧气用于医疗急救D．制糖工业用活性炭脱色制白糖8．【2019年重庆市B】下列有关碳及其化合物的说法错误的是A．CO2的水溶液使石蕊显红色B．干冰用于人工降雨C．紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒D．金刚石导电性能良好9．【2019年广西省梧州市】下列有关碳和碳的化合物说法错误的是A．植物光合作用吸收二氧化碳B．可燃冰的主要成分是甲烷水合物C．二氧化碳与一氧化碳都可以用于灭火D．煤的综合利用措施主要有煤的气化、焦化和液化10．【2019年湖南省长沙市】下列有关实验现象的述正确是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体C．高温时，碳与氧化铜反应，生成铜和二氧化碳D．向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，产生白色沉淀11．【2019年四川省成都市】下列物质的用途主要由其物理性质决定的是A．金刚石切割大理石B．碳素墨水书写档案C．氮气用于食品防腐D．硫酸用于铅酸蓄电池12．【2019年湖南省永州市】下列有关CO与CO2的叙述正确的是A．CO与CO2都会污染环境B．CO与CO2中碳元素的化合价相同C．在一定条件下，CO与CO2可以互相转化D．CO2气体中混有少量的CO气体，可用点燃的方法除去CO13．【2019年山东省潍坊市】如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是①玻璃管中黑色固体变成了红色②CO被还原为CO2③玻璃管中发生的反应为置换反应④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源A．①②B．①④C．②④D．③④14．【2019年四川省乐山市】“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。
人教版九年级下册化学 中考化学专题复习专题11碳和一氧化碳课件新
氧化”或“还原”）。
（4）酒精灯加上网罩的作用是 集中热量，提高温度
。
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初中化学课件
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（1）仪器a的名称是 ，装置B的作用是
，
尾气处理的方法是
．
（2）将研究小组分为两组，按如图装置进行对比 实验，甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置D进 行加热，其产物均为黑色粉末（纯净物）．两组分 别用产物进行以下实验：
步 操作 骤
甲组现象
乙组现象
1 取黑色粉末 溶解，无气泡，溶 溶解，有 加入盐酸 液呈浅黄绿色（含 气泡，溶 两种金属离子） 液呈浅绿 色
2.关于常见的黑色固体混合物的探究
(1)将红色的铜片放在蜡烛上加热变成黑色，其黑色 部分可能氧化铜或炭黑，或二者都有。鉴别方法： 取少量固体于试管中，再加入过量稀硫酸，完全反 应后，静置。①若仍有黑色不溶物，且溶液呈无色， 则原固体为炭黑；②若溶液呈蓝色，则原固体为氧 化铜；③若仍有黑色不溶物，且溶液呈蓝色，则原 固体为氧化铜和炭黑的混合物。
2 取步骤1所得 变红 溶液，滴加 KSCN溶液
无现象
则甲组步骤1中反应的化学方程式是
，
乙组得到的黑色粉末是
．
（3）从安全考虑，本实验应在装置 和 之间添
加装置E防止倒吸．（填字母编号）
（4）该对比实验结果表明CO的还原能力随温度的升
高而 （填“增强”或“减弱”）．
解析：（1）a是酒精灯；因为后面要通过F检验CO与 Fe2O3反应的产物CO2，所以装置B的作用是除去CO中的 CO2；尾气中含有有毒气体CO，采用点燃的方法或收集 的方法可除去CO；故答案为：酒精灯；除去多余的二氧 化碳；点燃或收集；（2）一氧化碳和氧化铁反应的固 体产物为黑色，可能是铁粉、四氧化三铁或二者的混合 物；取黑色粉末加入盐酸，甲组观察到黑色固体溶解，
2019年中考化学总复习 第一轮复习 系统梳理 夯基固本 第11讲 碳单质一氧化碳课件
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
2019/7/13
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/7/13Fra bibliotek最新中小学教学课件
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全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
2019-2020年中考化学总复习第一轮复习系统梳理夯基固本第11讲碳单质一氧化碳课件
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/7/28
最新中小019/7/28
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四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。