江财语文课件 第七讲 登快阁

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古诗词诵读《登快阁》课件(共32张PPT)统编版高中语文选择性必修下册.ppt

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画面题方法:
(1)问法: 直接问:这首诗描绘了一幅什么样的画面/图景/景象? 间接问:这首诗营造了一种什么样的意境/心境/境况?
(2)答法:
第一步:概图。 这首诗描绘了一幅---图。 (时间+地点+事件)
第二步:营境。 译原诗,借......意象,营造了一种....意境。 第三步:传情。
表达了诗人......的思想感情。
澄江一道月分明 作用:对仗工整,节奏感强,富有韵律美。
颔联
落木千山天远大,澄江一道月分明。
题型:画面题
问法:直接问:颔联描绘了怎样的景象(画面、图景)? 间接问:营造了一种什么样的意境?
答法: ①(概图)这首诗描绘了一幅初冬江畔美景图。 ②(翻译原诗)举目远望,时至初冬,万木萧条,天地更显得阔大;而在 朗朗明月下澄江如练向远处流去;(营境)借落木、千山、天空、澄江、 明月等意象,营造了一种雄浑壮阔的意境。 ③(传情)表达了作者见到大自然美景的平生喜悦及向往之情。
诗人是真的要归隐吗?
诗歌结构
痴儿了却公家事, 快阁东西倚晚晴。
首联: 记叙 照应题目写登楼一事
落木千山天远大, 澄江一道月分明。
颔联: 写景 描写登楼所见美景
朱弦已为佳人绝, 青眼聊因美酒横。
颈联: 抒情 抒发登楼所生之感
万里归船弄长笛, 此心吾与白鸥盟。 尾联: 明志 弃官归隐,向往自由
复杂情感题:
形象地写出了无可奈何、孤独无聊的形象;(作用)一个“横”字,深化
意境,升华主旨,意味深长,耐人寻味。
③(传情)表达了诗人独自登临的孤寂、苦闷、无奈之情。
“诗眼”的作用: 深化意境 升华主旨 意味深长 耐人寻味
诗眼题的解题方法:
①找到诗眼,解释。“△”:... ② A将诗眼代入原诗翻译;B找到表达技巧; C答

《登快阁》PPT教学课件

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颔联写景,远望秋山,山岭上的树木叶落殆尽,浩渺的天空此时显得更加阔远广 大。映照在澄净如镜的江水中月亮,显得更加空明澄澈。
颈联抒情,在良辰美景中,诗人心内的烦忧无端而来,感叹仕途艰辛,世无知音 ,自己的胸怀无人理解,惟有借酒浇愁。
尾联述志,诗人要结束宦游生活,踏上归船,与白鸥为伴,自由快乐地开始新的 生活。
这首诗蕴含了诗人怎样的/哪些感情?
①对官场生活的厌倦。自称“痴儿”,称处理官事为“了却”, 表明诗人厌烦官场事; ②对大自然美景的热爱。颔联描写了深秋空阔辽远的天空,澄 澈的江水,皎洁的月,倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物无 不蕴含喜爱之情; ③对知音难觅、怀才不遇的苦闷惆怅和感慨 。颈联巧用俞伯牙 为知音摔琴绝弦的典故表达知音难觅的惆怅; ④归隐情怀。远离世俗,回归自然而自由自在生活的向往。尾 联“归船”“吾与白鸥盟”表达了诗人归隐的愿望。

一种空明阔大的意境
③借景抒情,
诗人轻松明快的心情、对大自然的喜爱和
对官场生活的厌倦
朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。 赏析颈联。
①运用典故,俞伯牙为知音摔琴绝弦,表达知音难觅的惆怅。 ②阮籍善为青白眼。作者借此表达了不与世俗同流合污的超 脱和孤傲的情怀。
万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。
赏析尾联。
此诗作于作者在太和令任上,公事之余,诗人常到“澄江之上, 以江山广远,景物清华得名”(《清一统治·吉安府》)的快阁 览胜。此时作者三十八岁,在太和令任上已有三个年头。
百姓的困苦,官吏的素餐,使作者有志难展,于是产生孤独 寂寞之感。因此诗写在开朗空阔的背景下的忘怀得失的“快”意, 终因知音难觅而产生归欤之思。
登快阁
黄庭坚
我国南方楼台亭阁甚多,但具名气 的屈指可数。快阁算得上是全国闻名的 古阁楼建筑之一。它以独特的建筑风格 、悠久的历史和灿烂的文化遗产而载入 《中国名胜词典》。这节课,我们伴随 着黄庭坚的文字,感受一下登快阁的所 见所感。

《登快阁》精品课件

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此诗起首处诗人从“痴儿了却官家事”说起,透露了诗人官场工作 为民尽力服务和登快阁亭欣赏自然景色并不矛盾的观点;然后,渐入 佳境,诗人陶醉在落木千山、澄江月明的美景之中,与起首处对“公 家事”之“了却”形成鲜明并举;五、六句诗人作一迭宕:在良辰美 景中,诗人心内的忧烦无端而来,诗人感受到自己知己和自由的可贵、 自己的胸怀无人理解的痛苦。尾句引出了诗人的“归船”“白鸥”之 想。这一结尾,呼应了起首,顺势作结,给人以“一气盘旋而下之 感”。意味隽永,想象无穷。
解析:初登而喜(前四句),忽而转忧(“朱弦”句),继而又转喜(“青眼”句),喜而复忧(“万里”两句)。 答案:D
6.诗的颔联描绘出一幅什么样的画面?请简要分析。
答案:颔联描绘了一幅意境开阔、空旷辽远,景象苍茫、明净的暮秋景色图。深秋时节,远远近近无数 的山脉,落叶飘零,万木萧疏,天空显得特别高远广阔;朗朗明月笼罩着清澈的江水,江水映着月光,如同 一道白练,皎洁明净。(意思对即可)
知人论世
一、作者简介 苏门学士——黄庭坚
黄庭坚(1045年6月12日—1105年9月30日),字鲁直,世称黄山谷。 北宋著名文学家、书法家、江西诗派开山之祖。黄庭坚在诗、词、散 文、书、画等方面取得很高成就。黄庭坚与张耒、晁补之、秦观都游 学于苏轼门下,合称为“苏门四学士”。黄庭坚的诗,被苏轼称为 “山谷体”。黄庭坚的书法独树一格,自成一家,他和北宋书法家苏 轼、米芾和蔡襄齐名,世称为“宋四家”。在文学界,黄庭坚生前与 苏轼齐名,时称“苏黄”。作品有《山谷词》等。
二、创作背景 此诗作于宋神宗元丰五年(1082),当时黄庭坚在吉州泰和县(今属江 西)任知县,公事之余,诗人常到“澄江之上,以江山广远,景物清 华得名”(《清一统治·吉安府》)的快阁览胜。此时作者三十八岁,在 太和令任上已有三个年头。

《登快阁》PPT教学课件

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宋神宗元丰五年,黄庭坚当时在吉州泰和县任

知县。王安石新法在实行过程中受到扭曲,加重了

人民的负担。黄庭坚因此深感忧虑而又无能为力,
所以时时生出归隐之心,公事之余,诗人常到"澄江
之上,以江山广远,景物清华得名"的快阁览胜。这
一首著名的七律就是写登临时的所见所感。


《登快阁》
①登,即点明诗人登临望远。
《登快阁》
黄庭坚
-.
学 习 目 标
1.了解黄庭坚的生平及创作风格,了解本诗的写作 背景。 2.通过意境鉴赏,感受诗人的情感起伏。
3.感悟诗人渴望归隐却又羁留官场、不与人争但求 济世安民的士大夫情怀。
01 知人论世 02 诵读感悟 03 文本研读 04 拓展阅读


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情景题目
1、《登快阁》中的“ 痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴” 透露了诗人对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的 渴望。 2、《登快阁》中与“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”意 趣相似的诗句是的“ 落木千山天远大,澄江一道月分明”
3、《登快阁》中描绘自己初登快阁亭时所观景象,展现自己 胸襟怀抱的两句是“ 落木千山天远大,澄江一道月分明”
“了却”写出办完公事后如释重负的轻快心情, 含蓄表达诗人了对官场的厌烦。“倚”指斜靠栏 杆远眺晚晴余辉,体现了诗人对自然美景的热爱。

古诗词诵读《登快阁》课件 (共16张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

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都在浮沉之中走过。他的坚持不是强撑硬扛,而是中国古代仁人志士
最初的坚持:“修身齐家治国平天下”中的“修身”,或者说是《孟
子》所言:“穷则独善其身,达则兼善天下。”在动荡不安的年代,
有志之士能坚守初心,便能守住那个时代的风骨。这才是黄庭坚的处
境中“自得其快”的真正原因。
坐而论道,谓之王公; 作而行之,谓之士大夫。
• 5.黄庭坚《登快阁》中运用伯牙、阮籍的典故抒发世无知音、无人理 解之意的语句是:“ 朱弦已为佳人绝 , 青眼聊因美酒横 。”
• 6.登快阁》中“ 万里归船弄长笛 , 此心吾与白鸥盟 ”两句道出了作 者的归隐之思。
• 尾联“弄长笛”“与白鸥盟”表明诗人希望远离世俗,
过悠然忘我与世无争的生活。
• 这些地方都体现了“归”字。
登快阁而不快
为什么诗人明知官场扰人、归隐甚快,却照旧终生 流连官场,在宦海沉浮呢?
五岁:能背诵五经。 七岁:写《牧童诗》,李常为之惊奇,称他有一日千里之功。 二十一岁:第二次参加省试,中了第一名。 二十二岁:到汴京参加礼部考试,中了三甲进士,登上仕途。从此开始 了长达四十年的宦海沉浮。黄庭坚性格刚直,再加上受苏轼影响,仕途 坎坷,屡遭贬谪。 三十五岁:入京改官,被任为吉州太和县(今江西省太和县)知县。为了 了解人民的生活实际情况,他常常深入穷乡僻壤,将农民的疾苦,如实上报, 减轻农民负担。 六十一岁:黄庭坚病逝,宋高宗追赠为“龙图阁大学士”。
“野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。” ——王维
有人说这首诗的意旨落在了“归”字上, 请结合全诗谈谈哪里体现了“归”字
• 自称“痴儿”,称处理关务为“了却”,可见诗人对
官场生活的厌倦,从而反映出回家归隐的迫切;
• “倚”字反映出对自然景物的眷念;

高中登快阁ppt优秀课件

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快阁是文学、艺术和历史的重要载体,对于研究当地文化和历史具有重要意义。
快阁是当地人民的精神寄托,每年吸引大量游客前来参观游览,促进了当地旅游业 的发展。
02
快阁诗词鉴赏
诗词选择
总结词
选择具有代表性的快阁诗词
详细描述
在课件中,应选择具有代表性的快阁诗词,这些诗词应能体现快阁文化的精髓 和特点,同时适合高中生的理解能力和审美水平。可以选择一些经典的、广为 传诵的快阁诗词,如《登快阁》、《快阁晚望》等。
现代文学作品中的快阁意象更加 丰富多样,不仅局限于传统的吟 咏风月,还涉及到社会、历史、
人性等多个领域。
现代文学中的快阁常常被用来象 征时代变迁、历史沧桑,或是表 达作者对于人生、社会的深刻思
考。
快阁在现代文学中已经成为一种 文化符号,代表着传统与现代的 交融,对于推动文学创作、丰富
文学内涵具有重要意义。
03
化内涵。
社会参与
04 鼓励社会各界参与快阁的保护和
传承工作,共同为保护和传承快
阁文化贡献力量。
谢谢您的聆听
THANKS
诗词解析
总结词
对所选诗词进行深入解析
详细描述
在课件中,应对所选的代表性快阁诗词进行深入的解析,包括对字词、意象、意境等方面的解析。解析应尽量详 细、深入,帮助学生理解诗词的内涵和艺术特点。同时,解析过程中可以穿插一些相关的历史背景和文化知识, 以增加学生对快阁文化的了解。
诗词意境
总结词
引导学生感受诗词的意境美
详细描述
在课件中,应注重引导学生感受快阁诗词的意境美。可以通过一些图片、音乐、视频等多媒体手段, 营造出诗词所描述的意境,让学生更好地理解和感受快阁文化的魅力。同时,可以引导学生进行想象 和联想,让他们在脑海中形成自己的快阁画面,培养他们的审美能力和艺术鉴赏力。

《登快阁》精美课件

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壹 1、根据图中提示,背诵此诗
2. 根据所作批注,直译诗歌内容,梳理整首诗的写作思路。
壹 解诗意,明登阁见感 译文:
我并非大器,只会敷衍官事,忙碌
登快阁
了一天了,趁着傍晚雨后初晴,登上 快阁来放松一下心情。
痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。 举目远望,时至初冬,万木萧条,
落木千山天远大,澄江一道月分明。
典源 “生子痴,了官事,官事未易了也。
天地更显得阔大。而在朗朗明月下澄 江如练分明地向远处流去。
朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。 友人远离,早已没有弄弦吹箫的兴
万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。 致了,只有见到美酒,眼中才流露出 喜色。
想想人生羁绊、为官艰辛,还真不
如找只船坐上去吹着笛子,漂流到家
乡去,在那里与白鸥做伴逍遥自在岂
不是更好的归宿。
此联借用“伯牙绝弦”和“阮籍青白眼”的典故,写出诗人此时 无知音相伴,唯有借美酒遣怀自娱。表达了诗人独自登临孤寂 之感的同时,一个“横”字,睨视之态尽出,表现出诗人保持着自 我人格的兀傲不群。
贰 悟诗情,绘诗人情脉
尾联:万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。
尾联卒章显志,一个“归”字,一个“白鸥”典故,写出 诗人因在现实生活中抱负得不到施展,胸怀无人理解而感到痛 苦,产生了弃官归隐之心,希望自己能坐上归船吹着长笛回到 故乡,和白鸥相伴,过上逍遥自得的生活。表达了诗人想要远 离世俗,回归自然、追求自由的愿望。
写作思路
壹 解诗意,明登阁见感
首联入题: 记叙登阁动机心境 颔联写景: 描写登楼所见胜迹 颈联抒情: 抒发登楼所生之感 尾联述志: 言明登后归隐之志
全诗先叙事,再写景,结以抒情言志,一气贯注,余韵无穷, 近代文人潘伯鹰评价此诗“一 悟诗情,绘诗人情脉

古诗词诵读《登快阁》课件(共30张PPT)2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下

古诗词诵读《登快阁》课件(共30张PPT)2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下

精读诗文
首联——痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。 “登”的人: 痴儿 “登”的地点: 快阁 “登”的原因: 了却公家事 “登”的目的: 东西倚晚晴
精读诗文
落木千 天远大,澄江一道月分明。
①.颔联描写了哪些景物? 落木、千 、天、澄江、月
②.这些景物具有怎样的特点? 简洁、辽阔、空旷、明净的特点
③.表现了作者怎样的心情? 写诗人陶醉在落木千 ,澄江月明的美景之中,表现了对大自
导入课文
一千多年前,他被贬谪黔州(今彭水),从此,失意的诗人便与 这一方灵秀的 水草木结下了情缘。于是,在乱世浊俗中保持自己独特的 风格和骨气,狷介自持。他出淤泥而不染,他与世俗同流而不污,他和 而不同,他就是黄 谷(黄庭坚)。 谷遗风也在这一方 水之间,传承流 芳,绵延不息。 今天,我们就一起走近黄 谷,去领略那非凡的 谷遗风。
“ 叁精理读红诗妆 文 这一联表面写景,实则也是抒情,试作分析。

①本联呼应首联“倚晚晴”,描写了登高所见秋景: 千 重叠,无边落木,江水澄明,夜月清明; ②营造了一种空明阔大的意境;景的宽广,其实也 是作者心胸的开阔。 ③表现了诗人如释重负、轻松明快的心情、对大自 然的喜爱和对官场生活的厌倦。
借景抒情
黄庭坚从小就展现出了惊人的才华,5岁时即熟记《六经》。7岁那年,黄 庭坚便写下了这么一首诗:
骑牛远远过前村,吹笛风斜隔岸闻。多少长安名利客,机关用尽不如君。 8岁那年,黄庭坚送别同乡进京赶考,写了一首诗: 万里云程着祖鞭,送君归去玉阶前。若问旧时黄庭坚,谪在人间今八年。 19岁那年,黄庭坚参加乡试,一举考中了第一名。23参加进士考试,考中了三 甲第一名。从此开始了长达四十年的宦海沉浮。 桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。 凌波仙子生尘袜,水上轻盈步微月。 清风明月无人管,并作南楼一味凉。 春风春雨花经眼,江北江南水拍天。 未到江南先一笑,岳阳楼上对君 。

古诗词诵读《登快阁》课件20张PPT统编版高中语文选择性必修下册

古诗词诵读《登快阁》课件20张PPT统编版高中语文选择性必修下册
通向理想的路,有时被花木掩映,有时被云雾笼罩,但是只要信念足够坚 定,我们就能不断向前奔跑。
登高怀远之情思
总结登高怀远之情思。 登高可远望而至思深。 杜甫“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”抒发忧国忧民之情。 李白“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”感时伤世的情绪 便油然而生。 黄庭坚 “万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟”表明归隐之意。 范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的济世情怀和乐 观精神。 杜甫“会当临绝顶,一览众山小”抒发了诗人奋发向上、勇 攀高峰的凌云壮志。 王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”飘零他乡,登高望 远思亲人。
5.“万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟”道出了作者的希望,解脱的出 路何在?这就很自然地引出了诗人的“归船”“白鸥”之想。
诗歌结构
首联: 记叙 照应题目写登楼一事 颔联: 写景描写登楼所见美景 颈联: 抒情抒发登楼所生之感 尾联: 明志 弃官归隐,向往自由
适用主题:远大理想、坚定信念、梦想与奋斗等。
宋朝的官场是混乱的,王安石变法的弊端,造成拉帮结派、阿谀奉承、 新旧党争。但在这乱世浊俗中有一个人,他虽仕途失意,屡遭贬谪,但生活 却富有诗意:他在这里参禅悟道、诗酒会友,始终保持自己独特的风格和骨 气。他出淤泥而不染,他与世俗同流而不污,他和而不同,他就是黄山谷(黄 庭坚)。“我欲穿花寻路,直入白云深处,浩气展虹霓。”黄庭坚正如他的词 所写那样,胸中对理想的渴望终将冲破一切阻挡,赋予我们敢与天地试锋芒 的勇气。
……试问人生,何以解忧? 唯 有 登 高
自我检测-情境默写 1.黄庭坚在《登快阁》中使用了钟子期、伯牙、阮籍的典故的诗句是
“ 朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。
2.表明作者想摆脱纷乱现实的束缚,追求洒脱自在、精神自由的人生境 界的句子是“万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟”。

登快阁 课件(共16张PPT)-2022-2023学年高中语文统编版选择性必修下册

登快阁 课件(共16张PPT)-2022-2023学年高中语文统编版选择性必修下册

自读检测
理解性默写 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)黄庭坚《登快阁》中,运用浅近诙谐的通俗之语点题,渲染如释重负 的欢快心情的句子是“__痴__儿__了__却__公__家__事__,___快__阁__东__西__倚__晚__晴___”。 (2)《登快阁》中,“__落__木__千__山__天__远__大__,_澄__江__一__道__月__分__明___”两句是诗 人初登快阁亭时对所览胜景的描绘,也是诗人胸襟抱负的写照。
2.赏析点拨 这是黄庭坚在太和知县任上登快阁时所作的抒情诗。首联中,诗人说 “我这个痴人办完公事,登上了快阁,在这晚晴的余晖里,倚栏远眺”。 前句用《晋书·傅咸传》所载夏侯济之语;后句用杜甫“注目寒江倚山阁” 及李商隐“万古贞魂倚暮霞”之典,还多有翻新出奇之妙。“痴儿”二 字翻前人之意,直认自己是“痴儿”,此为谐趣一;“了却”二字,渲 染出诗人如释重负的欢快心情,与“快阁”之“快”暗相呼应,从而增 加了一气呵成之感,此为妙用二;“倚晚晴”三字,超脱了前人的窠臼。 杜诗之“倚”,倚于山阁,乃实境平叙;李诗之“倚”,主语为“万古 贞魂”,乃虚境幻生而成;黄诗之“倚”,可谓虚实相兼,诗人之 “倚”,乃是实景,却倚在无际无垠的暮色晴空。
登快阁
黄庭坚
诵读诗韵
根据下面诗中已标好的朗读节拍及韵脚,诵读全诗,体会诗韵。 痴儿/了却/公家/事,快阁/东西/倚/晚晴。 落木/千山/天/远大,澄江/一道/月/分明。 朱弦/已为/佳人/绝,青眼/聊因/美酒/横。 万里/归船/弄/长笛,此心/吾与/白鸥/盟。
Байду номын сангаас读提示
1.写作背景 此诗作于宋神宗元丰五年(1082),当时黄庭坚在吉州太和县(今属江西)任 知县,公事之余,诗人常到“澄江之上,以江山广远,景物清华得 名”(《清一统治·吉安府》)的快阁览胜。此时诗人三十八岁,在太和县 令任上已有三个年头。

《登快阁》PPT教学课件

《登快阁》PPT教学课件

思考
1.有人说这首诗的意旨落脚在“归” 字上,请结合全诗谈谈哪些地方体现 了一个“归”字。
2.请说说此诗颔联和杜甫《登高》诗 中的名句“无边落木萧萧下,不尽长 江滚滚来”在写景上的异同点。
参考答案
有人说这首诗的意旨落脚在“归”字上,请结合全诗谈谈哪些 地方体现了一个“归”字。
① 自称“痴儿”,称处理官事为“了却”,表明诗人厌烦官场事务; ② “倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物; ③ “已”、“聊”表明世无知音,自己已无意仕途; ④ “弄长笛”、“与白鸥盟”表明诗人希望远离世俗,过悠闲忘我与世
又擅长行、草书,为“宋四家”(苏轼、黄庭坚、米芾、 蔡襄)之一。
作者简介
黄庭坚 1045-1105
父亲黄庶庆历二年(1042)进士,仕不得志,遂刻意于文词,作诗学杜甫,有《伐 檀集》传世。舅父李常(字公择)也是一位诗人兼藏书家。使黄庭坚从小生长在文 学空气浓厚的书香家庭。
五岁
七岁
二十一岁
二十二岁
三十五岁
赏析
尾 联
万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。
表示自己将弃官归隐江湖,超然 洒脱。
野老与人争度罢, 海鸥何事更相疑。
——王维
赏析
万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。
尾 联
最后两句写诗人弃官归隐的意向。 我真想驾一叶扁舟,吹着悠扬的长笛,返回遥远的家乡,去过那 悠闲忘我的生活,我这个心愿啊,早跟白鸥订好盟约了。
能 千称李写 名试第 上三部到 轻如将入况的为太县任入
背 里他常《 。,二 仕甲考汴 农实农穷,生了和(为京
诵 之有为牧
中次 途进试京 民上民乡他活了县今吉改
五 功“之童 经 ”一惊诗
日奇》 ,。
了参 第加 一省

古诗词诵读《登快阁》课件(32张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

古诗词诵读《登快阁》课件(32张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
化用诗句
澄落 江木 一千 道山 月天 分远 明大 。,
赏析诗歌
登上快阁,黄庭坚见到怎样的美景呢?
远望无数秋山, 山上的落叶飘零了,
意境开阔 空旷辽远
浩渺的天空此时显得更加辽远阔大,
澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过,
一弯新月,映照在江水中,显得更加空明澄澈。
澄落 江木 一千 道山 月天 分远 明大 。,
深入探究
V
万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。
赏析诗歌
诗人是在怎样的情景下登临快阁的?他登 快阁的直接原因和目的是什么?
痴儿了却公家事, 快阁东西倚晚晴。
赏析诗歌
诗人是在怎样的情景下登临快阁的?他登 快阁的直接原因和目的是什么?
诗歌首联交代了诗人登快阁的缘由和际遇: 完成了一天的公事,“我”现在登上快阁, 倚栏欣赏傍晚雨后初晴的秋日景致。由此可 知,诗人因为工作一整天,身心俱疲,于是 来此赏景“舒情”,希望寻得片刻安宁轻松。
后句用阮籍青白眼事。史载阮籍善为青白眼,“见礼 俗之士,以白眼对之,见所悦之人,乃见青眼” (《晋书·阮籍传》)。感叹自己有志向,有抱负无 法得以实现的寂寞与无奈。
借抒情
青朱 眼弦 聊已 因为 美佳 酒人 横绝 。,
赏析诗歌
借酒消愁愁更愁,诗人最后是怎样宽慰自己的?
诗人以“归”劝慰自己。诗人因在现实生活中抱负得不 到施展,无人理解而感到痛苦,向往一种纯朴的、与世 无争的归隐生活。这生活在人间社会得不到,只有驾小 舟访白鸥,到江海去度余生了。
壹 了解黄庭坚生平,了解写作背景。 贰 品读诗歌,赏析诗歌的写作手法。 叁 感悟诗人渴望归隐却又羁留官场、缺少知己,
怀才不遇的苦闷之情。




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泄之奥妙 "张宗泰 鲁斋所学 集
颈联——朱弦已为佳人绝;青眼聊因美酒横
1;运用了什么典故
前句用伯牙捧琴谢知音的故事 吕氏春秋 ·本味篇载:"钟子期死;伯牙破琴绝弦; 终身不复鼓琴;以为世无足复为鼓琴者 " 后句用阮籍青白眼事 史载阮籍善为青白眼 ;"见礼俗之士;以白眼对之";见所悦之人 ;"乃见青眼" 晋书·阮籍传
时的所见所感 它集中体现了诗人的审美
趣味和艺术主张;因而;常被评论家们作 为代表作
登快阁
痴儿了却公家事;快阁东西倚晚晴 落木千山天远大;澄江一道月分明 朱弦已为佳人绝;青眼聊因美酒横 万里归船弄长笛;此心吾与白鸥盟
首联——痴儿了却公家事;快阁东西倚晚晴
1;前两句运用了什么典故 前句是用 晋书·傅咸传所载夏侯济之语; "生子痴;了官事;官事未易了也 了事正 坐痴;复为快耳 "后句用杜甫"注目寒江 倚山阁"及李商隐"万古贞魂倚暮霞"之典;
语言特色
黄庭坚作诗以学杜甫为宗旨;专意学其 拗句;又提倡无一字无来处而点铁 成金 夺胎换骨;从而形成独具风格 的山谷体
2;"横"字有何妙处
把诗人无可奈何 孤独无聊的形象神情托 了出来
尾联——万里归船弄长笛;此心吾与白鸥盟
表明了诗人怎样的人生理想
弃官归隐 姚鼐称此诗"豪而有韵;此移太白歌行于 七律内者"
方东树评析说:"起四句且叙且写;一往 浩然;五 六句对意流行 收尤豪放 此 所谓寓单行之气于排偶之中者 "
翁方纲评黄山谷诗云:"坡公之外又出此 一种绝高之风骨;绝大之境界;造化元气 发泄透矣 "

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落木千山天远大,澄江一道月分明。
颔联用的是杜甫“无边落木萧萧下,不尽长 江滚滚来”和谢朓“余霞散成绮,澄江静如 练”之句,但黄诗又是锻炼熔造新的境界:
千山叶落,天空方显辽远阔大,新 月映照,澄江更显空明澄澈。
1 颔联描写了哪些景物? 落木、天、澄江、月
2 这些景物具有怎样的特点? 简洁、寥廓、明净的特点
古诗词鉴赏(11分) 休暇日访王侍御不遇 韦应物
九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山。
访隐者不遇成二绝(其二) 城郭休过识者稀,哀猿啼处有柴扉。 沧江白石樵渔路,日暮归来雨满衣。
(1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。(3分) (2)第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份?请简要概括。 (3分) (3)请分别赏析两首诗结句的表达效果。(5分)
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分) 寻南溪常山道人隐居 刘长卿
一路经行处,莓苔见履痕。白云依静渚,春草闭闲门。 过雨看松色,随山到水源。溪花与禅意,相对亦忘言。 (1 )诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么? 请简要说明。 (2)请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏 析。
答:幽静。沿途是莓苔,远望白云缭绕,近看芳草当门。 白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。(4 分) 答出幽静意思的,给2分;说明营造出静遗气氛的,给2 分。
2、答:“过”字把雨后松树翠绿的颜色呈现了出来。 “随”字形象的表现了山道峰湖路转,人在随山转折、缘 山寻找“水源,令人有曲径通幽的遐思。(4分) 对“过”字简要赏析的,给2分;对“随”字简要赏析的 给2分。
课堂小结:
山水田园诗的特点 所谓的山水诗,是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌;所谓 田园诗是指歌咏田园生活的诗歌,大多以农村的景物和农民、牧人、 渔父等的劳动为题材。中国山水田园诗渊源流长,诗人们以自然山 水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象,把细腻的笔触投向静谧 的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的生活,借以表达对 现实的不满,对宁静平和生活的向往。山水田园诗属于写景诗的范 畴,这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”,亦即作者笔下 的山水自然景物都融入了作者的主观情愫,或者借景抒情,或者情 景交融。

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《登快阁》
——黄庭坚
黄庭坚
———生平简介
黄庭坚(1045—1105),字鲁直,号 山谷道人,晚号涪翁,黔安居士。北宋诗 人,书法家。修水县人。黄庭坚从小生长 在文学空气浓厚的书香家庭。
英宗治平三年,黄庭坚第二次参加省试, 中了第一名。第二年,再到汴京参加礼部 考试,中了三甲进士,登上仕途。
黄庭坚性格刚直,再加上受苏轼影响, 仕途坎坷,屡遭贬谪。
古诗词常见思想情感:
▪ ⑹壮志未酬、报国无门的悲伤 ▪ ⑺国破家亡、山河沦丧的痛苦 ▪ ⑻年华易逝、青春不再的概叹 ▪ ⑼漂泊在外的孤苦、羁旅之思 ▪ ⑽思亲念友,思念家乡的悲伤 ▪ ⑾边关之苦,思念亲人 ▪ ⑿知音难觅的苦楚 ▪ ⒀报效国家、老当益壮
古诗词常见思想情感:
▪ ⒁繁华不再、昔盛今衰的感 ▪ ⒂世事变迁、物是人非的感慨 ▪ ⒃寄情山水、归隐田园对闲适生活的向往 ▪ ⒄仕途坎坷失意的苦闷 ▪ ⒅送别之时的惜别、祝福、担忧、劝慰勉
融情于景、借景抒情)

②借事抒情(即事抒怀)

③托物言志

④借古抒情讽今

(咏史怀古、怀古伤今、借古讽今)

⑤用典抒情
古诗词表达手法
▪ ⑵描写手法:
▪ 正面描写
▪ 白描、动静结合、虚实结合、扬抑、色彩、 细节、一句一景、列锦、远近结合、象征、 叠词、以小见大、声色结合、听视结合、 视嗅结合等
▪ 侧面描写
黄庭坚
———文学成就
黄庭坚出于苏轼门下,与张耒、秦观、 晁补之并称为“苏门四学士”,后与苏 轼齐名,世称“苏黄”。开创了江西 诗派(陈与义、陈师道)。他又能词, 与秦观齐名,兼擅行书、草书,为 “宋四家”(苏轼、黄庭坚、米芾、 蔡襄)之一。

登快阁语文课件

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李白《江上吟》:“仙人有待乘黄鹤,海客无心随白 鸥。”
诗中刻画的鸥鸟也是一种潇洒翱翔于万里浩瀚天宇的 桀骜不驯之形象。
鸥鸟意象内涵
2、远离心机、思想单纯、与世无争
陆龟蒙《甫里集》:“除却伴谈秋水外,野鸥何处更 忘机”。
“忘机”是道家语,意思是忘却了计较、巧诈之心, 自甘恬淡,与世无争。
李商隐《樊南文集卷八》:“海翁无机,鸥故不飞” 鸥鸟无机心,起初人也无机,于是相处甚好;人没有 了诚心,有了巧诈之心,鸥鸟也会远之。虽然那时鸥鸟没 有什么固定的含义,但鸥鸟的无巧诈之心的美德在这里已 初有体现。
颔联:表现作者襟怀的远大和心境的空明
朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。
用典
伯牙摔琴谢知音。《吕氏春秋·本味篇》载: “钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以 为世无足复为鼓琴者。”
阮籍青白眼事。《晋书·阮籍传》载:“阮 籍善为青白眼,见礼俗之士,以白眼(斜眼)对 之;见所悦之人,乃见青眼(正眼)”
朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。
“横”字有何妙处?(结合炼字题)
“横”的意思是把酒杯平端起来。诗人只有 见到美酒,才把酒杯端起来,眼中才有喜色。 一个“横”字,把诗人无可奈何、孤独无聊的 形象神情衬托了出来。
颈联:表现作者知音难觅、壮志难酬只能 借酒浇愁的无奈与孤寂
万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。
鸥鸟意象内涵
3、淡泊寡欲,闲适归隐
杜甫《江村》:“清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。”
梁间燕子时来时去,自由而自在;江上白鸥,忽远忽 近,相伴而相随。飞鸟与人相亲无猜,正扣住一个“幽” 字,表现出作者归隐田园,怡然自乐的生活情趣。
鸥鸟意象内涵
4、漂泊无依,凄凉孤独
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寄黄几复
我居北海君南海,寄雁传书谢不能。 我居北海君南海,寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。 桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁,治病不蕲三折肱。 持家但有四立壁,治病不蕲三折肱。 想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。 想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。
雨中登岳阳楼望君山
宋人张戒批评此二句说: 宋人张戒批评此二句说: 此但以远大、分明之语为新奇, “此但以远大、分明之语为新奇, 而究其实,乃小儿语也。 而究其实,乃小儿语也。”凭心 而论“远大”“分明” ”“分明 而论“远大”“分明”并非故作 新奇,而是自然天成的好词。 新奇,而是自然天成的好词。 小儿语” “小儿语”的说法未免有使气抬 杠之嫌,所以清人张宗泰反驳说: 杠之嫌,所以清人张宗泰反驳说: “不知何处有此等小儿能具如许 胸襟也。 胸襟也。”
“痴儿” 典出《晋书·傅咸 痴儿” 典出《晋书· 传》,朋友劝傅咸对官事不必过分 认真, 认真,认为必待解决了官事才觉得 快意的定是痴人。 快意的定是痴人。作者在这里反用 其意, 其意,说自己已把一天的公事办理 完毕,是个痴人,没有什么出息。 完毕,是个痴人,没有什么出息。 文字乍看似俗,其实语带诙谐, 文字乍看似俗,其实语带诙谐,有 自我调侃之意, 自我调侃之意,生动地传达了作者 此时的微妙心情。 此时的微妙心情。
“快阁东西”意思是时而向东时 快阁东西” 而向西,往来观赏。 倚晚晴” 而向西,往来观赏。“倚晚晴” 从 李商隐诗“小苑试春衣, 李商隐诗“小苑试春衣,高楼倚暮 句化出, 字妙, 晖”句化出,“倚”字妙,似乎人 之所倚,乃是“晚晴” 之所倚,乃是“晚晴”,而非具体 之物。 倚晚霞晴”三字, 之物。 “倚晚霞晴”三字,还为下 句的描写,作了铺垫渲染, 句的描写,作了铺垫渲染,使诗人 顺势迸出了“落木千山天远大, 顺势迸出了“落木千山天远大,澄 江一道月分明”的绝唱。 江一道月分明”的绝唱。
“与白鸥盟”谓与白鸥结为盟友,典 与白鸥盟”谓与白鸥结为盟友, 列子·黄帝》 出《列子·黄帝》。相传海上有好鸥 每日从鸥鸟游。其父云: 者,每日从鸥鸟游。其父云:“吾闻 鸥鸟皆从汝游,汝取来,吾玩之。 鸥鸟皆从汝游,汝取来,吾玩之。” 次日此人至海上,鸥鸟舞而不下。 次日此人至海上,鸥鸟舞而不下。后 多用以比喻隐居的人不以世事为怀, 多用以比喻隐居的人不以世事为怀, 与鸥鸟结伴游乐。 与鸥鸟结伴游乐。结尾表示虽然身在 官场,而心则已与白鸥结盟。 官场,而心则已与白鸥结盟。
历来对此诗评价很高,纪 历来对此诗评价很高, 昀说它“意境殊阔” 昀说它“意境殊阔”,吴汝纶 说它“意态兀傲” 说它“意态兀傲”。张宗泰则 说:“山谷诚不免粗疏涩僻之 至其意境天开, 病,至其意境天开,则实能闢 古今未泄之奥秘, 登快阁》 古今未泄之奥秘,而《登快阁》 诗亦其一也。 诗亦其一也。”
“万里归船弄长笛,此心吾与 万里归船弄长笛, 白鸥盟”为本诗主旨 主旨。 朱弦” 白鸥盟”为本诗主旨。“朱弦”二 句为表现这一主旨作了有力的铺垫, 句为表现这一主旨作了有力的铺垫, 点明了产生这一想法的深刻原因。 点明了产生这一想法的深刻原因。 万里归船” “万里归船”是说将乘船回到遥远 的故乡。 弄长笛” 的故乡。“弄长笛”表明回乡后将 过一种悠闲而怡情养性的生活。 过一种悠闲而怡情养性的生活。伏 长笛赋》 滔《长笛赋》说:“近可以写情畅 穷足以怡志保身。 神,穷足以怡志保身。”



黄庭坚
痴儿了却公家事, 痴儿了却公家事, 快阁东西倚晚晴。 快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大, 落木千山天远大, 澄江一道月分明。 澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝, 朱弦已为佳人绝, 青眼聊因美酒横。 青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛, 万里归船弄长笛, 此心吾与白鸥盟。 此心吾与白鸥盟。
第七讲 《登快阁》鉴赏 登快阁》
【教学目的】 通过教学,使学生了解作者的 教学目的】 通过教学, 生平及创作,在文学史上的地位, 生平及创作,在文学史上的地位,掌握本诗 主旨及艺术表现手法。 主旨及艺术表现手法。 重点难点】 【重点难点】 本诗的情感内涵和本诗所体现 的宋诗的部分特征。 的宋诗的部分特征。
全诗总体上一气贯注 全诗总体上一气贯注,“寓 一气贯注, 单行之气于排偶之中” 单行之气于排偶之中”(方东树 昭昧詹言》),“豪而有韵, 《昭昧詹言》),“豪而有韵, 移太白歌行于律诗” 移太白歌行于律诗”(《昭昧詹 引姚鼐语),如江河奔流, ),如江河奔流 言》引姚鼐语),如江河奔流, 气势浩然。五六两句曲折顿挫, 气势浩然。五六两句曲折顿挫, 而意脉不断。诗意完整, 而意脉不断。诗意完整,余味悠 长。
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这里可比较杜甫的名句: 这里可比较杜甫的名句: 无边落木萧萧下, “无边落木萧萧下,不尽 长江滚滚来” 长江滚滚来”以及谢眺 余霞散成绮, “余霞散成绮,澄江山静,江空 秋月高” 秋月高”。
杜诗气势雄浑,透出沉郁 杜诗气势雄浑, 悲凉之气;谢诗和柳诗澄澈明 悲凉之气;谢诗和柳诗澄澈明 意境幽远。相比之下, 净,意境幽远。相比之下,此 二句有杜诗的雄浑而无悲凉之 气;有柳诗的澄澈明净而气象 更为阔大。虽是写景, 更为阔大。虽是写景,却能见 出诗人坦荡开阔的胸襟怀抱。 出诗人坦荡开阔的胸襟怀抱。
作者简介
黄庭坚 (1045-1105),字鲁直,自 (1045-1105), 鲁直, 山谷道人,晚号涪翁 洪州分宁人。 涪翁, 号山谷道人,晚号涪翁,洪州分宁人。22 岁中进士,从此步入仕途。后以修《 岁中进士,从此步入仕途。后以修《神宗 实录》不实的罪名被贬。徽宗初, 实录》不实的罪名被贬。徽宗初,卒于宜 早年受知于苏轼,与张耒、晁补之、 州。早年受知于苏轼,与张耒、晁补之、 秦观并称“苏门四学士” 秦观并称“苏门四学士”。诗与苏轼并称 苏黄” 江西诗派开山 开山。 “苏黄”,为江西诗派开山。其书法成就 也很高,和苏轼、米芾、蔡襄称宋四家。 也很高,和苏轼、米芾、蔡襄称宋四家。 作品编为《山谷集》 作品编为《山谷集》。
“落木千山天远大,澄江 落木千山天远大, 一道月分明。 一道月分明。”写出了季节 和周围环境:远处群山上树 和周围环境: 叶飘零, 叶飘零,天空则因秋高而显 得辽远阔大。 得辽远阔大。江水也更显清 在傍晚月光的辉映之下, 澈,在傍晚月光的辉映之下, 犹如一道白练。好一幅秋江 犹如一道白练。好一幅秋江 暮景图! 暮景图!
必须指出的是,这仅仅 必须指出的是, 是诗人的愿望而已, 是诗人的愿望而已,实际上 山谷一生都未能脱离官场, 山谷一生都未能脱离官场, 直到最后贬死在宜州。 直到最后贬死在宜州。这不 能不说是山谷一生的悲剧。 能不说是山谷一生的悲剧。 从这首诗我们可以体会到诗 人深刻的思想矛盾。 人深刻的思想矛盾。
投荒万死鬓毛斑,生入瞿塘滟澦 投荒万死鬓毛斑,生入瞿塘滟澦关。 未到江南先一笑,岳阳楼上对君山。 未到江南先一笑,岳阳楼上对君山。
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