高三政治第二学期复习计划
2024年高三政治复习计划范文（四篇）
2024年高三政治复习计划范文为了集体备战、冲刺____届高考，根据学校及教科室、高三年级组的工作安排和要求，我组现制定高三第二学期政治备课组工作计划如下：一、指导思想以新课标为指导，以二中的计划目标为统领，以《高考政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。
二、主要工作内容1.夯实基础知识。
督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。
2.提升分析解决问题能力。
着力培养学生理论联系实际的能力，分析解决问题的能力。
懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。
3.精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。
4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。
强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。
5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。
6.重视艺术班教学的研究。
三、主要工作措施1.坚持集体备课，凝聚集体智慧。
立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。
集体备课时坚持做到：一备复习教学目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题;五明确各自的分工分职;六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。
通过集体备课凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。
2.加强学习交流。
本学期继续积极走出去，参加教科院组织的高三复习备考交流活动，掌握更多的信息，为复习备考工作奠定良好的基础。
3.认真落实教科室和教研组有关课堂教学复习研讨活动、探索适合我校学生的复习教学模式与方法。
4.加强检测，及时发现问题。
本学期根据学校及年级组安排实行周周检测练习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养，同时通过练习和考试的评阅，及时反馈信息，进行教学调控。
2024年高三政治复习计划模版（三篇）
2024年高三政治复习计划模版一、关于本学期所教授的高三年文科班学生状况概述本学期，我负责____个高三年文科班的教学工作，其中（9）班的学习状况相对优于（16）班。
（9）班具备一定数量的优秀学生，学困生比例较低，整体学情可圈可点。
然而，（16）班缺乏尖子生，大部分学生虽然参与学习，但缺乏主动性，且学困生数量较大，主要表现为作业完成度低，记忆和理解能力不足，更缺乏综合应用能力。
总体来看，文科班的整体表现并不理想，与理科班学生的基础素质存在显著差距。
二、本学期提升教学质量的主要教学目标1. 精准掌握教材，全面理解考纲规定的各项基本知识点。
这要求我们对显性的基本知识和隐性的延伸知识进行深入复习，确保对知识的全面掌握。
2. 强调知识的内在联系，引导学生构建知识体系，以增强对知识的整体理解和应用能力。
3. 通过强化训练，提升学生的解题思维能力和问题分析能力。
三、本学期提升教学质量的主要教学策略1. 每节课都将精心策划，涵盖本课的高考重点、考点解析、难点突破，以及相关历年高考题和课后反馈练习等。
2. 优化课堂效率，以教师的引导讲解为主，结合学生的实践练习，重点讲解学科核心知识，强调知识的条理性和系统性，同时提高学生的解题技巧。
3. 实行分层教学策略，对基础扎实的学生给予更多自我学习的时间，对基础较弱的学生则进行个别辅导，强化关键知识点的记忆。
4. 依靠课代表的协助，组织学生进行定期的背诵和默写活动，及时向教师反馈学习情况。
5. 每周实施一次综合测试，并进行及时的讲评，以检验学生的学习进度和理解程度。
2024年高三政治复习计划模版（二）第二轮与第三轮复习方案一、第二轮复习专题复习（一）时间安排：____月底至____月初（共分为三大专题）（二）具体安排及要求1. 第一阶段：专题复习内容：涵盖政治生活____个专题、哲学生活____个专题、经济生活____个专题、文化生活____个专题（由考点到时政热点）时间安排：三周时间对考点的掌握要求：构建完整的知识网络，注重整体把握知识，特别是主干知识的内在联系。
2024年高三政治复习计划（三篇）
2024年高三政治复习计划为确保本届高三政治教学与复习工作的有效开展，全面提升学生在高考中的政治科目成绩，经过高三备课组成员的深入讨论与共同研究，特制定以下详细教学与复习计划：一、指导思想本计划以高三年级组既定计划目标为指导，依据高考政治考试大纲，着力巩固学生基础知识，提升知识运用能力。
充分发挥教研组和备课组的集体智慧，强化学习策略指导，坚持有效训练，旨在帮助学生在高考中取得优异成绩。
二、授课对象本计划适用于高三（3）班共____名学生及高三（5）班共____名学生。
三、授课内容与课型本期主要复习内容包括：经济生活（必修一）、政治生活（必修二）、哲学生活（必修三）、文化生活（必修四）。
四、教学任务与总体安排本计划将按照以下时间节点完成各阶段的教学任务：____月份完成必修一经济生活的复习；____月份完成必修二政治生活的复习；____月份完成必修三哲学生活的复习；____月份完成必修四文化生活的复习；元月份进行市统考前综合强化训练。
五、主要措施1. 加强教学研究，精准把握高考方向与要求。
包括集群智研究高考大纲、考试说明及近年高考试题，特别是重点分析当年江苏政治高考试卷及各市模拟试题，以准确把握高考命题趋势。
2. 遵循备考规律，提高教学质量。
确保知识点拨到位，形成清晰的知识网络，注重基础与能力的结合。
3. 加强“培优”工作，对优秀学生进行单独作业批改，培养其良好的学习态度与习惯。
4. 积极开展校际交流，广泛收集高考信息。
六、教学目标与策略（第一轮复习）1. 明确考点，夯实基础，构建知识体系与网络。
复习将从____年____月初开始至____年____月底结束，旨在帮助学生掌握考点，构建知识结构，提升分析与解决问题的能力。
2. 第一轮复习按照考点进行，包括知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测及讲评等环节。
七、综合模拟训练复习将从____年____月中上旬开始，持续至市期末统考前。
本轮复习将以学科内综合训练为主，精选试题，规范答题，提升学生应试技巧和得分能力。
2024年高三政治复习计划范本（四篇）
2024年高三政治复习计划范本一、以主干知识为依托，凸显基础性分析____年高考试题我们可以发现，____年高考试题注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核。
在对基础考核中渗透着各种能力考核要求，实现了基础知识与能力考核的有机统一。
因此，一轮复习的目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考点。
要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行夯实基本知识。
以高考考纲考点为主干知识，重点把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别。
复习中要学会抓住“点、线、面”，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、精确化。
要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“知识结构图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”相结合。
二、以能力培养为主导，突出素质教育要求能力培养是素质教育的出发点和归宿，新课程要求采用恰当方式培养考生的综合能力，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。
____年的思想政治高考试题坚持能力立意，在考查考生对基础知识、基本技能掌握程度的基础上，注重考查了考生运用学科知识和方法分析、解决问题的能力。
因此，要训练考生科学的解题思维，培养考生基本的解题能力。
良好的思维习惯的养成，主要是指导考生解题时能遵循以下思路：阅读题目;分析题意，确定答题方向和范围;根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理;根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。
高考中考生失分的原因包括对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练。
要加强审题和答题能力的培养，通过典型习题的训练和常见错误的分类分析，提高考生对试题的分析能力和答题要点的构建能力。
三、关注社会热点，反映时代主题面对实际问题，运用马克思主义立场、观点和方法，做出正确的价值判断和价值选择，既是高考的一个能力要求，也是新课程改革要达到的一个重要目标。
2024年高三政治复习计划样本（二篇）
2024年高三政治复习计划样本一、指导思想：秉持学校年度工作规划，依托高三年级组的复习计划目标，遵循高考考纲，以教材为基础，结合社会热点与重大实际问题，针对政治学科高考的特色与要求，展开复习工作。
以巩固学生基础知识、提升知识应用能力为核心，充分发挥备课组集体智慧与力量，强化学习方法指导，坚持高效训练，旨在提高我校高三学生政治学科的整体成绩。
二、目标与对策（一）复习目标：1. 持续深化“基础知识、基本技能”教学，确保学生在课堂上积极背诵、书写，熟练掌握教材内容，并能理解和灵活运用理论知识。
2. 培养学生将理论知识与实际相结合的能力，提高他们分析问题和解决问题的能力，使其能够从经济、哲学、政治、文化等多维度审视、思考并解决热点问题，注重学生能力的提升。
3. 加强模拟训练，重点进行题型训练、规范训练、限时训练和变式训练。
4. 全面提升政治学科教学成绩，尤其关注那些语文、数学、外语成绩优秀但政治成绩有待提高的学生，力求辅导取得实质性效果。
（二）对策思路：1. 紧扣教材，打牢“基础知识、基本技能”基础；优化课堂教学，提高效率；规范教学，增强能力。
2. 精选复习资料和试题，提高复习的实效性、针对性和仿真性。
3. 归纳总结高考试题类型与解题技巧，进行变式练习。
4. 重视每次综合检测与讲评，确保讲练结合。
5. 加强学科内及学科间的综合协调，团结协作，共同进步。
6. 做好以下四个教学环节：第一环节-读书：利用课前和上课后的特定时间，明确学习目的和要求，引导学生带着问题有针对性地阅读，在此基础上，理清单元与单元、课程与课程之间的逻辑联系，构建严谨的教学知识结构，实现知识的系统化、条理化和网络化。
第二环节-讲解：在掌握基础知识的基础上，深入理解基本史实，突出重点和难点，对考点进行知识拓展，教师应做到精讲多练，重点讲解，突破每个考点的核心问题。
第三环节-训练：课时复习结束后，及时选取典型试题进行测试和反馈，采取一课一小练的形式，及时巩固所学知识，练习后必须核对答案，进行总结分析。
2024年高中政治二轮复习策略及计划
2024年高中政治二轮复习策略及计划一、复习准备阶段（大约1周）1. 熟悉考纲：仔细阅读政治考纲，理解每个知识点的要求与重点。
2. 总结知识框架：整理政治的知识框架，明确各个模块的关系与内涵。
二、知识点复习（大约4周）1. 循序渐进：根据知识点的难易程度和重要性，分步进行复习。
2. 制定学习计划：将每周的复习目标分解为每天的具体任务，确保按时完成复习计划。
3. 整理笔记：逐渐完善和补充已有的笔记，将复习过程中的重点知识整理成条理清晰的笔记。
4. 重点突破：对于理解困难的知识点，可以借助老师、同学的帮助或参考相关资料进行深入学习。
三、习题强化（大约2周）1. 确定重点题型：根据历年高考政治试题的特点，确定重点题型，并针对性地进行练习。
2. 刷题提升：选择历年高考政治试题进行大量的练习，熟悉题型和考点，提高解题效率和准确性。
3. 错题总结：对做错的题目进行认真分析和总结，找出解题思路上的问题，加强对知识点的理解。
四、模拟考试（大约1周）1. 模拟考试：参加模拟高考政治考试，争取在真实考试环境中适应压力，提高答题效率和准确性。
2. 试卷分析：认真分析模拟考试的试卷，找出自己的薄弱环节，并加强复习和强化巩固。
五、综合强化（大约1周）1. 重点复习：根据模拟考试的得分情况，有针对性地进行重点复习，加强对薄弱知识点的巩固。
2. 多维度思考：学会从多个角度思考政治问题，善于运用多种解题方法和思路来解决问题。
3. 阅读材料：通过阅读政治类书籍、报刊杂志等，扩大政治知识的深度和广度。
六、最后贯通（大约1周）1. 知识回顾：对整个高中政治的知识进行全面回顾，重点关注前后模块之间的联系和延伸。
2. 分析解题：针对历年高考政治试题，进行有针对性的预测和分析，熟悉题型和解题思路。
3. 自信备考：在最后的准备阶段，保持积极进取的心态，并对自己的复习状态和答题能力充满信心。
七、调整状态（大约1周）1. 休息调整：合理安排作息时间，保证充足的睡眠和适度的休息，以保持良好的身体和精神状态。
2024年高三政治复习计划标准范文(4篇)
2024年高三政治复习计划标准范文一、教学目标：1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。
2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。
3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。
4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养，使培优取得实效。
二、工作思路：1、研究高考，把握教学方向。
研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。
为此，我们要广泛收集高考信息，认真学习《考试说明》，研究____年文科综合高考政治试题。
如____年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点：（1）注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性;（2）命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力;（3）试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富多样;（4）积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩;（5）试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核。
2、坚持集体备课发挥整体功能强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
在网上充分搜集资料，坚持集体备课。
备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。
一备目标，二备知识体系，三备知识点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。
为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。
3、紧抓本本坚持以生为本第一轮复习要通过课堂教学，让学生熟练掌握课本内容，明确主干核心知识点，逐步构建知识体系，要及时补充内容、观点。
复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生的参与教学的积极性，让学生真正动起来，恰当把握课堂复习的容量和节奏，注意讲练时间的合理分配，避免满堂灌，以提高复习工作的有效性。
2024年高三政治复习计划范文（3篇）
2024年高三政治复习计划范文一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。
具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。
需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。
我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读“薄”。
根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段（也就是两课），就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。
但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。
比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。
2025年高考政治二轮复习计划
2025年高考政治二轮复习计划随着2025年高考的日益临近，政治科目的二轮复习成为考生提升成绩、巩固知识体系的关键阶段。
本计划旨在通过系统性、高效性的复习策略，帮助考生深化对政治知识的理解和应用，提高解题能力和应试水平。
以下是复习计划：1. 专题复习与构建体系目标与方法目标：系统梳理各政治模块（如经济、政治、文化、哲学等）的重点、难点，形成清晰的知识网络。
方法：将知识点按专题进行归类，如“社会主义市场经济体制”、“人民当家作主的政治制度”等。
通过思维导图、概念图等工具，构建知识体系，加深理解。
完成每个专题后，进行小结测试，检验学习效果。
2. 时事热点专题研究重要性与实施重要性：政治考试紧密联系时事热点，关注国家大政方针和社会热点问题。
实施：收集并整理近一年来国内外重大时事事件，如经济政策调整、国际关系变化等。
设立时事热点专题，结合政治理论知识进行深入分析。
进行小组讨论或辩论，培养学生从多个角度思考问题的能力。
3. 典型题目精讲内容与目的内容：精选历年高考真题、模拟题中的典型题目，覆盖各类题型和知识点。
目的：通过详细解析，让学生掌握解题思路和技巧。
分析命题趋势，预测可能出现的考点。
强化学生分析问题、解决问题的能力。
4. 答题方法与策略教学重点客观题答题技巧：如快速审题、排除法、比较法等。
主观题答题策略：明确答题要点、条理清晰、论据充分、逻辑严密。
时间管理：训练学生在规定时间内完成答题，提高答题效率。
卷面整洁：强调卷面书写的重要性，培养学生良好的书写习惯。
5. 心理素质与应试能力提升途径心理调适：组织心理健康教育活动，帮助学生缓解考前焦虑，保持积极乐观的心态。
模拟考试：定期进行全真模拟考试，模拟真实考场环境，提高学生的适应能力和心理承受能力。
策略培训：指导学生制定个人应试策略，如合理分配答题时间、灵活应对突发情况等。
6. 查漏补缺与回归课本实施步骤查漏补缺：通过日常练习、模拟考试等方式，发现学生在知识点掌握上的漏洞。
2023年高三政治复习计划标准范文(2篇)
2023年高三政治复习计划标准范文为了集体备战、冲刺____届高考，根据学校及教科室、高三年级组的工作安排和要求，我组现制定高三第二学期政治备课组工作计划如下：一、指导思想以新课标为指导，以二中的计划目标为统领，以《高考政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。
二、主要工作内容1.夯实基础知识。
督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。
2.提升分析解决问题能力。
着力培养学生理论联系实际的能力，分析解决问题的能力。
懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。
3.精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。
4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。
强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。
5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。
6.重视艺术班教学的研究。
三、主要工作措施1.坚持集体备课，凝聚集体智慧。
立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。
集体备课时坚持做到：一备复习教学目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题;五明确各自的分工分职;六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。
通过集体备课凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。
2.加强学习交流。
本学期继续积极走出去，参加教科院组织的高三复习备考交流活动，掌握更多的信息，为复习备考工作奠定良好的基础。
3.认真落实教科室和教研组有关课堂教学复习研讨活动、探索适合我校学生的复习教学模式与方法。
4.加强检测，及时发现问题。
本学期根据学校及年级组安排实行周周检测练习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养，同时通过练习和考试的评阅，及时反馈信息，进行教学调控。
2024年高三政治复习学习计划
2024年高三政治复习学习计划政治是高考中的必考科目，它不仅仅是背诵和记忆的过程，更重要的是理解和应用。
对于高三的学生来说，制定一个有效的政治复习计划，有助于系统地进行知识梳理，提高解题能力，从而在高考中取得理想的成绩。
以下是一个按阶段划分，由易到难的高三政治复习学习计划。
第一阶段：基础知识的梳理与巩固第1-2周目标：对政治基础知识进行全面梳理，巩固记忆。
学习内容：课本复习：详细阅读政治课本，对每个章节的知识点进行梳理，标记出重点和难点。
笔记整理：将课本中的关键内容、定义、原理等整理成笔记，方便后续复习。
基础题练习：做一些基础题，加深对知识点的理解和记忆。
方法：定时复习，如每天安排一段时间专门复习政治。
采用不同颜色的笔标记重要和难点内容，便于快速回顾。
第3-4周目标：加强基础知识的理解和应用。
学习内容：知识点串联：尝试将不同章节的知识点串联起来，形成知识网络。
案例分析：通过分析实际案例，加深对政治理论的理解和应用。
模拟题练习：开始做模拟题，检验对基础知识的掌握情况。
方法：组织小组讨论，互相提问、解答，加强对知识点的掌握。
将案例分析与知识点结合起来，加深理解和记忆。
第二阶段：知识整合与提升第5-6周目标：将分散的知识点整合起来，形成完整的知识体系。
学习内容：知识地图：制作政治知识地图，将各个知识点联系起来，形成完整的知识框架。
专题复习：针对不同的政治专题（如经济学、政治学、文化学等）进行深入复习。
综合题练习：开始练习综合性题目，提高解题能力。
方法：采用思维导图或概念图等方式整理知识点，形成清晰的知识结构。
多做跨学科的综合题，提高综合分析能力。
第7-8周目标：提升解题技巧，强化应试能力。
学习内容：解题技巧：学习和掌握各种政治题的解题方法和技巧。
模拟试题：大量做模拟试题，提高答题速度和准确率。
复习反馈：对模拟考试中出现的问题进行反思和总结，调整复习策略。
方法：分析历年高考政治真题，总结常考点和题型规律。
2024年高三政治复习计划标准范文（四篇）
2024年高三政治复习计划标准范文为了在明年的高考中取得好的成绩，在总结往届高考复习经验和教训的基础上，本着全面、系统、扎实、有效的原则，结合本届学生的实际，特制订本计划一、点面结合，理清脉络，夯实基础。
针对我校学生实际，政治一轮复习，主要强化对基础知识的掌握，夯实基础。
对基础知识掌握做到全面不留死角，彻底扫除知识理解上的障碍。
首先要引导学生重视知识的全面性，理清教材的知识脉络;重视重复记忆。
二、加强集体备课，精心研究两纲，把握高考动向。
要想取得好成绩，就必须加强集体备课，坚决落实学校关于集体备课精神，集思广益，充分发挥集体优势，把个人的智慧融入集体，打群体战，决不孤军奋战。
我组教师大都是带过几届高三的老教师，在高考试题都有研究，所以，要加强学科内的备课交流。
同时，认真研究教材，深入研究考纲，把握高考动向。
考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等，这为我们的复习指明了方向。
老师要加强对《考试说明》《课程标准》的认真研究。
复习中深入研究____年及____年的高考试题以及考试说明，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力。
三、突出课堂，重在落实，追求实效。
课堂教学是整个政治课教学的中心环节，尤其素质教育形势下，课时数减少，时间紧，任务重，课堂教学的高效益显得尤为重要。
必须科学合理地安排好教学过程，向每一分钟要质量，向每个知识点要分数，向每一道题要技巧。
第一，对学生自主学习情况进行落实。
第二，强化合作探究，创设情境，巧妙设疑，培养和提高学生的答题技巧。
第三，教师要精讲点拨。
抓住主线，突出重点，把握好逻辑关系。
第四，随堂练习，有效训练。
针对所复习的知识进行训练是对这节课实际效果的检验，也是复习课中非常必要的环节。
四、加强有效训练，提高学生审题答题能力。
从近两年的高考题来看，题型的设计及难易程度都适中，但学生的得分并不高，主要是学生对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练。
2024年高三政治复习计划范文(6篇)
2024年高三政治复习计划范文一、指导原则与目标设定遵循学校的工作计划，以高三复习的既定目标为导向，以高考大纲为纲领，坚持以教材为基础，结合社会热点和实际问题，依据本学科高考的特点和标准进行复习。
核心任务是巩固学生的基础知识，提升知识应用能力，充分发挥备课组的集体智慧，加强学习策略的指导，实施有效的训练，以期提高我校高三学生在政治学科上的成绩。
二、学期目标与应对策略1、复习目标：（1）巩固“双基”，确保学生在课堂上充分阅读和实践，熟练掌握教材内容，灵活运用理论知识。
（2）培养学生的实践应用能力，提升分析和解决问题的能力，使他们能从多角度分析和解决热点问题，注重能力的提升。
（3）强化模拟训练，注重题型、规范、限时和变式训练的结合。
（4）全面提高政治教学成绩，特别关注在其他科目表现优秀但政治学科有待提升的学生，确保辅导效果。
2、策略思路：（1）立足教材，巩固基础知识；立足课堂，提升教学效率；立足规范，强化能力培养。
（2）精选复习材料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。
（3）总结高考题型和解题技巧，进行变式训练。
（4）重视每次综合检测的反馈和讲评，实现讲练结合。
（5）加强学科内部和跨学科的整合，团队协作，共同提升教学质量。
三、具体实施步骤1、坚持集体备课：将集体备课作为常规教学的重要环节，注重教材基础，精心设计教学方案。
确保每周的复习教学具有针对性和方向性，避免盲目性。
2、课堂教学注重“精、细、实”：课堂教学是高考复习的主要平台，教师需精心策划，提高复习效率。
近年来的高考题型强调基础知识和应用能力的考查，高三复习应贯穿始终。
同时，加强对新课程改革省份高考题型的研究，明确考试要求。
3、精选试题，对接高考：精心挑选练习题，通过练习及时发现并解决学生的问题。
加强对新课改省份高考政治试题的研究，增强针对性。
通过变式训练，拓宽学生的知识面，提升应变和迁移能力。
通过练习的批改获取反馈，调整教学策略。
4、积极参与教学研讨活动：积极参与平阳县教师发展中心和温州市政治学科的教研活动，加强同行间的交流学习，共同提高，确保教学效果。
2024年高三政治复习计划范本（五篇）
2024年高三政治复习计划范本一、核心指导原则以教科书为基础是至关重要的。
有些考生可能认为：“教科书没什么可看的，太基础了！”这种观点是不可取的。
因为“万变不离其宗”，无论试题如何变化，其核心始终围绕《考试大纲》和教科书的知识点。
因此，第一轮复习的主要精力应集中在理解和掌握教科书内容上。
二、有效的复习策略与技巧复习教科书并不等同于初次学习时的细致，也不仅仅是简单的翻阅或背诵。
复习应注重方法和技巧。
第一轮复习实际上包括两个阶段：1. 将教科书“充实”起来。
具体操作是：结合《考试大纲和考试说明》，逐个梳理每一课的知识点，确保全面理解和消化。
对于需要记忆的内容，需要理解并应用的知识点，要再次详细阅读课本相关部分，特别是对理解有困难的重点问题，除了向老师和同学请教外，还应做一些相关的练习题。
这一阶段的复习应确保不留任何知识盲点。
要投入必要的时间进行细致复习，如果时间不足，应抽出额外时间，将记忆、阅读和做题有效地结合起来。
每复习完一个阶段，应进行一次检测题，以检测自己是否还有知识点的遗漏，以便及时弥补。
2. 再次将教科书“精简”下来。
在完成上述步骤后，需要对所学内容进行总结。
具体方法是：每复习完两课，要创建一个知识框架结构，突出重点知识和难点，以便日后快速有效地复习。
同时，应建立一个习题集，记录并整理那些做错的、重要的试题，以便在考试前进行回顾。
三、平衡课内与课外学习如果考生的政治基础扎实，只需按照上述两步进行，并跟上老师的复习进度，通常就足够了。
然而，如果基础知识不够稳固，就需要在课内学习的基础上，投入更多课外时间。
例如，每天应安排时间记忆知识点和框架结构，做一定量的练习题，理解和消化课本的重点和难点。
对于这类考生，我建议：前一类学生每天投入课外时间约____分钟，而后一类学生则需要____分钟，其中____分钟用于记忆，____分钟用于理解，____分钟用于做题。
待基础知识巩固后，可以适当减少课外时间的投入。
2024高三政治复习计划范本(5篇)
2024高三政治复习计划范本一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。
具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。
需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。
我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读“薄”。
根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段（也就是两课），就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。
但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。
比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。
2024年高三政治复习计划范例（三篇）
2024年高三政治复习计划范例产生如下改写文本：本学期教学周期共计____个月，为充分挖掘时间价值，提升教学效率，助力学生迎接高考挑战，特此规划以下教学安排：一、学生状况分析：本学期，我将继续承担高三1班、2班和3班的政治课程教学。
这三个班级均为文科普通班，学生普遍存在学习习惯欠佳、基础知识薄弱以及自主学习能力不足等问题。
鉴于本学期剩余时间仅____个月，且高考在即，学生们的紧迫感逐渐增强。
在此情况下，教师应适当加以引导与激励，以帮助学生争取在高考中取得优异成绩。
二、教材内容分析：本学期所使用的教材聚焦于时政热点专题，内容贴近学生兴趣。
每个专题均配备背景材料，并涉及与经济、哲学、政治常识的内在联系，以及与历史、地理等其他学科的横向联系，有利于学生进行深入分析与理解。
在教学过程中，教师应注重从多维度进行引导和启发。
三、学期教育目标：1. 持续激发学生对政治学科的兴趣，端正其学习态度，树立坚定的胜利信心。
2. 加强学生基础知识的学习与巩固，注重理论与实际相结合。
3. 着重培养学生在主观题部分的答题技巧。
4. 强化考前复习策略与技巧的培训。
四、教学改进措施及注意事项：1. 力求让更多学生积极参与课堂互动，充分发挥学生的主体作用，实现学生主导课堂的目标。
2. 精心设计课堂提问，合理安排问题引导，以问题为线索激发学生对课堂内容的探索、理解和应用。
3. 避免单一说教式教学，注重结合学生生活实际进行讲解，防止学生产生逆反心理。
2024年高三政治复习计划范例（二）一、学生现状评估高三十五班作为应届班级，学生总数为____人。
在上学期期末考试中，学生们的学习水平存在一定差距，部分同学在基础知识方面掌握不够扎实，分析问题和解决问题的能力有待提升。
从材料中提取信息的能力以及辩证思维能力亟需进一步强化。
二、教学宗旨本班教学将遵循____届高三年级组的工作计划，恪守教育教学的基本规律，紧密围绕学校的教育理念和教学目标，推进教育教学方法的革新。
高三政治复习计划以及重点提纲
高三政治复习计划以及重点提纲政治学科是一门以理论为基础，以实际问题为研究对象的学科。
对于高三学生来说，政治复习不仅需要记忆理论知识，还需要理解和运用。
为了更好地进行政治复习，制定一个合理的复习计划和掌握重点提纲是非常重要的。
一、高三政治复习计划1.总体安排高三政治复习可以分为三个阶段：一轮复习、二轮复习和三轮复习。
一轮复习：高三上学期，主要任务是全面回顾初中政治基础知识，巩固基础知识，掌握基本概念和原理。
二轮复习：高三下学期，主要任务是深入理解高中政治理论知识，进行专题复习，提高解题能力。
三轮复习：高三下学期末，主要任务是进行模拟考试和真题训练，查漏补缺，提高应试能力。
2.每日安排每天的政治复习时间可以分为三个部分：早读、课堂学习和晚自习。
早读：安排30分钟，主要用于复习前一天学到的知识点，巩固记忆。
课堂学习：认真听讲，积极参与课堂讨论，及时提问解决疑惑。
晚自习：安排1-2小时，用于完成政治作业，复习当天的知识点，预习第二天的课程。
二、高三政治重点提纲1.中国特色社会主义理论体系邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想2.经济生活马克思主义政治经济学基本原理社会主义市场经济体制宏观调控和微观调控财政政策和货币政策社会主义初级阶段的基本经济制度3.政治生活马克思主义政治学基本原理我国的政治制度公民的政治权利和义务我国的外交政策社会主义民主政治建设4.文化生活马克思主义文化学基本原理社会主义精神文明建设中国特色社会主义文化发展道路社会主义核心价值观中华优秀传统文化传承发展5.生活与哲学马克思主义哲学基本原理辩证唯物主义和历史唯物主义认识论和实践论人生观和价值观方法论和实践方法高三政治复习计划以及重点提纲一、补充点1.一轮复习策略（1）课本知识的复习。
要认真阅读课本，理解每个章节的核心观点，掌握基本概念和原理。
（2）课堂笔记的整理。
回顾课堂笔记，强化对重点知识的理解和记忆。
2024年高三政治复习计划（五篇）
2024年高三政治复习计划本学期的教学安排如下：一、学情评估：我将继续负责高三1、2、3班的政治课程，这些班级属于文科普通班。
鉴于普通班学生的学习习惯欠佳，基础知识薄弱，且自主学习能力较低，本学期仅余____个月，高考临近，学生们的紧迫感日益增强。
因此，我们需要适时引导，激发他们的积极性，以期在高考中取得理想成绩。
二、教材分析：本学期采用的是时政热点专题教材，内容引人入胜，各专题均包含相关背景资料，与经济、哲学、政治等基础知识紧密相连，同时与历史、地理等多学科相交叉。
教学中需引导学生从多角度深入理解和掌握。
三、学期教育目标：1. 持续激发学生对政治学习的兴趣，端正学习态度，树立坚定的信念。
2. 进一步巩固学生的基础知识，注重理论与实践的结合。
3. 强化学生解答主观题的能力培养。
4. 提升学生的考前应试策略和技巧。
四、教学改进策略与注意事项：1. 提倡学生积极参与课堂，充分发挥其主体作用，使他们真正成为学习的主导者。
2. 设计合理的提问环节，通过问题引导学生深入学习和应用知识。
3. 避免单一说教，应结合实际生活，特别是学生的实际，进行生动讲解，以减少学生的抵触情绪。
2024年高三政治复习计划（二）第二轮与第三轮复习方案一、第二轮复习专题复习（一）时间安排：____月底至____月初（共分为三大专题）（二）具体安排及要求1. 第一阶段：专题复习内容：涵盖政治生活____个专题、哲学生活____个专题、经济生活____个专题、文化生活____个专题（由考点到时政热点）时间安排：三周时间对考点的掌握要求：构建完整的知识网络，注重整体把握知识，特别是主干知识的内在联系。
深刻理解____年每一个考点。
熟练运用每一个知识点，形成知识迁移能力，能举一反三、触类旁通。
运用考点知识分析社会热点问题。
从多角度分析重要考点、主干知识，理解不同题型。
根据学生实际情况选好题、编好题，进行有针对性训练。
（负责人：古银胜负责经济、哲学部分；严志标负责政治、选修部分；黄燕梅负责文化、哲学部分）其它要求：每日阅读教材，此阶段需精读课本一遍。
2024—2024学年高三政治教学复习计划2篇
2024—2024学年高三政治教学复习方案2024—2024学年高三政治教学复习方案精选2篇〔一〕近年来，高考政治成为了高考中的一大难点，考生们需花费较多的时间和心思来进步自己的政治程度。
为了让广阔高三学生在政治这门课程上有更好的表现，建立一套完善的复习方案，助力学生备战高考，可谓是一项非常重要的任务。
在复习方案的制定上，我们应充分考虑到高三学生的课业压力和时间安排上的繁忙。
因此，这份复习方案并不求全，也不求深化。
而是希望通过一些重难点知识的复习和强化，进步学生的综合应试才能。
本次复习方案的时间跨度为2024年1月至6月，共计五个月的时间。
考虑新课标和高考新政的要求，本方案将以“减少记忆、增加理解，注重积累、重视考虑”为指导思想，重点关注重点难点以及应用性较强的知识点。
1.过渡期〔2024年1月—2月〕在考生们迎来高三下学期的第一天，我们将会为他们提供一个过渡期，让他们在新学期中迅速适应并开场着手准备高考政治。
-对政治知识进展快速回忆，在现有的知识根底上，让学生对政治学科的章节架构有全面的理解。
-为学生制定初步的备课方案，明确目的，进步他们的学习主动性。
-组织学生进展笔记整理，包括学习中难以掌握和遗忘的内容，并推荐一些经典资料让学生进展阅读。
在一月的过渡期后，我们将进入在最主要的复习期。
在这期间，我们将从高考的出题角度出发，对政治知识进展统计和分类。
-将相关的政治知识按照各大板块分类，标明知识点难度和出题概率。
-注意对一些常用且重难点的知识进展深度剖析，重点理解。
-对政治学科最为根本也最容易被无视的知识点进展“回归”，帮助学生进步根底知识程度。
在前两个月的复习之后，我们将进入最后一段时期，着重强化学生的综合才能，针对性地进展应试训练。
-对政治知识点进展稳固，检验学生在知识点上的掌握情况。
-组织多形式应试训练，既包括单项测试、小测验等小范围测试，也包括具有代表性的大型联考，以让学生感受高考真正的考场气氛，进步其应考才能。
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高三政治组复习计划
一、复习目标：
1．开学前三周结合上学期工作计划做好一轮复习的收尾工作，不求快，要求实求精，力争一轮复习结束后扫清所有知识死角。
2..继续落实“双基”，夯实基础，督促学生在课堂上多背、多记，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。
3.着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力。
懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生应试能力的提高。
4.二轮复习要对学生进行专题强化训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练，力争使学生对所有的应试题型做到心中有数。
5.全面提高政治教学成绩，特别关注语数外成绩优秀、而政治学科成绩有点欠缺的临界生，争取辅导取得实效。
6.二轮复习要注重分层，重点班要关注尖子生的培养，全省班要设法提高三本达线率，力争使所有的学生都能有所收获。
7.二轮复习要在一轮复习由点到线的基础上实现知识的由线到面，最大程度实现知识的系统化﹑条理化﹑整体化﹑综合化。
8.三轮复习通过综合试卷训练，培养学生综合运用知识的能力。
二、学情分析：
高三文科共6个班级，其中13、14、7班是文科，3、4、5班均为艺体班。
文化班与艺体班呈现出不同的学情状况。
文化班学生学习态度端正，大部分学生有较明确的学习目标，且学习基础相对较好，但从前四次段考和一模考试的成绩看，尖子生所占比例较低，因此尖子生的培养是重点班后期复习的主要工作。
艺体班大部分学生基础知识较薄弱，知识体系尚未形成，努力程度不够，遇到挫折易放弃，对学习持急功近利的心理，甚至有部分学生学习目标不够明确，对考试持一定的观望态度。
从进入高三以来的学习情况看，全省班大部分学生的学习弱项集中于必修一和必修四，因此后期复习中要对该部分知识予以进一步强化。
三、复习措施
1、认真备课，充分学习并利用强大的网络教学资源，加强课堂教学的细致落实，加强课后学习的督促，向课堂要效率，实现课堂教学“精、细、实”的复习目标。
特别是要加强对近年来全国卷高考试题的研究。
明确考什么，怎么考，探究高效课堂的复习模式。
2、认真研读2018年考纲，明确考点，把握考试方向。
详细分析考点，明确每个考点的内涵和外延，提高复习的针对性和实效性。
特别是要加强对近年来全国卷高考试题及海南卷的研究。
明确考什么，怎么考。
要关注2019年的考纲变化，细致研究新变化的考点。
3、以教材根基，实现知识的由线到面，构建知识网络。
复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学的联系和综合。
4、引导学生积极关注时事热点。
复习基础知识的同时，有意识的引导学生关注社会政
治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、焦点问题，提高学生分析并解决实际问题的能力。
5、精选试题，强化训练，提高水平。
训练中要突出基础知识的灵活运用。
近年来高考试题从总体上来看，基础性强，但能力要求不低，因此要引导学生学会多角度分析问题，提高思维的灵活性，注重发散训练。
6. 要利用踩线生加强与学生的沟通，要特别关注依靠死记硬背学习文综的学生，必要时可以通过考试的挫折力争使其改变学习方法，力求多思考和多理解。
7. 对基础薄弱的学生坚持多鼓励，使其对未来充满信心，并在寒假期间适当布置个性化作业，在巩固基础的同时力争二轮复习不掉队。
四、整体进度的把握
3月中旬完成一轮复习；
3月中旬-5月中旬完成二轮复习；
5月中旬-6月初完成三轮复习。