送教上门活动总结与反思文档
送教上门个人工作总结8篇
送教上门个人工作总结8篇第1篇示例：送教上门的工作方式在某种程度上为教师和学生提供了更加便利和灵活的教学模式。
学生不需要外出上课，可以在家中就能接受到高质量的教育服务。
这对于一些家庭条件特别是时间紧张的学生家长来说，是一种很好的选择。
对于一些个人教师来说，送教上门也提供了更加灵活的工作方式，不需要固定在某个教育机构工作，可以自由安排时间和地点进行教学。
送教上门也给个人教师带来了一些挑战和机遇。
首先是对教学质量的要求更高。
因为直接面对学生，教师需要更加专注和用心地进行教学，不能像在教育机构那样有其他老师或监督者。
其次是对教师的时间和自我管理能力提出了更高要求。
送教上门的时间和地点往往没有固定，可能需要在不同的地方、不同的时间进行教学，教师需要对自己的时间和行程进行合理安排。
对于我个人而言，在进行送教上门工作的过程中也遇到了一些困难与挑战。
首先是时间管理上的困难。
因为送教上门的工作时间和地点可能比较分散，需要花费更多的时间在路上，导致我在备课和时间利用上有时候会感到比较吃力。
其次是对教学质量的要求。
送教上门意味着我需要更加仔细地与学生进行互动和沟通，需要更有耐心和细心地解决学生的问题，这对我来说也是一个挑战。
送教上门的个人工作方式也给了我很多启发和收获。
首先是更加深入地了解学生和家长的需求。
因为直接去到学生家中，我可以更加贴近学生的学习环境和家庭背景，更好地了解他们的学习需求和学习习惯。
其次是提升了我的教学能力和沟通技巧。
在送教上门的过程中，我不断地尝试和实践不同的教学方法和沟通技巧，提高了自己在专业知识和教学技能上的能力。
在未来的工作中，我也会继续坚持送教上门的工作方式，努力克服困难和挑战，提高自己的教学质量和服务水平。
送教上门是一种有益的个人工作方式，不仅可以满足学生的个性化需求，也可以提高教师自身的教学水平和专业能力。
希望我能在这个过程中不断成长，为更多的学生提供更好的教育服务。
【2000字】第2篇示例：送教上门是一项非常有意义的工作，通过这项工作，我不仅可以传授知识，帮助学生提高学习成绩，还可以培养学生良好的学习习惯和自信心。
学校送教上门的工作总结范文
学校送教上门的工作总结范文送教上门工作是学校与家庭共同教育好重度残疾孩子的一道桥梁。
通过送教，我们能了解到残疾儿童的生活、学习状况，更能感受到这些孩子对知识的渴望、对温暖的期盼。
本学期，我校的送教上门工作在学校领导的支持和全体送教教师的努力下，顺利完成了各项任务。
现将本学期送教上门工作总结如下：一、工作开展情况1、认真制定送教计划为了让送教工作更具针对性和有效性，开学初，我们根据每个送教学生的具体情况，制定了详细的个别化教育计划。
在计划中，明确了送教的时间、内容、目标以及教学方法等，为送教工作的顺利开展奠定了基础。
2、精心组织送教队伍我校成立了由骨干教师组成的送教上门工作小组。
这些教师不仅有扎实的专业知识，更有爱心、耐心和责任心。
在送教前，学校对送教教师进行了专门的培训，让他们了解残疾儿童的心理特点和教育需求，掌握特殊教育的方法和技巧。
3、扎实开展送教工作我们按照计划，定期开展送教上门服务。
送教教师们带着教材、教具，不惧路途遥远，风雨无阻地走进残疾儿童的家中。
每一次送教，教师们都会认真地给孩子授课，耐心地辅导他们学习知识，陪他们做游戏、进行康复训练。
同时，还会与家长交流孩子的学习和生活情况，给予家长教育指导和心理支持。
4、关注学生身心健康在送教过程中，我们不仅关注学生的知识学习，更注重他们的身心健康。
对于一些存在心理问题的孩子，送教教师会及时进行心理疏导，帮助他们树立自信，积极面对生活。
我们还会为孩子送去生活用品和学习用品，让他们感受到学校和社会的关爱。
二、工作成效1、学生的进步通过一学期的送教上门服务，送教学生在知识水平、生活技能和社会适应能力等方面都有了一定的提高。
有的孩子学会了简单的认字和计算，有的孩子能够自己穿衣、吃饭，还有的孩子变得更加开朗自信。
2、家长的认可送教上门工作得到了家长的高度认可和好评。
家长们看到孩子的进步，对学校和老师充满了感激之情。
他们积极配合学校的送教工作，为孩子的成长创造了良好的家庭环境。
送教上门工作总结范文三篇
送教上门工作总结范文三篇第一篇：送教上门工作总结在过去的一段时间里，我参与了送教上门的工作。
通过这次工作，我获益匪浅，积累了很多宝贵的经验和技巧。
首先，我学会了与学生和家长进行有效沟通。
在开始工作时，我发现每个学生都有不同的学习需求和困难。
因此，我需要与他们进行深入的交流，了解他们的学习目标和问题所在。
通过倾听他们的意见和反馈，我能够调整教学方法和内容，以更好地满足他们的需求。
其次，我学会了提高教学效率。
由于每一次上门教学的时间都较为有限，我必须高效地利用这段时间。
为了做到这一点，我提前准备好教学材料和课堂活动，并且在教学过程中始终保持专注和有效地组织学生的学习。
最后，我发现送教上门可以建立良好的师生关系。
由于每一次上门教学我都与学生和家长进行亲密接触，我能够更好地了解学生的个性和需求。
这让我能够更好地指导他们，在教学过程中建立起师生之间的信任和合作关系。
综上所述，送教上门工作是一次宝贵的经历，让我收获了很多。
通过与学生和家长的沟通，我学会了提高教学效率，并且建立了良好的师生关系。
我相信这些经验和技巧对我今后的教学工作会有很大的帮助。
第二篇：送教上门工作总结在过去的一段时间里，我参与了送教上门的工作，这是一次难忘且充实的经历。
通过这次工作，我学到了很多宝贵的教育教学经验。
首先，我学会了因材施教。
每个学生都有自己的学习特点和需求，因此，我在送教上门的过程中要根据学生的实际情况来制定教学计划和教学策略。
有些学生需要更多的练习和补充材料，而有些学生则需要更多的帮助和引导。
通过针对学生的个性化教学，我能够更好地激发他们的学习兴趣和提高他们的学习效果。
其次，我学会了与学生和家长建立良好的沟通和信任关系。
由于送教上门的特殊性，我有机会与学生和家长进行更多的交流和互动。
通过主动与他们交流，倾听他们的意见和反馈，我能够更好地了解学生的需求和问题所在，并及时调整教学计划和内容。
同时，通过与家长的交流，我也能更好地了解学生在家庭教育方面的问题和需求，从而能够更好地指导和帮助他们。
教师送教上门工作总结范文
教师送教上门工作总结范文在我成为一名送教上门教师的这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和感悟，也遇到了挑战和困难。
今天我要好好总结一下这段时间的工作，记录下我的所思所想。
首先，我要说的是，在这段时间里，我真的学到了很多。
作为一名送教上门教师，我不仅要教授知识，更要引导学生树立正确的学习态度和方法。
我要根据不同学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，让每位学生都能得到最适合自己的学习方式。
在这个过程中，我学会了与学生建立良好的沟通和交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整我的教学方法。
我也学会了耐心和细心，因为每个学生的学习进度和能力都不相同，我必须耐心地引导他们，细心地帮助他们克服困难，让他们在学习中不断取得成长和进步。
其次，我要谈到的是，作为一名送教上门教师，我也面临着许多挑战和困难。
首先是时间的安排和管理，因为每位学生的时间和地点都不同，我必须要合理安排我的教学计划，确保每位学生都能按时上课。
有时候我必须赶来赶去，有时候我必须加班加点，这让我感到很辛苦。
其次是学生的各种需求和问题，有些学生学习困难重重，有些学生学习态度不端正，有些学生家长的期望很高，这些都让我感到压力很大。
但是我也知道，只要我用心对待每一位学生，只要我不放弃任何一个学生，只要我坚持下去，我一定能克服这些困难，取得更大的进步。
最后，我要谈到的是，作为一名送教上门教师，我感到很幸运。
因为我可以在学生家里为他们提供更好的教学环境，可以更好地了解他们的学习需求和困难，可以更好地与他们建立起良好的师生关系。
我也感到很荣幸，因为我可以成为他们学习生活中的一位重要导师，可以帮助他们成为更优秀的人才。
我也感到很满足，因为在这个过程中，我学到了许多，成长了许多，收获了许多，我觉得这是一份充满意义和价值的工作。
总的来说，作为一名送教上门教师，我深刻地感受到了教育的重要性和价值。
教育是一项伟大的事业，是对未来的一种投资，是对社会的一种贡献。
我希望在以后的工作中，继续努力学习，不断进步，为学生提供更好的教育服务，为社会培养更多的人才，为国家的繁荣和进步做出更大的贡献。
送教上门工作总结 送教上门活动总结范文九篇
送教上门工作总结送教上门活动总结范文九篇第一篇:送教上门送教上门活动总结哪里有残疾孩子，哪里就有爱心的凝聚。
为切实保障因生活不能自理等客观原因，不能到学校接受教育的重度残疾儿童少年受教育的权利，真正体现“教育公平”，早在20xx年，我校便开始了送教上门工作的尝试和探索。
为了践行党的群众路线教育活动的精神，为了让更多的残疾儿童和家庭享受到政策之惠，本学期，我们加大了送教上门工作的力度，把送教工作做得更规范，更扎实。
在上级政府的支持和市教育局的重视下，我校“送教上门”工作已逐步走上正轨，在圆满完成了教育局交付任务的同时，也取得了一些成绩、积累了一点经验，其中的点点滴滴都饱含着我们对特殊儿童的一片爱心，饱含着我们对特殊教育的付出与努力。
省教育电视台、宜春电视台及高安电视台分别对我校的此项工作进行了深入采访，报道了专访内容。
一、爱心为本，情动稚儿家长心教育不仅是一份工作，还是一门艺术，特殊教育事业更是一种爱的传递，爱的奉献。
送教上门工作的对象是中重度的残疾儿童，身患残疾是每一个孩子和家长都无法逃避的不幸，那么，家境的贫困更使残疾人家庭雪上加霜，似冰冻三尺，让家长们都饱受着经济压力和精神压力的双重折磨。
为了切实落实党和政府的政策和关怀，让残疾儿童及其家庭真切感受到社会的温暖，我们一贯重视提高教师的师德修养，对参与送教工作的教师提出了最基本的一项要求：对残疾孩子及家长要尊重、理解与同情，热情服务，耐心作答。
爱心是从事特殊教育的老师必备的精神食粮，在“爱与责任”的召唤下，我们的老师克服种种困难，全身心融入了这份崇高的事业，“送教上门”风雨无阻，从未间断。
每一位送教的老师对孩子和家长都是百般尊重和关心，态度亲和，语言温婉，工作耐心细致。
每一个孩子都是一本值得老师认真研究的书。
可以说一个孩子一个样，如：文慧属于重度弱智，平时经常会哇哇大叫，大吵大闹，乱扔玩具，情绪极不稳定，虽然多次强化训练，毫不见效，有时她会蒙住头，有时她会抖动手脚，教她说“小熊”，她偏说“小猫”，根本不能进行正常的训练。
学校送教上门的工作总结（精选3篇）
学校送教上门的工作总结（精选3篇）学校送教上门的篇1哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝聚。
本学期我们学校开始送教上门工作，我和张老师一组担当起四名重度残疾学生的送教上门工作。
我们在爱的路上，肩负着责任，全心全意为残障孩子和家长服务的宗旨，深入学生家庭，为不能入学的四名重度残疾孩子康复和学习服务。
在学校领导的支持和重视下，经过半学期的送教上门工作，我组"送教上门"工作已逐步走上正轨，在不断的总结和探索中也取得了一些成绩、积累了一点经验，其中的'点点滴滴都饱含着我们对孩子们的一片爱心，饱含着我们对特殊教育的付出与努力。
一学期来，我组"送教上门"风雪无阻，从未间断。
通过在认知、艺术、肢体等方面的康复，让孩子们在能力上得到了一定的提高。
这学期送教110次，330课时，照片800多张，录像资料300余份，记录了每节课的教学片断，每个孩子的成长过程。
现就我在本学期的送教工作做如下总结。
一全面评估，制定方案本学期接到送教工作后，我们对每一个送教对象进行了深入分析，然后做出了送教方案实施送教。
具体做法是：1、电话沟通，赢得信任。
我先把送教上门的安排通过电话告诉家长，先与家长取得互动，赢得他们的支持，把温暖的阳光送进他们的心坎里，让他们体验到温暖和社会的关注。
通过与家长的沟通了解孩子的情况。
所了解的情况包括家庭成员、孩子的病因、发病的情况、治疗情况、作息安排、与孩子惯用的沟通方式、孩子喜欢做的事情、孩子的脾气、性格等，根据这些情况我安排每个孩子的送教时间，和下一步需要深入评估的内容，为后面工作的开展提供指导。
2、评估对象，找准教学方向。
在了解了学生的大致情况后，我们对送教对象逐一送教上门，前两次课我们对四个孩子进行了全面评估。
评估的内容包括运动能力、感知能力、语言能力、认知能力、生活自理能力、社会适应能力等等。
通过从各领域的角度来分析，为每个孩子制定送教计划和实施教学内容提供依据和方向。
送教孩子上门工作总结(精选5篇)
送教孩子上门工作总结(精选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师送教上门工作总结3篇
教师送教上门工作总结3篇工作总结一：本周，我共送教上门三次。
每次教学过程中，我积极引导学生主动思考问题，培养他们的独立解决问题能力。
同时，我注重与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和存在的问题。
通过与学生和家长的互动，我发现了一些学生需要特别关注的问题，并根据他们的具体情况调整了教学方法。
此外，我还鼓励学生独立完成作业，培养他们的学习动力和责任心。
在教学过程中，我注意到一些学生在学习上存在困难。
针对他们的问题，我制定了相应的辅导计划，并与他们的学校老师进行密切合作，共同帮助学生克服困难。
在与这些学生的互动中，我不仅帮助他们提高了学习成绩，还培养了他们的学习兴趣。
此外，我还利用上门教学的机会，帮助家长了解学生的学习情况，给出一些建议和指导，使得家长能够更好地配合学校和教师，共同努力促进学生的学习进步。
工作总结二：本周，我共送教上门三次，与学生和家长进行了积极有效的互动。
在教学中，我注重培养学生的学习兴趣和解决问题的能力。
我组织了一些有趣的教学活动，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习，提高了他们的学习积极性。
同时，我通过开展一对一的学生辅导，发现了一些学生在学习上的困难和问题，并制定了相应的解决方案，帮助他们克服了困难，提高了学习成绩。
在与家长的沟通中，我及时了解到他们对学生的期望和关注的重点。
我与家长共同商讨教学计划，让他们了解学生的学习情况和存在的问题，共同制定学习目标和解决方案。
同时，我还通过与家长的交流，传达了学校教育的理念和要求，引导家长正确引导和教育孩子，形成学校与家庭共同育人的合力。
工作总结三：本周，我共送教上门三次，与学生和家长建立了良好的关系，并取得了一些积极的教学成果。
在教学过程中，我重视学生的学习主体地位，注重启发式教学，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
我通过一些真实场景的案例教学，引导学生主动思考和探究问题，提高了他们的学习效果和学习兴趣。
同时，我重视与家长的沟通，及时了解学生在学校和家庭中的表现和问题，为他们提供个性化的教学和辅导。
关于送教上门的工作总结2篇
关于送教上门的工作总结关于送教上门的工作总结精选2篇（一）送教上门是一项以教育为主导的效劳工作，其主要目的是为学生提供专业的教育辅导和学习指导，帮助学生进步学习成绩和学习才能。
以下是关于送教上门工作的总结：1. 工作内容：- 为学生提供个性化的教学效劳，根据学生的实际情况设计适宜的学习方案；- 给学生上课，教授相关的学科知识，解答学生的问题；- 帮助学生完成作业，检查学习进展，评估学习效果；- 和家长保持沟通，及时理解学生的学习情况，与家长合作制定学习目的和方案。
2. 工作技巧：- 理解学生的学习需求，采用适当的教学方法和教材；- 耐心倾听学生的问题和困惑，积极引导学生考虑和解决问题；- 关注学生的学习进度，及时调整教学内容和方法，确保学生的学习效果；- 和家长建立良好的沟通渠道，定期向家长反应学生的学习情况，与家长共同关心和促进学生的学业开展。
3. 成绩评价：- 根据学生的学习进展和成绩变化，评估教学工作的效果；- 统计学生的学习成绩和进步情况，与学生和家长分享学习成果；- 搜集学生和家长的反应意见，及时改良教学方法和教学质量。
4. 考前须知：- 遵循职业道德和教育法规，保护学生的合法权益；- 保护学生的个人隐私和学习资料的平安；- 进步自身专业素养，不断学习和更新教育知识，提升教学才能。
送教上门工作是一项重要的教学效劳工作，通过合理的教学设计和个性化的教学辅导，可以有效帮助学生进步学习成绩和学习才能。
同时，送教上门也需要教育者具备良好的沟通才能和教学技巧，与学生和家长建立良好的关系，共同推动学生的学业开展。
关于送教上门的工作总结精选2篇（二）送教上门的工作总结在过去的一段时间里，我作为一名送教上门的教师，通过了一系列的教学活动，获得了一定的成绩和经历。
在这个过程中，我遇到了许多挑战，也收获了很多成长。
如今，我将对这段时间的工作进展总结，以反思自己的优势和缺乏之处。
首先，通过送教上门的工作，我学会了更好地组织教学内容和教学方法。
关于送教上门的工作总结范文
关于送教上门的工作总结范文尊敬的领导、亲爱的同事们：您们好！今天，我有幸在这里与大家分享我们“送教上门”工作的总结。
这项工作不仅是一项教育效劳，更是一种社会责任的表达。
通过这项工作，我们为那些因为种种原因不能到校上课的孩子们提供了学习的时机，让他们可以享受到平等的教育权利。
一、送教上门工作的背景与意义随着社会的开展，越来越多的家庭面临着各种困难，导致孩子们无法正常到校学习。
这些困难包括家庭经济问题、身体安康问题、地理位置偏远等。
为理解决这些问题，我们启动了“送教上门”效劳，旨在为这些孩子提供个性化、贴心的教育支持。
二、工作开展情况前期调研与准备在工程启动之初，我们进展了广泛的调研，理解了孩子们的详细需求和家庭情况。
根据调研结果，我们制定了详细的工作方案，并为每位孩子装备了专业的老师和必要的教学资。
老师团队的组建与培训我们精心挑选了一批有爱心、有责任心、教学经历丰富的老师，组成了送教上门的老师团队。
在正式开展工作前，我们对老师进展了专业的培训，包括教育理念、教学方法、心理辅导等方面的内容。
教学活动的施行根据每位孩子的实际情况，我们制定了个性化的教学方案。
老师们定期上门进展教学，内容包括学科知识、生活技能、心理安康等多个方面。
同时，我们还注重培养孩子们的兴趣爱好，进步他们的综合素质。
三、工作成效与反思孩子们的进步通过一段时间的教学，我们欣喜地看到孩子们在学习上获得了明显的进步。
他们不仅学科知识得到了稳固和进步，更重要的是，他们的自信心得到了增强，对生活充满了希望。
家长的反应家长们对我们的工作给予了高度的评价。
他们表示，送教上门效劳不仅解决了孩子们的学习问题，更给他们的家庭带来了希望和温暖。
存在的问题与改良措施在工作过程中，我们也发现了一些问题，比方教学资的缺乏、老师上门的交通问题等。
针对这些问题，我们正在积极寻求解决方案，比方争取更多的社会支持，优化老师的上门道路等。
四、下一步工作方案扩大效劳范围我们方案将送教上门效劳推广到更多的地区，让更多的孩子受益。
送教上门工作总结三篇
送教上门工作总结三篇工作总结一：在过去一段时间里，我作为一名送教上门的工作人员，收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，我学会了如何更好地与学生和家长沟通。
每个家庭的教育需求和期望都不同，所以我需要倾听他们的想法和意见，并通过合理的解释和建议来达到共识。
这使我更加灵活和适应性强，能够更好地调整自己的教学方法和风格，以满足不同学生的学习需求。
通过这份工作，我不仅仅是一个老师，更成为了学生和家长的良师益友。
我积极关注学生的学习状况和个人发展，与他们建立了良好的师生关系。
在我的帮助下，学生们逐渐提高了学习成绩，也变得更加自信和独立。
与家长的紧密合作也使我更加了解他们的期望和要求，进一步提升了自己的教学水平和专业素养。
这份工作也给了我机会了解和探索不同学科的教学方法和技巧。
不同学科有着不同的特点和要求，我需要针对每个学科制定相应的教学计划和策略。
通过不断学习和提升自己，我逐渐成为了一名全面发展的教育者，能够在不同学科领域都担任教学任务。
我在这份送教上门的工作中得到了很多宝贵的经验和教训，并通过不断学习和努力提高自己的教学水平。
这份工作不仅让我成为了学生和家长信任的教育者，更促使我不断成长和进步。
工作总结二：作为一名送教上门工作人员，我经历了很多挑战和收获。
首先，我学会了如何有效地管理时间和资源。
由于每天需要走访多个学生家庭，时间管理变得至关重要。
我制定了详细的行程表，合理安排每个家庭的上课时间，以确保能够按时完成任务。
同时，我也学会了充分利用周围的教育资源，如互联网和教育软件，来辅助我的教学工作。
通过这份工作，我提高了自己的沟通技巧和人际交往能力。
由于需要与各种年龄段和背景的学生及其家长进行交流，我需要学会适应不同的沟通方式和风格。
我提高了自己的表达能力和倾听技巧，确保能够准确传达和理解对方的需求和意见。
与此同时，我也更加关注学生和家长的情感需求，为他们提供更好的支持和帮助。
最后，送教上门的工作使我了解了不同家庭和学生的教育现状和需求。
送教上门个人工作总结7篇
送教上门个人工作总结7篇篇1引言随着社会的快速发展，教育领域的改革也在不断深入。
送教上门作为一种新型的教育模式，逐渐受到了广泛的关注和应用。
作为一名教育工作者，我也积极参与了送教上门的实践与探索。
本文将对我一年来的送教上门工作进行总结和反思，以期为未来的工作提供借鉴和参考。
工作内容1. 制定送教上门计划根据学生的实际情况和需求，我制定了详细的送教上门计划。
计划包括送教的时间、地点、内容、方式等，确保每位学生都能得到针对性的指导和帮助。
同时，我还与学生家长进行了沟通，征求他们的意见和建议，以便更好地满足学生的需求。
2. 实施送教上门计划在送教上门过程中，我严格按照计划执行，确保每位学生都能按时接受到高质量的教学。
我采用了多种教学方式，如讲解、示范、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重学生的个体差异，针对不同学生采用不同的教学方法和策略，确保每位学生都能得到最适合自己的教育。
3. 评估送教上门效果为了了解送教上门的效果，我定期对学生进行了评估。
通过观察学生的表现和进步情况，我发现送教上门的教学方式确实能够提高学生的学习效果和兴趣。
同时，我还与学生家长进行了反馈和沟通，征求他们的意见和建议，以便不断改进和优化送教上门服务。
4. 总结工作经验通过一年的送教上门工作，我积累了一定的工作经验和方法。
我认为，要做好送教上门工作，首先需要充分了解学生的实际情况和需求，制定针对性的教学计划；其次，要注重教学方式和方法的选择和创新，以激发学生的学习兴趣和积极性；最后，还要及时评估和反馈学生的学习效果，以便不断改进和优化教学服务。
反思与展望虽然送教上门工作取得了一定的成绩和经验，但我也意识到其中存在一些问题和不足。
例如，有时由于学生的个体差异较大，我难以采用最适合每个学生的教学方法和策略；此外，有时由于时间安排等原因，我难以保证每位学生都能得到足够的关注和指导。
为了进一步做好送教上门工作，我计划在未来的工作中采取以下措施：首先，我将继续加强与学生的沟通和交流，了解他们的实际需求和问题，以便制定更加针对性的教学计划；其次，我将注重教学方式的创新和优化，采用更加生动、有趣的教学方式和方法，激发学生的学习兴趣和积极性；最后，我将定期评估和反馈学生的学习效果，以便及时调整和改进教学策略，提高教学质量和效果。
学校送教上门的工作总结范文
学校送教上门的工作总结范文送教上门，是学校教育的一种延伸，是对特殊学生关爱的具体体现。
为了让每一个孩子都能接受教育，我校积极开展送教上门工作，并取得了一定的成绩。
现将工作情况总结如下：一、送教上门工作的背景与目标在教育普及的今天，仍有一些特殊的孩子因身体、智力等原因无法走进校园。
为了保障这些孩子受教育的权利，我校秉持着“一个都不能少”的教育理念，启动了送教上门工作。
我们的目标是为这些特殊孩子提供个性化的教育服务，帮助他们尽可能地获得知识、提高生活技能，让他们感受到社会的关爱和温暖，拥有更有质量的生活。
二、送教上门工作的组织与实施1、组建专业团队学校成立了送教上门工作领导小组，由校长担任组长，教导主任和骨干教师为成员。
同时，还挑选了富有爱心、责任心和教学经验丰富的教师组成送教上门教师队伍。
为了确保送教质量，学校定期组织教师参加特殊教育专业培训，提升教师的特殊教育能力。
2、深入了解学生在送教之前，教师们会通过家访、与家长交流、查阅相关资料等方式，全面了解学生的身体状况、智力水平、兴趣爱好和家庭环境等，为制定个性化的教学方案提供依据。
3、制定个性化教学方案根据对学生的了解，教师们为每个学生量身定制教学方案。
教学内容涵盖了语文、数学、生活常识、康复训练等多个方面。
教学方法灵活多样，注重直观性、趣味性和实用性。
4、定期送教上门教师们按照既定的计划，每周定期到学生家中进行教学。
每次送教时间不少于两小时，教学过程中，教师们耐心细致地讲解知识，手把手地进行指导，并及时给予学生鼓励和表扬。
5、与家长密切合作送教过程中，教师们注重与家长的沟通和合作。
向家长传授教育方法和康复训练技巧，指导家长在日常生活中对孩子进行教育和训练。
同时，认真听取家长的意见和建议，不断改进教学工作。
三、送教上门工作的成效与收获1、学生的进步通过一段时间的送教上门，学生们在知识、技能和情感等方面都取得了一定的进步。
有的学生学会了简单的认字和算数，有的学生提高了生活自理能力，有的学生性格变得更加开朗自信。
送教上门个人工作总结7篇
送教上门个人工作总结7篇第1篇示例：送教上门工作还需要具备一定的自律和自律能力。
送教上门工作相对于传统的教育方式来说，更多地依赖于个人的时间和精力安排。
我们要时刻保持高度的自律，合理安排时间，克服懒惰和拖延，保持工作的高效性和质量。
在我的工作中，我会制定每天的工作计划，合理安排每个环节的时间，提高自己的工作效率和管理能力。
送教上门是一种有挑战性和有乐趣的工作。
在这个领域里，我学到了很多，也受益匪浅。
通过不断地提高自己的教学技能、培养自己的耐心和责任心、保持自律和创新，我相信我会在这个领域里越走越远，为更多的学生带去知识、带去希望，实现自己的教育梦想。
【2000字】通过对送教上门个人工作的总结，我更加深刻地认识到了这种教育服务模式的重要性和必要性。
送教上门为家长和学生提供了更加便利、个性化、专业化的教育服务，为学生的学业提供了更多的机会和选择，为教育事业带来了更多的可能性和活力。
我相信，在不久的将来，送教上门会成为教育领域里的一种主流模式，为更多的学生提供更好的教育服务，为教育事业带来更大的发展机遇和挑战。
愿我们一起努力，让送教上门的光芒照亮更多人的求知之路，让教育的种子在送教上门的土壤里生根发芽，茁壮成长，让我们共同见证送教上门的无限可能性和未来辉煌！【2000字】第2篇示例：送教上门让我可以更加专注地辅导学生。
在课堂上，我可以一对一地和学生交流，更加有效地了解他们的学习情况和问题。
这样我就能够针对性地帮助他们解决困惑，提高学习效果。
而且在家庭环境中，学生也更容易放松自己，提高学习的积极性和主动性。
送教上门也给了我机会不断地充实和提高自己的教学水平。
在实际工作中，我不断总结经验，改进教学方法，提高教学效果。
我也在网上学习更多教育理论和教学技巧，不断充实自己的知识储备。
通过这种方式，我可以更好地应对各种学生的需求和挑战，提升自己在行业内的竞争力。
在送教上门的工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
比如有时候交通不便，时间安排相对紧张，需要不断调整课程和学生的需求。
送教上门教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师的专业素养和教学能力成为了衡量教育教学质量的重要指标。
为了进一步提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日开展了“送教上门”教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的相互学习、交流，共同探讨教育教学中的问题，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作。
2. 共同探讨教育教学中的问题，寻找解决方法，提升教育教学质量。
3. 培养教师的教学创新能力，促进教育教学改革。
4. 增强教师的责任感和使命感，提高教师的教育教学热情。
三、活动内容1. 送教上门：组织优秀教师到其他班级进行课堂教学，展示优秀教学经验和方法。
2. 专题讲座：邀请教育专家进行专题讲座，分享教育教学理念、方法和技巧。
3. 互动研讨：组织教师围绕教育教学中的问题进行互动研讨，共同探讨解决方法。
4. 观摩学习：组织教师观摩优秀课堂教学，学习优秀教师的经验和做法。
5. 教学设计交流：教师之间相互交流教学设计，共同提高教学设计水平。
四、活动过程1. 准备阶段（1）成立活动筹备小组，明确活动目标和内容。
（2）制定活动方案，确定活动时间、地点和参与人员。
（3）邀请优秀教师和教育专家参与活动。
（4）做好宣传动员工作，提高教师参与活动的积极性。
2. 实施阶段（1）送教上门：组织优秀教师到其他班级进行课堂教学，展示优秀教学经验和方法。
（2）专题讲座：邀请教育专家进行专题讲座，分享教育教学理念、方法和技巧。
（3）互动研讨：组织教师围绕教育教学中的问题进行互动研讨，共同探讨解决方法。
（4）观摩学习：组织教师观摩优秀课堂教学，学习优秀教师的经验和做法。
（5）教学设计交流：教师之间相互交流教学设计，共同提高教学设计水平。
3. 总结阶段（1）对活动进行总结，梳理活动成果。
（2）对教师的表现进行评价，给予表彰和鼓励。
（3）整理活动资料，形成活动总结报告。
五、活动成果1. 教师的专业素养得到了提高，教育教学能力得到了提升。
教师送教上门的工作总结范文(精选篇)
教师送教上门工作总结随着国家对教育公平的高度重视，我园积极响应国家政策，坚持做好送教上门工作。
在送教上门的过程中，我园的教师们以饱满的热情，积极的态度，高度的责任心，为孩子们带去了知识和关爱。
现将我园送教上门工作总结如下：一、工作目标我园送教上门工作旨在为特殊儿童提供个性化的教育服务，帮助他们融入社会，提高他们的生活品质。
通过送教上门，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。
二、工作内容1. 了解学生情况：在送教前，教师们会对学生进行全面了解，包括学生的身体状况、家庭环境、兴趣爱好等，以便制定出个性化的教学方案。
2. 制定教学计划：根据学生的实际情况，教师们会制定出详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学进度等。
3. 实施教学：在送教过程中，教师们会根据教学计划，采用适合学生的教学方法，进行有针对性的教学。
4. 家校沟通：在送教过程中，教师们会积极与家长沟通，了解学生的学习情况，及时调整教学计划。
5. 定期评估：在送教过程中，教师们会定期对学生的学习情况进行评估，以便及时了解学生的学习成果。
三、工作成效通过送教上门，我园的教师们不仅为特殊儿童带去了知识和关爱，还帮助他们的家庭提高了教育水平。
同时，送教上门工作也锻炼了教师们的教育教学能力，提高了他们的社会责任感和使命感。
四、工作反思在送教上门的过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。
例如，部分学生的家庭环境比较困难，给送教工作带来了一定的困难。
此外，部分学生对送教工作持有一定的抵触情绪，需要教师们付出更多的耐心和关爱。
总之，送教上门工作是一项有意义的工作，需要我们不断努力和改进。
我园将继续做好送教上门工作，为特殊儿童提供更好的教育服务。
送教上门教学实践(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，教育公平成为我国教育改革的重要目标。
为了使每一位学生都能享受到优质的教育资源，我国政府及教育部门推出了“送教上门”这一特殊的教育服务。
送教上门是指针对因身体、心理等原因无法到校就读的学生，由学校或教师亲自到学生家中进行教育教学活动。
本文将结合我所在学校的一次送教上门教学实践，对送教上门的实践过程、效果及反思进行总结。
二、送教上门教学实践过程1. 确定送教对象在本次送教上门活动中，我们选择了三位学生，他们分别是小明、小红和小刚。
小明因患有先天性心脏病，无法到校就读；小红因家庭原因，长期在外地生活；小刚因患有自闭症，无法适应学校环境。
2. 制定送教计划针对三位学生的实际情况，我们制定了详细的送教计划。
首先，针对小明的身体状况，我们安排了语文、数学、英语等学科的教学，并尽量减少体力劳动。
对于小红，我们根据她的兴趣和特长，安排了美术、音乐等课程。
对于小刚，我们注重培养他的社交能力，开展了一系列互动游戏和活动。
3. 开展送教活动在送教过程中，我们注重与学生的互动，尽量营造轻松、愉快的氛围。
以下为三位学生的具体教学情况：（1）小明：针对小明的身体状况，我们采取了以下教学策略：①采用多媒体教学，丰富教学内容，提高学习兴趣；②注重培养小明的自主学习能力，让他能够独立完成作业；③加强与家长的沟通，了解小明的身体状况，及时调整教学计划。
（2）小红：针对小红的兴趣和特长，我们采取了以下教学策略：①以美术、音乐等课程为主，激发她的兴趣爱好；②鼓励小红参加各类比赛和活动，提高她的自信心；③关注小红的生活，关心她的成长，让她感受到关爱。
（3）小刚：针对小刚的自闭症特点，我们采取了以下教学策略：①开展互动游戏和活动，培养他的社交能力；②耐心引导，帮助他克服心理障碍；③加强与家长的沟通，共同关注小刚的成长。
4. 效果评估通过一段时间的送教上门活动，三位学生的各方面能力得到了明显提高。
小明在语文、数学、英语等学科上取得了较好的成绩；小红在美术、音乐等方面展现出了较高的天赋；小刚的社交能力得到了显著提升。
送教上门工作总结送教上门活动总结7篇
送教上门工作总结送教上门活动总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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送教上门活动总结与反思文档Summary and reflection document of home delivery acti vities
汇报人：JinTai College
送教上门活动总结与反思文档
小泰温馨提示：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职
能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该
活动中不足的情况。
从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引
下一次活动顺利展开。
本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自
我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
医教结合，送教上门一直是我校的办学特色，把这一特
色落到实处是全体益智人正在努力践行的头等大事。
开学初，我们就本学期送教的相关事宜专门组织了一次
教研会议，会上大家各抒己见，就每位送教学生的残疾程度，学习情况以及认知状况，为每位学生“量身打造”了适合他们的学习内容，每个月的科目，学习目标，都不尽相同，真正做到因材施教。
一大早，我和袁老师便出发到了距离最远的八千乡，去
的路上我还在想：过了一个寒假了，孩子们看见老师不会感到陌生吧？带着心里的疑问，我们先来到了小栋家，看到这个小家伙的第一眼，发现他长高了不少呢！小栋看见我们来了十分开心，在接到自己的新书时，迫不及待的翻了起来，看到孩子一点也不认生我的这颗悬着的心放了下来，袁老师耐心的给小栋上课，听了一会似乎有些坐不住了，袁老师特别会劳逸结合，
专门准备了软排球，小栋看见球打起了十二分的精神，倦意全无，小眼睛瞪的圆鼓鼓，手舞足蹈的接过了袁老师手中的球。
有时候孩子们的兴趣点，可能会在不经意间出现，作为老师我们要善于观察，不放过每一个教育契机，可能孩子就会在一点一滴微小的进步中取得跟从前相比质的飞跃。
送教第一天给我留下深刻印象的要数小杰同学了，这个
安静的男孩，在备课时着实令我有些神伤，我仔细回忆了一下，上学期送教时，我就听到他说了两个词语，记得当时心情十分激动，但想让他再说一遍的话，就十分困难了。
这可怎么办？面对这样一位“高冷”的男孩子，我想：既然他不愿意说话，我们就慢慢来吧，毕竟一口吃个胖子也是不可能的，倒不如练练手不得精细动作——制作彩环，上学期我就发现他动手能力就很强，这学期就现以这个为开学第一课来做一个过渡吧！小杰刚看到我时不愿靠近，我请他的爸爸帮忙把他拉回屋子里，还不知道他到底喜不喜欢剪纸，怀着忐忑的心情开始了上课。
我发现当我从袋子里拿出了几张五颜六色的彩纸时，他的眼睛里闪烁着别样的光芒，那眼神好像在告诉我说：“老师，我喜欢彩纸，快教我吧！”教学是相互的借力，学生既然有兴趣学，老师当然有动力去教了。
在我的指导下，小杰做了一条长长的彩带，并且在剪纸的过程中我试探性的问了一句：“小杰，你
手里拿的是什么啊？”没想到他竟然迅速的说了一句：“剪刀。
”在我和袁老师坐上车后，还跟我们挥挥手说了一声：“再见。
”听到他开口说话，仅仅是两个词语，我内心都十分感动，孩子细小的进步，带给老师的成就感是无法用言语表达的。
从这节课中我同样也发现了小杰的兴趣点——做手工。
从前总是上一半课就跑的他，这次居然关注了自己，果然兴趣是最好的老师啊！
送教之路还很漫长，未来还会遇到许多未知的困难，但是迎难而上一直是特教老师具备的基本素质，相信善于观察的我们，能够在今后的日子里，抓住学生学习兴趣，关注学生微小进步，促进学生健康成长。
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