(部编版)一年级下册道德与法治《让我自己来整理》精品课件PPT
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部编版道德与法治一年级下册11《让我自己来整理》优质课件(14ppt+动画素材)
分享整理小妙招
我的“伙伴”真不少， 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑， 每到用时才好找。 用完它们送回家， 有空给它洗个澡。
读读儿歌， 你发现了哪些 整理的小妙招？
整理小妙招： 分类摆放 物归原处 定期整理 按时清洗
我们一起来整理
1. 小组长上台抽取整理内容，领取体验材料。 2. 各小组安静、有序地完成整理任务。 3. 推选代表展示整理成果，介绍整理方法。
在教学过程中，我采用了以下方法：
引导学生阅读一些经典的童话故事，如《小红帽》、《灰姑娘》等，帮助他们了解童 话故事的情节、人物和主题。 鼓励学生发挥想象力，构思自己的童话故事，可以涉及不同的角色、场景和情节。 指导学生编写故事，注重故事的逻辑性和连贯性，同时强调拟人化元素的使用，让动 物、植物等都具有人类的情感和行为。 在学生编写完成后，组织小组讨论和分享，让同学们互相评价和修改故事，提高他们 的阅读和写作能力。 通过本次课程，学生们发挥了自己的想象力和创造力，编写出了许多有趣、富有启示 性的童话故事。他们在故事中创造了许多独特的角色和情节，展示了他们的个性和创 造力。
课
后
小
结
2
课 后 小 结
在反思过程中，我认为教学方法还可以更加注重学生的个性化发展和写作技巧的培养 。例如，可以为学生提供更多的写作指导和支持，如写作技巧、修辞手法等，帮助他 们更好地表达自己的想法和创意。此外，还可以通过更多的互动和讨论，激发学生的 思维活跃度和参与度，提高他们的阅读和写作兴趣。
养成整理好习惯
同学们，整理是一种很好的生活习惯。让我们 一起来争做整理小能手吧！你整理了，就可以送给 自己一个笑脸。坚持整理的同学，学期末的时候就 能荣获“整理小能手”的手
分类摆放
物归原处
一年级下册德与法治课件-11《让我自己来整理》 人教部编版 (3份打包) PPT
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有 一点小 瑕(xiá) 疵(cī) 令人不 满意。 所以， 包容很 重要。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
一双鞋，不管款式多新颖，包装多华丽 ，不耐 穿等于 摆设。 所以， 内涵很 重要。 但是，五年过去了。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有 一点小 瑕(xiá) 疵(cī) 令人不 满意。 所以， 包容很 重要。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
一双鞋，不管款式多新颖，包装多华丽 ，不耐 穿等于 摆设。 所以， 内涵很 重要。 但是，五年过去了。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
部编人教版小学一年级下册道德与法治《让我自己来整理》课件
让我自己来整理
活动一：小雨和他的“小伙伴”
我字。
两个小口袋， 天天贴身带， 如果带一只， 就把人笑坏。 我是……
小小船儿一对， 坐着客人十位。 白天忙着赶路， 晚上靠岸休息。 我是……
活动二：找不到“小伙伴”了
我的橡皮 哪儿去了？
找不到“小伙伴” 了，好麻烦啊！
活动三：送“小伙伴”回家
把 “ 小 伙 伴 ” 送 到 哪 里 去 呢 ？
整理自己的图书、 玩具、房间、床铺 等，帮父母整理家 中的摆设……
活动四：养成整理的好习惯
我不整理，反正妈妈 会整理的。
等长大了我再 自己整理。
我的“伙伴”真不少， 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑， 每到用时才好找。 用完它们送回家， 有空也给洗个澡。
怎样养成整理的好习惯呢？
游戏： 整理书包
作业： 回家把自己的房间整理干净。
活动一：小雨和他的“小伙伴”
我字。
两个小口袋， 天天贴身带， 如果带一只， 就把人笑坏。 我是……
小小船儿一对， 坐着客人十位。 白天忙着赶路， 晚上靠岸休息。 我是……
活动二：找不到“小伙伴”了
我的橡皮 哪儿去了？
找不到“小伙伴” 了，好麻烦啊！
活动三：送“小伙伴”回家
把 “ 小 伙 伴 ” 送 到 哪 里 去 呢 ？
整理自己的图书、 玩具、房间、床铺 等，帮父母整理家 中的摆设……
活动四：养成整理的好习惯
我不整理，反正妈妈 会整理的。
等长大了我再 自己整理。
我的“伙伴”真不少， 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑， 每到用时才好找。 用完它们送回家， 有空也给洗个澡。
怎样养成整理的好习惯呢？
游戏： 整理书包
作业： 回家把自己的房间整理干净。
部编人教版一年级道德与法治下册《让我自己来整理》PPT
部编人教版一年级道德与法治下册 《让我自己来整理》PPT
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第三单元 我爱我家
让我自己来整理
第一页，共十四页。
新学期小雨有了好多新伙伴，让我们看一看小 雨的“小伙伴”，找一找有没有自己的小伙伴 呢？
第二页，共十四页。
猜一猜
第三页，共十四页。
鞋子
第四页，共十四页。
如果找不到自己的小伙伴会怎样呢？
会把家里翻得乱七八糟
我们的学习和生活都会 受到影响。
会丢三落四，浪 费时间
第五页，共十四页。
会给妈妈到来 麻烦。
想一想，你遇到过
类似的事情吗?为什么
会出现这样的情况？
第六页，共十四页。
正是因为我们的东西没有条理，房间 太乱，才造成我们找不到自己的“小伙 伴”，同学们一定不要学图中的小男孩。 要想不出现这样的麻烦就得收拾好自己 的物品，帮我们的“小伙伴，找到自己 的家。
第七页，共十四页。
想一想，这些小伙伴的家在哪里？
第八页，共十四页。
这么做，对不对呢？
第九页，共十四页。
妈妈会整理，但是妈妈不可能帮 我们一辈子，且妈妈很忙，我们应该 自己的事情自己做；另一个小朋友说， 等长大了我再自己整理，这也是不对 的。小的时候没有养成一个好的习惯， 学会最基本的本领，长大了也做不好。
第十页，共十四页。
如果是你， 你会选择哪个 房间呢？
第十一页，共十四页。
想一想，怎样养成整理的好习惯 的呢？
第十二页，共十四页。
老师交给大家2个小窍
门，一个是定时整理，整 理好了画个笑脸夸自己， 一个是物归原处，掌握好
这2个窍门，你就能养成 整理的好习惯。
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第三单元 我爱我家
让我自己来整理
第一页，共十四页。
新学期小雨有了好多新伙伴，让我们看一看小 雨的“小伙伴”，找一找有没有自己的小伙伴 呢？
第二页，共十四页。
猜一猜
第三页，共十四页。
鞋子
第四页，共十四页。
如果找不到自己的小伙伴会怎样呢？
会把家里翻得乱七八糟
我们的学习和生活都会 受到影响。
会丢三落四，浪 费时间
第五页，共十四页。
会给妈妈到来 麻烦。
想一想，你遇到过
类似的事情吗?为什么
会出现这样的情况？
第六页，共十四页。
正是因为我们的东西没有条理，房间 太乱，才造成我们找不到自己的“小伙 伴”，同学们一定不要学图中的小男孩。 要想不出现这样的麻烦就得收拾好自己 的物品，帮我们的“小伙伴，找到自己 的家。
第七页，共十四页。
想一想，这些小伙伴的家在哪里？
第八页，共十四页。
这么做，对不对呢？
第九页，共十四页。
妈妈会整理，但是妈妈不可能帮 我们一辈子，且妈妈很忙，我们应该 自己的事情自己做；另一个小朋友说， 等长大了我再自己整理，这也是不对 的。小的时候没有养成一个好的习惯， 学会最基本的本领，长大了也做不好。
第十页，共十四页。
如果是你， 你会选择哪个 房间呢？
第十一页，共十四页。
想一想，怎样养成整理的好习惯 的呢？
第十二页，共十四页。
老师交给大家2个小窍
门，一个是定时整理，整 理好了画个笑脸夸自己， 一个是物归原处，掌握好
这2个窍门，你就能养成 整理的好习惯。
一下《让我自己来整理》第1课时课件
一年级道德与法治下册
11让我自己来整理 第一课时
小雨和他的“小伙伴” 猜猜看，这些“小伙伴”是什么？
两个小口袋，
天天贴身带。
小
如果带一只，
雨 和
就把人笑坏。
他
的
“
小 伙
袜子
伴
”
小小船儿一对， 坐着客人十位。 白天忙着赶路， 晚上靠岸休息。
鞋子
小雨的“小伙伴”真不少，它们都是 好朋友。你也有这些“小伙伴”吗？
谢谢观看
小
伙
伴
”
了
找找看，“小
伙伴”（牙刷）在
找
哪里，用手指一指，
不
到 “
大声说出来。
小“小伙伴”？
找 不 到 “ 小 伙 伴 ” 了
我有好办法
我们长大了，自己的 事情应该尽量自己做，自己 的物品也应该自己整理，不 会的可以学着做。我们自己 整理好物品，养成好习惯就 能远离麻烦了。
大家好，我是
小雨。我来给大家
小 雨
介绍下，生活和学
和 他
习中的小伙伴。
的
“
小
伙
伴
”
这些你都认识吗？
小 雨 和 他 的 “ 小 伙 伴 ”
火眼金睛 看看下面的房间，说说你喜欢哪一种？
小 雨 和 他 的 “ 小 伙 伴 ”
找不到“小伙伴”了
小雨的“小
伙伴”橡皮擦不
找 不
见了，大家帮他
到 “
找一找。
11让我自己来整理 第一课时
小雨和他的“小伙伴” 猜猜看，这些“小伙伴”是什么？
两个小口袋，
天天贴身带。
小
如果带一只，
雨 和
就把人笑坏。
他
的
“
小 伙
袜子
伴
”
小小船儿一对， 坐着客人十位。 白天忙着赶路， 晚上靠岸休息。
鞋子
小雨的“小伙伴”真不少，它们都是 好朋友。你也有这些“小伙伴”吗？
谢谢观看
小
伙
伴
”
了
找找看，“小
伙伴”（牙刷）在
找
哪里，用手指一指，
不
到 “
大声说出来。
小“小伙伴”？
找 不 到 “ 小 伙 伴 ” 了
我有好办法
我们长大了，自己的 事情应该尽量自己做，自己 的物品也应该自己整理，不 会的可以学着做。我们自己 整理好物品，养成好习惯就 能远离麻烦了。
大家好，我是
小雨。我来给大家
小 雨
介绍下，生活和学
和 他
习中的小伙伴。
的
“
小
伙
伴
”
这些你都认识吗？
小 雨 和 他 的 “ 小 伙 伴 ”
火眼金睛 看看下面的房间，说说你喜欢哪一种？
小 雨 和 他 的 “ 小 伙 伴 ”
找不到“小伙伴”了
小雨的“小
伙伴”橡皮擦不
找 不
见了，大家帮他
到 “
找一找。
【部编版】一年级下册道德与法治《让我自己来整理》优质课件
《让我自己来整理》
小雨和他的“小伙伴”
我天天和小雨一起 玩，玩得很开 心……
我帮小雨写了很 多字。
两个小口袋， 天天贴身带， 如果带一只， 就把人笑坏。
我是……
小小船儿一对， 坐着客人十位。 白天忙着赶路， 晚上靠岸休息。
我是……
找不到“小伙伴”了
我的橡皮 哪儿去了？
在刚才找东西的过 程中，说说大家感 受到什么困难？
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
太乱、东西多、……
找不到“小伙伴” 了，好麻烦啊！
送“小伙伴”回家
把“小伙伴”送到哪里去呢？
洗过脸后， 把毛巾送哪 去？
整理自己的图书、 玩具、房间、床 铺等，帮父母整 理家中的摆 设……
养成整理的好习惯
这样做对吗？
我不整理，反正 妈妈会整理的。
等长大了我再 自己整理。
小雨和他的“小伙伴”
我天天和小雨一起 玩，玩得很开 心……
我帮小雨写了很 多字。
两个小口袋， 天天贴身带， 如果带一只， 就把人笑坏。
我是……
小小船儿一对， 坐着客人十位。 白天忙着赶路， 晚上靠岸休息。
我是……
找不到“小伙伴”了
我的橡皮 哪儿去了？
在刚才找东西的过 程中，说说大家感 受到什么困难？
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
太乱、东西多、……
找不到“小伙伴” 了，好麻烦啊！
送“小伙伴”回家
把“小伙伴”送到哪里去呢？
洗过脸后， 把毛巾送哪 去？
整理自己的图书、 玩具、房间、床 铺等，帮父母整 理家中的摆 设……
养成整理的好习惯
这样做对吗？
我不整理，反正 妈妈会整理的。
等长大了我再 自己整理。
部编版《道德与法治》一年级下册第11课《让我自己来整理》优质课件
一年级下册
第三单元 我爱我家
11 让我自己来整理
第一课时
倾盆大雨落下来,小小花儿手上开。
谜
语
雨伞
它是我的好朋友,每个同学全都有。笔墨书 本帮我拿，可我还得背它走。
谜
语
书包
有的圆来有的方,五颜六色真漂亮,不用 时候盒里睡,忙时搭桥盖楼房。
谜
语
积木
今天这节课,我们就来聊聊我 们的这些“小伙伴”吧。
书中的小雨同学有哪些“小伙伴”?
学习用品：书包、橡皮擦、剪刀铅笔。 玩具：玩具熊、皮球、积木。
生活用品：袜子、裤子、鞋子。
想象一下,如果没了“小伙伴”你 们的生活会变成什么样呢?
照片上的房间既干净又整 齐,让人看了就很舒服。
照片上的房间、床铺、书 桌等出了什么问题呢?
整洁有序的环境是收拾整理出来的，
自己的事情自己做，我们的小手就会越来越灵巧。在 生活中，还有很多东西也需要经常整理，整理时也要运用 பைடு நூலகம்天整理的方法，要摆放整齐，分类清楚，取拿方便。今 天自己回家后，可以试着整理整理，还可以向爸爸妈妈学 习，寻求帮助。
小朋友们，让我们做一个喜欢整理的小能手吧！
➢感谢聆听
下节课见，拜拜~~
道德与法治
有一天，乐乐早上去上学了，她的房间一片狼藉。于是，乐乐房间里的小伙伴开 起了会议。“伙伴们，我反对我们的乐乐小主人。”鞋子首先发言，“她的房间实在 太乱了 ，我现在还没找到的鞋弟弟呢。“是啊，”闹钟说， “我都倒在这里好几天 了，乐乐都没有把我扶起来。”
“乐乐实在太乱了，”铅笔说道，”她爸爸帮她把我们从商场里买回来的时候， 我们都整整齐齐地放在一个盒子里的， 到她的房间后，我就再没看见过我的铅笔姐 姐和妹妹。”
第三单元 我爱我家
11 让我自己来整理
第一课时
倾盆大雨落下来,小小花儿手上开。
谜
语
雨伞
它是我的好朋友,每个同学全都有。笔墨书 本帮我拿，可我还得背它走。
谜
语
书包
有的圆来有的方,五颜六色真漂亮,不用 时候盒里睡,忙时搭桥盖楼房。
谜
语
积木
今天这节课,我们就来聊聊我 们的这些“小伙伴”吧。
书中的小雨同学有哪些“小伙伴”?
学习用品：书包、橡皮擦、剪刀铅笔。 玩具：玩具熊、皮球、积木。
生活用品：袜子、裤子、鞋子。
想象一下,如果没了“小伙伴”你 们的生活会变成什么样呢?
照片上的房间既干净又整 齐,让人看了就很舒服。
照片上的房间、床铺、书 桌等出了什么问题呢?
整洁有序的环境是收拾整理出来的，
自己的事情自己做，我们的小手就会越来越灵巧。在 生活中，还有很多东西也需要经常整理，整理时也要运用 பைடு நூலகம்天整理的方法，要摆放整齐，分类清楚，取拿方便。今 天自己回家后，可以试着整理整理，还可以向爸爸妈妈学 习，寻求帮助。
小朋友们，让我们做一个喜欢整理的小能手吧！
➢感谢聆听
下节课见，拜拜~~
道德与法治
有一天，乐乐早上去上学了，她的房间一片狼藉。于是，乐乐房间里的小伙伴开 起了会议。“伙伴们，我反对我们的乐乐小主人。”鞋子首先发言，“她的房间实在 太乱了 ，我现在还没找到的鞋弟弟呢。“是啊，”闹钟说， “我都倒在这里好几天 了，乐乐都没有把我扶起来。”
“乐乐实在太乱了，”铅笔说道，”她爸爸帮她把我们从商场里买回来的时候， 我们都整整齐齐地放在一个盒子里的， 到她的房间后，我就再没看见过我的铅笔姐 姐和妹妹。”
部编版一年级下册道德与法治《让我自己来整理》PPT教学课件
请帮我一下吧
部编《道德与法治》一年级下册第四单元第14课
教材解读
➢引 导 学 生 乐 群 ， 与 人 相 处时相互尊重理解； ➢懂得相互帮助 ； ➢乐 于 分 享 ， 乐 于 合 作 ， 与伙伴共生共在 。
大家都会有困难 培养求助意识
是不是都要求帮助？ 分辨求助情境
我会求助 掌握求助技能
温暖的“接力棒” 互相帮助，延续爱心
教学重难点
分辨求助对象，学会具体的求助技能。
教学活动
1 大家都会有困难
教学 2 活动 3
求助情境分一分 我会求助小方法
4 咱班求助小能手
一 大家都会有困难
分享经历
活动一
一 大家都会有困难
“学校的一天”（前篇）
活动一
一 大家都会有困难
“学校的一天”（后篇）
活动一
一 大家都会有困难
活动一
学生们从中产生共鸣，带入自身， 设想如果是自己会怎么做。从中体会大 家都会有困难，遇到困难不着急。
活动三
关键是激起思辨的火花，在学生没有想到的地方 教师再稍加提问引导。
三 我会求助小方法
活动三
模拟现场交流，在帮助中学会求助。
放学半小时了，妈妈还没来接我......
三 我会求助小方法
活动三
表面上是在情境中帮助小女孩，实际上是 对全班的求助示范，让同学们从中体会求助 方法的另外关健“有礼貌”和“说清楚”。
三 咱班求助小能手
活动四
回归到学生自己的身边，发挥榜样的辐射作用。
活动四
三 咱班求助小能手 求助儿歌一起唱
没有人是一座孤岛， 可以自全。 每个人都是大陆的一片， 整体的一部分。
————英国诗人约翰·多恩
部编人教版一年级道德与法治下册11 让我自己来整理 课件(20张ppt)课件
部编版小学道德与法治课 件
人民教育出版社道德与法治第三单元第十一课
猜谜语
一个长方盒， 里面住一家， 跟你去上学， 学习要用它。
猜谜语
小黑人儿细又长， 穿着木头花衣裳， 画画写字它全会， 就是不会把歌唱。
猜谜语
有厚也有薄， 有字也有图， 知识里面藏， 越越爱读。朵拉和小伙伴的故事
朵拉和小伙伴的故事
整理书包比赛
整理书包比赛
课后作业：
1、用今天学到的整理办法，回家 后整理自己的房间和书包。 2、下节课我们来一起学习如何养 成整理的好习惯。
人民教育出版社道德与法治第三单元第十一课
猜谜语
一个长方盒， 里面住一家， 跟你去上学， 学习要用它。
猜谜语
小黑人儿细又长， 穿着木头花衣裳， 画画写字它全会， 就是不会把歌唱。
猜谜语
有厚也有薄， 有字也有图， 知识里面藏， 越越爱读。朵拉和小伙伴的故事
朵拉和小伙伴的故事
整理书包比赛
整理书包比赛
课后作业：
1、用今天学到的整理办法，回家 后整理自己的房间和书包。 2、下节课我们来一起学习如何养 成整理的好习惯。
2023年部编版一年级下册道德与法治《 让我自己来整理》PPT课件
孝
敬
父
母
从
现
在
做
起
“小伙伴”都有自己的家，填一填。
送
“
小 伙
（文具盒）
伴
”
回
家
（ 衣柜 ）
（ 书包 ）
孝
敬
父
母
从
现
在
做
起
“小伙伴”回到它们的家需要我的帮助。
送
“
小
伙 伴
收拾书包
”
回
家
整理床铺
孝
敬
父
母
从
现
在
做
起
我该怎么帮助“小伙伴”呢？
送
“
小
伙 伴
小伙伴——书本
”
回
家
孝
敬
父
母
从
现
在
做ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
起
“小伙伴”回家后，小雨的麻烦没有了， 真开心！
2.学习用具，天天都要 整理好 ，不然就乱了套，到了想用时
会 找不到 它们。
3.我们从小就应该养成 整理 的好习惯。
4.要想让自己的房间整齐，就要养成 定时整理 的好习惯。
孝
敬
父
母
从
现
在
做
起
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1. 铅笔、橡皮这些小文具，应该放在（ A ）里。
同学们，我们的“小伙伴”
会经常离开家，如果下一次不
送 “
见了，又会产生麻烦。所以我
小 伙
们要养成爱整理的好习惯哦！
伴
”
回
家
养成整理的好习惯 孝
敬
父
母
部编人教版一年级道德与法治下册《让我自己来整理》PPT优品课件
1. 小组长上台抽取整理内容，领取体验材料。 2. 各小组安静、有序地完成整理任务。 3. 推选代表展示整理成果，介绍整理方法。
第十一页，共十五页。
第十二页，共十五页。
拓展延伸
第十三页，共十五页。
同学们，整理是一种很好的生活习惯。让我们 一起 来争做整理小能手吧！你整理了，就可以送给自己一 个笑脸。坚持整理的同学，学期末的时候就能荣获“整 理小能手”的称号。
部编人教版一年级道德与法治下册 《让我自己来整理》PPT优品课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第三单元 我爱我家
让我自己来整理
人教版一年级下册道德与法治课件
第一页，共十五页。
目录
0 1 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
第二页，共十五页。
背景介绍
第三页，共十五页。
干净整洁，收纳有 序的房间我们都喜欢， 可这样的房间该由谁 来整理呢？他们的说 法，你同意吗？
第四页，共十五页。
第五页，共十五页。
我们长大了，自己的事 情应该尽量自己做，自 己的物品也应该自己整 理，不会的可以学着做。 作为家庭的小主人，不 能什么事都让爸爸妈妈 来做。我们自己来整理 也是爱家人的表现。
第十四页，共十五页。
整理内容 生活用品 学习用品
玩具
我是整理小能手
分类摆放
物归原处
定期整理
第十五页，共十五页。
第六页，共十五页。
新知导入
第七页，共十五页。
我的“伙伴”真不少，
它们都是我的宝。 各就各位不乱跑，
每到用时才好找。 用完它们送回家，
有空给它洗个澡。
读读儿歌， 你发现小妙招： 分类摆放 物归原处 定期整理
最新人教部编版小学道德与法制一年级下册《让我自己来整理》精品课件
会丢三落四， 浪费时间
会给妈妈到 来麻烦。
想一想，你遇到 过类似的事情吗?为 什么会出现这样的
情况？
正是因为我们的东西没有条理， 房间太乱，才造成我们找不到自己 的“小伙伴”，同学们一定不要学 图中的小男孩。要想不出现这样的 麻烦就得收拾好自己的物品，帮我 们的“小伙伴，，找到自己的家。
想一想，这些小伙伴的家在哪 里？
第三单元 我爱我家
11 让我自己来整理
新学期小雨有了好多新伙伴，让我们看一 看小雨的“小伙伴”，找一找有没有自己的小 伙伴呢？
猜一猜：这是哪个小伙伴？
袜子
鞋子
看一看图中的小伙伴，他为什么这么着急？
原来是找 不到自己 的小伙伴 啊。
如果找不到自己的小伙伴会怎 样呢？
会把家里翻得乱七八糟
我们的学习和生活都 会受到影响。
这么做，对不对呢？
妈妈会整理，但是妈妈不可 能帮我们一辈子，且妈妈很忙， 我们应该自己的事情自己做；另 一个小朋友说，等长大了我再自 己整理，这也是不对的。小的时 候没有养成一个好的习惯，学会 最基本的本领，长大了也做不好。
如果是你，
你会选择哪 个房间呢？
想一想，怎样养成整理的 好习惯的呢？
老师交给大家2个小 窍门，一个是定时整理， 整理好了画个笑脸夸自 己，一个是物归原处， 掌握好这2个窍门，你理的 好习惯， 让自己的 小伙伴回 家？
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
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如果找不到自己的小伙伴会怎 样呢？
会把家里翻得乱七八糟
我们的学习和生活都 会受到影响。
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会丢三落四， 浪费时间
会给妈妈到 来麻烦。
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想一想，你遇到 过类似的事情吗?为 什么会出现这样的
鞋子
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看一看图中的小伙伴，他为什么这么着急？
原来是找 不到自己 的小伙伴 啊。
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想一想，这些小伙伴的家在哪 里？
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这么做，对不对呢？
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老师交给大家2个小 窍门，一个是定时整理， 整理好了画个笑脸夸自 己，一个是物归原处， 掌握好这2个窍门，你 就能养成整理的好习惯。
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我是小判官
➢上课铃响了，亮亮的桌上还乱作一团。（ ）
➢小明从书架上取下故事书，看后随手扔在茶几
2、大书放在最里层，小书和本子放在中 间层，铅笔盒放在最外层，水壶、雨伞等 放在书包两侧的口袋里。
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活动二：谁是小巧手
要求：看谁能在最短的时间 内把自己的书包整理好。
义务教育教育科一年级下册《道德与法治》
11 让我自己来整理
两个小口袋，天天贴身带， 如果带一只，就把人笑坏。
谜底:
小小一间房，书本文具里边藏， 学习离不了，天天陪我上学堂。
谜底：
活动一：寻找“小伙伴”
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温馨提示：
1、大书和大书放在一起，小书和小书放 在一起。
活动三：送“小伙伴”回家
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活动四：养成整理好习惯
反正妈妈会整理的。
这样做对吗？
等长大了我再自己整理。
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活动三：送“小伙伴”回家
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上。
（）
➢每到星期六，丽丽都要收拾自己的衣柜。（ ）
➢小刚每次用完铅笔，都要把它放入笔袋。（ ）
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儿歌
定时整理 物归原位
谢谢指导！