分级阅读小老鼠找朋友教案

活动内容：大班社会活动《友好相处朋友多》

活动目标：

1.正确认识自己与朋友交往中的言行，分享与同伴保持良好

关系的策略。

2.喜欢交朋友，感受友谊带给人的积极情感体验。

活动准备：PPT课件神秘箱小动物胸卡

活动过程：

一、教师课前谈话，引起幼儿兴趣。

教师“小朋友们，你们猜过谜语吗？老师今天带来一个好听的谜语，请你仔细听哦。猜一猜他是谁呢？”

（说谜语：尖脑瓜，长尾巴，晚上偷偷溜进家。上灯台，偷油吃，气得猫咪去抓它。）

答“小老鼠”

二、幼儿观看课件，知道故事内容

1.教师：“小老鼠，来干什么呢？咱们一起看一看。（播

放PPT动画视频）

2.看完视频提问“谁知道小老鼠想干什么？答：找朋友

3.再此提问：“小老鼠都找了谁做朋友？”答：松鼠小

白兔刺猬小黄狗

4.教师：“小动物们喜欢他吗？为什么？”

答：没有因为没人和他做朋友，做坏事了。

5.教师“如果你是小老鼠，要怎么做才能让小朋友喜欢你？”

交不到朋友的。如果犯了错误要勇于承认，改正错误，这样才能有朋友。我们没有犯错误的小朋友要并学会了原谅。

三、讨论活动：怎样交到好朋友

1.引发思考：每个人都希望自己受别人欢迎，交很多很多的好朋友。可是，有的人总是找不到朋友，为什么会这样呢?让我们来看几段

录象。

2.组织幼儿观看图片，讨论：怎样与小朋友交往

提问：你喜欢这个小朋友吗?你愿意跟哪个小朋友做好朋友?为什么?

3.教师根据孩子们的理由总结出几条可供大家借鉴的好做法。

4.师小结：朋友多了快乐会更多。大家在一起很有礼貌，相互关心，互相谦让，就会有更多更多的好朋友。

四、游戏《蹲蹲乐》

1.

4.小朋友们表现的真棒奖励一下（熊大熊二yeah）

5.教师：“小动物们要回家啦！我们来和他们说再见吧!

五、总结延伸，自然结束活动。

1.教师：“请小朋友们总结一下，这节课我们都学到了什么吧？”

答：小老鼠找朋友的故事，不能做坏事，做坏事勇于承认，并改正就会交到朋友。

2.教师：“请小朋友回家以后和爸爸妈妈对今天的故事进行创编。想一想小老鼠改掉这些毛病后变成了什么样，我们下节活动再请小朋友讲一讲你创编的故事。

教师: “最后让我们听一首好听的音乐结束我们的活动吧！”