四年级音乐上册第5课

4．跟唱歌曲，听录音轻声演唱，反复感受音乐欢乐的情绪。

5．复习反复记号的运用，牢记反复记号的形状和作用。

6．部分同学用节奏、乐器为歌曲伴奏，其余同学演唱歌曲。

（四）律动与拓展：（10分钟）

1．向学生介绍各民族儿童共同欢庆节日的情景，启发学生学做各种少数民族的简易律动来欢庆节日。

2．即兴表演：让学生即兴创编动作，边唱边跳，体验节日中欢快的情绪。在欢乐的气氛中结束教学。

第二课时

一、组织教学

师生问好歌

二、聆听《山童》教学基本要求

1．聆听第一次：了解一下表现的内容。

2．聆听第二次：从音乐中领悟山童在山间的活动，从而获得主题——童年多美好的意境。

三、表演《荡秋千》教学基本要求

1.听范唱，唱一遍歌，唱一遍曲。

设问你能听出这里有几句是重复的乐句。

2.学唱第一乐段曲调。在教师指导下学生自学。

(1)提示：这是一首欢乐的歌曲，速度应该稍快，但在开始学唱曲调时，可放慢速度。另外学唱曲调必需要打拍子或划2/4 拍指挥图。

(2)难点与重点：十六分音符的节奏、附点四分符点节奏要唱好；“”、"“”两处的大跳要唱准；八分休止符要断开。

3.学唱第二乐段曲调。学生自学。

4.用稍快的速度流畅地唱全曲。

5.欢快地表现儿童们在荡秋千时高兴玩耍的情景，有感情地

表演《荡秋千》

四、小结

感谢您的阅读，祝您生活愉快。