神秘的纸条_小学生写事作文300字
一张小纸条六年级作文五篇
一张小纸条六年级作文五篇【篇一】一张小纸条六年级作文天晴朗无比, 不远处传来儿童的嬉笑声。
我心不在焉地踢着路旁的石头, 走在回家的路上, 手心紧紧地握着那张“好看”的试卷……刚进家门, 妈妈便迎上, 帮我取下肩上的书包, 关切地问：“奕扬, 你们考试了吧？你考了几分？”“我, 我……只考……考了81分。
”看着妈妈急切又期待的眼神, 我结结巴巴地说。
“什么！最近怎么搞的, 只考了这么几分！”妈妈的脸瞬间来了个晴转阴, 两眼直冒火光。
她咬牙切齿, 像马上要撕碎我手中的试卷一样。
我害怕极了, 连忙辩解道：”这次试卷难, 连班长都只考了90分呢。
”“那你为什么不是90分呢？难道她比你多一个脑袋？你脑子到底在想什么……”妈妈的问题犹如一把被激怒的冲锋枪, 一个接一个地向我打来, 使我无回击之力。
我红着眼睛跑回了房间, 心中充满了委屈。
晚上, 我睡了, 迷迷糊糊中感觉有人进来给我盖被子。
早上醒来, 一张纸条放在我床头, 上面写着：“对不起, 宝贝。
是妈妈不好, 我不该向你发脾气, 请原谅。
早餐在锅里, 自己拿, 小心烫。
新的一天要更加努力哦。
爱你的妈妈。
”我心里泛起了一阵热潮, 泪水不由自主地落了下来……这张纸条给我留下了深刻的印象, 我从心底里知道, 这不是一张普通的纸条, 而是一个母亲对女儿浓浓的爱。
【篇二】一张小纸条六年级作文一次自习, 张老师收到一张神秘的纸条, 不知道是谁放的, 张老师打开一看, 上面竟然写着：“张老师, 你要当心点！”张老师看了很奇怪, 看了一遍又一遍, 也看不出有什么奥秘, 张老师想：唉, 是谁在我桌子上放了一张纸条, 去问问。
于是, 张老师走到班里, 发现十分的安静, 很不自然, 张老师定了定神问同学们：“这是谁给我的纸条！”班上没有一个人回答, 张老师感觉背后阴森森的, 十分诡异, 见没有人回答, 就又回了办公室。
张老师到了办公室, 就迅速把门反锁, 把窗户关上, 把窗帘拉下来, 并仔细地把办公室检查了一遍, 无炸弹, 没有一个人, 但张老师还是害怕, 听到一点儿响声就会环顾四周, 提高警惕, 摒住呼吸。
【四年级】一张纸条 优秀写事作文400字
【四年级】一张纸条优秀写事作文400字一天放学后，我发现书包里多了一张纸条。
我很好奇地打开纸条，上面写着：“亲爱的同学们，我在旅游的时候给你们带了一份小礼物。
请每个人下周一带一颗心形糖果给我，谢谢！”我看了看日历，离下周一还有五天，我心里迫不及待地想：这是一个神秘的礼物吗？可以看到我们班的班主任是谁呢？这件事就像一个谜一样，让我充满了期待。
我告诉了妈妈这件事，她和我一起制定了计划。
妈妈说：“我们去超市买心形糖果，好吗？”我高兴地点了点头。
星期一一早，我把心形糖果放进了书包。
一到学校，我们班级的同学们都兴奋地拿着心形糖果。
大家都猜测这是谁送的礼物。
班主任进教室的时候，大家都迅速坐好，期待她揭晓答案。
班主任看着我们一脸惊喜的样子，笑了起来。
“没错，这份礼物是我送的！”她的声音洪亮而醇厚。
大家都欢呼起来。
班主任继续说：“我希望通过这次活动，能够鼓励大家做一个有爱心的人。
”说完，她打开了三个红色的信封，里面装满了照片和文字。
第一个红色的信封里面是一张班主任和我们全体同学的合影。
班主任告诉我们，这张照片是她在旅游时拍摄的，她希望我们能够通过此次活动，更好地了解她。
第二个红色的信封里面是一篇班主任写的信，信中描述了班主任对我们的喜爱和期望。
班主任希望我们能够努力学习，在学习上成长、进步。
第三个红色的信封是一封感谢信，班主任感谢我们在这段时间以来的努力和进步。
她说，我们是她最好的学生，希望我们一生都能幸福快乐。
班主任的话让我感动不已。
我看到全班同学的眼睛里都闪着泪光。
这个简单的活动让我们的心变得更加明亮，更加温暖。
神奇的纸条四年级作文
神奇的纸条四年级作文
神奇的纸条四年级作文
今天课上，老师拿着两本书和一些小纸条走进教室，我们看了都疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的是什么药。
正当我们议论纷纷时，老师问我们：“风往一个方向吹，纸会飘向哪儿？”我们异口同声地回答：“当然是顺着风吹的方向飘啦！”老师神秘一笑，说：“那可不一定。
”
老师先拿起一张纸条，把纸条的一端往下折，用食指把纸条按在下巴上，再深吸一口气，鼓起腮帮子，轻轻地往下吹一口气，纸条就像被施了魔法一样，平飘了起来。
我们看了，都目瞪口呆。
老师给我们每人发了一张纸条，让我们自己试试。
同学们有的鼓起腮帮子，“呼”地吹气，虽然费了九牛二虎之力，但是纸条仍然纹丝不动；有的吹气的力度过猛，把纸条吹进了嘴巴里；有的.轻轻一吹，纸条平飘起来……
究竟是什么原因让纸条没有顺着风吹的方向飘？老师告诉我们：原来，我们吹出来的气使纸条表面的压力减少了，所以纸条就平飘起来。
这神奇的纸条真有趣呀！通过今天的试验，我懂得了：在生活中有些时候不能想当然，要动手去做一做，试一试，才能得出正确的结论。
三年级的神秘的纸作文
三年级的神秘的纸作文“哎呀，这张纸到底有啥秘密呀！”我皱着眉头自言自语。
今天上美术课的时候，我不小心把一张画纸掉在了地上，等我捡起来的时候，却发现上面多了一些奇怪的线条，好像是什么图案，可又看不出来。
我就拿着这张纸问同桌：“你看这纸上是啥呀？”同桌瞅了瞅说：“不就是一些乱线条嘛，有啥神秘的。
”我可不这么认为，我总觉得这张纸没那么简单。
下课后，我又拿着纸去问好朋友小明，我一脸疑惑地说：“小明，你快看看这张纸，是不是很奇怪呀？”小明仔细瞧了瞧，摇摇头说：“没看出啥特别的呀。
”我有点着急了，说：“哎呀，怎么你们都看不出来呢，我觉得这里面肯定有秘密。
”我回到座位上，又开始对着这张纸发呆，心里想着：这到底是什么呀？难道是某种神秘的符号？还是谁给我的暗示呢？越想我越觉得好奇。
这时候，前桌的小红转过头来，问我：“你在干嘛呢，对着一张纸发愣。
”我赶紧把纸递给她，说：“你看这纸，是不是很神秘呀？”小红笑了笑，说：“不就是一张纸嘛，能有多神秘呀，你别想太多啦。
”我可不这么轻易放弃，我暗暗下定决心，一定要弄清楚这张纸的秘密。
接下来的一整天，我都在琢磨这张纸，上课的时候也会时不时地拿出来看看。
老师看到我走神，还批评了我，说：“上课要认真听讲，别总摆弄那张纸。
”我赶紧把纸收起来，心里却还在想着它。
放学回到家，我连作业都顾不上写，就又拿出那张纸研究起来。
妈妈看到我这样，奇怪地问：“宝贝，你在看什么呢，这么入神？”我把纸递给妈妈，说：“妈妈，你看这张纸，是不是很神秘呀？”妈妈看了看，笑着说：“这有啥神秘的呀，不就是一张画纸嘛。
”我着急地说：“才不是呢，这里面肯定有秘密。
”妈妈摸了摸我的头，说：“那你慢慢研究吧，不过可别耽误写作业哦。
”我坐在桌前，拿着那张纸，就像侦探在寻找线索一样，不放过任何一个细节。
这张纸难道是外星人留下的密码？还是古代的宝藏图？哎呀，我怎么越想越离谱了呢。
可我就是觉得它不一般呀，难道真的是我想多了？不行，我不能就这么放弃，我一定要弄个明白。
发现讲台上有一个纸条作文
发现讲台上有一个纸条作文哇！我今天在讲台上发现了一个纸条！真的超级神奇！我和小明在教室里玩捉迷藏，老师刚好出去办事。
我趁机跑到讲台前面，发现了一张小纸条，就在讲台角落里，藏得可真好呢！“哇，小明，你快来看！”我兴奋地叫道。
小明跑过来，脸上满是好奇。
“什么呀？”小明问，眼睛瞪得大大的。
“就在这儿，”我把纸条递给他，他小心翼翼地接过来，打开纸条，纸条上面写着：“如果你们能找到我，就请大家一起去找一找教室里最神秘的地方！”“哇，这是什么呀？”小明的眼睛都亮了起来，“是老师留给我们的谜题吗？”“应该是吧！”我也兴奋得跳了起来，“我们快去找找看！”于是，我们俩开始在教室里四处寻找。
我们先从讲台下开始找起，翻了翻老师的书桌，书柜上那些厚厚的书本都翻了一遍，但什么都没找到。
“是不是在黑板后面？”小明提议。
“对啊，我们去看看！”我们搬开了黑板的边框，黑板后面却只是一片空白，什么也没有。
“那可能是在墙角哪里吧？”我开始想着以前见过的地方。
“等一下！”小明突然喊道，“墙角有个小洞！”我们俩赶紧走过去，凑近了墙角。
果然，在小洞里，有一个小盒子！“这就是老师说的‘最神秘的地方’吗？”我激动得几乎跳起来。
小明小心翼翼地打开了盒子，里面有一张小卡片，上面写着：“你们真棒！找到了‘神秘的地方’！作为奖励，放学后大家可以一起去操场上玩十分钟的游戏！”“哇，太棒了！”我高兴地喊道，“我们赶快告诉其他同学吧！”“对，我们快去告诉他们！”小明和我一起跑到其他同学那边，大家听了都非常兴奋，迫不及待地想要去操场上玩。
放学后，大家真的去了操场，玩了许多有趣的游戏，大家都笑得特别开心。
今天真是太有趣了，那个纸条带来的小冒险让我们的日子变得特别有趣！。
小学生愚人节作文500字背后的字条愚人节作文
小学生愚人节作文500字：背后的字条_愚人节作文小学生愚人节作文500字：背后的字条愚人节，是一个充满惊喜的日子。
这一天，我和我的同学们都在等待着别人给我们带来的惊喜。
而我，却在这一天收到了一张神秘的字条。
那天，我刚坐在教室里，就发现了一张白纸条。
我心想：这是谁留下的呢？我看了看周围，其他同学都在自己的座位上，看书、写作业。
于是我拿起了那张纸条，只见上面写着“你最近的表现真的很棒！加油！”。
我心中暗自想，这是哪一个好心同学给我留下的呢？感到十分神秘的我，开始了寻找留下这张字条的人的行动。
于是，我拿着纸条开始四处寻找，但始终没有找到留下这张纸条的人。
我猜测是不是班里的小伙伴们给我开了个愚人节的玩笑。
尽管如此，我还是很开心，因为那一刻，我感到了班里同学之间的温暖。
这件事情让我想到了我们班里其他同学们也在收到各种神秘的字条，有的是表扬，有的是祝福，有的则是调侃。
在这样的一个有趣的日子里，我感觉到了班级氛围的融洽，更加深了我对班级的感情。
愚人节，给我们带来了欢乐，更重要的是，让我们感受到了班级之间的温暖和友情。
这也让我想到了平时生活中，我们也应该多关注身边的人，用温暖的话语去关心他们，让身边的人感受到我们的关爱，营造一个和谐、友好的环境。
这次愚人节，虽然只是一场玩笑，但它让我感受到了班级同学之间的友情和互动，让我们更加紧密地团结在一起。
这也让我更加热爱我们这个班级，因为这里充满了温暖和欢乐。
总之，这次愚人节，让我度过了一个充满惊喜和欢乐的日子，更重要的是，它让我感受到了班级同学之间的友谊。
我相信，在以后的日子里，我们这个班级将会更加团结，友爱，互相帮助，成为一个更加温暖、和谐的集体。
神秘的小纸条五年级作文
神秘的小纸条五年级作文
神秘的小纸条五年级作文
正在专心上课的我，却收到一张不知从哪里飞来的小纸条，里面竟然写着：
“嗡嗡嗡”。
我是一只小蚊子，每当我一出生就会被人类骂。
我每天自由自在，也没做什么违法的`事情，可人类天天把我们家族要赶尽杀绝。
我真怨啊，人们乱扔垃圾，破坏环境，自己得了病还怪我们蚊子，真是气人。
我在森林里交了一个新朋友，是一个叫玛丽的犀牛。
我们感情很好，可是这样的好日子不长。
有一天，森林里的树木被人们砍伐光了。
鸟儿和飞虫都没地方住，沙尘暴和龙卷风也来了。
我看见一只只动物被杀死，装在车上。
玛丽也被人们拿去砍了角。
我一定要变成人，为玛丽报仇，为森林里的动物报仇。
我在梦里遇到了一个人，他让我变成了人类，他还给了我一把刀。
杀死一个人就可以让他变成动物，现在我可以复仇了，只有我才知道人类的坏。
我来到了一个人类的音乐晚会，那些人不讲卫生，不讲文明，发出的噪音让我厌恶。
人类讨厌我是因为我脏吗？我觉得不是的。
为什么人类是最高级的动物？大家都是平凡的，每个生物都有自己的位置，可人类却是最高级的，我觉得不公平。
我只是一只小小的微不足道的蚊子，我也有自己的情感，我要自己的尊严。
我要拿回属于自己应有的物品，我们都是地球上的生物，我希望地球妈妈来主持公道。
大家做好朋友，我不会传染疾病，我也不会乱咬人，大家和平相处不是很好吗？。
纸条为主题的作文
纸条为主题的作文《神奇的纸条》“哎呀，这纸条可真是个神奇的东西！”我忍不住大声感叹道。
还记得那是一个阳光明媚的上午，我们正在教室里上语文课。
老师在黑板上写着密密麻麻的字，我的眼睛都快看花啦。
突然，我感觉有人在轻轻碰我的胳膊，扭头一看，原来是同桌小明。
他偷偷递给我一张小纸条，上面写着：“下课一起去操场踢球呀！”我赶紧回了他一个“好”字。
这小小的纸条，就像我们之间的秘密暗号，让我心里充满了期待。
放学回到家，我发现桌子上有一张纸条，是妈妈留给我的。
纸条上写着：“宝贝，妈妈今天加班，晚饭在锅里，你自己热一下吃。
”看到这纸条，我心里有点儿失落，嘟囔着：“妈妈又加班，都不能陪我。
”可这纸条又好像妈妈在我耳边温柔地叮嘱，让我感受到了她的关心。
有一次，我和好朋友小花吵架了，谁也不理谁。
过了几天，我在书包里发现了一张纸条，是小花写的：“亲爱的，别生气啦，我们和好吧！”这张纸条就像一阵春风，一下子吹散了我心里的乌云，我开心得一蹦三尺高，马上跑去找小花，我们又手拉手一起玩耍啦！还有一次，我们班组织了一场秘密的生日派对。
大家都悄悄地准备着，每个人都写了一张祝福的纸条，偷偷放进了寿星的书包里。
当寿星打开书包，看到那满满一书包的纸条时，感动得眼泪汪汪，说：“这是我收到过最棒的礼物！”那些纸条上的话语，就像一颗颗闪闪发光的星星，照亮了他的心。
纸条不就像一座小小的桥梁吗？它连接着人与人之间的情感，传递着温暖和爱。
它可以是一句简单的问候，可以是一个小小的约定，可以是一份深深的歉意，也可以是满满的祝福。
纸条虽然小小的，薄薄的，可它却有着大大的力量。
它能在你开心的时候，让快乐加倍；在你难过的时候，给你安慰；在你迷茫的时候，为你指明方向。
难道你不觉得纸条很神奇吗？反正我是这么认为的！我以后也要多多用纸条传递我的心意，让更多的人感受到温暖和爱！。
奇妙的纸条的作文
奇妙的纸条的作文
《奇妙的纸条》
哎呀呀，说起纸条这玩意儿，那可真是有好多好玩的故事呢！记得有一次，我在上数学课的时候，那真叫一个无聊啊。
数学老师在上面讲着那些我觉得超级无趣的知识，我这脑袋瓜啊，就开始神游了。
突然，我灵机一动，嘿嘿，想着找点乐子。
于是啊，我偷偷撕下一小片纸，然后在上面写了句超级搞笑的话：“数学老师是个大土豆！”哈哈，写的时候我都差点笑出声来呢。
我把这纸条折好，然后趁着老师不注意，就传给了我的同桌。
我同桌拿到纸条，打开一看，先是一愣，然后就捂着嘴偷笑起来，笑得那肩膀都一抖一抖的。
他看了会儿纸条，又在上面写了点啥，接着又传给了他旁边的人。
就这样，这张纸条就像个调皮的小精灵一样在教室里传开啦。
每个人看到纸条后那表情都可有意思了，有的笑出了声，有的憋着笑脸都红了。
感觉没过多久，这张纸条居然传回了我手里，我打开一看，哇塞，上面多了好多人写的话，什么“大土豆还会发芽呢”，“大土豆也很可爱呀”。
看着这些有趣的话，我笑得肚子都疼了。
这小小的纸条啊，居然能给我们带来这么多欢乐，真的是好奇妙呀！它就像是我们之间传递快乐的秘密小使者。
直到现在，我一想到那张在教室里飞来飞去的纸条，我都还忍不住笑呢！这就是纸条的奇妙之处呀，充满了意想不到的乐趣和欢笑呢！。
纸条上的秘密想象形作文
纸条上的秘密想象形作文
“你知道吗？我发现了一张神秘的纸条！”我神秘兮兮地对同桌说。
那天，我像往常一样在教室里瞎转悠，突然，在角落的书桌缝里，一张纸
条引起了我的注意。
这纸条皱皱巴巴的，像是被人揉成团后又展开。
我心里那
个好奇呀，就像有只小猫在不停地挠。
我悄悄把纸条捡起来，打开一看，上面写着几个歪歪扭扭的字：“下午放
学后，操场见。
”哎呀呀，这可太神秘了！会是谁写的呢？又要见谁呢？我的
脑袋里瞬间冒出了无数个问号。
我拿着纸条，左思右想。
难道是班上的调皮鬼小明约了人准备去捣蛋？还
是班花小红有什么秘密要和人分享？又或者是学习委员和谁约好了一起讨论难题？我感觉自己就像个小侦探，试图从这几个简单的字里找出线索。
整个下午，我都心不在焉的，老师讲的课我一个字都没听进去，满脑子都
是那张纸条。
好不容易熬到了放学，我偷偷摸摸地跑到操场边，找了个隐蔽的
地方藏起来，准备看看究竟是谁要来。
等啊等啊，等得我都快睡着了，终于看到两个人影走了过来。
我瞪大了眼睛，想看清楚是谁。
结果你猜怎么着？居然是我们班的小胖和他的好朋友小强！只见小胖从兜里掏出一包零食，递给小强，说：“这是我偷偷藏的，咱们一起吃！”
我这一天的好奇心，就被这一包零食给打发了！我哭笑不得地从藏身的地方走出来，小胖和小强看到我，脸都吓白了。
我挥挥手里的纸条，笑着说：“你们俩的秘密，被我发现啦！”
后来，我们三个一起坐在操场上，分享了那包零食，笑声传得老远老远。
这张纸条带来的神秘，最后变成了一段有趣的回忆。
奇妙的纸条的作文
《奇妙的纸条》一张小小的纸条，有时候能带来大大的惊喜，甚至改变一些事情的走向呢！记得那是一个阳光灿烂的早晨，我像往常一样走进教室。
一进门，就看见同桌小明正愁眉苦脸地坐在那里，嘴里还不停地嘟囔着：“这可咋办呀？”我好奇地凑过去问：“咋啦，小明？”他抬起头，一脸无奈地说：“马上要数学考试了，我昨晚没复习好，这次肯定要考砸啦！”我拍拍他的肩膀说：“别这么悲观嘛，说不定没那么糟糕呢！”就在这时，前桌的小红转过头来，笑嘻嘻地递给我一张纸条，神秘兮兮地说：“这可是我的秘密武器，先借给你！”我打开纸条一看，上面写着密密麻麻的数学公式。
我惊讶地看着她，问道：“这能管用吗？”小红眨眨眼睛说：“相信我，准没错！”考试开始了，我紧张地握着笔，心里不停地想着纸条上的那些公式。
哎呀，还真有一道题用上了！我心里一阵窃喜，偷偷看了一眼小明，他正抓耳挠腮呢。
考试结束后，小明垂头丧气地说：“完了完了，这次肯定不及格。
”我笑着把纸条递给他说：“看看这个，说不定能救你一命！”小明接过纸条，眼睛一下子亮了起来，激动地说：“哎呀，我怎么没想到！”没过几天，成绩出来了。
小明居然考了个不错的分数，他兴奋地跑到小红面前，大声说：“小红，多亏了你的纸条，太神奇啦！”小红得意地说：“怎么样，我没骗你们吧？”还有一次，我和好朋友小刚闹别扭了。
谁也不理谁，气氛那叫一个尴尬。
那天放学，我在书包里发现了一张纸条，是小刚写的：“咱们别闹了，好不好？我还是想和你一起玩。
”看到这张纸条，我的心里一下子软了下来，哎呀，我怎么这么小心眼儿呢？第二天，我一见到小刚，就跑过去拉住他的手说：“我也不想闹别扭，咱们还是好哥们儿！”小刚笑着说：“这就对了嘛！”这小小的纸条，就像一座神奇的桥梁，把我们之间的误会和矛盾一下子就化解了。
再说说我表妹吧。
她性格内向，在学校里总是不敢主动和别人交流。
有一天，她收到了一张来自同学的纸条，上面写着：“你笑起来真好看，我们一起做朋友吧！”就这么一张简单的纸条，让表妹变得开朗了许多。
【六年级作文】神奇的小纸条
【六年级作文】神奇的小纸条“这是怎么回事儿？”班主任看着手中一条微微泛黄的小纸片皱起了眉头。
“姜老师，你要当心点儿……”这短短一行字足以让人心生畏惧，这圆珠笔的笔迹，这微微抹开的黑色的印记，分明像是一串诅咒，一句阴森森的咒骂。
究竟就是谁？就是谁不容好心？就是谁存有如此小的胆子？“这是谁写的？请举手！”姜老师把那张悬念小纸条轻轻展开，对着全班同学大声叫喊着。
一阵小小的喧哗声后，只是一片死气沉沉。
同学们大眼瞪小眼，有的人捂住嘴巴像在里头；有的人张大一双眼，瞪大了眼，被吓到；有的人甚至咕哝了，活像个稻草人。
可以终究没有人宣称。
“来，老师不骂你，所有人闭上眼，是谁？举手！”姜老师任何方法都想尽了，可等来的依然是一阵沉默。
这之下，疲倦了，就是谁？究竟就是谁！时间一天天过去了。
在大家记忆深处，似乎早已没有了此事，但姜老师依旧刻骨铭心。
这天，语文课代表照常弄去作业，姜老师一本一本认真的翻着批着。
直至在最为里面一本的书页中看见了这个-一封信！姜老师千不信万不信，这信竟出自于他之手：他，一向是个腼腆内向的男孩，平常上课不举手，见到老师同学就像见了素不相识的陌生人，只会点头和摇头。
连说话也成了“稀有资源”，更别说给自己写信了！但正是这样，姜老师反而更疑惑了。
他慢慢翻阅这微微泛黄的信纸，默默读了出来：“姜老师，我是小江，实在是不敢与您面谈。
因为我太胆小了，甚至连承认的勇气都没有……那纸条是我写的，不过没有什么别的意思。
我只是想稍微提醒您，您要当心点儿，最近天冷了，可千万不要感冒了！”信匆匆结尾，蒋老师的心却温暖了许久。
这神奇的小纸条哪是什么诅咒呀，分明是同学们对自己的一片关爱啊……。
发现讲台上有一个纸条作文
发现讲台上有一个纸条作文我和小红立刻把头转向讲台，一看，真的有一张白白的纸条在讲台上！纸条上还好像写了什么东西，真是太神奇了！大家都惊讶得不得了，纷纷跑到讲台前，想看看这纸条上写了啥。
小明抢先一步，小心翼翼地捏起那张纸条，像捧着一块宝石一样。
他的眼睛都瞪圆了，好像这纸条里藏着什么宇宙的秘密一样。
小红忍不住问：“小明，你能不能快点读出来啊？大家都等得好急哦！”小明小心翼翼地展开纸条，咳了一下，清了清嗓子，然后用一种神秘的语气读道：“亲爱的同学们，今天是个特别的日子。
我在这里留了一张纸条，是因为我希望你们能在课堂上找到真正的快乐。
不管你们遇到什么困难，都不要灰心丧气。
记住，每一个小小的努力都会让你们变得更加出色。
——你们的‘神秘嘉宾’”哇塞，大家听了以后都发出了惊叹的声音。
小红兴奋地说：“这真是太棒了！居然有神秘嘉宾来给我们留言！”小明得意地说道：“我就知道，这张纸条肯定很特别。
我现在特别好奇，这‘神秘嘉宾’到底是谁呢？”这时，班长小强也凑过来，眼睛里闪着聪明的光芒：“我觉得，这很可能是我们的老师故意留的，她想给我们一个惊喜。
”大家一听，纷纷点头。
班上的气氛一下子变得特别热烈，大家开始讨论起这个神秘嘉宾到底是谁，还有这纸条的背后隐藏着什么样的故事。
小红忽然灵机一动：“要不我们来做个小游戏，看看谁能猜到这个‘神秘嘉宾’的身份？”“好主意！”大家都异口同声地说。
于是，大家开始了疯狂的猜测。
小明觉得，这个神秘嘉宾肯定是老师的朋友，所以他猜是老师的老同学。
小红则觉得，神秘嘉宾可能是学校的校长。
还有一些同学觉得，是我们的体育老师，因为他总是鼓励我们要努力，不怕困难。
这时，老师终于进来了教室。
看到大家这么热情，她忍不住笑了：“同学们，今天的纸条有没有给你们带来惊喜呢？”大家都欢呼起来，齐声说：“有！有！老师，我们都很喜欢！”老师笑了笑，然后走到讲台前，温柔地说：“那个纸条上的确是我写的。
今天我留那张纸条，是希望大家在学习的过程中，不仅仅把注意力放在成绩上，更要享受学习的过程，体验其中的乐趣。
神秘的纸条
神秘的纸条
从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。
可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于看到了一间废弃的小屋。
这间屋子已久无人住，风吹日晒，显出败落的样子。
在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无，他气恼至极。
但他又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一张纸条，上面写着：先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。
但是，在你走之前一定要把水壶装满。
他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
这个人面临着艰难的抉择，是按纸条上所说的把这壶水倒进吸水器里，还是直接把这壶水喝下去呢？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?相反，要是直接喝下去就会保住自己的生命。
一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。
他痛痛快快地喝了个够!
休息了一会，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：请相信我，纸条上的话是真的，只有把生死置之度外，才能尝到更加甘美的泉水。
编辑提示：生活中，往往把自己限定在一个固定模式中的人，无异于作茧自缚。
《神秘的纸条》告诫我们无是无论是生活或者学习，很多事情，成就成在想好了就做，看准了就干，只有放开手脚，大胆地往前走，路才能越走越宽越走越畅。
只有放开自己的手脚，你将有更广阔的施展空间，你也才能获得更多。
(E)②。
【四年级】一张纸条 优秀写事作文400字
【四年级】一张纸条优秀写事作文400字今天，我收到了一张神秘的纸条。
它就像一个小小的宝藏一样，激起了我的好奇心。
我打开纸条，上面写着：“今天下午去操场，等着我。
”我看了看这张纸条，却发现
没有任何署名或者线索。
这个人到底是谁呢？为什么要约我去操场呢？
我虽然有点担心，但还是决定按照纸条上的要求去操场等待这个神秘的人。
当我到了操场，发现没有人。
我有点失望，觉得是自己被人玩弄了。
但是，不一会儿，一个身穿黑衣服的人出现了。
他径直向我走来，然后递给我一张小卡片。
这张卡片上写着：“乐园之旅，明天早晨六点半出发。
”
看到这张小卡片，我不禁欣喜若狂。
原来，这一切都是我的好朋友安排的。
他知道我
最近比较闷闷不乐，所以想给我一个惊喜，让我好好放松一下。
第二天早晨，我早早地来到了约定地点。
和我一起前往乐园的是我最好的朋友们。
我
们一路欢歌笑语，度过了快乐的一天。
从这张神秘的纸条开始，我收获了一次美好的回忆，也深刻地体会到了友谊的珍贵。
在这个世界上，我们有很多神秘而又美好的事物等待我们去探索。
所以，让我们一起追寻
那些未知的事物，开启全新的冒险之旅吧！。
神奇的纸条_四年级作文
神奇的纸条
神秘的纸条
昨天上作文课的时候，刚一上课，周老师就很神秘的拿起一些小纸条，对我们说：“这些纸条会变魔术，你们相信吗？”周老师一说完，不等我们回答，就开始给我们每一个人发了四张小纸条。
然后周老师让我们先在一张纸的上面写上名字，再换一张纸，上面写时间，接着再换纸条，按照同样的方法再写上地点、干什么。
听完后，大家都认真的思考后，开始写纸条。
等大家都写完了，周老师让我们把四个纸条连起来，组成一句话来读。
海树俭第一个站起来读到：“海树俭，在一个风雨交加的夜晚，在青蛙的肚子里采集样本。
”他一读完，同学们听得哈哈大笑。
接着的李小龙写得是：李小龙1949年12月25日在圣诞老人的礼物袋子里头礼物。
轮到侯伟烨时，只听他读道：“侯伟烨，2100年10月8日，一个晴空万里的早晨，在厕所里拉肚子。
”一听这话，同学们都笑出了眼泪。
而张文钰刚一读完她写的，李小龙和他的同桌都笑得前仰后合了。
张文钰写的是：张文钰在一个大雪纷飞的夜晚在火星上打架。
我觉得肚子都笑疼了。
读了他们的还没听到我和杨晓璇的，我这就来读读杨晓璇的吧。
“杨晓璇在一个阳光明媚的早晨，飞到太空去打喷嚏。
”我写得是：“马芸霏在清明节的时候，跑到动画片里炸杨晓璇。
”怎么样，够好笑的吧，后面的我就不一一的读出来了。
但这使我明白了一件事，任何事情都不
能乱联系，否则就很容易闹笑话或者产生误会。
神秘纸条作文500字
神秘纸条作文500字
神秘纸条作文500字
今天，代老师一来就拿出了5张纸条，然后偷偷摸摸在纸条上写了字，还不让我们看，一边用手捂着，一边偷偷的笑，我想：老师神神秘秘的，又要玩什么新花样呢？原来，代老师让我们抽纸条。
如果谁抽上了纸条上面写着什么，你就做什么。
我想代老师这不是整我们吗？
激动人心的.时刻到来了，老师先叫了王驭昆，他信心满满的来抽纸条了，打开纸条一看，居然是学傻子吃东西。
他把“垃圾”塞在嘴里，可是他显得有点平淡，我想：“你还要加强啊!”老师第二个叫了许博星，他蹦蹦跳跳的上场了。
可能是太激动了，一不小心，差点就摔了个四脚朝天。
他一抽纸条，纸条上写着：“给我捶捶背。
”看了纸条代老师在摇大摆地坐在椅子上，徐博星捶着老师的背，老师一会儿说“重点儿”，一会儿又说：“轻点儿，你要把我捶死吗？”大家都笑着，徐博星只好给代老师好好捶，代老师才说：“好了，你下去吧。
”徐博星这才满脸失望地下去。
刘子嫣高高兴兴地上场了，她打开纸条一看上面写着：“你太幸运了，什么都不用干!”刘子嫣看见纸条内容后一蹦三尺高，有些同学还说：“你太幸运了，我也想抽到啊!”同学们都很羡慕刘子嫣呢!
最后上场的是曹紫悦，她笑呵呵地挺周到一个纸条，上面写着：“把垃圾桶的垃圾倒了”。
曹紫悦看了兴奋的脸立刻变成愁眉苦脸，大家看了捧腹大笑。
有的把自己扔得垃圾放在垃圾桶里，有的同学把自己桌洞里的垃圾扔到垃圾桶里面，曹紫悦只好无可奈何得去倒垃圾了。
今天的课真好玩啊!。
旧书包里的神秘纸条 作文(精选2篇)
旧书包里的神秘纸条作文（精选2篇）作文1：《旧书包里的神秘纸条》我的旧书包里藏着一个神秘的纸条，那是一天清理书包时意外发现的。
我小心地展开纸条，它上面用稚嫩的字迹写着：“愿你拥有勇气，面对生活的挑战；愿你拥有智慧，谨慎做出抉择；愿你拥有温暖，给予他人关爱。
”看着这些叮咛，我不由得陷入深思。
这个神秘的纸条似乎在对我说着什么，它仿佛是从过去穿越而来，为我送上了美好的祝福。
我想起小时候，每当我遇到困难时，总会在课本的空白页上写下对自己的鼓励和期许。
这张纸条就像一位神奇的朋友，以一种无声的方式鼓励我向前。
我决定将这张纸条保存在书包里，每当遇到困难或烦恼时，我会拿出来看一看，仿佛感受到来自过去的力量传递给我。
我明白了，我们身边的一切都可能是一种宝贵的礼物，需要用心去发现、珍惜。
这张神秘的纸条不仅仅是一张纸，更是一份信念和力量的注入。
它无声地影响着我，让我学会拥有勇气、智慧和温暖，面对生活的挑战，做出明智的选择，并且充满爱心。
它让我相信，即使在黑暗中，仍然有微光指引着前行。
现在，当我打开旧书包，看到那张神秘的纸条，我的内心依然会涌动起一股温暖和力量，这份祝福将永远陪伴着我，指引我勇敢地向前奔跑。
作文2：《神秘纸条的启示》旧书包里的神秘纸条仿佛是一段时光的记忆，在它褶皱的角落里藏着温馨的祝福。
每当找寻工具或翻找书籍时，那张沉静的纸条总是独自藏匿其中，宛如一个珍藏的秘密。
纸条上的文字简单而真挚，宛如历史的低语在耳畔回响：“愿你拥有勇气，面对生活的挑战；愿你拥有智慧，谨慎做出抉择；愿你拥有温暖，给予他人关爱。
”这几句话虽平简却蕴含着深邃的意义，似乎在启示着一种人生的智慧。
神秘纸条的存在让我感受到一种超越岁月的情感共鸣，它无声地诉说着对生命的关怀和期许。
在喧嚣的生活中，这份温柔的呵护让我懂得了勇气与智慧的珍贵，以及温暖与关爱的重要。
或许这张纸条并非来自现实，但它却成为了我内心深处的某种信仰，一种对美好的向往和追求。
小学三年级作文《神秘的纸条》300字
神秘的纸条
300字
神秘的纸条
星期四，文文一进校门就听
笑声 见班里传来一阵
，文文想一
定是班里的淘气鬼在搞恶作
剧。
文文走进班一看，果然是他们在
大 搞鬼。文文看到地下有一张“
坏蛋”的纸条，就大喊：“哇！
咱们班有大坏蛋”呀！
关键词：神秘,纸条,星期四,文
文,校门,听见,班里,传来,一阵,笑 声,文文,一定,班里,淘气鬼,恶作剧, 文文,走进,一看,果然,他们,搞鬼, 文文,看到,地下,一张,大坏蛋,纸条, 大喊,咱们,大坏蛋。
小学三年级作文《神秘的纸条》
文文听了同学们的笑声，大发
混蛋 雷霆！大喊：“是谁，哪个
贴的，我就扒了他的皮，抽了他的筋， 有种的，给我站出来”！文文就像一
头发了怒的雄师！看来一场恶
战就要来临了！
这关键词：文文,同学,笑声,大发
雷霆,大喊,哪个,混蛋,有种,出来, 文文,头发,了怒,雄师,看来,一场, 恶战,就要,来临,这时,上课,铃响, 老师,喧闹,教师,渐渐,平静。
小学三年级作文《神秘的纸条》
大 壮壮看见文文的背后还有一张“
坏蛋”的纸条就告诉了同学
们，同学们听了，哈哈大笑，有的笑 得肚子疼，有的笑得合不笼嘴，还有
眼泪 的笑得流出了
……文文听了就
后背 摸摸
，果然有一张“大坏蛋”
的纸条，这时，同学们更是笑得厉害 了。
关键词：壮壮,看见,文文,背后,
还有,一张,大坏蛋,纸条,告诉,同学, 同学,哈哈大笑,肚子疼,合不,笼嘴, 还有,流出,眼泪,文文,摸摸,后背, 果然,一张,大坏蛋,纸条,这时,同学, 更是,厉害。
小学三年级作文《神秘的纸条》
一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航 线。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
神秘的纸条_小学生写事作文300字早上，我来到教室，刚把书放进抽屉里，一个纸团从里面掉了出来。
我弯下腰，拾起了纸团，展开一看，皱巴巴的纸上写着三个歪歪扭扭的字“你可以!”我好奇地打量着周围的同学。
这时，老师夹着书走了进来。
我迫不及待地举起了手，说：“老师，我发现了一张纸条，上面写着你可以。
”话音刚落，班里就炸开了锅，同学们七嘴八舌的议论起来，一个声音说：“我这里也有一张纸条，上面写着送给你，还送了我一支铅笔。
”我兴奋地想：“我会不会也这么幸运呀?”
忽然，又一个声音传人了我的耳朵：“董存熙恐怕是给坏人盯上了!”我拧了拧衣角，无助地望着老师：“糟了，这可怎么办?”
老师走了过来，拿起纸条一看，皱了皱眉头，微微一笑，说：“王昱程同学，请你来说说是怎么回事吧!”
王昱程害羞地走上讲台，吐了吐舌头，轻声说：“董存熙，我的意
思是你可以当班干部。
”
我擦了擦脸上的汗水，长长地舒了一口气，真是虚惊一场呀!。