语文S版四年级下册第六单元第22课《语言的魅力》同步练习(II )卷
最新语文S版四年级语文下册22 语言的魅力_每课一练
到一位阿姨在扫院子，还看 到一个叔叔在贴福字，还看 到一位爷爷在听广播。）
（看图联系生活实际谈） 你能用其中的一个生 字组一个词吗？Байду номын сангаас
２、你在哪里见过这些字？ 播、泼、门、福 ３、巩固汉字：师：现在我们一起 来 摘苹果。这些“苹果”后面藏 着我们 今天学的汉字，谁读准了， 老师将“苹 果”送给他。 三、学习声母 b p m f b。 1、学习
听广播 贴福字
8、d、t、n、l
一、教学目标： 1、反复阅读《天凉了》，学习“天、了、又、的、呢”五个字。 2、学会 d t n l 四个声母，读准音，记清形，正确书写。 3、d t n l 与单韵母拼读音节及带调拼读音节。 二、教学过程：
教
学
过
程
学情预设
应对策略
修改补 记
一、检查。 1、卡片认读声母：b p m f，这 些 （声母） 字母我们称它们什么？ 2、认读韵母卡片，这些字母我们 （单韵母） 称 它们为什么？ 3、复习带调音节 bápábàmā mù
4记：马蹄声响 d d d 像
3、 同桌分角色读文 4、 认读生字卡 5、 思考：《天凉了》讲了什么事 呢？
天、了、又、的、呢
你有什么好办法记住
个反 6 d d d 左下半圆 d d d 3、教学 d 的书写。
它？ 两笔写成，半圆也在
2 1范写： 2书空：作业本上写 三个。 楼。 4、教学 d 与单韵母组成 的 音节。
一、读拼音，写词语。
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二、辨字组词。
北师大版2019-2020学年四年级下册语文语言的魅力同步练习 (II )卷
北师大版2019-2020学年四年级下册语文语言的魅力同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共10题；共61分)1. （11分）课文回放（1）《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在________、________方面所起到的作用。
二是以彩色的翅膀象征战士________、________的生活。
（2）《彩色的翅膀》课文通过________岛观查通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱________带回小岛的故事，赞扬了海岛战士________、________、________的高尚品德。
文中还巧妙地运用________的叙述方法，交代了________的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。
2. （6分）给划线字选择正确读音鸟瞰________（kànɡǎn）统率________（lǜshuài）掺和________（he huo）战车千乘________（chénɡ shènɡ）埋葬________（cánɡzànɡ）曝________（pù bào）晒3. （8分）找一找，连一连。
N________ mM________ nW________ lL________ iI________ wQ________ pP________ dD________ q4. （16分）写出下列词语的近义词。
清香—________ 甜蜜—________ 诚实—________ 犹豫—________凌乱—________ 吩咐—________ 惊讶—________ 快乐—________温柔—________ 凉爽—________ 危险—________ 宽阔—________观察—________ 平展—________ 湿润—________ 舒畅—________5. （3分）把下列词语补充完整。
语文S版四年级下册第六单元第22课《语言的魅力》同步练习D卷
语文S版四年级下册第六单元第22课《语言的魅力》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共115分)1. （6分）读一读，写一写。
①在yǔ zhòu________飞船里，水shī qù________了zhòng liàng________。
②在飞船里洗澡可不是一件róng yì________的事。
③科学家把yù shì________做成一个密封yù tǒng________。
2. （8分）给画线字选择正确的读音。
【biàn pián】方便________ 便宜________ 随便________ 便捷________【kōng kòng】空间________ 天空________ 空地________ 空白________3. （3分）作者对木牌上前后两次的语言进行了描写，结合课文内容回答问题。
①“我什么也看不见！”这是________写的。
②“春天到了，可是……”这是________写的。
③木牌上前后两次语言都有共同的目的，都是围绕________来写的，但是收到的效果是不一样的。
4. （4分）我是拼音小能手chōng shízhòu wén xīn suān zhī chēng________________________________5. （4分）写出近义词居然—________ 摧毁—________ 威胁—________ 毁灭—________6. （4分）给划线的字选正确的读音。
穿着________（zháo zhuózhāo zhe）着________（zháo zhuózhāo zhe）火着________（zháo zhuózhāo zhe）数带着________（zháo zhuózhāo zhe）7. （5分）修改病句。
语文S版四年级(下)《第22课 语言的魅力》同步练习卷
语文S版四年级下册《第22课语言的魅力》同步练习卷一、1．（3分）按拼音写词语。
lán lǚtáo zuìliáng chén qīhēiqǐgài xún wèn2．（3分）查字典填空。
“魅”字用音序查字法先查音序，再查音节。
按部首查字法先查部，再查画。
意思有：①很能吸引人的力量；②传说中的鬼怪。
词语：“魅力”的“魅”应选。
3．（3分）在括号里填上恰当的词语。
的巴黎的神情的春天的老人的绅士4．（3分）比一比，再组词。
褴褛斑躲牌滥楼班射碑5．（3分）给下面的字家偏旁组字组词。
敏（）册（）者（）卒（）6．（3分）找出错别字并改正。
衣衫褴旅无动于中万姿千红英歌燕舞良晨美景头发班白。
7．（3分）按《语言的魅力》课文内容回答。
（1）体会画横线词语的表达效果。
那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去。
（2）同样是乞讨，为什么只是加了“春天到了，可是”几个字，却产生完全不同的效果呢？。
8．（3分）课外阅读，回答问题。
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。
弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹（māmǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。
”“呀!到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺，这次反做了!”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面地问。
“那是一块玻璃，两根指针。
”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’．可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。
最新语文S版四年级语文下册22 语言的魅力_每课一练
2、诺贝尔奖有什么特殊性？
1时间不变 2地点不变 3规模宏大
3、你从诺贝尔奖的特殊性体会道什么？（诺贝尔在世人心目中 有着非同一般 的地位，人们十分崇敬诺贝尔） 4、带着崇敬的心情朗读第一段 5、读后，你能提出什么问题吗？（诺贝尔有什么巨大成就令全
世界瞩目？）我们下节课接着学习。 第二课时 一、复习旧知 二、读悟课文第二段 1、默读课文第二段，用横线画出能代表这一段意思的句子。（诺 贝尔一生在 机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药） 2、读完这段文章，你认为诺贝尔研究炸药经历了哪几个过程？
《国榷》，大家想看看吗？ 500 万的鸿篇巨制，就是一个年近花甲的老人在经历厄运的 打击后，
重头来过写成的，如果你站在湖北省图书馆看到这部沾满泪 水与
汗水的史书，你想对谈迁说什麽？指名说。 正是因为谈迁有了坚定不移的信念，所以他的心中充满了 希望之光， 才会从愁云残淡的日子中走出来。这真是：“厄运不改男儿 志， 拨开云雾见青天。”（板书）
寝，只有两行热泪在不停流淌。”指导朗读体会。让我 们一起读这句话，共 同体会厄运给谈迁沉重的打击。
4.当生活风平浪静的时候，人们往往看不到真的英雄，当生活 遇到狂风暴雨
的时候，真的英雄就能显现出男儿的本色。同学们，谈 迁在珍贵书稿被盗之 后垮下去了么？谈迁在寝食难安，以泪洗面的日 子中消沉了么？他真是个了
星辰
多么的喜悦呀。这意味着二十多年的心血将得到回报，世人终于可以 看到一部翔实可信的明史了。可是，人有旦夕祸福，接下来从天而降 怎样的 厄运呢？
1.齐读第二自然段。说说他遭遇的厄运是什麽？ 2.书稿的遗失为什麽被称作厄运？板书：二十余载成巨制，一 夕之间化云烟
。
3.你从哪里读出厄运带给谈迁很大的打击？出示句子“他茶 饭不思，夜难安
语文S版四年级下册第六单元第22课《语言的魅力》同步练习
语文S版四年级下册第六单元第22课《语言的魅力》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字mèi lìpán shānshēn shì________________________2.多音字组词没mò________ méi________ 塞sài________ sāi________3.我是拼音小能手________________________心酸牌子乞丐4.写出近义词。
担忧—________ 贪婪—________ 惧怕—________5.写出反义词片面—________ 凶残—________ 仇恨—________6.形近字组词魅________ 槐________绅________ 伸________7.解释下列词语①询问②陶醉8.用下列词语造句①繁华②斑白9.抄写词语无动于衷良辰美景万紫千红10.把肯定句改成双重否定句他会诅咒你。
11.把陈述句换成把字句①妖魔被森林爷爷战胜了。
②一条大虫被蚂蚁吃了。
12.把下列词语补充完整。
万紫________ 无动________13.将下列陈述句改成反问句①淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还是因为水土不同。
②我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。
14.给加横线字注音褴褛________ 姗姗________15.修改病句。
我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
16.查字典“姗”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________17.扩句①我们爱惜时间。
②人们避雨。
18.缩句①在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。
②山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
19.说出下列句子的修辞手法远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第22课《语言的魅力》同步练习A卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第22课《语言的魅力》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共32分)1. （6分）写出不同的汉字，注意书写美观。
luán pān xiálǎn luòzhàng山______________登无_______游______________驼屏_______2. （12分）加偏旁组字，再组词。
番—_______ _______ 虫—_______ _______ 果—_______ _______斤—_______ _______ 鸟—_______ _______ 交—_______ _______3. （3分）查字典“姗”按部首查字法应查_______部，再查_______画，组词_______4. （3分）按拼音写汉字mèi lìpán shān shēn shì_____________________5. （5分）修改下面的病句①各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放了。
②载重汽车在公路上轻快地奔驰着。
6. （3分）理解课文《彩色的翅膀》，并回答问题。
他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己_______的真情长留在海岛上。
这句话让我们感受到了战士们_______、_______的革命理想。
二、阅读理解 (共1题；共21分)7. （21分）阅读下文，回答问题他要感谢那只手①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他（她）想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第22课《语言的魅力》同步练习(II )卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第22课《语言的魅力》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共23分)1. （4分）选词填空。
A．把 B．行 C．只 D．个两_______菠萝一_______蝴蝶一_______树一_______小刀2. （6分）我能写词语。
shuānɡ bìtáo qìxiū kuìxìnɡ kuītiān fùhuó bàn__________________________________________3. （2分）给加横线字注音褴褛_______ 姗姗_______4. （3分）我是拼音小能手_____________________心酸牌子乞丐5. （5分）用修改符号修改病句。
①大家要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。
②语文课和英语课对我是很感兴趣的。
6. （3分）我能连线。
小燕子_______ 忙着搬东西小鱼_______ 忙着捉虫子小蚂蚁_______ 到水面上透气二、阅读理解 (共1题；共27分)7. （27分）阅读短文，回答问题。
美丽的大兴安岭大兴安岭林区像花园一样美丽。
春天，繁茂的李子树开满白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟的声音不断从林子里传出来。
森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着玩儿。
山上的积雪被春风吹化，水从大小河里往下流，流到很远很远的地方。
夏天草地上盛开着一片不知道名字的花儿红的白的紫的粉红的什么颜色都有多么美丽的大花坛哪山谷里断断续续地传出汽笛的吼声火车满载着木材源源不断地运往祖国各地秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都嘶”是一种像小野葡萄似的野果，吃起来甜酸可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第22课《语言的魅力》同步练习(II )卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第22课《语言的魅力》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共32分)1. （6分）读拼音，写词语。
mèi lìqǐgài shēn shìxīn suān bālíyóu zhōng________________________________________________2. （6分）选词填空双张块间家件一________画一________屋子一________人一________手一________手绢一________事情3. （2分）给加横线字注音褴褛________ 姗姗________4. （2分）把下列词语补充完整。
万紫________ 无动________5. （5分）修改病句小牛抱出那只口袋，里面仍旧半袋麦子。
6. （11分）读课文《给予树》，按原文填空我________着金吉娅。
这个________，她________送给我们棒棒糖，________送给我们________、________、________和________，________一个________女孩________。
二、阅读理解 (共1题；共14分)7. （14分）阅读下文，回答问题桂林山水之美“桂林山水甲天下。
”“桂林是东方的瑞士！”这些赞美的语言，使桂林不但驰名中国，而且饮誉世界了。
桂林__山青__水秀__洞奇__石美__号称__四绝__桂林山水，应该说是独具一格的。
飞机掠过桂林上空的时候，人们从舷窗向下望，就可以看到这一带特有的山峰，像犀牛，像田螺，像竹笋，像伏兽般的岗峦，令人感到奇特而新颖。
等到你着陆之后，亲自踏访一番，就会越发惊异于这些山峰千奇百怪的形态。
小学语文：第六单元 第22课《语言的魅力》一课一练(PDF)(语文S版四年级下)
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语言的魅力 2 2
1 . 在繁华的巴黎大街 边 , 坐 着 一 个
为生活所迫才 乞,
身旁立一块木牌 , 上 面 写 着 : 我 什 么 也 看 不 见 ! 的㊂
五 ㊁ 我会填 ㊂ ( 满意地 (
) 的老人
匆匆地 (
)
(
)
(
) 的绅士
(
) 的行人
) 的大街
(
悄悄地 (
) 的神情
)
à i g ) 乞( ) ) 丽 ) (
z h u ó ) 衣( ) 歌( ) 舞
( ) 我能按上 面 句 式 写 两 句 话 , 写 出 人 物 的 特 点 ㊁ 外 貌 及 职 业 特 2 征 , 并用上 不像 而是 这样
三 ㊁ 我会区别并组词 ㊂
(
) 树(
) 花
衣(
令人 (
) (
良(
) 美(
)
2 . 著名诗人 让 ㊃ 彼 浩 勒 在 老 人 行 乞 的 牌 子 上 面 添 上 了 几字 , 产生的作用是 让人们想到
其他乞丐那样 伸 手 向 过 路 行 人 乞 讨 ,
㊁
㊁
的 在
不 用 说, 他 是 在行 的原因 ㊂
( ) 这两句话分 别 写 了 1
一 ㊁ 我会读 , 并会填 ㊂ s h ē n ( ) 士 万(
二 ㊁ 我能把词语补充完整 ㊂ 无动 ( ) 千( ) ( ) )
m è i ( ) 力
c h é n ) 良( 双( ) 失(字注音并组词 ㊂ 着 似
最新语文S版四年级语文下册22 语言的魅力_每课一练
四、照样子，写句子。
春天到了， 天真热， 可是 我什么也看不见！
参考答案：
一、魅力 乞丐 木牌 绅士 心酸
二、魅力
魁梧 三、g gai
木牌 绅士 衷心
石碑 伸展 悲哀 4 ㄅ 竖折折钩
厂 5画
四、略
半包围
时辰 良辰美景
一、读拼音，写词语。
m-i g3i l# q@
(
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p1i ) (
(
)
sh8n )
sh# ( x~n
(
su`n )
二、辨字组词。
魅（ 牌（ ） ） 魁（ 碑（ ） ）
绅（ ）
衷（ ）
伸（ ）
哀（ ）
三、查字典填空。
“丐”的音序是（ ），音节是（ ）， 共有（ ）笔。第四笔是（ ）名称是 （ ）。
解，练习有感情地朗读。 (1)自己练习读，边读边想象。 (2)指名读，师生评议。 (3)以读代讲，师生合作：老师朗读散文，学生用恰当的诗句来对 答。 师：你看那高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉 装扮的 一样，真是青翠欲滴啊！那垂挂下来的万千柳条，柔软绵长， 随风 摇曳，多像绿绿的丝带！ 生：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 师：再看那小巧的新长出来的柳叶，细细尖尖的，整整齐齐的， 是谁裁 剪出来的呢？
10
万紫千红的景象以后。你看，春风徐来，各种景象焕然一新，到处万
紫千红，百花争艳，有了春风，才有这无边的美景。 生：等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 四、背诵古诗。
第三课时
(复习旧知；指导书写生字；交流占 诗)
一、指名背诵《春日》，用自己的 话说说诗句的意思。 二、识字写字 1、出示生字认读：咏、碧、妆、裁、 剪、滨、紫 2、出主识记字形，集体交流:
语文S版四年级下册第六单元第22课《语言的魅力》同步练习(I)卷
语文S版四年级下册第六单元第22课《语言的魅力》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共124分)1. （3分）按拼音写汉字zhòng ní________rú jiā________chǔ shì________2. （12分）读拼音，写汉字。
（1）在chú________房里，我见到了闰土，他头戴小z hān________帽，一开始有点害xiū________。
时间久了，他讲起了捉刺wèi________，sǎ________网捕鱼的故事。
（2）一只小船荡yànɡ________在chénɡ________碧的小河里，船到哪里，两岸的倒影shùn________间就错zōnɡ________一起。
（3）伯牙拨动琴xián________，弹出了旋律，时而像wēi________峨的高山，时而像汤汤的流水,时而像一zhóu________美丽的画卷。
3. （4分）给划线的字选正确的读音。
穿着________（zháo zhuózhāo zhe）着________（zháo zhuózhāo zhe）火着________（zháo zhuózhāo zhe）数带着________（zháo zhuózhāo zhe）4. （8分）形近字组词挤________ 蜗________济________ 锅________贴________ 设________沾________ 没________5. （6分）读《狼和鹿》，联系课文内容填空。
①人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。
小学语文-有答案-语文S版四年级下册语文第22课《语言的魅力》同步练习
小学语文-有答案-语文S版四年级下册语文第22课《语言的魅力》同步练习填空题1. 看拼音完填词语2. 在横线上填上合适的字。
无动于________ 万________千红双目失________________歌________舞3. 根据词语的意思写出适当的词语。
________：心里一点儿也不感动，一点儿也不动心。
________：表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子。
________：形容十分美好的时光。
4. 照样子，用直线把词语连接起来。
灿烂的________ 奔跑巍峨的________ 大道精彩的________ 跟着陡峭的________ 高山快速地________ 阳光平坦的________ 山崖紧紧地________ 节目宽敞的________ 教室5. 作者对木牌上前后两次的语言进行了描写，结合课文内容回答问题。
①“我什么也看不见！”这是________写的。
②“春天到了，可是……”这是________写的。
③木牌上前后两次语言都有共同的目的，都是围绕________来写的，但是收到的效果是不一样的。
语言表达修改病句。
①这种不爱护公物应该受到批评。
②她喜欢一个人在平静的环境里看书。
③上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。
④我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
现代文阅读阅读下文，回答问题小溪的欢歌清晨，小街上人来人往，像欢畅流淌的小溪。
（忽然忽闪）________，两辆自行车撞在了一起，相撞的两个小伙子争吵起来，互不相让，像两块大石头横在小街中央。
有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住地摇头叹气；有的人干脆掉转车头，绕道而行。
人越聚越多，小街被堵塞了。
这时，人群中走出一位头发斑白的老人，他分开众人来到两个争吵不休的小伙子面前，和蔼可亲地说____大清早____为这一点小事争吵____影响这么多人上班多不好____快走吧____老人排解开纠缠在一起的两个小伙子，接着站在小街中央高声喊道：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走！前面的，别停住！”人群开始（匆匆慢慢）________移动，渐渐加快，不一会儿，小街又畅通无阻了，街上又响起了小溪的欢歌。
小学语文-有答案-语文S版语文四年级下册22语言的魅力练习卷
小学语文-有答案-语文S版语文四年级下册22语言的魅力练习卷语言表达1. 对号入座（根据拼音写词语）。
1、法国的首都bā lí （________）是一座美丽的城市。
2、大街上有个年迈的qǐ gài （________）。
3、走过来一个身穿míng pái（________）的shēn shì（________）。
4、诗人yóu zhóng（________）为老人难过。
2. 变形金刚。
（按照要求改写句子。
）1、“哎！”老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。
”把老人所有的语言都放在后面的句子。
________2、那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（改写成陈述句）________填空题辨字组词。
魅（）辰（）魂（）晨（）酸（）姗（）俊（）珊（）在括号里填上合适的词语。
（________）的神情括号里还可以填________、________（________）的春天括号里还可以填________、________根据词义写出下列词语，看谁记得最好！（1）心里一点儿也不感动，一点儿也不动心。
（________）（2）表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子。
（________）（3）形容十分美好的时光，令人觉得陶醉难忘。
（________）（4）形容百花齐放，色彩艳丽。
也比喻事物丰富多彩。
（________）课文小精灵。
（阅读课文完成练习。
）1、“________，可是我什么也看不见！” 这富有________的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常________的感情色彩。
2、是的，春天是美好的，那蓝天白云，那________，那________，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？这句话采用________的方式，好处在于________。
3、当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天________不曾看到，________对他产生同情之心呢？现代文阅读读课文片段，按要求做题。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第22课《语言的魅力》同步练习
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第22课《语言的魅力》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共35分)1. （7分）看拼音，写词语。
①那个jī fū_______白皙的小男孩儿站在稻田里，手里拿着一把chén diàn diàn_______的dào suì_______。
②寒风中，我duō suo_______了一下，quán suō_______在墙角，爸爸点燃了一堆干柴，我凑过去hōng kǎo_______dòng jiāng_______的手。
2. （12分）辨字组词。
嘛_______ 诧_______ 酥_______ 票_______ 捶_______ 逛_______麻_______ 宅_______ 醒_______ 缥_______ 锤_______ 狂_______3. （3分）按拼音写汉字mèi lìpán shān shēn shì_____________________4. （4分）形近字组词魅_______ 槐_______绅_______ 伸_______5. （5分）修改病句。
①是远近闻名的医生。
②老师毫无保留地传授给我们。
萨大厅里摆满了看演出的观众。
6. （4分）回忆课文内容，选择对应的语言特点。
①《杨氏之子》_______ ②《晏子使楚》_______③《半截蜡烛》_______ ④《打电话》_______A．机智巧妙、恭顺有礼 B．废话连篇、惹人发笑C．凛然正气、巧妙回击 D．机智周旋、镇定自若二、阅读理解 (共1题；共25分)7. （25分）阅读短文，回答问题。
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。
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语文S版四年级下册第六单元第22课《语言的魅力》同步练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共20题；共104分)
1. （3分）按拼音写汉字。
ruì diǎn fàng mùjīng xǐng
________________________
2. （4分）看拼音写词语。
zhēn zhìqǐn bùān xípín pínér lái méng lóng
________________________________
3. （3分）作者对木牌上前后两次的语言进行了描写，结合课文内容回答问题。
①“我什么也看不见！”这是________写的。
②“春天到了，可是……”这是________写的。
③木牌上前后两次语言都有共同的目的，都是围绕________来写的，但是收到的效果是不一样的。
4. （5分）小小书法家（看拼音，写汉字）
yèlán lùlù
________窝贪________饥肠________
guìchēng
衣________________伞
5. （8分）对号入座，填上合适的词语
贪婪凶残调皮贪玩活泼美丽饥饿凶残
________而________的狼 ________而________的鹿
________而________的虎 ________而________的兔
6. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。
________：心里一点儿也不感动，一点儿也不动心。
________：表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子。
________：形容十分美好的时光。
7. （5分）修改病句。
①这种不爱护公物应该受到批评。
②她喜欢一个人在平静的环境里看书。
③上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。
④我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
8. （11分）按要求完成句子练习。
（1）强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克给你。
”（改为转述句）
（2）说出来的话必须算数。
（改为双重否定句）
（3）阅览室里真静啊，静得________。
（把句子补充完整）
9. （5分）在横线上填上合适的字。
无动于________ 万________千红双目失________ ________歌________舞
10. （8分）照样子，用直线把词语连接起来。
灿烂的________ 奔跑巍峨的
________ 大道
精彩的________ 跟着陡峭的________ 高山
快速地________ 阳光平坦的________ 山崖
紧紧地________ 节目宽敞的________ 教室
11. （5分）读课文《尼尔斯骑鹅历险记》，回答。
你觉得尼尔斯是个怎样的孩子呢？
12. （4分）给划线的字选正确的读音。
穿着________（zháo zhuózhāo zhe）
着________（zháo zhuózhāo zhe）火
着________（zháo zhuózhāo zhe）数
带着________（zháo zhuózhāo zhe）
13. （5分）抄写词语
无动于衷良辰美景万紫千红
14. （5分）把肯定句改成双重否定句
他会诅咒你。
15. （5分）把陈述句换成把字句
①妖魔被森林爷爷战胜了。
②一条大虫被蚂蚁吃了。
16. （5分）将下列陈述句改成反问句
①淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还是因为水土不同。
②我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。
17. （5分）扩句
①我们爱惜时间。
②人们避雨。
18. （5分）缩句
①在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。
②山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
19. （5分）说出下列句子的修辞手法
远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
20. （5分）将下列句子改为陈述句。
①如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会这样湿呢？
②你用脏手随便抓东西吃，肚子怎么不会长蛔虫呢？
二、阅读题 (共4题；共29分)
21. （14分）阅读下文，回答问题
小溪的欢歌
清晨，小街上人来人往，像欢畅流淌的小溪。
（忽然忽闪），两辆自行车撞在了一起，相撞的两个小
伙子争吵起来，互不相让，像两块大石头横在小街中央。
小溪流动缓慢了，渐渐停止了。
有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住地摇头叹气；有的人干脆掉转车头，绕道而行。
人越聚越多，小街被堵塞了。
这时，人群中走出一位头发斑白的老人，他分开众人来到两个争吵不休的小伙子面前，和蔼可亲地说__大清早__为这一点小事争吵__影响这么多人上班多不好__快走吧__老人排解开纠缠在一起的两个小伙子，接着站在小街中央高声喊道：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走！前面的，别停住！”
人群开始（匆匆慢慢）移动，渐渐加快，不一会儿，小街又畅通无阻了，街上又响起了小溪的欢歌。
（1）选择括号中恰当的词语。
（忽然忽闪）________ （匆匆慢慢）________移动
（2）根据意思在短文中找出合适的词语。
①运行顺利，没有阻碍。
________
②态度温和，容易接近。
________
（3）在横线上加上合适的标点。
和蔼可亲地说________大清早________为这一点小事争吵________影响这么多人上班多不好________快走吧________
（4）找出短文中的一个比喻句和一个排比句。
22. （5分）阅读全文《语言的魅力》，概括一下课文所讲的内容是什么？
23. （5分）读课文《语言的魅力》选段：回答
在繁华的巴黎大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。
他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。
街上过往的行人很多，那些衣着华丽的绅士、贵妇人，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。
你脑海里出现了怎么样的画面？
24. （5分）读课文《语言的魅力》，说说诗人添上了几个字之后，发生了什么变化？
参考答案
一、基础题 (共20题；共104分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、阅读题 (共4题；共29分)
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
22-1、
23-1、
24-1、。