口腔医学专业全日制硕士专业学位研究生培养方案
教育部 口腔医学专业 硕士点申报条件
教育部口腔医学专业硕士点申报条件【最新版】目录一、引言二、教育部对口腔医学专业硕士点的申报条件三、口腔医学专业硕士点的具体要求四、结论正文一、引言近年来，随着人们对口腔健康的重视程度逐渐提高，口腔医学专业也受到越来越多的关注。
为适应社会需求，我国教育部对口腔医学专业硕士点的申报条件提出了明确的要求。
本文将针对这些要求进行详细的介绍，以帮助有意向申请口腔医学专业硕士点的考生做好准备。
二、教育部对口腔医学专业硕士点的申报条件1.学科建设：申报口腔医学专业硕士点的高校需具备一定的学科基础，拥有相关学科的博士或硕士学位授权，并具备一定的科研实力。
2.师资队伍：高校应具备一定数量的具有硕士生指导资格的导师，导师队伍应当具备跨学科的研究能力，以支持口腔医学硕士点的发展。
3.教学资源：申报口腔医学专业硕士点的高校需要具备一定的教学资源，包括实验设施、教学设备、临床实践基地等，以保障学生的实践操作能力。
4.科研项目：高校应具备一定数量的口腔医学相关科研项目，以支持学生的科研训练和实践能力的提升。
三、口腔医学专业硕士点的具体要求1.学历要求：报考口腔医学专业硕士点的考生需具备五年制全日制统招口腔医学专业本科学历，并获得医学学士学位。
2.考试要求：考生需通过全国硕士研究生入学考试，包括公共课和专业课的考试。
3.口腔医学硕士专业学位各专业招生对象：招生对象为五年制全日制统招口腔医学专业应届和往届本科毕业生。
4.口腔医学硕士专业学位 (精神病与精神卫生学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、麻醉学) 招生对象：招生对象为五年制全日制统招口腔医学或对应的精神医学、医学影像学、医学检验 (仅限 2012 年 12 月31 日以前入学)、麻醉学专业应届和往届本科毕业生。
四、结论总的来说，教育部对口腔医学专业硕士点的申报条件和具体要求较为严格，旨在确保培养出高质量的口腔医学人才。
2023 级全日制临床、口腔医学及非全日制 专业学位硕士研究生选课及上课说明
2023 级全日制临床、口腔医学及非全日制专业学位硕士研
究生选课及上课说明
本文档旨在为 2023 级全日制临床、口腔医学及非全日制专业学位硕士研究生提供选课及上课的详细说明。
一、选课说明
1.2023 级全日制临床、口腔医学及非全日制专业学位硕士研究生需在规定时间内完成选课工作。
2.选课流程将通过学校指定的选课系统进行，具体时间和操作方式另行通知。
3.研究生需根据个人培养方案和研究方向选择课程，并确保选课结果符合培养要求。
4.选课期间，研究生可咨询导师或学院教学秘书，了解课程设置和选课相关问题。
二、上课说明
1.研究生需按照选课结果参加课程学习，并遵守课堂纪律，按时完成课程作业。
2.全日制研究生需按照教学安排，按时参加课堂教学；非全日制研究生可采用线上教学方式参加课程学习。
3.研究生应积极参加课程讨论、实验和实践环节，提高自己的专业素养和实践能力。
4.如因故不能参加课程学习，研究生需提前向导师和教学秘书请假，并按照规定办理相关手续。
三、其他事项
1.研究生应在选课前仔细阅读本说明，了解选课及上课相关要求。
2.本说明将根据学校及学院相关政策进行调整，如有变动将及时通知。
三年制专业学位硕士研究生培养方案
三年制专业学位硕士研究生培养方案南京大学临床医学和口腔医学专业学位研究生教育与江苏省住院医师规范化培训双向接轨试点工作研究生培养方案细则（临床医学）为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》以及江苏省教育工作会议精神和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，根据国务院学位委员会《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》精神和教育部关于开展研究生专业学位教育综合改革试点工作的通知要求，南京大学医学院启动临床医学和口腔医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训双向接轨改革试点工作。
为了更好地落实这一改革项目，提高攻读临床医学硕士专业学位研究生（住院医师）（以下简称硕士研究生）的培养质量，结合南京大学医学院的具体情况，特制定本培养方案。
一、培养目标本专业的人才培养坚持党的领导,坚持四项基本原则，坚持把立德树人作为人才培养的中心环节，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
在专业方面，培养具有良好职业道德和专业素质，掌握扎实医学理论、专业知识和临床技能，能够独立承担本学科常见疾病诊治工作的高层次临床医师。
二、研究方向01内科学02儿科学03神经病学04精神病与精神卫生学05影像医学与核医学06临床检验诊断学07外科学08妇产科学09眼科学10耳鼻咽喉科学11肿瘤学12麻醉学13急诊医学14皮肤病与性病学15临床病理学16全科医学三、学习年限及时间安排硕士研究生学习年限一般为3年。
1、课程学习：入学后一学期内利用平时或晚间及周末在学校完成学位课程学习。
2、临床技能训练：按国家卫计委要求进行不少于33个月的住院医师规范化培训。
3、结合临床工作，在导师指导下进行课题工作。
四、课程设置课程类型课程名称学分学时公共基础课（A类）英语 4 72 中国特色社会主义理论与实践研究 2 36 自然辩证法概论或马克思主义与社会科学方法论或马克思主义原著选读（三选一）1 18专业基础课（B类）医学科学研究方法以及科研伦理简介 2 36 重大疾病的研究进展 2 36专业实践课（C类）临床技能培训 6 108循证医学 1 8 临床思维与人际沟通 1 8 医学法学 1 8 重点传染病防治 1 8 学术讲座 2 36公共选修课（D类）炎症与疾病 2 36 生物医学数据处理与统计分析 2 36 生物信息学与医疗大数据 2 36 生物医学仪器分析 2 36生物医学科学史 2 36 疾病研究的生物学方法 2 36 实用医学实验动物学 2 36 公共卫生与重大传染病预防 2 36疾病遗传分析导论 2 36组织病理学 2 36分子病原学 2 36细胞与分子免疫学 2 36内科学新进展 2 36外科学新进展 2 36妇产科新进展 2 36药物新理论与新技术 2 36 申请学位要求：一般为32个学分。
南京医科大学临床(口腔)医学专业学位研究生培养
南京医科大学临床〔口腔〕医学专业学位研究生培养实施细那么〔修订稿〕根据国务院学位委员会?关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见?［学位(1999)5 号］、?临床医学专业学位试行方法?［学位(1998)6 号］文件的规定，为贯彻国务院学位委员会、教育部、卫生部、国家中医药管理局(以下简称一委两部一局)?关于开展临床医学专业学位试点工作的通知? ［学位办(1998)59 号］精神以及国务院学位委员会?硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案?［学位(2021)49 号］精神，结合我校具体情况，特修订本细那么，现公布如下：总那么一、为确保临床〔口腔〕医学专业学位授予质量，加强组织领导与管理，成立由主管校长负责，研究生处负责人和各附属医院分管教学和科研的院长组成的临床〔口腔〕医学专业学位试点工作领导小组，协调各有关职能部门的工作，以确保试点工作有序开展。
二、为贯彻有关临床〔口腔〕医学专业学位试点工作的文件精神，从我校的实际出发，由研究生处负责制定实施细那么、各科培养方案及质量评估指标体系，并组织有关专家对我校各附属医院临床〔口腔〕医学专业学位的实施情况作定期检查评估，以确保临床〔口腔〕医学专业学位研究生的培养质量。
临床〔口腔〕医学硕士专业学位一、临床〔口腔〕医学硕士专业学位授予对象(一)统招临床〔口腔〕医学专业学位研究生；(二)完成住院医师标准化培训并取得第一阶段合格证书的在职临床医师1、完成住院医师标准化培训，取得住院医师标准化培训第一阶段合格证书人员：在取得合格证书4年之内，须通过国家组织的外语考试和医学综合考试；修满学校规定的研究生学位课程；可申请临床〔口腔〕医学硕士专业学位。
2、各研究生课程进修班学员：完成研究生课程学习成绩合格；通过国家组织的外语考试和医学综合考试；具有住院医师标准化培训第一阶段合格证书；年龄原那么上不超过40岁的我校各附属医院〔三级乙等及以上医院〕的在职临床医师，可在结束课程后申请按照临床〔口腔〕医学硕士专业学位研究生类型进行后续培养，并申请临床〔口腔〕医学硕士专业学位。
口腔医学硕士专业学位研究生培养方案
医学院口腔医学硕士专业学位研究生培养方案（试行）第一条培养目标一、培养热爱医疗卫生事业，具有良好的职业道德、人文素养和专业素质口腔临床医师。
二、掌握口腔医学基础理论、基本知识和基本技能，掌握所在学科的各种疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理，具备较强口腔临床实践能力，具备良好医患沟通能力，能独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病诊治工作。
三、掌握从事口腔临床科学研究的基本方法，了解所在学科的科研方向、发展趋势、研究前沿和临床热点，并有一定的口腔医学临床研究能力和临床教学能力。
四、具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力。
第二条学习年限学习年限一般为3年。
第三条培养方式培养采用理论学习、临床轮转与导师指导相结合的方式，以临床轮转为主。
培养过程应按照住院医师规范化培训内容与标准进行，同时重视学位课程学习、以及临床研究能力和教学能力的全面培养。
第四条课程学习与考核硕士研究生课程学习实行学分制，由公共必修课、专业基础课、专业课和选修课组成，总学分要求为20学分，学位课程要求总学分应不少于16学分。
学位课70分合格，选修课60分合格。
一、公共必修课（5学分）1、中国特色社会主义理论与实践研究 36学时 2.0学分2、自然辩证法 18学时 1.0学分3、英语综合与听说40学时 2.0学分二、专业基础课（6学分，从以下选）1、口腔临床技能培训（必修） 40学时 2.0学分2、医学统计学（必修） 30 学时 1.5学分3、临床流行病学 30学时 1.5学分4、医学影像学 20学时 1.0学分5、口腔临床解剖学 20学时 1.0学分三、专业课（5学分）各培训医院进行专业及相关学科的理论课教学，开设2门专业理论课程（专业进展课60学时3学分、专业英语30学时2学分），共计5.0学分。
四、选修课（4学分）1、医学科研方法学24学时 1.0学分2、临床思维与人际沟通 18学时 1.0学分3、预防医学与公共卫生 18学时 1.0学分4、重点传染病防治知识 20学时 1.0学分5、医学法律法规18学时 1.0学分6、循证医学 20 学时 1.0学分课程教学可采取集中授课、网络教学、专题讲座等方式相结合。
口腔医学专业全日制硕士专业学位研究生培养方案
吉林大学口腔医学硕士专业学位研究生培养方案(试行) 根据教育部、卫生部《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》（教高[2012]6号）和《吉林省住院医师规范化培训实施办法（试行）》（吉卫联发〔2011〕53号）文件要求，深化医学研究生教育改革，进一步加快培养口腔医学高层次应用人才，推进我校口腔医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训的衔接，现结合我校口腔医学硕士专业学位研究生培养实际，特制定本方案。
一、培养目标及要求通过坚实的基础理论、系统的专业知识的学习和严格的临床能力训练，使口腔医学硕士专业学位研究生既具备广泛而坚实的临床专业基础，又有丰富的实践经验，并达到口腔临床能力训练（住院医师临床实践培训）要求从而实现口腔医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训有效衔接。
（一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业作出贡献。
（二）将住院医师规范化培训与口腔医学硕士专业学位研究生教育相结合，口腔临床医师准入标准与专业学位授予标准相结合。
（三）掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。
（四）具有从事临床科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践，选定科研课题，实施科学研究，完成一篇具有一定临床应用价值的学位论文。
（五）掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力。
(六)了解基本的临床科研方法，结合临床实践进行研究，撰写含文献综述的系列病例分析学位论文并通过答辩。
二、学习年限及培养方式（一）口腔医学硕士专业学位研究生学习年限一般为三年。
（二）口腔医学硕士专业学位研究生采取自愿原则参加住院医师规范化培训，研究生的培养实行临床能力训练与住院医师临床实践培训相结合，各学科成立导师组，实施以导师为组长的主副导师组联合培养方式，其中副导师可以是轮转学科的研究生导师，也可以是优秀的高年资主治医师；不参加住院医师规范化培训的研究生采取以导师为组长的包括轮转科室指导教师在内的临床专业学位导师指导小组负责制，导师指导与教研室集体培养相结合。
南京大学医学院口腔医学专业学位硕士研究生培养方案
口腔医学硕士研究生（专业学位）培养方案一、培养目标培养具有良好的思想品质和职业道德，较广泛的社会科学知识，较宽厚的社会科学基础，较深厚的医学基础理论，较熟练的专业实践技能和解决临床医学实际问题能力的高级口腔临床医学专门人才。
二、研究方向口腔医学三、学习年限3年四、课程设置申请学位要求：一般为32学分，非专业本科及同等学力入学者为36学分（包括本科课程3-4门约6-8学分）。
其中A类：全校公共外语、政治理论等学位课程，7学分；B类：以口腔医学一级学科为基础的公共学位课，2门，5学分；C 类：以口腔医学临床技能培训和各二级学科为特色的专业学位课，6-8学分；D 类：各专业开设的公共选修课，14-16学分，其中跨二级或一级学科选修的硕士课程不少于4学分。
基础医学和临床医学开设的B、C、D类课程（见基础医学和临床医学硕士研究生培养方案中的课程设置）为本专业跨一级学科的公共选修课程。
A、B、C类为必修课内容。
六、培养方式1. 口腔医学硕士专业学位研究生以临床技能训练为主，培养实行导师负责制。
入学后通过双向选择，确定导师，根据培养方案的要求，结合研究生本人的特点，制定其培养计划。
2. 研究生入学后第一学期主要进行公共课和专业基础课的学习，第二学期、第三学期完成部分专业基础课学习和相关科室临床轮转，结束后进行中期考核，通过中期考核者进入硕士论文和临床实践阶段，未通过中期考核者不能进行毕业论文的实施和答辩，不授予硕士学位。
3. 研究生培养期间需完成不少于3个其它相关学科的轮转，具体轮转科室由导师和附属口腔医院教学管理部门确定，轮转时间共计为1年。
4. 口腔医学硕士专业学位研究生的临床技能训练要求：按照各学科培养方案的要求，完成临床相关学科的轮转，参加本学科专业的临床技能训练时间不少于1年。
5. 临床训练期间须填写《南京大学口腔医学硕士专业学位研究生临床实践记录及考核手册》。
轮转结束时，由附属口腔医院和轮转学科组织考核专家对研究生进行出科考核（考核具体要求见《口腔临床能力水平考试方案》）。
关于印发《西安交通大学专业学位研究生培养管理办法》的通知
西安交通大学文件西交研〔2004〕47号关于印发《西安交通大学专业学位研究生培养管理办法》的通知各院（部、直属系）、处及有关单位：《西安交通大学专业学位研究生培养管理办法》已经主管校长批准，现予印发，自印发之日起施行。
西安交通大学二○○四年七月五日西安交通大学专业学位研究生培养管理办法第一章总则第一条专业学位是具有职业背景的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。
研究生教育的专业学位分为硕士和博士两级，各级专业学位与对应的我国现行各级学位处于同一层次。
专业学位的名称表示为“ＸＸ（需要时标注专业学位类型或领域）硕士（博士）专业学位”。
第二条专业学位研究生分为两种。
毕业后同时取得毕业证、学位证的专业学位研究生称为学历学位教育研究生；仅取得学位证的专业学位研究生，称为学位教育研究生。
第三条学历学位教育临床医学专业学位研究生和学历学位教育口腔医学专业学位研究生在校学习期间的管理均按全日制研究生管理规定执行。
其他学历学位教育专业学位研究生在校学习期间的学籍管理和违纪处理按全日制研究生管理的有关规定执行，其他方面管理按本办法执行。
第四条学校成立专业学位教育指导委员会,负责审定各专业学位研究生培养方案,研究专业学位研究生教育中的共性问题,为学校制定专业学位教育发展规划及有关政策提供建议和咨询。
第五条各学院须根据培养方案制定专业学位研究生培养计划，并负责落实。
各学院在研究生整个学习期间要切实做好培养过程管理，认真抓好学生思想政治教育和学风建设，落实德育教育计划。
研究生院负责专业学位研究生招生、培养质量监督、培养目标管理及学位授予等工作。
凡涉及专业学位研究生教育的单位，应严格履行职责，规范管理，做好单位之间的协调合作，确保专业学位研究生教育质量。
第二章入学与注册第六条取得专业学位研究生入学资格的新生须持录取通知书，根据学校相关规定，按期办理入学注册手续，取得学习资格。
已取得专业学位研究生入学资格的新生，逾期未按规定办理入学注册手续者，取消其入学资格。
安徽医科大学专业硕士培养方案
安徽医科大学临床医学、口腔医学硕士专业学位研究生培养方案(试行)为贯彻落实国家卫生计生委等七部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发〔2013〕56号）及教育部等六部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研〔2014〕2号）精神,提高临床医学硕士专业学位研究生的培养质量，根据《关于印发临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知》（学位〔2015〕9号）、《安徽省建立住院医师规范化培训制度的实施意见》（卫科教秘〔2015〕183号）和关于印发《安徽省住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位教育衔接实施办法》（皖教秘科〔2016〕86号）相关文件精神，结合本省和我校实际情况，制定本培养方案。
第一条培养目标与要求一、培养热爱医疗卫生事业，具有良好职业道德、人文素养和专业素质的临床医师。
二、掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备较强临床分析和实践能力，以及良好的表达能力与医患沟通能力。
能独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病诊治工作。
三、掌握临床医学科学研究的基本方法，并有一定的临床研究能力和临床教学能力。
四、具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力。
第二条招生对象与入学方式一、招生对象。
为取得临床、口腔类别医师资格或具备报考临床、口腔类别医师资格的应（历）届医学类专业本科毕业生，且研究生所选学专业的执业类别必须与已取得或具备报考资格的执业类别一致。
对于已经获得《住院医师规范化培训合格证书》人员不得报考临床医学硕士专业学位研究生；退出住院医师规范化培训的住院医师报考专硕研究生，自退出之日起3年内不得以专硕研究生并轨身份再度进入住院医师规范化培训。
二、入学方式。
参加全国硕士研究生招生，并达到规定要求，着重考核学生的综合素质、专业能力和专业基础知识。
第三条学习年限与培养方式一、学习年限1.学习年限为3年，在规定时间内未达到培养要求者可以延长学习年限，具体要求按照《安徽医科大学研究生学籍管理规定》执行。
口腔硕士培养方案
口腔硕士培养方案概述口腔硕士培养方案是为了培养掌握口腔医学知识和技能，能够从事口腔领域内的疾病的预防、诊断和治疗工作的高级专门人才而制定的。
本文档将介绍口腔硕士培养方案的课程设置、培养目标、培养要求等相关内容。
培养目标1.掌握相关的基础、基本和临床医学知识；2.具备口腔领域内广泛的专业技能，能够开展口腔医疗、口腔疾病防治和口腔保健等方面的工作；3.具备深厚的口腔医疗基本功及手术技能，能够独立完成口腔疾病的诊断和治疗；4.具备较强的创新能力和实践能力，能够从事口腔领域内的科学研究工作和教学工作。
培养要求1.工作模式：全日制研究生形式，学制三年，最短学制两年半；2.学分要求：完成总学分不少于40学分，其中必修课程不少于24学分，选修课程不少于16学分；3.实践要求：具有一定的临床实习经历，完成医疗服务、学术研究等方面的任务。
4.学位论文撰写要求：要求学生提出研究方案并获得指导教师同意后方可开展研究工作，论文应具有一定的创新性，符合学位论文撰写规范。
课程设置必修课程1.口腔发育及牙列畸形矫治学2.口腔颌面部疾病学3.口腔修复学4.口腔颌面部影像学5.口腔种植学6.口腔医学综合实践（口腔内科学、口腔外科学、口腔颌面部疾病诊断学）选修课程1.口腔修复的临床技术2.牙周病学进展3.数字化口腔医学应用前沿4.口腔医学新技术与新方法5.口腔医学前沿培养流程1.第一学年：必修课程学习2.第二学年：必修课程学习和选修课程学习3.第三学年：选修课程学习、临床实习、学位论文写作结语本文档简要介绍了口腔硕士培养方案的基本内容，包括培养目标、培养要求、课程设置和培养流程等。
通过这样的培养方案，可以培养出口腔领域内知识和技能丰富的高级专门人才，为我国口腔医学事业的发展作出更大贡献。
教育部 口腔医学专业 硕士点申请要求
教育部口腔医学专业硕士点申请要求摘要：1.教育部对口腔医学专业硕士点的申请要求概述2.申请口腔医学专业硕士点的基本条件3.申请流程和时间安排4.申请材料的准备和注意事项5.口腔医学专业硕士点的发展前景正文：一、教育部对口腔医学专业硕士点的申请要求概述近年来，随着我国口腔医疗行业的快速发展，对于口腔医学专业人才的需求日益增加。
为满足社会需求，教育部对口腔医学专业硕士点的申请要求也愈发严格。
本文将详细介绍口腔医学专业硕士点的申请要求，帮助有意向的申请者更好地了解相关政策和规定。
二、申请口腔医学专业硕士点的基本条件1.学历要求：申请者需具备全日制本科学历，且本科专业为口腔医学或相关专业。
2.成绩要求：申请者在本科阶段的学习成绩要求达到所在院校的优秀等级，具体要求可能因院校而异。
3.英语水平要求：申请者需具备良好的英语水平，一般要求通过国家英语六级考试。
部分院校或专业对英语成绩有更高要求，如要求通过雅思或托福考试。
4.身心健康：申请者需具备良好的身体素质和心理素质，符合院校对研究生入学的身体和心理健康要求。
三、申请流程和时间安排1.了解招生政策：申请者需关注教育部和招生院校发布的招生政策、招生计划等信息，了解当年的招生情况。
2.报名：符合条件的申请者在规定时间内进行网上报名，并按照要求提交相关材料。
3.资格审查：招生院校对报名者进行资格审查，符合条件的申请者进入初试阶段。
4.初试：初试一般包括专业课和英语考试，具体考试科目和时间安排需关注招生院校的通知。
5.复试：初试合格者进入复试阶段，复试一般包括面试、专业课笔试等环节。
复试时间安排和具体要求由招生院校自行确定。
四、申请材料的准备和注意事项1.身份证、学历证书、成绩单等基本材料需提前准备，并确保材料的真实性和有效性。
2.个人陈述：申请者需撰写个人陈述，内容包括个人背景、研究兴趣、未来发展方向等。
撰写时需注意突出个人特点和优势，符合口腔医学专业的要求。
3.推荐信：一般需要两封推荐信，推荐信应由熟悉申请者学术背景和研究能力的教授或导师撰写。
“四证合一”临床医学硕士专业学位研究生培养的实践
长期以来，我国的临床医学专业学位研究生教育与住 院医师规范化培训矛盾突出［２］。存在培养内容与要求不统 一、临床能力考核方式不一致、临床能力训练互不认可等问 题。国务院学位委员新出台的《临床医学硕士专业学位研 究生指导性培养方案》，在培养目标设定上，将执业医师资 格、住院医师规范化培训作为专业学位研究生培养的基本 能力要求，从制度上解决了培养目标不一致问题。我校从 ２０１４年起，临床专业学位研究生培养对接住院医师规范化 培训，专业学位研究生具有研究生和住院医师规范化培训 学员的双重身份。“四证合一”的培养要求，使临床专业学 位研究生教育与住院医师规范化培训有机结合，既可实现 临床专业学位研究生教育规定的培养目标，又可达到住院 医师规范化培训的质量要求。
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中国高等医学教育 ２０１６年 第 ５期
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生计生委办公厅关于印发住院医师规范化培训基地认定标 准（试行）和住院医师规范化培训内容与标准（试行）》（国卫 办科教发〔２０１４〕４８号）进行，实际培训时间应不少于 ３３个 月，达到各专业培训标准细则的要求。为了使临床培训符 合住院医师规范化培训的时间要求，我校将“四证合一”专 业学位研究生的入学时间由每年的 ９月份提前到 ７月份， 学位课程安排在周末和晚上等业余时间授课。研究生入学 后，在进行学位课程学习的同时即开始住院医师规范化培 训。要求研究生在轮转期间，如实填写《住院医师规范化培 训手册》。轮转结 束 时，由 指 导 医 师 和 导 师 审 核 后 写 出 评 语，给予考核评分，以此作为年度考核的重要内容及参加结 业综合考核的依据。出科考核、年度考核和结业综合考核 均按照住院医师规范化培训的考核要求进行。全部培训结 束，由所在基 地 统 一 组 织 参 加 省 卫 计 委 组 织 的 结 业 考 试。 要求学生在学期间通过执业医师考试，并取得执业医师资 格证，否则不能参加省卫计委组织的结业考试。完成全部 考核、取得《执业医师资格证书》、通过结业考试，将颁发《住 院医师规范化培训合格证书》。
1051 专业学位硕士研究生培养方案(临床医学2019版)
三年制专业学位硕士研究生培养方案南京大学临床医学和口腔医学专业学位研究生教育与江苏省住院医师规范化培训双向接轨试点工作研究生培养方案细则（临床医学）为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》以及江苏省教育工作会议精神和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，根据国务院学位委员会《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》精神和教育部关于开展研究生专业学位教育综合改革试点工作的通知要求，南京大学医学院启动临床医学和口腔医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训双向接轨改革试点工作。
为了更好地落实这一改革项目，提高攻读临床医学硕士专业学位研究生（住院医师）（以下简称硕士研究生）的培养质量，结合南京大学医学院的具体情况，特制定本培养方案。
一、培养目标本专业的人才培养坚持党的领导,坚持四项基本原则，坚持把立德树人作为人才培养的中心环节，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
在专业方面，培养具有良好职业道德和专业素质，掌握扎实医学理论、专业知识和临床技能，能够独立承担本学科常见疾病诊治工作的高层次临床医师。
二、研究方向01内科学02儿科学03神经病学04精神病与精神卫生学05影像医学与核医学06临床检验诊断学07外科学08妇产科学09眼科学10耳鼻咽喉科学11肿瘤学12麻醉学13急诊医学14皮肤病与性病学15临床病理学16全科医学三、学习年限及时间安排硕士研究生学习年限一般为3年。
1、课程学习：入学后一学期内利用平时或晚间及周末在学校完成学位课程学习。
2、临床技能训练：按国家卫计委要求进行不少于33个月的住院医师规范化培训。
3、结合临床工作，在导师指导下进行课题工作。
四、课程设置课程类型课程名称学分学时公共基础课（A类）英语 4 72 中国特色社会主义理论与实践研究 2 36 自然辩证法概论或马克思主义与社会科学方法论或马克思主义原著选读（三选一）1 18专业基础课（B类）医学科学研究方法以及科研伦理简介 2 36 重大疾病的研究进展 2 36专业实践课（C类）临床技能培训 6 108循证医学 1 8 临床思维与人际沟通 1 8 医学法学 1 8 重点传染病防治 1 8 学术讲座 2 36公共选修课（D类）炎症与疾病 2 36 生物医学数据处理与统计分析 2 36 生物信息学与医疗大数据 2 36 生物医学仪器分析 2 36生物医学科学史 2 36 疾病研究的生物学方法 2 36 实用医学实验动物学 2 36 公共卫生与重大传染病预防 2 36疾病遗传分析导论 2 36组织病理学 2 36分子病原学 2 36细胞与分子免疫学 2 36内科学新进展 2 36外科学新进展 2 36妇产科新进展 2 36药物新理论与新技术 2 36 申请学位要求：一般为32个学分。
中南大学研究生招生简章
中南大学2023年招收攻读硕士学位研究生简章一、培养目标我校招收硕士研究生，旨在培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感的高层次专门人才。
二、学习方式非全日制招生专业：工商管理[1251]、公共管理[1252]、工程管理[1256]。
全日制招生专业：上述专业以外的其他专业。
全日制和非全日制考生不能相互调剂，非全日制硕士研究生仅招收在职定向就业人员。
三、学制我校全日制和非全日制硕士研究生学制三年，全日制研究生的最长学习年限为五年，非全日制研究生的最长学习年限为六年。
优秀硕士研究生可以提前半年申请毕业。
四、拟招生人数《中南大学硕士研究生招生专业目录及考试科目一览表》中的全日制招生人数为2022年各二级单位招收统考全日制考生人数（不含推免生人数），非全日制人数为2023年预计招生人数。
我校2023年将进一步扩大接收推免生的规模，实际招生计划将根据生源情况、考试情况及推免生实际录取人数等进行调整，各专业招生计划由二级单位确定，以二级单位复试方案中公布的招生人数为准。
根据教育部要求，我校新能源与储能工程[9901]和人工智能[9902]专业仅招收推免生，不接收统考生报考。
五、报考条件（一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1．中华人民共和国公民。
2．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3．身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4．考生学业水平必须符合下列条件之一：(1) 国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生），自学考试、网络教育及国外（境外）学生取得本科毕业证后方可报考。
(2) 具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
(3) 已获硕士、博士学位的人员。
(4) 我校仅工商管理[1251]、公共管理[1252]、工程管理硕士中的工程管理[125601]、教育硕士中的教育管理[045101]和体育硕士中的竞赛组织[045203]专业接收同等学力人员报考。
医科大学研究生学籍管理实施细则
医科大学文件校研字〔2017〕34号关于印发《医科大学研究生学籍管理实施细则》的通知各有关单位：研究生学籍管理是我校研究生管理工作的重要内容，关系到研究生培养质量的提高和广大研究生的切身利益。
《医科大学研究生学籍管理实施细则》业经2017年8月10日校党委常委会审议通过，现予以印发，请遵照实施。
特此通知。
医科大学2017年8月23日医科大学研究生学籍管理实施细则第一章总则第一条为规范研究生学籍管理，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障研究生合法权益，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号）等法律、法规和《医科大学章程》，结合学校实际，制定本细则。
第二条本细则适用于学校对接受普通高等学历教育的研究生的管理。
2016年及以前招收的全日制定向就业研究生按照非全日制研究生管理。
第二章入学与注册第三条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。
因故不能按期入学者，应事先向研究生学院招生办公室请假并附相关证明材料，办理延期入学手续。
请假期限不得超过一个月。
未请假或者请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第四条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。
- 2 -第五条新生有下列情形之一者，可以申请保留入学资格1年或2年：（一）复查中发现学生身心状况不适宜在校学习，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，需要在家休养的；（二）因开展创业活动不能保证在校学习时间的（需提交创业相关证明材料）；（三）因其他原因不宜在校学习的。
新生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校保留其入学资格至退役后2年。
2024年医学考研招生简章及招生计划
2024年医学考研招生简章及招生计划一、招生对象与条件1.中华人民共和国公民，遵守中华人民共和国宪法和法律。
2.具有良好品行，身心健康。
3.具有医学相关专业本科学历（包括专升本），并获得学士学位。
4.符合招生单位规定的其他条件。
二、招生专业及计划1.临床医学硕士：培养具备临床诊疗能力、科研能力和医学教育能力的高层次医学人才。
2.口腔医学硕士：培养具备口腔诊疗能力、科研能力和口腔医学教育能力的高层次口腔医学人才。
3.公共卫生与预防医学硕士：培养具备公共卫生与预防医学领域研究、管理与教育能力的高层次公共卫生与预防医学人才。
4.护理硕士：培养具备护理实践、科研和护理教育能力的高层次护理人才。
5.药学硕士：培养具备药物研发、生产、质量控制、药物评价和药物营销等方面能力的高层次药学人才。
三、招生程序1.报名：符合招生条件的考生可在全国硕士研究生招生统一报名系统中进行报名。
2.初试：初试科目包括公共课（政治、英语）和专业课（医学综合）。
3.复试：初试合格的考生需参加招生单位组织的复试，复试内容包括专业课笔试、面试和实践能力测试。
4.录取：根据考生初试和复试成绩，结合招生单位招生计划，综合评价，择优录取。
四、培养与学位1.培养方式：全日制硕士研究生，学制3年。
2.课程设置：包括公共课、专业课和实践课。
3.学位授予：完成课程学习、实习和论文答辩，符合学位授予条件者，授予医学硕士学位。
五、资助政策1. 国家助学金：全日制硕士研究生每人每年6000元。
2. 国家奖学金：全日制硕士研究生每人每年20000元。
3.学业奖学金：根据考生成绩和在校表现，颁发不同等级的奖学金。
4.科研资助：鼓励研究生参与科研项目，给予一定的科研经费支持。
六、就业前景医学硕士研究生毕业后，将具备更高层次的医学专业技能和知识，就业前景广阔，可在医疗机构、医学院校、科研院所、医药企业等企事业单位工作。
欢迎广大考生报考2024年医学硕士研究生，共创我国医学事业辉煌未来！。
南京医科大学
南京医科大学NANJING MEDICAL UNIVERSITY2019-2020学年全日制临床、口腔医学专业学位硕士研究生教学安排表（第一学期）南京医科大学研究生院制2019年7月目录南京医科大学2019级全日制临床、口腔医学专业学位硕士研究生教学课表安排说明 (1)南京医科大学2019级全日制临床、口腔医学专业学位硕士研究生教学计划表 (3)南京医科大学2019-2020学年全日制临床、口腔医学专业学位硕士研究生课程表4外科学进展教学进度表 (7)内科学进展教学进度表 (8)口腔医学进展教学进度表 (9)南京医科大学2019级全日制临床、口腔医学专业学位硕士研究生教学课表安排说明一、所有课程按学生所在二级培养单位分成四个班上课:班级学生所在二级培养单位暑期1班第一临床医学院（185人）重修学生暑期2班第二临床医学院（65人）第三临床医学院（47人）第四临床医学院（67人）常州临床医学院（17人）暑期3班康复医学院（8人）儿科学院（61人）医学影像学院（38人）附属逸夫医院（10人）附属江宁医院（5人）附属苏州医院（18人）鼓楼临床医学院（33人）金陵临床医学院（26人）暑期4班口腔医学院（75人）上海市第一人民医院（13人）附属淮安第一医院（15人）无锡临床医学院（48人）上海十院临床医学院（15人）连云港临床医学院（4人）青岛临床医学院（5人）上海东方临床医学院（3人）杭州医院（18人）二、所有课程都是必修课程，其中内科学进展、外科学进展和口腔医学进展，请结合自身专业及导师建议，选择其中一门作为必修课程。
暑期课程的授课方式是集中授课与SPOC(Small Private Online Course)相结合。
集中授课的课程有：学位英语、科研设计、卫生法学、内科学/外科学/口腔医学进展；集中授课与SPOC相结合的课程有：自然辩证法、中国特色社会主义理论与实践研究、医学统计学、重点传染病防治、医学英文文献导读、医学英文论文写作、学术规范与实验室安全、临床思维与人际沟通、循证医学、医学文献检索。
东南大学全日制专业学位硕士研究生培养方案 - 东南大学研究生院
东南大学全日制专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标培养拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创新精神，掌握某一特定职业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的专业能力和职业素养，能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才。
二、学制全日制专业学位硕士研究生学制三年（部分为二年）。
三、培养方式采用课程学习、专业实践和学位论文三模块相结合的培养方式。
实行“双导师制”,校内导师和校外导师共同指导。
以校内导师指导为主，校外导师参与专业实践、论文选题和答辩等环节的指导工作。
四、学分要求和课程设置（一）全日制工程硕士研究生在校期间课程总学分最低要求为26学分，其中学位课最低要求为16学分。
此外，还应完成必修环节8学分。
1、学位课：中国特色社会主义理论与实践研究2学分硕士学位外语4学分工程伦理1学分基础理论类课程和专业技术类必修课程至少9学分2、非学位课：自然辩证法概论或马克思主义与社会科学方法论必选一门1学分其余选修门数应满足总学分要求。
3、必修环节：专业实践6学分选听人文和科学素养系列讲座1学分参加学术活动及学术论文撰写训练1学分4、基础理论类课程和专业技术类必修课程须含：①企业工程师讲授课程或指导的实践教学环节不少于4学分（累计不少于72学时，实践教学2小时折算1学时）。
②不少于5学分的基于工程实际项目研究的项目课程、企业实践类课程（含企业生产实践或运营实习）等。
（二）其它类别全日制专业学位硕士研究生的课程设置及学分要求按照《全日制硕士专业学位（分类别）研究生指导性培养方案》（学位办〔2009〕23号）文件要求执行。
其中，中国特色社会主义理论与实践研究、硕士学位外语、自然辩证法概论、选听人文和科学素养系列讲座、参加学术活动及学术论文撰写训练等课程与环节按学校规定要求执行。
（三）其他要求：1、学位课程学分应在入学后一学年内完成。
2、非学位课应根据学生知识结构和论文工作的需要在当年的开课目录中选择。
口腔专业研究生报考条件
口腔专业研究生报考条件一、基本条件1.具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，品学兼优，身心健康。
2.具有全日制普通高校本科毕业资格，获得学士学位。
3.符合国家和招生单位规定的其他报考条件。
二、学术条件1.具有较强的学术研究能力和创新精神，具备一定的科研潜力。
2.在校期间，学习成绩优秀，具有较高的综合素质。
3.具有一定的英语水平，能够熟练阅读本专业的英文文献。
4.有志于从事口腔医学研究工作，具有较强的事业心和责任感。
三、报考程序1.了解报考信息：报考者应关注招生单位的官方网站，了解报考专业、招生人数、报名时间等信息。
2.报名：报考者在规定时间内登录招生单位网上报名系统进行报名，填写个人信息、报考信息等，并按照要求上传相关证件照片。
3.缴纳报名费：报考者按照招生单位的要求缴纳报名费。
4.打印准考证：报名成功后，报考者在规定时间内登录报名系统打印准考证。
5.参加考试：报考者携带准考证、身份证等相关证件参加考试。
四、考试科目及内容1.初试：初试主要测试报考者的基础知识和基本能力。
口腔专业研究生初试科目一般包括政治、英语、口腔医学综合。
其中，政治和英语为全国统一命题，口腔医学综合为招生单位自主命题。
2.复试：复试主要测试报考者的专业知识和实际操作能力。
口腔专业研究生复试科目一般包括口腔医学专业课笔试、面试等。
具体科目和内容由招生单位根据培养目标和研究方向确定。
五、录取原则1.根据报考者的初试成绩和复试成绩综合评定，按照招生名额从高分到低分进行录取。
2.对于同等分数的考生，优先录取具有较高英语成绩、科研成果或实践经验的考生。
3.对于特殊招生计划（如推荐免试生、专项计划等），按照国家和招生单位的相关规定执行。
六、培养方式与年限1.口腔专业研究生的培养方式一般为全日制硕士研究生，学制一般为3年。
部分学校和专业实行弹性学制，学制可适当延长或缩短。
2.研究生培养过程中，注重理论与实践相结合，加强科研能力和实践能力的培养。
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吉林大学口腔医学硕士专业学位研究生培养方案(试行) 根据教育部、卫生部《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》（教高[2012]6号）和《吉林省住院医师规范化培训实施办法（试行）》（吉卫联发〔2011〕53号）文件要求，深化医学研究生教育改革，进一步加快培养口腔医学高层次应用人才，推进我校口腔医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训的衔接，现结合我校口腔医学硕士专业学位研究生培养实际，特制定本方案。
一、培养目标及要求
通过坚实的基础理论、系统的专业知识的学习和严格的临床能力训练，使口腔医学硕士专业学位研究生既具备广泛而坚实的临床专业基础，又有丰富的实践经验，并达到口腔临床能力训练（住院医师临床实践培训）要求从而实现口腔医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训有效衔接。
（一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业作出贡献。
（二）将住院医师规范化培训与口腔医学硕士专业学位研究生教育相结合，口腔临床医师准入标准与专业学位授予标准相结合。
（三）掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。
（四）具有从事临床科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践，选定科研课题，实施科学研究，完成一篇具有一定临床应用价值的学位论文。
（五）掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力。
(六)了解基本的临床科研方法，结合临床实践进行研究，撰写含文献综述的系列病例分析学位论文并通过答辩。
二、学习年限及培养方式
（一）口腔医学硕士专业学位研究生学习年限一般为三年。
（二）口腔医学硕士专业学位研究生采取自愿原则参加住院医师规范化培训，研究生的培养实行临床能力训练与住院医师临床实践培训相结合，各学科成立导师组，实施以导师为组长的主副导师组联合
培养方式，其中副导师可以是轮转学科的研究生导师，也可以是优秀的高年资主治医师；不参加住院医师规范化培训的研究生采取以导师为组长的包括轮转科室指导教师在内的临床专业学位导师指导小组负责制，导师指导与教研室集体培养相结合。
三、课程设置
口腔医学硕士专业学位研究生的课程学习实行学分制，由公共课（思想政治理论课、住院医师规范化培训公共科目）、专业基础课、专业课和临床能力训练四部分组成，总学分为27学分。
其中思想政治理论课由研究生院组织实施，专业基础课由白求恩医学院组织实施；专业课由口腔医学院组织实施；住院医师规范化培训的公共科目和临床能力训练（住院医师临床实践培训）由住院医师规范化培训管理部门组织实施。
表1口腔医学硕士专业学位研究生课程设置表
课程类别及学分要求课程名称学时学分学期
考核
方式
授课
方式
公共课（8学分）中国特色社会主义理论与实践研究36 2 1 考试讲授自然辩证法概论18 1 1 考试讲授科学道德与学术规范20 1 1 考试讲授执业医师法等法律、法规* 12
4 1 考试网络
授课循证医学与临床科研* 10
临床思维与人际沟通* 12
重点传染病防治知识* 46
专业基础课（选修4学分）急诊医学40 2 1-2 考试讲授临床检验理论与应用30 1.5 1-2 考试讲授影像医学理论与应用30 1.5 1-2 考试讲授医用统计学60 3 1-2 考试讲授临床药理学40 2 1-2 考试讲授医学遗传学40 2 1-2 考试讲授临床思维方法与决策20 1 3-4 考试讲授临床肿瘤学40 2 3-4 考试讲授康复医学40 2 3-4 考试讲授
恶性肿瘤生物治疗学20 1 3-4 考试讲授
专业课(8学分）专业课（各专业课程设置详见表2）120 6 1-5 考查讲授专业外语40 2 1-5 考查
临床能力训练（7学分）7 1-6 考查*为住院医师规范化培训公共科目。
其中不参加住院医师规范化培训的研究生可以选学住院医师规范化培训的公共科目，也可在专业基础课中增加选课以补足学分；其临床能力训练不少于18个月。
表2 口腔医学硕士专业学位研究生专业课程设置表
专业及学科名称课程名称学时学分开课
学期
授课
牙体牙髓病学牙体牙髓病学诊治技术规范与
临床进展
20 1 1-5 导师组
牙周病学牙周病学诊治技术规范与临床
进展
20 1 1-5 导师组
儿童口腔医学儿童口腔医学诊治技术规范与
临床进展
20 1 1-5 导师组
口腔颌面外科学口腔颌面外科学诊治技术规范
与临床进展
20 1 1-5 导师组
口腔修复学口腔修复学诊治技术规范与临
床进展
20 1 1-5 导师组
口腔种植学口腔种植学诊治技术规范10 0.5 1-5 导师组口腔正畸学口腔正畸学诊治技术规范10 0.5 1-5 导师组
口腔粘膜病学口腔粘膜病学诊治技术规范与
临床进展
10 0.5 1-5 导师组
预防口腔医学预防口腔医学临床适宜技术10 0.5 1-5 导师组
口腔颌面影像诊断学口腔颌面影像诊断学诊断技术
规范
10 0.5 1-5 导师组
口腔组织病理学口腔组织病理学诊断诊断技术10 0.5 1-5 导师组
规范
口腔实验诊断学口腔实验诊断学技术规范10 0.5 1-5 导师组口腔急诊医学口腔急诊医学诊治技术规范10 0.5 1-5 导师组
四、临床能力训练
参加吉林省住院医师规范化培训的研究生，其临床能力训练（住
院医师临床实践培训）按照吉林省住院医师规范化培训要求在培训带
教老师指导下参加临床轮转学习，培养较严密的逻辑思维、较强的分
析问题和解决问题的能力，并熟练掌握口腔疾病的诊疗技术；不参加
吉林省住院医师规范化培训的研究生，其临床能力训练按照各相关研
究生培养单位制定的临床能力训练方案参加临床轮转学习，学习时间
不少于18个月。
五、考核与评定
（一）临床医学硕士专业学位研究生的思想政治理论课由研究生
院组织考核，住院医师规范化培训公共科目由住院医师规范化培训管
理部门组织考核。
（二）专业基础课由白求恩医学院组织考核，专业课由开课单位
组织考核。
（三）参加吉林省住院医师规范化培训的研究生，其临床能力训
练（住院医师临床实践培训）由住院医师规范化培训管理部门组织考核；不参加吉林省住院医师规范化培训的研究生，其临床能力训练由
相关研究生培养单位组织考核。
六、学位论文答辩
（一）论文选题
应结合本专业现实问题选题。
论文可以是应用基础研究，病例分析，调研报告等形式。
研究生在导师指导下，通过查阅收集有关文献
资料，调查及预实验研究等，进行论文选题。
（二）开题报告
研究生在确定选题后，应写出文献综述，提出学位论文选题报告，并在科室内做开题报告，报告其选题依据和研究工作计划；与会者应
对选题的先进性，科研设计的严密性，方法和指标选择的科学性等进
行评论，开题报告必须有详细记录。
（三）中期检查
研究生在论文工作期间，应在科室或课题组内汇报本阶段的论文工作情况、所遇到的问题、下一步的计划等；与会者对其汇报提出意见或建议，以使研究工作能够沿着正确的方向深入进行，中期报告必须有详细记录。
（四）答辩
研究生在导师指导下，进行严格的临床科研训练，结合口腔临床工作完成一篇学位论文并进行答辩。
应选择口腔临床医疗实践中出现的理论或技术问题为研究课题，利用已有的研究手段，进行严格的科研训练，进行临床应用和临床应用基础的研究，从中学会口腔临床科学研究方法，使其具有从事口腔临床科学研究的能力。
七、学位授予
完成培养方案所规定的各环节要求，成绩合格并通过论文答辩，经学位评定委员会审核，授予口腔医学硕士专业学位，颁发毕业证书和学位证书。
本培养方案从2012级口腔医学硕士专业学位研究生开始试行。