三年级下册《语文园地一》口语交际与习作

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美丽的小兴安岭
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百 里连成一片，就像绿色的海洋。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化 了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散 步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影 子。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实 实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里 升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利 剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上 盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的 大花坛。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹 来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡 萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的， 又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不 得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头 舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子， 有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座 巨大的宝库。
秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的 苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果 园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水 映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。 冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞 的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹 了。 我爱家乡的小河，一年四季都爱她。 我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景 色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地， 给人们送来丰收的欢乐。
时 间 先 后 顺 序
颐和园

移 步 换 景
北京的颐和园是个美丽的大公园。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱 子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273 间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千 幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢， 那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形 的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香 阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收 在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在 湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以 望见几座古老的城楼和城里的白塔。 从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有 好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛， 远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长 的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥； 桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子， 姿态不一，没有哪两只是相同的。 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细 游赏。
习作要求：
请选择一处向大家介绍。介 绍的时候，讲清这处风景在什么 地方，有哪些特点，要表达出对 家乡热爱的感情。 介绍时，要按一定的顺序把景 物的特点说清楚说具体；要充分 表达热爱家乡的感情。介绍时可 展开丰富的想象。

富饶的西沙群岛
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优 美，物产丰富，是个可爱的地方。（总写） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的， 浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不 平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的 像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身 披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满 彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子， 游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气 来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样， 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状 千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群 爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没 法逃跑了。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖 息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是 非常宝贵的肥料。（分写） 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设 事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。（分 写）
这段话写出了景物什么特点？
三、带着自己的感情写
我爱我的家乡 我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交 通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不 出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花…… 村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨 着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来 时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳 香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。 村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远 方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中， 小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏， 为家乡的景色增添了几分姿色。 荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了， 露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来 好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给 山村添上了一道美丽的风景线。 早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。 孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传 来一阵阵叫卖声…… 多美的家乡啊！我爱我的家乡！
1.选择你喜欢的一处景点介绍：可 以是自己家乡的景物，还可以是自 己亲自去过的地方。 2.介绍时要抓住一定的顺序。 3.叙述要清楚，其余同学认真听， 还可以提问。

1、先在四人小组里轮流说，其它同学可以 提问，可以补充， 2、然后推荐小组内说得最好的一个同学上 台说，比比哪个地方最美，哪个同学说得 最好。
1、观察
碧绿的荷叶 姿势万千的白荷花
2、想像
我忽然觉得自己仿佛 难道有许多快乐的孩 就是一朵荷花，穿着 子，躲在什么地方吹 雪白的衣裳….. 泡泡玩吗？….
二、抓住景物的特点写
三、描绘景物
1、描绘景物的特点 地上全是绿茸茸的小草，草里夹 着一些蓝色、紫色、鹅黄色的野花 …. 2、生动地描绘景物的特点 碧清的水流撞在岩石上，发出铃 铛摇动般的脆响－－“叮咚叮咚”， 大自然乐器奏出的音乐，在山谷里飘 荡。
我爱家乡的小河
我家的门前有一条小河。 记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗 的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈 笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此， “土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。 我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长 大。 春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条 上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。 小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学， 我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞 唱歌。 夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴， 河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游 累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好 吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄 昏送走一天的酷热。
家乡的一年四季
春回大地
万物复苏
百花齐放
夏季
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ季
冬天
口语交际:
介绍家乡的美景
能说、善说是一种能力 能听、善听是一种修养
一、按一定的顺序仔细观察景物， 按一定的顺序说。
1、按时间顺序 --春、夏、秋、冬 --早晨、中午、傍晚、晚 上 2、按空间顺序 --从远到近或从近到远 3、按从整体到局部或从局 部到整体的顺序
习作
写一处风景优美的地方
要求：
美丽的县城：县城高楼林立。
我的家乡纳雍县，是一座美 丽的城市。
街上人来人往，车水马龙，道 路两旁绿树成荫。
夜晚的县城最美，到处灯火通明，两 旁的街灯放射着耀眼的光芒。
最美丽的是广场，你看，灯光照 得犹如白天一样。
每当夜幕降临的时候，来广 场玩的人特别多。不一会，开始 喷水了，只见白色的水柱冲向高 空，顿时，水花四溅，真美！
远看百里杜鹃就是花的……
红的像……
粉红的像……
白色的像……
紫色的像……
半开的
未开的
威宁草海
二、全面观察、感受
用眼－－看 用鼻－－闻 用耳－－听 用手－－摸 用口－－尝
1、观
察
2、感 受
感觉 想象
例一：
《荷花》 《珍珠泉》
幽静的所在 深绿清澈的泉水 像一串串彩色珍珠的 水泡泡
我们的校园像花园，一年四季都有花儿 开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首 先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。 弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串 柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天， 凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷， 把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池 里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有 的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸 ……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。 它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色 舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿， 迎风起舞。