人文主义

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人文主义名词解释

人文主义名词解释

人文主义名词解释人文主义是一种重视人的价值、尊重人的尊严和自由的哲学思想和价值观,强调人的主体性和个体的自由发展。

人文主义的核心理念是将人的利益和幸福置于至高无上的地位,以人为本,关注人的自由、尊严和权利。

人文主义强调人的自由意志和自主选择,认为每个人都有权利追求自己的幸福和自我实现。

而人类的自由和尊严则是通过个体的发展和自我完善来实现的。

人文主义强调个体与集体之间的互动和平衡,主张人与人之间平等、合作和相互理解。

人文主义还关注人的精神层面和情感需求,强调人的内在世界和文化表达。

人文主义认为,人的精神世界和情感体验是人类独有的特质,也是人类最重要的财富。

因此,人文主义重视人的创造力、想象力和审美追求。

在教育领域,人文主义强调培养人的全面发展和个性特长,注重培养学生的批判思维和创造力。

人文主义教育关注学生的情感和人际关系,强调学生的自主学习和发展。

人文主义教育认为,教育应该培养学生的人文精神和人文素养,使他们能够成为有思想、有创造力和有社会责任感的公民。

在艺术领域,人文主义关注艺术的人文价值和艺术家的个体表达。

人文主义认为,艺术是人类自我表达和情感交流的媒介,通过艺术,人们可以更深入地理解人类的存在和意义。

人文主义艺术追求表达真实的人的内心世界和情感体验,强调艺术的人性和社会意义。

人文主义强调人与自然的和谐共存,主张人类要意识到自己是自然界的一部分,要尊重和保护自然环境。

人文主义认为,人类的生存和发展依赖于自然资源和生态环境,因此人类必须与自然和谐相处,保护和改善环境,以保障人类的持续发展。

总的来说,人文主义是一种关注人的价值、尊重人的尊严和自由的哲学思想和价值观。

它强调人的主体性和自由发展,关注人的精神层面和情感需求,强调人与人、人与自然的互动和和谐共存。

人文主义在教育和艺术领域中的理念和实践对于培养全面发展的公民和塑造美好社会具有重要意义。

人文主义

人文主义
从另一个角度说,人文主义并没有统一的定义。因为许多不同的人称自己或被称为人文主义者,而他们的世 界观以及他们对人的观念可能很不相同。有些人文主义观念互相之间非常矛盾。在自由民主的和新教或天主教的 思想学派中都有人文主义的派别。甚至古罗马的时候就已经有今天可以被称为人文主义的思想流式。那时的人文 主义当然与文艺复兴或启蒙运动的人文主义非常不一样。约翰·沃尔夫冈·歌德和弗里德里希·席勒的人文主义 往往被称为历史主义,而威廉·冯·洪堡的人文主义则与启蒙运动的人文主义完全不同。文艺复兴时期哲学被看 作是思想的根本,而在洪堡的时期科学被看作思想的根本。
辩证性评价
现代的人文主义开始于启蒙运动,在启蒙运动中人文主义被看做是不依靠宗教来回答道德问题的答案。在启 蒙运动的人文主义中,超自然的解释一般被忽略,人们将这种人文主义也称为“世俗人文主义”。
世俗主义又分为很多支流,例如无神主义、怀疑主义、理性主义,和启蒙运动以后所产生的种种学说流派。 世俗主义的基础信念是无神,因此研究道德、学问,不论是人伦、教育、科学等,都是从无神的观点出发。这股 思潮在十八世纪末,即美国立国期间,就盛行于南欧一带,尤以法国为甚,对于当代的文学、艺术、戏剧、教育 等,都带来极大的冲击。世俗主义者中,也有自称信有神的自然神论者,不过他们眼中的上帝是创造后便撤手不 顾,不管这个世界,所以他们的理论和无神论者如出一辙。世俗主义的思想,可说与基督教全面对立。基督徒相 信圣经是上帝的启示,相信有绝对的道德标准,人的自由须对上帝和对他人负责;世俗主义者不信上帝,不信圣 经是上帝的启示,他们鼓吹“自由、快乐、不受约束”。
艺术特征
现实主义与浪漫主义因素结合;表现人物激情,侧重道德心理刻画;采用民族语音写作,各国民族文学诞生; 创造新体裁,流浪汉小说。
简介

人文主义是什么

人文主义是什么

人文主义是一种哲学理论和一种世界观.人文主义以人,尤其是个人的兴趣、价值观和尊严作为出发点.对人文主义来说,人与人之间的容忍、无暴力和思想自由是人与人之间相处最重要的原则.现代的人文主义开始于启蒙运动,在启蒙运动中人文主义被看做是不依靠宗教来回答道德问题的答案.在启蒙运动的人文主义中,超自然的解释一般被忽略,人们将这种人文主义也称为“世俗人文主义”.在各个主要的宗教中也有人文主义,在这里一般人文主义与该宗教的信仰和传统相结合.也有的人文主义运动认为人有参加仪式和规则的需要并组织一定的团体来满足人的这种需要.人文主义作为历史概念在欧洲历史和哲学史中,人文主义主要被用来描述14到16世纪间较中世纪比较先进的思想.一般来说今天历史学家将这段时间里文化和社会上的变化称为文艺复兴,而将教育上的变化运动称为人文主义.人文主义这个词实际上很晚才出现,它来自与拉丁文中的humanitas,古罗马作家西塞罗就已经使用过这个词了.德国启蒙运动时代的哲学家将人类统称为Humanität,当时的人文主义者称他们自己为humanista.而Humanism这个词却一直到1808年才出现.定义人文主义并没有统一的定义,因为许多不同的人称自己或被称为人文主义者,而他们的世界观以及他们对人的观念可能很不相同.有些人文主义观念互相之间非常矛盾.在自由民主的、马克思列宁主义的和新教或天主教的思想学派中都有人文主义的派别.甚至古罗马的时候就已经有今天可以被称为人文主义的思想流式.那时的人文主义当然与文艺复兴或启蒙运动的人文主义非常不一样.约翰·沃尔夫冈·歌德和弗里德里希·席勒的人文主义往往被称为历史主义,而威廉·冯·洪堡的人文主义则与启蒙运动的人文主义完全不同.文艺复兴时期哲学被看作是思想的根本,而在洪堡的时期科学被看作思想的根本。

简述人文主义文学的基本特征

简述人文主义文学的基本特征

简述人文主义文学的基本特征
人文主义文学具有以下基本特征:
1. 关注现实世界和人类命运:人文主义文学强调对现实世界的关注,尤其是对人类命运和人类社会的思考。

通过对社会现实的描写和批判,以及对人性、道德和伦理的探讨,人文主义文学展现了人类的苦难和困境,并寻求对人类命运的改善。

2. 强调人的尊严和自由:人文主义文学认为人是自由和有尊严的存在,应该追求自由、理性和幸福。

这种思想挑战了中世纪的神学观念,强调了人的价值和重要性。

3. 多样化的人物形象:人文主义文学塑造了一系列丰富多彩的人物形象,这些人物具有鲜明的个性和独特的性格特征。

通过对人物内心世界的深入挖掘,人文主义文学揭示了人性的复杂性和多样性。

4. 反对禁欲主义和蒙昧主义:人文主义文学反对禁欲主义和蒙昧主义,主张追求快乐、理性和幸福。

这种思想强调了对个人幸福的追求,以及对人类社会的改良和进步。

5. 多样化的艺术手法:人文主义文学采用了多种艺术手法,包括现实主义、浪漫主义、讽刺和批判等。

这些手法使得人文主义文学在表现力上更加丰富和多样化。

以上是人文主义文学的基本特征,这些特征使得人文主义文学成为了一种独特和有价值的文学形式,对后世文学产生了深远的影响。

人文主义人生观价值观

人文主义人生观价值观

人文主义人生观价值观人文主义是一种关注人类尊严、自由、平等和个体价值的哲学观点。

人文主义的人生观和价值观强调个体的自由和尊重,以及对人类的全面发展和幸福的追求。

以下是对人文主义人生观和价值观的多角度全面回答:1. 尊重人的尊严,人文主义人生观认为每个人都具有独特的尊严和价值,无论其社会地位、种族、性别或其他身份特征如何。

每个人都应该被平等对待,享有基本的人权和自由。

2. 个体的自由和选择权,人文主义人生观强调个体的自由和自主性。

个人应该有权利自由地选择自己的信仰、追求自己的目标,并在不侵犯他人权利的前提下决定自己的生活方式。

3. 知识和教育的重要性,人文主义人生观认为知识和教育是个人发展和幸福的重要基石。

通过教育,人们可以获得批判性思维、人文科学和科学知识,从而更好地理解自己和世界,发展自己的潜力。

4. 社会正义和公平,人文主义人生观关注社会正义和公平。

它主张消除社会中的不平等和不公正,为每个人提供平等的机会和资源,以便他们能够实现自己的潜力并过上有尊严的生活。

5. 关怀他人和社会责任,人文主义人生观强调个人的责任感和对他人的关怀。

它鼓励人们关注社会问题,参与公益事业,并为他人的福祉和社会的进步做出贡献。

6. 科学和理性思维,人文主义人生观倡导科学和理性思维的重要性。

它鼓励人们依靠证据和理性来解决问题,反对迷信和盲从,以推动人类社会的进步。

7. 美的追求和艺术的重要性,人文主义人生观认为美和艺术对于个人的幸福和全面发展至关重要。

它鼓励人们欣赏艺术作品、文学、音乐和其他形式的创造性表达,以丰富个人的生活和人类文化。

总结起来,人文主义人生观和价值观强调个体的尊严、自由和平等,关注社会正义和公平,注重知识和教育,鼓励理性思维和科学方法,以及美的追求和艺术的重要性。

它提倡人们以关怀他人和社会责任的态度生活,并为实现个人的幸福和社会的进步做出贡献。

人文主义基本观点

人文主义基本观点

人文主义基本观点人文主义,说白了就是一种把“人”放在最重要位置的思想。

它讲的就是,不管是过去、现在还是未来,人始终是社会的核心,是一切思考和行为的出发点。

你看,现在我们常说“以人为本”,这不就是人文主义的精髓吗?人文主义其实就是要让我们意识到,人不仅仅是社会的组成部分,更是那个能够主宰自己命运、拥有自我价值的个体。

很多人可能会想,哦,这个概念挺抽象的,但其实它早就在我们身边了。

比如你日常生活中提到的“尊重个性”啦,“人权保障”啦,都是人文主义思想的一部分。

你想啊,在现代社会,咱们的生活虽然日益物质化、快节奏,但仍然有不少人坚守着那个“人应该得到尊重”的信念,不是吗?这就是真正的人文主义,它始终强调人的尊严和个性。

大家有没有注意到,人文主义还有一个重要的观点,那就是提倡人的自由和自主性。

嗯,说的简单点,就是人应该有选择自己生活方式的权力。

每个人都应该根据自己的兴趣、自己的天赋、自己的追求去选择人生的道路,而不是任凭外界的压力或传统的束缚。

比如说,现在很多人都提倡“做自己”,这是人文主义精神的一种体现。

它告诉我们,不要被社会的标准和框架所局限,勇敢地去追求自己的梦想。

你看那些敢于做出不一样选择的人,可能有人说他们很冒险,但从人文主义的角度看,他们不过是在争取自己的自由与尊严。

你说是不是?大家也许都有过这样的时刻——被工作、生活、甚至是亲戚朋友的期望压得喘不过气来,但你有没有发现,最终还是得回到自己内心,问问自己想要什么。

人文主义的核心,恰恰是让你找到那个属于自己的声音。

说到这里,可能有的小伙伴会觉得,这听起来有点理想化吧?难道每个人都能随心所欲,做自己喜欢的事?好像不太可能啊!确实,现实很骨感,很多人不得不在各种压力中妥协,做出一些不完全符合自己心意的选择。

但这并不意味着人文主义就没有用。

它其实是在告诉我们,无论多么困难,我们至少得保持对自由的渴望和对尊严的坚持。

你可能不能马上改变世界,但你可以改变自己对待世界的方式。

人文主义是什么?它有什么作用?

人文主义是什么?它有什么作用?

人文主义是什么?它有什么作用?人文主义是一种哲学思想,主张人类文化价值的彰显和推崇,关注人的自由、尊严和幸福,强调人性的尊重和保护。

它是一种充满人道主义味道的思想体系。

那么,人文主义具体意味着什么呢?它对我们的生活产生了什么样的影响呢?一、人文主义的本质人文主义不是一种狭隘的思想,而是一种全面的哲学思想,在各个领域都有着重要的影响。

其核心思想在于倡导人文精神,主张弘扬人性、发扬人类尊严和人权。

它关注人与社会群体之间的关系,重视人类的尊重和人权的保护,同时尝试回归人性的本质,探索人类生命的价值所在。

二、人文主义的作用1. 促进人与人之间的理解和和谐人文主义强调人性的尊重和保护,主张建立和谐、平等的人际关系,尊重不同个体之间的多样性和个性的独立性。

在这样的环境下,人与人之间的理解和和谐关系得以更好地建立。

2. 鼓舞人类寻求真理、美好和幸福人文主义本质上是一种对人类生命的关注和思考,它弘扬人类尊严和人权,倡导人性的自由、平等和幸福。

在这种理念的指引下,人类将更加积极地探寻真理、美好和幸福。

3. 强化个体的自我认知和内心成长人文主义关注个体,认为每个人都有价值和尊严。

它弘扬自由、平等和幸福,指引每个人更好地认知和把握自己,内心成长和自我实现。

4. 促进社会的进步和发展人文主义关注人类的本质和文明的基础,强调文化的贡献和创造性的推崇。

在这种理念的指引下,社会将更好地解决社会问题、探寻文明的进步路径。

结语人文主义是一种充满人道主义味道的思想体系。

作为一种哲学思想,人文主义强调人类的尊重和保护,重视人类的尊严和人权。

不仅具有很高的理论价值,更适用于指导实践。

它鼓舞人类寻求真正意义上的美好和幸福,给人类文明和社会发展指明了方向和动力。

同时,人文主义也提高了人们的个人素质和道德水平,推动了社会的进步和发展。

人文主义文化名词解释

人文主义文化名词解释

人文主义文化是一种强调人类尊严、价值和自由的文化观念。

它强调个体的发展、人类普遍的人权和自由、人类经验和智慧的重要性,同时也关注人类与自然环境的和谐关系。

以下是人文主义文化中一些常见的概念解释:
1.人的尊严:人文主义文化认为每个人都有内在的尊严和价值,无论其身份、背景、性别或文化差异。

它强调每个人都应该被平等对待,并享有基本的人权和自由。

2.人类中心主义:人文主义文化将人类置于文化和知识的中心,认为知识、艺术和科学研究应服务于人类的利益和幸福。

它强调人类的创造性、智慧和自主性。

3.文化多样性:人文主义文化鼓励尊重和欣赏不同文化、价值观和传统。

它认识到每个文化都有独特的贡献和视角,强调相互理解、包容和平等。

4.自由与人权:人文主义文化强调每个人都应该享有自由和基本的人权。

它倡导平等、民主、言论自由、宗教自由和权利平等的原则。

人文主义文化也积极推动消除歧视、压迫和剥削。

5.教育与知识:人文主义文化认为教育是培养人类全面发展的关键。

它鼓励批判性思维、自我实现和追求智慧。

人文主义文化也强调对艺术、文学、哲学和科学的重视。

人文主义文化对于促进社会和谐、推动公平正义、倡导人与人之间的尊重、关爱和合作具有重要意义。

它强调人类的团结、理性和同理心,旨在创造一个更美好的人类社会。

人文主义发展历程

人文主义发展历程

人文主义发展历程人文主义是一种尊重人的尊严和自由的思想体系和伦理观。

它强调人的主体性和自由意志,并认为人类的价值和目的在于追求个人的幸福和全面发展。

人文主义的发展历程可以追溯到古希腊和古罗马时期,但真正成为一种重要的思想流派始于文艺复兴时期。

文艺复兴时期是人文主义发展的重要阶段。

在这个阶段,人们开始重新关注古希腊和古罗马的文化和哲学。

人文主义者强调人的自由和多样性,追求自由的表达和思考。

他们对传统的教育和宗教观念持怀疑态度,主张个体自由的思考和学习,以提高人类的智慧和道德水平。

启蒙时代是人文主义思想得到深化和推广的阶段。

在启蒙运动中,人文主义者开始对社会和政治问题进行反思和批判。

他们主张人类解放和平等,反对封建专制和教权主义。

人文主义思想的领袖伏尔泰和卢梭在这个时期发表了一系列重要的著作,对后世产生了深远的影响。

19世纪是人文主义思想进一步发展的时期。

在这个时期,工业革命和社会变迁带来了一系列新的社会问题。

人文主义者开始关注社会不平等和人权问题,并提出了一系列的改革主张。

马克思和恩格斯的马克思主义思想在这个时期兴起,并对人文主义思想产生了重大的影响。

20世纪是人文主义思想进一步发展的时期。

在这个时期,人文主义者开始关注战争和暴力的根源,并提出了和平主义和非暴力的思想。

阿尔伯特·爱因斯坦和马丁·路德·金等著名人文主义者通过他们的言论和行动,鼓励人们追求和平与公正,反对暴力和压迫。

当代的人文主义思想已经变得更加多样化和复杂化。

在全球化和信息技术的冲击下,人们对文化的传统和身份认同提出了新的问题和挑战。

人文主义者试图寻找新的思想框架来解决这些问题,并推动社会的进步和发展。

总的来说,人文主义的发展历程是一个不断追求自由和平等的过程。

从文艺复兴到启蒙时代,从19世纪到20世纪,人文主义思想以不同的形式和内容在不同的历史时期得到发展和推广。

今天,人文主义思想继续影响着社会和个人的发展,促进了人类文明的进步和繁荣。

人文主义概念

人文主义概念

人文主义概念人文主义(humanism)是一种理论体系,该主义倾向于对人的个性的关怀,注重强调维护人类的人性尊严,提倡宽容的世俗文化,反对暴力与歧视,主张自由平等和自我价值,并发展成为一种哲学思潮与世界观。

人文主义:文艺复兴时期形成的思想体系、世界观或思想武器,也是这一时期进步文学的中心思想。

它主张一切以人为本,反对神的权威,把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。

宣扬个性解放,追求现实人生幸福;追求自由平等,反对等级观念;崇尚理性,反对蒙昧。

简要历程古希腊先哲从实际出发,以人为本,洞察宇宙,探索人生,他们的思想主张是西方人文主义思想的起源。

古希腊,古罗马文明之后,封建神学统治西方近千年,个人意识惨遭压制,人成了上帝的羔羊,人文主义思想几近湮灭。

文艺复兴中的思想巨人,以自己的作品抨击封建教会的虚伪和腐败,肯定人的价值和尊严,提倡追求自由和幸福,解放了人们的思想,"人文主义"旗帜高高飘扬。

宗教改革中"因信称义"的先定论",否定了教皇的绝对权威,是人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,人文主义思想得到进一步弘扬。

启蒙运动思想家高举理性的旗帜,批判宗教迷信,封建制度和一切不合理的现象,强调人的尊严,追求自由平等,主张人权神圣不可侵犯,人文主义思想达到新的高度。

人文主义特点第一,神学观点把人看成是神的秩序的一部分,科学观点把人看成是自然秩序的一部分,两者都不是以人为中心的,而与此相反,人文主义集中聚焦在“人”的身上,从“人”的经验开始。

第二,人文主义信念的第二个特点是,每个人在他或她自己的身上都是有价值的——我们仍用文艺复兴时期的话,叫做人的尊严——其他一切价值的根源和人权的根源就是对此的尊重。

第三,人文主义传统的第三个特点是它始终对思想十分重视,它一方面认为,思想不能孤立于它们的社会和历史背景来形成和加以理解,另一方面也不能把它们简单地归结为替个人经济利益或阶级利益或者性的方面或其他方面的本能冲动作辩解。

人文主义的名词解释是

人文主义的名词解释是

人文主义的名词解释是人文主义是一个涵盖广泛领域的概念,既可指代哲学思想,又可指向一种对于人性的关怀和尊重的价值观。

它的特点在于关注人的尊严、自由、个性以及人类文化的繁荣和发展。

本文将从不同角度解释人文主义的含义,探讨其起源和发展,并分析其在当今社会中的作用和意义。

首先,人文主义作为哲学思想,源自于古希腊和古罗马时期的人文思想家和哲学家。

他们强调人的自由意志和尊严,主张人应该追寻真理、关注道德和伦理,以及发展自己的智力和美感。

在中世纪的黑暗时代里,人文主义逐渐消退,但在文艺复兴时期再次兴起。

文艺复兴时期的人文主义者们追求知识的广泛,关注人的经验和感受,从而实现人类的全面发展。

其次,人文主义在现代社会中具有广泛的意义和影响。

在人文学科中,人文主义研究着人类的文化、历史和艺术,强调人类的价值和尊严。

它不仅是一种研究方法,更是一种关注人的精神和情感的态度。

人文主义在教育领域中也起到重要作用,培养学生的人文素质和人文精神,使其具备批判思考和理解不同文化的能力。

另一方面,人文主义也与社会公正和人权息息相关。

它关注社会中的不平等、歧视和压迫现象,并提倡平等、自由和尊重。

人文主义者们呼吁建立公正的社会制度和规范,使每个人都能享有平等和尊严的生活。

在当代社会中,人文主义的价值观在推动社会变革、保护弱势群体的权益等方面发挥着重要作用。

此外,人文主义还推动了科学和技术的进步。

人文主义认为科学技术应该为人类福祉和社会进步服务,而不应该成为剥削和压迫的工具。

人文主义者鼓励科学家和技术人员在研究与开发过程中考虑人类的价值和需求,以确保科技发展符合人类的利益和尊严。

最后,人文主义也在美学领域发挥着重要作用。

人文主义强调艺术的创造性和表达性,关注艺术作品与人的情感和体验的联系。

它认为艺术作为人类文化的重要表现形式,能够传递人类的智慧和感悟。

人文主义对于艺术的尊重和鼓励,为艺术家提供了创造和表达的自由空间,推动了艺术的繁荣和多样化。

什么是人文主义人文主义特点

什么是人文主义人文主义特点

什么是人文主义人文主义特点人文主义一直以来是诸多文学作品、哲学思考、文化传统、政治意识形态以及社会变革中的主题。

什么是人文主义呢?下面是整理的什么是人文主义,欢迎阅读。

什么是人文主义人文主义(humanism)是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀,注重强调维护人性尊严,提倡宽容,反对暴力,主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观。

人文主义词语概念人文主义:是文艺复兴时期形成的思想体系、世界观或思想武器,也是这一时期进步文学的中心思想。

它主张一切以人为本,反对神的权威,把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。

宣扬个性解放,追求现实人生幸福:追求自由平等,反对等级观念:崇尚理性,反对蒙昧。

人文主义,周易贲卦彖传:“观乎人文以化成天下。

”人为万物之灵,应致力于文明的进步,发扬人性,发挥人力,拥护人权,培养人格。

中国之人文主义,应推孔子之学说,“孔子首先肯定人在宇宙中最高贵的东西。

我是人,惟有人有‘我’的自觉。

…其精义所在,则为特别提出一个‘仁’字,作为奠定人伦基础和道德规范,故曰‘仁者人也’,‘仁者爱人’。

举凡一切可以使人成为更完美的说法,便是人文主义;讨论使人成为更完美的思想,便是人文思想。

”“孔子之人格,在于高明与博厚。

孔子之真诚恻怛,一面如天之高明,一面如地之博厚。

‘毋意、毋必、毋固、毋我’,一切无我无私之精神,岂能外于是?‘默而识之’,‘天何言哉,四时行焉,百物生焉,天何言哉!’一切天人合一之精神,岂能外于是?‘老者安之,朋友信之,少者怀之’‘鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?’一切仁以为己任之精神,岂能外于是?‘文王既没,文不在兹乎?天之将丧斯文也,后死者不得与于斯文也;天之末丧斯文也,匡人其如予何?’这一种对历史文化之使命感、责任感,何以过之!”---兹引国际君友会王爱君文集“人文主义”。

关于人文主义看法

关于人文主义看法

人文主义人文主义(humanism)是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀,注重强调维护人性尊严,提倡宽容,反对暴力,主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观。

词语概念:是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系、世界观或思想武器,也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。

它主张一切以人为本,反对神的权威,把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。

宣扬个性解放,追求现实人生幸福:追求自由平等,反对等级观念:崇尚理性,反对蒙昧。

简介:人文主义这个词实际上很晚才出现,它来自与拉丁文中的“humanitas”,古罗马作家西塞罗就已经使用过这个词了。

德国启蒙运动时代的哲学家将人类统称为Humanity,当时的人文主义者称他们自己为“humanista”。

而Humanism这个词却一直到1808年才出现。

人文主义是文艺复兴核心思想,是新兴资产阶级反封建的社会思潮,也是资产阶级人道主义的最初形式。

它肯定人性和人的价值,要求享受人世的欢乐,要求人的个性解放和自由平等,推崇人的感性经验和理性思维。

而作为历史概念的人文主义,则指在欧洲历史和哲学史中主要被用来描述14到16世纪间较中世纪比较先进的思想。

一般来说今天历史学家将这段时间里文化和社会上的变化称为文艺复兴,而将教育上的变化运动称为人文主义。

从另一个角度说,人文主义并没有统一的定义。

因为许多不同的人称自己或被称为人文主义者,而他们的世界观以及他们对人的观念可能很不相同。

有些人文主义观念互相之间非常矛盾。

在自由民主的、马克思列宁主义的和新教或天主教的思想学派中都有人文主义的派别。

甚至古罗马的时候就已经有今天可以被称为人文主义的思想流式。

那时的人文主义当然与文艺复兴或启蒙运动的人文主义非常不一样。

约翰·沃尔夫冈·歌德和弗里德里希·席勒的人文主义往往被称为历史主义,而威廉·冯·洪堡的人文主义则与启蒙运动的人文主义完全不同。

人文主义的定义

人文主义的定义

教会文学:又称僧侣文学,是中世纪欧洲盛行的长期占据统治地位的正统文学,主要指的是当时的教士和修士写的文学作品。

使用的文字主要是拉丁文、希腊文和教会斯拉夫文。

体裁有圣经故事、圣徒传、祷告文等。

文学题材大多取材于《圣经》,创作目的主要是宣传基督教教义,宣扬禁欲主义和来世主义思想。

骑士文学:骑士文学盛行于 11 至 13 世纪西欧封建制度巩固繁荣的时期,以法国的成就最高。

其基本内容是描写骑士爱情和他们的冒险,宣扬和美化骑士精神。

有骑士抒情诗和骑士叙事诗两种。

文艺复兴:是新兴资产阶级以人文主义为中心思想,借助于古代希腊文化中反映现实生活的文艺、朴素的唯物主义哲学和自然科学,以世俗的形式反对封建制度和宗教势力的思想解放运动和思想文化运人文主义:是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系、世界观或思想武器,也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。

它主张一切以人文本,反对神的权威,把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。

对“人”的肯定成了人文主义思想的核心。

人文主义内容:1.以人权反对神权,肯定人的价值,反对神统治一切。

2.以人性反对神性,用个性解放反对禁欲主义。

3.以人智反对神智,用理性反对蒙昧主义4.主张国家统一,反对封建割据。

人文主义文学:是文艺复兴时期欧洲文坛上占主导地位的文学思潮,就其本质而言是反映新兴资产阶级的思想情感和生活理想的,展示人的精神世界,情感特征,欲望要求成为人文主义文学的主题。

流浪汉小说:是欧洲近代小说的一种模式。

它基本上取材于现实生活,特别是城市平民生活;主人公大多为无业游民,作品在描写他们不幸命运的同时,也描写了其为生活所迫而进行的欺骗、偷窃和各种恶作剧,表现了不幸者的消极反抗情绪;在布局谋篇上,以主人公活动为线索,按主人公活动的足迹,通过主人公的亲身经历和所见所闻来安排各种生活场景。

充满辛辣讽刺,结构也有松散的缺点。

古典主义:古典主义国崇奉古希腊、罗马文学而得名。

它是法国封建王权和资产阶级相妥协的产物,以笛卡儿的唯理主义哲学为基础,强调理性原则,认为在文学创作中应该遵循理性。

人文主义的名词解释

人文主义的名词解释

人文主义的名词解释人文主义是一种关注人的自由、尊严和个性发展的思想和理念。

它强调人的价值和人的中心地位,在人与人以及人与社会的关系中,主张取代旧有的宗教、宰制性政治和传统的社会与道德规范。

人文主义的名词解释如下:1) 人文主义强调人的自由和尊严:人文主义认为人类是自由而有意识的个体,以自由作为最高的价值。

人们的尊严来自于这种自由,也来源于为他人和社会做出贡献。

它主张在个体自由的基础上,通过自主选择来实现个人价值的最大化。

2) 人文主义关注个体发展和成长:人文主义认为每个人都有潜力和能力,他们应该被鼓励和支持追求自己内心的热情和兴趣。

个体发展是人文主义的关键概念之一,它认为人的自我实现是每个人应该追求的目标,通过个体的发展和成长,人们可以取得个人满足感和幸福感。

3) 人文主义主张关爱与理解:人文主义强调人与人之间的关系以及人与社会之间的互动。

它倡导关爱他人、尊重他人的观点和体验,并通过互相理解来建立和谐的社会关系。

人文主义强调人的共情能力和同情心,倡导志愿服务和社区参与,通过为他人提供帮助和支持来培养人们对社会的责任感。

4) 人文主义追求人类进步与改善社会:人文主义认为人的发展和进步是社会的发展和进步的基础。

通过教育和知识的普及,人文主义倡导人们持续学习和追求真理,以促进人类文明的进步。

它主张通过人与人之间的合作和共同努力,改善社会公平和正义,创造良好的社会环境,使每个人都有平等的机会和权利。

5) 人文主义批判宗教和宰制性政治:人文主义倾向于批判传统的宗教、宰制性政治和观念,主张个体的自由和独立思考。

它强调理性思维和科学方法的重要性,主张用理性和证据来推动社会的发展和人的自由。

人文主义主张人类应该根据现实情况和科学知识来创造美好的未来,而不是依赖于宗教或政治的领导。

总之,人文主义是一种关注人的自由、尊严和个性发展的思想和理念。

它通过强调人的自由和尊严、关注个体发展、倡导关爱与理解、追求人类进步与改善社会等方式来塑造人们的价值观和人生态度。

人文主义、理性主义的概念

人文主义、理性主义的概念

人文主义、理性主义的概念
1、人文主义是文艺复兴时期形成的思想体系、世界观或思想武器,也是这一时期进步文学的中心思想。

它主张一切以人为本,反对神的权威,把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。

宣扬个性解放,追求现实人生幸福:追求自由平等,反对等级观念:崇尚理性,反对蒙昧。

2、理性主义是建立在承认人的推理可以作为知识来源的理论基础上的一种哲学方法。

17-18世纪间主要在欧洲大陆上得以传播,本质上体现科学和民主,是启蒙运动的哲学基础。

理性指能够识别、判断、评估实际理由以及使人的行为符合特定目的等方面的智能。

理性通过论点与具有说服力的论据发现真理,通过符合逻辑的推理而非依靠表象而获得结论,意见和行动的理由。

人文主义精神名词解释

人文主义精神名词解释

人文主义精神名词解释
人文主义精神是一种关注人类尊严、自由和价值的思想体系。

它强调个体的独
立性和自由意志,并认为人类的发展应该追求科学、艺术和道德的进步。

人文主义强调人类的尊严和价值,主张人类应当被视为理性、有感情和有自由意志的个体。

人文主义强调人类应该摆脱迷信和追求知识和智慧,以实现个人和社会的完善。

在人文主义精神的背景下,个人的自由和尊严被认为是至高无上的价值,而不
受任何形式的压制和剥夺。

人文主义倡导关注人类的幸福和福祉,并反对任何形式的暴力、歧视和不公正。

人文主义还强调人类创造力和艺术的重要性。

它认为艺术是人类表达内心感受、情感和思想的重要媒介,通过艺术的创作和欣赏,人类可以更加深入地理解自己和世界。

此外,人文主义强调人类的道德责任和关怀他人的重要性。

人文主义鼓励人们
培养同情心和善良,积极参与社会公益活动,并致力于建立一个充满尊重、平等和合作的社会。

总而言之,人文主义精神将人类的尊严、自由和价值放在优先位置,推动人类
追求科学、艺术和道德的进步,以实现个人和社会的完善。

人文主义文学主要内容

人文主义文学主要内容

人文主义文学主要内容
人文主义的主要内容有:主张一切以人为本,反对神的权威,把人从中世纪的神学枷锁下解放出来;宣扬个性解放,追求现实人生幸福;追求自由平等,反对等级观念;崇尚理性,反对蒙昧。

人文主义是文艺复兴时期形成的思想体系、世界观或思想武器,也是这一时期进步文学的中心思想。

人文主义者热情洋溢地肯定人的价值、尊严和力量,歌颂人的精神和肉体美,认为人有理性,有崇高的品质,有无穷的求知欲,可以创造一切。

“人”“神”之争,实质上反映了资产阶级和封建主阶级之间的斗争。

人文主义的内涵及其现实意义

人文主义的内涵及其现实意义

人文主义的内涵及其现实意义人文主义是一种复杂且具有深远意义的概念,其内涵涵盖了人类历史、哲学、艺术、文学等多个领域。

简而言之,人文主义强调人类作为个体的自由、尊严和价值,重视艺术与文化,倡导人性的发掘与完善,对于构建和谐社会、推动文化创新都有积极的意义。

人文主义的起源可以追溯到意大利文艺复兴时期,当时的人们通过对罗马文化的发掘和复兴,强调了自由、平等、尊严和人类本质等价值观念。

人文主义对于旧有的宗教和学术体系产生了巨大影响,许多思想家开始重新审视神学和形而上学的地位,探讨人类自身的存在与智慧。

随着时间的推移,人文主义逐渐从欧洲传入到其他地区,成为一种普遍认同的哲学思想,代表了人类前进的进步方向。

在当今世界,人文主义的意义更加显著。

社会的变革和发展,使得人们的需求在不断改变。

与此同时,全球化和信息化的发展更加强了文化多元性,推动着各种文化相互交融,需要更加开放的心态和对多元文化的尊重。

在这样的背景下,人文主义正成为建设人类社会的道德基础和精神支柱。

在这里,我们可以探讨人文主义的现实意义。

首先,人文主义使我们看待世界的角度更加开放。

传统的经济学和政治学往往把人类和社会看作是冷静理性的与条理分明的超集合,忽略了人类内在的情感、文化、历史和生态等多个方面。

人文主义则强调个体的经验、文化遗产与情感世界,以人为本,把人性的内涵也纳入到社会学与政治学中。

以此为基础的新人文主义视野,可以更好地理解社会矛盾和社会变革的根源,对于解决社会问题、重塑社会价值观、推动文化与经济发展都具有指导性的作用。

其次,人文主义强调了人与人之间尊重和理解的重要性。

随着全球化和信息化的发展,世界上不同的人、文化和民族之间的交往趋于浓密。

同时,这种交往往又伴随着文化冲突和社会分化,我们需要通过人文主义的观点来理解和推动这样的交往。

人文主义强调了多元文化之间的尊重和理解,倡导不同文化间的包容与平等。

这种文化相互交融的力量,使人们有了对多元文化的理解,对世界的看法也变得更具有开放性。

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西方人文主义精神的起源和发展
时间(公元前5世纪)
、背景
智者学派(普罗塔戈拉)
1.起源 苏格拉底 二者主张的异同点 影响
/意义
背景、时间(14C-17C )、中心(意大利→英国) 文艺复兴 主要人物(但丁、薄伽丘、彼得拉克、莎士比亚) 影响/意义
2.发展(复苏)
背景、时间(16C-17C )、中心(德国)
宗教改革 马丁路德
影响/意义
二者都反对神权的统治
背景、时间(17C-18C )、中心(法国)
霍布斯、洛克
3.成熟 启蒙运动 伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
康德
启蒙运动反对封建王权的统治
启蒙运动形成了较完整的理论体系:①”三权分立”—民主制度的理论依据②”主权在民”—构建了资本主义共和体制的社会蓝图
政治:法国资产阶级较为强大,封建统治危机;中国还没有
出现资产阶级,清政府采取措施强化中央集权
和明末清初的思想比较 经济:法国资本主义经济发展成熟;中国资本主义经济萌芽
发展慢,小农经济根深蒂固
文化:法国人文主义传播;中国长期受儒家思想统治。

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