探究--比较物体运动快慢(初中 物理教案)

第二节探究——比较物体运动的快慢

教学目标：

1 知识与技能：理解速度的定义、公式、单位、物理意义；初步了解路程-时间图像描述直线运动。

2 过程与方法：重视比较物体运动快慢的方法，渗透控制变量的思想。

3情感态度价值观：通过比较物体运动快慢的活动，使学生体会物理的严谨和辩证思想，体会数学方法在物理中的应用。

教学重点和难点：

1．重点：比较物体运动快慢的方法、速度的概念．

2．难点：速度图像．

教学方法：采用引导启发式与学生探究式相结合。充分发挥学生课堂活动的主体性

课前准备：

教学器材：学生分组实验器材（小车、斜面、停表、刻度尺）

动画《百米赛跑比较运动的快慢》．

教学过程设计：

板书设计

第二节探究-比较物体运动的快慢

1 比较物体运动快慢的方法

A 相同的时间，比较路程的长短；

B 相同的路程，比较时间的长短。

2 速度

定义：物体单位时间内通过的路程

公式：V=S/t

单位：m/s km/h 1 m/s=3.6 km/h

3 匀速直线运动图像法

作业布置

课后习题完成《课课精练》相应习题