亟待拯救的文明古国教案

作者：丁晓平

人民版历史上重大改革回眸

专题六：一亟待拯救的文明古国

【教学目标】

1、知识与能力：比较工业革命后埃及与欧美列强发展的差距，认识到埃及面临的严峻形势和必须改革以求发展的紧迫性，并进一步训练学生的比较与分析能力。同时，认识英法入侵埃及的史实和对其侵略行为进行评价，培养学生客观、公正地看待历史事物的思维能力。

2、过程与方法：通过多种途径搜集、归纳工业革命后欧美列强，特别是英法经济增长、殖民扩张的历史事实与贫穷落后的埃及进行对比，讨论近代埃及面临的严峻形势。学会查阅资料的一般方法，运用比较法和阅读法学习和解决有关问题。

3、情感、态度与价值观：通过本课的学习，使学生明白，一个国家或是一个民族，如果盲目的闭关锁国、固步自封、不思进取，终究会落伍，跟不上时代的步伐，会被其他民族所侵略。一个国家或一个民族只有看到自己的不足，不断的向世界看齐，时刻调整自己的发展战略，才能在历史道路上走得更长远。对培养当代学生勇于肩负振兴中华民族伟大事业的历史使命和爱国的革命精神具有重大的教育意义。

【教学重点与难点】

1、重点：认识18世纪末19世纪初埃及面临的内忧与外患，了解埃及人民不屈不挠抗击外来侵略的史实。

2、难点：通过对18世纪末19世纪初埃及面临的内忧与外患，以及埃及与西方列强发展的巨大差距史实的学习，理解只有打开国门，输入西方近代科学技术，进行改革才是近代埃及走向富强的必由之路。

【教法】

讲述法：对历史史实和人物事迹进行讲述，以达到绘声绘色为讲述目标。

讲解法：主要是对学生难懂的史实和知识点采用此法。

材料法：结合丰富的历史材料、图像等材料对主要的史实和问题进行分析、解决。演示法：利用历史材料、人物图像向学生展示，加深学生对该事件或该人物的印象和记忆。

【教具】

本课使用的教具有：黑板、粉笔、多媒体以及相关材料。

【课时】一个课时

【课型】讲授新课

【讲授新课】

课前准备

师：上课！

生：老师好！

师：同学们好！请坐！

师：请同学们把课本翻到68页。

导入设计

师：同学们知道四大文明古国是指哪几个国家吗

生：古中国、古印度古巴比伦、古埃及

师：同学们说得对，就是这四个古国。

师：正如我们所知的，埃及是一个历史悠久的文明古国，它留给后世许多灿烂的文化。然而，不幸的是，这样的文明古国在16C开始走向没落。特别是在18C 末至19C初，埃及远远落后于西方，最终导致西方殖民者对其侵略。为了赶走外来侵略，赢得埃及真正的独立，于1814年——1849年间埃及进行了一场著名的改革——穆罕默德·阿里改革。阿里为什么要改革？阿里改革前埃及面临怎样的严峻形势？带着这些问题我们今天来学习阿里改革前的埃及——亟待拯救的文明古国（板书）。

教学过程

师：我们先来学习本课的第一个子目

一、资本主义文明的冲击（板书）

师：首先，同学们先看看68页上的这幅18C末的埃及地图，然后说说埃及的地理位置。

生：亚、欧、非三大洲交界地带，地理位置优越。

师：结合地理常识和这幅埃及地图，我们知道，埃及处在亚、欧、非三大洲的交界地带，是东西方交通要冲和贸易必经之地。所以说，埃及的地理位置和战略地位及其重要。

师：也正因此，埃及自古以来就成为外来侵略者觊觎的目标。公元1517年，奥斯曼帝国攻入埃及，推翻埃及马木鲁克王朝，埃及变为奥斯曼帝国的一个行省。从此，帝国素丹委派总督对埃及进行近400年的统治。

师：18C中后期欧美进行了一场生产技术大革命，同学们知道是哪次吗？

生：工业革命，第一次工业革命……

师：对，就是工业革命。18C中后期，欧美主要资本主义国家开始了工业革命，工业革命开展后，资本主义世界生产力获得巨大进步。随着工业革命的发展，主要资本主义国家为了抢夺原料产地和销售市场，开始展开了殖民争夺和侵略。而此时处在奥斯曼帝国统治下的埃及社会状况是怎样的呢？

师：18C末奥斯曼帝国统治下的埃及（板书）

师：此时埃及在奥斯曼帝国和马木鲁克封建统治下处于四分五裂、经济凋敝、人民困苦的状况。

政治上：奥斯曼帝国只是维系着形式上对埃及的统治，实际统治权落入埃及统治

集团马木鲁克手中；统治集团争权夺利，内战不断，社会动荡不安。

马木鲁克：马木鲁克在阿拉伯语中是“奴隶”的意思。是中世纪服务于阿拉伯哈理发的奴隶兵，主要效命于埃及的阿尤布王朝。是从中亚、高加索等地购买来的奴隶，大多是突厥人、蒙古人、希腊人。在阿尤布王朝充当宫廷奴仆和近卫军。随着哈里发的势微和阿尤布王朝的解体，他们逐渐成为强大的军事统治集团，并建立了自己的马木鲁克王朝，统治埃及达三百年之久（1250年—1517年）。

经济上：盛行土地包税制度，经济衰退，土地荒芜，水利工程残破失修。加之，战争、饥荒和瘟疫，人口锐减，劳动力匮乏。因此此时的埃及经济发展水平比欧洲落后了几个世纪。

包税制：是在1517年奥斯曼土耳其帝国征服埃及后，在埃及开始推行的一种土地赋税制度，18C末，在全埃及盛行起来。主要是指埃及当局政府将大量的官田（包税地)通过招标或社会契约的方式承包给包税人（包税人大多是埃及的统治阶级马木鲁克人），包税人只须预付一年的税款即可获得包税地并可在其包税领地享有绝对权力（包税权）。可自由征收领地的赋税。包税人为了获得尽可能多的赋税额，通常把其包税地分成小块租给农民，向农民勒索高额赋税。导致农民阶级同统治阶级矛盾非常尖锐。

军事：内战不断。

外交上：奉行闭关锁国，极力阻止西方近代先进科学技术的输入。

师：好，这就是18C末埃及国内的社会状况，我们也从政治、经济、军事、外交等方面来看此时的西方。

师：此时的西方，政治上，实行代议制，君主立宪制或共和制，进入资本主义社会；经济上，工业革命发展，极力拓展原料产地和商品销售市场；军事上，船坚炮利；外交上，西方主要资本主义国家为了争夺原料产地和商品销售市场进行殖民扩张。

师：通过以上对埃及和西方的比较，我们知道18C末的埃及和西方主要资本主义国家的差距很大。所以说，贫穷落后、贸易地位和战略地位非常重要的埃及面临着西方资本主义侵略的危险。

师：正值埃及人民迫切需要打破盲目闭关自守的状态，应对西方工业文明的挑战，奋起直追的时候，英法的入侵打断了这一进程。

师：好，我们来学习——法国入侵埃及（板书）

(二)法国的入侵埃及

师：埃及处亚、欧、非三大洲连接点。它北临地中海，与西欧隔海相望；东临红海，与印度洋紧密相连；是东西方贸易必经之地（西亚至欧洲；从红海至欧洲）。师：1498年达伽马在非洲最南端发现好望角至印度（东方）贸易的新航线，大部分东、西方贸易走的是这条航道，严重影响了埃及的贸易地位。但此航线航程较远，故仍有阿拉伯半岛和印度的商品从埃及输往欧洲等国。埃及的贸易地位任然很重要。

师：18C中后期，随着工业革命深入发展和殖民扩张的需要，英法两国都认识到埃及的重要性，开始在埃及展开争夺。