现代汉语.ppt

My sister works in a factory, and my brother on a farm.
刘校长在施工现场找到了李艳芬， 准确地说应该是前刘校长找到了现 任主任李艳芬。
We talked of ourselves, of our future, of the journey, of the weather, of each other——of everything but our host and hostess.
我们谈到自己，谈到前途，谈到旅程， 谈到天气，谈到彼此的情况——谈到 一切，只是不谈我们的男女主人。
He is learning, isn’t he？
A parrot can talk like a man. The family is the unit of society.
• March 1913 found me working in a small construction firm.
曹军方连船舰，首尾相接，可烧而
走也。《资治通鉴·赤壁之战》
登泰山而小天下。《孟子·尽心上》
吾谁欺？欺天乎？《论语》 盖有之矣，我未之见也。《论语》
陈胜者，阳城人也。《史记》 贡之不入，寡君之罪也。《左传》
• 子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不 知，而不愠，不亦君子乎？”
语素
词
wenku.baidu.com
词组
语
句子
法
语篇
3、语法的性质
一本书 一棵树 一个人 一辆车 一支笔……
语法规则：数词＋量词＋名词
她是大学生。 小王学英语。 同学们喜欢看电影。 新来的那位同学喜欢看电影吗？ ……
语法规则：主语＋谓语＋宾语
• 语法的性质之一：
抽象性 （规则而非实例）
• 语法的性质之二：
文言语法与现代汉语语法有哪 些是不一样的？
翻译成汉语：
The school children play happily at the seaside every weekend.
每个周末学生们都在海边高兴地玩。
2、语法学流派
（1）传统语法 （2）结构主义语法 （3）转换生成语法
（1）时间关系
传统语法：20世纪前占主导地位。 结构主义语法：20世纪30年代产生，
30-50年代渐占主导地位。 转换生成语法：20世纪50年代末产生，
是目前国际上最有影响的语法学派。
（2）研究取向
• 传统语法：规范型 • 结构主义语法：描写型 • 转换生成语法：解释型 It is I.——It is me. Whom did you choose yesterday? Who did you choose yesterday?
？我儿子钱少，急得吃不下，睡不 着。
甲：“走，到酒楼撮一顿!” 乙：“我不去! 我没钱!”
？乙：“我不去! 我钱少!”
（3）比较语法 汉语~藏语
汉语：他 喝 酥油茶。 拉萨话：他 酥油茶 喝。
（4）对比语法
The school children play happily at the seaside every weekend.
• 直译：
别人不知道【自己】，而【自 己】不生气，不也【是】君子吗？
• 语法的性质之二：
稳固性（渐变性）
• 语法的性质之三：
民族性
英语：be、am、is、are、was、were、 being、been
汉语：是
我是学生～I am a student. 他是学生～He is a student.
• What has happened to you? • An idea suddenly struck me. • Not a sound reached our ears. • A great elation overcame them. • Excitement deprived me of all power
of utterance.
• I do not teach because teaching is easy for me.
• All that glitters is not gold.
语言的异族敏感性
不识庐山真面目 只缘身在此山中
2、语法是什么
• 满天的星斗装扮着美丽的夜空。
• 四周是丛密的绿树，脚下是一片芳 草地。
• The forty years, 1840—80, brought almost ten million migrants to America.
• His first day in London started with a morning visit to the British Museum.
二 语法学的种类
1、语法学的分支 2、语法学的流派 3、教学语法与科研语法 4、我们所要学的语法
1、语法学分支
历史语法：研究语法现象的历史发展 描写语法：研究一定时期的语法现象 比较语法：比较亲属语言的语法 对比语法：比较不同系属语言的语法
（1）历史语法
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为 之而寒于水。
他是学生。 ——He is a student.
老师昨天赞扬了他。
——The teacher praised him yesterday.
• 一本书 one book
• 两本书 two books
领属关系：
my desk～我的桌子
语法
语法是组词造句的规则，具 有抽象性、稳固性和民族性。
4、 “语法”术语的含义 （1）客观语法 （2）语法学说
现代汉语
教师：李晋霞
第一节 语法概说
一、什么是语法 二、语法学的种类 三、现代汉语语法研究简介 四、现代汉语语法的特点 五、现代汉语语法的学习
一 什么是语法
1、汉语有没有语法 2、语法是什么 3、语法的性质 4、 “语法”术语的含义
1、汉语有没有语法？请举例说明 汉语语法的规则。
请举例说明英语语法的规则
霜叶红于二月花
（2）描写语法 书包里有巧克力～书包里是巧克力 我在北京住了三年
→ 现在不在北京住了 我在北京住了三年了
→ 现在还在北京住
他有三个孩子。 →他只有三个孩子。
没钱——钱少 解放初期《白毛女》 有钱人结亲讲穿戴，我爹没钱不能买
后来电影《白毛女》 有钱人结亲讲穿戴，我爹钱少不能买
• 那一年，我到美国看儿子。没多久， 害了一场大病，需要住院治疗。我 儿子没钱，急得吃不下，睡不着。