五年级语文上册第五单元试卷及答案

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密

校名 班级

姓名 座号

密 封 线 内 不 得 答 题

五年级语文科第五单元检测卷

评分：______

一、 基础。（52分）

1、给下面带点的字选择正确的读音，画“√”。（10分）

剖．开（p ōu p āo ） 迂．回(y ū y ú) 造诣．(y ì zh ǐ) 拘．束(j ū j ǖ) 魅．

力(m èi w èi)

撇捺．(n à n ài) 事例．(li è l ì) 塑．料 (s ù su ò) 隶．书(l ì l ǜ) 驰骋．(h én ɡ ch ěn ɡ) 2、我会写谐音歇后语。（8分）

（1）小葱拌豆腐—— （2）隔着门缝吹喇叭—— （3）上鞋不用锥子—— （4）外甥打灯笼—— （5）孔夫子搬家—— （6）四月的冰河—— （7）我还会写两句课外积累的：

① ② 3、猜字谜。（6分）

（1）一口吃掉牛尾巴。（ ） （2）七十二小时。（ ） （3）一箭穿心。 （ ）

（4）三人同日来，喜见百花开。（ ）

（5）十个哥哥力量大，一切困难都不怕 。 （ ） （6）再会。（ ）

4、画出广告词中的错别字再改正。（4分）

（1）随心所浴（ ） （2）骑乐无穷（ ） （3）默默无蚊（ ） （4）饮以为荣（ ） 5、根据课文内容填空。（24分）

（1）汉字大约产生于 ，它经历了漫长的演变过程： 、 、

、 、 、 、行书。

（2）东晋的大书法家 的代表作是《兰亭序》，被称为 。 （3）书法字体，各具特长。 ，古色古香。行书 ，正楷 。狂草 ， 。

（4）文房四宝指 、 、 、 。 （5）王懿荣是第一个发现和研究 的人。

（6）东汉 改进了造纸技术，造纸变得比较容易了。

（7）活动计划一般包括 、 、 、 等。 二、阅读。（23

分）

（一）课内阅读（8分）

这是一个多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你心情飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？

为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字， 给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！

1、根据课文内容解释下列词语，并用这个词语造个句子。（4分=2+2）

无穷无尽：

造句： 2、用“——”画出文中的排比句。用“﹏﹏”出文中反问句。（2分） 3、为什么说“中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？”（2分）

（二）课外阅读（15分）

蚕

①她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。那是一种用细细的，柔(ru ǎn) 的，若有

②但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡去。她做了许多梦，那是关于花和草地的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦……

③在梦里，她得到了安宁和欣(wèi) ，得到了力量和热情，得到了关于生的可贵。当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她使用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的茧。果然，新光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒，使她陶醉。她简直要跳起来了！她简直要飞起来了！一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的时候，背上长出了两片粉嫩的(chì) 膀。从此，她便记住了这一切，她把这一切告诉了子孙们：你织的茧，得你自己去咬破！

④蚕，就是这样

．．一代代地传下来。

1．在“”里填上合适的字。（4分）

2. 文章运用的修辞方法有：（3分）

3.用“○”圈出划线句子中描写蚕动作的词语。（3分）

4．最后一自然段中，“这样”的意思是：

（２分）

5.本文赞颂了蚕怎样的精神？

（3分）三、习作。（25分）

通过这次综合性学习，你一定有很多感受和收获吧？这次习作可以写一份调查报告（街道上的用

字规范等），可以写你和汉字的故事，也可以写自己学习后的收获和感受。

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密

校名 班级

姓名 座号

密 封 线 内 不 得 答 题

五年级语文科第五单元检测卷

一、基础。（52分）

1. p ōu y ū y ì j ū m èi n à

l ì s ù l ì ch ěn ɡ （每个1分）

2.（1）一清（青）二白 （2）名（鸣）声在外 （3）真（针）好

（4）照旧（舅） （5）净是输（书） （6）开动（冻）了

（7）①四两棉花——谈（弹）不上 ②梁山泊军师——无（吴）用 （答案不唯一） （每空1分）

3.告 晶 必 春 克 观 （每个1分）

4.欲 其 闻 引 （每个1分）

5.（1）四千多年前 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书

（2）王羲之 天下第一行书

（3）篆书隶书 流畅 端庄 奔放 凤舞龙翔 （4）笔 墨 纸 砚 （5）甲骨文 （6）蔡伦

（7）活动时间 活动内容 参加人员 分工情况 （每空1分） 二、阅读。（23分） （一）课内阅读（8分）

1. 没有尽头，没有限度。 造句略 （各2分）

2.排比句：在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。

反问句：在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此 丰富的书法瑰宝？ （各1分）

3. 因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。（2分）

（二）课外阅读（15分）

1.软 怨 慰 翅 （每空1分）

2.拟人 排比 比喻 （每个1分）

3. 醒来 咬断 咬破 （各1分）

4. 自己织茧、自己咬破 （2分）

5.蚕敢于突破自己，战胜自己。（意思对即可）（3分）