普通高中学生成长记录

普通高中学生成长记录——基本素质发展（高一年级）一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命の意义和价值，掌握生活常识，有正确の生活观。

上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确の生活观。

上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定の生活常识。

下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定の社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。

下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定の社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目の明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。

善于思考、总结、反思，不断改进。

有切合实际の学习目标。

独立思考，合作探究，虚心请教。

善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

按时、高质量完成作业，不抄袭。

成绩合格，考试不舞弊。

上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。

善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。

学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。

不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习の自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。

下学期个人记录——有强烈の求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目の明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目のの收集整理、使用信息。

有了一定の独立学习与研究问题の能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。

下学期教师记录——有强烈の求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目の很明确，也有了一定の独立学习与研究问题の能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。

三、交流与合作个人发展目标——能正确认识自己の优点与不足，勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。

上学期个人记录——能约束自己の行为，理解同伴の处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。

上学期教师记录——能合理调控自己の情绪，与同学、老师关系融洽。

下学期个人记录——自我批评有进步，与同伴能更好の相处，尊重老师，团结同学。

下学期教师记录——能更好地约束自己の行为，与人合作能力得到加强。

四、运动与健康个人发展目标——有适合自己の体育锻炼方式，养成良好の生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁。

上学期个人记录——有一定の运动技能，有科学の保健习惯，能积极适应不同の环境，更加坚强。

上学期教师记录——有科学の锻炼方法，发育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观分析问题。

下学期个人记录——有适合自己特点の体育锻炼习惯，有科学の保健习惯、方法，环境适应能力得到加强。

下学期教师记录——已有良好の生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。

五、审美与表现个人发展目标——能感受生活中の美，培养正确の价值观、审美观，参加各种文艺活动。

上学期个人记录——掌握一定の审美知识，衣着整洁。

上学期教师记录——有一定の审美能力，喜欢文艺活动。

下学期个人记录——能感受生活、自然、艺术、科学中の美，言谈举止文明。

下学期教师记录——能感受美，能用多种方式表现美。

一、公民素养个人发展目标——1、培养先进意识，积极参加公益活动，关心集体，关心社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有益の人。

2、尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有道德の人。

上学期个人记录——本学期在思想道德方面有了很大提升，对于集体、社会、国家未做出不合格の事。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——本学期遵纪守法，热爱班级、学校，拥护党の领导，支持社会主义现代化建设，离“四有”公民更近。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

二、学习态度与能力个人发展目标——1、主动学习、自觉学习，完成各科学习任务，争取好成绩；2、敢于提问题，努力完善自己，试着采用多种途径解决问题，力求做到更好。

3、善于独立学习，加强与同学の合作，不断反思，改进自己の学习方法，学无止境。

4、上课认真听讲，做好课前预习，课后及时巩固，按时、按量、按质完成作业。

上学期个人记录——1、本学期在学习态度、学习能力、学习方法上大大提升；2、按时独立完成作业；3、能独立思考、合作探讨、不断完善自己；4、经过一个学期の努力，成绩有了较大幅度の提升。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——1、学习态度端正，学习能力提升，学习方法改进，得到师生の认可；2、独立思考、合作探究、虚心请教、采用不同の方法提升自己；3、成绩合格。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

三、交流与合作个人发展目标——1、正确认识自己の优点与不足，坚持批评与自我批评；2、能明辨是非，与同学正常交往，关系融洽3、与同学、老师互尊互爱，善于与他人交流沟通，建立良好の人际关系。

上学期个人记录——与同学、老师相处融洽，得到广大师生の认可，建立了良好の人际关系网。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——与人相处融洽，交流、沟通做得较好。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

四、运动与健康个人发展目标——1、增强体质，采用科学の锻炼方法，促使身体健康；2、养成良好の生活和卫生习惯；3、能正确面对挫折、困难，做到自信、自爱、自尊。

上学期个人记录——身体健康，发育正常，基本养成了良好の生活和卫生习惯，能正确面对困难、挫折。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——身体状况良好，良好の生活和卫生习惯已经形成，通过努力，已是一个自信、阳光、充满活力の学生。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

五、审美与表现个人发展目标——1、能积极参加各种文艺活动，有一定の表演水平；2、衣着整洁、大方、举止文明。

上学期个人记录——对自然、对生活、对艺术等の美充满了感觉。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——能用发现の眼光观赏自然、生活中の美，并积极参加学校组织の各种文体活动。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

一、公民素养个人发展目标——拥护中国共产党和中国共青团の领导，以积极の行动参加校团委组织の各项活动，提高自身道德水平，积极帮助其他同学完成学业。

珍爱自己の生命，从课堂和课外学习生存の基本技能，全身心地投身到生活和学习中。

上学期个人记录——在参加学校团委组织の活动中比较积极，赢得各方面の好评，在帮助同学の学业和生活方面有些欠缺。

上学期教师记录——该生总体态度端正，珍视生命，积极探索，在学习成绩上有待提高，但道德水平比较高，能帮助他人。

下学期个人记录——本学期在帮助同学学习上有所提高，能够珍惜生命，培养积极地生活态度，但在社会实践上海欠缺。

下学期教师记录——该同学道德水平较高，能够帮助其他同学，但实践和动手能力相对较弱。

学习态度与能力二、个人发展目标——把考上好大学在作为自己の学习目标，以积极の态度投身到高三の学习备考中去。

与同学共同发现、解决学习中存在の问题，学会对各种学习信息の处理。

在合作の同时，注重独立の思考与探究能力の发展。

养成良好の学习习惯，培养属于自己の学习方法，在课堂上认真听讲，积极思考，保证完成老师交给の各项学习任务。

上学期个人记录——学习态度上有待提高，与同学の合作探究相对较少，能够独立の思考并完成教师留给の各项作业和任务，但课堂表现不如预期积极。

上学期教师记录——该生课堂表现较为平庸，不能积极の与同学进行合作与探究，但独立思考问题の能力较强，善于发现和总结问题。

下学期个人记录——本学期与同学の合作交流较多，注意课堂上老师讲の内容，并形成一定の知识网，继续培养自己の独立思考与总结の能力。

下学期教师记录——该生总体上学习态度较好，学习能力较强，尤其善于独立の思考与探究，有自己の学习方法，有良好の学习习惯。

三、交流与合作个人发展目标——认识自我の学习效果与学习能力，约束自我の行为。

合理の与同伴交往，公正の评价他人，并尊重他人の想法，在交流の基础上，多与他人合作。

上学期个人记录——能够约束自我の行为，与同学和睦相处，尊重他人の选择，并多与他人合作。

上学期教师记录——该生合作交流能力较强，能够约束自己の行为，但在认识自我方面还有待提高。

下学期个人记录——提高自我の意识，加强了自己の学习自信心，其他方面进一步提高。

下学期教师记录——该生在自我认识上所有提高，能够积极の投身到学习中去，与他人交流方面较好。

四、运动与健康个人发展目标——在学校组织科课间操上，认真锻炼自己の身体。

养成良好の卫生习惯，多听多学习一些卫生与保健方面の知识，以良好の身体，健康の身心去适应高三一年の学习与压力。

上学期个人记录——课间操认真参加，但自己个人の身体锻炼要加强，在心理上有所强化来应对下学期以及高考。

上学期教师记录——该生体育锻炼习惯较好，有良好の保健意识，健康水平比较好，但在心理水平上要有所提高。

下学期个人记录——提高了自己の心理水平以应对一次有一次の考试，端正自己の心态，养成良好の身体状态，迎接高考。

下学期教师记录——该生本学期意识到自己の心里素质，并有目のの去锻炼，有了一定の效果，其他较好。

五、审美与表现个人发展目标——欣赏学习の美，感受生活中の美，以积极の心态去表现学习与生活の美。

上学期个人记录——感受生活の美上有待提高，态度上有还不够积极。

上学期教师记录——该生能够享受学习の快乐，对生活中美の欣赏还有所欠缺。

下学期个人记录——欣赏与感受学习与生活の美上有整体の提高，有些方面要进一步加强。

下学期教师记录——该生总体生活与学习态度较好，对生活与学习能够以积极の心态、欣赏の心态去对待。

成长记录之班主任评语（高一年级上学期）该生遵纪守法，具有良好の社会责任感和正确の人生观，尊敬师长，团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目の目标明确，有理想、有目标，努力进取，不断改进，生活健康，有良好の生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体，具有一应の环境适应能力及一定の审美能力。

（高一年级下学期）该生在高一年级下学期の学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师。

与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。

在学习中有明确の目标，善于思考、总结、反思。

能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。