常州市新北区实验中学数学教研组

常州市新北区实验中学数学教研组

2009-2010第一学期工作总结

新北区实验中学曹敏

一、工作思路

本学期我组坚持“加强师德形象，创造出色成绩”的工作方针，努力提高我组的教学质量。基于我组青年教师较多的状况，我们为本组成员提供了学习和展示风采的平台，抓好青年教师的队伍建设，促进我校数学教师的专业化发展。

二、工作总结

从2009年9月1号开学至今，我们数学教研组主要做了以下工作：

1.加强理论学习与培训：

1）期初组织本组教师学习新课程理论，组织教师积极参加市区组织的各项培训工作。参加了西藏民族中学、市北

实验中学、花园中学、翠竹中学等学校的交流活动。曹

敏参加了参加宜兴实验中学全国课改论坛听课、交流活

动，吴亚红、曹敏、陈静参加了为期4天的南通《打造

高效的课堂》培训活动，汤久妹、朱晓玲参加了在徐州

举行的江苏数学优质课评比观摩活动，吴亚红、高茹参

加在南京举行的新课程研讨暨表彰大会。结合区教研室

要求组织本组成员学习研讨了学生良好的学习习惯和良

好的教师教学习惯。

2）加强了对本组教师的学科专题培训活动，每次培训都有明确的培训内容。如10月份，我校邀请了区教研室万主

任作“如何说课、评课”的讲座，得到了本组成员的一

致好评。

2.关于教研组建设

1）本学年，我们召开了期初工作会议。要求教师牢牢抓住课堂45分钟，把课堂教学的住阵地真正搬到课堂中。要

求教师精选、精讲、精练习题，精批作业。宁可教师多

费时，不让学生做废题。课堂上真正推进分层教学，力

争让好学生“吃得好”、中等生“吃得饱”、学困生“吃

得了”。

2）制定本组成员三年成长计划与青蓝接对工程，找到自己成长的目标，并对照目标找出差距，并为之努力，以求

早日实现。制定好目标后督促每位教师要经常反思对照，

不让目标的制定落空，而要让成长落于实处、细处。

3）加强三个备课组的建设，原则上我们每周二下午为教研活动时间，每周四下午第一、二节课为备课组活动时间。

全体备课组成员通教材，通本章内容。教材的组织安排、

重点难点、目标设置、教法学法等。用这一段时间来弥

补三个备课组不在一起工作的缺憾。

4）组织好各备课组期中期末质量分析和总结工作。

3.关于教学工作

1）10月份，新北区教学开放日活动在我校进行，朱奕、周立言两位教师对外开课，课题分别为《旋转》、《解一元

二次方程》。高级教师和有称号的教师分别在本月开课：曹敏《圆》、刘仁兴《矩形菱形正方形（2）》、吴亚红《用

字母表示数》、巢晓娟《《矩形菱形正方形（3）》、陈静《《矩

形菱形正方形（1）》。对新教师教学中存在的不足与问题

进入深入交流分析，帮助其查找原因，改进措施，使他

们尽快适应新环境、新生活。

2）在区教研室万主任的牵头下我组开展了连续三个礼拜主题为“如何设置有效的问题串”的教学活动，并和国际

学校一起参与了该活动。我组花丽芬开课《用一元一次

方程解决实际问题》、曹宣开课《梯形的中位线》、高茹

《圆与圆的位置关系》。安家中学也与我校进行了交流活

动。听了何科俊的《用一元一次方程解决实际问题》、张

蓓蓓的《中心对称图形复习课》、王丹娟的《确定角的条

件》课后开课老师与听课老师一对一地交流、探讨，不

断总结、反思，把优秀教师的先进教学方法与理念应用

到自己以后的教学中。汤久妹与圩塘中学同课异构：《一

元二次方程（1）》受到了听课教师的一致好评。

3）11月，我校组织了新进教师亮相课，曲凤琴开课《用一元一次方程解决实际问题》采用“集体诊断”等方式，

帮助新教师尽快进入角色，尽早走向成熟。

4）我组何英、俞艳参加区骏马杯说课上课比赛，分获二、三等奖。两次帮助彭菲、陈洁、汤久妹参加市教坛新秀

称号，教学能手磨课《用字母表示数》、《旋转》。彭菲、

陈洁获市教坛新秀称号，汤久妹获教学能手称号。

5）12月的春蕾杯优质课比赛中，我组18位教师参加了说课评课比赛，张蓓蓓、曹宣、高茹、陈静、朱晓玲获一

等奖。《对数学概念教学的一点思考》获区论文评比三等

奖、《“学案”让“教案”锦上添花》获区论文评比二等

奖。陈静的论文《另辟蹊径、润物无声》获区论文评比

二等奖。周立言的论文《走进生活、感悟数学、体验数

学魅力》区论文评比一等奖。何英的论文《浅谈中小学

数学衔接的体会和做法》发表在常州教育报上，朱奕论

文《初中优秀生的消极心理分析和矫治策略》获省师陶

杯三等奖。

三、今后教研组努力方向

1）准备以课为载体，带领组员把如何评课从理论水平向实践操作靠拢，让每个人都能有所提高。今后，

我还会带领教师一起学习如何说课，如何写教学案

例、论文，如何上概念课、习题课、复习课等，带

领大家由“职业型”向“研究型”转变。

2）继续开展骨干教师、高级教师示范课，为青年教师提供学习的机会。继续开展“春蕾杯”优质课竞赛，

用课堂为教师设置台阶，提供不断提高自身素质的

舞台，促进优秀教师群体的形成。

3）做好每次检测命题人员命题人员安排的工作，组织好期中、期末试卷的评阅、分析、归纳总结，改进

和弥补措施实施等工作。

4）加强对本组教师尤其是年青教师的随堂听课工作，加大对备课本、作业本的检查力度。

5）继续组织校级课题《初中数学课堂中有效练习的设计与科学讲评》和《初中数学课堂教学结构优化的

研究》和省级课题《新课程背景下本区中学数学教

研组有效建设的研究》，研究适合本校学情的习题选

编工作。

6）继续加强校际交流，向兄弟学校，名牌学校取经学习。

在全组人员的共同努力下，相信一支特别有凝聚力与战斗力的优秀教师队伍很快就会形成。

2010-1-26