《拓印树叶真有趣》教案-【通用,经典教学资料】

《拓印树叶真有趣》教案

教学目标 :

1.通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想。

2．通过欣赏与制作活动,提高学生的审美、创造能力.,培养学生热爱大自然的情感。

3.通过组合、剪贴、装饰,提高学生的想象力、动手的能力，培养学生对美术活动的乐趣，体验创造的快乐。

教学重点与难点:

重点：学生学会拓印，激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。

难点：引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。

课前准备:

课件、树叶、A4纸、油画棒、几幅树叶画、几幅树叶拓印画、固体胶

教学过程 :

(一)、新课导入：

１.出示树叶

2.想一想,比一比,能用叶子摆出什么图形。

（二）、新课讲授:

１．师:有同学会说，老师拓印是什么呀？请同学们伸出你们的手，看看手指上有什么?(指纹)对，手指上有一条一条的线组成的图案，有的线是突出了的,有的是凹进去的,那老师把一个手指头涂上颜色,印在纸上，会出现什么?这就是拓印。

2.师:我们这堂课要学习拓画的制作，方法是怎样的,教师简单复述，并示范拓画方法。第一步,同学们想好摆什么东西,第二步,摆，第三步：粘，第四步：拓。

3．师:大家完成的不错，看看手里的拓好的叶子,是不是还是叶子的样子？现在看着老师的画，老师要做什么呢？添画,让学生添画教师在拓画上进行添画,“你觉得他像什么？能不能把你的画变得有趣点呢?”

４.课件展示,拓展思维:师：现在这有一幅树叶画,请同学们仔细观察，谁能说说你观察出来了什么?颜色丰富，形状不同师：哦,观察得真仔细。所以我们不光可以拓印，还可以用彩笔画出一部分。

5.Ａ、树叶拼贴画,叶画表现的是什么内容?由哪些形状的叶子做成的?

B、拓印叶画欣赏,这幅画拓印的内容是什么?怎样安排画面不显得不空。

6.师：现在请同学们以小组为单位，讨论设计一幅什么作品。

（三）、动手实践,小组合作：

1．学生分小组合作完成一幅画,教师巡视指导,对优秀作品及时表扬。

２.给你的画变一个有趣的小故事,分享创作的快乐。

讲评展示：

学生自己贴设计作品在黑板上,采取学生自评、小组互评、教师点评的方式。

14.我要的是葫芦