连续梁桥课程设计
两跨连续梁课程设计
两跨连续梁课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握两跨连续梁的结构特点、力学特性及设计原理；2. 使学生了解两跨连续梁在不同工程中的应用，并能运用相关公式进行简单计算；3. 引导学生了解并掌握两跨连续梁施工图的基本表示方法。
技能目标：1. 培养学生运用力学知识分析两跨连续梁受力情况的能力；2. 培养学生根据实际工程，制定两跨连续梁设计方案的能力；3. 提高学生运用专业软件或工具进行两跨连续梁结构分析的计算能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对桥梁工程及结构设计的兴趣，激发学生的求知欲；2. 培养学生具备团队协作精神，能够在设计过程中积极沟通、共同解决问题；3. 引导学生关注桥梁工程的社会价值，提高学生的社会责任感和使命感。
课程性质：本课程为专业实践课程，旨在让学生将所学的理论知识运用到实际工程中，提高学生的实践能力。
学生特点：高二年级学生，具备一定的力学基础，对实际工程有好奇心，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力和创新能力。
通过课程目标分解，使学生在完成课程学习后，能够达到预定的学习成果，为后续相关课程和实际工程打下坚实基础。
二、教学内容1. 两跨连续梁结构概述- 桥梁工程中两跨连续梁的应用背景及重要性- 两跨连续梁的结构特点及力学优势2. 两跨连续梁设计原理- 梁的理论基础：弯曲、剪切、扭转等基本受力分析- 两跨连续梁的设计流程及关键参数选择3. 两跨连续梁受力分析- 静力分析：支座反力、弯矩、剪力、挠度计算- 动力分析：自振特性、响应谱分析4. 两跨连续梁施工图表示方法- 施工图的基本表示方法：平面、立面、剖面图- 施工图的识读与绘制技巧5. 两跨连续梁设计实例分析- 实际工程案例介绍- 设计方案的制定与优化6. 两跨连续梁设计软件应用- 常用桥梁设计软件的介绍与操作- 利用软件进行结构分析及优化教学内容安排与进度：第1-2周：两跨连续梁结构概述、设计原理第3-4周：两跨连续梁受力分析第5-6周：两跨连续梁施工图表示方法第7-8周：两跨连续梁设计实例分析及软件应用本教学内容根据课程目标，结合教材相关章节，注重科学性和系统性，旨在帮助学生掌握两跨连续梁设计的基本理论和方法，提高实践能力。
等截面连续梁课程设计
等截面连续梁课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解等截面连续梁的基本概念，掌握其力学特性。
2. 学生能掌握等截面连续梁的内力分析方法，包括剪力图和弯矩图的绘制。
3. 学生能运用力学原理，解释等截面连续梁在实际工程中的应用。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，解决等截面连续梁的简单实际问题。
2. 学生能通过计算软件，进行等截面连续梁的模拟分析和内力计算。
3. 学生能准确绘制等截面连续梁的剪力图和弯矩图，并进行合理的误差分析。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对桥梁工程和建筑结构的兴趣，提高对工程学科的认识。
2. 学生在学习过程中，培养合作精神，学会分享和互助。
3. 学生通过学习等截面连续梁，认识到科学知识在实际工程中的重要性，增强社会责任感。
针对课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标具体、可衡量，旨在使学生掌握等截面连续梁的基本知识和技能，同时培养他们的情感态度和价值观，为后续相关课程的学习打下坚实基础。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估的实施。
二、教学内容1. 等截面连续梁的基本概念与力学特性- 梁的定义、分类及等截面连续梁的特点- 等截面连续梁的支座类型及支座反力分析2. 等截面连续梁的内力分析- 剪力图和弯矩图的绘制方法- 支座反力、剪力和弯矩的相互关系- 连续梁的内力分布规律3. 等截面连续梁在实际工程中的应用- 桥梁工程中连续梁的设计与应用- 建筑结构中连续梁的受力分析及优化4. 计算软件在等截面连续梁分析中的应用- 常用计算软件的选择与操作- 模拟分析、内力计算及结果验证5. 实际案例分析- 选择具有代表性的等截面连续梁工程案例- 分析案例中的设计原理、计算方法和施工技术教学内容按照教学大纲安排，依次涵盖等截面连续梁的基本概念、内力分析、实际应用、计算软件应用及实际案例分析。
教材章节关联紧密，确保教学内容科学、系统。
在教学过程中，教师需关注学生对各知识点的掌握情况，并根据进度适当调整教学策略。
连续梁桥设计
目录1 前言 ........................................................................................................................................................ - 1 -1.1 桥梁工程发展的意义.................................................................................................................. - 1 -1.2 桥梁建设的现状.......................................................................................................................... - 1 -1.3 设计过程中要解决的问题和采用的手段、方法...................................................................... - 1 -1.4 设计成果及意义.......................................................................................................................... - 1 -2 设计资料 ................................................................................................................................................ - 2 -2.1 工程概况 ..................................................................................................................................... - 2 -2.2 技术标准 ..................................................................................................................................... - 2 -2.3 地质条件 ..................................................................................................................................... - 2 -2.4 构思宗旨 ..................................................................................................................................... - 2 -3 方案比选 ................................................................................................................................................ - 3 -3.1 设计方案 ..................................................................................................................................... - 3 -3.2 方案比选 ..................................................................................................................................... - 4 - 4上部结构设计 ......................................................................................................................................... - 4 -4.1 尺寸拟定 ..................................................................................................................................... - 4 -4.2 结构自重作用效应计算.............................................................................................................. - 7 -4.3 汽车荷载作用效应计算............................................................................................................ - 14 -4.4 预应力钢束估算及布置............................................................................................................ - 27 -4.5 预应力损失及有效预应力计算................................................................................................ - 31 -4.6 截面演算 ................................................................................................................................... - 36 -5 下部结构设计 ...................................................................................................................................... - 39 -5.1 桥墩设计 ................................................................................................................................... - 39 -5.2 基础设计（刚性扩大基础）.................................................................................................... - 42 -6 施工方案 .............................................................................................................................................. - 43 -7 结束语 .................................................................................................................................................. - 45 - 参考文献 .................................................................................................................................................. - 46 - 致谢 ........................................................................................................................................................ - 47 -1 前言1.1桥梁工程发展的意义桥梁事业的迅猛发展，带来的效益，以及社会对桥梁的需要，桥梁既是一种功能性的结构物也往往是一座立体的造型艺术工程，是一处景观，具有时代的特征。
变截面连续梁桥课程设计
变截面连续梁桥课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习变截面连续梁桥的相关知识，使学生掌握连续梁桥的基本概念、结构特点、受力分析及设计计算方法。
在知识目标方面，要求学生能够理解连续梁桥的定义、分类及其在工程中的应用；掌握连续梁桥的主要受力构件及其受力特点；熟悉连续梁桥的设计计算原理和方法。
在技能目标方面，要求学生能够运用所学知识对简单的变截面连续梁桥进行受力分析和设计计算；能够阅读和理解相关工程图纸和技术文件。
在情感态度价值观目标方面，通过课程学习，使学生认识到桥梁工程对于社会经济发展的重要性，增强其对桥梁工程学科的兴趣和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括连续梁桥的基本概念、结构特点、受力分析及设计计算方法。
首先，介绍连续梁桥的定义、分类及其在工程中的应用，让学生了解连续梁桥的基本概念。
其次，讲解连续梁桥的主要受力构件及其受力特点，使学生掌握连续梁桥的结构特点。
然后，介绍连续梁桥的设计计算原理和方法，让学生学会如何对变截面连续梁桥进行设计和计算。
最后，通过实例分析，使学生能够将所学知识应用于实际工程项目中。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课。
包括：讲授法，用于讲解连续梁桥的基本概念、结构特点、受力分析及设计计算方法；讨论法，学生就某一问题进行讨论，培养学生的思考和表达能力；案例分析法，通过分析实际工程项目，使学生能够将所学知识应用于实际；实验法，安排学生进行桥梁模型实验，增强其对桥梁工程的认识。
四、教学资源为了保证课程的顺利进行，我们将准备以下教学资源：教材，为学生提供系统的学习资料；参考书，丰富学生的知识储备；多媒体资料，包括图片、视频等，帮助学生形象直观地理解课程内容；实验设备，用于开展桥梁模型实验，提高学生的实践能力。
通过这些教学资源的运用，我们将为学生提供一个全面、丰富的学习环境。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生在课程学习中的表现和成果，我们将采用多种评估方式相结合的方法。
连续梁桥设计word版
目录1 前言 ......................................................................... - 1 -1.1 桥梁工程发展的意义...................................................... - 1 -1.2 桥梁建设的现状.......................................................... - 1 -1.3 设计过程中要解决的问题和采用的手段、方法................................ - 1 -1.4 设计成果及意义.......................................................... - 1 -2 设计资料 ..................................................................... - 2 -2.1 工程概况 ............................................................... - 2 -2.2 技术标准 ............................................................... - 2 -2.3 地质条件 ............................................................... - 2 -2.4 构思宗旨 ............................................................... - 2 -3 方案比选 ..................................................................... - 3 -3.1 设计方案 ............................................................... - 3 -3.2 方案比选 ............................................................... - 4 -4上部结构设计.................................................................. - 4 -4.1 尺寸拟定 ............................................................... - 4 -4.2 结构自重作用效应计算.................................................... - 7 -4.3 汽车荷载作用效应计算................................................... - 14 -4.4 预应力钢束估算及布置................................................... - 27 -4.5 预应力损失及有效预应力计算............................................. - 31 -4.6 截面演算 .............................................................. - 36 -5 下部结构设计 ................................................................ - 39 -5.1 桥墩设计 .............................................................. - 39 -5.2 基础设计（刚性扩大基础）............................................... - 42 -6 施工方案 .................................................................... - 43 -7 结束语 ...................................................................... - 45 -参考文献 ...................................................................... - 46 -致谢 ......................................................................... - 47 -1 前言1.1桥梁工程发展的意义桥梁事业的迅猛发展，带来的效益，以及社会对桥梁的需要，桥梁既是一种功能性的结构物也往往是一座立体的造型艺术工程，是一处景观，具有时代的特征。
连续梁桥毕业设计 精品
目录第一章绪论 ..................................................... - 1 -1.1桥梁概述 (1)1.1.1 桥梁建设的重要性........................................... - 1 -1.1.2 桥梁的组成与分类........................................... - 1 -1.1.3 我国桥梁建筑的成就及现状................................... - 2 -1.1.4 展望21世纪的桥梁工程发展趋势.............................. - 3 -第二章方案比选 ..................................................... - 5 -2.1比选原则 (5)2.2比选方案 (5)2.2.1 方案设计................................................... - 5 -2.2.2 方案比选及最终确定......................................... - 8 -2.3上部结构尺寸拟定及内力计算.. (9)2.4本桥主要材料 (10)2.5悬臂浇筑施工程序 (11)2.6设计计算依据 (13)第三章预应力混凝土连续梁桥主梁内力计算 ............................ - 14 -3.1建立有限元模型 (14)3.2最大悬臂时内力计算结果 (14)3.3中跨合龙后的内力计算 (16)3.4活载内力计算 (18)3.5支座沉降次应力图 (24)3.6活载组合 (30)3.6.1 主力组合.................................................. - 30 -3.6.2 主力+附加力组合........................................... - 36 -第四章预应力钢束的估算及布置 ...................................... - 43 -4.1钢筋的估算 (43)4.2 计算结果 ......................................... 错误！未定义书签。
四跨连续梁课程设计
四跨连续梁课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握四跨连续梁的基本概念、结构特点和受力分析。
2. 使学生了解四跨连续梁在工程中的应用，理解其设计原理和计算方法。
3. 引导学生运用数学、物理知识，解决四跨连续梁的相关问题。
技能目标：1. 培养学生运用力学原理进行四跨连续梁受力分析的能力。
2. 提高学生运用公式和计算方法，解决实际四跨连续梁设计问题的能力。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，通过小组讨论，共同解决复杂的工程问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对土木工程领域的兴趣，激发学生探索科学技术的热情。
2. 引导学生关注我国桥梁建设的发展，增强国家荣誉感和使命感。
3. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的学习习惯。
课程性质分析：本课程为高中物理与数学的跨学科课程，以四跨连续梁为载体，结合力学、数学等知识，培养学生的实际应用能力。
学生特点分析：高中学生具有较强的逻辑思维能力和一定的数学、物理基础，对工程问题有一定的兴趣和好奇心。
教学要求：1. 结合实际工程案例，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 注重理论知识与实际应用的结合，培养学生的实践能力。
3. 采用小组讨论、问题导向等教学方法，引导学生主动探究、积极思考。
二、教学内容1. 四跨连续梁的基本概念与结构特点- 梁的定义与分类- 四跨连续梁的结构组成与受力特点- 案例分析：国内外典型四跨连续梁工程2. 四跨连续梁受力分析- 静力平衡方程- 受力分析原理与方法- 弯矩、剪力、轴力的计算3. 四跨连续梁设计原理与计算方法- 设计原理与原则- 材料力学性能与截面尺寸选择- 计算方法：弯矩分配法、弹性支座法等4. 四跨连续梁工程应用案例- 案例一：某城市跨江大桥四跨连续梁设计- 案例二：某高速公路四跨连续梁施工- 案例分析与讨论5. 实践操作与小组讨论- 设计简单的四跨连续梁结构- 小组合作，进行受力分析与计算- 汇报与交流，总结经验教学内容安排与进度：第一课时：四跨连续梁基本概念与结构特点第二课时：四跨连续梁受力分析第三课时：四跨连续梁设计原理与计算方法第四课时：四跨连续梁工程应用案例与实践操作第五课时：小组讨论与汇报交流教材章节：《物理》第十章：力学在实际工程中的应用《数学》第四章：平面几何与立体几何在实际工程中的应用三、教学方法为了提高教学效果，充分调动学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：- 对于四跨连续梁的基本概念、受力分析原理等理论知识，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握课程核心内容。
(35+50+35)m三跨连续梁课程设计设计说明书
西南交通大学本科毕业设计（35+50+35）m预应力混凝土连续梁桥上部结构设计年级：2007级学号：20070410姓名：王利强专业：土木工程指导老师:姚昌荣2011年6月院系土木工程学院专业土木工程年级 2007级姓名王利强题目（35+50+35）m预应力混凝土连续梁桥上部结构设计指导教师评语指导教师 (签章) 评阅人评语评阅人（签章）成绩答辩委员会主任（签章）年月日毕业设计任务书班级:土木工程2007 詹班学生姓名:王利强学号：20070410发题日期：2011年4月完成日期:2011年6月题目：(35+50+35）m预应力混凝土连续梁桥上部结构设计1、本论文的目的、意义根据教育部指示，毕业设计是高等工科院校本科培养计划中的最后一个教学环节,目的是使学生在学完培养计划所规定的基础课,技术基础课及选修专业课程之后，通过毕业设计这一环节，较为集中和专一地培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识和基本技能，分析和解决实际问题的能力。
和以往的理论教学不同，毕业设计是要学生在老师的指导下，独立的、系统地完成一个工程设计，以期能掌握一个工程设计的全过程，在巩固已学课程的基础上，学会考虑问题,分析问题和解决问题，并可以继续学习到一些新的知识，有所创新。
2、设计原始资料(1）主要技术指标:①孔跨布置：(35+50+35）m预应力混凝土连续梁桥；②荷载标准:公路—Ⅰ级荷载、人群荷载 3kN/m2、二期恒载65kN/m;③桥面宽度：车道宽2×8.5m+两侧人行道宽2×3。
25m+中央分隔带2m=25。
5m;④桥面纵坡： 0% 桥面横坡：2％的人字排水坡；⑤支座强迫位移：基础不均匀沉降按边支座沉降1cm,中间支座沉降1。
5cm计；⑥温差变化：顶板日照温差按新规范温度竖向温度梯度曲线考虑，体系温度按＋25℃,－15℃考虑;⑦桥轴平面线型：直线;⑧地震基本烈度：地震动峰值加速度0。
2g，设防烈度为8度;⑨施工方法：考虑经济效益及便于施工，采用满堂支架法；⑩设计速度：80km/h。
预应力混凝土连续梁桥施工(铁路工程施工课程设计)
兰州交通大学博文学院———预应力混凝土连续梁桥施工专业：土木工程*名：***学号：********班级：2010级土木15班指导教师：**日期：2013-06-25预应力混凝土连续梁桥施工摘要连续梁桥是工程上广泛使用的一种桥型,它不但具有可靠的强度,刚度及抗裂性,而且具有行车舒适平稳,养护工作量小,设计及施工经验成熟的特点。
设计一座梁桥必须从桥跨布设,尺寸拟定,钢束布置以及施工方法等方面综合考虑,还要充分考虑设计参数和环境影响。
大跨度预应力混凝土连续梁桥T构悬臂施工时由于个体差异大，在相同的设计条件下，由于混凝土的非匀质性、施工人员配备、施工材料的特异性以及外界环境条件的不同，其线形控制、应力控制、稳定性控制等都不尽相同。
本文主要对连续梁悬臂施工对大跨度连续梁桥的施工控制作及施工过程中的常见问题进行简要分析。
关键词：预应力、连续梁桥、设计、施工控制、箱梁。
一、施工概述预应力混凝土连续梁桥在施工过程中常常会出现体系转换，因此施工阶段的应力与变形必须在结构设计中予以考虑。
不同的施工方法，在施工各阶段的内力也不同，有时结构的控制设计出现在施工阶段。
所以，对连续梁桥，设计与施工是不能也无法截然分开的，、结构设计必组考虑施工的方法、施工内力与变形，而施工方法的选择应符合设计的要求，形成设计与施工互相制约、相互配合、不断发展的关系。
回顾混凝土连续染桥的发展，可以浦楚地着到:施工技术的发展对桥架的跨径、桥梁的线型、截面型式等方面起粉皿要的作用。
初期的混凝土连续梁桥采用搭设支架就地浇筑的施工方法，桥梁的跨径多为30-40m，由于施工工期长，并耗用大蚤木材，因而建造连续梁桥数量很少。
六十年代初期，蔽竹施工方法从钢桥引入预应力混凝土桥后，使预应力混经土连续梁桥得到了迅速发展。
它可以不用或少用支架，不影响河道通航，将桥梁逐段惫价施工，其跨越能力已进展到200M以上，因而扩大了混凝土连续梁桥的适用范围。
连续梁桥因具有跨径大、造型协调、行车条件优越等特点，使预应力混凝土连续粱桥在近20年来在桥梁方案的竞争中常常取胜。
桥梁工程课程设计说明书(1)
----连续梁桥
学院：交通学院 专业：土木工程（路桥） 学号：44110819 姓名：郑华凯 指导老师：田立华 时间：2014-10-20
目
录
1 结构布置与尺寸拟定………………………………………………2 2 毛截面几何特性计算………………………………………………5 2.1 施工阶段——简支梁状况……………………………………5 2.2 使用阶段——连续梁阶段……………………………………5 2.3 特征截面的毛截面特性………………………………………5
3 内力计算………………………………………………………6
3.1 恒活载换算及行车道板计算…………………………………6 3.2 活载的横向分布系数计算……………………………………9 3.3 恒载及活载内力计算………………………………………13 3.4 温度应力计算………………………………………………17 3.5 基础沉降内力………………………………………………20 3.6 内力组合……………………………………………………21 3.7 内力包络图…………………………………………………23
f1
13.616 EI C 2l 2 mc
(4-1)， f 2
23.651 EI C 2l 2 mc
(4-2)
式中： f1 ， f 2 ——基频，Hz，计算连续梁冲击力引起的正弯矩效应和剪力效应 时，采用 f1 ；计算连续梁冲击力引起的负弯矩效应时，采用 f 2 ；
l ——计算跨径， m ；
1 e ai ， n ai 2
a
2
i
48.05
E ——混凝土弹性模量， Pa ；
I C ——梁跨中截面惯性矩， m 4 ； mc ——结构跨中处的单位长度质量，kg/m, mc =G/g;
简支连续梁课程设计
简支连续梁课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握简支连续梁的基本概念、受力分析和设计方法。
具体目标如下：1.知识目标：a.了解简支连续梁的定义和特点；b.掌握简支连续梁的受力分析方法；c.学会简支连续梁的设计步骤和方法。
2.技能目标：a.能够运用力学原理分析简支连续梁的受力情况；b.能够运用设计软件或手绘方式完成简支连续梁的设计；c.能够对简支连续梁的结构进行优化。
3.情感态度价值观目标：a.培养学生的创新意识和团队合作精神；b.增强学生对工程实践的兴趣和责任感；c.培养学生关注社会发展和解决问题的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.简支连续梁的基本概念和特点：介绍梁的分类、简支连续梁的定义和特点；2.简支连续梁的受力分析：讲解梁的荷载、内力分布和剪力图的绘制；3.简支连续梁的设计方法：介绍梁的设计原则、步骤和方法，并进行案例分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解梁的基本概念、受力分析和设计方法；2.案例分析法：分析实际工程中的简支连续梁设计案例，引导学生运用所学知识解决实际问题；3.讨论法：学生进行小组讨论，分享设计经验和心得；4.实验法：安排实验室实践活动，让学生动手操作，加深对梁的理解。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的PPT，生动展示梁的受力分析和设计过程；4.实验设备：准备适当的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本节课的评估方式将包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，以了解学生的学习状态；2.作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生的理解和应用能力；3.考试：安排期末考试，全面测试学生对简支连续梁知识的掌握程度。
两跨连续梁的课程设计
两跨连续梁的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解两跨连续梁的基本结构特点，掌握其力学原理。
2. 学生能够运用相关公式，计算两跨连续梁的支反力、内力和位移。
3. 学生能够掌握两跨连续梁在不同工况下的受力分析，了解其稳定性和强度计算。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，解决实际工程中两跨连续梁的相关问题。
2. 学生通过小组合作，提高沟通协作能力和问题解决能力。
3. 学生能够运用绘图软件，绘制两跨连续梁的示意图，提高空间想象能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过本课程的学习，培养对桥梁工程的兴趣和热爱，增强对我国桥梁建设成就的自豪感。
2. 学生在学习过程中，树立正确的工程观念，认识到工程与实际生活的紧密联系。
3. 学生能够培养团队协作精神，尊重他人意见，提高自身的综合素质。
课程性质：本课程为高中阶段物理学科的一部分，主要针对两跨连续梁的力学分析，具有较强的理论性和实践性。
学生特点：高中学生具有一定的物理基础和数学运算能力，对实际工程问题感兴趣，但可能缺乏工程实践经验。
教学要求：结合学生特点，采用理论讲解与实际案例分析相结合的教学方法，注重培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
通过小组合作，提高学生的沟通协作能力。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在掌握知识技能的同时，形成正确的价值观。
最终将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 两跨连续梁的结构特点与分类- 梁的定义，连续梁的概念- 两跨连续梁的构成要素，支座类型- 不同类型的两跨连续梁及其应用场景2. 两跨连续梁的力学原理- 弯曲正应力、剪应力的计算方法- 支反力的计算方法- 弯矩、剪力的分布规律3. 两跨连续梁的受力分析- 静力平衡条件在连续梁中的应用- 不同工况下的支反力、内力计算- 稳定性和强度计算的基本原理4. 两跨连续梁的计算实例- 实际工程案例介绍- 计算步骤和方法的讲解- 小组合作完成计算任务，分析计算结果5. 两跨连续梁的应用与未来发展- 桥梁工程中的应用案例- 现代连续梁的技术发展- 学生探讨两跨连续梁在生活中的应用及其发展前景教学内容根据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
桥梁工程连续梁课程设计
桥梁工程连续梁课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握桥梁工程中连续梁的基本结构及其工作原理；2. 使学生了解连续梁施工过程中的关键技术和质量控制要点；3. 引导学生了解我国桥梁工程发展现状及连续梁的应用前景。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析连续梁结构受力情况的能力；2. 提高学生针对连续梁设计问题进行合理解决的能力；3. 培养学生运用专业软件进行连续梁结构设计和计算的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对桥梁工程及连续梁结构的兴趣，培养其探究精神；2. 培养学生严谨的科学态度和团队协作精神，使其具备良好的职业素养；3. 增强学生的国家意识和社会责任感，使其认识到桥梁工程在国家基础设施建设中的重要性。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在让学生深入了解连续梁结构的设计和施工，为今后从事桥梁工程设计和管理打下基础。
学生特点：学生具备一定的力学基础和桥梁工程知识，具有较强的学习能力和实践操作能力。
教学要求：结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为我国桥梁工程建设贡献力量。
二、教学内容1. 连续梁结构概述：介绍连续梁的定义、分类及发展历程，使学生了解连续梁在桥梁工程中的应用。
教材章节：《桥梁工程》第三章第三节2. 连续梁结构受力分析：讲解连续梁的受力特点、计算方法，使学生掌握连续梁结构受力分析的基本原理。
教材章节：《桥梁工程》第三章第四节3. 连续梁设计方法：介绍连续梁的设计流程、设计原则，结合实际案例进行分析，提高学生连续梁设计能力。
教材章节：《桥梁工程》第三章第五节4. 连续梁施工技术：讲解连续梁施工的关键技术、工艺流程，分析施工中可能出现的问题及解决方法。
教材章节：《桥梁工程》第四章第一节5. 连续梁质量控制：介绍连续梁施工过程中的质量控制要点，使学生了解如何确保连续梁工程的质量。
教材章节：《桥梁工程》第四章第二节6. 连续梁工程实例分析：分析国内外典型连续梁工程案例，使学生将所学知识应用于实际工程中。
两跨连续梁桥课程设计
两跨连续梁桥课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握两跨连续梁桥的基本结构特点及其工作原理；2. 使学生掌握两跨连续梁桥的设计步骤和计算方法，并能运用相关公式进行简单计算；3. 让学生了解两跨连续梁桥在工程中的应用，认识其在我国交通建设中的重要性。
技能目标：1. 培养学生运用力学原理分析两跨连续梁桥受力和变形的能力；2. 培养学生运用计算机软件（如AutoCAD、SAP2000等）进行两跨连续梁桥设计和分析的基本技能；3. 提高学生团队协作能力和沟通表达能力，能在项目中进行有效的分工与协作。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对桥梁工程及力学学科的兴趣，培养其探索精神和创新意识；2. 培养学生关注国家基础设施建设，增强社会责任感和使命感；3. 引导学生认识到工程质量的重要性，树立正确的职业道德观念。
本课程针对高中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
课程设计注重理论与实践相结合，以提高学生的知识水平、技能和情感态度价值观，为我国桥梁工程建设培养优秀人才。
二、教学内容1. 两跨连续梁桥的基本概念与结构特点：包括桥梁分类、连续梁桥的结构形式、受力特点等；相关教材章节：第二章 桥梁概述，第三节 梁桥的分类及受力特点。
2. 两跨连续梁桥的设计原理与计算方法：讲解连续梁桥的设计步骤、主要参数选取、内力计算等；相关教材章节：第四章 梁桥设计原理，第一节 梁桥设计基本步骤；第二节 连续梁桥内力计算。
3. 两跨连续梁桥的施工技术：介绍连续梁桥的施工工艺、施工控制要点等；相关教材章节：第六章 桥梁施工技术，第二节 梁桥施工工艺。
4. 两跨连续梁桥案例分析：分析典型两跨连续梁桥工程案例，使学生了解实际工程中的应用；相关教材章节：第八章 桥梁工程实例分析，第二节 两跨连续梁桥工程案例。
5. 计算机软件在两跨连续梁桥设计和分析中的应用：介绍AutoCAD、SAP2000等软件在连续梁桥设计和分析中的应用；相关教材章节：第五章 计算机辅助设计，第二节 桥梁分析软件应用。
连续梁课程设计桥梁博士
连续梁课程设计桥梁博士一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握连续梁的基本概念、分类和结构特点；2. 使学生了解连续梁的内力分析、支座反力和挠度计算方法；3. 引导学生认识桥梁博士软件在连续梁分析中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用力学原理进行连续梁内力分析的能力；2. 提高学生运用桥梁博士软件进行连续梁计算和优化的技能；3. 培养学生通过团队合作，解决实际工程问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对桥梁工程事业的热爱和责任感；2. 引导学生树立正确的工程观念，注重安全、经济和美观；3. 培养学生勇于探索、不断创新的精神。
分析课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够独立完成连续梁的内力分析；2. 学生能够熟练使用桥梁博士软件进行连续梁计算；3. 学生能够针对具体工程案例，提出合理的优化方案；4. 学生能够以团队形式，开展实际工程问题的讨论和分析；5. 学生能够关注桥梁工程领域的最新发展，提升自身专业素养。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，紧密结合课本，主要包括以下几部分：1. 连续梁基本概念与分类：介绍连续梁的定义、特点，以及常见分类方法，如按跨数、支座形式等分类。
2. 连续梁结构特点与受力分析：分析连续梁的受力特点，讲解连续梁内力分析方法，如弯矩分配法、力法等。
3. 支座反力与挠度计算：引导学生学习连续梁支座反力计算方法，以及挠度计算的基本原理和公式。
4. 桥梁博士软件应用：结合课本内容，讲解桥梁博士软件在连续梁分析中的操作方法和应用案例。
5. 实际工程案例分析与优化：选择具有代表性的连续梁工程案例，让学生运用所学知识进行分析，并提出优化方案。
教学大纲安排如下：1. 第1周：连续梁基本概念与分类；2. 第2周：连续梁结构特点与受力分析；3. 第3周：支座反力与挠度计算；4. 第4周：桥梁博士软件应用；5. 第5周：实际工程案例分析与优化。
教学内容与课本关联性如下：1. 教科书第3章：连续梁的受力分析；2. 教科书第4章：连续梁的设计与计算；3. 教科书第5章：桥梁博士软件应用实例。
连续箱梁桥课程设计
连续箱梁桥课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习连续箱梁桥的相关知识，让学生掌握连续箱梁桥的基本概念、结构特点、设计原理和施工技术。
在知识目标方面，学生应能够理解连续箱梁桥的结构形式、受力特点和设计要点；掌握连续箱梁桥的施工工艺和质量控制方法。
在技能目标方面，学生应能够运用所学知识进行连续箱梁桥的初步设计和施工图绘制；能够分析和解决实际工程中遇到的连续箱梁桥相关问题。
在情感态度价值观目标方面，学生应能够认识到连续箱梁桥在现代交通运输中的重要地位，培养对桥梁工程事业的热爱和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括连续箱梁桥的基本概念、结构特点、设计原理和施工技术。
首先，介绍连续箱梁桥的基本概念，包括连续箱梁桥的定义、分类和应用范围；其次，讲解连续箱梁桥的结构特点，包括箱梁的截面形式、受力特点和构造要求；然后，阐述连续箱梁桥的设计原理，包括箱梁截面设计、荷载分析、内力计算和配筋设计；最后，介绍连续箱梁桥的施工技术，包括施工准备、模板制作、混凝土浇筑、预应力施加和施工质量控制。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课。
首先，采用讲授法，系统地讲解连续箱梁桥的基本概念、结构特点、设计原理和施工技术；其次，采用讨论法，引导学生针对实际工程案例进行分析和讨论，提高学生的解决问题的能力；然后，采用案例分析法，通过分析典型连续箱梁桥工程案例，使学生更好地理解和掌握所学知识；最后，采用实验法，学生进行连续箱梁桥模型实验，培养学生的动手能力和实践能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：教材《桥梁工程》，用于系统地介绍连续箱梁桥的相关知识；参考书《连续箱梁桥设计与施工》，用于拓展学生的知识视野；多媒体资料，包括连续箱梁桥的图片、视频和动画，用于直观地展示连续箱梁桥的结构形式和施工过程；实验设备，包括连续箱梁桥模型和实验器材，用于进行模型实验和动手实践。
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目录第一章桥跨总体布置及结构尺寸拟定（一）、桥梁总体布置
（二）、桥孔分跨
（三）、截面形式
（四）、上部结构尺寸拟定
（五）、计算模型
第二章结构内力计算
（一）、恒载内力计算
1. 第一期恒载（结构自重）
2. 第二期恒载（桥面二期荷载）（二）、活载内力计算
（三）、支座位移引起的内力计算（四）、温度引起的次内力计算：（五）、上述各种力的分类
第三章荷载组合
一）、作用和作用效应
（二）、承载能力极限状态下的效应组合
（三）、正常使用极限状态下的效应组合
1. 作用短期效应组合
2. 作用长期效应组合
（四）、荷载组合表汇总：
第四章预应力钢束的估算与布置
（一）、按承载能力极限计算时满足正截面强度要求（二）、按照正截面抗裂要求计算预应力钢筋数量（三）、预应力钢束的布置
第5 章截面的验算
（一）施工阶段正截面法向应力验算
（二）受拉区钢筋的拉应力验算
（三）使用阶段正截面抗裂验算
（四）使用阶段斜截面抗裂验算
（五）使用阶段正截面压应力验算
六）使用阶段斜截面主压应力验算
（七）使用阶段正截面抗弯验算
（八）使用阶段斜截面抗剪验算
（九）使用阶段抗扭验算
第一章桥跨总体布置及结构尺寸拟定
（一）、桥梁总体布置
本设计方案采用三跨预应力混凝土变截面连续梁结构，全长105m设计相等长度的三跨，每跨长度为35m
支架现浇施工方案：搭设满堂脚手架，浇筑箱梁混凝土，待混凝土强度达到
设计强度的100%t进行预应力张拉，然后拆除脚手架，浇筑防撞护栏，铺设桥
面钢筋网，浇筑桥面铺装混凝土。
（二）、桥孔分跨
连续梁桥有做成三跨或者四跨的，也有做成多跨的，但一般不超过六跨。
对
于桥孔分跨，往往要受到如下因素的影响：桥址地形、地质与水文条件，通航要求以及墩台、基础及支座构造，力学要求，美学要求等。
此次桥梁设计采用三等跨设计，每跨35m根据设计任务书来确定，其跨度组合为：3
X
35米。
（三）、截面形式
1. 立截面
此次连续梁桥跨径并不是很大，综合受力和弯矩，经济等方面，最后决定采用等截面预应力梁桥。
在采用顶推法、移动模架法、整孔架设法施工的桥梁，由于施工的需要，一般采用等高度梁。
等高度梁的缺点是：在支点上不能利用增加梁高而只能增加预应力束筋用量来抵抗较大的负弯矩，材料用量多，但是其优点是结构构造简单、线形简洁美观、预制定型、施工方便。
一般用于如下情况：
1. 桥梁为中等跨径，以40—60米为主。
采用等截面布置使桥梁构造简单, 施工迅速。
由于跨径不大，梁的各截面内力差异不大，可采用构造措施予以调节。
2. 等截面布置以等跨布置为宜，由于各种原因需要对个别跨径改变跨长时，也以等截面为宜。
3. 采用有支架施工，逐跨架设施工、移动模架法和顶推法施工的连续梁桥较多采用等截面布置。
结合以上的叙述，所以本设计中采用等截面的梁。
立面总体图：
2. 横截面
梁式桥横截面的设计主要是确定横截面布置形式，包括主梁截面形式、主梁间距、主梁各部尺寸；它与梁式桥体系在立面上布置、建筑高度、施工方法、美观要求以及经济用料等等因素都有关系。
当横截面的核心距较大时，轴向压力的偏心可以愈大，也就是预应力钢筋合力的力臂愈大，可以充分发挥预应力的作用。
箱形截面就是这样的一种截面。
此外，箱形截面这种闭合薄壁截面抗扭刚度很大，对于弯桥和采用悬臂施工的桥梁尤为有利；同时，因其都具有较大的面积，所以能够有效地抵抗正负弯矩，并满足配筋要求；箱形截面具有良好的动力特性；再者它收缩变形数值较小，因而也受到了人们的重视。
总之，箱形截面是大、中跨预应力连续梁最适宜的横截面形式。
常见的箱形截面形式有：单箱单室、单箱双室、双箱单室、单箱多室、双箱多室等等。
单箱单室截面的优点是受力明确，施工方便，节省材料用量。
拿单箱单室和单箱双室比较，两者对截面底板的尺寸影响都不大，对腹板的影响也不致改变对方案的取舍；但是，由框架分析可知：两者对顶板厚度的影响显著不同，双室式顶板的正负弯矩一般比单室式分别减少70唏口50%由于双室式腹板总厚度增加, 主拉应力和剪应力数值不大，且布束容易，这是单箱双室的优点；但是双室式也存在一些缺点：施工比较困难，腹板自重弯矩所占恒载弯矩比例增大等等。
本桥截面形式采用单箱多室中的单箱三室形截面形式，其具有良好的抗弯和抗扭性能。
箱形截面的顶板和底板是结构承受正、负弯矩的主要部位，腹板主要承受结构的弯曲剪应力以及扭转剪应力引起的主拉应力，在箱梁腹板与顶、底板结合处需要设置梗腋。
梗腋可以提高截面的抗扭和抗弯刚度，减少扭转剪应力和畸变应力，减少了次应力，提供一定空间来布置预应力钢筋。
(四)、上部结构尺寸拟定
1. 跨度
桥梁跨度的选择受地质、地形、桥头接线标高和受力条件的影响，结合桥址
处的水文、地质、河道断面、通航要求、容许建筑高度和经济适用跨度等综合考
虑，选出适合于该桥位的跨径。
国内外已建成的连续梁桥，边跨和主跨的跨径比值大多在0.5〜0.8之间。
本次设计主桥长度为3
X
35m
2. 梁高
根据经验确定，预应力混凝土连续梁桥的中支点主梁高度与其跨径之比通常
在1/15 —1/25之间，而跨中梁高与主跨之比一般为1/40 —1/50之间。
当建筑高度
不受限制时，增大梁高往往是较经济的方案，因为增大梁高只是增加腹板高度，而混凝土用量增加不多，却能显著节省预应力钢束用量。
连续梁在支点和跨中的梁估算值：
等高度梁：H=(
1
15
i
30
)l，常用H=(
1
18
1
20
)1
变高度曲线梁：支点处：H=(
1
16
1
20
)l，跨中H=(
1
30
1
50
)l
变高度直线梁：支点处：H=(
丄
16
1
20
)l,跨中H=(
1
22
1
28
而此设计采用等高度的直线梁，取梁高为 1.9米
3. 细部尺寸
(1) 箱梁顶板厚度
确定箱形截面顶板厚度一般考虑两个因素：满足桥面板横向弯矩的要求，满足布置纵向预应力钢束的要求。
本设计腹板箱内顶板厚度均取40cm。
(2) 腹板厚度
梁的腹板厚度，主要是满足混凝土抗剪和主拉应力的要求，同时又要考虑到普通钢筋或预应力钢束的布置和混凝土浇筑不发生困难。
一般情况下，腹板内无预应力筋时可采用200mm有预应力筋管道时可采用250~300mm有锚头时则可采用350mm。
在大跨度预应力混凝土箱梁桥中，腹板厚度可从跨中逐步向支点加厚，以承受支点处较大的剪力，一般采用300~600mm有达到1m中点截面处两边腹板厚取50cm,中间取80cm；变截面处两边腹板取120cm，中间取150cm。
（3）梗腋
在顶板和腹板接头处须设置梗腋。
梗腋的形式一般为1：2、1：1、1：3、
1：4 等。
梗腋的作用是：提高截面的抗扭刚度和抗弯刚度，减少扭转剪应力和畸变应力。
此外，梗腋使力线过渡比较平缓，减弱了应力的集中程度。
本设计中，采用1 : 1的梗腋，根据箱室的外形设置了宽300mm长300mm的上下部梗腋。
（4）底板厚度
箱形截面的顶板和底板是结构承受正负弯矩的主要工作部位，当采用悬臂施工方法时, 梁的下缘特别是靠近桥墩的截面承受很大的压力，箱形截面的底板应提供足够大的承压面积，发挥良好的受力作用。
在发生变号弯矩的截面中，顶板和底板都应各自发挥承压的作用。
一般来讲，等截面箱梁底板厚度不随梁高变化，墩顶处底板厚为梁高的1/10-1/12，跨中处底板厚一般为
200~250mm底板厚最小应有120mm。
本次设计的底板中点截面取厚度30cm,变截面取60cm
五）、计算模型：
主梁分段与施工阶段的划分：
分段原则主梁的分段应该考虑有限元在分析杆件时，分段越细，计算结果的内力越接
近真实值，并且兼顾施工中的实施，所以本设计分为53 个单元。
具体分段
本桥全长105米，按2m分段，分成52.5段，为了计算方便，取全梁共分个梁段，桥
53 梁全长则为106m （一般梁段长度分成2.0m）
主梁施工方法：本桥采用支架现浇施工方法。
模型简图如下：
整体梁桥
俯视图
中点截面
变截面
端点截面
计算参数：
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此
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第二章结构内力计算
（一）、恒载内力计算
1.第一期恒载（结构自重）
Gj =（4x80+J2x i6 + ^3 xlO）x^
由midas桥梁软件得
心4加
“25KNZ
则
G严12512.5 炒
恒载集度：
g x=^ = 35J t5KN/m
根据桥梁设计软件Midas建立的完整的桥梁模型，以2m为一个单元长度，取边支座、每一跨的L/4、L/2、3L/4截面、中支座为控制截面，分别对应Midas模型中1、5、9、14、17、22、27、31、35、40、44、49、53 单元。
自重作用下剪力图:
自重作用下的弯矩图
2. 第二期恒载（桥面二期荷载）
二期荷载集度为桥面铺装集度与防撞护栏的集度之和：。