学生处长升职竞聘swot分析

学生处长升职竞聘swot分析

(1) 我的优势和使用

我是康复治疗学专业的学生，并且我院是佳木斯大学附属第三医院，，是中国第一所

从事脑性瘫痪防治、康复和研究的专门机构，为省属三级甲等专科医院。现拥有省级重点

学科--康复医学与理疗学学科;省级重点实验室--佳木斯大学儿童神经康复实验室;护理学(康复护理)和康复治疗学两个本科专业，国家博士后科研工作站。我能够在我院学到很好

的康复医学知识和实践。在以后的工作中会起到很大的作用。

(2) 我的劣势

缺少临床经验，现在很多医院在招聘时不仅需要你的学历，还要求你有临床经验，所

以不仅要有学历还要有临床经验。

(3) 机会

目前康复人才还是比较短缺的，要抓住机遇，把自己的专业知识学好，加强熟练程度，使自己成为康复医学方面的佼佼者。

(4) 遭遇的威胁

我会选择考研，但是如果选择考研可能没有实习的机会，一旦考不上研，找工作将面

临危机。

1、我的优势

以前我的语文成绩就非常好，诗词背的比较多，理解的也比较深刻，我认为这些在教

育孩子方面有很大的优势。因为诗词都是文学精华，从里面可以学到很多优良的生活态度

和优秀的品质。幼儿教师的毕业生在就业岗位方面也是供不应求。并且“十二五”中，讲

幼儿教育纳入了发展行列，更让幼儿教师这一岗位显得蓬勃朝气，幼儿教师的春天就要来了。

2、我的劣势

我的文凭不高，我高二没上完就来上幼师了。但幼师讲究的是综合素质，我自认为除

了文化课不是非常好以外，其余各方面都是比较不错的。虽然现在这个社会对文凭要求很高，虽然我想取得更高的文凭很难，但我会努力的。即使自己最后只能拿个大专或中专文凭，但我还是自信能找到一份令我满意的工作的。

3、外部环境的机遇

十二五规划中将幼儿教育纳入规划前景中，大大促进了幼儿教育事业的蓬勃发展。市

区开始增设幼儿园，幼儿园也需要更多老师，孩子们需要更好的小班化教育，这一切的一

切都在大大刺激幼儿教育，岗位的不断增多给我们更多就业机会的同时也给了我们选择的权利。

4、外部环境的劣势

岗位的需求量越多，社会的重视，也增加了这一行列的竞争。为了得到好的前景，必须更加的努力，修习自己，让自己脱颖而出。

1、个人优势。

个人喜欢创新和冒险，对什么事情都想去试一试，因为我坚信如果有机会不会把握的话，那么只能与成功失之交臂。

个人很存有上进心，碰到了挫折不能就此退却，我对自己的建议永远就是崇尚更好。

经过大学的学习，我的学习能力有个明显的提升，对事物有自己的理解和看法。

我为人还算是比较正直、对人和善，能与大家创建一个较好的感情。

2、个人劣势。

我处事很多时候不细心，而且自己的继续执行能力不弱，我想要这非常大程度因为自己有时难以反对欲望有关(例如玩游戏、睡)，这样引致了分神。

同时我缺乏社会经验，与他人沟通的能力还有待加强。

自己不擅于整理，有时事务管理比较纷乱，引致效率不低。

专业能力还不强。我学的是化学工程与工艺，而我对专业的学习仍还不是很扎实。

对于以上缺点，我一定会想尽办法消除，比如我会每天记日记，记录自己的利害，从而提升自省，明白自己必须获得的就是什么。并且从大二寒假已经开始就要出外打零工，全职销售等业务，谋求提升自己与他人的沟通交流水平。并且努力学习自己的专业知识，不要使自己滞后于人，虽然我一已经开始对本专业并不是很感兴趣，但是人在其位就要求其政，这就是一种责任和义务。

3、机会。

由于金融危机已经过去，而我国的经济还在稳步发展，故我们直面的劳动力压力不能减少太多。同时当前我国倡导新能源的研发与绿色经济，而我们专业在这些方面均存有交叉，新能源与环保对于我们有个极好的形势。而我在这里要说的更关键的一点就是机遇已经存有了，但是我们必须坚强的把握住机遇，在必要时还要缔造机遇，世界就是勇敢者的天下。

4、威胁。

随着大学的收生以及研究生数量的不断减少，我们毕业时直面的竞争很惨烈。而同时化工专业的毕业生一已经开始并不能存有太高的工资，如果必须从众人间脱颖而出必须必须存有很强的技能，这对我们的建议很严苛。与此同时，很多私营的专门从事化工的企业都不具备污染处置的能力，如果必须步入这些企业时还要人正考量与否有毒于身体。

内部因素：

优势因素 (s)

头脑灵活,逻辑推理能力较强

具备创造力，深入细致，负责管理

有毅力，观察力强

弱势因素 (w)

具有个人中心主义，顽固

不讨厌模式化工作，偶尔可以存有厌烦心理

外部因素：

机会因素 (o)

新兴专业的工作岗位相对多些，疾病预防发展前景较大。

威胁因素(t)

社会环境不断变化，竞争激烈，就业形势日益严峻。

结论：

1)职业目标：

我根据自己的职业兴趣和个人能力，最终沦为一名在防治医学专业的科研工作者。

2)职业的发展路径：

托福多种证----公务员-----cdc工作者-----入华中研究院