记叙文阅读之句子赏析
记叙文之词句赏析(2大陷阱：鉴赏角度不准+鉴赏步骤不清)-备战2024年中考语文考试易错题(解析版)
易错点07 记叙文之词句赏析目录01 易错陷阱（2大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】鉴赏句子的角度【易错点提醒二】鉴赏句子的步骤03 易错题通关（真题+模拟）易错陷阱1：鉴赏句子的角度，定位不准【分析】鉴赏句子时，有的题目指明赏析角度，有的没有指明赏析角度。
一般来说，赏析句子应从由易到难的角度进行赏析，即首先从容易辨析的角度进行入手，然后依次排除，直到句子出现了赏析的角度。
当句子出现了多种赏析角度，就选择你最擅长的角度进行赏析。
首先看修辞，其次看描写方法，然后看词性和描写角度，最后看句式。
从修辞的角度：看用了什么修辞方法，有何表达效果。
常从比喻、拟人、排比、设问、反问、夸张等修辞手法方面赏析词语。
从炼字、词的角度：简洁生动、富有概括力。
常赏析句中的动词、形容词、副词、数量词、叠词等。
从环境描写的角度：分析环境描写的作用。
从人物描写的角度：看属于什么描写，（语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写）再分析作用。
从观察描写的角度:（视觉、听觉、触觉、味觉）等方面。
从正、侧面描写的角度。
从句式特点：是否是特殊句式，如设问、反问、祈使句、感叹句。
从蕴含的深层含义：是否运用双关义、引申义、比喻义。
从表现手法的角度：拟人、象征手法、对比手法、衬托手法、讽刺手法、欲扬先抑、前后照应（首尾呼应）、设置悬念、卒章显志、过渡照应、伏笔铺垫等。
易错陷阱2：鉴赏句子的步骤，混乱不清【分析】类型型不同，答题方式也就不同，赏析语句是记叙文阅读必考考点。
部分同学在答题时不是混乱不清就是缺少步骤，赏析文章语句时，分析思路一定要清晰。
掌握答题步骤，具体问题具体分析。
第一步：阅读句子，明确句子中哪些词语需要赏析。
第二步：明确这个（些）词语的赏析角度。
第三步：写了什么（文本的主要内容），有何特点。
第四步：表达了怎样的思想感情。
答题格式：形式（角度）+效果+内容+情感【易错点提醒一】鉴赏句子的角度【例1】（2023·江苏盐城·中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。
记叙文阅读之赏析句子3
2、析作用
结合语境
（1）写出了……（内容）Leabharlann （2）表达了……（情感、精神、
性格、心理） 3、品效果
联系中心
生动形象
传神刻画
答题格式：
﹢ 运用了（修辞、词语、艺术手法等）
生动（形象、细腻、强调、突出等), …
﹢ 写出了……（内容、心理、动作等）
表达了（表现了）感情（性格、精神 主题等）
温馨提示
选择角度要准确 回答内容要具体 表达情感扣中心 组织语言要规范
•
⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中
年人，常到学校来看他，站在教室外。他
回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出
一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊
花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇
他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出
去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我
很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。
有些感动，又有些感伤。并不认为他，可
•
1、找准句子赏析的角度。 2、掌握答题技巧。 3、规范答题语言。
例句赏析： 1、小草偷偷地从土里钻·出来，
嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野 里，瞧去，一大片一大片满是的。 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚 球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风 轻悄悄的，草绵软软的。
（朱自清《春》）
例句赏析：
答： 运用拟人的修辞方法， 把小草人格化，生动形象地 写出了春草萌发的情态，表 达了作者对春天的喜爱之情。
答：运用比喻的修辞，生 动形象地写出了济南的冬 天河水的空灵澄澈，表达 了作者对济南冬天的喜爱 之情。
3、父亲是一个胖子，走过去自然 要费事些。我本来要去的，他不肯， 只好让他去。我看见他戴着黑布小 帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大·难。·可是他穿过铁道，·要·爬 上那边月台，就不容易了。
七年级记叙文阅读之赏析句子
1父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗， 间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟。 运用动作描写，表现了父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度， 突出了棉花在父亲心目中的地位。 2头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑 纵横；青筋暴突的手就像枯树枝，上面是道道血口。 采用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了父亲的苍 老、瘦弱、憔悴，突出了父亲的艰辛与劳累。
3我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快 些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？（《再 塑生命的人》）
运用反问句，通过“还有比我更幸福的孩子吗”加强语 气，抒发了“我”学到很多文字后无比的快乐和幸福的 感情。 4我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心 要打的意思。（《我的老师》） “狡猾”是贬词褒用，是调皮淘气的意思，形象写出 了“我”天真调皮的神态，反映了我和蔡老师非常亲 近的的状态。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿 绿的。 （《春》）
运用叠词“偷偷”，“嫩嫩”，“绿绿”，准确恰 当地描写出小草的情态，质地和颜色，表现作者对 春天的喜爱和赞美之情。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子； 我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲； 妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时,我 感到了责任的重大。 （《散步》）
棉花里的父亲
⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜 来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都 一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的 脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费， 过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他 也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。 可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父 亲啊，父亲！ ⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥 起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头 枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。 ⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头 发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像枯树枝， 上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一 抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香， 我又怕惊扰了他的清梦。 （《课时练》期中考试卷）
中考语文记叙文阅读之赏析句子的角度技巧
记叙文阅读之赏析句子的角度从哪些角度赏析句子？一、了解所要赏析的句子特点和类型1.从表达方式角度看，分为描写类和议论抒情类句子：⑴描写类，指描写景物(自然景观，含植物)、人物或动物的句子：例1：旭日初照，阳光如花朵一般在河面盛开。
(09年宁波卷第16题)例2：他苍老的头颅在秋风中像芦花一样摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
(09年兰州卷第16题)例3：它(指“猫”)如饿虎捕羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只金黄的眼睛盯住斑鸠，它的胡子利箭似的动弹着。
(09长春卷第19题) 简析：例1是个描写景物类句子，例2是个描写人物类的句子，例3是个描写动物类的句子。
⑵议论抒情类，一般多是揭示主旨的句子：例：为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容!为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼!为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄!(08年陕西卷第15题)简析：这个例子运用了议论抒情的表达方式，启发读者来思考黄河精神的影响力、感召力、凝聚力，揭示主旨。
2.从语言表达角度看，分为运用修辞、句式特殊的句子及一般句子：⑴运用修辞句：例：它(指“火光”)向大海的黑暗心脏处延伸，仿佛在召唤着迷航的人回家。
(09沈阳卷第16题)简析：此句运用了比喻的修辞，使表达生动。
常见的修辞还有：比拟(拟人、拟物)、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。
它们在不同的语境中所起到的作用各不相同.如比喻,是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物.其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,使深奥的道理变得浅显易懂,帮助人们理解.又如排比,把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起.作用：增强语言气势,加强表达效果.用它说理可使论述详尽,条理清晰；用它抒情,能激发读者的感情,增强文章的感染力；用它叙事写人,能使描写细腻深刻.3、准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感.在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分.分析：腊梅象征人生,北风让人联想到恶劣的环境.默默地吐着芬芳不会因外界的变化而变化,是全篇画龙点睛之笔.思考此问题应在人生启迪上多想一想.答案：作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣,也不论人们是否留恋,都一如既往,展示自己的“风韵和清香”,实现着自身的价值,作者写腊梅的同时,也在写我们的人生.4、结构方面的作用一段话往往包含几层意思,各层意思之间如果要结构严谨,浑然一体,某些词语或句子就起到此方面的作用.常见的有：承上启下、前后呼应、总结上文等.例句在结构上有呼应上文的作用,腊梅不畏恶劣环境和默默奉献的精神,正是与上文中“那么你必须坚韧,必须顽强,必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪”,“你必须具备牺牲精神,必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶.”,“你必须忍受寂寞,必须习惯于长久地被人们淡忘冷落.”,“我们开花,决不是为了炫耀,也不是为了献媚,只是为了向世界展现我们的风骨和气节,展现我们对生命意义的理解.”相照应.5、分析句式特点常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等.⑵句式特殊句：例：次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
记叙文阅读-赏析类-句子赏析
思考： 运用修辞手法来赏析句子时答题步骤是什么？ 比喻和拟人的答题公式是什么？
答题步骤：
析效果
品情感
当确定是比喻或拟人时答题公式：
比喻：把什么比作什么 拟人：把什么拟人化
生动形象地写出了......（事物的特点）， 表达了作者......（思想感情）。
注意： 找事物特点方法：1.句子中的关键词
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。 是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷， 二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。
⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用 尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出 手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一 角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中 永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再 回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我 孤寂 中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……
描写：人物描写、环境描写、细节描写、正面与侧面描写
学习目标
Course Objectives
了解修辞与人物描写 掌握两种角度的答题技巧 善用修辞与人物描写来写作
目录
Catalog
1. 从修辞角度来赏析句子 2.从人物描写角度来赏析句子 3 .“对话”作文 4.作业
PART 01
从修辞手法角度赏析句子
赏析第八自然段中划线句子。
有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗， 七八棵的样子，像一支小队伍。
四记叙文阅读之赏析句子模板+练习题
记叙文阅读之句子（三）赏析句子（一）【出题模式】①赏析文中画线句。
②请说一下句子的表达效果（二）【答题模板】技巧+内容+作用（情感/人物/主题）具体来说：【技巧】：①修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、设问、反问等。
②表现手法：悬念、照应、衬托、对比、动静结合、象征等。
③描写的角度：动作描写、神态描写、心理描写、侧面描写、景物描写、细节描写等。
④词语运用：动词、形容词，副词等。
⑤句式特点：长句、短句、倒装句等⑥语言特点：口语话、朴实等【内容】：句子含义【作用】：对人物、对情感、对主题等的作用【注】赏析句子题侧重技巧，同时也包含句子含义和句子作用等。
（三）【例题】(一)阅读下文，回答问题。
父亲是一盏灯崔立儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。
原本，他们不该迷路。
看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。
”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。
”儿子14岁，正是贪玩的年纪。
直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。
微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。
儿子害怕了。
往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。
儿子想哭，说：“爸，我害怕。
父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。
”父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光——”儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。
父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。
”儿子其实也就比父亲差半个头的高度。
但既然父亲说着见了点光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。
父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。
走了好一会儿，儿子有点了，说：“爸，怎么还没到啊？”父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。
”儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。
继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。
走在前面的父亲忽然踉跄了一下，差点儿摔倒。
儿子说：“爸，你怎么了？”父亲说：“没事，被绊了一下，赶紧走吧。
2021年中考语文热点专题记叙文阅读之赏析句子的表达效果(知识点梳理练习)
中考记叙文阅读之赏析句子专题导入你喜欢下面的哪一句话？说说你喜欢的理由。
清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万物显现出无限生机.一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地,阳光照耀着小草上的露珠儿,露珠儿显得晶莹透亮,美丽极了!……秋天的果园是五彩缤纷的，像小灯笼一样的红苹果挂满枝头。
黄澄澄的鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。
葡萄叶下有大-片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说："想不想尝尝我那晶莹的葡萄呀?"石榴子儿也出来热闹一下，他们把"屋子"挤破落到地上，正在游玩整个"世界"。
在树上粉红色的小石榴子儿嫉妒地说："有什么好的，长大了我也能。
"小山枣也成熟了，快活极了，放声大叫："在秋天，我是最红火的!"果园里的果子真快活!春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
"丁冬、丁冬"，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……知识详解句子的表达效果,其实指的是句子表达的优点、特色、作用等。
能准确地分析、解答句子在文中的表达效果,是新课标对现代文阅读的一项基本要求。
掌握好分析、解答句子表达效果的方法是很有必要的,它能反应一个人的理解分析能力,思维和语言表达能力。
赏析句子的表达效果的方法：1、抓关键词语赏析句子。
很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
2、从修辞的角度赏析句子。
修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
特别是比喻、拟人手法的运用，使文章更加鲜明生动，摇曳多姿。
3、从结构作用的角度赏析句子。
一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。
我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
记叙文句子赏析
记叙文句子赏析小学语文常考记叙文阅读及句子赏析，那么，句子赏析要怎么做呢?下面是店铺整理的记叙文句子赏析方法，供大家参阅，希望对你有帮助!记叙文句子赏析方法11、抓关键词语很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
2、抓修辞手法修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。
又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。
作用：增强语言气势，加强表达效果。
用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
3、抓句式特点常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句。
排比句、反问句、倒装句等。
4、抓表现手法表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
5、抓结构作用一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。
我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
6.抓思想内容准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。
在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
记叙文句子赏析方法2一、从重点词语着手，品句子之精髓一个句子出彩，往往在乎一词，所以古人说，一字千金。
一个词用得生动准确而精当，一个句子就有了精气神，一个人物就因这一个词或一个字活了。
记叙文阅读之句子的理解与赏析【课件】2023年中考语文一轮复习(全国通用)
专题13：记叙文阅读
——句子的理解与赏析
2023年中考语文一轮复习
复习目标
1.熟练掌握“句子的赏析”题型与特点。 2.了解相关知识，掌握记叙文阅读相关题型的答题技巧。 3.学以致用，能熟练运用答题技巧，解答中考语文现代文 阅读 题型。2023年中考语文一轮复习
考点解读
记叙文是指摄取生活中的一个或几个片断来刻画人物、讲述故事、 以表达作者情感倾向或人生思考的一种文学作品样式。
花枝招展地，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”这段话 运用比喻、排比的修辞，生动形象地写出了春天的新、美、力，表达了作者对春天的喜爱、赞美之 情，运用排比，增强了语言的气势。
【答题格式】这句话运用了……的修辞手法，生动形象(修辞格作用)地刻画了(表现了、描写 了)……，表现了(人或事物)……的特征，表达了作者(或文中人物)对某某事物的……的感情，给 读者留下了深刻的印象。
2023年中考语文一轮复习
方法技巧
对句子的赏析可以从以下几个角度入手
1．从修辞角度赏析 答题四步：(1)判断运用了什么修辞手法。(2)写出该修辞手法的一般作用。(3)结合具体句子
分析含义。(4)表现了什么/表达了什么感情/突出了什么/强调了什么。 如朱自清的《春》：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，
2023年中考语文一轮复习
方法技巧
2.从人物描写的角度赏析。 答题五步：(1)判断运用了什么描写方法。(2)结合具体句子分析其内容。(3)表
现了人物什么心理(心情)。(4)突出了人物什么性格(精神品质)。(5)揭示出了文章什 么主旨。
如莫泊桑的《我的叔叔于勒》：“母亲突然暴怒起来，说：‘我就知道这个贼是 不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。’”这句话通过对人物神态、语言的描 写，写出母亲确认那个水手就是于勒后的愤怒，突出了母亲冷酷、唯利是图的性格， 揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
记叙文阅读专题之句子赏析
记叙文阅读专题之句子赏析删除此段）2在那个阴暗的角落，有一只孤独的鹭鸶，它孤独地站在那里，它的眼神里透露出一种无奈和孤独。
删除此段）3这只鹭鸶，它身材高大，站立在那里，显得非常的威武，它的头上有一顶白色的帽子，它的身体是黑色的，它的腿是红色的。
改写：这只鹭鸶身材高大，威武雄伟，头戴白色帽子，身着黑色羽毛，腿部呈现鲜艳的红色。
4它的眼睛非常的大，它的眼神里透露出一种无奈和孤独，它的嘴巴非常的大，它的嘴巴里面有一些小鱼。
改写：它的双眼炯炯有神，透露出无奈和孤独，嘴巴宽大，里面还含着小鱼。
5这只鹭鸶，它的翅膀非常的大，当它展开翅膀的时候，那翅膀就像一把大伞，可以遮住整个天空。
改写：这只鹭鸶的翅膀巨大，展开时犹如一把巨伞，能遮天蔽日。
童年的一个雪天，我们家里没有任何可以吃的东西，我和母亲还有弟弟都很饥饿。
我们唯一的希望就是等待父亲回来，他去湖滩挖野荸荠。
虽然我们知道湖滩肯定被冰雪覆盖，但我们仍然充满希望地等待着，这个时候，希望和等待是唯一能让我们充饥的东西。
中午后，父亲终于回来了。
他走进门时裹着双手，怀里还抱着一只鸟。
他告诉我们那是只快要死的鹭鸶，在雪地里他一伸手就逮住了它。
父亲把鹭鸶放在地上，它浑身颤抖，连站都站不稳。
我蹲下来抚摸它的羽毛，它并不害怕，它已经没有力气了。
它的眼睛水汪汪的，似乎在流泪，让人心生怜悯。
在这种冰天雪地的天气里，这只鹭鸶实在太可怜了。
我感到自己的饥饿袭来，便抬起头问父亲：“你挖到野荸荠了吗？我饿了。
”父亲无奈地回答说：“地冻得实在太硬，刨不动。
”然后他转向母亲：“把这只鹭鸶杀了吃吧，孩子们太饿了。
”母亲显得很犹豫，她信佛，从不杀生。
她甚至不愿意碾死落在衣服上的虫子，更何况要杀这么一只可怜的鹭鸶呢？我大声说：“不，不能杀它，它太可怜了。
”父亲说：“我们没有吃的，你不是很饿吗？”我急忙回答：“我不饿，一点也不饿，你别杀它。
”父亲坚持说：“它快饿死了，我们没东西喂它，它反正是要饿死的。
记叙文阅读之句子赏析例句
记叙文阅读之句子赏析例句记叙文阅读之句子赏析例句一、句子赏析的切入点(一)从语言表达上看句子考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。
1.从修辞的角度赏析。
例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
(《从百草园到三味书屋》)赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。
例句2:因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。
赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。
例句3.2008南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选)中的题目(第15题)：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。
赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。
2.从特殊句式入手赏析。
(1)从句式特点入手赏析。
常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。
A.矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。
例句4：“大约孔乙己的确死了”(鲁迅《孔乙己》)赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。
B.点睛句：画龙少不了眼睛。
这些句子就是文章的眼睛。
例句5：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进”(邹韬奋《我的母亲》)赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。
C.结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
记叙文阅读之句子赏析
记叙文阅读中要如何进行句子赏析呢?下面是店铺整理的记叙文句子赏析方法，供大家参阅，希望对你有帮助!
记叙文句子赏析方法
一篇文章中，一些引人注意、打动心灵的句子都值得我们再三推敲，如何欣赏这些句子巧妙、精辟之处，有效减轻赏析时的难度呢?赏析句子包括“欣赏”和“分析”两个过程。
所谓“欣赏”就是感悟语句的优美、奇妙之处;“分析”就是通过辨句式，品析其表达方式、修辞方法、重点词等，理解句子的内涵，品味其之所以美妙之所在。
记叙文句子赏析方法一：找准文章的“美点”
不同风格的文章，其“美点”也是不同的。
一般说来，文章的“美”有以下几种：
1、形象美。
主要表现在文学作品上，如小说、诗歌、散文等。
叙事类作品中的人物形象，托物言志类散文中的事物形象，无不是作者精心描述的对象。
如杰克·伦敦小说《热爱生命》中的主人公淘金者，充满了顽强的生命力;朱自清散文《背影》中的父亲，透露着对儿子的深情;茅盾散文《白杨礼赞》中的白杨树，“是树中的伟丈夫”;郑愁予诗歌《雨说》中的雨，是温柔亲切的爱的使者。
这些作者精心描述的形象，或高大，或亲切，或感人……他们都可以是我们赏析的“美点”。
2、结构美。
一篇好的作品，无不注重结构的紧凑与清晰。
记叙类文章往往有线索贯穿，结构按事件要素变化，或按表达方式转换。
说明类文章常见的是“总——分——总”结构，或在此基础上变化的“总——分”或“分——总”结构，或者按逻辑关系布局。
议论类文章一般是“引论——本论——结论”式结构。
在赏析文章结构时，要注意抓文章的中心句、过渡句、主旨句、抒情句等重点句子。
如刘成章《安塞腰鼓》中，抒情句“好一个安塞腰鼓”一句以自然段的形式反复出现，将每一次对安塞腰鼓的不同描写自然隔开，使得行文流畅，结构清晰。
3、语言美。
几乎任何一篇文章，都可以赏析其语言美。
可以是词语品析，如说明文和议论文中修饰、限制类词语的准确严密性，描述类文章中动词和形容的生动形象性。
可以是句式品析，如鲁迅《从百草园到三味书屋》中“不必说……也不必说……单是……”的句式。
可以是修辞颀赏，如比喻、拟人的生动形象，排比的气势，反复的强调作用等。
可以是感情色彩的分析，如吴敬梓《范进中举》中的辛辣讽刺，茅盾《白杨礼赞》中的热情赞美。
可以是文章主旨句、哲理句的理解与阐释。
甚至还可以是叠音词、拟声词或成语的大量运用，长短句的交叉，骈散句的结合等。
4、手法美。
文学作品往往运用一定的写作技巧，因此，文章的表现手法也是可以赏析的“美点”。
要了解一些常见的写作手法，如设置悬念、对比、侧面烘托、伏笔、前后照应、欲扬先抑、以动写静、虚实结合、讽刺等，并理解它们各自的作用。
5、文体美。
不同的文章体裁，有其不同的文体美。
如记叙文的叙事线索，记叙要素，精彩描写;说明文的抓住特征，说明顺序和说明方法的运用，说明语言的准确周密;议论文的观点鲜明，论证严密，反驳有力;小说的人物形象丰富，情节引人入胜等。
6、音画美。
用语言文字来塑造声音的形象，使文章具有音乐美，如林嗣环《口技》;或描绘生动的景象，使文章具有绘画美，如古人评价王维的诗是“诗中有画，画中有诗”。
还有的文章充分利用汉语音韵铿锵而和谐的特点，使文章朗朗上口，易于诵读;或充分运用对比鲜明的色彩词语，给人视觉冲击，这在散文和古代诗歌中较为常见。
记叙文句子赏析方法二：规范答题语言
1、按要求有步骤的答题。
如“任选文中的一处美点进行赏析”，答这类活动空间丰富的赏析题目，一般要采取“三步答题法”，即“指出文章美点——举例—
—结合例子进行美点分析”。
若是题目已经限制“美点”，如“体会文章的语言特色”，则要从所限制的“美点”中寻找“美点”，依然采取上述“三步答题法”答题。
若是题目对“美点”限制得非常明确，如“举例分析文章所运用的对比”，则应按照“举例——分析”的原则二步答题。
2、精心组织简洁流畅的语言答题。
答“美点赏析”类题目，一定要反复锤炼语言，做到语言精练、流畅，逻辑性强。
如语言特色的赏析：“本文语言生动、优美而又亲切自然，特别是运用比喻和拟人的修辞，如……(举例)，生动形象地表现了……的特点。
”“本文语言极富哲理，如……(举例)，告诉我们……，使我们懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考。
”
写作手法的赏析：“本文充分运用对比手法，如……(举例)，将……和……进行对比，鲜明地表现出……的特征。
”“本文开篇直接点题，中间一唱三叹，结尾紧扣题旨，首尾呼应，很好地表现了文章……的主旨。
”
文体特色的赏析：“本文抓住……(说明对象)的特征，按照……的说明顺序，运用了……的说明方法，语言准确、周密，充分体现了说明文的特点。
”“本文运用……等多种论证方法，语言准确，论证严密，阐明了……的观点，充分体现了议论文的特点。
”。