2019-2020年高中历史必修二教案：第8课 欧洲的殖民扩张与掠夺
必修二第二单元第8课欧洲的殖民扩张教学设计
（3）通过案例分析，引导学生分析殖民扩张的动机，如经济、政治、宗教等因素；
（4）组织学生分组讨论，评价殖民扩张对欧洲和殖民地双方的影响，培养学生的批判性思维。
3.教学方法：
（1）运用启发式教学法，引导学生主动探究、思考，提高课堂参与度；
（四）课堂练习
1.教学活动设计：
根据本节课的内容，设计以下练习题：
（1）简述欧洲殖民扩张的背景、过程及其影响；
（2）分析某一欧洲国家在殖民扩张中的地位和作用；
（3）谈谈你对殖民扩张的评价。
2.学生答题：
学生独立完成练习题，巩固所学知识。
（五）总结归纳
1.教学活动设计：
通过对本节课重点内容的回顾，引导学生总结归纳殖民扩张的历史背景、过程、影响等方面。
5.深入阅读教材相关内容，完成课后练习题，巩固所学知识。
作业要求：
1.作业内容要求观点明确、论据充分、逻辑清晰，体现学生的独立思考和分析能力。
2.作业格式要求字迹工整、排版规范，使用规范的汉字和标点符号。
3.提交作业时，请附上课堂笔记和阅读教材的相关页码，以便教师了解学生的学习过程。
4.教师将根据作业质量和完成情况进行评价，给予及时的反馈，帮助学生提高。
4.评价殖民扩张对欧洲、殖民地及其土著居民的影响，理解殖民主义的双重性；
5.能够运用历史地图、文献资料等，分析欧洲殖民扩张的特点和规律；
6.培养学生独立思考、合作探讨的能力，提高历史素养。
（二）过程与方法
在本节课中，教师将采用以下过程与方法：
1.通过导入问题，引发学生对殖民扩张的兴趣，激发学习热情；
6.教学评价：
（1）过程性评价：关注学生在课堂上的发言、讨论、合作等方面的表现，给予及时的反馈；
高一历史《第8课 欧洲的殖民扩张与掠夺》教案
二：英国的崛起：
1、早期的英国由于国力弱，无力与西萄抗争，只能对西班牙过往的船只进行，因此被称为。
2、17世纪英国实力增强，开始夺取贸易优势和抢占殖民地，为此与进行了一系列战争，到确立了海上霸主地位，建立起包括
般阳高一历史组导学案：姓名：班级：
Ⅰ、课前预习
一、西萄荷的殖民与掠夺：
1、新航路开辟后，西欧一系列国家迅速崛起，最先成为世界殖民凭借武力垄断着的海上贸易路线，成为开展强国。
3、西班牙的主要扩张方向在。在当地，西班牙人主要采取三种方式进行殖民活动：第一，种族屠杀与种族灭绝。主要是屠杀当地的人。第二，黑奴贸易，黑人奴隶来自，主要应用于。第三，单一的种植园经济。
A.进行殖民扩张的目的是占领市场和原料场地B.殖民地全部在美洲
C.掠夺的财富没有转化为资本D.殖民扩张的主要方法是垄断商路，建立商站
13．下列关于资本原始积累的表述中，不正确的一项是( )
A.暴力手段促使生产者与生产资料分离B.使用发生在资本主义生产方式确立之前
C.加速了欧洲资本主义的发展D.是由剥削剩余价值转化而来的
【知识梳理归纳总结】
扩张的范围
欧葡萄牙、西班牙
洲的早期殖民活动
早扩张的方式或手段
期
的扩张的范围
扩荷兰：海上马车夫
张扩张的方式或手段
与
掠扩张的方式、手段
夺英国
三角贸易
对欧洲：加速了资本原始积累，促进了欧崛起
早期殖民扩张的影响对世界：亚非拉地区成为殖民地、半殖民地，东方日益从属于西方
【预习指导新课链接】
第8课《欧洲的殖民扩张与掠夺》教案
《第8课欧洲殖民者的扩张与掠夺》一、教材分析1、课标要求：列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
2、教学目标：知识与能力：列举荷兰、英国殖民扩张的史实，理解早期殖民扩张的野蛮性、残酷性以及客观进步作用，培养学生初步运用辩证唯物史观、文明史观和全球史观评价历史问题的能力。
过程与方法：利用地图、视频、图片、资料、讲故事等方式，展示荷兰、英国殖民扩张的史实，认识殖民扩张对于荷兰和世界的影响，从而培养学生阅读理解历史材料提取有效信息的能力；提供资料，通过一面多棱镜从对欧洲的影响、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强、世界市场拓展等几个角度引导学生分析、探索历史问题，培养学生多角度认识历史事件的能力。
问题探究法、材料分析法、从影视中获取有效信息情感态度与价值观：通过对欧洲早期殖民侵略的分析，使学生认识：欧洲殖民者对殖民地的血腥掠夺，一方面促进了欧洲资本原始积累，另一方面造成了殖民地的落后和贫困，从而对学生进行辩证唯物主义教育；从葡、西、荷、英等国的兴衰历程获取对今天社会主义现代化建设有益的启示。
认识人类社会发展的多样性，进一步形成开放的世界意识，以积极的态度应对机遇和挑战。
挑战。
3、教学重点：荷兰、英国的殖民扩张过程4、教学难点：殖民扩张与掠夺的影响5、教学方法：问题探究式、情境模拟法二、教学过程导入新课：南海诸岛的地图上，密密麻麻的插着代表越、菲、马控制岛礁的黄、绿、白色小旗。
南沙群岛自古以来便是中国的领土，70年代以来，周边国家纷纷染指这一地区，使中国的南海成为多事之海，越南、菲律宾等国为何要插手中国的南海地区？南海地区有丰富的海洋资源。
21世纪是蓝色的世纪，海洋，对当今世界各国的发展起着非常重要的作用。
英国政治家沃尔特·雷利曾说过这样一句话：“谁控制了海洋，即控制了贸易，谁控制了世界贸易，即控制了世界财富，因而控制了世界。
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教学设计第8课欧洲的殖民扩张与掠夺【课程标准】了解荷兰、英国抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
【学生课前学习活动设计】（一）学生利用网络资源搜集关于16至18世纪欧洲殖民扩张的史料和影像资料，拓展对于这段历史的了解和认识，为课堂学习探究打好基础。
(二) 知识梳理一、葡萄牙和西班牙的早期殖民活动1、葡萄牙的扩张（1）扩张方向：____和亚洲；（2）方式：靠暴力掠夺和敲诈勒索2、西班牙的扩张⑴扩张方向：________。
⑵占领地区：在________建立殖民帝国。
⑶方式：①掠夺_______和以_______ 开采金银矿为主要手段。
②建立农业_______ 和大种植园。
二、荷兰的早期殖民扩张——“海上马车夫”1、地位：17世纪上半叶成为世界头号________，有“___________”之称。
2、表现⑴贸易范围：_____的海域贸易，对_____的远洋贸易和对西方“_____ ”的贸易。
⑵东印度公司：垄断了东方的________贸易。
3、竞争手段：组建大型________。
三、英国殖民帝国的崛起1、地位：______世纪下半叶，英国确立了______地位，成为最大的_______。
2、活动⑴海盗劫掠①表现：英国政府鼓励海盗劫掠，被称为“_____________”。
⑵战争①背景：_______世纪，英国实力增强。
②影响：确立了海上霸主地位；⑶殖民地的商业活动和掠夺：__________的重要来源。
⑷黑奴贸易：①背景：A、欧洲的殖民和海外贸易活动推动了____________的形成；B____________的格局发生了重大变化。
②参与国家：早期是葡、西、荷，18世纪以__________ 为主。
③方式：__________贸易。
④影响：A.________________成为世界贸易的中心；B.英国：促进了英国_______ 和工商业的发展。
高中历史 第8课 欧洲的殖民扩张与掠夺教案 岳麓版必修2-岳麓版高一必修2历史教案
第8课欧洲的殖民扩张与掠夺整体构思教学目标1．课标要求(1)列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实。
(2)认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
2.三维目标教材分析新航路的开辟为欧洲殖民者进行早期的扩张与掠夺提供了条件，而欧洲的早期殖民扩张既是新航路开辟的延续，也对以欧洲为中心的世界市场的开拓与发展起了重大作用，并促进了欧洲的资本原始积累，进而为西方两次工业革命的兴起提供重要条件。
因此，欧洲的早期扩张与掠夺既是工业革命兴起的前提条件，又同新航路开辟、两次工业革命一起构成推动资本主义世界市场逐渐形成的重要步骤。
本节课共分“葡西的早期殖民活动〞“海上马车夫〞以及“英国殖民帝国的崛起〞三目内容，分别讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰以及英国四国进行早期殖民扩张的途径、特点及其历史影响。
学情分析基于学生对西方早期历史了解不多，且本课对西方四国早期殖民活动方式的讲述又比较枯燥，因此，可以广泛地借助历史图片、原始文献、影像资料等教学媒体，还原西方早期殖民扩张的残酷图景，让学生既能够了解早期殖民扩张的方式途径、概括其特点，又能切实体验殖民掠夺的野蛮残酷与殖民地人民的悲惨际遇，从而形成情感的升华。
教学重、难点重点荷兰、英国殖民扩张的主要方式、影响、评价。
处理方法：通过材料搜集、多媒体创设教学情境，辅以视频、图片和文字材料，运用问题导学和自主探究法让学生总结英荷早期殖民扩张的途径、特点，并分析理解其历史影响。
难点早期殖民扩张的特点及原因；对早期殖民扩张的理性认识。
处理方法：通过补充早期西方资本主义发展的背景知识，引导学生进行原因分析和对比分析，通过设计“审视西方早期殖民史〞“早期殖民启示录〞等环节，引导学生进行合作探究式学习，使学生在讨论、交流中逐步扩展、加深对早期殖民扩张历史影响的认识。
教学方法1．情境导入：用多媒体创设情境，带领学生穿越时空，回归历史。
2．创设情境：利用历史材料、图片和电视视频资料创设教学情境，理解基础知识。
欧洲的殖民扩张与掠夺教案
欧洲的殖民扩张与掠夺教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解新航路开辟后，欧洲国家对海外殖民地的探索和开拓过程；（2）掌握欧洲殖民扩张的主要方式和手段；（3）认识欧洲殖民扩张对殖民地和世界产生的影响。
2. 过程与方法：（1）通过资料搜集、分析、归纳，培养学生的史料实证素养；（2）以小组合作、讨论的形式，提高学生的团队协作能力和历史思维能力。
3. 情感态度与价值观：（1）引导学生树立正确的历史观，认识到殖民扩张的残酷性和对被殖民地的影响；（2）培养学生尊重、理解不同文化和民族的精神风貌。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）新航路开辟后，欧洲国家对海外殖民地的探索和开拓过程；（2）欧洲殖民扩张的主要方式和手段；（3）欧洲殖民扩张对殖民地和世界产生的影响。
2. 教学难点：（1）欧洲殖民扩张的历史背景及其原因；（2）欧洲殖民扩张过程中，不同国家之间的竞争与合作；（3）欧洲殖民扩张对被殖民地文化和民族的影响。
三、教学过程1. 导入新课：（1）教师简要介绍新航路开辟的背景和意义；（2）引导学生思考：新航路开辟后，欧洲国家为何要进行殖民扩张？2. 自主学习：（1）学生阅读教材，了解欧洲国家进行殖民扩张的过程；（2）教师提供相关资料，引导学生分析欧洲殖民扩张的主要方式和手段。
3. 课堂讨论：（1）教师组织学生以小组合作的形式，探讨欧洲殖民扩张对殖民地和世界产生的影响；四、课堂小结五、课后作业2. 选择一个欧洲国家，调查其殖民扩张的历史，了解殖民地对当地文化和民族的影响，下节课分享调查成果。
六、教学活动1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟欧洲国家在殖民扩张过程中的外交、贸易和侵略行为；2. 学生通过角色扮演，深入理解欧洲殖民扩张的过程和主要方式；七、案例分析1. 教师提供几个欧洲殖民扩张的案例，如西班牙占领美洲、葡萄牙侵占印度等；2. 学生分析这些案例中，欧洲国家是如何进行殖民扩张的，以及殖民扩张对当地文化和民族的影响；八、课堂讨论1. 教师组织学生讨论欧洲殖民扩张对世界历史的影响，如对全球化的推动、对世界格局的变化等；2. 学生积极参与讨论，分享自己的观点和见解；九、课堂拓展1. 教师引导学生思考：欧洲殖民扩张为何会在19世纪末20世纪初逐渐衰落？；2. 学生通过查阅资料、分析归纳，了解欧洲殖民扩张衰落的原因；十、课后作业2. 选择一个欧洲国家，调查其殖民扩张的历史，了解殖民地对当地文化和民族的影响，下节课分享调查成果。
必修2第8课欧洲的殖民扩张与掠夺教学案
第8课欧洲的殖民扩张与掠夺教学案【课标要求】列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实。
认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
【学习重点】荷兰、英国的殖民扩张过程；【学习难点】殖民扩张与掠夺的影响【自主学习】一、葡、西的早期殖民活动1、时间：__________2、葡萄牙：⑴主要区域：凭借武力垄断了从欧洲经_______沿海到_________的海上贸易路线。
⑵主要方式：在非洲海岸建立_________，进而控制通往东南亚的咽喉__________，夺取印度、印尼的沿海据点和岛屿以及中国的__________。
这些据点成为_________。
多半靠______________和_______________来获取欧洲所需要的产品。
3、西班牙：⑴主要区域：在_______________建立一个庞大的___________。
⑵主要方式：①掠夺________，先是残酷地__________居民，后来采用________开采矿藏。
②建立________，驱使印第安人劳动，在美洲热带沿海地区建立_______,役使黑人奴隶生产。
思考：什么因素促使葡萄牙和西班牙成为最早参与殖民扩张与掠夺的国家？【特别提醒】葡、西两国最早走上了殖民扩张的道路，他们从中获取了大量金银财富，但两国并没有把这些财富用在发展资本主义上，而是用在奢侈享乐上，结果这两个国家衰落下去。
二、“海上马车夫”1、荷兰海上贸易的黄金时代是__________________。
2、贸易范围：_________的海域贸易，以及对______的远洋贸易和对______________的贸易。
3、竞争手段：组建_____________。
1602年，荷兰________公司成立，垄断东方香料贸易。
4、扩张地区：⑴东印度公司抢占__________岛和爪哇。
⑵成立西印度公司，把持西北非洲与________的贸易，在北美洲建立以___________为中心的“新荷兰”。
2019-2020学年高中历史岳麓版必修2教学案：第二单元 第8课 欧洲的殖民扩张与掠夺 Word版含答案
第8课_欧洲的殖民扩张与掠夺一、葡、西的早期殖民活动1．地位：17世纪荷兰取代西班牙和葡萄牙成为头号贸易强国，有“海上马车夫”之称。
2．范围：贸易范围包括西北欧的海域贸易，对亚洲的远洋贸易和对西方新大陆的贸易。
3．手段：组建大型商业公司是荷兰人在国际竞争中的重要手段，垄断了东方的香料贸易。
三、英国殖民帝国的崛起1．英国的崛起(1)崛起过程：①新航路开辟后：英国人对西班牙船只进行海盗式的劫掠，并得到政府的鼓励。
②17世纪：开始夺取贸易优势和抢占殖民地，与荷兰、_法国进行了一系列战争。
③18世纪下半叶：英国确立了海上霸主地位，成为最大的殖民帝国。
(2)主要方式：①在殖民地进行商业活动和掠夺是英国资本原始积累的重要来源。
②黑奴贸易是英国对外贸易极其重要的组成部分。
2．欧洲殖民扩张的影响(1)欧洲的殖民和海外贸易活动推动了世界市场的扩展。
北美、大洋洲都卷入了世界市场。
欧洲内地和亚洲内地也越来越多地为世界市场而生产商品。
(2)世界市场的格局也发生重大变化。
到18世纪，大西洋三角贸易突飞猛进，成为世界贸易的重心，不仅把欧、亚、非、美的商业活动联系起来，而且促进了欧洲，尤其是英国制造业的发展。
[轻巧识记]奴隶贸易[概念阐释]资本原始积累资本原始积累是指资本主义生产方式确立以前，通过暴力等非正当手段使生产者与生产资料分离，使生产资料聚集在少数人手里的过程。
新兴的资产阶级和新贵族一方面用暴力的手段迫使小生产者同生产资料分离并积累资本，如英国的圈地运动最为典型；另一方面用武力征服殖民地、抢劫金银财物、贩卖奴隶等手段来聚敛财富。
[名师点拨]欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现是新航路开辟和早期殖民活动的经济基础；新航路开辟和早期殖民扩张促进了欧洲资本主义的发展，具体如下图所示：1.葡萄牙、西班牙两国在新航路开辟之初率先开始了殖民掠夺活动。
2.荷兰凭借地理与商业优势，在17世纪成为“海上马车夫”，建立了庞大的商业帝国。
欧洲的殖民扩张与掠夺教案
欧洲的殖民扩张与掠夺教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解欧洲国家在15世纪至19世纪的殖民扩张与掠夺过程；（2）掌握欧洲殖民者在新大陆的殖民活动及其对原住民的影响；（3）认识欧洲殖民扩张与掠夺的历史背景和动力。
2. 过程与方法：（1）通过地图分析，了解欧洲殖民者在各大洲的扩张路线；（2）运用史料，分析欧洲殖民扩张与掠夺的手段和影响；（3）以小组讨论的形式，探讨欧洲殖民扩张与掠夺对世界历史的影响。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对欧洲殖民扩张与掠夺历史的客观认识；（2）引导学生关注殖民扩张与掠夺对被殖民地人民的影响；（3）树立正确的历史观，认识殖民扩张与掠夺的错误性质。
二、教学内容1. 欧洲殖民扩张与掠夺的背景（1）欧洲社会的变革与发展；（2）新航路的开辟与海上贸易。
2. 欧洲殖民者在美洲的扩张（1）西班牙殖民者在美洲的活动；（2）葡萄牙殖民者在美洲的活动；（3）英国、法国等国的殖民扩张。
3. 欧洲殖民扩张与掠夺的手段（1）武力征服；（2）殖民统治与治理；（3）经济剥削与贸易。
4. 欧洲殖民扩张与掠夺的影响（1）对原住民的影响：屠杀、奴役、文化摧毁；（2）殖民地的开发与建设；（3）欧洲国家的崛起与全球格局的变化。
5. 反思欧洲殖民扩张与掠夺（1）殖民扩张与掠夺的历史评价；（2）殖民扩张与掠夺对世界历史的影响；（3）正确认识殖民扩张与掠夺的错误性质。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）欧洲殖民扩张与掠夺的过程及其影响；（2）欧洲殖民者在美洲的殖民活动；（3）欧洲殖民扩张与掠夺的手段和影响。
2. 教学难点：（1）欧洲殖民扩张与掠夺的历史背景和动力；（2）欧洲殖民扩张与掠夺对世界历史的影响；（3）正确认识殖民扩张与掠夺的错误性质。
四、教学方法1. 讲授法：讲解欧洲殖民扩张与掠夺的背景、过程、影响等知识要点；2. 案例分析法：分析具体殖民案例，如西班牙殖民美洲、英国殖民印度等；3. 小组讨论法：引导学生就欧洲殖民扩张与掠夺的影响及反思进行小组讨论；4. 地图分析法：运用地图展示欧洲殖民者在各大洲的扩张路线。
高中历史《欧洲的殖民扩张和掠夺》优质课教案、教学设计
《欧洲的殖民扩张和掠夺》教学设计【课程标准】了解荷兰、英国抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
【学生课前学习活动设计】（一）学生利用网络资源搜集关于16 至18 世纪欧洲殖民扩张的史料和影像资料，拓展对于这段历史的了解和认识，为课堂学习探究打好基础。
(二) 知识梳理一、葡萄牙和西班牙的早期殖民活动1、葡萄牙的扩张（1）扩张方向：和亚洲；（2）方式：靠暴力掠夺和敲诈勒索2、西班牙的扩张（1）扩张方向：。
（2）占领地区：在建立殖民帝国。
（3）方式：①掠夺和以开采金银矿为主要手段；②建立农业和大种植园。
二、荷兰的早期殖民扩张——“海上马车夫”1、地位：17 世纪上半叶成为世界头号，有“”之称。
2、表现（1）贸易范围：的海域贸易，对的远洋贸易和对西方“”的贸易。
（2）东印度公司：垄断了东方的贸易。
3、竞争手段：组建大型。
三、英国殖民帝国的崛起1、地位：世纪下半叶，英国确立了地位，成为最大的。
2、活动（1）海盗劫掠①表现：英国政府鼓励海盗劫掠，被称为“”。
（2）商业战争①背景：世纪，英国实力增强。
②影响：确立了海上霸主地位；（3）殖民地的商业活动和掠夺：的重要来源。
（4）黑奴贸易：①背景：A、欧洲的殖民和海外贸易活动推动了的形成；②参与国家：早期是葡、西、荷，18 世纪以为主。
四、欧洲殖民扩张的影响：A. 世界市场进一步拓展；B. 的格局发生了重大变化。
C. 殖民国家: 。
D.殖民地：。
【教师课堂教学活动和学生课堂学习活动设计】导入新课：复习导入，温故知新请同学们来看屏幕，这幅图片反映的是哪个历史事件？新航路开辟。
关于新航路开辟，上机课我们给大家总结了一个顺口溜，同学们还记得吗？咱们一起来复习一下。
大家一起回答：地理大发现，市场雏形见。
商业革命出，贸易中心变。
伴随着新航路的开辟，世界成为一个整体，欧洲人凭借海上扬帆开辟了历史的新纪元。
他们掌控的海上航线也如一条条锁链，加紧了对世界的控制，走上了一条血与火的殖民扩张之路。
高一历史第8课欧洲殖民者的扩张和掠夺教案 岳麓版 必修二
高一历史第8课欧洲殖民者的扩张和掠夺教案课标要求：列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
教学目标：一、了解欧洲殖民者的扩张及其对殖民地的掠夺情况，理解欧洲殖民者的扩张与掠夺给殖民地人民带来的灾难。
二、通过分析欧洲殖民者的扩张与掠夺给殖民地人民带来的灾难和欧洲资本主义经济的发展作出的贡献，培养学生利用矛盾的原理分析问题的能力，并能够认清失望的主次矛盾。
三、了解欧洲殖民者的扩张与掠夺一方面促进欧洲资本主义经济的发展，另一方面却给各殖民地人民带来了深重的灾难，并造成他们此后长期的落后局面。
教学重难点：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国怎样进行殖民扩张。
课时安排:1课时教学过程：新航路的开辟拉开了西欧殖民扩张的序幕。
一、葡萄牙、西班牙的早期殖民扩张1．葡萄牙的殖民扩张（1）方向：主要方向是非洲和亚洲。
（2）占领地区：15世纪初，葡萄牙先后在西非和东非海岸建立了许多据点，进而控制了通往东南亚的交通咽喉马六甲，夺取了印度、印度尼西亚的一些沿海据点和岛屿以及中国的澳门，并占领了美洲的巴西。
（3）扩张特点：采取以侵占军事据点、建立商站为主，同时采取武力垄断商路、暴力掠夺和敲诈勒索来获取财富。
（4）扩张结果：葡萄牙打败了数量上占优势的阿拉伯舰队，从而确立了在印度洋上的海上霸权。
葡萄牙人凭借着武力垄断亚洲和欧洲之间的贸易达一个世纪之久。
2．西班牙的殖民扩张（1）扩张的方向：主要是在美洲。
（2）占领地区：除巴西以外的中美洲、南美洲，亚洲的菲律宾。
（3）扩张特点：与葡萄牙不同，西班牙殖民扩张的特点是占领全境，直接掠夺财富。
并且还在当地建立农业大庄园，以供应欧洲市场。
【深化·拓展】15—16世纪殖民活动的基本内容和特点。
提示：（1）主要国家：西班牙和葡萄牙。
（2）残酷奴役和屠杀殖民地居民。
（3）野蛮掠夺殖民地财富。
（4）进行罪恶的奴隶贸易。
（5）葡萄牙因国小、经济落后，侵略对象大多是人口密集的大国，因此采取以侵占军事据点为主，同时又采取垄断商路、建立商站、进行欺诈性贸易的方式掠取大量财富。
2019-2020年高中历史《欧洲殖民者的扩张与掠夺》教案1岳麓版必修2
2019-2020年高中历史《欧洲殖民者的扩张与掠夺》教案1岳麓版必修2 【教学目标】1、基础知识：掌握葡、西、荷、英的早期殖民扩张。
2、能力与方法：归纳四国殖民扩张的特点；理解新航路开辟与殖民扩张的关系；通过殖民扩张与掠夺，评价殖民扩张的历史影响。
3、情感态度与价值观：通过殖民扩张与掠夺的分析，让同学理解资本主义原始积累的野蛮性和残酷性；通过对殖民扩张历史影响的分析，认识其多重性和客观的进步性。
【教学重点与难点】1、重点：葡、西、荷、英的殖民扩张2、难点：殖民扩张与掠夺的影响【教学方法与学情分析】1、因高一年学生已学习了政治文明历程，为经济成长历程的学习准备了较好的学习条件，可以适当采取自主学习与合作探究的方法，培养学生的合作意识、科研精神以及自学能力。
2、本班学生为第二进度班学生，基础差，学习习惯不甚自觉，还需要注意老师的积极引导和组织。
3、通过自制教学课件，增强教学的直观性、趣味性。
【教学板书】一、葡、西的早期殖民扩张国别时间地域特点或手段二、荷兰的殖民扩张原因手段影响三、英殖民帝国的崛起原因手段影响四、对殖民扩张的评价1、对欧洲殖民国家的影响2、对亚非拉殖民地国家的影响3、对整个世界的影响【教学过程】一、导入新课新航路开辟给世界带来什么影响？欧洲的商人和殖民者在欧、亚、非、美洲之间建立了直接的商业联系，初步形成了一个以欧洲为中心的世界市场。
伴随新航路的开辟，是欧洲殖民者早期的殖民掠夺，参加者主要有葡、西、荷、英、法等国家，它们的殖民活动对欧洲为中心的世界市场的开拓与发展起了重大作用。
1、早期的殖民扩张是指16-18世纪上半期，西方诸国基本上还处于资本主义生产方式的工场手工业时期（资本主义工业发展经历三个阶段：简单协作、工场手工业、机器大工业），此时生产力不够发达，生产能力有限，对原料和市场的需求不大，所以四国的殖民扩张的主要手段都是血腥的、赤裸裸的抢劫和掠夺，课本导言：荷、英的殖民活动虽然带有商业资本的印记，但凭借的依然是野蛮残酷的暴行。
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2019-2020年高中历史必修二教案：第8课欧洲的殖民扩张与掠夺
二、早期殖民扩张
1．原因：资本主义的发展需要积累原始资本。
2．方式
(1)野蛮的掠夺财富。
(2)贩卖黑奴，掠夺劳动力。
(3)血腥残酷地屠杀印第安人。
(4)组织特权公司，进行垄断贸易，欺诈性贸易。
3．影响
(1)对世界市场：使世界日益成为相互影响、联系紧密的整体，使得世界市场拓展。
(2)对殖民地国家：从殖民地掠夺了大量的财富，转化为资本，推动欧洲资本主义的发展。
(3)对殖民地：促使亚非拉国家卷入资本主义世界市场，给殖民地人民带来了沉重灾难；客观上带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，利于殖民地的发展和进步。
(4)对国际关系：由于政治经济发展的不平衡必然引起殖民争霸战争的发生。