高中英语语法专题情态动词与常考短语
高三情态动词的用法归纳
高中情态动词的用法考点归纳一．can和could（1）could用来表示请求时，语气委婉，主要用于疑问句，不能用于肯定句，答语应用can（即：could不能用于现在时态的简略答语中）。
如：——Could I use your dictionary?•——Y es, you can.(否定回答可用：No, I’m afraid not.)回答由could引起的问句，仍用can 而不用could。
-Could you wait a few more minutes?-Y es, I can(2)can和be able to辨析can(could)和be able to都可以表示能力，意思上没有区别。
但can只有现在式和过去式，而be able to则有更多的形式。
如：I’ve always wanted to able to speak fluent English.Those bags look really heavy, are you sure you’ll be able to carry them on your own?但是，表示在过去某时的某一场合经过一番努力，终于做成了某事，通常不用could，而用was/were able to来表示。
这时，was/were able to相当于managed to do或succeed in doing。
如：After the accident it was a long time before she was able to walk again.The fire was very big, but most people were able to escape from the building.(3) 惯用形式“cannot …too…”表示“无论怎么……也不（过分）”。
如：Y ou cannot be too careful.你越小心越好。
高考英语二轮总复习 核心语法必备 专题一 谓语动词(动词的时态、语态、主谓一致、情态动词和虚拟语气)
cook, draw等, 常与well, easily,
这件衬衫不好洗。
smoothly等副词连用
open, close, lock, move, keep等动词常 The drawer won't lock.
与won't, can't, wouldn't 连用
这个抽屉锁不上。
重点一
重点二
重点三
重点四
意义 集体名词class, family, army, team, club, company, population, 单
一致 enemy, party, crew, audience, committee, government, majority, 复
原则 group等强调整体时谓语动词用单数, 指个体成员时谓语动词用 数
代词
单个的动词-ing形式、动词不定式或主语从句
重点一
重点二
重点三
重点四
原则
主语
谓语
由and连接的两个并列成分表示两个不同的概念
有生命的集体名词, 如people, police, cattle等 一些常用作复数或只有复数形式的名词, 如goods,
stairs,
arms等
复数
山脉、群岛、瀑布等以-s结尾的专有名词
重点三 主谓一致3原则
原则
主语
谓语
语法 单数
单数
一致 原则
复数
复数
就近 一致 原则
由or, either... or..., neither... nor...,
not only... but (also)..., not... but... 等连接
与最近的主语在单复数上 保持一致
高考英语语法情态动词和虚拟语气专题讲解
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语法专项提升 专题八
【注意】 dare 作实义动词时，在肯定句中要接 to，在疑问句和否定句中 to 可省 去。
►He dares to catch a snake.他敢捉蛇。 ►I do not dare (to) complain.我不敢抱怨。 9．ought to 表示义务和责任，意为“应该”，语气比 should 强。 ►You ought to take care of yourself.你应该照顾好自己。
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语法专项提升 专题八
(2)表示客观或理论上的可能性。 ►It can be very hot here in summer. 这里夏天有时会很热。 (3)表示请求或允许。在疑问句中 could 可以代替 can，语气更委婉。 ►Can I have a word with you? It won't be long. 我可以和你谈谈吗？不会花很长时间的。 (4)表示推测，意为“可能”，用于否定句和疑问句。can 比 could 语气强。 ►He can't be our manager. The manager has gone to Beijing. 他不可能是我们经理。我们经理已经去北京了。
语法专项提升
专题八 情态动词和虚拟语气
语法专项提升 专题八
考点精讲领悟
情态动词的基本用法 1．shall (1)用在第一、三人称的疑问句中，表示征求对方的意见。 ►Shall Tom go there with me tomorrow? 明天汤姆可以和我一起去那里吗？
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语法专项提升 专题八
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情态动词的用法与常见短语
情态动词的用法与常见短语情态动词是英语中一类特殊的动词形式，用于表达说话人对某种行为或状态的态度、意愿、能力、可能性、必要性等。
情态动词常常与其他动词一起构成句子的谓语部分，从而表达出更准确、更细致的意思。
本文将详细介绍情态动词的用法，并列举一些常见的情态动词短语，帮助读者更好地理解和运用情态动词。
一、情态动词的基本用法1. 表示能力和能够：can, could, be able to- She can swim very well.（她游泳技术非常好。
）- I could play the piano when I was young.（我小时候会弹钢琴。
） - He will be able to finish the project on time.（他有能力按时完成这个项目。
）2. 表示许可和能力：may, might, could- May I ask you a question?（我可以问你一个问题吗？）- You might be right.（你可能是对的。
）- Could I borrow your pen, please?（我能借用你的笔吗？）3. 表示推测和可能性：may, might, could- He may come to the party tonight.（他可能今晚来参加派对。
） - It might rain tomorrow.（明天可能会下雨。
）- The train could be late.（火车可能会晚点。
）4. 表示建议和义务：should, ought to, had better- You should apologize to her.（你应该向她道歉。
）- We ought to help those in need.（我们应该帮助有需要的人。
） - You'd better take an umbrella with you.（你最好带把伞。
情态动词高中知识点高三
情态动词高中知识点高三情态动词是一类具有特殊意义和用法的动词，它们在句子中一般与实义动词连用，表示说话人的推测、命令、请求、建议等情态。
在高中英语学习中，掌握情态动词的正确用法至关重要。
本文将介绍情态动词的相关知识点，帮助高三学生更好地运用这一语法现象。
一、情态动词的定义情态动词，又称情态助动词，是用来表示说话人对某种动作或状态的态度、推测、可能性、能力、意愿、义务等情态的一类特殊动词。
常见的情态动词包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。
二、情态动词的用法1. 表示能力情态动词can表示某人具有能力或可能做某事，could用于过去说法。
例如：- She can speak three languages fluently.（她能说流利的三种语言）- He could lift the heavy boxes when he was younger.（他年轻时能搬起这些沉重的箱子）2. 表示推测和可能性情态动词may、might、could用于表示推测和可能性。
may用于表示较为肯定的推测，might和could表示推测的可能性较小。
例如：- The weather is cloudy, it may rain later.（天气多云，可能会下雨）- He might be late for the meeting.（他可能会迟到会议）3. 表示义务和建议情态动词must表示说话人对某种行为具有强烈的责任感或坚决要求，should表示建议。
例如：- We must obey the laws of the country.（我们必须遵守国家的法律）- You should apologize to your friend for your mistake.（你应该为你的错误向朋友道歉）4. 表示许可和请求情态动词can、may、could用于表示允许和请求。
高考英语新情态动词知识点
高考英语新情态动词知识点在高考英语中，情态动词一直是一个重要的语法知识点。
近年来，对于新情态动词的考查也逐渐增多。
新情态动词包括 ought to、have to、be supposed to 等，它们在用法和语义上都有其独特之处。
首先，我们来看看 ought to。
ought to 表示“应该”，语气比 should 稍强。
它常用于表示责任、义务或正确的做法。
例如：“You ought to study harder if you want to get good grades”（如果你想取得好成绩，你应该更努力学习。
）需要注意的是，ought to 的否定形式是 ought not to，疑问形式是将 ought 提前。
接着是 have to。
have to 强调由于外部的客观原因而“不得不”做某事。
它有人称、数和时态的变化。
比如：“I have to go now because it's getting late”（我现在得走了，因为天色已晚。
）“She had to stay athome yesterday because she was ill”（她昨天不得不待在家里，因为她生病了。
）与 must 不同，must 通常表示主观上的“必须”，而 have to 更侧重于客观上的无奈。
再来说说 be supposed to。
这个短语有多种含义，常见的有“应该；被期望”。
“You are supposed to arrive on time”（你应该准时到达。
）它还可以表示“本应；本该”，用来表示某事没有按照预期发生。
例如：“The train was supposed to leave at 9 o'clock, but it's delayed”（火车本该 9 点出发，但晚点了。
）在具体的语境中，这些新情态动词的运用需要我们仔细分辨。
比如，在表达建议时，ought to 可能更合适；在强调客观条件限制时，have to 更为准确；而 be supposed to 则在描述期望和规定方面用得较多。
高一常见知识点梳理情态动词与情态副词
高一常见知识点梳理情态动词与情态副词情态动词是英语中一类特殊的动词，用来表示说话人对动作或状态的态度、意愿、推测、能力等。
情态副词则是用来修饰情态动词的副词。
在高一的英语学习中，情态动词与情态副词是非常重要的知识点。
本文将对高一常见的情态动词与情态副词进行梳理和解析。
一、常见的情态动词1. can（能够）can用来表示能力、许可或可能性。
例如：- She can speak English fluently.（她能够流利地说英语。
）- Can I borrow your pen?（我可以借用你的钢笔吗？）- It can't be true!（这不可能是真的！）2. could（可以）could表示过去的能力、允许或可能性，也可以用来表示委婉语气。
例如：- When I was younger, I could run very fast.（当我年轻的时候，我跑得很快。
）- Could I use your computer for a moment?（我可以用你的电脑一下吗？）- Could you please pass me the salt?（你能请递给我盐吗？）3. may（可能）may表示可能性、允许或请求的委婉语气。
例如：- It may rain tomorrow, so take your umbrella with you.（明天可能会下雨，所以记得带上雨伞。
）- May I go to the bathroom?（我可以去洗手间吗？）- May I have another piece of cake, please?（请问我可以再来一块蛋糕吗？）4. might（可能）might用来表示较小的可能性或建议。
例如：- It might rain later, so you should bring a raincoat.（天气可能会下雨，所以你应该带一件雨衣。
）- You might want to try the new restaurant downtown.（你可以试试市区的那家新餐厅。
高考英语一轮复习 语法专题 情态动词
入舵市安恙阳光实验学校语法专题六情态动词情态动词表示说话人的语气和情绪，本身词义不全，不能单独作谓语，后面必须与动词原形一起构成谓语。
情态动词没有人称和数的变化，但有的情态动词有过去式。
考点一can与could1．表示能力，但could主要指过去的能力。
表示“过去有能力成功做成某事”时通常用was/were able to。
The little boy can speak two foreign languages.Could the girl read before she went to school?Everyone was able to escape when the fire broke out.2．表示可能（理论上或是逻辑判断上，并不涉及此事真的发生），常译为“往往会，有时候可能会”，常用于肯定句中。
Accidents can happen on rainy days.3．表示请求和允许。
在问句中could语气比can要委婉。
You can go back home now.4．表示惊异、怀疑、不相信等态度。
主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
How can you be so careless?5．表示推测，常用于否定句和疑问句中，语气较强。
He can't be in the classroom；the light is not on.6．cannot/never...too/enough...表示“再……也不为过”。
You can never be too careful when driving a car.7．cannot but do sth./cannot help but do sth./cannot choose but do sth.表示“不得不，只好做某事”。
You cannot choose but go with me.考点二shall1．用于第二、三人称的陈述句中，表示命令、许诺、警告、强制、威胁、决心等；此外，颁布法律、规定时也用shall。
高中英语语法——情态动词总结(附带练习)
情态动词总结I 情态动词的特征：1.本身有词义。
2.不能独立作谓语。
2. 后接动词原形一起构成谓语。
3. 不随人称和数的变化。
II 情态动词各自的基本意义及用法：1.大多数情态动词（除表‘能力、许可、意志’外），都可以表示推测，其程度有差异。
按可能性程度的高低排列为：must﹥will ﹥would ﹥ought to ﹥should完全肯定完全可能很可能﹥can ﹥could﹥may ﹥might可能有可能2. 区分情态动词的否定含义：may not或许不、可能不might not可能不can’t 不可能mustn’t不许、禁止shouldn’t不应该needn’t 不必1.情态动词表推测的反意疑问句，简单来说，就是以情态动词后的时态为淮，如句子里有明确的时间状语，则以其为准。
2.以must 为例：E.g. 1. You must be hungry now, aren’t you?2. He must be watching TV , isn’t he ?3 Tom must have lived her for a long time, hasn’t he ?4. She must have arrived yesterday, didn’t she?注：如选择题中（以She must have arrived yesterday, didn’t she？为例）既有didn’t she又有hasn’t she则以didn’t she？为最佳答案。
IV 情态动词专项练习与解析一( ) 1. You _____ return the book now. You can keep it till next week if you like.A. can’tB. mustn’tC. needn’tD. may not( ) 2. Where is my pen? I _____ it.A. might loseB. would have lostC. should have lostD. must have lost( ) 3. I wish I _____ you yesterday.A. seenB. did seeC. had seenD. were to see( ) 4. I didn’t hear the phone. I _____ asleep.A. must beB. must have beenC. should beD. should have been( ) 5. If my lawyer _____ here last Saturday, he _____ me from going.A. had been; would have preventedB. had been; would preventC. were; would preventD. were; would have prevented( ) 6. He _____ you more help, even though he was very busy.A. might have givenB. might haveC. may have givenD. may give( ) 7. If it _____ for the snow, we _____ the mountain yesterday.A. were not; could have climbedB. were not; could climbC. had not been; could have climbedD. had not been; could climb( ) 8. Without electricity human life _____ quite difficult today.A. isB. will beC. would have beenD. would be( ) 9. A computer _____ think for itself, it must be told what to do.A. can’tB. couldn’tC. may notD. might not( ) 10. Jenny _____ have kept her word. I wonder why she changed her mind.A. mustB. shouldC. needD. would( )11. We _____ last night, but we went to the concert instead.A. must have studiedB. might studyC. should have studiedD. would study( ) 12. — Could I borrow your dictionary?— Yes, of course you _____.A. mightB. willC. canD. should( ) 13. Tom ought not to _____ me your secret, but he meant no harm.A. have toldB. tellC. be tellingD. having told ( ) 14. — If he _____, he _____ that food.— Luckily he was sent to the hospital immediately.A. was warned; would not takeB. had been warned; would not have takenC. would be warned; had not takenD. would have been warned; had not taken ( ) 15. Peter _____ come with us tonig ht, but he isn’t very sure yet.A. mustB. mayC. canD. will( ) 16. I told Sally how to get here, but perhaps I _____ for her.A. had to write it outB. must have written it outC. should have written it outD. ought to write it out( ) 17. I didn’t see your sister at the meeting. If she _____, she would have met my brother.A. has comeB. did comeC. cameD. had come ( ) 18. — Shall I tell John about it?—No, you _____. I’ve told him already.A. needn’tB. wouldn’tC. mustn’tD. shouldn’t ( ) 19. When a pencil is partly in a glass of water, it looks as if it _____.A. breaksB. has brokenC. were brokenD. had been broken( ) 20. It’s nearly seven o’clock. Jack _____ be here at any moment.A. mustB. needC. shouldD. can( ) 21.— There were already five people in the car but they managed to take me as well.— It _____ a comfortable journey.A. can’t beB. shouldn’t beC. mustn’t have beenD. couldn’t have been ( ) 22. Johnny, you _____ play with the knife, you _____ hurt yourself.A. won’t; can’tB. mustn’t; mayC. shouldn’t; mustD. can’t; shouldn’t ( ) 23. The fire spread through the hotel very quickly but everyone _____ get out.A. had toB. wouldC. couldD. was able to ( ) 24. — When can I come for the photos? I need them tomorrow afternoon.— They _____ be ready by 12:00.A. canB. shouldC. mightD. need( ) 25. — I stayed at a hotel while in New York.— Oh, did you? You _____ with Barbara.A. could have stayedB. could stayC. would stayD. must have stayed ( ) 26. — Will you stay for lunch?— Sorry, _____. My brother is coming to see me.A. I mustn’tB. I can’tC. I needn’tD. I won’t( ) 27. — Are you coming to Jeff’s party?—I’m not sure. I _____ go to the concert instead.A. mustB. wouldC. shouldD. might( ) 28. — Write to me when you get home.— _____.A. I mustB. I shouldC. I willD. I can( ) 29. I was really anxious about you, you _____ home without a word.A. mustn’t leaveB. shouldn’t have leftC. couldn’t have leftD. needn’t leave( ) 30. — Is John coming by train?— He should, but he _____ not. He likes driving his car.A. mustB. canC. needD. may专项练习（二）1. I didn’t see her in the meeting room this morning. She _____ at the meeting.A. mustn’t have spokenB. shouldn’t have spokenC. needn’t have spokenD. couldn’t have spoken2. One ought _____ for what one hasn’t done.A. not to be punishedB. to not be punishedC. to not punishedD. not be punished3. If you really want yourself to be in good health, you must ___ always ___ so much.A. not; be smokingB. not; have smokedC. not; to smokeD. be not; smoking4. With so much work on hand, you _____ to see the game last night.A. mustn’t goB. shouldn’t goC. couldn’t have goneD. shouldn’t have gone5. Most of the students felt rather disappointed at the English party. They say that it ______ better organized.A. had beenB. had to beC. must have beenD. could have been6. I’m surprised that he _____ in the exam.A. should failB. would have failedC. may have failedD. should have failed7. The little girl _____ there alone.A. not dare goB. dares not goC. dare not goD. dare not to go8. “Must we do it now?” “No, you _____.”A. won’tB. needn’tC. can’tD. don’t9. He said he would rather not _____ it right now.A. doingB. to doC. doD. to be doing10. You _____ to the meeting this afternoon if you have something important to do.A. needn’t to comeB. don’t need comeC. don’t need comingD. needn’t come11. Put on more clothes. You _____ be feeling cold with only a shirt on.A. canB. couldC. wouldD. must12. I _____ play football than baseball.A. would ratherB. had betterC. like betterD. prefer13. I thought you _____ like something to read, so I have brought you some books.A. mayB. mightC. couldD. must14. There was plenty of times. She _____.A. mustn’t have hurriedB. couldn’t have hurriedC. must not hurryD. needn’t have hurried15. The plant is dead. I _____ it more water.A. will giveB. would have givenC. must giveD. should have given16. You _____ return the book now. You can keep it till next week if you like.A. can’tB. mustn’tC. needn’tD. may not17. It’s still early, you _____.A. mustn’t hurryB. wouldn’t hurryC. may not hurryD. don’t have to hurry18. Please open the window, _____?A. can’t youB. aren’t youC. do youD. will you19. We _____ for her because she never came.A. mustn’t have waitedB. shouldn’t have waitedC. mustn’t waitD. needn’t wait20. — May I stop here? — No, you _____.A. mustn’tB. might notC. needn’tD. won’t21. It’s a fine day. Let’s go fishing, _____.A. won’t weB. will weC. don’t weD. shall we22. I didn’t see her in the meeting room this morning. She _____ at the meeting.A. mustn’t have spokenB. shouldn’t have spokenC. needn’t have spokenD. couldn’t have spoken23. — Please don’t make a noise. — _____. I’ll be as quiet as a mouse.A. Yes, I won’tB. No, I won’tC. No, I willD. Yes, I will24. The young man has made so much noise that he _____ not have been allowed to attend the concert.A. couldB. mustC. wouldD. should25. — Where is John? — He _____ in the library.A. should beB. must beC. can beD. must have been26. Since the road is wet this morning, _____ last night.A. it must rainB. it must be rainingC. it must have rainedD. it must have been rain27. — Will your brother stay home tonight?— I’m not quite sure. He _____ to the cinema tonight.A. must goB. can goC. may goD. may be going28. She’s already two hours late. What ______ to her?A. can have happenedB. may have happenedC. should have happenedD. must happen29. You must be a writer, _____?A. mustn’t youB. are youC. must youD. aren’t you30. I got up early that morning, but I _____ so because I had no work to do.A. mustn’t have doneB. didn’t need to doC. needn’t have doneD. can’t have done31. He _____ have come here yesterday, but he didn’t.A. couldB. shouldC. ought toD. all the above32. I missed the last bus, so I _____ go home on foot.A. mustB. have toC. mayD. had to33. He ought to win the first prize, _____ he?A. oughtn’tB. shouldn’tC. mustn’tD. both A and B34. Everyone _____ do his best for the modernizations of our country.A. canB. mayC. shouldD. might35. Let’s clean our classroom, _____?A. will youB. don’t weC. shall weD. do you36. Let us play basketball, ______?A. will youB. don’t weC. shall weD. do you37. He asked me for this book many times. Please tell him that he _____ have it tomorrow.A. mustB. mayC. shallD. both B and C38. “Your phone number again? I _____ quite catch it.” “It’s 9568442.”A. didn’tB. couldn’tC. don’tD. can’t39. Mother _____ us stories when we were children.A. was used to tellB. is used to tellingC. used to tellD. used to telling40. She would rather _____ more money on books _____ on clothes.A. cos t … notB. to spare … don’tC. pay … thanD. spend … than专项练习（三）1. — Has Li Lin started? He said he would join in the party.— He ______. He is a man of keeping his word.A. could have leftB. must have leftC. can’t comeD. won’t be c oming2. — May I park my car here?— No, you ______. No car is allowed to park here.A. may notB. needn’tC. mustn’tD. daren’t3. — Excuse me, could you tell me where the Yajia Supermarket is?—It’s two blocks straight ahead. You ______ miss it.A. mustn’tB. can’tC. needn’tD. shouldn’t4. — I saw Mr. Sun at Tongyu Station this morning.—You ______. He’s still on holiday in Hawaii.A. couldn’t haveB. mustn’t haveC. shouldn’tD. needn’t5. — How about paying a visit to Dr. Wang, our former Chinese teacher?— Good idea. I will e-mail him today so that he ______ know ______ to expect us.A. shall; whyB. could; whenC. would; whatD. will; how6. Everything has two sides. Beautiful songs, sometimes, ______ be just noise to others.A. mustB. mayC. shouldD. could7. Someone ______ my umbrella. I found it wet yesterday.A. must be usingB. must have usedC. must useD. must have been using8. — How dangerous it was!— Yes, but for the passer-by’s quick action, th e girl ______.A. was drownedB. could have been drownedC. had drownedD. should be drowned9. You ______ scold such a pupil who always keeps silent so seriously that you ______ hurt him.A. should; canB. may; willC. mustn’t; mayD. can’t; must10. — Why does Alice know so much about Angkor Wat?— She ______ have been there, or ...A. mustB. oughtn’t toC. mayD. can’t11. —You may laugh, but I’ve been thinking of becoming a vegetarian.— Oh, you ______ be crazy. You will be hungry all the time.A. mustB. mayC. willD. need12. —What’s the matter with you?—Oh, I’m not feeling well in the stomach. I ______ so much fried fish just now.A. shouldn’t eatB. mustn’t have eatenC. shouldn’t have eatenD. mus tn’t eat13. — ______ he have been chosen as captain of the football team?— Yes, he ______.A. Can; must haveB. Must; must haveC. Can; mustD. Must; must14. Mr. Zhang ______ in Shanghai tomorrow morning.A. can have arrivedB. will have arrivedC. may have arrivedD. must have arrived15. Miss Wang started at 8 o’clock, and she ______ be there now.A. shouldB. canC. can’tD. need16. — It must be Mr. Li who did it. — No, it ______ be Mr. Li.A. mustn’tB. wouldn’tC. can’tD. may17. You ______ finish reading the book as soon as possible.A. mayB. canC. needD. should18. — Need you go to work now? — Yes, I ______.A. mustB. needC. canD. dare19. Your trousers are dirty. ______ them for you?A. Shall I washB. Will I washC. Am I going to washD. Am I washing情态动词专项练习与解析一【练习解析】1．C 从原题中You can keep it till next week if you like这一信息句可知，“你不必现在还”。
高考总复习 英语语法专题4
答案：B
必修二
英语
高考总复习人教版
2．表示可能性 理论可能性 can，could，may，might 现在 可能 性 肯定句 疑问句 否定句 may，might，could can may not(可能不)，can't(不可能)
将来可能性 may，might
必修二
英语
高考总复习人教版
注意：①can，could，may，might可能性依次减少。 ②can表示理论上的可能性，指某事或情况可能发生，但
解析：说话人认为自己不再是小孩子了，对方“不应 该”再如此担心。 答案：C
必修二
英语
高考总复习人教版
注意：①must的否定形式是need not(不必，没有必 要)，不用must not(禁止)。②should还表示吃惊，不耐烦，
不相信等。
必修二
英语
高考总复习人教版
⑰ The purpose of education ________ be to provide students with a value system—not to prepare them for a
英语
高考总复习人教版
语法专题(四) 情态动词
必修二
英语
高考总复习人教版
一、情态动词的基本含义 1．表示能力用can，could，be able to。 注意：can与be able to常可互换，但也有不可互换的 情况： ①can可用于人或物作主语的句子中，但be able to只
能由有生命的名词作主语。
必修二
英语
高考总复习人教版
这样考过 ①We________finish it ahead of time，though it was
高中英语语法之情态动词
高中英语语法之情态动词一、概念情态动词是表示能力,义务,必须,猜测等说话人的语气或情态的动词。
二、相关知识点精讲1．can1)表能力can 表能力时意味着凭体力或脑力或技术等可以无甚阻力地去做某事。
I can climb this pole.我能爬这根杆子。
He is only four , but he can read.他只有4岁，但已认得字了。
Fir e can’t destroy gold.火烧不毁金子。
因为 can 不能和其他助动词连用，所以表示将来式时用will be able to。
You will be able to skate after you have practiced it two or three times.你练习两三次后就会溜冰了。
2)表可能性多用于否定与疑问结构中，但也可用在肯定句中。
Can the news be true?这消息可能是真的吗？It can’t be true.它不可能是真的。
What can he possibly mean?他可能是什么意思？can 用在肯定句中表示理论上的可能性（一时的可能）。
Attending the ball can be very exciting.The road can be blocked.这条路可能会不通的。
may 在肯定句中表示现实的可能性。
The road may be blocked.这条路可能不通了。
3)表示允许（和 may 意思相近）常见于口语。
Can (May) I come in ?我能进来吗？Can I smoke here ?我可以在这里抽烟吗？2.could 的用法1)表过去的可能和许可，（多用于间接引语中）At that time we thought the story could not be true.那时我们认为所说的事不可能是真的。
Father said I could swim in the river.爸爸说我可以在河里游泳。
情态动词在高考中的用法
情态动词在高考中的用法
情态动词是指表示说话人的语气、态度或情绪的动词，它们不能单独作谓语，必须和其他动词一起构成谓语。
在高考中，情态动词的用法是一个重要的考点，以下是情态动词的常见用法：
1. 表示能力：can, could, be able to
- can 表示现在的能力；could 表示过去的能力；be able to 表示通过努力能够做到。
2. 表示许可或请求：can, could, may, might
- can 和 could 表示许可或请求时，常用于口语中；may 和might 表示许可或请求时，语气比较正式。
3. 表示可能性：may, might, can, could
- may 和 might 表示可能性时，语气比较弱；can 和 could 表示可能性时，语气比较强。
4. 表示推测：must, can't, could, might
- must 表示肯定的推测，语气最强；can't 表示否定的推测，语气也很强；could 和 might 表示推测时，语气较弱。
5. 表示义务或责任：must, should, ought to
- must 表示必须做某事，语气最强；should 和 ought to 表示应该做某事，语气较弱。
6. 表示虚拟语气：would, could, might
- would, could, might 用于虚拟语气中，表示与现在事实相反或与过去事实相反的情况。
在高考中，情态动词的用法需要根据具体的语境来判断，因此需要考生具备较强的语言理解能力和运用能力。
同时，考生还需要注意情态动词的时态和语态等方面的变化，以确保答案的准确性。
高中英语2025届高考语法复习情态动词与虚拟语气知识讲解
高考英语语法复习情态动词与虚拟语气知识讲解一、情态动词（1）表示能力时，can只用于一般现在时，could仅用于一般过去时；而be able to则有更多的时态，如将来时、完成时等。
I haven’t been able to read that report yet.He will be able to skate as well as you.（2）Was/were able to表示能力时，侧重经过努力而成功做到某事；而could仅表示具备能力，不说明是否实施了能力。
He studied hard and was able to pass the exam.（3）用在其他动词，如might,may,would,want,hope等之后表示能力只能用be able to。
He might be able to fix your car.（1）must还可以表示质问或感情色彩，意为“偏要，偏偏”。
Why must it snow on Saturday?（2）should还可以表示惊奇、愤怒、失望等特殊情感，尤其用在以why,who,how等开头的疑问句中或某些感叹句中。
why should you be so late today?（1）must作“必须”讲的一般疑问句，其肯定回答用must，否定回答用needn’t或don’t have to。
-Must I pay now?-Yes, you must./No, you needn’t.（2）need还可以作实义动词，有人称和数的变化，后跟带to的不定式作宾语。
She needed to go out for a walk.（1）两者在表示过去的习惯动作或行为时常可通用。
When we were children, we would/used to go skating every winter.（2）Used to与would都不能与表示具体频率、次数的词及特定的时间状语或具体的一段时间连用。
高中情态动词用法重点考点
16.You take your umbrella. I am sure it won't rain. A. shouldn't B. can't C. don't have to D. mustn't 17.The dog hibernate in winter. A. don't need B. doesn't need to C. needs not to D. needs not 18.Look what you have done. You have been careful. A. should B. can C. must D. may 19.Tom did not go to the party yesterday, or I him. A. would see B. could meet C. might have seen D. might see 20. — Let's go to the cinema, shall we? — ? A. No, I can't B. Yes, I will C. Yes, thank you D. No, we'd better not
C. To not punished
D. not be punished
二、情态动词+do/be 表对现在推测 1、肯定的推测: must的语气最强，译为“肯定”、 should的语气次之，译为“很可能”、“应该”； 按常理推测； may(might), could语气最弱，译为“也许”。 2、否定的推测： may not,might not或could not， “可能不”“也许 不”,语气不很肯定； can’t， “根本不可能”、“想必不会”，否定语气 较强 3、疑问句中推测：往往用can或could
高中英语知识点总结(高考必考)
高中英语知识点总结(高考必考)一、单词及词组1.常用连词：and, but, or, so, because, although, however2.情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would3.典型介词短语：in addition, on behalf of, in response to, according to4.常用短语动词：bring up, take up, put up with, look forward to二、语法1.时态：一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，将来时2.语态：主动语态，被动语态3.语气：陈述句，疑问句，祈使句4.复合句：名词性从句，定语从句，状语从句三、阅读技巧1.理解题意：细节理解题，主旨大意题，推断题2.词汇理解：根据上下文推测词义，善用词根词缀3.句子结构理解：定位关键信息，注意代词指代关系4.逻辑推理：排除干扰项，注意转折关系词四、写作要点1.论证方法：对比分析，因果关系，举例论证2.结构框架：引言(概括主题)，正文(提出论点)，结论(总结观点)3.句式多样性：长短句搭配，主谓一致，时态一致4.词汇运用：形象生动词汇，学术用语五、听力技巧1.抓重点：理解关键信息，忽略细节2.注意转折：转换话题时注意听清关键词3.注意指代：正确理解代词指代关系4.多练习：多做听力练习，提高听力水平六、口语表达1.流利度：练习口语，增加口头表达的流利度2.表达准确性：注意语法准确性，不急于说错3.自信心：保持自信心，尽量模拟真实场景练习4.词汇丰富性：扩充词汇量，让表达更加生动有趣以上是关于高中英语知识点总结的内容，希望对您的学习有所帮助。
祝您考试顺利！。
情态动词may、might、must考点总结讲义 高三英语高考语法专题复习
高三英语高考语法专题复习情态动词may、might、must考点总结与练习高三英语教研组整理热身练习：1．Why __________ you choose to work in a remote village school when you can own a respectable job in a city?2．You ________ be careful with the camera. It costs!3．You ________ feel all the training a waste of time, but I’m a hundred percent sure later you’ll be grateful you did it.4．—Can’t you stay a little longer?—It’s getting late. I really ________ go now. My daughter is home alone.5．—What a slow bus this is!—Yes, we____just as well walk.参考答案与解析：1．must考查情态动词。
句意：既然你能在城市里拥有一份体面的工作，为什么偏要选择在偏远的乡村学校工作呢？此处考查must的特殊用法，(why) must you....? 意为“（为什么）你偏偏，非要”，故填must。
2．must考查情态动词。
句意：你一定要非常小心地对待这部照相机，它很昂贵。
根据“It costs!”可知，此处表示“必须，一定”，需用情态动词must。
故填must。
3．may考查情态动词。
句意：你也许会认为所有的培训都是浪费时间，但是我百分之百地保证你以后会感激你所做的事情。
根据后文的描述I’m a hundred percent sure可知，空处表示可能性，是一种不确定的推测。
故填may。
高中英语情态动词详细讲解及例句
一、情态动词无人称和数的变化，不能单独做谓语，只能和行为动词或状态动词构成谓语二、情态动词分为：情态助动词：can(could)、may(might)、must、have to (had to )、ought to 、shall(should)、will(would) 12个半情态助动词：dare、need、used to、had better、would better(5个)三、情态助动词1.can and could1)ability：be able to do /manage to do/succeed in doing sth.eg.The army can defeat their enemy.eg.The army is able to defeat their enemy.eg.The army succeed in defeating their enemy.2)permission:eg.Can I smoke here?eg.You can’t smoke here.3)possibility:用在否定句、疑问句、感叹句中-eg.This can’t be done by him.当被用在肯定句中时，表达的是理论上的可能性，不涉及是否真的会发生eg.even expert drives can make mistakes.要表达现在或者将来的可能性，用may /might或could.eg.I may leave for Beijing next month.但在特殊疑问句中，或与副词hardly、only等连用的陈述句中表达可能性只用can/couldEg.where can the noise be coming from?eg.It can hardly be the postman,he comes only in the morning.4)有时会：the road can be blocked.5)could 表示轻微的怀疑或委婉的看法I’m sorry I couldn’t lend you the book now.His story could be true,but I hardly think it is.6)could 表示委婉的请求，主要用于疑问句，不用于肯定句Could you lend me some money?Yes,I can /No,I am afraid not.7)could 的常用结构：could+动词+比较级“非常，再.....不过了”It couldn’t be better.Couldn’t +过去分词+比较级“非常，再.....不过了”They couldn’t have tried harder to make me eel welcome.Can’t..too..=can never too“无论怎样...也不为过,越...越好”I can’t thank you too much.I owe my progress to you.Can’t (help/choose) but do/can but +动词原形“不得不，只好”We can but agree with him.Can’t help doing 忍不住，不得不I can’t help laughingCan’t be (it) 控制不住，没有办法It can’t be helpedCan’t....without 没有...就不能One can’t succeed without perseverance.2.may and might1)permission:May I use your pen?Yes,you may./No,you may not.2)Possibility:用于推测，表示不确定,不用于疑问句中She may know Tom’s address.出现I’m afraid.I’m not sure等表示不确定时，常用may/might.I’m afraid he might not come to attend the meeting today.从语气上判断，may表示的可能性比might 大，might更多的表示怀疑He may be very busy now.He might be very busy now.3)用于让步状语从句中However hard you may study,you cannot master English in a month.4)用于祈使句，表示祝愿May you succeed!5)might 常用于表示轻微的责备和委婉的请求You might post the letter for me if you are going near a post box.You might have let me know before!6)习惯用法：may as well do”理所当然，有足够的理由”She may be proud of her sonMay /might (just) as well do=had better do(最好)You might as well stay at home tonight.May/might as well+do A+as+do+B”与其做B不如做A”You might as well throw the money away as lend it to him.One may as well not know a thing at all as know it but imperfectly3.must and have to1)表示义务，一定要，必须You must arrive in good time.The meeting is very important.2)表示肯定性或难以避免，必然会，肯定会All men must die.3)must 表示有把握的推测，一定是，准时Must do/must be doing/must have doneThe tall fellow must be a basketball player.Let’s have something.You must be starving.He must have received mu letter which has mailed last week.4)must 表示非要，偏要，常以第二人称为主语，意指不耐或令人不愉快的事情，用于其他人称，表示主语固执，意为偏偏Why must you buy that car?Jane was never a pleasant young girl.After you gave her your advice,she must goand do the opposite.5）must 的三种否定形式表示不可能must be --can’t be must have done--can’t have doneYou must have met him before.You can’t have met him before.表示不必must do--need not to/don’t have toWe must get up at six tomorrow morning.We don’t have to get up at six tomorrow morning.表示决不能，严禁must--mustn’tYou mustn’t park your car here.6)回答以must提问的句子Must we clean all the rooms?Yes ,you must/No ,you don’t have to/No ,you needn’t7)must 可做名词，表示必须有的东西，必须做的事Warm clothes are a must in the mountains.8)must和have to 表示必须时，有一下差别Must 表示的是说话人主观的看法，而have to则往往强调客观需要The play is not interesting ,I really must go now.I have to work when I was your age.Must 一般只表现在，have to 则有更多的时态。
高中英语语法七[1].虚拟语气、情态动词
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一、用“情态动词＋have ＋done”结构表示 对过去动作的推测，高考试题中常用过去时 态或过去的时间状语给以暗示。情态动词的 这一用法可以用 “对立统一”来概括。
1．当试题的前句和后句在动作和意义上相互 补充说明，且整个句意在动作和时间上是一 个整体时，我们可用“统一”关系来解决这 样的试题。常见的结构有：
由题意和下句中的 “I’m not sure” 可知这段对话中存在一种 可能性推测，might可以用来表 示一种比较委婉的可能性判断， 故本题选D。
5）I should have been there, but I ＿＿＿＿ ＿ not find the time． (上海2000春) A． would B． could C． might D． should
C． shouldn’t; must D． can’t; shouldn’t
mustn’t 表示“不可以；禁止”， 分析题意可知第二个空表示某种 可能性，故本题选B。
7) —Will you stay for lunch﹖ —Sorry, ＿＿＿＿＿＿． My brother is coming to see me． (NMET’99) A． I mustn’t B． I can’t C． I needn’t D． I won’t
2) —I hear you’ve got a set of valuable Australian coins． ＿＿＿＿＿＿ I have a look﹖ —Yes, certainly． (北京2005春) A． Do B． May C． Shall D． Should
分析语境可知这是在征求对方的许 可，may表示“允许、可以”，语
C. could have studied D. studied
高中英语必修二Unit1语法及词汇总结
高中英语必修二Unit1语法及词汇总结一、重点语法知识：1.情态动词：表示说话人的某种语气或情绪,如可能、意愿、猜测、义务、需要等。
特征:有一定的词义,但不能单独作谓语,后面接动词原形;没有人称和数的变化( have to除外);有些情态动词有过去式例如can--could, may--might, will-would. dare-dared. have to-had to等。
要点1 be able to：(1)can与be able to都表示能力,在意义上没有区别。
但can只有现在式和过去式(could),而be able to则有更多的形式。
过去式:was/ were able to将来式: will be able to完成式: have/has been able to(2)can一般指自身具有的能力,而如果要表达将来的能力,一般要用be able to(3) be able to的过去式was/ were able to可表示在过去设法做成了某事,相当于managed to do,而could则无此意义。
要点2:dare意为胆敢,敢于,既可作情态动词,又可作实义动词.(1)dare作情态动词时,没有人称和数的变化,但有过去式dared,后接动词原形,否定式为dare not/daren't,多用于否定句或疑问句。
(2)dare作实义动词时,有时态、人称和数的变化,后接带to的不定式,否定式要在其前加do not或don't。
不定式符号to有时可以省略。
I dare say我想/我敢说…How dare you.?你怎么敢?要点3 have to表示“必须,不得不”,是由于客观情况而“必须”, have to的否定形式don't have to表示“不必”,可用于各种时态中。
◆用法辨析must与have to：must强调主观看法，只有一种形式，否定形式表示禁止。
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高中英语语法专题情态动词与常考短语高中英语语法专题情态动词与常考短语情态动词是许多同学在英语语法中最简单丢分的一块。
情态动词的用法很简单,情态动词都有各自的含义和搭配,如何学好英语?我在这里整理了相关资料，快来学习学习吧!高中英语语法专题情态动词一、can和could1、can的用法(1)表示体力和脑力方面的力量。
(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜想，主要用在否定句和疑问句中。
(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于确定句。
(4)表示允许，意思与may接近。
(5)表示说话人的推想、怀疑、惊异、猜想或不愿定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
(6)can的特别句型cannottoo / enough表示“无论怎么。
也不过分”。
“越。
越好”。
cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。
2、could的用法(1)表示力量，指的是过去时间。
(2)表示允许，指的是过去时间。
(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。
(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。
主要用于疑问句，回答时用can。
3、can与could的区分can表推想时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。
couldnt 的可能性比cant小。
4、can与be able to的区分(1)现在时：无区分，但后者不常用。
(2)完成时;can没有完成时，此时要用have(has,had)been able to。
(3)将来时：can没有将来时，要用will be able to。
(4)过去时：could表示一般力量，was/were able to 表示在详细场合通过努力胜利做成某事的力量。
二、may 和might1、may的用法(1)表示询问或说明一件事可不行以做。
(2)表示一件事或许会发生或某种状况可能会存在，通常用在确定句和否定句中。
留意：表示可能性时，cant语气强，表示“不行能”，may not 语气弱，表示“可能不”。
2、might的用法(1)表示询问或允许，指的是过去时间。
(2)表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不愿定，可能性比may小一些。
3、may与might的特别用法(1)“may+主语+动词原形”表示祝福。
(2)“may/ might well+动词原形”表示(完全)能，很可能。
(3)“may/ might as well+动词原形”表示最好，满可以，倒不如。
(4)may be 是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为may not be。
maybe是一个词，为副词，意为“也许，或许，可能”，在句中作状语。
三、must的用法1、表示“必需”，多强调说话人的主观看法。
2、must和have to 的区分：(1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必需，应当”做某事;have to表示由于某种外界缘由而“必需，不得不”做某事。
即must侧重说明主观看法，have to强调客观需要。
(2)must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但have to 有不同的形式，可用于不同的时态。
(3)在否定句中，dont need to, dont have to, neednt表示没有义务;mustnt表示禁止。
3、must的否定形式must not/ mustnt 意为“不许，禁止”，表示肯定禁止。
若表示“没必要，不必”，应使用neednt或dont have to。
留意：对must作否定回答时，不用mustnt，用neednt或dont have to。
4、must 表示“偏偏”，指令人不快的事情。
5、must用来表示推想，意为i“准是，确定是”，一般用于确定句，确定程度比may,might大的多。
四、need的用法1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。
2、回答need时，确定回答用must,否定回答用neednt或dont have to。
3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。
4、need to do和need doingneed to do中不定式的规律主语就是主句的主语;need doing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。
留意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。
5、neednt have done与didnt need to doneednt have done表示过去本不必做但实际上却做了某事didnt need to do表示过去不必做而实际上也没做某事五、dare的用法1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中;它没有人称和数的变化，但有过去式(dared)。
2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。
留意：(1)I dare say意为“我认为，我信任，很可能”。
(2)dare用作实义动词时，表示“敢冒(危急)，不俱”。
(3)dare可用于激将或挑战。
例：He dared me to jump down.六、will和would1、will的用法(1)可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。
(2)可以表示常常性、习惯性、倾向性等，意为“常常，惯于，总是”。
(3)表示命令(说话这确信命令肯定会得到执行)或承诺。
(4)will可用于祈使句的附加疑问句。
(5)用于疑问句，表“邀请，恳求”，常与其次人称you连用。
2、would的用法(1)作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“情愿，执意”。
(2)用与其次人称，表示谦恭的恳求或征求意见，比will更为客气。
(3)表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。
(4)would表意愿用于词组中。
Would like “喜爱，想要”(=w ould love)Would rather “宁愿”。
七、shall和should1、shall的用法(1)shall用于第一、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。
(2)shall用于其次、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、承诺或威逼。
(3)用于全部人称，表示规章、法令、预言等，可译为“必需”。
2、should的用法(1)表示义务、责任或劝说、建议、命令等，意为“应当”。
(2)表示有肯定依据的推想、推论或可能性，意为“可能，该”(确定的语气没有must表推想时强)。
(3)多用于疑问句中，表示惊异、难以信任或不应当的事。
(4)ought to和should的比较A、ought to也可以表示推论、可能性，和should用法一样。
B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。
C、should和ought to表示做正确的事情或理应做的事情。
be supposed to 意为“被期望，应当”，表示被期望发生或依据支配、要求做某事，或认为做某事是正常的。
八、had better 意为“最好”，d better 为其缩写形式，其后续跟动词原形。
留意：had better 的否定形式had better not .九、used to “过去经常”，仅用于过去时态中，通常用于全部人称。
1、used to +动词原形，表示过去(有规律的)习惯或过去某一时期的的状况，但现在已不存在。
2、其反意疑问句简略回答中，也有两种形式：didnt ，use(d)nt3、used to 和would的区分(1)used to 可表示过去常常发生的动作或存在的状态，而would 仅表示过去习惯性或重复性的动作。
(2)used to 强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这样了”之意。
Would仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。
(3)used to不能跟表确定时间短的时间状语连用。
(4)used to 可用于无人称句和存在句，而would则不行。
4、used to与be used to do和be used to doing(1)used to表示“过去经常”隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。
(2)be/get/become used to 表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开头习惯于”。
(3)be used to do表示“被用来”。
十、情态动词后的某些动词形式1、情态动词+have done(1)“must+have+done”表示对过去事情的确定推想，译成“肯定做过某事”，该结构只用于确定句。
(2)“cant+have+done”表示对过去事情的否定推想，译成“不行能做过某事”。
(3)“can+have+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过吗?”(4)“could+have+done”是虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是原来能够做某事而没有做。
(5)“may+have+done”表示对发生过的事情的推想，意思是“可能已经”或“或许已经”，用于确定句中。
(6)“might+have+done”表示对过去事情的推想，might与may 意思相同，多用于虚拟语气结构中;还可以表示“原来可能”。
(7)“would+have+done”虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是“原来会做”。
(8)“should+have+done”意思是“原来应当做某事，而实际没做。
” “shouldnt + have+done”表示原来不应当做某事，而实际做了。
含有指责对方或自责的含意。
(9)“ought to+have+done”表示过去应当做而实际并没有做，译成“理应做”，往往表示圆满。
与“should+have+done”用法基本一样。
(10)“need+have+done”表示原来需要做某事而没有做。
“neednt+have+done”则表示“原来不需要做某事而做了”。
2、情态动词+be doing：表示对现在正在做的事情的推想。
十一、含有某些情态动词的反意疑问句1、must当must表示命令时，反意疑问句用neednt。
当must表示推想时，反意疑问句与实际状况保持全都，即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持全都。
2、cant当cant表示没力量做某事时，反意疑问句用can sb.?当cant用于表推想时，反意疑问句由实际状况打算，即由去掉cant后的真实陈述句打算。
高中英语高考常考短语1. abandon oneself to sth. 完全屈从于(某种感情或冲动)2. have a (the )ability to do sth. = have the ability in doing sth. 有力量做某事3. to the best of ones ability 尽力4. be about to do when 正预备做某事突然......5. above all 首先，最重要; in all 总计;after all 究竟; 终究6. at home and abroad 在国内外;go abroad 出国7. in sb.s absence = in the absence of 某人不在时; be absent from 缺席8. be absorbed in 全神贯注于9. access to 接近;进入10. by accident= by chance 偶然 ; by mistake 错误地11. be delayed through an accident 由于事故而耽搁12. be accompanied by 附有;伴随13. according to 依据......(后面不接view,opinion)14. collect accounts 收账; open an account 开账户; keep accounts 记账 ; account for 说明; give a full account of 做一个完整的说明; on account of=because of 由于15. accuse sb. of 控告某人; charge sb. with sth. 起诉某人; blame sb. for sth. 责怪某人16. be accustomed to sth.( to doing sth.)=be used to sth.(doing sth.)习惯于做某事17. have some acquaintance with 熟识;熟知18. come (run) across (偶然)遇到 ; get sth. across 使人理解;领悟19. act as充当，担当 ;act out 表演(对话、故事); act on(upon) 对......起作用20 catch sb. in the act of doing sth. 抓住某人干某事; take action 实行行动21 be active in 在......方面乐观; take an active part in 乐观参与;lead an active life 过着乐观的生活22. adapt oneself to 使自己适应...; adapt sth. to 使某物适应...; adapt from 依据...改写(改编)23 add in 包括; 加进去;add to 增加，加强; addto... 把...加到...上;add up to 合加起来24 be addicted to sth.( doing sth. ) 嗜好...的;上了...瘾的25 in addtion/ in addtion to 此外26 deliver an address to 向...发表演讲; giving a closing address 致闭幕词;an address of welcome 欢迎词27. admit to sth.( doing sth.) 承认28. in advance=beforehand 提前29. be of great (no ) advantage to 对...大大有利(毫无裨益); gain(have) an advantage over优于;赛过; take advantage of sb. 利用某人;哄骗某人30. put an advertisement 登广告31. ask for sb.s advice 征求某人的建议; give sb. advice on how to do sth. 就如何何干某事提出建议32. advise sb. on sth. 就某事对某人提出建议;advise sb. against( doing) sth.劝某人不干某事33. be afraid of 可怕，担忧;be afraid to do 不敢做某事34. be after 寻求;追求35. be against ones proposal 反对某人的意见;go againstnature 违反自然;stand against the wall 靠墙而立36. at the age of 在...岁时; be under age 未成年37. agree with sb.( what 从句 ); agree with theclimate/food 对气候/食物等的适应;agree on (upon)...就...达成全都意见38. ahead of ( time) 在...前面;go ahead 连续;前进39. aid sb. in sth./aid sb. with sth. 关心某人做某事; in aid of 支持 ;give sb. first aid 对某人实施急救40. aim at 瞄准41. on the air(用无线电、电视)播送;in the air 在空中; by air 乘飞机42. all along 始终;始终 all over the country(world) 遍及全国(世界);all alone 单独，独自地;all but 几乎;差一点43. allow sb. to do sth. 允许某人做某事;allow doing sth. 允许做某事44. let alone 更不用说 (There is not enough room for us,let alone six dogs.)45. get along (on) with 在...方面有进展;take along with 随身携带46. not onlybut also 不仅...而且...47. make an analysis of 分析48. in the ancient time 在古代49. and so on/and so forth 等等50. be angry about sth.对某事生气;be angry at sth.因某事生气;be be angry with sb.生某人的气高中英语语法专题情态动词与常考短语。