老年护理学

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简述老年护理学的发展史,简答题

简述老年护理学的发展史,简答题

简述老年护理学的发展史,简答题老年护理学是一门关于老年人护理的学科,它关注老年人的身心健康和全面照护。

下面将从老年护理学的发展史来简述。

老年护理学起源于20世纪,伴随着人口老龄化和老年人口的增加,关注老年人的健康问题成为社会的关注焦点。

早期的老年护理学主要集中在关爱老年人的基本生活需求,如饮食、个人卫生和起居照料等。

这个阶段的主要特点是以提供护理服务为中心。

随着科学技术的不断发展和护理专业的不断壮大,老年护理学逐渐开始注重老年人的特殊需要和疾病管理。

在20世纪60年代,老年护理学开始脱离传统的护理理论,并引入了心理学、社会学、护理教育等学科的知识和理论,以更全面的视角来看待老年人的护理问题。

这一时期的主要特点是以老年人的全面发展和自我护理为中心。

到了20世纪80年代,老年护理学逐渐形成了独立的学科体系,并开始注重老年人的健康促进和疾病预防。

在这个阶段,老年护理学开始关注老年人的生活质量、心理健康和营养需求,并提出了一系列的护理干预措施。

此外,老年护理学也开始研究老年人常见疾病的护理管理,如老年痴呆、骨质疏松等。

这一时期的主要特点是以老年人的健康维护和疾病管理为中心。

进入21世纪以来,随着老年人口规模的不断增加和护理专业的进一步发展,老年护理学的范围也在不断扩大。

现代老年护理学已经成为一个复杂的学科体系,包括老年人的健康评估、护理干预、疾病管理、康复护理、终末关怀等方面的内容。

同时,老年护理学也开始关注老年人的家庭支持、社区护理和长期护理等问题。

这一时期的主要特点是以跨学科合作和综合护理为中心。

综上所述,老年护理学的发展经历了从关注基本生活需求到全面照护,再到健康促进和疾病管理的演变。

随着社会的发展和老年人口的增加,老年护理学将继续发展,为老年人的健康和幸福做出更大的贡献。

老年护理学 名词解释

老年护理学 名词解释

1.老年护理学:是把关于老化和老年成绩的专门常识和临床普通科护理学常识综合利用于老年人护理的专门领域,进而研讨老年人群健康成绩特殊性的学科.之杨若古兰创作:分段发达国家65岁以上;发展中国家60岁以上.青年期:18-44中年期:45-59老年前期:60-74老年期75-89短命老年期90以上.中国:老年前期45-59(中老年人)老年期:60-89短命老年期90以上3.人口老龄化:又称人口老化.评价人口老龄化的次要目标是老年人口系数,即老年人口比例.WHO人口类型评价尺度为:60岁及以上的老年人占总人口的8%以下为青年人口型8—10%成年人口型10%以上老年人口型;65岁及以上的老年人占总人数的4%以下为青年人口型4-7%成年人口型7%以上老年人口型.1999年10月,中国60岁及以上人口达到总人口的10%,我国进入老年型国家:有生活能力,在社会上有功能,能最大限制地发挥自立性,但不须要没有疾病:人类面对人口老龄化的挑战提出的计谋对策,期目标是实现老年人口群体的大多数人健康短命,体此刻健康的预期寿命耽误,亦即不但为寿命耽误,更次要的是寿命质量的提高:在平等享用卫生资本的基础上,充分利用现有的人力,物力,以保持和促进老年人健康为目的,发展老年保健事业,使老年人得到基本的医疗,康复,保健,护理等服务. :次要由医疗保健,生活顾问,精神安慰和家庭劳务服务构成,亦即照护,涵盖了医疗保健,而医疗保健是照护的一个构成部分.:是由家庭及社区对居住在家中的老年人提供撑持性服务的养老方式.:指将老年人安顿在家居之外的专门养护场合.机构养老次要适用于因身体或精神上的残障而不克不及独立生活的老年人,10.中暑:因为长时间处于高温,高湿的环境下,身体的散热过程受按捺,导致体温调节妨碍和体温过高,惹起中暑. 11.低温综合症:在寒冷环境下体温降至〈35(肛温)惹起的伤害12.离退休综合症:指老年人因为退休后不克不及适应新的社会角色,生活环境和生活方式的变更而出现焦虑,抑郁,哀思,恐惧等消极情绪,或是以发生偏离常态行为的一种适应性的心思妨碍,这类心思妨碍常常还会激发其他生理疾病,影响身体健康.13.空巢综合症:无后代共处,只剩下老年人独自生活的家庭.(1)精神空虚,无所事事(2)孤独,灰心,社会交往少(3)躯体化症状.14.社会撑持:是指一个人从社会收集中所获得的撑持和帮忙,分两方面:客观的,实际的或可见的撑持;客观的,体验到的或情绪上的撑持.15.肺炎:是由各种身分惹起的终末气道,肺泡和肺间质的炎症.16.慢阻肺:是一种具有气流受限特征的肺部疾病,其气流受限不完好可逆,呈进行性发展.:是由嗜酸性粒细胞,肥大细胞和T淋巴细胞等多种炎症细胞和细胞成分介入的,以气道高反应性为特征的气道慢性炎症性疾病.18.睡眠呼吸暂停综合症:指每晚睡眠7H呼吸暂停反复发生在30次以上或呼吸杂乱指数平均每小时超出5次以上(老年人10次以上)19.心力衰竭:是因为心脏器质性或功能性疾病损害心室充盈和射血能力而惹起的一组临床综合症.:为唾液量分泌减少而导致的客观不适感,在老年人中罕见,健康老年人中约有40%诉说口腔干燥:是指排便次数减少(每周少于3次),且排便困难,粪便干结. 22肠梗阻肠内容物不克不及正常运转,顺利通过肠道时,称肠梗阻.:是由各种缘由惹起的膀胱储尿及排尿功能失常,导致病人出现短暂的或持续性不自立漏尿景象,除外非经尿道的漏尿.:是指单位容积外周血液中血红蛋白浓度,红细胞数和或红细胞比容低于正常值的低限,其中以血红蛋白浓度最为次要.25白血病:是一类造血干细胞的恶性克隆性疾病.其特征是白血病细胞在骨髓和或其他造血组织中异常增殖,并浸润到髓外其他组织与器官,正常造血受到按捺.26糖尿病:是由各种缘由导致胰岛素分泌缺乏和或胰岛素感化缺陷而惹起的,以慢性高血糖为特征,三大物资代谢杂乱共存,并可惹起多器官和多零碎组织损害和机体内环境杂乱的一种罕见的内分泌代谢性疾病.27痛风:是嘌呤代谢杂乱和尿酸排泄妨碍惹起的,以高尿酸血症为标记,继而可出现尿酸结晶沉积,关节炎和肾病等临床表示的一种代谢性疾病.28.骨质疏松症:以骨量减少,骨的微观结构退行性变成特征,导致骨的脆性添加,容易发生骨折的一种全身性骨骼疾病.29.青光眼:病理性的眼球内压力升高导致特征性视神经损害和视野缺损的一组眼病或临床综合症.正常眼压值11-21MMHG30.老视:因为年龄增加所致的生理性调节减弱称为老视.31.骨折:骨的完好性或连续性间断称之为骨折.32.骨性关节炎:是老年人中罕见的一种慢性关节病,亦称退行性关节炎,好发于膝,髋关节及脊柱等部位.33.类风湿关节炎:是一种多零碎性的本身免疫性疾病,次要累及四周关节,表示为慢性,多发性,对称性,非特异性关节炎性病变,特征是病程长,关节痛和肿胀,关节畸形慢慢构成.:泛指颈段脊柱病变所表示的临床症状和体征.颈椎间盘退行性变是颈椎病最基本的病因.:是肩关节囊,滑囊,肌腱及肩周肌的慢性损伤性炎症.:是因椎间盘变形,纤维环破裂,髓核突出刺激或压榨神经根,马尾神经所表示的一种综合症,是老年人腰腿痛最罕见的缘由之一.:瘙痒是多种皮肤病共有的一种盲目症状,它是表皮,真皮之间结合部或毛囊四周游离神经末梢受到刺激所致.:是机体局部组织持久受压,血液轮回妨碍,组织养分缺乏,导致皮肤和皮下组织失去正常功能,而惹起的组织破损和坏死.:是指颅内血管病变惹起的一过性或短暂性,局灶性脑或视网膜功能妨碍,症状普通持续10-15分,多在1小时内恢复,最长不超出24小时.:又称缺血性脑卒中,包含脑血栓构成,腔隙性梗死和脑栓塞等,是指因脑部血液轮回妨碍,缺血缺氧所致的局部性脑组织的缺血性坏死或软化.:系指原发性非内伤性脑实质内出血,多见于老年人.主如果大脑半球出血罕见.:又称震颤麻痹,是老年罕见的神经零碎变性疾病,以静止性震颤,肌强直,活动迟缓和体位不稳为次要临床特征. :是一组有必定人格基础,发病常受心思社会身分影响的精神妨碍,临床表示次要为焦虑,抑郁,恐惧,强迫,疑病,躯体化症状或神经衰弱症状.:是以焦虑为次要临床表示的神经症,包含惊恐妨碍(发作)和广泛性焦虑两种次要临床方式.44.强迫症:是以强迫观念,强迫冲动或强迫行为等强迫症状为次要表示的一种神经症.:是一类以持久地担心或信任各种躯体症状的上风观念为特征的神经症.:又称情感性精神妨碍,是一组以明显而持久的心情高涨或低落为主的精神妨碍,并有响应的思维和行为改变,可伴随幻觉,妄图等精神病性症状.:又称持久妄图性妨碍,是一组以持久持久性妄图为独一或最突出的临床特征的精神妨碍.48.老年期精神分裂症表示为思维,情感,行为等多方面的妨碍及精神活动的不调和.49.躯体疾病所致精神妨碍是因为躯体疾病惹起中枢神经零碎功能杂乱而导致精神妨碍的总称.50.脑器质性疾病所致精神妨碍是一组由脑部疾病(如脑变性疾病,脑血管病,脑肿瘤,感染,创伤等)惹起的精神妨碍.51.肿瘤是机体组织细胞在各种内在和内在致瘤身分的持久感化下,失去了对其生长的正常调控,发生过度增生及异常分化而构成的重生物.是一种不高兴的感觉和情绪上的感受,伴随实质的潜在的组织损伤.普通指因为各种疾病或损伤而形成人体次要器官功能趋于衰竭,经积极医治后仍无生存但愿,各种迹象显示生命活动即将终结的形态.是对那些已失去治愈但愿的病人在生命即将结束时所实施的一种积极的综合护理,是临终关怀的次要构成部分. 55.药物不良反应定义药物在预防,诊断,医治疾病或调节生理功能的正派常使用法用量下,出现的与用药目的有关或不测的无害反应,它不包含有意义或故意超剂量用药惹起的反应和用药不当惹起的反应双耳听力对称性降低,以高频听力降低为主的感觉神经性耳聋。

老年护理学的名词解释

老年护理学的名词解释

老年护理学的名词解释老年护理学是指研究和实践关于老年人护理的学科,旨在提供专门的护理服务,满足老年人的生理、心理和社会需求。

下面是一些与老年护理学相关的名词解释:1. 老年人:指年龄在65岁及以上的个体,他们可能面临身体功能下降、慢性疾病、认知能力减退等老年特征。

2. 护理评估:通过收集和分析老年人的生理、心理和社会信息,评估其健康状况和需求,以便制定个体化的护理计划。

3. 护理计划:基于护理评估结果,制定并实施具体的护理措施,包括药物管理、营养指导、活动安排等,以满足老年人的健康需求。

4. 长期护理:提供给慢性病患者或失去独立生活能力的老年人的持续护理服务,旨在帮助他们维持最高程度的自理能力。

5. 老年病理学:研究老年人常见疾病的发生机制、病理变化以及其对老年人身体功能的影响,以便进行有效的护理干预。

6. 老年护理技术:包括老年人特有的护理技巧和方法,如安全转移、皮肤护理、陪伴和沟通技巧等,帮助老年人维持身体和心理健康。

7. 老年人中心护理:一种综合性的护理模式,将老年人视为护理的核心,通过提供全面的医疗、康复、社交和精神护理等服务,促进其身心健康。

8. 认知功能评估:评估老年人的认知能力,如记忆、思维、判断力等,以便及早发现认知障碍或老年痴呆等疾病,并采取相应的护理干预。

9. 多学科团队:由医生、护士、社工、康复师等多个专业背景的专家组成的团队,共同为老年人提供综合的护理服务,以提高护理效果。

10. 健康促进:通过教育、预防和干预措施,提高老年人的健康水平,预防疾病的发生,延长健康寿命。

老年护理学是一个不断发展和进步的学科,随着人口老龄化的加剧,对老年人护理的需求也日益增加。

这些名词解释为研究和实践老年护理学提供了基础和指导,有助于提高老年人的生活质量和健康状况。

老年护理学知识点汇总-2023年个人用心整理

老年护理学知识点汇总-2023年个人用心整理

老年护理名词解释1、老年护理学:是以老年人为研究对象,研究老年期的身心健康和疾病护理特点与预防保健的学科,也是研究、诊断和处理老年人对自身现存和潜在健康问题的反应的学科,是护理学的一个重要分支,与社会科学、自然科学相互渗透。

2、老年保健:即在平等享用卫生资源的基础上,充分利用现有人力、物力,以促进和维护老年人健康为目的,发展老年保健事业,使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务。

3、日常生活能力(ADL):老年人最基本的自理能力,是老年人自我照顾、从事每天必需的日常生活的能力。

4、功能性日常生活能力(LADL):指老年人在家中或寓所内进行自我护理活动的能力,包括购物、家庭清洁和整理、使用电话、付账单、做饭、洗衣、旅游等,即为支持独立生活所需要的诸项活动。

5、高级日常生活能力(AADL):指与生活质量相关的一些活动,反映老年人的智能能动性和社会角色功能,包括主动参加社交、娱乐活动、职业工作等。

6、长期照护:是指:“在持续的一段时间内给丧失活动能力或从未有过活动能力或从未有过某种程度活动能力的人提供的一系列健康护理、个人照料和社会服务项目”。

7、合理用药:患者接受的药物适合他们的临床需要,药物的剂量符合他们个体需要,疗程足够,药价对患者及其社区最为低廉。

8、老年抑郁:是指首发于老年期,以持续至少2周的抑郁心境为主要临床特征的一组精神障碍。

9、痴呆(AD):是指脑功能减退而产生的获得性智能障碍综合征,表现为智力及认知功能的减退和行为人格的改变。

10、血管痴呆(VD):是指由于脑血管的广泛性梗死等病变,引起大脑细胞广泛而散在的缺血性病变,最终导致脑功能不全,临床以痴呆为主要表现的一组疾病。

11、老年性白内障:指中年以后晶状体蛋白变性混浊引起的视功能障碍,是一种最常见的白内障,发病率随年龄增长而上升,故又称年龄相关性白内障。

(病因晶状体浑浊)12、青光眼:是一组以特征性视神经萎缩和视野缺损为共同特征的疾病,病理性眼压增高是其为危险因素。

老年护理学全套ppt课件

老年护理学全套ppt课件
老年护理学
第一章 绪 论
第一节 老年人与人口老龄化
一、人的寿命和年龄划分
(一)人的寿命
• 平均期望寿命(average life expectancy) 简称平均寿命,是指通过回顾性死因统计和其它统计学方法,
计算出一定年龄组的人群能生存的平均年数。一般常用出生 时的平均预期寿命,作为衡量人口老化程度的重要指标。平 均寿命是以死亡作为终点。 • 健康期望寿命(active life expectancy) 是指去除残疾和残障后所得到的人类生存曲线,即个人在良好 状态下的平均生存年数。
假定无病生存的权重系数为1, 患T2DM生存的权重系数为0.6 糖尿病合并视网膜病变权重系数为0.4 一个人40岁患糖尿病,60岁发生视网膜病变,80岁死亡, 其QALYs?
QALYs=40*1+(60-40)*0.6+(80-60)*0.4=60年
练习: T2DM的权重值为0.8,不患病者的权重值为1.0 5个T2DM患者,发病和死亡年龄分别为:
(四)人口老龄化的对策
健康老龄化(aging of the health)是指老年人在晚年能够保持躯体、心 理和社会生活的完好状态,将疾病或生活不能自理推迟到生命的最后阶段。
积极老龄化:强调老年群体和老年人不仅在机体、社会、心理方面保持良 好的状态,而且要积极地面对晚年生活,作为家庭和社会的重要资源,继 续为社会做出有益的贡献。
3.质量调整寿命年(quality adjusted life years , QALYs)
将不同生存之量的生存年数换算成相当于完全健康的生存年数。 完全健康的生存年数 患病状态调整后的健康年数
假定无病生存的权重系数为1,患T2DM生存的权重系数为0.6 一个人40岁患T2DM,80岁死亡,其QALYs? QALYs=40*1+(80-40)*0.6=64年

2024版《老年护理学》教学大纲

2024版《老年护理学》教学大纲

23
提供有效沟通技巧培训
倾听技巧
学习如何倾听老年人的心声,理解他们的情感和 需求。
表达尊重
在与老年人交流时,要表达出对他们的尊重和理 解,避免使用贬低或歧视性的语言。
有效沟通方法
掌握与老年人沟通的有效方法,如使用简单明了 的语言、保持耐心和关注等。
2024/1/28
24
开展心理支持服务活动
2024/1/28
个体心理咨询
为老年人提供个体心理咨询服务,帮助他们解决心理问题,增强 自我认知和自我调节能力。
团体心理辅导
组织老年人参加团体心理辅导活动,通过互相交流和支持,减轻 孤独感和压力。
心理健康教育
开展心理健康教育活动,提高老年人对心理健康的认识和重视程 度,帮助他们保持积极的心态和生活态度。
25
06 家庭照护者培训与资源链接
2024/1/28
20
健康生活方式宣传推广
均衡饮食
倡导老年患者保持均衡的饮食,适量摄入各 种营养素,以满足身体需求。
充足睡眠
适量运动
鼓励老年患者积极参加适量的运动锻炼,如 散步、健身操等,以增强身体素质。
建议患者保持充足的睡眠时间,并创造良好 的睡眠环境,以提高睡眠质量。
02
01
定期体检
强调老年患者定期进行身体检查的重要性, 以便及时发现并治疗潜在的健康问题。
了解老年人的营养需求和饮食原则,掌握老 年营养不良的预防和护理措施。
掌握老年心理问题的识别和处理方法,如抑 郁、焦虑等,熟悉心理护理的基本技巧。
2024/1/28
31
学生自我评价报告分享
2024/1/28
知识掌握情况
回顾自己在课程学习过程中的表现,评价自己对老年护理学知识 的掌握情况。

老年护理学 名词解释

老年护理学 名词解释

1.老年护理学:是把关于老化和老年问题的专门知识和临床普通科护理学知识综合应用于老年人护理的专门领域,进而研究老年人群健康问题特殊性的学科。

2.老年人的界定:分段发达国家65岁以上;发展中国家60岁以上。

青年期:18-44中年期:45-59老年前期:60-74老年期75-89长寿老年期90以上。

中国:老年前期45-59(中老年人)老年期:60-89长寿老年期90以上3.人口老龄化:又称人口老化。

评价人口老龄化的主要指标是老年人口系数,即老年人口比例。

WHO人口类型评价标准为:60岁及以上的老年人占总人口的8%以下为青年人口型8—10%成年人口型10%以上老年人口型;65岁及以上的老年人占总人数的4%以下为青年人口型4-7%成年人口型7%以上老年人口型。

1999年10月,中国60岁及以上人口达到总人口的10%,我国进入老年型国家4.老年健康:有生活能力,在社会上有功能,能最大限度地发挥自主性,但不需要没有疾病5.健康老龄化:人类面对人口老龄化的挑战提出的战略对策,期目标是实现老年人口群体的大多数人健康长寿,体现在健康的预期寿命延长,亦即不仅为寿命延长,更重要的是寿命质量的提高6.老年保健:在平等享用卫生资源的基础上,充分利用现有的人力,物力,以维持和促进老年人健康为目的,发展老年保健事业,使老年人得到基本的医疗,康复,保健,护理等服务。

7.老年照护:主要由医疗保健,生活照料,精神慰藉和家庭劳务服务构成,亦即照护,涵盖了医疗保健,而医疗保健是照护的一个组成部分。

8.居家养老:是由家庭及社区对居住在家中的老年人提供支持性服务的养老形式。

9.机构养老:指将老年人安置在家居以外的专门养护场所。

机构养老主要适用于因身体或精神上的残障而不能独立生活的老年人,10.中暑:由于长时间处于高温,高湿的环境下,身体的散热过程受抑制,导致体温调节障碍和体温过高,引起中暑。

11.低温综合症:在寒冷环境下体温降至〈35(肛温)引起的伤害12.离退休综合症:指老年人由于退休后不能适应新的社会角色,生活环境和生活方式的变化而出现焦虑,抑郁,悲哀,恐惧等消极情绪,或因此产生偏离常态行为的一种适应性的心理障碍,这种心理障碍往往还会引发其他生理疾病,影响身体健康。

老年护理学老年病人的康复护理ppt课件

老年护理学老年病人的康复护理ppt课件

养老问题
随着老龄化程度的加深,养老问 题成为社会关注的焦点,如何满 足老年人的养老需求、提高老年 人的生活质量成为亟待解决的问
题。
医疗资源压力
随着老年人口的增加,医疗资源 的需求量也在不断增长,给医疗
系统带来了巨大的压力。
老年护理的未来发展方向
家庭护理
随着社会观念的转变和家庭结构的变化,家庭护理逐渐成为老年护 理的重要发展方向,为老年人提供更加便捷、贴心的护理服务。
现代老年护理的发展
现代老年护理在20世纪后期得到了快速发展,各国纷纷建 立了老年护理机构和社区服务体系,为老年人提供全方位 的护理服务。
未来发展趋势
随着科技的进步和社会的发展,未来老年护理将更加注重 个性化、专业化和科技化,如利用人工智能技术为老年人 提供智能化护理服务。
02
老年病人的康复护理
康复护理的定义与目标
04
老年病人的心理护理与生活质 量
老年人的心理特点与需求
孤独感
怀旧心理
由于子女长大离家、配偶过世或朋友离世 ,老年人容易感到孤独。他们渴望亲人的 陪伴和关怀。
随着年龄的增长,老年人常常回忆往事, 对过去的时光和人物怀有深深的眷恋。
自尊心强
对健康和安全的担忧
许多老年人在年轻时经历了许多挑战和困 难,因此他们非常重视自己的尊严和地位 ,不喜欢被轻视或忽视。
详细描述
糖尿病的康复护理主要包括饮食控制、运动疗法、药 物治疗和自我监测等方面。患者需要遵循医生的建议 ,合理安排饮食,控制糖分和脂肪的摄入量。运动疗 法可以帮助患者提高身体代谢水平,增强体质。药物 治疗也是必要的,患者需要按时服药,并定期进行血 糖监测和调整治疗方案。同时,患者还需要学习自我 管理和预防并发症的知识,保持积极的心态和良好的 生活习惯。

老年护理学名词解释

老年护理学名词解释

1.老年护理学:是把关于老化和老年问题的专门知识和临床普通科护理学知识综合应用于老年人护理的专门领域,进而研究老年人群健康问题特殊性的学科。

2.老年人的界定:分段发达国家65岁以上;发展中国家60岁以上。

青年期:18-44中年期:45-59老年前期:60-74老年期75-89长寿老年期90以上。

中国:老年前期45-59(中老年人)老年期:60-89长寿老年期90以上3.人口老龄化:又称人口老化。

评价人口老龄化的主要指标是老年人口系数,即老年人口比例。

WHO人口类型评价标准为:60岁及以上的老年人占总人口的8%以下为青年人口型8—10%成年人口型10%以上老年人口型;65岁及以上的老年人占总人数的4%以下为青年人口型4-7%成年人口型7%以上老年人口型。

1999年10月,中国60岁及以上人口达到总人口的10%,我国进入老年型国家4.老年健康:有生活能力,在社会上有功能,能最大限度地发挥自主性,但不需要没有疾病5.健康老龄化:人类面对人口老龄化的挑战提出的战略对策,期目标是实现老年人口群体的大多数人健康长寿,体现在健康的预期寿命延长,亦即不仅为寿命延长,更重要的是寿命质量的提高6.老年保健:在平等享用卫生资源的基础上,充分利用现有的人力,物力,以维持和促进老年人健康为目的,发展老年保健事业,使老年人得到基本的医疗,康复,保健,护理等服务。

7.老年照护:主要由医疗保健,生活照料,精神慰藉和家庭劳务服务构成,亦即照护,涵盖了医疗保健,而医疗保健是照护的一个组成部分。

8.居家养老:是由家庭及社区对居住在家中的老年人提供支持性服务的养老形式。

9.机构养老:指将老年人安置在家居以外的专门养护场所。

机构养老主要适用于因身体或精神上的残障而不能独立生活的老年人,10.中暑:由于长时间处于高温,高湿的环境下,身体的散热过程受抑制,导致体温调节障碍和体温过高,引起中暑。

11.低温综合症:在寒冷环境下体温降至〈35(肛温)引起的伤害12.离退休综合症:指老年人由于退休后不能适应新的社会角色,生活环境和生活方式的变化而出现焦虑,抑郁,悲哀,恐惧等消极情绪,或因此产生偏离常态行为的一种适应性的心理障碍,这种心理障碍往往还会引发其他生理疾病,影响身体健康。

老年护理学知识点

老年护理学知识点

老年护理学知识点简介:老年护理学是一门关于老年人护理的学科,旨在帮助护理人员了解和应对老年人特殊需求,并提供安全、全面的护理服务。

本文将介绍一些重要的老年护理学知识点,包括老年人的身心特征、常见健康问题以及适宜的护理方法。

一、老年人的身心特征1. 生理变化:随着年龄的增长,老年人的身体功能开始下降。

他们的骨骼、肌肉和关节容易变得脆弱,免疫力下降,视力和听力减弱,消化系统功能减退等。

2. 心理特点:老年人常常面临心理问题,如孤独、抑郁、焦虑等。

这些问题可能与退休、亲人离世以及身体状况下滑有关。

理解老年人的心理需求对提供有效的护理至关重要。

二、常见的老年健康问题以下是老年人常见的健康问题,护理人员需要了解并提供相应的护理:1. 失能:老年人常常因退化性疾病或意外事故而导致失能。

护理人员需要提供生活自理技能培训、康复护理等支持,以帮助老年失能患者恢复或维持日常生活能力。

2. 营养不良:老年人营养摄入不足是常见问题。

护理人员需要提供营养咨询、合理饮食安排以及必要的营养补充,保证老年人的健康和营养需求。

3. 药物管理:老年人常常需要同时服用多种药物,而这可能导致相互作用和不良反应。

护理人员应了解老年人的药物清单,确保正确使用药物并监测药物效果和副作用。

4. 跌倒风险:老年人由于肌肉和骨骼的变化,跌倒的风险较高。

护理人员应排除跌倒的危险因素,如清除走道障碍物,提供合适的辅助工具等,以确保老年人的安全。

三、老年护理的方法与技巧1. 沟通技巧:与老年人进行有效的沟通是提供优质护理的关键。

护理人员应保持耐心、倾听,并使用简单明了的语言进行交流。

2. 康复护理:对于失能的老年人,护理人员可以开展康复护理,包括物理治疗、运动疗法等,以帮助他们恢复功能。

3. 心理支持:老年人常常需要心理支持。

护理人员应提供情感支持,与他们建立密切的关系,鼓励他们参加社交活动,提供心理咨询等。

4. 安全管理:护理人员需要保证老年人的安全,如防止跌倒、避免事故等。

《老年护理学》课程标准

《老年护理学》课程标准

《老年护理学》课程标准编写人:审核人:课程编号:课程类型:学时:32学分:2适用对象:一、课程理念进入21世纪,人口老龄化已成为全球面临的重要公共卫生问题和重大社会问题。

老年人的医疗保健问题日益受到世界各国的重视,研究老年人的健康问题,满足老年人的健康需求,提供优质的老年护理,提高老年人的生活质量,维护和促进老年人的身心健康,实现健康老龄化的战略目标,已成为护理领域的重要课题。

《老年护理学》是一门护理学专业选修的临床护理课程。

其内容主要包括:人口老龄化和衰老的相关概念、老年人的健康评估和保健、老年人健康问题的护理和各系统常见疾病病人的护理实践,运用护理程序对老年人实施整体护理的一门重要的护理学科。

本课程的任务是在整体护理理念的指导下,以培养学生良好的职业素质为核心,运用所学知识和技能为老年人提供最佳的服务,从而满足老年人的健康需要和提高生活质量,达到健康老龄化的现代护理目标。

二、课程目标1. 认知目标教学知识方面:了解老年人与老年护理的基本概念和基本内容;熟悉老年人的身心特点和常见疾病及特点、常见的护理诊断及医护合作性问题;掌握满足老年人生理、心理、治疗需求的护理知识以及健康教育的基本知识。

能力方面:掌握健康评估的方法,具有运用护理程序对老年人实施整体护理的能力;学会沟通与交流的技巧,具有人际交往及健康教育的能力;熟练掌握老年护理的各种操作技能。

综合素质方面:树立以病人为中心,一切为了病人的护理观,尊重和爱护老年人;具有勤奋学习的态度,严谨求实的工作作风;救死扶伤、爱岗敬业的道德素质;具有高度的责任心、同情心;爱心及团结协作精神。

2. 能力目标《老年护理学》课程通过介绍和讨论老年护理理论的基本理论、基本知识和技能,体现老年护理的特点,通过本课程学习,要求学生能够根据老年人个性化、多样化的需求,不论在医院还是在社区,均能提供保持老年人人生的连续性和个性的护理,最大限度地发挥老年人生理、心理、社会方面的潜在能力。

老年护理学-PPT课件

老年护理学-PPT课件

杂多样,对护理服务的需求和要求也更高。
未来发展方向
加强人才培养
通过加强教育和培训,提高护理人员的专业素质 和服务水平,以满足老年人的护理需求。
建立统一标准
制定老年护理服务的统一标准,规范服务内容和 质量,提高整体服务水平。
创新服务模式
探索新的服务模式,如互联网+护理服务、共享护 理等,以满足不同老年人的个性化需求。
积极参与原则
鼓励老年人积极参与护理活动 ,提高他们的生活自理能力和
社会参与度。
日常护理方法
生活照顾
提供日常生活所需的服 务,如饮食、洗浴、穿
衣等。
健康监测
药物管理
心理支持
定期检查老年人的身体 状况,及时发现并处理
健康问题。
协助老年人正确使用药 物,确保按时按量服药。
关注老年人的心理健康, 提供心理咨询和支持。
用药安全
确保老年人正确使用药物,避免药物相互作 用和误用,定期检查药物存储环境。
预防烫伤和火灾
确保老年人远离热源,正确使用电器设备, 教授火灾逃生技巧。
交通安全
提醒老年人遵守交通规则,避免在行走时听 音乐或打电话,确保出行安全。
健康指导
合理饮食
指导老年人选择营养均衡的食物,避 免过度摄入高热量、高脂肪食物。
骨关节炎
老年人的关节容易发生退行性改 变,导致骨关节炎的发生。
03 老年护理的基本原则与方 法
基本原则
全面性原则
老年护理应关注老年人在心理 、生理、社会和心灵各个层面 的需求,提供全方位的护理服
务。
个性化原则
每个老年人的需求和状况都是 独特的,应根据其具体情况制 定个性化的护理方案。
预防性原则

第一章 老年护理学概述

第一章 老年护理学概述

推动社会的发展: 老年护理学的推 广和发展,能够 有效地推动社会 的发展,促进社 会的和谐与进步。
老年人的特点和需求
第三章
老年人的生理特点
代谢功能下降 免疫功能降低 消化功能减退 运动系统退化
老年人的心理特点
感知觉减退:老年人对事物的感知能力逐渐减弱,对光线、声音、味道等 感觉刺激的敏感度降低。
老年护理学的定义和重要性
第二章
老年护理学的定义
老年护理学是一门研究老年人生理、心理、社会和健康问题的学科 老年护理学旨在提供全面的护理服务,包括身体健康、心理健康和社会支持等方面 老年护理学关注老年人的特殊需求,如慢性疾病管理、功能康复和生活质量提高等 老年护理学的发展对于提高老年人的生活质量和社会福祉具有重要意义
记忆力下降:随着年龄的增长,老年人的记忆力逐渐减退,尤其对近期发 生的事情记忆较为模糊。
情绪波动:老年人容易出现情绪波动,如易怒、焦虑、抑郁等,这与生理 变化和心理适应能力下降有关。
社交障碍:老年人由于身体和心理的变化,可能较难与他人建立和维护良 好的社交关系,容易出现孤独感。
老年人的社会需求
社交需求:老 年人需要与家 人、朋友保持 联系,参与社 交活动,以缓
老年护理的挑战和未来发展
第六章
当前老年护理面临的挑战
人口老龄化趋 势加剧
慢性病发病率 上升
失能失智老人 数量增多
家庭结构变化 导致传统家庭 护理功能减弱
老年护理的未来发展趋势
智能化护理:利用 科技手段提高护理 效率和质量
社区护理:加强社 区养老服务体系建 设,提高老年人在 家享受护理服务的 可能性
人才培养:加强老 年护理人才培养, 提高护理服务水平
政策支持:政府将 出台更多政策支持 老年护理事业发展

老年护理学知识点

老年护理学知识点

老年护理学知识点
老年护理学是指专门研究老年人护理的学科,其内容涵盖老年生理、心理、社会等方面知识,为提供老年人全面、科学的护理服务提供理
论基础。

下面将介绍一些老年护理学的知识点,帮助大家更好地了解
老年人护理。

1. 老年人生理特点
老年人生理特点主要包括生理机能逐渐减退、免疫功能下降、心血
管系统功能减退等。

由于老年人生理上的特点,需要特别注意老年人
的饮食、运动、睡眠等方面,以保持其身体健康。

2. 老年人心理特点
老年人心理特点主要包括孤独、沮丧、焦虑等。

在老年护理中,重
视老年人的心理健康至关重要,要给予老年人关爱和支持,帮助他们
建立积极的心态,促进身心健康。

3. 老年人社会特点
老年人社会特点主要包括社会孤立、身心不适等。

为了满足老年人
对社会的需要,需要建立老年人友好的社会环境,提供老年人适宜的
社会参与机会,让他们感受到社会的温暖。

4. 营养与老年护理
老年人营养需求与年龄增长有关,需要合理搭配饮食,摄入足够的
维生素、蛋白质等营养物质,保持全面平衡的饮食结构。

合理的饮食。

老年护理学及相关学科简介

老年护理学及相关学科简介

老年护理学及相关学科简介
老年护理学是一门专注于老年人护理的学科,它涵盖了对老年人身体、心理和社会需求的全面关注和照顾。

老年护理学主要研究老年人的生理、心理、社会特点,以及老年人常见疾病的预防、诊断和治疗。

与老年护理学相关的学科包括以下几个方面:
1. 老年医学:研究老年人常见疾病的发生机制、诊断和治疗方法,如老年心血管疾病、老年糖尿病等。

2. 老年心理学:研究老年人心理健康问题,如老年抑郁症、老年焦虑症等,以及老年人应对生活变化的心理适应能力。

3. 老年社会学:研究老年人在社会中的地位、角色和社会支持系统,以及老年人的社会参与和社交网络。

4. 老年康复学:研究老年人康复的理论和方法,包括运动康复、认知康复、社交康复等,旨在提高老年人的生活质量和功能独立性。

5. 老年营养学:研究老年人的营养需求和饮食健康,以预防和管理老年人常见的营养相关疾病,如骨质疏松、营养不良等。

老年护理学及其相关学科的发展旨在提高老年人的健康水平、生活质量和幸福感,为老年人提供全面的护理和支持。

老年护理学名词解释

老年护理学名词解释

老年护理学名词解释老年护理学是一门研究老年人健康和疾病管理的学科,旨在帮助老年人保持身体和心理健康,提高他们的生活质量。

以下是关于老年护理学中一些重要的名词解释。

1.老年护理:指为老年人提供全面关怀和支持的护理服务,包括身体护理、心理护理、社会护理等。

2.老年人健康:老年人身体、心理和社会功能良好的状态,不仅仅是缺乏疾病,还包括积极的生活态度和社会参与。

3.老年人疾病管理:指管理老年人患病和控制其疾病进展的护理措施,例如药物治疗、康复训练和心理支持。

4.老年人护理评估:通过对老年人的身体、心理和社会情况的综合评估,确定其需要的护理服务和支持。

5.老年人疼痛管理:针对老年人常见的慢性疼痛问题,通过合理的药物治疗、物理疗法和心理干预来减轻疼痛。

6.老年人营养:老年人营养需求与年轻人不同,需要特别关注蛋白质、维生素和矿物质的摄入,以维持营养平衡。

7.老年人康复:通过康复训练和物理疗法帮助老年人恢复功能,提高其生活质量和自理能力。

8.老年人心理护理:关注老年人心理健康,提供情绪支持、认知训练和心理治疗,预防和处理老年人的心理问题。

9.老年人自理能力评估:评估老年人日常生活活动和自我照顾能力的方法,以确定其需要的护理支持。

10.老年人安全:关注老年人的安全问题,预防跌倒、家庭事故和老年人虐待等风险。

11.老年人照护:指为老年人提供日常生活照料和照顾的护理服务,如帮助饮食、卫生、穿衣、洗漱等。

12.老年人社会支持:通过社区和社会资源提供老年人所需的支持和帮助,帮助他们保持社交联系和心理健康。

13.老年人护理伦理:涉及老年人护理中的伦理原则和价值观,包括尊重老年人的尊严和隐私权,维护他们的权益和自主决策。

14.老年人失智症护理:针对老年人失智症的护理和管理,包括提供安全环境、认知刺激、行为管理和家庭支持。

总之,老年护理学关注老年人的健康和福祉,提供全面的护理服务,包括身体、心理和社会层面的关怀和支持,旨在帮助老年人保持最佳的身体和心理状态,提高他们的生活质量。

老年护理学说课

老年护理学说课

随着年龄的增长,老年人的社交圈子逐渐 缩小,社交活动减少,容易导致孤独感和 无助感。
与老年人有效沟通技巧
尊重和理解
与老年人交流时,要尊 重他们的意见和感受, 理解他们的处境和需求 。
倾听和关注
耐心倾听老年人的讲述 ,关注他们的情感和需 求,给予积极的反馈和 支持。
清晰和简洁
使用简单明了的语言和 表达方式,避免使用复 杂的词汇和句子结构。
对未来发展趋势预测和建议
发展趋势
随着人口老龄化的加剧,老年护理学的发展前景将更 加广阔。未来,老年护理学将更加注重跨学科合作、 智能化技术的应用以及个性化护理服务的提供。同时 ,随着社会观念的转变,老年人的心理健康和社会参 与也将成为关注的重点。
建议和展望
为了推动老年护理学的发展,我们建议加强跨学科合作 ,整合医学、心理学、社会学等多学科资源,共同应对 老年人健康问题。此外,应积极推动智能化技术在老年 护理领域的应用,提高护理服务的效率和质量。同时, 关注老年人的心理健康和社会参与,鼓励他们积极参与 社会活动,提高生活质量。最后,加强老年护理人才的 培养和队伍建设,为老年护理事业的发展提供有力保障 。
02
护理技能实训
组织学生进行老年护理技能的实训,如测量血压、血糖 、康复训练等,提高学生的实践操作能力。
03
社会实践
鼓励学生参加社区或养老机构的志愿服务活动,了解老 年人的实际需求和社会环境,培养学生的社会责任感和 职业素养。
03 老年人生理特点及护理需求
老年人生理变化及特点
感官系统退化
神经系统变化
温和和友善
用温和的语气和友善的 态度与老年人交流,让 他们感受到关心和温暖 。
心理干预策略和方法
认知行为疗法 情感支持 社交活动
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1老年护理学:是以老年人为研究对象,研究老年期的身心健康和疾病生理特点与预防保健的学科,也是研究、诊断和处理老年人对自身现存和潜在健康问题的反应的学科。

2平均预期寿命:简称平均寿命或预期寿命,是指通过回顾性死因统计和其它统计学方法,计算出一定年龄组的人群能生存的平均年数。

3最高寿命:指在没有外力干扰的条件下,从遗传学角度而言人类可能生产的最高年龄。

4健康期望寿命:是指去除残疾和残障后所得到的人类生存曲线,即个人在良好状态下的平均生存年数。

5人口老龄化:简称人口老化是人口年龄结构的老龄化;是指老年人口占总人口的比例不断上升的一种动态过程.6人口红利:指一国人口生育率的迅速下降,在造成人口老龄化加速的同时,少儿抚养比例迅速下降,劳动年龄人口比例上升,在老年人口比例达到较高水平之前,将形成一个劳动力资源相对丰富,抚养负担轻,对经济发展十分有利的黄金时期。

人口经济学家称之为“人口机会窗口”或“人口红利”。

7健康老龄化:是通过提高整个老年群体的心理和生理健康水平,减少医疗支出和延长老年人的有效劳动寿命,促进老年人人才资源的开发和利用,将老龄化对社会的不利影响转化为积极因素。

8积极老龄化:是在健康老龄化基础上提出的新概念,他强调老年群体和老年人不仅在机会、社会、心理方面保持良好的状态,而且要积极地面对晚年生活,作为家庭的社会的重要资源,继续为社会做出有益的贡献.9老年保健:是指在平等享用卫生资源的基础上,充分利用现有的人力、物力,以维护和促进老年人健康为目的,发展老年保健事业,使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务.10养老:是指老年人随着年龄的增长,躯体功能逐渐衰退,退出生产领域,日常生活自理能力减弱,需要外界提供经济、生活和心理情感等方面的支持。

11照顾/照护:也称或全方位照料和护理。

它是一个综合概念,指对因高龄、患病等身心功能存在或可能存在的老年人提供的医疗、保健、护理、康复、心理、营养及生活服务等全方面的照顾.12离退休综合征:指老年人由于退休后不能适应新的社会角色,生活环境和和生活方式的变化,而出现焦虑、抑郁、悲哀、恐惧等消极情绪,或因此产生偏离常态行为的一种适应性的心理障碍,这种心理障碍往往还会引发其他生理疾病,影响身体健康.13空巢综合征:生活在空巢家庭的空巢老人常由于人际疏远、缺乏精神慰藉而产生被疏离、舍弃的感觉,出现孤独、空虚、寂寞、伤感、精神萎靡、情绪低落等一系列心理失调症状。

14心理健康:是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳状态。

15休息:使身体放松,处于良好的心理状态,以恢复精力和体力的过程。

16老年综合症:老年人由于年老体衰,智能和感官以及运动功能障碍等引发的一系列健康问题的候群。

17跌倒:是一种不能自我控制的意外事件,指个体突发的、不自主的、非故意的体位改变,脚底以外的部位停留在地上、地板上或者更低的地方。

18老年性耳聋:指随着年龄的增长,双耳听力进行性下降,高频音的听觉困难和语言分辨能力差的感应性耳聋。

第一章 绪论1健康寿命的终点:日常生活自理能力的丧失2世界卫生组织对老年人年龄划分有两个标准:发达国家:≧65岁;发展中国家:≧ 60岁3世界卫生组织老龄化社会的划分标准4人口老龄化的现状与趋势5人口老龄化的对策:①抓住有利时机,加速经济发展步伐 ②强化根本作用,完善社会保障和养老服务③满足老有所依,健全医疗保健防护体系 ④创造优良环境,实现健康老龄化和积极老年6老年护理目标:①增强自我照顾能力 ②延缓恶化及衰退 ③提高生活质量 ④安享生命万年7老林护理的原则:①满足需求 ②早期防护 ③关注整体 ④因人施护 ⑤面向社会 ⑥连续照护8老年护理学的发展:理论前期(1900—1955)几乎没有任何理论 理论初期(1955—1965)第一本老年护理教材问世 后期(1965—1981)推行老人医疗保险福利制度 全面完善和发展时期:1985年至今9看一下美国的多元化护理服务P 016第二章理论选其一考,多看第三章 老年人健康评估1老年人健康评估的内容:①身体健康 ②精神心理健康 ③社会健康 ④日常生活活动能力2老年人健康评估注意事项:①适宜环境:22~24℃,避免光线直接照射,安静、无干扰,保护隐私②安排充分的时间 ③选择适当的方法:合适体位,根据需要所需 ④运用沟通技巧⑤获取客观资料 ⑥进行全面评估 ⑦时机恰当:避开会客、治疗、进食时间3体格检查全身状态:生理变化⑴身高:50岁以后↓,男≈2.9cm ,女≈4。

9cm ⑵体重:减轻/增重⑶生命体征:①体温:基础体温比成人低,午后体温比清晨高1℃以上为发热②脉搏:每次测量时间〉30s,注意不规则性 ③呼吸:注意形态、节律、有无呼吸困难,16~25/分④血压:常见高血压和直立性低血压,平卧10min 后测量,再于直立1/3/5min 各测量一次;直立性低血压/体位性低血压:卧位-直立≥20mmHg/舒张压↓≥10mmHg⑷皮肤:干燥、皱纹多,缺乏弹性,没有光泽,常伴有皮肤破损4功能状态的评估内容:⑴基本日常生活能力:衣、食、个人卫生、行(最基本)⑵功能性日常生活能力:购物、打扫、做饭(自己动手)⑶高级日常生活能力:社交、娱乐等等5辅助检查⑴血常规:对于老年人不分男女,凡红细胞少于3.5×1012/L,血红蛋白低于110g/L时,血细胞比容﹤0.35即可诊断为贫血.白细胞中:T淋巴细胞↓,B淋巴无变化⑵尿常规:尿沉渣中的白细胞〉20个/HP有病理意义(正常成年人大于5个);中断尿培养结果也有不同,一般男性中段尿培养菌落计数≥103/ml,女性≥104/ml为判断真性菌尿的标准(正常≥105/ml),老年人中段尿污染率高,可靠性低。

⑶血沉:老年人血沉30~40mm/h略高于正常范围,﹥65mm/h考虑感染、肿瘤、结缔组织病变第四章老年保健1老年保健的重点人群①高龄老人②独居老人③丧偶老人④患病的老人⑤新近出院的老人⑥精神障碍的老人2老年人患病的特点①多种疾病同时存在②病情复杂临床表现不典型;③病情长,康复慢,并发症多④病情发展迅速,容易出现危象3老年保健的基本原则①全面性原则②区域化原则③费用分担原则④功能分化原则联合国老年保健政策:独立、参与、保健与照顾、自我实现和自我成就、尊严性4老年保健策略:老有所医、老有所养、老有所乐、老有所学和老有所为、老有所教5社会化养老服务体系:以居家养老为基础、社区养老为依托、机构养老为补充第五章老年人心理卫生1老年人的心理特点:①感知觉的变化:感觉器官逐渐衰退,老花眼、听力下降、味觉减退等②记忆的变化③智力的变化④思维的变化⑤人格的变化⑥情感与意志的变化2老年人心理变化的影响因素①各种生理功能减退②社会地位的变化③家庭人际关系④营养状况⑤体力和脑力过劳⑥睡眠障碍⑦疾病3老年人心理发展的主要矛盾①角色转变与社会适应的矛盾②老有所为与身心衰老的矛盾③老有所养与经济障碍不充分的矛盾④安享天伦之乐余空巢家庭的矛盾⑤安享晚年与生活变故的矛盾4老年人常见的心理问题:焦虑、抑郁、孤独、自卑、离退休综合征、空巢综合征5离退休综合征产生的原因:①离退休前缺乏足够的心理准备②离退休前后生活境遇反差过大③适应能力和个体缺陷④社会支持缺乏⑤失去价值感表现:主要体现在情绪和行为方面。

坐卧不安,行为重复和无所适从,有时出现强迫性定向行走;注意不集中,做事常出错;性格变化明显。

一急躁,发脾气,多疑,对现实不满,常怀旧,可存有偏见;大多有失眠多梦,心悸,阵发性全身燥热的症状.你障碍特征归纳为无力感、无助感、无用感、无望感。

预防和护理:①正确看待离退休②做好离退休心理行为准备③避免因退休而产生的消极不良情绪④营造良好环境⑤建立良好的社会支持系统6空巢综合征产生的原因:①对离退休后的生活变化不适应②对子女感情依赖性强③本身性格方面的缺陷表现:①精神空虚,无所事事②孤独、悲观,社会交往少③躯体化症状:失眠、早醒、等预防和护理:①未雨绸缪,正视“空巢”②夫妻扶持,相惜相携③回归社会,安享悠闲④对症下药,心病医心⑤子女关心,精神赡养⑥政策扶植,社会合力7老年人心理健康的标准:①认知正常②情绪健康③关系融洽④环境适应⑤行为正常⑥人格健全8维护和增进心理健康的原则:①适应原则②整体原则③系统原则④发展原则9维护和促进老年人心理健康的措施:①帮助老年人正确认识和评价衰老、健康和死亡②做好离退休的心理调节③鼓励老年人适当用脑④妥善处理家庭关系⑤注重日常生活中的心理保健⑥营造良好的社会支持系统10老年期抑郁症病人的临床表现:①疑病性②激越性③隐匿性④迟滞性⑤妄想性⑥自杀倾向⑦抑郁症性假性痴呆⑧季节性看一下其用药与成人的区别P08611老年痴呆病人阿尔兹海默症AD分三期:第一期.轻度,遗忘期,早期:①首发症状为近期记忆减退②语言能力下降,找不出合适的词汇表达思维内容甚至出现孤立性失语③空间定向不良,易于迷路④日常生活中高级活动,如做家务、管理钱等出现困难⑤抽象思维和恰当判断能力受损⑥情绪不稳,情感较幼稚或呈童样欣快,,情绪易激惹,出现抑郁、偏执、急躁、缺乏耐心、易怒等⑦人格改变,如主动性减少、活动减少、孤僻、自私、对周围环境兴趣减少、对人缺乏热情,敏感多疑。

病程可持续1~3年第二期:中度,混乱期,中期: ①完全不能学习和回忆新信息,远事记忆力受损但未完全丧失②注意力不集中③定向力进一步丧失,常去向不明或迷路,并出现失语、失用、失认、失写、失计算④日常生活能力下降,出现日常生活中基本活动困难⑤人格进一步改变,如兴趣更加狭窄,对人冷漠,甚至对亲人漠不关心,言语粗俗,无故打骂家人,缺乏羞耻感和伦理感,行为不顾社会规范,不修边幅,不知整洁,将他人之物据为己有,争吃抢喝类似孩童,随地大小便,甚至出现本能活动亢进,当众裸体,甚至发生违法行为⑥行为紊乱,如精神恍惚,无目的性翻箱倒柜,爱藏废物,视作珍宝,怕被盗窃,无目的徘徊、出现攻击行为等,也有动作日渐少、端坐一隅、呆若木鸡者。

本期是本病护理照管中最困难的时期,该期多在起病后的2~10年。

第三期:重度,晚期:①日常生活完全依赖,两便失禁②智能趋于丧失③无自主运动,缄默不语,成为植物人状态。

常因吸入性肺炎、压疮、泌尿系感染等并发症而死亡.该期多在发病后的8~12年。

12阿尔兹海默症AD与血管性痴呆VD的鉴别第六章老年人日常生活护理1环境调整与安排⑴室内环境:舒适安全,室温22~24℃,湿度50%~60%,适当夜间照明,空气清新,常通风30min/次⑵室内设备:安全简洁①陈设简单,固定放置②用户规整,地面通道无障碍③家具方便使用,符合人体工程学要求④智能设备管理得当⑶厕所、浴室与厨房:防滑地面,厨房操作台符合老年人身高,便于操作;厕所避免台阶或其他障碍物,有条件设置扶手,夜间适当照明2饮食原则:①平衡膳食②饮食易于消化吸收③食物温度适宜④良好的饮食习惯3休息注意事项:①休息质量:充足的睡眠、心理的放松、生理的舒适②卧床时间不宜过久③改变体位时缓慢,注意预防直立性低血压/跌倒④看、看电视、上网作为休憩形式时时间不宜过长,适当举目远眺或闭目养神以调节视力4睡眠呼吸暂停低通气综合征SAHS诊断标准:临床上有典型的夜间睡眠时打鼾及呼吸不规律,白天嗜睡等症状,多导睡眠图监测显示夜间睡眠暂停低通气指数≥5次/h / 白天无症状,但AHI≥10次/h 5睡眠特点可考选择—多看第七章老年人用药1老年人常见药物不良反应⑴精神症状:①神经系统的毒性反应:老年抑郁症②精神错乱③加重痴呆症状④精神不安,焦虑和失眠⑤惊厥,戒断症状⑵直立性低血压⑶耳毒性⑷尿潴留⑸药物中毒2药物不良反应发生率高的原因:①同时接受多种药物治疗②药动学和药效学改变③滥用非处方药3老年人用药原则:①受益原则②5种药物原则③小剂量原则⑤暂停用药原则④择时原则(降糖药:格列本脲、格列喹酮—饭前半小时;二甲双胍—饭后;阿卡波糖-第一口饭同服)4老年人安全用药的护理:⑴定期全面评估老年人的用药情况:①用药史②个系统老化程度③用药能力和作息时间④心理消费状况⑵密切观察和预防药物不良反应:①密切观察药物副作用②注意观察药物矛盾反应③从小剂量开始用④选用便于老年人服用的药物剂型⑤规定适当用药时间和间隔⑥预防药物不良反应的措施⑶提高老年人用药依从性:①加强药物护理②开展健康教育③建立合作性护患关系④行为的治疗措施⑤知道老年人正确保管药物,定期整理药柜,保留常用药和正在服用的药物,弃除过期变质的药物第八章老年人常见健康问题与护理1各系统老化——看,可考选择2跌倒的原因:⑴内在危险因素:生理、病理、药物、心理⑵外在危险因素:环境、社会紧急处理:不要急于扶起①检查确认伤情②正确搬运③有外伤出血者立即止血、包扎,并进一步观察处理④试图自行站起时,协助其缓慢起立,坐位或卧位休息⑤查找危险因素,评估风险,制定防治措施及方案⑥对意志模糊的,注意以下:有呕吐者头偏向一侧,并清理口鼻腔分泌物;有抽搐者移至平整软地面/身下垫软物,防舌咬伤;呼吸、心跳骤停者,立即胸外按压、人工通气。

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