天天练乐乐课堂八年级上册物理沪科版
沪科版八年级物理全册同步练习题
沪科版八年级物理全册同步练习题第1课时测量单位及长度测量一、选择题1．P2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μ的颗粒物，单个P2.5隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于P2.5颗粒物直径的单位换算正确的是链接例1方法指导( )A．2.5 μ＝2.5 μ×10－6B．2.5 μ＝2.5×10－5 d．2.5 μ＝2.5×10－5D．2.5 μ＝2.5×10－92．下列长度单位换算正确的是( )A．23.5 ＝23.5×100 ＝2.35×103B．2.4×107 n＝2.4×107×10－6 ＝24．3.8 k＝3.8 k×103 ＝3800D．6.03 ＝6.03 ×1000＝60303．为了增加乒乓球的可观赏性，国际乒联将乒乓球改为“大球”。
这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了2( )A．B．．μD．d4．下列对一些常见的物体长度的估测最恰当的是( ) A．中学生课桌高度约80B．物理课本长度约50．学校教室的长度约20D．学生用笔直径约45．目前我国在对纳米技术的研究已经跻身世界前列，1.76×109 n可能是( )A．物理课本长度B．一个人的身高．一座山的高度D．一个篮球场的长度6．下列过程中，经历的时间最接近1 s的是( )A．人眨一次眼所用的时间B．人的心脏跳动一次的时间．下课时电铃的响声持续的时间D．人行走5 路程所用的时间7．对下列物理量的估测最接近实际的是( )A．篮球筐到地面的距离大约是3B．一支普通成人牙刷的长度大约是12．唱一遍中华人民共和国国歌的时间大约是5 inD．小明同学百米测试的成绩为6 s8．(多选)关于长度的测量，下列说法中正确的是( ) A．测量长度时，刻度尺要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体B．测量长度时，读数时视线应与尺面平行．测量长度时，若刻度尺的零刻度线已磨损，可选用其他没有磨损的整数刻度线量起D．测量长度时，末位数字的零可以省去不写9．如图1所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是( )图110．如图2所示是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是( ) 图2A．1 、5.50B．1 、8.30．1 、8.30D．1 、2.8011．小明利用分度值为1 的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35 、2.36 、2.36 ，则测量结果应记为链接例3易错警示( )A．2.36 B．2.357．2.35 D．2.412．用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度，如图3所示，下列关于两把尺的分度值、放置的正确情况及木块的长度的判断正确的是( )图3A．甲尺的分度值是1 ，放置正确，木块的长度为1.3B．甲尺的分度值是1 ，放置正确，木块长度为14．乙尺的分度值是1 ，放置正确，木块的长度为1.3D．乙尺的分度值是1 ，放置正确，木块的长度为1.35 13．小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子选用哪种最合适( )A．量程15 ，分度值0.5B．量程10 ，分度值1 d．量程30 ，分度值1D．量程3 ，分度值1二、填空题14．我们知道，在国际单位制中，长度的基本单位是米，其他单位还有：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米和光年。
八年级沪科物理上册.docx
八年级沪科物理（上）第二章运动的世界第一节动与静课前预习1、物理学中，把一个物体 ________ 另一个物体__________ 的改变称为机械运动.2、放学路上，小明和小红沿人行道步行，一辆汽车从身旁疾驰而过.司机说"你没动"是选定了 ______ 为参照物；小红说“车真快”是选定了 ___________ 为参照物.3、卜•列关于运动和前止的说法正确的是（）A. 漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的B. 月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的C. 飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的D. 地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的4、乘坐观光电梯到电视塔顶的上升过程中，下列说法正确的是（）A. 以电梯为参照物，观光者离地面越来越远B. 以电梯为参照物，地面离现光者越来越远C. 以地面为参照物，地面离观光者越来越远D. 以地面为参照物，观光者静止不动5、预习疑堆记录：答案：1> 相对ftH. 2、汽车:；地面. 3、B 4 、C6、位「沿江大道芳的询业大厦建有室外观光电梯，乘客在随电梯上升时，能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光，下列说法正确的是（A. 以地面为参照物, 乘客是静止的B. 以地面为参照物, 电梯是静止的C. 以乘客为参照物, 电梯是静止的D. 以乘客为参照物, 地面是向上运动的答案：c 直击中考1> （2014?巴屮）甲乙两车以相同的速度同向行驶在江北大道上，以乙车为参照物，甲车是_______ ,以大道两旁的树木、房屋为参照物，甲乙两车都是 _____________ （选填“运动”或’静止”） 答案：静止；运动.2、（2014?益阳）2014年5月24日，中俄在东海举行联合军演.为了刺探我国军情，日本 军机与我国军近距离对峙，当时两军机之间保持的距离仅约 30m.日本的这种挑衅行为引起 我国人民的强烈愤慨.以下列哪个目标为参照物.可以认为对峙时我军飞行员是静止的（ ）A. 日本军机B.海面上的军舰C.海面D.海岸答案：A第二节长度和时间的测量课前预习A. 中学生用较快的速度读书， 1min 时间只能读50个字B. 健康人的脉搏，1min 时间跳动70次左右C. 人们呼、吸气 5次所用的时间通常是 1minD. 屮学生骑自行车上学， 1min 时间正常能骑行 600m4、下列关丁俣差的叙述中IE 确的足（ ）A.误差可能是由于测量方法不够完善引起的 1 >用同一把刻度尺测量冋一物体的长度，四次测最结果依次足 74.3cm,则这一物体的长度应记做（ A. 74.38cmB. 74.4cm 2、 下列数值中，单位应该是厘米的是（A. 课桌的高度约为 0.8 C. 一张试卷的厚度约为 70 3、 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴. )C. 74.5cmD. 74.375cm B. 一只铅笔的长度约为 18D.小明身高约为1.68对1min 时间的长短，小翔同学描述正确的是（ ）74.4cm 、74.3cm 、74.5cm 、B. 误差可能是由于测量工具不够精密引起的C. 用精密的测量工具认真细致地测量，可以避免误差D. 误差是不可避免的，但可减小5、预习疑难记录：答案：1、B2、B 3、B 4、D知识点12、某校组织学生体检，做了一些测量.其中记录错误的数据是（）A. 体温37°CB.身高16mC.质量40kgD. 1min心跳75次答案：B直击中考2、（2014?淮安）如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（)答案：C第三节快与慢课前预习1 ＞在物理学中，把___ 与_______ 之比叫速度.速度、路程和时间的关系为：速度= _______ ,其中速度用字母________ 表示，路程用字母________ 表示，时间用字母 _______ 表示，三者的关系可用公式_________ 表示.2、在下列横线上填上合适的速度单位或数字：正常人步行的速度约是__ 5 ；骑自亍车正常行驶时的速度约是 4.2 _________ ；汽车2min内匀速行驶了3600m,汽车的速度是3、下列关于速度的说法中，正确的是（A. 物体运动的路程越长，它的速度越大B. 物体运动的时间越长，它的速度越大C. 物体运动得越快，它的速度越大D. 物体单位时间内通过的路程越短，速度越大4、辆小车在平直的公路上行驶，在第1s内通过了10m,第2s内通过20m,第3s内通过30m,则这辆小车（）A. 在第1s内是做匀速直线运动 B .在这3s内都做匀速直线运动C.在这3s内做变速直线运动 D .只在第2s内做匀速直线运动5、预习疑难记录：2、km/h； m/s； 10&3、C4、C直击中考4、（多选）（2014?日照）甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知（A. 在0〜10s内，甲同学比乙同学运动的快B. 两同学在距离出发点100m处相遇C. 在10s〜20s内，乙同学静止不动D. 在0〜10s内，乙同学的速度为10m/s■路程m J0 5 10 15 20 时间s答案：BCD第四节科学探究：速度的变化课前预习1、在"测量小车沿斜面下滑的平均速度"卖验中：要完成该探苑实验，需用的测量工具有______ 和 _______ .实验依据的原理是___________ .2、做直线运动的物体，在开始10s内通过了10m的路程，接着静止了10s,又在后10s内通过了20m的路程，物体在这30s内做的是___________ 运动，它的平均速度为_________ m/s. 3、物体沿直线运动，前一半路程需要的时间为4s,平均速度为30m/s；后一半路程的平均速度为20m/s,则物体全过程中的平均速度为（）A. 25m/sB. 24m/sC. 10m/sD. 50m/s4、一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第一秒内通过的路程是2m,第二秒内通过的路程是3m,第三秒内通过的路程是4m,贝!J ()A.前2s内的平均速度是3m/sB.前2s内的平均速度是2m/sC. 3s内的平均速度是3m/sD.后2s内的平均速度是4m/s5、预习疑难记录：答案：1＞刻度尺；秒表；v=s/t 2、变速直线；1・3、B 4、C知识点2仁小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里程表盘如图甲所示，此时汽车的行驶速度为__________________ ,汽车行驶了半个小时后，表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为答案：80km/h ； 80km/h.直击中考3、（2044?烟台）在测平均速度的实验中（如图），斜面应选择较小坡度，这样设计是为了第三章声的世界第一节科学探究：声音的产生和传播课前预习1＞漫步花丛，我们听到蜜蜂的“嗡嗡”声是由于蜜蜂翅膀的 _____________ 产生的；在月球上，宇 航员不能面对面交谈，是因为 ____________ .2、声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做 ______________ . 一般情况下，声音在液体 中的传播速度比在空气中的传播速度______ ，比在固体中的传播速度 ____________ .声音__________ 在真空中传播. 3、下列说法中正确的是（A. 只要物体在振动，人就一定能听到声音B. 只要听到物体在发声，那么物体一定在振动实验中便于测量 _____ .若秒表每格为 1s,则该实验中，小车通过全程的平均速度是______ .实验中，小车通过上半程的平均速度小车通过下半程的平均速度. _________ （选填才于”、“小于”或’等于”） 甲 乙C. 只要人听不到声音物体就一定没有振动D. 以上说法都正确4、能说明"液体可以传播声音"的事例是（）A. 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B. 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C. 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D. 人在小溪边听到“哗哗”的流水声5、预习疑难记录：答案：1> 振动；真空不能传声. 2、介质；大、大、不能. 3 、B 4 、C第二节声音的特征课前预习1> 小满用手机往家里打电话.他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的 _ 不同来臾J断的.妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的____________ .2、凭听觉我们可以把钢琴与手风琴分辨出来是因为这两种乐器发出声音不同；弹令冈琴时所用力度不同，声音的_______ 不同，手指按下的琴键不同，声音的 ____________ 不同.3、人们能听到最弱的声音为 __ 分贝，较理想的安静环境声音在—分贝之间；保证工作和学习的条件是噪声不超过________ 分贝；为了保护听力，噪声应不超过 ___________ 分贝.4、减弱噪声的途径主要有三种：在 ___ 处减弱；在________ 减弱：在____ 处减弱.例如，在大城市的市区内. 禁鸣汽车喇叭是为了__________ ；在城市道路与居民区之间植树造林，从物理学角度看是为了A. 弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大频率越低B. 我们能够通过声音区分锣和鼓是利用了它们的音色不同Q声音在不同介质中的传播速度相同，且传播速度与环境瘟羌D. 只要物体在振动我们就能听到声音，但若听到声音并不一定有物体在振动6、预习雄逮答案：1＞音色；响度2、音色；响度；音调. 3、0； 30〜40； 70； 90.4、声源；传播过程中；人耳；在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播. 5 、B知识点一：声音的特性1＞在“模仿秀”节目中，演员模仿歌唱家唱歌时，主要是模仿歌唱家声音的( )A.音色B.音调C.响度D.频率答案：A2、“洋装虽已穿在身，但我心依然是中国心，…”我们能听出这首脍炙人的歌曲是台湾艺人张明敏所唱，主要是依据声音的哪一特征来断定的(A.音调B.响度C.音色D.音速答案：c3、如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置下列说法不正确的是(A. 物体振动的快、频率高，发出的声音音调高B. 保持拨动钢尺用的力相同，钢尺伸出桌面越长，振动越快C. 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率D. 多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了蠶答案：B知识点23、关于乐音和噪声的叙述中不正确的是（）A. 乐音一定是乐器发出的声音，噪声一定是机械发出的声音B. 乐音一定悦耳动听，使心情舒畅，噪声一定使人烦躁不安，危害人体健康Q从环境保护的角度看，一切干扰人们正常学习、工作、休息和睡眠的声音都叫噪声D.乐音的振动有规律可循，噪声的振动杂乱无章无规律可循答案：A4、噪声有时也做一些有益的事情，以下各种噪声中有危害的是（）A. 工人凭机器发出的噪声判断故障的原因和部位B. 足球比赛时，观众喝彩的噪声能鼓舞运动员的士气C. 某同学听到的音乐声，影响了他的学习D. 大型乐队中利用锣的噪声烘托演出的效果答案：c第三节超声与次声课前预习1> 2015年4月25 H 14时14分尼泊尔发生8.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 ____________ 声波产生；医生用的“ B超”是利用__________ 声波获得信息.2、常有这种情况，人还毫无察觉的时候；狗、猫却己经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为（）A. 狗、猫比人的听觉频率范围广 B .人比狗、猫的听觉频率范围广C. 狗、猫比人的发声频率范围广 D .人比狗、猫的发声频率范围广3、以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A. 大象的"声音”交流B. 蝙蝠的“回声”定位C. 外科医生对结石病人的“超声”排石D. 站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮4、下面现象说明声能够传播能量的是（）A. 捕鱼时渔民利用声呐获得水中鱼群的信息B. 利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息Q声可以用来清洗精细的机械D. 蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍5、预习疑堆记录：答案：1、次；超.2、A 3 、B 4 、C第四章多彩的光第一节光的反射课前预习1 ＞在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在 ____ ；反射光线、入身寸光线分别J 位于_______ ；反射角________ 入射角。
3.5 二力平衡(2)-2024-2025学年八年级物理上册同步精品课堂(沪教版上海)
沪教版八年级物理第三章运动和力第五节二力平衡（2）精选练习一、夯实基础1．（2017学年上海金山区物理期末）如图2所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A.浴室脚垫做得凹凸不平B.防滑地砖表面较粗糙C.轮滑鞋装有滚轮D.旅游鞋底有花纹图2【答案】C【解析】选项A.浴室脚垫做得凹凸不平，B.防滑地砖表面较粗糙，D.旅游鞋底有花纹，都是使接触面粗糙，增大摩擦；选项C.轮滑鞋装有滚轮是滚动摩擦，是为了减小摩擦。
所以选C。
2．（2019上海浦东新区期末）在下列笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是（）A. 圆珠笔 B. 毛笔 C. 铅笔 D. 钢笔【答案】A【解析】圆珠笔笔芯上有一个小小的滚珠，写字时滚珠滚动，是滚动摩擦；毛笔、铅笔和钢笔在写字时，都是用笔尖在纸上滑动，是滑动摩擦。
故选A。
3．用铅笔在纸上写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于（选填“滑动”或“滚动”）摩擦；当球场上运动员在跑动的过程中，脚和地面之间的摩擦属于（选填“有益”或“有害”）摩擦；自行车的轴承中装有滚珠是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦。
【答案】滑动，有益，减小。
【解析】用铅笔在纸上写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滑动摩擦；运动员能够在球场上跑动，是靠鞋底与地面间的摩擦力，没有摩擦力，运动员就不会跑起来，所以脚和地面之间的摩擦属于有益摩擦；由于滚动摩擦小，所以自行车的轴承中装有滚珠是为了减小摩擦。
4．（2018学年上海廊下中学期末）重力为10牛的木块在大小为2牛的水平推力作用下，沿水平路面做匀速直线运动。
木块受到的滑动摩擦力为牛；若突然撤去水平推力，木块在向前运动过程中受到的滑动摩擦力为牛；若不计空气阻力，将木块匀速向上提起，拉力大小为牛。
【答案】2；2；10。
【解析】（1）物体在水平路面上匀速直线运动时，水平方向上受到拉力F和路面对物体的摩擦力f，这两个力是一对平衡力，大小相等，大小为2N；（2）撤去拉力后，物体由于惯性继续运动。
八年级物理乐乐课堂合集
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乐乐课堂初二物理功
乐乐课堂初二物理功
欢迎大家来到乐乐课堂！今天我们将学习初二物理中的功概念。
功是物体在力的作用下发生位移所做的力学工作，是描述物体被力作用时所产生的效果的量。
一、功的定义
根据物理学的定义，功（W）等于力（F）乘以位移（d）的乘积，即W = F × d。
这里的力和位移必须在同一个方向上。
举个例子，当我们向前推一本书，使它往前移动一段距离时，我们就做了功。
这是因为我们施加了力让书发生了位移，而功正是描述我们施加了多少力并成功使物体产生位移的量。
二、功的计算
在实际计算中，我们需要考虑力与位移的大小和方向。
如果力和位移的方向相同，则两者相乘得到的结果为正值；如果力和位移的方向相反，则两者相乘得到的结果为负值。
当一个人拉着一根绳子将物体向上提升一定高度时，距离d是竖直向上的高度，力的方向也是竖直向上的，故功为正。
相反，如果物体向下移动，则力和位移的方向相反，功则为负。
三、功的单位
功的单位为焦耳（J）。
焦耳是描述能量或功的国际单位。
功是描述物体在力的作用下发生位移时所做的力学工作的量。
通过计算力与位移的乘积，我们可以得到功的值。
在计算中，注意力和位移的方向关系以及结果的正负。
功的单位为焦耳，是描述能量变化或力学工作量的国际单位。
这就是今天为大家带来的乐乐课堂初二物理功。
希望大家对功的概念有了更清晰的理解。
谢谢大家的参与！。
沪科版八年级物理上册一课一练2.1动与静(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理上册2.1动与静一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步。
以行人为参照物汽车A. 向东运动B. 向西运动C. 静止不动D. 无法确定2. 下列几种运动中，属于机械运动的是A. 春天，桃树上结出桃子B. 秋天，熟透的苹果落向地面C. 上课的铃声传到同学们耳中D. 晚上，探照灯的灯光射向天空3. 小林坐在行驶的汽车上，他看到路旁的树向后运动。
则小林选择的参照物是A. 地面B. 汽车C. 房屋D. 树木4. 如图所示，电影是立体影片的基础上增加了运动座椅，随着影片的播放，能让观众跟随座椅一起感受到颠簸、震颤等效果，大大增加了观众身临其境的观影融入感，以下说法正确的是A. 以座椅为参照物，地面是静止的B. 以人为参照物，座椅是运动的C. 以地面为参照物，人是静止的D. 以座椅为参照物，人是静止的5. 健康是指人的生理、心理、社会关系这三者处于正常状态。
下列做法有利于身心健康的是A. 为增强体质，积极参加体育锻炼B. 与同学相处，以自我为中心C. 为防止身体发胖，经常不吃早餐D. 青春期精力充沛，经常通宵学习6. 小明爸爸的车因红灯在路口等待时，坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退，其实车子并没有动。
小明有这种感觉是因为他选择的参照物是A. 旁边车道先行的公交车B. 小明爸爸C. 地面D. 自家小车7. 下列几种运动中，属于机械运动的是A. 春天，桃树上结出桃子B. 秋天，熟透的苹果落向地面C. 上课的铃声传到同学们耳中D. 晚上，探照灯光射向天空8. 一只小鸟从枇杷树上飞到地面，啄食掉落在地上的熟枇杷，吃了一会儿，路边传来吆喝声，小鸟立即飞回树上它出发时的位置。
如图所示，能够大致描述小鸟运动情况的是A. B.C. D.9. “神舟十号”飞船与“天宫一号”成功对接后，以下列哪一个作为参照物，“天宫一号”是静止的A. 西昌卫星中心的发射塔架B. “神舟十号”飞船C. 海面上行驶的远洋观测船D. 在“天宫一号”内穿行的航天员10. 甲、乙两辆汽车在平直的公路上匀速行驶，两车相遇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向东运动，看到乙车向东运动，由此可判断A. 甲、乙两车都向东运动B. 甲、乙两车一定向西运动C. 甲车向西运动，乙车一定向东运动D. 甲车向西运动，乙车可能向西运动11. 如图，物体甲从点沿直线运动到，再从点沿直线运动到，物体乙沿直线直接从点运动到．如果有方向的线段可以表示从到过程中物体位置的变化，则从到的运动过程中，甲、乙的A. 路程相等，位置的变化相同B. 路程不等，位置的变化不同C. 路程相等，位置的变化不同D. 路程不等，位置的变化相同12. 坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是A. 河岸上的树B. 船舱C. 迎面驶来的船D. 河水13. 在飞行的飞机里的人，看到空中的白云迅速地向后退，他所选的参照物是A. 地面B. 高山C. 飞机D. 白云14. 甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向东运动，看到乙车向西运动。
【沪科版】2021年八年级物理上册（全书）小专题精练全集（史上最全版）
（沪科版）八年级物理上册（全册）小专题精练汇总小专题(一) 光现象作图01专题概述本专题光学作图的类别包括本专题光学作图的类别包括: 1.: 1.: 1.根据光的直线传播规律作图；根据光的直线传播规律作图；根据光的直线传播规律作图；2.2.2.根据光的反射定律作根据光的反射定律作图；图；3.3.3.根据光的折射规律作图；根据光的折射规律作图；根据光的折射规律作图；4.4.4.根据平面镜成像特点作图．根据平面镜成像特点作图．作图注意事项作图注意事项: : (1)(1)要借助工具作图要借助工具作图要借助工具作图, , , 作图一定要规范；作图一定要规范；(2)(2)是实际光线画实线是实际光线画实线是实际光线画实线, , , 不是实不是实际光线画虚线；(3)(3)光线要带箭头光线要带箭头光线要带箭头, , , 光线与光线之间要连接好光线与光线之间要连接好光线与光线之间要连接好, , , 不要断开；不要断开；(4)(4)作光的反射或作光的反射或折射光路图时折射光路图时, , , 应先在入射点作出法线应先在入射点作出法线应先在入射点作出法线((虚线虚线), ), ), 然后根据反射角与入射角或折射角与入射然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线．02专题训练类型1光的反射作图1．(哈尔滨中考哈尔滨中考))如图所示如图所示, , , 入射光经平面镜反射后入射光经平面镜反射后入射光经平面镜反射后, , , 反射光线与镜面的夹角是反射光线与镜面的夹角是30°.请根据光的反射定律画出入射光线请根据光的反射定律画出入射光线, , , 并标出入射角的度数．并标出入射角的度数．2．(攀枝花中考攀枝花中考))小宇的妈妈喜欢在家中养花小宇的妈妈喜欢在家中养花, , , 爲了使客厅里花盆中的花茁壮成长爲了使客厅里花盆中的花茁壮成长爲了使客厅里花盆中的花茁壮成长, , , 小小宇想让室外太阳光照射到盆中花上的B 处, , 如图所示如图所示如图所示, , , 请你在图中把光路补充完整并过请你在图中把光路补充完整并过A 点画出放置的平面镜．3．(自贡中考自贡中考))如图所示如图所示, , , 小明利用一块平面镜使此时的太阳光水平射入隧道内．请你小明利用一块平面镜使此时的太阳光水平射入隧道内．请你通过作图画出平面镜并标出反射角的度数．4．如图所示如图所示, , , 利用两块平面镜可以制作一个潜望镜．利用两块平面镜可以制作一个潜望镜．如果一束光水平射入潜望镜镜口如果一束光水平射入潜望镜镜口, , 它将经过怎样的路径射出它将经过怎样的路径射出??请画出其光路图．请画出其光路图．类型2 平面镜成像的特点和原理作图平面镜成像的特点和原理作图5．(威海中考威海中考))如图所示如图所示, , A′B′是物体AB 在平面镜中所成的像在平面镜中所成的像, , , 根据平面镜成像的特根据平面镜成像的特点在图中画出平面镜点在图中画出平面镜((保留作图痕迹保留作图痕迹))．6．(德州中考)“猴子捞月”的故事同学们耳熟能详德州中考)“猴子捞月”的故事同学们耳熟能详, , , 如图所示如图所示如图所示, , , 若猴子的眼睛用点若猴子的眼睛用点A 表示表示, , , 空中的月亮用点空中的月亮用点B 表示表示, , , 请画出猴子看见水中月亮的光路图请画出猴子看见水中月亮的光路图请画出猴子看见水中月亮的光路图, , , 并保留必要的作图痕并保留必要的作图痕迹．迹．7．(天水中考天水中考))如图所示如图所示, ,A 、B 是镜前一点光源S 发出的光线经平面镜M 反射后的两条反射光线反射光线, , , 请在图中标出点光源请在图中标出点光源S 和像点S′的位置S′的位置, , , 并完成光路图并完成光路图并完成光路图((保留作图痕迹保留作图痕迹))．8．(锦州中考锦州中考))如图所示如图所示, , , 发光点发光点S 发出的某光线经平面镜反射后发出的某光线经平面镜反射后, , , 反射光线恰好经过反射光线恰好经过A 点, , 请在图中画出这条光线．请在图中画出这条光线．请在图中画出这条光线．类型3 光的折射规律作图光的折射规律作图9．(河南中考河南中考))如图甲所示如图甲所示, , , 人眼看到斜插入水中的筷子发生了弯折人眼看到斜插入水中的筷子发生了弯折人眼看到斜插入水中的筷子发生了弯折, , , 请在图乙中画出请在图乙中画出能说明这一现象原理的一条入射光线及对应的折射光线能说明这一现象原理的一条入射光线及对应的折射光线, , , 要求以要求以O 爲入射点．爲入射点．10．(聊城中考聊城中考))如图所示如图所示, , , 一束光射向一块玻璃砖一束光射向一块玻璃砖一束光射向一块玻璃砖, , , 并穿过玻璃砖．并穿过玻璃砖．画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的光线璃和离开玻璃后的光线((注意标出法线注意标出法线))．11．(丹东中考丹东中考))如图所示如图所示, , , 在平静的湖边宥一盏路灯标记爲在平静的湖边宥一盏路灯标记爲S, S, 潜水爱好者在水下潜水爱好者在水下E 处看到路灯的像爲S′.请画出水下E 处的人看到路灯S 的光路图的光路图, , , 并根据平面镜成像特点画并根据平面镜成像特点画出路灯S 通过水面所成的像A.12．(资阳中考)“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉．如图所示如图所示, , , 在一个干枯的井底正在一个干枯的井底正中央P 点宥一只青蛙点宥一只青蛙, , , 它的视野范围如图它的视野范围如图a 所示．大雨将井全部灌满水所示．大雨将井全部灌满水, , , 若青蛙仍在若青蛙仍在P 点, 请你在图b 中画出青蛙视野发生变化后的大致情况．中画出青蛙视野发生变化后的大致情况．13．(随州中考随州中考))如图所示如图所示, , , 人眼透过玻璃三棱镜观察另一侧的蜡烛人眼透过玻璃三棱镜观察另一侧的蜡烛A, A, 发现成像在发现成像在A′处．在A 上选择一点S 画出光路图以表明成像于S′的原理S′的原理((可以只画一条光线可以只画一条光线))．类型4 综合提升综合提升14．将一平面镜斜放在装宥水的水槽中将一平面镜斜放在装宥水的水槽中, , , 宥一束光线垂直射向水面宥一束光线垂直射向水面宥一束光线垂直射向水面, , , 如图所示如图所示如图所示, , , 请画出请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图．这束光线在水中行进最后射出水面的光路图．15．(河南中考河南中考))如图所示如图所示, , , 在某房间的天花板上装宥平面镜在某房间的天花板上装宥平面镜M, S 爲一灯泡爲一灯泡, P , P 爲不透明的墙．请画出灯泡发出的光经平面镜反射后明的墙．请画出灯泡发出的光经平面镜反射后, , , 能够照亮能够照亮P 墙右侧区域的光路图．墙右侧区域的光路图．16．(常州中考常州中考))平静水面上的小鸟和水中的小鱼平静水面上的小鸟和水中的小鱼, , , 某时刻的实际位置如图所示某时刻的实际位置如图所示某时刻的实际位置如图所示, , , 水面一水面一侧C 点的人眼恰好看到它们在水中的像重合点的人眼恰好看到它们在水中的像重合, , , 以小鸟眼睛以小鸟眼睛A 点代表小鸟点代表小鸟, , , 以小鱼眼睛以小鱼眼睛B 点代表小鱼表小鱼, , , 请画出小鸟在水中像的位置以及人眼看到小鱼的光路图．请画出小鸟在水中像的位置以及人眼看到小鱼的光路图．请画出小鸟在水中像的位置以及人眼看到小鱼的光路图．((保留作图痕迹保留作图痕迹) )小专题小专题((一) 光现象作图光现象作图1. 2. 3.4. 5.6. 7.或8.9. 10. 11. 12.13. 14.15. 16.小专题(二) 光学实验01 专题概述专题概述本专题光学实验包括本专题光学实验包括: : 1.1.探究光反射时的现象；探究光反射时的现象；探究光反射时的现象；2.2.2.探究平面镜成像的特点；探究平面镜成像的特点；探究平面镜成像的特点；3.3.3.探究光折探究光折射时的特点；射时的特点；4.4.4.探究凸透镜成像的规律．探究凸透镜成像的规律．探究凸透镜成像的规律．实验注意事项实验注意事项: (1): (1): (1)实验器材的选取；实验器材的选取；实验器材的选取；(2)(2)(2)实验现象的收集与数据的记录；实验现象的收集与数据的记录；实验现象的收集与数据的记录；(3)(3)(3)实验数据实验数据的分析及结论的总结．的分析及结论的总结．02 专题训练专题训练类型1 探究光的反射探究光的反射1．(福州中考福州中考))小亮用如图装置探究“光的反射规律”小亮用如图装置探究“光的反射规律”: :(1)(1)图中反射角是图中反射角是图中反射角是__________________度．度．度．(2)(2)将纸板将纸板B 向后折转一定角度向后折转一定角度, , , 在在B 板上板上________(________(________(填“能”或“不能”)看到反射光．填“能”或“不能”)看到反射光．(3)(3)让入射光线让入射光线EO 靠近法线ON, ON, 则反射角会则反射角会则反射角会________(________(________(填“变大”或“变小”)．填“变大”或“变小”)．填“变大”或“变小”)．2．(南平中考南平中考))如图甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置．平面镜M 平放在水平桌面上放在水平桌面上, , , 白色硬纸板垂直立在平镜面上．白色硬纸板垂直立在平镜面上．白色硬纸板垂直立在平镜面上．(1)(1)小宇让一束光贴着纸板沿小宇让一束光贴着纸板沿AO 方向射向镜面方向射向镜面, , , 反射光沿反射光沿OB 方向射出方向射出, , , 测出反射角和测出反射角和入射角大小．改变光的入射角度入射角大小．改变光的入射角度, , , 多次重复上述实验步骤．多次重复上述实验步骤．多次重复上述实验步骤．①上述实验探究得到的规律是①上述实验探究得到的规律是________(________(________(填字母填字母填字母))．A ．光沿直线传播．光沿直线传播B B B．反射角等于入射角．反射角等于入射角．反射角等于入射角C ．平面镜成像的特点．平面镜成像的特点②白色硬纸板在实验中的作用是②白色硬纸板在实验中的作用是________________________(________________________(________________________(写出一条即可写出一条即可写出一条即可))．(2)(2)实验过程中若将纸板倾斜实验过程中若将纸板倾斜实验过程中若将纸板倾斜, , , 如图乙所示如图乙所示如图乙所示, , , 让光仍贴着纸板沿让光仍贴着纸板沿AO 方向射向镜面方向射向镜面, , , 此此时反射光时反射光________(________(________(填“在”或“不在”)纸板这一平面内；填“在”或“不在”)纸板这一平面内；通过平面镜观察镜中硬纸板的像通过平面镜观察镜中硬纸板的像, , 则看到的像与图丙中相符的是则看到的像与图丙中相符的是________(________(________(填序号填序号填序号))．3．在进行光的反射规律的探究实验中．在进行光的反射规律的探究实验中, , , 小明设计了如下实验．如图所示小明设计了如下实验．如图所示小明设计了如下实验．如图所示, , , 平面镜平面镜M 平放在桌面上放在桌面上, , , 把一个白色硬纸板竖立在镜面上把一个白色硬纸板竖立在镜面上把一个白色硬纸板竖立在镜面上, , , 硬纸板是由硬纸板是由E 、F 两块粘接起来的两块粘接起来的, , , 可以绕可以绕接缝ON 转动转动, ON , ON 垂直于镜面．垂直于镜面．(1)(1)先使先使E 、F 两块纸板在同一平面两块纸板在同一平面, , , 让一束红光沿纸板射向镜面上的让一束红光沿纸板射向镜面上的O 点, , 观察到反射观察到反射光线与入射光线出现在法线的光线与入射光线出现在法线的________(________(________(填“同”或“异”)侧．填“同”或“异”)侧．填“同”或“异”)侧．(2)(2)使使OA 慢慢偏离ON, ON, 观察到反射角将观察到反射角将观察到反射角将________________________；用量角器量出入射角和反射角的大；用量角器量出入射角和反射角的大小, , 比较可知比较可知比较可知, , , 反射角反射角反射角________________________入射角．入射角．入射角．(3)(3)小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内, , , 应该如何操应该如何操作?________________________________ . (4)(4)如果光线沿如果光线沿BO 的方向射向O, O, 则反射光线会与则反射光线会与OA 重合重合, , , 这说明这说明__________________________________________________________________________．．(5)(5)本实验中可在纸板上看到光线本实验中可在纸板上看到光线本实验中可在纸板上看到光线, , , 这是利用了光的这是利用了光的这是利用了光的________(________(________(填“镜面反射”或“漫填“镜面反射”或“漫反射”)．反射”)．类型2 探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点4．(厦门中考厦门中考))利用如图所示装置探究平面镜成像特点．利用如图所示装置探究平面镜成像特点．(1)(1)实验时应选较实验时应选较实验时应选较________(________(________(填“厚”或“薄”)的玻璃板竖立在水平桌面上．填“厚”或“薄”)的玻璃板竖立在水平桌面上．填“厚”或“薄”)的玻璃板竖立在水平桌面上．(2)(2)点燃蜡烛点燃蜡烛A, A, 透过玻璃板观察到透过玻璃板观察到A 的像的像, , , 把与把与A 完全相同的蜡烛B 放在像的位置放在像的位置, , , 观观察到B 与像完全重合与像完全重合, , , 说明像与物说明像与物说明像与物________________________．．(3)(3)将光屏放到像的位置将光屏放到像的位置将光屏放到像的位置, , , 无法直接在光屏上观察到像无法直接在光屏上观察到像无法直接在光屏上观察到像, , , 说明所成的像是说明所成的像是说明所成的像是________________________像．像．像．(4)(4)用方格纸替代白纸用方格纸替代白纸用方格纸替代白纸, , , 更方便探究像与物的更方便探究像与物的更方便探究像与物的________________________关系．关系．关系．5．(绥化中考绥化中考))在研究“平面镜成像特点”的实验中在研究“平面镜成像特点”的实验中, , , 选取完全相同的蜡烛选取完全相同的蜡烛A 和B, B, 高高爲7 cm.7 cm.如图所示如图所示如图所示, , , 在竖直的玻璃板前在竖直的玻璃板前10 cm 处放一支点燃的蜡烛A, A, 烛焰高烛焰高2 cm.(1)(1)最好选用最好选用最好选用________(________(________(填“茶色”或“无色透明”)玻璃板进行实验．填“茶色”或“无色透明”)玻璃板进行实验．填“茶色”或“无色透明”)玻璃板进行实验．(2)(2)选取选取A 、B 两支相同的蜡烛是爲了比较两支相同的蜡烛是爲了比较________________________________________________．．(3)(3)在利用蜡烛在利用蜡烛B 确定出蜡烛A 成像的位置后成像的位置后, , , 移去蜡烛移去蜡烛B, B, 并在其所在位置上放一光并在其所在位置上放一光屏, , 光屏上不能得到蜡烛光屏上不能得到蜡烛A 的像．则平面镜所成的像是的像．则平面镜所成的像是________(________(________(填“实”或“虚”)像．填“实”或“虚”)像．填“实”或“虚”)像．(4)(4)根据平面镜成像的特点可判断根据平面镜成像的特点可判断根据平面镜成像的特点可判断, , , 身高身高1.7 m 的人站在镜前5 m 处, , 他在镜中所成的他在镜中所成的像到平面镜的距离是像到平面镜的距离是________m ________m ________m；当他远离平面镜时；当他远离平面镜时；当他远离平面镜时, , , 像的大小像的大小像的大小________(________(________(填“变大”“变填“变大”“变小”或“不变”)．小”或“不变”)．6．(泰州中考泰州中考))小华用两个完全相同的棋子A 和棋子B, B, 在水平桌面上探究平面镜成像在水平桌面上探究平面镜成像的特点的特点, , , 实验装置如图实验装置如图实验装置如图: :(1)(1)无论怎样在桌面上移动棋子无论怎样在桌面上移动棋子B, B, 都无法使它与棋子都无法使它与棋子A 的像完全重合．出现这种情况的原因是的原因是________________________________________________________________________．．排除问题后排除问题后, , , 移动棋子移动棋子B, B, 使它与棋子使它与棋子A 的像完全重合, , 这样做的目的除了能确定棋子这样做的目的除了能确定棋子A 经平面镜所成像的位置经平面镜所成像的位置, , , 同时还能比较同时还能比较同时还能比较________________________大小大小关系．关系．(2)(2)用铅笔画出平面镜及棋子用铅笔画出平面镜及棋子A 和棋子B 的位置的位置, , , 并画出棋子并画出棋子A 和棋子B 位置的连线位置的连线, , , 经经测量发现测量发现: : : 两棋子的连线与镜面两棋子的连线与镜面两棋子的连线与镜面________, ________, ________, 两棋子到镜面的距离相等．两棋子到镜面的距离相等．两棋子到镜面的距离相等．(3)(3)移去棋子移去棋子B, B, 将一张白卡片竖直放在棋子将一张白卡片竖直放在棋子B 所在的位置所在的位置, , , 直接观察白卡片直接观察白卡片直接观察白卡片, , , 观察白观察白卡片上没宥棋子A 的像的像, , , 说明棋子说明棋子A 经平面镜所成的是经平面镜所成的是________________________像．像．像．(4)(4)用木板紧贴玻璃板背面用木板紧贴玻璃板背面用木板紧贴玻璃板背面, , , 挡住玻璃板后的光挡住玻璃板后的光挡住玻璃板后的光, , , 人眼在玻璃板前人眼在玻璃板前人眼在玻璃板前________(________(________(填“能”填“能”或“不能”)看见棋子A 的像．的像．7．(广东中考广东中考))在“探究平面镜成像特点”的实验中在“探究平面镜成像特点”的实验中, , , 如图如图1所示．所示．(1)(1)现宥厚度分别爲现宥厚度分别爲5 mm 和2 mm 的两块玻璃板的两块玻璃板, , , 应选择应选择应选择________mm ________mm 厚的玻璃板做实验厚的玻璃板做实验, , 目的是 ________________________________________________________________________.(2)(2)用玻璃板代替平面镜的原因是用玻璃板代替平面镜的原因是用玻璃板代替平面镜的原因是________________________________, ________________________________, ________________________________, 便于研究平面便于研究平面镜的成像特点．镜的成像特点．(3)(3)若白纸上每方格长度是若白纸上每方格长度是5 cm, cm, 将点燃的蜡烛由将点燃的蜡烛由A 点移至B 点, , 此时它与移动后在玻此时它与移动后在玻璃板中所成的像的距离是20 cm, 用光屏在玻璃板后面无论如何移动, , 在光屏上都在光屏上都________(________(填“能”或“不能”)成像填“能”或“不能”)成像填“能”或“不能”)成像, , , 说明平面镜所成的是说明平面镜所成的是说明平面镜所成的是________________________像．像．像．(4)(4)如图如图2甲所示是从平面镜中看到墙上的时钟的像甲所示是从平面镜中看到墙上的时钟的像, , , 请在乙图上画出时钟的实际时请在乙图上画出时钟的实际时间．间．类型3 探究光的折射探究光的折射8．(云南中考云南中考))某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏可折转的光屏((带刻度带刻度))等器材等器材, , , 用用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”．于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”．(1)(1)使用可折转的光屏使用可折转的光屏使用可折转的光屏, , , 是爲了观察折射光线和入射光线是否在是爲了观察折射光线和入射光线是否在是爲了观察折射光线和入射光线是否在________________________________________________．．(2)(2)光从空气射入水中光从空气射入水中光从空气射入水中, , , 入射点爲入射点爲O 点, , 不断改变入射角不断改变入射角不断改变入射角, , , 读出刻度盘上对应的折射角读出刻度盘上对应的折射角读出刻度盘上对应的折射角, , 将实验结果画在图丙中将实验结果画在图丙中, , , 其中其中1和1′、2和2′…4和4′分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置．由此可得出由此可得出, , , 光从空气斜射入水中时光从空气斜射入水中时光从空气斜射入水中时, , , 折射角随入射角的增大而折射角随入射角的增大而折射角随入射角的增大而________, ________, 且折射角且折射角________(________(________(填“大于”“等于”或“小于”)入射角；当光从空气垂直射入水中时填“大于”“等于”或“小于”)入射角；当光从空气垂直射入水中时填“大于”“等于”或“小于”)入射角；当光从空气垂直射入水中时, , 折射角等于折射角等于________________________度．度．度．9．某同学在做探究光的折射特点实验．某同学在做探究光的折射特点实验, , , 如图是光从空气射入水中时的光路如图是光从空气射入水中时的光路如图是光从空气射入水中时的光路, , , 实验中发实验中发现入射光线、折射光线和法线在同一平面内折射光线和法线在同一平面内, , , 折射光线和入射光线分别位于法线的两侧折射光线和入射光线分别位于法线的两侧折射光线和入射光线分别位于法线的两侧, , , 通通过实验还得到如表数据过实验还得到如表数据: :(1)(1)分析表中数据分析表中数据分析表中数据, , , 可得出结论可得出结论可得出结论: :①光从空气斜射到水面时①光从空气斜射到水面时, , , 将同时发生将同时发生将同时发生________________________和和________________现象．现象．现象．②光从空气斜射到水面时②光从空气斜射到水面时, , , 折射角随入射角的变化关系是折射角随入射角的变化关系是折射角随入射角的变化关系是: : : 折射角随入射角的增大而折射角随入射角的增大而________(________(填“增大”“不变”或“减小”)填“增大”“不变”或“减小”)填“增大”“不变”或“减小”), , , 且折射角且折射角且折射角________(________(________(填“大于”“等于”或填“大于”“等于”或“小于”)入射角．当光从空气垂直射到水面时“小于”)入射角．当光从空气垂直射到水面时, , , 折射角大小等于折射角大小等于折射角大小等于________________________度．度．度．该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点． (2)(2)若用激光沿若用激光沿CO 方向从水中射入空气方向从水中射入空气, , , 激光在空气中传播的光路是激光在空气中传播的光路是________(________(填填“OA”或“OB”)；激光经过水面反射时的反射角大小等于________(________(填“α”“β”或填“α”“β”或“γ”)．“γ”)．类型4 探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律10．(来宾中考来宾中考))在“探究凸透镜成像特点”的实验中．在“探究凸透镜成像特点”的实验中．(1)(1)将凸透镜正对太阳时将凸透镜正对太阳时将凸透镜正对太阳时, , , 在凸透镜的另一侧前后移动光屏在凸透镜的另一侧前后移动光屏在凸透镜的另一侧前后移动光屏, , , 屏上会在距凸透镜屏上会在距凸透镜15 cm 处呈现出最小最亮的光斑处呈现出最小最亮的光斑, , , 则此凸透镜的焦距爲则此凸透镜的焦距爲则此凸透镜的焦距爲________cm ________cm ________cm；；(2)(2)调节好实验装置后调节好实验装置后调节好实验装置后, , , 当蜡烛距凸透镜当蜡烛距凸透镜20 cm 时, , 屏上能成倒立、屏上能成倒立、屏上能成倒立、________(________(________(填“放填“放大”或“缩小”)的大”或“缩小”)的________(________(________(填“实”或“虚”)像；填“实”或“虚”)像；填“实”或“虚”)像；(3)(3)当把蜡烛移至某位置时当把蜡烛移至某位置时当把蜡烛移至某位置时, , , 其成像情况如图所示其成像情况如图所示其成像情况如图所示, , , 通过观察总结可得出此类成像条件通过观察总结可得出此类成像条件是________, ________, 应用这一成像规律制成的光学仪器宥应用这一成像规律制成的光学仪器宥应用这一成像规律制成的光学仪器宥________(________(________(填“放大镜”“照相机”或填“放大镜”“照相机”或“投影仪”)．“投影仪”)．11．(重庆中考重庆中考))在做“探究凸透镜成像规律”的实验中在做“探究凸透镜成像规律”的实验中: :甲甲 乙乙(1)(1)一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小最亮的光点一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小最亮的光点一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小最亮的光点, , , 如图甲所示如图甲所示如图甲所示, , , 则凸透则凸透镜的焦距爲镜的焦距爲________cm, ________cm, ________cm, 调节光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在调节光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在调节光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在________________________；；(2)(2)如图乙所示如图乙所示如图乙所示, , , 烛焰恰好在光屏上成倒立、烛焰恰好在光屏上成倒立、________(________(填“放大”“缩小”或“等大”)填“放大”“缩小”或“等大”)的实像的实像, , , 生活中的生活中的生活中的________(________(________(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用了这样的成填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用了这样的成入射角α 0°0° 15°15°30°30° 45°45° 60°60° 反射角β 0°0° 15°15° 30°30° 45°45° 60°60°折射角γ 0°0° 11°11° 22.1°22.1° 35.4°35.4° 40.9°40.9°。
乐乐课堂8年级物理
乐乐课堂8年级物理在乐乐课堂的物理课上，我们学习了关于光的反射与折射的知识。
光的反射是指光线遇到物体表面时，发生方向改变的现象。
而光的折射则是指光线从一种介质进入另一种介质时，发生方向和速度的改变。
我们首先学习了光的反射。
老师告诉我们，当光线照射到光滑的表面上时，光线会以相同的角度反射回去。
这就是我们常见的镜子反射现象。
老师还让我们进行了实验，用一块镜子将光线反射到墙上，我们发现光线的入射角和反射角是相等的。
这个实验让我们更加直观地理解了光的反射规律。
接着，我们又学习了光的折射。
当光线从一种介质进入另一种介质时，由于介质的光密度不同，光线会发生偏折。
老师拿出一个玻璃棱镜，让我们看到了光线折射的现象。
我们发现光线在经过玻璃棱镜时，会发生偏折，并且偏折的角度与入射角和介质之间的折射率有关。
这个实验引起了我们的兴趣，我们纷纷拿起玻璃棱镜进行观察和实验。
在学习过程中，我们还了解到了一些与光的反射和折射相关的现象。
比如，平面镜的反射是根据反射定律发生的，镜子的形状不同会导致反射角度的变化；而空气中的光线在经过大气层的折射时会发生弯曲，形成了日出和日落的美丽景色。
通过这节物理课，我们不仅学到了关于光的反射与折射的知识，还进行了实验观察，增强了对物理现象的理解。
我们明白了光的反射与折射是我们日常生活中常见的现象，同时也了解到了它们背后的科学原理。
这让我们对光和光学产生了更浓厚的兴趣，也为我们今后学习物理打下了坚实的基础。
乐乐课堂的物理课让我们对光的反射与折射有了更深入的了解。
通过实验和观察，我们不仅加深了对物理现象的理解，还培养了我们的观察和实验能力。
这样的学习方式不仅让我们对物理产生了浓厚的兴趣，也让我们对科学的世界有了更深入的认识。
我们期待在乐乐课堂的更多物理课上学到更多有趣的知识！。
乐乐课堂八上物理
乐乐课堂八上物理
物理是学生必学的一门学科。
学好物理，可以帮助学生在未来有更好的发展，因此，乐乐课堂八上物理是一门重要而有价值的课程。
课程内容简介
本课程以中国物理教育技术推动为主线，尤其重视物理实验技术的指导，使学生能够掌握理论知识和实验技能。
本课程将探讨物理的定义、基本原理、基本概念，以及它们之间的关系，帮助学生更深入地理解物理。
课程教学方法
乐乐课堂八上物理课程将从宏观到微观，从抽象到具体的多个方面，采用多种教学方式，借鉴多种教学模式，融合数学、生物、计算机等多种学科知识，以便使学生能够在认知、知识掌握和实践技能方面有所提高。
学习辅助
本课程采用集中乐乐课堂的专业教学资源，并为学生提供了丰富的学习辅助，如实验报告模板、物理实验技术书籍等。
通过使用这些资源来辅助学习，帮助学生更好地掌握知识，提高实验技能。
物理实验
本课程还尤其重视物理实验的指导，不仅要求学生掌握物理实验的基本方法和操作技术，并要求学生能够在实验中发挥自己的创造性，有较强的自学能力和独立分析问题解决问题能力。
考核与评价
本课程将重点关注学习过程中的几个关键环节，包括学习过程中的反馈评价，课程结束的测验等。
这样可以帮助学生跟踪自己的学习进度，以及更好地运用自己所学的知识。
至此，乐乐课堂八上物理课程是一门具有重要意义的学科，通过本课程的学习，可以帮助学生掌握物理的基本原理和实验技能，为将来的学习和发展打下坚实的基础。
乐乐课堂8年级物理
乐乐课堂8年级物理一、机械运动物理是自然科学中研究物质及其运动规律的学科，而物理学的基础是关于机械运动的研究。
机械运动是指物体在空间中的运动，它可以分为直线运动和曲线运动两种。
1. 直线运动直线运动是指物体沿着直线方向移动的运动形式。
我们可以通过观察运动物体的位移、速度和加速度来描述直线运动。
位移是指物体从起点到终点所经过的路径长度，它可以用公式Δx = x₂ - x₁来表示，其中x₁和x₂分别表示起点和终点的位置。
速度是指物体在单位时间内位移的变化量，常用的速度公式有v = Δx / Δt和v = x / t，其中Δt表示时间间隔，t表示总时间，x表示总位移。
加速度是指速度在单位时间内的变化量，常用的加速度公式有a = Δv / Δt和a = v / t，其中Δv表示速度变化量。
2. 曲线运动曲线运动是指物体在空间中沿着曲线路径移动的运动形式。
根据曲线的形状和物体在曲线上的位置变化，我们可以分为匀速圆周运动和变速曲线运动两种。
匀速圆周运动是指物体在圆周路径上，速度大小保持不变的运动形式。
在匀速圆周运动中，我们可以通过计算出物体的角速度和线速度来描述该运动。
角速度是指物体在单位时间内角位移的变化量，常用的角速度公式有ω = Δθ / Δt和ω = θ / t，其中Δθ表示角位移的变化量，t表示时间。
线速度是指物体在圆周路径上单位时间内位移的变化量，常用的线速度公式有v = ωr，其中r表示半径。
变速曲线运动是指物体在曲线路径上速度大小和方向均变化的运动形式。
在变速曲线运动中，物体的速度和加速度随着位置的变化而发生变化，我们可以通过求解速度和加速度的变化率来描述该运动。
二、力和运动力是物体相互作用的结果，它可以使物体发生形状和速度上的变化。
力是描述物体运动状态变化的重要因素，也是运动和静止的关键。
1. 牛顿定律牛顿定律是描述物体运动和力学关系的基本原理，它包括牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律。
乐乐课堂初二物理功
乐乐课堂初二物理功
乐乐课堂初二物理功
一、引言
初中物理是学习自然科学必不可少的一门课程，它关乎我们日常生活中的各种现象和技术应用。
在这方面，乐乐课堂一直致力于为学生提供最有用、最实际的学习方式和技巧。
在初二物理功课上，乐乐课堂更是结合实际体验教学，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握物理知识。
二、互动体验
在乐乐课堂中，学生不再是笼中鸟，而是饱含热情的探险者。
课程以互动体验为主题，多采用实验室模式，在课堂上让学生亲自实验，自由探索，通过现象找到规律，从实践中汲取知识。
最终学生不仅仅获得了课本上的知识，更加掌握了这类知识的实际应用。
三、生动活泼
物理知识是比较抽象和复杂的，但乐乐课堂却让学生在轻松的氛围中掌握了物理知识。
通过丰富的图表和演示，结合动画和视频，老师在课堂上活泼地阐述物理知识，使学生们事半功倍。
四、注重实际运用
在乐乐课堂中，学习物理知识不再是理论学习，而是更多的强调实际
运用。
譬如电子学，教师会让学生自行组装出各种电路，焊接电子元
器件。
这不仅有利于学生形成健全的思维方式，还能让他们通过实际
操作感受到物理实验的好处。
五、总结
初二物理是中学物理学习的重要环节，乐乐课堂的教学方案，不仅使
得学生在课堂上轻松学习物理知识，更加健全了学生的思维方式和实
践操作能力。
乐乐课堂为初中生提供了更加全面，更加实用的学习方式，让学生在理性思考的基础上，愉快地学习科学知识。
我们坚信，
在乐乐课堂的指导下，初中物理学习不再是一道难关，而是一门有趣、有用、简单易懂的科学课。
沪科版八级物理(上册)教用习题教用课件PPT
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八年级上册（沪科版）物理
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沪教版八年级物理(上册)知识点汇总
物理八年级沪科版第一、二章知识要点第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律。
4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人。
6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。
第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。
2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。
（2）描述方法：选择参照物。
（3）运动和静止是相对的。
二、长度与时间的测量1、长度的单位（1）国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm um nm.（2）换算关系：1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位（1）国际单位制基本单位：s，比s大的有h、min。
比s小的有ms、μs。
（2）换算关系：1h=60m in 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。
3、用刻度尺测长度（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值（2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。
（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。
三、快与慢（速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
2、定义：物体在单位时间通过的路程。
3、国际单位：m/s，常用单位km/h，换算关系 1m/s=3.6km/h4、公式：v=s/t，变形公式 s=vt，t=s/v。
沪教版八年级上册物理练习册答案
沪教版初中八年级上册物理练习册答案
第一节长度和时间的丈量
课前预习
1
.米M千米分米厘米毫米微米纳米10^310^9
刻度尺
2
.秒S小时分钟hmin603600停表
选择不一样的刻度尺量程分度值瞄准被测物体的一端靠紧平行正对刻度线数值单位丈量值真切值不恪守仪器的使用规那么读数时马虎
频频丈量求均匀值采用精细的丈量工具
改进丈量方法
讲堂练习
2.5*10^-32.5*10^-6
左0-10CM1mm
1cm1mm
4.30s15min217.5s( 或3分秒)
C
B
课后牢固
1. 2.5*10^5m3.6*10^6cm9*10^9um100s1min30s
1mm
c
D
D
C
bdacc计算每张纸的厚度d=L/50
(1)停表(2)1、4、5(3)sl
丈量小球来回频频所需的时间，再算出摇动一次所需的时间第二节运动的描绘课前预习
运动静止物体地点的变化
标准参照物
参照物不必定
相对地面
讲堂练习
云
静止晓明相关于参照物的地点没有发生变化
自动扶梯地面
地面地点
汽车相反
1.D。
2023-2024学年沪教版(上海)物理八年级第一学期同步教学 3.3 力 同步练习
3.3 力一、单选题1．使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：①调整弹簧测力计指针位置；②轻轻来回拉动两次挂钩；③待指针稳定后读数；④把待测力加在挂钩上；⑤观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛，上述操作正确的顺序是（）A．⑤①②④③B．②①⑤④③C．④①②⑤③D．①②④⑤③2．如图所示，甲、乙两同学沿水平方向分别向左、右用力拉弹簧测力计，测力计静止时示数为5N，若不计弹簧测力计自身的重力，如下列说法正确的是（）A．甲对测力计的拉力是2.5N B．乙对测力计的拉力是5NC．乙对测力计的拉力是I0N D．测力计对乙的拉力是10N3．生活中，几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时（在弹性范围内），对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．力气大的同学B．体重大的同学C．手臂长的同学D．因为弹簧拉力器相同，因此几个同学都一样大4．为了庆祝节日，不少学校都在开展各种丰富多彩的文体活动，如图所示，为一学校甲、乙两班进行拔河比赛的情景，其中乙班取胜，则甲、乙两班的拉力（）A．甲班拉力大B．乙班拉力大C．两个班拉力一样大D．无法判断5．在图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（）A．B．C．D．二、简答题6．学校实验室有一量程为0～5N的弹簧测力计，能否用其测量一质量为600g的物体的重力？三、作图题7．如图所示是运动员骑自行车比赛时的情景，请画出地面对自行车后轮作用力的示意图（O点是力的作用点）。
8．在图中画出物体A受到重力的示意图。
四、计算题9．通过学习同学们知道在弹性限度以内，弹簧的伸长量∆L与所受拉力F成正比，可用公式F=k∆L表示（其中k叫做弹簧的劲度系数，即弹性限度内弹簧所受的拉力F与其伸长量∆L的比值，其单位为N/m。
有两根轻质弹簧A和B，其劲度系数分别为k1=400N/m，k2=300N/m。
（g取10N/kg）（1）把弹簧A的一端固定在天花板上，用60N的力竖直向下拉弹簧A（如图甲），则弹簧A的伸长量∆L是多少？（2）把A、B两根弹簧连接起来，串联成一根长弹簧C，把这根长弹簧一端固定在天花板上（如图乙）。
2021年新泸科版八年级上册物理同步练习：4.3 光的折射 同步练习(学生版+解析版)
4.3 光的折射同步练习一、单选题1．如图所示的现象中，由于光的折射形成的是（）A．花朵在水珠中成像B．丹顶鹤在水中的倒影C．古老的艺术“皮影戏”D．月食的形成2．小明春游时在池塘边看到鱼在云中游的景观。
如图所示，下列现象与小明看到水中鱼形成原因相同的是（）A．海市蜃楼B．小孔成像C．立竿见影D．水中倒影3．小明在一只空碗中放一枚硬币，后退到某处眼睛刚好看不到它．另一位同学慢慢往碗中倒水时，小明在该处又看到硬币．这种现象可以用下列哪个光路图来解释？A．B．B．D．4．一束光由水中斜射向空气，同时发生反射和折射，下列光路图中正确的是（）A．B．C．D．5．有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容器底部产生一个光斑O，如图所示，下列操作使光斑向左移动的是：（）A．保持水面高度不变使激光笔向右平移B．保持激光射入角度不变使水面上升C．保持激光射入角度不变使水面下降D．保持水面高度和入射点不变使激光入射角增大6．当光从光密介质（折射率大的介质）射向光疏介质（折射率小的介质）时。
同时发生反射和折射，当入射角增大到某一角度，使折射角达到90°，折射光消失，只剩下反射光，这种现象叫做全反射，此时的入射角叫做临界角。
当一束光线由空气射入水中，再由水中射入玻璃中，最后射入空气时如图所示，随着入射角逐渐增大，全反射可能发生在（玻璃的折射率比水大）（）A．不会发生全反射B．在玻璃和水的交界处C．在水和空气的交界处D．在空气与玻璃的交界处7．光从一种透明介质射入另一种透明介质时，下列说法正确的是（）A．光的传播方向一定发生改变B．光的传播方向一定不发生改变C．光的传播方向不一定发生改变D．在分界面处不发生反射8．如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，下列说法中正确的是（）A．入射角等于30° B．折射角等于50°C．NN′是界面D．MM′的右边是玻璃9．光从空气进入圆球状小水滴，再从水滴射入空气。
第节 沪科版八级物理(上册)教用习题课件
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八年级上册（沪科版）物理
第（上册）教用习题课件
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天天练乐乐课堂八年级上册物理沪科版
1.一质点作直线运动，它的运动方程是x bt ct, b, c是常数、则此质点的速度是________，加速度是________
【考查重点】：这是第一章中的考点，考查运动方程的基本性质。
要注意速度是运动方程的一次导数，加速度是运动方程的二次导数。
【答案解析】：速度
2dxd ( 2ct b)，加速度a 2c、dtdt
2、质量分别为200kg和500kg的甲、乙两船静止于湖中，甲船上一质量为50kg的人通过轻绳拉动乙船，经5秒钟乙船速度达到0.5 m s，则人拉船的恒力为________ ，甲船此时的速度为________
【考查重点】：这是第二章中的考点，考察质点动力学中牛顿第二定律及动量守恒定律【答案解析】：v at;a
1v
1 0.1m/s F ma 500*0.
t5N0
动量守恒m甲v甲m乙v乙v甲1m/s
3、花样滑冰运动员绕过自身的竖直轴运动，开始时两臂伸开，转动惯量为I0，角速度为0。
然后她将两臂收回，使转动惯量减少为I03，这时她转动的角速度变为________ 【考查重点】：这是第三章中的考点，考察定轴转动刚体的角动量守恒定律，即刚体受到的沿转轴的合力矩始终为零，Lz
I 常数【答案解析】：I0 0 I =3 0
4、一弹簧振子作简谐振动，总能量为E1，如果简谐振动振幅增加为原来的两倍，重物的质量增为原来的四倍，则它的总能量E2变为______
【考查重点】：这是第四章中的考点，考察的是简谐振动的总能量E 【答案解析】：E1
12kA 2
121
kA E2 k(2A)2 4E1 22
5、火车A 以20 m s 1的速度向前行驶，A 车的司机听到本车的汽笛频率为120Hz，另一火车B，以25 m s的速度向A迎面驶来，则B 车司机听到A车汽笛的频率是______（设空气中声速为340 m s）
【考查重点】：这是第五章中的考点，考察波源和介质相对运动时产生的多普勒效应，要记得多普勒效应的公式【答案解析】1 u Vo340 25
s 120 137Hz u Vs340 20
6、静电场的环路定理的数学表示式为_____。
该式的物理意义是_____，该定理表明，静电场是_____场
【考查重点】：这是第八章的考点，着重考察静电场的相关性质【答案解析】：LE*dI 0
物理意义：单位正电荷在静电场中沿闭合路径绕行一周，电场力做功为0 表明：静电场是保守力场
7、一瓶氢气和一瓶氧气温度相同，若氢气分子的平均平动动能为6.21 10 21J，则氧气分
子的平均平动动能是______，氧气的温度是______
【考查重点】：这是第六章的考点，考察的是分子的平均平动动能及其公式变换【答案解析】：EKO。